Unit 4 Don't eat in class-Section A（1a=2d）初中英語教案

Unit4Don'teatinclass.類別課程標準要求掌握的項目話題Rules重點單詞SectionA1．rulen．規(guī)則；規(guī)章2．arrivev．到達3．hallwayn．走廊；過道4．halln．大廳；禮堂5．listenv．聽；傾聽6．fightv．&n．打架；戰(zhàn)斗7．sorryadj.抱歉的；難過的；惋惜的8．outsideadv.在外面adj.外面的9．wearv．穿；戴10．importantadj.重要的11．bringv．帶來；取來12．uniformn．校服；制服13．quietadj.安靜的SectionB14．outadv.外出15．practicev．&n．練習16.dishn．碟；盤17．beforeprep.&conj.在……之前adv.以前18．dirtyadj.臟的19．kitchenn．廚房20．moreadj.&pron.更多(的)21．noisyadj.吵鬧的22．relaxv．放松；休息23．readv．讀；閱讀24．terribleadj.非常討厭的；可怕的25．feelv．感受；覺得26．strictadj.嚴格的；嚴厲的27．rememberv．記??；記起28．followv．遵循；跟隨29．luckn．幸運；運氣30．keepv．保持；保留31．hairn．頭發(fā)；毛發(fā)32．learnv．學習；學會重點短語SectionA1．(be)ontime準時2．listento…聽……3．haveto必須；不得不4．arrivelatefor遲到SectionB5．goout外出(娛樂)6．dothedishes清洗餐具7．makeone'sbed鋪床8．bestrict(withsb.)(對某人)要求嚴格9．followtherules遵守規(guī)則重點句型1.Don'teatintheclassroom.不要在教室里吃東西。2．Wecan'tarrivelateforclass.我們不能上課遲到。3．Wemustbeontime.我們必須準時。4．—Canwewearahatinclass？我們可以在課堂上戴帽子嗎？—Yes，wecan./No，wecan't.是的，我們可以。/不，我們不能。5．Youcantfightwithyourclassmates.你不能和同學打架。6．Wealwayshavetoweartheschooluniform.我們總是要穿校服。單元語法1.祈使句的肯定形式與否定形式的運用。2．學習情態(tài)動詞must，haveto的用法。知識目標掌握新單詞和短語，學會談論規(guī)則。能力目標學生聽、說、讀、寫技巧。情感目標了解校規(guī)并遵守。【課時建議】本單元建議5課時SectionA(1a－1c)(一課時)SectionA(2a－2d)(一課時)SectionA(GrammarFocus－3c)(一課時)SectionB(1a－1d)(一課時)SectionB(2a－3c)(一課時)詞匯短語：主要采用圖片及多媒體展示助記法?；揪渥樱翰捎枚嗝襟w展示及交際法(利用多媒體展示兩人進行交際時的情景)。語法：主要通過交際、練習讓學生掌握如何對規(guī)則進行問答。第一課時SectionA(1a－1c)主備內容SectionA(1a－1c)教學目標【知識目標】Importantwords：rule，arrive，hall，listen，fight，sorryImportantphrases：(be)ontime，listento…，arrivelateforImportantsentences：1．—Whataretherules?—Well，wecan'tarrivelateforschool.Wemustbeontime.2．Don'tlistentomusicinclass.【能力目標】訓練學生的聽說技巧?！厩楦心繕恕颗囵B(yǎng)學生遵守規(guī)則的意識。教學重難點重點：1.本課時的關鍵詞匯。2．本課時的目標語言。難點：提高學生的聽、說技能。教法學法情景交際法，小組合作學習，聽說課的“3P”教學模式。Step1自主學習【新詞自查】根據句意及首字母提示填寫單詞。1．Heislistening__tothenewsonradio.2．Therearetoomanyrules__inourschool.3．Wecan'teatintheclassroom.Weshouldeatinthedininghall__．4．Tomoftenfights__withhistwinbrotherTim.5．Thevisitorwillarrive__atourcitynextMonday.6．Don'truninthehallways__．7．I'msorry__tohearthatyouareill.8．Don'tarrive__late.Step2情景導入【參考案例】(Showthestudentsthepictureoffighting)Teacher：Lookatthetwoboys.Whataretheydoing?Students：Theyarefighting.Teacher：Canwefight?Students：No，wecan't.Teacher：Whatshouldwesaytotheboys?Students：Weshouldsaytothem：Don'tfight.設計意圖：通過圖片展示導入本課時的話題——規(guī)則。同時教育學生遵守學校、家庭、公共場所的規(guī)則，做一個文明的中學生。Step3完成教材1a－1c的任務【操作案例】1．學習1a中的學校規(guī)則，大聲朗讀這些規(guī)則，然后將這些規(guī)則的序號填在相對應的人物旁邊。2．認真聽錄音，找出Peter、Amy和Mike違反了哪些規(guī)則，在1b中的橫線上寫出1a中的數字，師生共同核對答案。3．再聽一遍錄音，同時跟讀。4．練習1c中的對話。然后編寫新對話，小組內進行對話練習，并進行組與組之間的比賽，教師點評。設計意圖：聽說結合，第一時間向學生傳達語言目標，通過結對對話練習，學生可以熟練掌握祈使句。知識點撥1．arrive的用法(1)你每周什么時候到達上海？WhendoyouarriveinShanghaieveryweek?(2)當我到達上海育才中學時，是七點五十。WhenIarriveatYucaiMiddleSchoolinShanghai，itis7：50.(3)到達這兒之后，我開始上課。AfterIarrivehere，Ibeginmyclass.arrive意為“到達”，是一個不及物動詞，不能直接跟表示地點的名詞。如果要跟名詞，就必須加介詞in或at。在“大地方”前加in，在“小地方”前加at。如果arrive后是地點副詞，就不用介詞。我們學過的“到達”的另一種表達法是getto。2．belatefor的用法下周開會別遲到。Don'tbelateforthemeetingnextweek.belateforsth.意為“做某事遲到”，其同義詞組為dosth.late。Step4板書設計SectionA(1a－1c)Importantwords：rule，arrive，hall，listen，fight，sorryImportantphrases：(be)ontime，listento…，arrivelateforImportantsent