2023班主任工作計劃模板

第第頁2023班主任工作計劃模板最新2023班主任工作計劃模板大全時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作同時也在不絕更新迭代中，那么一起看看班主任工作計劃模板怎么寫吧!下面給大家共享最新2023班主任工作計劃模板，歡迎閱讀!班主任工作計劃篇1一、本學(xué)期目標德育工作是學(xué)校全部工作的首要工作，只有搞好了德育工作，才略營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，也才略培養(yǎng)出對國家，對社會，對人民有用的人才。本學(xué)期我班將以學(xué)生行為品質(zhì)發(fā)展性評價為主導(dǎo)，以一日行為規(guī)范教育，愛國主義教育，誠信教育，感恩教育為主題開展德育教育活動，影響學(xué)生的思想道德品質(zhì)健康發(fā)展。本學(xué)期我班將依據(jù)學(xué)校的德育工作計劃和我班的實際情況，訂立班級工作計劃：以學(xué)校的《一日行為規(guī)范考評標準和方法》來管理班級，以愛國主義，誠信，感恩教育為主題開展德育教育。力爭使每位學(xué)生在行為品質(zhì)，思想道德，學(xué)習(xí)態(tài)度，紀律觀念上得到錘煉，健康發(fā)展。二、班級基本情況一(8)班共46名學(xué)生，男生26名，女生20名;這個班是一個平行班，大部分學(xué)生思想素養(yǎng)較好，但是少部分學(xué)生的行為品質(zhì)，思想道德，紀律觀念，學(xué)習(xí)態(tài)度方面依然需要加強教育。三、實在措施1、加強一日行為規(guī)范的管理。對于與一日行為規(guī)范要求不相符的，要求值日生嚴格記錄。凡是每天被記錄的學(xué)生，我都要對他們進行教育。凡是實現(xiàn)班級誠信記錄要求的，嚴格進行跟蹤輔導(dǎo)教育和進行科任老師和班干部月考評制。對于屢教不改的學(xué)生，要聯(lián)合家長，學(xué)校共同進行教育。力爭使每位學(xué)生在行為品質(zhì)，思想道德，學(xué)習(xí)態(tài)度，紀律觀念等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2、加強小組合作。本學(xué)期我對全班46名同學(xué)進行了分組，要求他們在小組中共同學(xué)習(xí)，生活，勞動，取長補短，共同進步。努力使學(xué)生在小組合作中養(yǎng)成團結(jié)學(xué)習(xí)，相互搭配，共同發(fā)展的良好品質(zhì)。3、創(chuàng)建人人值日制。全班46人輪流值日，負責(zé)記載班務(wù)日志，擦黑板，讓每位學(xué)生參加班級管理，力爭加強每位學(xué)生的主人翁意識，班級體榮譽感。4、開展學(xué)生行為品質(zhì)發(fā)展性評價記錄活動。要求他們每月對他們在學(xué)習(xí)，紀律，衛(wèi)生，其他活動方面取得的成績和存在的不足進行記錄，自我評價。力爭使每位學(xué)生在自我管理中不絕完滿本身，健康成長，全面發(fā)展。5、開展豐富多彩的德育活動。本學(xué)期我班將從一日行為規(guī)范，愛國主義，誠信教育，感恩教育等方面開展德育活動，重視教育的生活化，情景化，力爭使學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)，生活中受到德育熏陶。6、針對我班上學(xué)期紀律和衛(wèi)生方面存在的不足，開學(xué)初訂立相關(guān)的考評方案若干條，實在落實到人。以便相互督促執(zhí)行。四、活動月布置如下：九月份：建立班委會，介紹班級管理構(gòu)想。學(xué)習(xí)常規(guī)，盡快步入正軌，加強文明禮貌教育。十月份：落實日常行為，學(xué)習(xí)，紀律，衛(wèi)生，生活等常規(guī)。十一月份：啟動愛國主義教育活動。十二月份：加強誠信教育活動。全力以赴抓地理、生物復(fù)習(xí)、期末復(fù)習(xí)考試。班主任工作計劃模板篇2蘇聯(lián)知名教育家蘇霍姆林斯基在《給老師的建議》一書中有題為“給剛參與學(xué)校工作的老師的幾點建議”一文有這樣幾句話：請你記住，你的教齡的20周年會不知不覺地到來，你就要進入本身生活的50時代，那時候，你會感到時間不足用了，你或許會悲傷地說：“唉，倘若早知今日，那么年輕的時候就該用一番功，以便老年將至的時候，工作能夠更容易些?！笨梢娮鳛槔蠋熌贻p的時候應(yīng)當(dāng)多找到時間來積累我們的精神財富，這一點對于年輕的學(xué)校班主任來講，更是尤為緊要。為了讓年輕的班主任在教齡的20周年到來之前能夠不再悲傷地感嘆本身曾不足專心去工作，我開始翻看本身的教育日記，將曾經(jīng)經(jīng)過并記錄的班主任工作的點滴成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)整理出來，和年輕的班主任們共同探討。文中提到一下幾點：一、年輕班主任要尋求教育專家的引導(dǎo)，從而培育享受教育的萌芽。二、年輕班主任老師要悉心摸索教育的規(guī)律。三、走近學(xué)生，就該努力走進學(xué)生的心里。我印象最深刻，體會最深的是第二點，文章是這樣寫的：1、其實輕聲也是一種威嚴。由于年輕，習(xí)慣了用體力去馴服一群聰慧活潑、頑皮好動的孩子，由于嗓音高，習(xí)慣了用聲音去征服和左右他們的行為，于是，他們習(xí)慣了高分貝的提示和勸說，但時間久了我的身體開始不適應(yīng)，當(dāng)身體的資本在不絕地消耗甚至超負荷運作時，才猛地意識有時本身還過于孩子氣。教育需要用智慧，而不是靠精力更不能斗氣。轉(zhuǎn)變教育的方式，用輕聲甚至近乎商議懇求的口吻來告知他們應(yīng)當(dāng)如何做最好的本身，心平氣和地和他們說話和講道理，哪怕重復(fù)幾次，讓他們知道老師在換方式換角度以平等的態(tài)度和他們溝通，已經(jīng)懂事的他們會理解，而且這樣的效果不比從前的遜色，反而在輕聲中他們理解了敬重，其實輕聲也是一種威嚴!2、其實等候也是一種磨練。作為年輕班主任老師，我常?？粗亟逃某煽儯捎谡l都希望教育立竿見影，及時得到心靈的慰藉。但我疏忽了教育是一個艱辛而漫長的等候的過程，正如我們把學(xué)生比作桃李，希望本身能夠享受桃李滿天下的幸福，但是卻疏忽了桃李的成長需要雨露和陽光的潤澤，是需要季節(jié)更替，才會漸漸開花結(jié)果的，老師想要感受師者的幸福，就要有耐得住孤獨等候桃李花開的勇氣和毅力，其實等候是一種磨練!3、其實心態(tài)決議幸福。選擇等候的老師是懂教育規(guī)律的，但這需要勇氣。在等候教育的過程中需要不絕地調(diào)整好心態(tài)，心態(tài)決議著老師的職業(yè)幸福。我們不能轉(zhuǎn)變天氣，但是我們可以心情，我們不能阻攔不幸福，但是我們可以營造幸福，那就是用樂觀的心態(tài)去面對現(xiàn)實，并用陽光的心態(tài)去影響學(xué)生，使學(xué)生歡樂老師幸福。(班主任)初做班主任工作一年之久，開始以為教育應(yīng)當(dāng)是完美和夢想的，只要班主任專心和努力學(xué)生們就肯定會優(yōu)秀，這確實讓我感受到了壓力和不快，由于我對他們的要求經(jīng)常等同大人，對于還是孩子的他們確實是高標準嚴要求，但是未必盡如我意，顯現(xiàn)問題通常是我一個人很失落很灰心，影響了職業(yè)幸福感，甚至還產(chǎn)生職業(yè)疲乏，倘若嚴重說不定還會有心理疾病。如何來營造幸福呢?做到常常和學(xué)生專心交談，多發(fā)現(xiàn)孩子們身上可貴的優(yōu)點和優(yōu)點，多捕獲一些令老師感動的細節(jié)，常常告知本身孩子們是很可愛的，換個角度換種心情來看他們，其實心態(tài)決議幸福!4、其實身教勝于言傳。作為學(xué)校班主任，我時時刻刻想著教育學(xué)生如何去專心做事踏實做人，對生活要充足熱誠和希望，要常常微笑充足陽光。譬如上課坐姿端正專心聽講，和別人溝通看著對方的眼睛不打斷別人的講話，升國旗唱國歌要聲音嘹亮、莊重肅穆，別人講話結(jié)束要真誠熱烈長久的鼓掌等等，生活的細節(jié)無不滲透著班主任的期望。但是有許多時候他們是聽不進去我們的唐僧式的言傳教育，而是有心識地逆反“老師要求我們那么做，為什么他本身不那么做”，或者干脆盲目崇敬模仿班主任老師的一言一行，尤其是他們愛好的那種年輕班主任。那么我們就要注意本身的言行，要對學(xué)生進行示范教育，起到身教的作用。體會最深刻的是學(xué)校組織全校的學(xué)生學(xué)習(xí)排舞，大家學(xué)的都特別高興，但是總會有極少數(shù)同學(xué)心不在焉地學(xué)和練，我也常常勸告和告知他們要專心學(xué)舞蹈，專心跳和不專心跳都是一遍，肯定要做最好的本身。但是這種說教看來意義并不大。后來學(xué)校給全校老師進行了排舞培訓(xùn)，全體老師也站在學(xué)生的隊伍后面一起跳排舞，這下我不經(jīng)意的一瞥看到同學(xué)們比以前的專心程度有所提高了。還有一件事是學(xué)校清晨要進行莊重升旗唱國歌的愛國主義教育，我聽到操場上的學(xué)生唱歌聲音不足洪亮，就在心里反思著倘若老師也能夠跟學(xué)生一起唱效果會不會好一些啊，終歸師生都是中國人不能只要求學(xué)生唱不要求老師唱吧，于是我就在班級里把本身想唱國歌的想法跟大家說了一遍，當(dāng)然也找出操場上只有本身一位老師不太好意思唱的理由，希望本身在中午的班班有歌聲活動中和同學(xué)們一起唱國歌，感受那份莊重。中午時候我聲音嘹亮慷慨激揚地和學(xué)生們一起唱著國歌，大家的聲音也特別的洪亮和鏗鏘有力，那局面是從沒有過的震撼。其實身教勝于言傳!5、其實教育手段陳舊低效，努力行在探究的路上。學(xué)生犯錯誤了，想嚴格責(zé)罰一下又不能違反規(guī)定，想使用新招又顯得囊中羞怯，那時候恨不得翻遍全部的教育書籍，但那需要過程，努力行在感悟教育的路上了。為此我特別關(guān)注網(wǎng)絡(luò)博客有關(guān)教育方面的文章，讀過許多文章是關(guān)于教育學(xué)生的，其中較好思想有“一個學(xué)生一個世界，要學(xué)著走進每個孩子的世界、不要當(dāng)著全班同學(xué)們批判某一個學(xué)生、老師肯定要掌控住本身的情緒，要學(xué)會換位思索……”大家可以到我的博客“大連實小或者幸?！比タ匆豢?，還有我的學(xué)生近來介紹給我一本書《如何說孩子才肯學(xué)》也很不錯，其中第一章節(jié)講的就是要體諒和接納孩子的情緒，我覺得很有參考價值，我也把這本書介紹給年輕班主任。我的感受：教學(xué)有法，教無定法。顯然教育和教學(xué)一樣是有章可循，有法可依有規(guī)律的。但是像我們這樣的年輕班主任老師大多都是走在摸索和研究教育的階段，并沒有真正摸索出教育的規(guī)律。誠然，任教多年的資深班主任老師也未必能夠真正摸索出教育的規(guī)律，由于吾生也有涯，而知也無涯，教育的規(guī)律也是在隨著時代不絕發(fā)展的，要知道受教育對象和教育內(nèi)容始終在變。那么，學(xué)會記錄反思的過程，就會不絕摸索出教育的規(guī)律來。教育的主力軍是班主任老師，尤其是剛參與工作的年輕班主任這支新生力軍。建議年輕班主任能夠?qū)で蠼逃龑＜业乃枷胍I(lǐng)和方法引導(dǎo)，同時更加緊要的是年輕班主任要專心堅持不懈地沉淀和積累工作經(jīng)驗，不絕感悟教育的規(guī)律，做一名有智慧、有魅力的班主任，做孩子們生命中的貴人，讓育人教書之樹四季長青。班主任工作計劃模板篇3老師們常在辦公室里動輒教訓(xùn)學(xué)生不懂規(guī)矩。應(yīng)當(dāng)承認，無規(guī)矩不成方圓，規(guī)矩是必須的，但規(guī)矩一旦落后于時代，就會變成可怕的枷鎖。這些很值得我們思索，而且要將我們的思索付諸實踐。不動輒告學(xué)生如今的獨生子女，脆弱、嬌氣、意氣用事、耍脾氣。老師們常認為學(xué)生一代不如一代，是這樣嗎?受苦、聽話、拼搏是不如以前諸代了，而自我、想象、質(zhì)疑、全面、敏捷則大有可圈可點之處。動輒告學(xué)生，這種行為絕不行取。課堂上，頂撞老師的現(xiàn)象時有發(fā)生。由于攪了課堂秩序，壞了老師寧謐的心境，冒犯了師道尊嚴，老師一下課便轉(zhuǎn)告班主任，不把學(xué)生的氣焰打壓下去那是絕不罷休。班主任呢，碰到問題學(xué)生，當(dāng)耐性受到挑戰(zhàn)，最常見最“管用”的方式便是通知家長立刻到校。在學(xué)校、老師、家長的聯(lián)合打壓下，學(xué)生低下了自以為尊貴的頭顱，在老師面前偃旗息鼓。但學(xué)生的自我遭逢了極大的挑釁，學(xué)生對老師對班主任本領(lǐng)的懷疑無限地膨脹，一場新的更大的危機自此醞釀。學(xué)校就有了仿佛事件發(fā)生或瀕臨發(fā)生：師生劍拔弩張，學(xué)生鋌而走險……現(xiàn)存的學(xué)生教育危機，就在于學(xué)生自我意識過于張揚。學(xué)生自我膨脹，靠告狀打壓解決不了問題。只有因勢利導(dǎo)，靠老師運用本領(lǐng)魅力將張揚個性轉(zhuǎn)化為良性發(fā)展的動力，才是教育的關(guān)鍵。我們不僅不告學(xué)生，也從不在班主任辦公室批判學(xué)生，更不用說體罰學(xué)生。)我們對學(xué)生的處置應(yīng)當(dāng)是兩廂情愿的，就算責(zé)罰也是周瑜打黃蓋一個愿打一個愿挨。只有不告狀的老師，只有敢于思索、敢于面對挑戰(zhàn)的老師，只有能化危為動力的老師，才是適應(yīng)新時期教育的成功教育者。只有這樣的老師才略征服桀驁不馴的當(dāng)今學(xué)生。大膽信任學(xué)生既然現(xiàn)在的學(xué)生自我意識那么強，那么管理班級最好的方法就該是讓學(xué)生充足自主管理。很多班主任事必躬親，早出晚歸，含辛茹苦。他們因此被學(xué)校評為優(yōu)秀老師。我認為這是吃力的班主任，采用的是保守的管理模式，沿用的是陳舊的管理理念。這種教育管理方法是以透支生命為代價的費勁不恭維的方法。如有一個頑皮學(xué)生不服勞動委員的布置，我進行調(diào)解，他還是不服，認為是勞動委員的工作沒做好。我說你替別人想一想，當(dāng)勞動委員容易嗎，倘若本身是勞動委員咋樣呢。這個學(xué)生說本身肯定不會像勞動委員一樣做不好。在下一屆班委，我介紹他做勞動委員。坦白地講，他盡力地工作，很有成效。但我最滿意的，是他后來自動向前任勞動委員作了自我檢討。如有的班主任在班上選了四個班長，四個班長將組織四屆班委，一月一屆。一期下來，四屆班委一屆比一屆干得好。我們平常都習(xí)慣培養(yǎng)一個班長，一個班委集體。若是睜大我們的眼睛，一個班級的學(xué)生都是珍珠呢!班主任工作計劃模板篇4我們的教育己從知識本位、智力本位向人格本位轉(zhuǎn)型了。中國最成功的民辦高?！咝５男ｉL羅曉明先生有這樣的說法：現(xiàn)在的教育，不再看重學(xué)生學(xué)到了多少知識，也不再看重培養(yǎng)了多少本領(lǐng)，而是要看在教育過程中學(xué)生的人格培養(yǎng)成功與否。有良好人格的學(xué)生走向社會后，需要知識時他會去學(xué)習(xí)知識，需要本領(lǐng)時他會去培養(yǎng)本領(lǐng)。他會捉住更多的機遇，成為一個成功的人。教育走向生本，就是要走向?qū)W生人格教育本位。缺失了人格的教育，嚴格意義上來說是失敗的教育。中學(xué)階段是學(xué)生思想漸漸成熟的時期，也是人格培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，這一時期班主任工作的方方面面，都會影響到學(xué)生良好素養(yǎng)的形成、心理的健康成長等等。所以班主任工作中，除了要有好的教育引導(dǎo)思想，還要有謹慎的態(tài)度，時刻牢記教育無小事。萬不行隨便而為，由于你的一時任性，可能會影響學(xué)生的一生。謹：亦即言詞斟酌，慎：就是要拿出你的真心。以下是我的一點體會：一是要謹慎批判。身為班主任，在班級管理中，嚴格要求學(xué)生，批判違紀學(xué)生，感覺象是班主任工作的日常功課。然而，這樣做的結(jié)果，班級紀律就好轉(zhuǎn)了嗎?違紀學(xué)生就減少了嗎?不見得吧。因此，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們的功課還要照做，教育變成了貓捉老鼠的游戲。班主任身心疲勞，學(xué)生己習(xí)以為常。當(dāng)然，若干年后，當(dāng)這些同學(xué)回憶起時，會不能自制的感嘆班主任當(dāng)年的負出，才發(fā)覺金石良言猶在耳邊，然為時已晚，一切均成定局，孰優(yōu)孰劣己難推斷。如今，謹慎批判已經(jīng)成為全部教育工的共識。真的要批判，也要注意時間、地方、場合，還要注意因人而異。批判的啟程點應(yīng)當(dāng)是幫忙認得，批判的落腳點應(yīng)當(dāng)是達成共識，批判也應(yīng)當(dāng)互動，開展批判與自我批判。(班主任)批判是一種高級的教育方式，不能讓它庸俗化。平常動不動就是批判，好像變成了斥責(zé)。所以我們應(yīng)當(dāng)慎用批判，善用批判，讓它成為高懸的劍，有一種震攝的力氣。而平常對學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，我們應(yīng)當(dāng)多用評價。評價學(xué)生的行為，可以是一個眼神，一個神色，也可以是一句話。班主任只要態(tài)度鮮明，公平公正，學(xué)生的行為便會有明確的導(dǎo)向，班級正氣就會得以樹立，良好的班風(fēng)就會得以建立。用不著時時盯死看牢，動不動大發(fā)脾氣。二是要謹慎贊揚。學(xué)生遵守紀律，贊揚幾句;學(xué)生尊敬師長，贊揚幾句;學(xué)生衛(wèi)生做得好，贊揚幾句;學(xué)生學(xué)習(xí)有一點進步，贊揚幾句·····這看起來應(yīng)當(dāng)是好事，然而這恰恰是我們對贊揚的濫用。遵守紀律、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、酷愛勞動、搞好學(xué)習(xí)成績，這本是學(xué)生份內(nèi)之事。好是應(yīng)當(dāng)?shù)?，不好才是不?yīng)當(dāng)?shù)?，好中之好才?yīng)當(dāng)受到贊揚。隨便的贊揚會貶低贊揚的價值，膨脹學(xué)生的虛榮心，降低學(xué)生的心理經(jīng)受本領(lǐng)。所以才會顯現(xiàn)我們有的常常受到贊揚的三好學(xué)生，心理特別脆弱，一碰到波折便一蹶不振，甚至于尋死覓活。贊揚應(yīng)當(dāng)是不輕易示人的法寶，而平常對學(xué)生的進步，我們要多用鼓舞性語言。贊揚是對過去的確定，鼓舞卻是對今后的期望;贊揚是一種總結(jié)，鼓舞卻是一個新的開始;多鼓舞才會讓學(xué)生不絕進步，才會讓學(xué)生明白，他并沒有實現(xiàn)最好，他還應(yīng)當(dāng)努力，這才是我們教育的長期目標。少批判，多評價，關(guān)注那些玩皮一點的學(xué)生，讓他們知道，要贏得別人的敬重，必須用本身的言行首先贏得一個好的評價;更要讓他們明白，在老師的心中，他們不是朽木，是會長成參天大樹的。少贊揚，多鼓舞，關(guān)注那些循規(guī)蹈矩、執(zhí)著專心的學(xué)生，沒有誰會永久是天之驕子，我們要隨時準備經(jīng)受更大的風(fēng)浪，這樣才有可能立于不敗之地。謹慎使用我們手中的法寶，時時到處為學(xué)生著想，這便是我們做一個班主任的本份。班主任工作計劃模板篇5一、引導(dǎo)原則以班級德育工作為首，以學(xué)生的發(fā)展為目標，進一步解放思想，實事求是，改革創(chuàng)新、與時俱進，堅持以學(xué)生為本，努力提高班級德育工作水平，不絕提高學(xué)生的思想道德水平和綜合素養(yǎng)。進一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充足挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，創(chuàng)建優(yōu)秀班級。二、班級情況分析從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)樂觀健康，學(xué)生團結(jié)向上，班干部的工作本領(lǐng)有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排出少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成績較差。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個別學(xué)生進步，大膽放手讓學(xué)生本身干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié)，樂觀，先進的班集體。三、實在目標1、進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、鞏固良好班風(fēng)，完滿班級管理制度，凝集、挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)緊要性，重視學(xué)法引導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。四、實在措施(一)連續(xù)抓好學(xué)生的思想工作(1)針對個別學(xué)生進行耐性的談話，直到行之有效。(2)多多了解關(guān)懷學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長溝通情況，統(tǒng)一思想。(4)對一些要求上進的學(xué)生要充足調(diào)動他們的樂觀性，鼓舞他們再上一個臺階。(5)盡量變化差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。(二)常規(guī)工作：(1)樂觀開展各項評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做“陽光學(xué)生”。(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期舉辦班干部會議并做好記錄。鼓舞班干部樂觀自動，并創(chuàng)造性得處置班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作本領(lǐng)。(3)加強對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。(4)鼓舞學(xué)生樂觀參與志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，加強他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：1、常常與各門學(xué)科的任課老師進行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。3、加強對學(xué)生綜合本領(lǐng)的培養(yǎng)，樂觀培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書溝通會，辯論會等。4、加強學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。作為班主任，我會連續(xù)樂觀學(xué)習(xí)，不絕探究，多和同仁們溝通請教，注重班級的德育，樂觀協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。班主任工作計劃模板篇6一、引導(dǎo)思想：以學(xué)校德育教育的思路為引導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，加強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的本領(lǐng)，樂觀探究個性培養(yǎng)的途徑。二、班級近況分析：本班本學(xué)期共有人，其中男生人，女生人。經(jīng)過去年一年的接觸，對學(xué)生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀方面的習(xí)慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學(xué)生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負責(zé)，管理方法有待提高，全部這些都是本學(xué)期班級工作的重點。三、重要工作及目標:1、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《學(xué)校生日常行為規(guī)范》。2、對學(xué)生進行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生自動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。3、抓好班級的紀律，重點做好“培優(yōu)補差”的工作。4、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會，對學(xué)生進行愛國和尊敬父母的教育。5、加強安全教育，利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平常多深入了解學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。6、專心做好兩操，開展有益、健康的課間活動。7、加強與家長的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開家長的支持，譬如假日活動收費,這些都需要家長的支持。只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才略順利開展。班主任工作計劃模板篇7伴著收獲的喜悅，又是一年重新開始的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清晰的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清晰本身在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這終歸是一段的開始，從學(xué)校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不絕的超出自我，實現(xiàn)他們夢想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負的職責(zé)和任務(wù)何其艱難!思索良久，依據(jù)高一學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況以及自身的條件，我初步訂立出高一(11)班的學(xué)期工作計劃：一.引導(dǎo)思想：對于高一(11)班的學(xué)生，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù)：敬重;信任;共情;關(guān)注;記得蘇聯(lián)的知名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“敬重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的敬重每一個人。在德育工作中要敬重兒童的人格，信任他們的力氣，擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點和優(yōu)點，并以深厚的感情來對待和教育他們，要信任學(xué)生都有樂觀的一面。我們也明白，你倘若不負責(zé)任的去埋怨或者是批判或者是責(zé)罰一個學(xué)生，就是對他人格的極度不敬重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不敬重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充足的敬重和信任，才略最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通，即樣常常換位思索，知名的教育家朱永新就講過教育要成功緊要的有兩條：一敬重二換位。只有我們常常的換位思索，我們才略明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們許多老師總是喜愛用本身的眼光去看待學(xué)生的行為，來推斷是對還是錯，其實這樣的啟程點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違反了人類發(fā)展的正常次序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚詫，本身記得本身8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責(zé)班級的門上的鑰匙的保管!本身那時候覺得本身已經(jīng)是個“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子，他說本身已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了!所以我們班主任用情要深，還要準!所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決議成功，同時一個好的班級或一個好的班主任肯定要對學(xué)生的成長記錄負責(zé)，要負責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起共享!二.奮斗目標：對于高一(11)班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要實現(xiàn)一個標準的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有本領(lǐng);有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。1、“有人格”是做人的最起碼的標準;2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家;3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我們常?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿公路，倘若你問他為什么?他會回答：由于沒有警察!相似他遵守交通規(guī)定是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此，常?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩相似他們成天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué)，惋惜的是我們有很多老師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!4、那么什么是“有本領(lǐng)”呢?有的學(xué)生每次考試分數(shù)特別高，但是到宿舍里面衣裳不會整理，襪子洗不潔凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有本領(lǐng)，無怪乎許多高考的高分者到高校里是那么的失落，由于他們的高分低能被暴露的一覽無余;5、“有計劃”：許多學(xué)生是得過且過型，他們成天忙繁忙碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說我有計劃，譬如明年我要考上高校，我說那是夢想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學(xué)訂立計劃日，每個人都要訂立出操作可行的計劃，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要訂立一個計劃6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天捕魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰慧，是由于做事沒有規(guī)律而揮霍了太多的時間，從而學(xué)習(xí)成績總也上不去;7、“有效率”：常常看到有的學(xué)生成天繁忙，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。三.實在措施：(一)思想行為教育方面：1、訂立班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置約莫30個崗位，包含班干部在內(nèi)共需要約莫60名學(xué)生的參加，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當(dāng)成了本身的家庭一樣來看待，讓有些頑皮的學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學(xué)生逐漸走向自主管理，真正成為本身的主人。可謂“一箭三雕”。2、實施班級常規(guī)：為了對一些學(xué)生起到管束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我特意訂立了特別仔細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情實在化、仔細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。3、發(fā)揮黑板報的作用：黑板報是班級的一塊重要的陣地，要充足利用這一現(xiàn)成的武器!所以我計劃每隔一周就出一期黑板報，內(nèi)容緊密聯(lián)系班級近況以及學(xué)校的布置，讓學(xué)生無時無刻不在思想上，視覺上受到撞擊，受到教育!4、發(fā)揮主題班會的作用：除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我計劃每兩周高一次主題班會，內(nèi)容也是緊密聯(lián)系本班實際情況以及學(xué)校的動態(tài)。5、多開展一些競賽活動：其目的一是為了磨練學(xué)生的本領(lǐng)，另一方面也加強了學(xué)生的集體主義感。加強學(xué)生間的凝集力。6、確定每周的主題，提高本領(lǐng)：如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來加強學(xué)生各方面的本領(lǐng)。(二)學(xué)習(xí)方面：在學(xué)習(xí)方面，我同樣也訂立出了“四有”班訓(xùn)：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績!實在做法如：1、每月每周每天都要訂立出本身學(xué)習(xí)的計劃。2、每天早晨依照班級規(guī)定讀書。3、每天抽出5分鐘時間練字。4、常常開展一些競賽如“高效學(xué)習(xí)競賽”，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。5、其他的很多方法見班級常規(guī)。(三)分組協(xié)作制：紀律小組4人，負責(zé)班級的紀律;衛(wèi)生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人;班級活動小組4人，負責(zé)班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及樂觀健康向上即可，包含過生日;主題班會小組4人，負責(zé)每2周一次的主題班會，要精彩，包含體育委員，文娛委員;學(xué)習(xí)小組4人，負責(zé)隨時調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài);宣傳小組4人，負責(zé)每月一期的黑板報的計劃訂立以及執(zhí)行;團委1人，團委書記;班委2人，2個班長;(四)每天自?。喊辔⒅等罩贫龋刻煊涗浿等沼涗?，每個學(xué)生每天寫自省。我信任，只要專心，一切皆有可能!班主任工作計劃模板篇8隨著新一學(xué)年來臨，我們再次進入了緊張而又有秩序的工作與學(xué)習(xí)中來。而我又再一次的成為一名班主任。班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學(xué)校的工作開展。做為一名班主任應(yīng)當(dāng)對學(xué)生“管如嚴父，愛如慈母，親如伙伴”。讓每一位學(xué)生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有新的氣息，特訂立以下計劃：一、班級簡析本班共計學(xué)生65名，其中男同學(xué)35人，女同學(xué)30人。重要是原來的四(1)班學(xué)生59人，和新來的6名轉(zhuǎn)校以及外地生。據(jù)以前對這班了解，本班中有近五分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣極差。這些人上課不專心聽，下課作業(yè)不做，基本上又是遠路生，一放學(xué)就要坐車回家。他們知道老師拿他們沒什么方法，因此做作業(yè)老是拖延時間。新來的6名轉(zhuǎn)校生以及外地生，經(jīng)過這段時間的了解，近四個是學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的學(xué)生。同時，本班學(xué)生特別喜愛講空話，自制本領(lǐng)差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，干架。整個班級缺少凝集力，集體主義意識淡薄。二、工作重點1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的夢想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標。每天與對學(xué)生對話的方式加強班集體的奮斗目標。2、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。針對本班學(xué)生上課不認真聽，作業(yè)不專心做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。3、努力轉(zhuǎn)化后進生。后進生是班級這幅美麗的畫中昏暗的幾筆。如何做好后進生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學(xué)生的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，同時也幫忙后進生能更好的學(xué)習(xí)。接著我重視每一位后進生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課。然后在課堂中觀注后進生的學(xué)習(xí)情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培養(yǎng)后進生的自信心。同時加強后進生的心理變動，不讓其妄自菲薄。4、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在細小處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在細小的基礎(chǔ)上，我動用班級中大部分同學(xué)。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充足調(diào)動全班每個同學(xué)的樂觀性。在班級內(nèi)有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責(zé)包干區(qū)的區(qū)長，負責(zé)關(guān)燈的燈長，負責(zé)關(guān)窗的窗長等。動用完可能的學(xué)生，讓每一位學(xué)生參加到班級的管理中。5、培養(yǎng)和健全一批團結(jié)的班干部。班干部是一個班級的緊要構(gòu)成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才略帶到全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標。常常召開班干部工作會議。引導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的工作本領(lǐng)。共同建設(shè)好班級。6、做好與家長的溝通與溝通工作，更好為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。三、工作布置：九月：1、報名注冊2、清掃班級及公共場所衛(wèi)生3、了解學(xué)生暑期生活，書面小結(jié)4、加強期初的行為規(guī)范教育5、慶祝老師節(jié)6、選拔人才，參與大隊干部競選7、刊出班報、校報8、開展安全教育月活動9、推普周活動加強普通話教育10、布置教室環(huán)境十月：1、慶祝國慶黑板報競賽2、老人節(jié)慰問活動3、建隊節(jié)活動4、班報刊出5、街道學(xué)校生運動會6、迎寧波市第二批學(xué)校生行為規(guī)范示范學(xué)校檢查十一月：1、家長會2、主題隊會3、班報刊出十二月：1、踢毽子競賽2、計算過關(guān)3、迎元旦校詩歌朗誦競賽4、班報、校報刊出一月：1、復(fù)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作3、布置寒假生活班主任工作計劃模板篇9一、引導(dǎo)思想：以學(xué)校德育教育的思路為引導(dǎo)，遵從“質(zhì)量是育才雙語發(fā)展的基礎(chǔ)，特色是育才雙語發(fā)展的生命，創(chuàng)新是育才雙語發(fā)展的源泉，服務(wù)是育才雙語發(fā)展的保障”的基本定位，依據(jù)我校以責(zé)任為核心的學(xué)校價值觀的構(gòu)建，突出“崗位責(zé)任”意識，樂觀探究班級能本化管理新思路。結(jié)合二班級學(xué)生個性特點，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實施素養(yǎng)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。二、班級情況分析：本班共有學(xué)生40人，其中男生23人，女生17人。這些孩子都聰慧活潑，頑皮可愛，有很強的可塑性;經(jīng)過一學(xué)期的在校學(xué)習(xí)，孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我將連續(xù)把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為重要目標。三、重要工作及目標：作為一名班主任，創(chuàng)造性地開展班級工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老老師學(xué)習(xí)，不絕的積累才略勝任這項工作。我訂立班主任工作目標如下:(一)深化能本崗位管理，探究管理新模式確立低班級崗位能本管理發(fā)展目標總體目標：初步養(yǎng)成參加各崗位管理的意識，能在老師的引導(dǎo)下參加各個崗位的管理，初步培養(yǎng)自主管理本領(lǐng)。通過實施崗位目標，喚醒學(xué)生班級小主人意識，有幫忙老師管理班級事務(wù)的能動性。認得并初步養(yǎng)成學(xué)生良好的班級紀律、路隊紀律，課間紀律、吃飯秩序、集會秩序。通過實施崗位目標職責(zé)，初步促使學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，如不隨便趴在地上，勤剪指甲、定時刷牙。樂觀自動清掃衛(wèi)生，不亂扔垃圾，并隨手撿拾垃圾的習(xí)慣，保持環(huán)境乾凈習(xí)慣，初步培養(yǎng)學(xué)生獨立生活自理的本領(lǐng)，培養(yǎng)愛惜公物的意識。(二)規(guī)范行為，打造守秩序的學(xué)生隊伍1.上學(xué)、放學(xué)紀律：學(xué)生進校門只要二人以上就自動排隊，步調(diào)要整齊。嚴禁在路隊行進過程中打鬧說話。嚴禁帶零食玩具到學(xué)校。入學(xué)須佩戴紅領(lǐng)巾。書包必需背在肩上，飲水瓶必需用左手拿。學(xué)生家長不能越過學(xué)校規(guī)定的區(qū)域接學(xué)生。2.課間：不在樓道樓廳及學(xué)校內(nèi)其他地方追趕打鬧。不高聲喧嘩、做游戲。不從樓上亂扔垃圾、亂倒水。在課間不要隨便出入宿舍。3.課間操：路隊整齊，高聲喊口號，定時到操場做課間操。做操動作規(guī)范、專心，隊伍整齊。4.晚間休息：熄燈時間到，各宿舍就要保持安靜，無喧嘩、無打鬧現(xiàn)象。夜間未經(jīng)老師準許，不隨便出入宿舍。確實需要出校門的學(xué)生，須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準，持有學(xué)生出入證出門。早上起床鈴響以前不能喧嘩說話。開學(xué)第一個月即九月份，我校定為行為規(guī)范月，邀請隊伍教官進行軍訓(xùn)，規(guī)范學(xué)生的言行，規(guī)范學(xué)生