2014年揚州市中考物理試題和答案

揚州市江都區(qū)浦頭中學于甲波整理揚州市2014年初中畢業(yè)、升學統(tǒng)一考試物理試題說明：1．本試卷共6頁，包含選擇題(第1題～第12題，共12題)、非選擇題(第13題～第29題，共17題)兩部分。本卷滿分100分，考試時間為100分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。2．答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡相應的位置上，同時務必在試卷的裝訂線內(nèi)將本人的姓名、準考證號、畢業(yè)學校填寫好，在試卷第一面的右下角寫好座位號。3．所有的試題都必須在專用的“答題卡”上作答，選擇題用2B鉛筆作答、非選擇題在指定位置用0.5毫米的黑色墨水簽字筆作答。在試卷或草稿紙上答題無效。4．如有作圖需要，請用2B鉛筆作答，并請加黑加粗，描寫清楚。一、選擇題(本題共12小題，每小題2分，共24分。每小題給出的四個選項中只有一個選項正確)1．煙花三月，瘦西湖的萬花園，花香襲人。這是因為A．分子是運動的B．分子間存在引力C．分子間存在斥力D．物質(zhì)是由分子組成的2．“請大家安靜，現(xiàn)在準備考試!”監(jiān)考老師要求考生減小聲音的A．頻率B．音調(diào)C．響度D．音色3．能正確表示光從空氣斜射入水中的光路圖是4．如圖，舞臺上常用干冰制造白霧，以渲染氣氛。這種白霧是A．小水滴B．二氧化碳C．空氣D．水蒸氣5．如圖，是榮獲金獎的揚州玉器“八角素瓶”，玉器在加工過程中不發(fā)生變化的是A．質(zhì)量B．體積C．密度D．重力6．下列估測符合實際的是A．教室的高度約為8mB．一只雞蛋的質(zhì)量約為50gC．電瓶車的正常行駛速度約為4km／hD．50m短跑測試的平均成績約為15s7．如圖，閉合開關S，向左移動滑片P的過程中A．電流表示數(shù)變小B．電流表示數(shù)變大C．燈變亮D．燈變暗8．下列關于“熱機”的說法中，正確的是A．通過技術(shù)改進，熱機效率可達100％B．做功沖程將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C．熱機常用水做冷卻劑，是因為水的沸點高D．火箭發(fā)動機屬于熱機9．小明對“能源與可持續(xù)發(fā)展”這一章進行了總結(jié)性反思，其中正確的是A．能量是守恒的，不會有能源危機B．能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有方向性C．核電站不會產(chǎn)生任何污染D．太陽能只能轉(zhuǎn)化成電能和內(nèi)能10．下圖是課本中的四個實驗，哪個實驗與其他三個實驗的物理思想方法不同11．下列現(xiàn)象不會引起家庭電路發(fā)生火災的是A．用電器總功率過大B．短路C．開關內(nèi)兩根線相碰D．線路連接處接觸不良12．如圖，電源電壓恒為4.5V，燈泡L標有“3V0.9W”字樣，在不損壞電路元件的情況下，下列判斷正確的是A．該電路的最大功率是1.35WB．滑動變阻器的阻值可以調(diào)到零C．滑片向左移動時，電壓表示數(shù)變大D．滑片向右移動時，燈泡消耗的功率變大二、填空題(本題共9小題，每空1分，共26分)13．如圖，修正帶中涂改帶的長度是30▲，使用時，它將錯誤處覆蓋成白色，此處能▲各種色光(反射／吸收)。請再列舉一種修改此類錯誤的器材，如▲，它運用的物理知識是▲。14．為解決高樓滅火難題，軍工轉(zhuǎn)民用“導彈滅火”技術(shù)試驗成功。如圖，發(fā)射架上有三只眼：“可見光”、“紅外線”和“激光”，當高樓內(nèi)有煙霧火源不明時，可用▲(可見光／紅外線／激光)發(fā)現(xiàn)火源，可用▲精確測量火源距離(可見光／紅外線／激光)。15．如圖甲，裝滿牛奶的平底瓶子放在水平桌面上，然后倒過來放，牛奶對蓋子的壓強將▲(變大／不變／變小)，瓶子對桌面的壓強將▲(變大／不變／變小)。小陳利用牛奶瓶做紙片托水實驗后，倒光瓶中水，立即將原紙片蓋在瓶口，倒立后紙片不落下，如圖乙，這是為什么呢?小陳猜想：A瓶中的氣壓小于大氣壓，大氣壓使紙片不落下；B瓶口和紙片上有少量水，分子間的引力使紙片不落下。你認為哪種猜想錯誤，▲(A／B)，理由是▲。16．如圖甲，大小兩只烏賊在水中休息，以大烏賊為參照物，小烏賊是▲的；突然，大烏賊把體內(nèi)的水壓出去，它就運動了，如圖乙，這是因為物體間力的作用是▲的。信鴿千里飛回老巢，這是因為信鴿受到▲的作用。17．正在巴西舉行的世界杯足球賽首次采用“門線技術(shù)”圖甲中的攝像機鏡頭相當于▲(凸／凹)透鏡，足球到攝像機距離U▲2f(>／=／<)。如圖乙，裁判員手腕處的表在一秒內(nèi)就能接收到分析結(jié)果，表是通過▲接收信號的。18．如圖，兩相同小車分別從同一斜面不同高度由靜止滑下，撞擊水平面上的木塊，該實驗是探究動能與▲的關系，通過比較▲比較動能大小，木塊因受到▲最終靜止。19．用塑料梳子梳干燥頭發(fā)時，頭發(fā)常會隨梳子“飄”起來，越梳越蓬松，這是▲現(xiàn)象。為防止這種現(xiàn)象的發(fā)生，簡易的方法是▲。20．“4·18"前夕，公共自行車出現(xiàn)在揚州城道路旁，極大地方便了市民生活。小常租借了一輛自行車，在10s內(nèi)行駛了40m，騎車時受到的平均阻力是20N。這段時間內(nèi)，他克服阻力做的功為▲J，平均功率為▲W。21．非非和柚柚利用吸管、細鐵絲和石蠟各制作了一支簡易密度計。非非的密度計的質(zhì)量為10g，放人液體中，漂浮在液面上，如圖甲，密度計受到的浮力,▲N，排開的液體重力,▲N。柚柚的密度計放人液體中，沉到容器底，不好測量液體密度，如圖乙，請?zhí)岢鲆环N改進方法▲。(g取10N／kg)三、解答題(本題共8小題，共50分。解答23、24題時應有解題過程)22．(6分)按題目要求作圖。(1)如圖甲，畫出被投出去的籃球的受力示意圖(不計空氣阻力和浮力)。(2)如圖乙，杠桿OA在圖示位置靜止，畫出阻力臂l2及最小動力F1。(3)如圖丙，標出磁感線方向和條形磁體的N極。23．(6分)水平地面上的圓桶裝有體積為0.01m3的水，圓桶與地面接觸面積為0.2m2，g取10N／kg，ρ水=1.0×103kg／m3，桶自重忽略不計。求：(1)這桶水的質(zhì)量。(2)這桶水對地面的壓強。(3)如圖，若用動滑輪將此桶水勻速提升lm，所用拉力60N.求動滑輪的機械效率．24．(6分)某電熱水器，銘牌標有"220V1500W"字樣，用它把20kg的水從15℃加熱到25℃，c水=4.2×103J／(kg·℃)。求：(1)水吸收的熱量。(2)電熱水器正常工作560s，產(chǎn)生多少熱量?能否把這些水加熱到25℃?為什么?25．(6分)在“探究平面鏡成像的特點”實驗中。(1)實驗室提供茶色玻璃板、透明玻璃板、兩支相同的蠟燭和兩只相同的棋子，應選▲作為平面鏡，且厚度要▲(厚／薄)。小華選擇兩支蠟燭，小明選擇兩只棋子，請針對其中一位同學，說出他選擇的理由▲。(2)如圖，蠟燭放在畫有方格的平板上，像的位置在▲(A／B／C／D)，在該位置放一光屏，屏上▲(能／不能)承接到像，說明平面鏡成的像是▲像。26．(7分)家用電冰箱主要用于冷藏或冷凍食品。(1)冷藏室中照明燈和電冰箱壓縮機是▲(串／并)聯(lián)。(2)利用電冰箱制成的凍豆腐有許多孔洞，這是因為冷凍時，豆腐中的水發(fā)生▲(填物態(tài)變化名稱)。(3)某天，小剛同學驚奇地發(fā)現(xiàn)，放在冷藏室內(nèi)下部的酸奶盒表面有冰，而放在上部的同種酸奶盒表面無冰。為什么呢?他猜想：冷藏室內(nèi)上部溫度高，下部溫度低。①為了驗證猜想，小剛需要的器材是▲，實驗方案是▲。②請設計一個實驗數(shù)據(jù)記錄表?！巯奶?，家里立式空調(diào)制冷時，為使整個房間達到較好的制冷效果，你應該調(diào)節(jié)出風口葉片，▲(向上／向下)吹出冷風。27．(5分)某同學用圖甲所示的電路探究“通過導體的電流與電壓、電阻的關系”，電源電壓恒為3V。(1)閉合開關后，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，原因可能是▲。A．電流表斷路B．電壓表斷路C．R1斷路D．R2斷路(2)探究電流與電壓的關系時，應保持▲不變(R1／R2)。(3)探究電流與電阻的關系時，當R1的阻值是2Ω，電流表示數(shù)是1.0A；要使電流表示數(shù)是0.5A，R1的阻值是▲Ω；多次測量后，作出的I～R1圖像是圖乙中的▲。(4)該同學為研究可變電阻功率的變化規(guī)律，他將R1換成阻值為5Ω的定值電阻.把R2換成阻值范圍是0～10Ω的電阻箱。實驗中R2從lΩ逐漸調(diào)大到10Ω，實驗數(shù)據(jù)如下表當R2消耗的功率最大時，其電阻約為▲．A．4ΩB．5ΩC．6ΩD.4Ω和6Ω28．(4分)在探究“感應電流產(chǎn)生的條件”實驗中(1)如圖，a、b兩接線柱間應接人▲(大／小)量程電流表。(2)導體在磁場中運動時，電流表指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)，其原因可能是▲。(3)改正錯誤后繼續(xù)實驗，小王發(fā)現(xiàn)每次電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度不相同，于是他對影響感應電流大小的因素作以下猜想。猜想一：與導體切割磁感線運動的速度大小有關；猜想二：與磁場的強弱有關；猜想三：與導體的匝數(shù)有關。為了驗證猜想三，他設計的方案是：分別讓兩個匝數(shù)不同的線圈，在如圖所示的磁場中水平向左運動，觀察電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度。請對此方案作出評價，指出存在的主要問題是▲。請你說出小王最終如何判斷猜想三是否正確，▲。29．(10分)閱讀短文，回答問題日常生活中存在這樣的現(xiàn)象：飛機、輪船、汽車等交通工具運行時，受到空氣阻力；人在水中游泳、船在水中行駛時，受到水的阻力；百米賽跑時，奔跑得越快，我們感到風的阻力越大。這是什么原因呢?查閱相關資料得知：物體在流體中運動時，會受到阻力作用，該阻力叫做流體阻力。流體阻力大小跟相對運動速度大小有關，速度越大，阻力越大；跟物體的橫截面積有關，橫截面積越大，阻力越大；跟物體的形狀有關，頭圓尾尖(這種形狀通常叫做流線型)的物體受到的阻力較小。物體從高空由靜止下落，速度會越來越大，所受阻力也越來越大，下落一段距離后，當阻力大到與重力相等時，將以某一速度作勻速直線運動，這個速度通常被稱為收尾速度。某研究小組做了“空氣對球形物體阻力大小與球的半徑和速度的關系”的實驗，測量數(shù)據(jù)見下表。(g取10N／kg)(1)下列▲實驗，可以驗證“流體阻力大小與橫截面積有關”A．比較紙錐下落的快慢B．研究氣泡的運動規(guī)律C．探究動能大小與哪些因素有關D．探究阻力對物體運動的影響(2)1號小球受到空氣阻力最大時的速度為▲m／s，此時空氣阻力為▲依據(jù)▲原理。(3)半徑相同的小球，質(zhì)量▲(大／小)的收尾速度大。(4)對于3號小球，當速度為20m／s時，空氣阻力▲(大于／等于／小于)重力。(5)轎車的外形常做成▲，目的是▲；在座位的靠背上安裝“頭枕”可防轎車被▲(前面／后面)的車撞擊時對乘者的傷害。(6)為提高游泳成績，請從泳姿或泳裝方面，給運動員提一條合理化建議：▲。江蘇省揚州市2014年中考物理試題（word解析版）一、選擇題（共12小題，每小題2分，滿分24分，每小題給出的四個答案，只有一個是正確的）1．（2分）（2014?揚州）煙花三月，瘦西湖的萬花園，花香襲人，這是因為（）A．分子是運動的B．分子間存在引力C．分子間存在斥力D．物質(zhì)是由分子組成的考點：宏觀熱現(xiàn)象和分子熱運動的聯(lián)系．專題：分子熱運動、內(nèi)能．分析：根據(jù)分子的基本性質(zhì)：分子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，分子的體積和質(zhì)量都很小，分子在不斷的運動，分子間有一定間隔；據(jù)此結(jié)合題目所給出的現(xiàn)象進行分析解答即可．解答：解：分子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，分子的體積和質(zhì)量都很小，分子在不斷的運動，分子間有一定間隔；人們能聞到花香是因為分子在不斷運動，花香的分子運動到空氣中，進入人們的鼻孔，使人聞到了香味，說明了分子是在不斷的運動的．故選A．點評：本題難度不大，考查了運用分子的性質(zhì)解釋實際問題的能力，解答本題的關鍵在能夠準確的把握分子的性質(zhì)．2．（2分）（2014?揚州）“請大家安靜，現(xiàn)在準備考試！”監(jiān)考老師要求考生減少聲音的（）A．頻率B．音調(diào)C．響度D．音色考點：響度專題：聲現(xiàn)象．分析：聲音的三個特征：音調(diào)、響度、音色．音調(diào)是指聲音的高低；響度是聲音的大?。灰羯锹曇舻钠焚|(zhì)和特點，與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關．解答：解：“請大家安靜，現(xiàn)在準備考試！”監(jiān)考老師要求考生減少聲音的響度．故選：C．點評：解決此類問題要會根據(jù)響度、音色和音調(diào)的定義區(qū)分樂音特征的三個因素．3．（2分）（2014?揚州）能正確表示從空氣斜射入水中的光路圖是（）A．B．C．D．考點：作光的折射光路圖．專題：圖像綜合題．分析：由光的折射規(guī)律可知，折射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分居法線的兩側(cè)，且當光從空氣斜射入水中時，折射角小于入射角．解答：解：A、圖中折射角大于入射角，不符合光從空氣斜射入水中的規(guī)律，故A選項錯誤；B、圖中光從空氣斜射入水中，傳播方向沒有改變，不符合光的折射定律，故B選項錯誤．C、圖中折射光線和入射光線位于法線的同側(cè)了，不符合光的折射規(guī)律，故C選項錯誤；D、光從空氣斜射入玻璃中，折射角小于入射角，入射光線和法線分居法線兩側(cè)，符合折射的規(guī)律，因此D選項正確；故選D．點評：本題考查了對光的折射定律的應用，關鍵是記熟光的折射定律，搞清入射光線、法線以及折射光線的關系和折射角與入射角的關系．4．（2分）（2014?揚州）如圖，舞臺上常用干冰制造白霧，以渲染氣氛，這種白霧是（）A．小水滴B．二氧化碳C．空氣D．水蒸氣考點：液化及液化現(xiàn)象．專題：汽化和液化、升華和凝華．分析：解決此題需掌握：干冰就是固態(tài)的二氧化碳；物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫升華，物質(zhì)的升華過程是吸熱的；物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫液化，液化過程是放熱的．解答：解：干冰（固態(tài)二氧化碳）升華吸熱使周圍環(huán)境溫度降低，空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠．形成“白霧”．故選A．點評：本題主要考查對制造舞臺效果的物理學原理的了解，考查了物態(tài)變化現(xiàn)象的判斷，是一道熱學的基礎題．5．（2分）（2014?揚州）如圖，是榮獲金獎的揚州玉器“八角素瓶”，玉器在加工過程中不發(fā)生變化的是（）A．質(zhì)量B．體積C．密度D．重力考點：密度及其特性．專題：密度及其應用．分析：密度的物理意義，是物質(zhì)的一種特性，不隨質(zhì)量和體積而變化．某種物質(zhì)的質(zhì)量和其體積的比值，即單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量，叫作這種物質(zhì)密度．密度是物質(zhì)的一種特性，它只與物質(zhì)的種類有關，與質(zhì)量、體積等因素無關，不同的物質(zhì)，密度一般是不相同的，同種物質(zhì)的密度則是相同的．解答：解：玉器在加工的過程中，變化的是質(zhì)量和體積，密度是不會改變的．故選C．點評：密度是物質(zhì)的一種特性，與物質(zhì)的質(zhì)量、體積、大小、形狀、空間位置無關．但與溫度、狀態(tài)有關，大部分的物質(zhì)隨溫度升高而密度降低，即熱脹冷縮，而水在0～4攝氏度時有反膨脹現(xiàn)象．6．（2分）（2014?揚州）下列估測符合實際的是（）A．教室的高度約為8cmB．一只雞蛋的質(zhì)量約為50gC．電瓶車正常行駛速度約為4km/hD．50m短跑測試的平均成績約為15s考點：長度的估測；質(zhì)量的估測；速度與物體運動．專題：長度、時間、速度．分析：不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個．解答：解：A、一層樓的高度在3m左右，教室的高度與此差不多，在3m左右．此選項不符合實際；B、10個雞蛋的質(zhì)量大約1斤，而1斤=500g，所以一個雞蛋的質(zhì)量在50g左右．此選項不符合實際；C、電瓶車正常行駛的速度不小于5m/s=5×3.6km/h=18km/h．此選項不符合實際；D、50m短跑的成績在7s左右．此選項不符合實際．故選B．點評：物理與社會生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學好物理，同時也能讓物理更好地為生活服務．7．（2分）（2014?揚州）如圖，閉合開關S，向左移動滑片P的過程中（）A．電流表示數(shù)變小B．電流表示數(shù)變大C．燈變亮D．燈變暗考點：電路的動態(tài)分析專題：電路變化分析綜合題．分析：由電路圖可知，燈泡L與滑動變阻器并聯(lián)，電流表測干路電流；根據(jù)并聯(lián)電路互不影響的特點判斷燈泡的亮度；根據(jù)滑片移動的方向確定滑動變阻器接入電路的阻值，然后根據(jù)歐姆定律確定通過滑動變阻器電流的變化，最后根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律判斷電流表示數(shù)的變化．解答：解：因為并聯(lián)電路中各支路互不影響，因此當滑片向左移動時，通過燈泡的電流不變，燈泡的亮度也不發(fā)生變化，故CD錯誤；當滑片向左移動時，滑動變阻器接入電路的阻值變大，由歐姆定律可知，通過滑動變阻器的電流變??；因為并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，所以干路電流變大，即電流表示數(shù)變?。蔬xA．點評：本題考查了學生對歐姆定律及其變形公式的掌握和運用，分析電路圖得出電路的連接方式和電表的測量對象是本題的突破口，靈活運用并聯(lián)特點和歐姆定律是關鍵．8．（2分）（2014?揚州）下列關于“熱機”的說法中，正確的是（）A．通過技術(shù)改進，熱機效率可達100%B．做功沖程將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C．熱機常用水做冷卻劑，是因為水的沸點高D．火箭發(fā)動機屬于熱機考點：熱機專題：比熱容、熱機、熱值．分析：①熱機是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的裝置；②熱機工作過程中，在壓縮沖程機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，做功沖程內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；③任何能量轉(zhuǎn)化過程都伴隨能量的損失，所以轉(zhuǎn)化效率不可能達到100%；④因為水的比熱容較多，常用來做冷卻劑．解答：解：A、無論科技如何發(fā)展，熱機的效率可以提高，總存在摩擦、要做額外功，效率一定不會達到100%．此選項錯誤；B、做功沖程中的能量轉(zhuǎn)化是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能．此選項錯誤；C、熱機常用水做冷卻劑，是因為水的比熱容大，此選項錯誤；D、熱機是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的裝置，火箭屬于熱機．此選項正確；故選D．點評：此題考查的是熱機工作過程中能量的轉(zhuǎn)化和效率問題．需要清楚的是：能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的過程，一定伴隨能量的損失，所以轉(zhuǎn)移（轉(zhuǎn)化）效率一定小于1．9．（2分）（2014?揚州）小明對“能源可持續(xù)發(fā)展”這一章進行了總結(jié)性反思，其中正確的是（）A．能量是守恒的，不會有能源危機B．能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有方向性C．核電站不會產(chǎn)生任何污染D．太陽能只能轉(zhuǎn)化成電能和內(nèi)能考點：能量轉(zhuǎn)化與守恒觀點的應用；核電站發(fā)電過程中的能量轉(zhuǎn)化；太陽能的利用專題：能源的利用與發(fā)展．分析：（1）能量可以相互轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移，但轉(zhuǎn)化后的能源不一定能被利用；（2）能量在轉(zhuǎn)化中具有方向性，即由電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，但內(nèi)能不能全部轉(zhuǎn)化成電能；能量的傳遞是從高溫物體傳向低溫物體，但不能夠從低溫物體傳遞到高溫物體，故能量的轉(zhuǎn)移也是有方向性的；（3）核電站的建設與運行若有疏漏會造成環(huán)境污染，其主要危害在于核燃料和核廢料都具有放射性；（4）太陽能的利用方式有多種，①直接被物體吸收轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，如太陽能熱水器；②將太陽能轉(zhuǎn)化為化學能，如植物的光合作用；③太陽能可以轉(zhuǎn)化為電能，如太陽能電池等．解答：解：A、能量在使用中發(fā)生轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，總量是不會變化的，但能源不是取之不盡用之不竭；也會發(fā)生危機，所以A說法錯誤；B、能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程是具有方向性，所以B說法正確；C、核電站的建設與運行若有疏漏會造成環(huán)境污染，核廢料具有放射性，所以C說法錯誤；D、太陽能的利用方式有多種，可以轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，化學能，電能等，所以D說法錯誤．故選B．點評：本題考查了多方面的知識，綜合性較強，但都是一些基礎知識，是中考常見題型．10．（2分）（2014?揚州）如圖是課本中的四個實驗，哪個實驗與其他三個實驗的物理思想方法不同（）A．燭焰隨著聲音節(jié)奏晃動B．電流周圍存在磁場C．驗證電磁波的存在D．水流使水輪機轉(zhuǎn)動，電流使燈泡發(fā)光考點：物理學方法．專題：其他綜合題．分析：明確各個實驗的實驗原理，找到其共同地方，了解物理中各種思想方法的應用如轉(zhuǎn)換法、類比法、等效法、控制變量法等．解答：解：A、燭焰隨著聲音節(jié)奏晃動，把揚聲器的振動轉(zhuǎn)化為燭焰的晃動，運用了轉(zhuǎn)換法；B、磁場是看不見摸不到的，通過通電導體附近磁體方向的變化體現(xiàn)出來，運用了轉(zhuǎn)換法；C、電磁波是看不見摸不到的，通過揚聲器發(fā)出的聲音證明電磁波的存在，運用了轉(zhuǎn)換法；D、水路中水輪機的作用類似于電路中的小燈泡；水路中水流類似于電路中的電流，運用了類比法．故選D．點評：透過現(xiàn)象去分析本質(zhì)，要尋找出問題的相似性，正確理解各種物理方法在實驗中的應用．11．（2分）（2014?揚州）下列現(xiàn)象不會引起家庭電路發(fā)生火災的是（）A．用電器總功率過大B．短路C．開關內(nèi)兩根線相碰D．線路連接處接觸不良考點：家庭電路電流過大的原因；焦耳定律的計算公式及其應用專題：電與熱、生活用電．分析：（1）家庭電路中造成電流過大的原因有兩個：一是總功率過大；二是短路；（2）根據(jù)Q=I2Rt，電阻一定，通電時間一定，電流越大，產(chǎn)生的熱量越多，容易引起火災．解答：解：A、家庭電路的電壓是不變的，用電器的總功率過大，電路中的電流就會過大，導線上產(chǎn)生的熱量過多，會引起火災，不符合題意；B、短路，電路中的電阻幾乎為零，通過導電的電流很大，也會因此火災，不符合題意；C、開關是接在火線上的，開關內(nèi)兩根線相碰就相當于開關閉合，不會導致電流過大，也就不會引起火災，符合題意；D、由于接觸不良導致連接處的電阻變大，電流一定時，在一定時間內(nèi)，連接處產(chǎn)生的電熱增多，此處溫度升高會引起火災，不符合題意．故選C．點評：電流流過導體時都會產(chǎn)生熱量，使用家用電器時，一定注意散熱，更重要的是一定杜絕家庭電路的短路或總功率過大，防止火災的發(fā)生．12．（2分）（2014?揚州）如圖，電源電壓恒為4.5V，燈泡L標有“3V0.9A”字樣，在不損害電路元件的情況下，下列判斷正確的是（）A．該電路的最大功率是1.35WB．滑動變阻器的阻值可以調(diào)到零C．滑片向左移動時，電壓表示數(shù)變大D．滑片向右移動時，燈泡消耗的功率變小考點：電功率的計算；電路的動態(tài)分析專題：應用題；電路和歐姆定律．分析：（1）從圖中可知，燈泡L與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表與滑動變阻器并聯(lián)，為了不損壞電路元件，根據(jù)串聯(lián)電路電流的特點，應該選取通過燈泡L與通過滑動變阻器額定電流相比較，得出電路中的最大電流，根據(jù)P=UI即可求出電路中的最大功率；并且此時滑動變阻器接入電路中的電阻最小，可利用公式R總=計算總電阻，再利用公式RL=計算燈泡的電阻，最后利用公式R小=R總﹣RL計算滑動變阻器接入電路中的最小阻值；（2）滑片向左移動時，此時滑動變阻器接入電路中的電阻變小，根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點可知滑動變阻器兩端的電壓變化；滑片向右移動時，滑動變阻器接入電路中的電阻變大，電路中的電流變小，根據(jù)P=I2RL可知燈泡功率的變化．解答：解：由電路圖可知，燈泡與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測滑動變阻器兩端的電壓．（1）燈泡正常發(fā)光時的電壓為3V，電流為0.9A，∵串聯(lián)電路中各處的電流相等，∴電路中的最大電流Imax=0.9A，電路的最大電功率：Pmax=UImax=4.5V×0.9A=4.05W，故A錯誤；∵串聯(lián)電路總電壓等于各分電壓之和，∴此時電壓表的示數(shù)U滑=U﹣UL=4.5V﹣3V=1.5V，∵電壓表測滑動變阻器兩端的電壓．∴此時滑動變阻器接入電路的電阻不能為零；故B錯誤；（2）滑片向左移動時，此時滑動變阻器接入電路中的電阻變小，根據(jù)串聯(lián)電路電阻越大分得電壓越大的特點可知：滑動變阻器兩端的電壓變??；即電壓表的示數(shù)變小，故C錯誤；滑片向右移動時，滑動變阻器接入電路中的電阻變大，電路中的電流變小，根據(jù)P=I2RL可知燈泡功率的變小，故D正確．故選D．點評：本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律、電功率公式的靈活應用，關鍵是根據(jù)燈泡的額的電流確定電路中的最大電流和根據(jù)電壓表的最大示數(shù)確定電路中的最小電流，并且要知道燈泡正常發(fā)光時的電壓和額定電壓相等．二、填空題（共9小題，每小題4分，滿分26分）13．（4分）（2014?揚州）如圖，修正帶中涂改帶的長度是30dm，使用時，它將錯誤處覆蓋成白色，此處能反射各種色光（反射/吸收），請再列舉一種修改此類錯誤的器材，如橡皮擦，它運用的物理知識是壓力越大，摩擦力越大．考點：長度的估測；物體的顏色．專題：其他綜合題．分析：①根據(jù)對修正帶長度的了解確定合適的單位；②白色物體能夠反射各種色光，黑色物體能夠吸收各種色光；③學生日常修改錯字的器材還有橡皮擦、透明膠帶等．解答：解：一盒新裝修正帶的長度在3m=30dm左右；修正帶是白色的，能夠反射各種色光；除修正帶外，我們還用橡皮擦修改寫錯的內(nèi)容，原理是壓力越大，摩擦力越大．故答案為：dm；反射；橡皮擦；壓力越大，摩擦力越大．點評：此題以學生常用的修正帶為素材設計題目，考查了長度的估測、物體的顏色等知識點，是一道創(chuàng)新題，值得借鑒．14．（2分）（2014?揚州）未解決高樓滅火難題，軍工轉(zhuǎn)民用“導彈滅火”技術(shù)實驗成功，如圖，發(fā)射架上有三只眼：“可見光”、“紅外線”和“激光”，當高樓內(nèi)有煙霧火源不明時，可用紅外線（可見光/紅外線/激光）發(fā)現(xiàn)火源，可用激光精確測量火源距離（可見光/紅外線/激光）．考點：紅外線專題：光的折射、光的色散．分析：（1）自然界中一切物體都向外輻射紅外線，而且溫度越高，輻射的紅外線越強；（2）激光測距的原理：激光測距儀向目標發(fā)射激光脈沖束，接受返回來的激光束，測出激光往返所用的時間，就可以算出所測的距離．解答：解：（1）在消防火險發(fā)生的初期，災害往往是由于不明顯的隱火引起的，應用紅外線熱成像儀可以快速有效的發(fā)現(xiàn)這些隱火，找到火源，及早滅火．（2）利用激光可以精確測量火源的距離．故答案為：紅外線；激光．點評：本題考查了學生對紅外線的了解以及激光測距的掌握，注重了物理和科技、生活的聯(lián)系，是基礎知識的考查．15．（4分）（2014?揚州）如圖甲，裝滿牛奶的平底瓶子放在水平桌面上，然后倒過來放，牛奶對蓋子的壓強將不變（變大/不變/變小），瓶子對桌面的壓強將變大（變大/不變/變小），小陳利用牛奶瓶做紙片托水試驗后，倒光瓶中水，立即將原紙片蓋在瓶口，倒立后紙片不落下，如圖乙，這是為什么呢？小陳猜想：A瓶中的氣壓小于大氣壓，大氣壓使紙片不落下；B瓶口和紙片上有少量水，分子間的引力使紙片不落下．你認為哪種猜想錯誤，B（A/B），理由是外界大氣壓大于瓶內(nèi)壓強．考點：壓強大小比較；大氣壓強的存在專題：壓強、液體的壓強．分析：（1）先判斷倒置后液體的深度變化，再由液體壓強公式P=ρgh可知液體對瓶蓋的壓強的大小變化；倒置后對桌面的壓力不變，受力面積變小，根據(jù)壓強定義式P=求壓強的變化．（2）大氣能產(chǎn)生壓強；解答：解：（1）如果把瓶子倒過來，裝滿牛奶的平底瓶子，液體的深度h不變，由液體壓強公式P=ρgh可知液體對瓶蓋的壓強不變；把瓶子倒過來，瓶子對桌面的壓力F=G不變，而受力面積變小，由P=可知，瓶子對桌面的壓強變大．（2）在瓶中裝滿牛奶，用紙片蓋住瓶口后倒置，紙片不會落下：再將牛奶瓶瓶口倒立放置，紙片都不會落下．該現(xiàn)象說明了大氣壓的存在；故答案為：（1）不變；變大；（2）B；外界大氣壓大于瓶內(nèi)壓強點評：本題考查了學生對液體壓強公式P=ρgh和壓強的定義式P=以及大氣壓的掌握和運用，確定瓶內(nèi)液體深度變化和桌子受力面積的變化是本題的關鍵．16．（3分）（2014?揚州）如圖甲，大小兩只烏賊在水中休息，以大烏賊為參照物，小烏賊是靜止的；突然，大烏賊把體內(nèi)的水壓出去，它就運動了，如圖乙，這是因為物體間力的作用是相互的．信鴿千里飛回老巢，這是因為信鴿受到的地磁場作用．考點：運動和靜止的相對性；力作用的相互性；地磁場專題：運動和力．分析：解答此題從以下知識點入手；（1）判斷物體的運動和靜止，首先確定一個參照物，如果被研究的物體和參照物之間沒有發(fā)生位置的改變，被研究的物體是靜止的，否則是運動的．（2）物體間力的作用是相互的．（3）信鴿是靠地磁場來導航的．解答：解：以大烏賊為參照物，大烏賊和小烏賊之間沒有發(fā)生位置的改變，小烏賊是靜止的．大烏賊把體內(nèi)的水壓出去，因為物體間力的作用是相互的，水也給大烏賊一個作用力，所以它就運動，信鴿可以傳遞信息，信鴿是依靠地磁場辨別方向的．故答案為：靜止；相互；地磁場．點評：此題涉及到運動與靜止的相對性，力作用的相互性，信鴿傳播信息和辨別方向等知識點，是一道綜合性較強的題目．17．（3分）（2014?揚州）正在巴西舉行的世界杯足球賽首次采用“門線技術(shù)”，圖甲中的攝像機鏡頭相當于凸（凸/凹）透鏡，足球到攝像機距離U＞2f（＞/=/＜）．如圖乙，裁判員手腕處的表在一秒內(nèi)就能收到分析結(jié)果，表是通過電磁波接收信號的．考點：凸透鏡成像的應用；電磁波的傳播．專題：透鏡及其應用．分析：攝像機是利用凸透鏡成像的規(guī)律制成的，攝像機的鏡頭是一個凸透鏡．利用U＞2f，成倒立、縮小的實像原理．裁判員手腕處的表是通過電磁波接收信號的．解答：解：攝像機的鏡頭相當于一個凸透鏡，其成像的原理是：當物距大于二倍焦距時，凸透鏡成倒立縮小的實像，為了能成清晰的像，物體到鏡頭的距離應大于2f．裁判員手腕處的表在一秒內(nèi)就能收到分析結(jié)果，表是通過電磁波接收信號的．故答案為：凸；＞；電磁波．點評：凸透鏡的成像在實際生活中的應用非常廣泛，很多光學器材都是利用凸透鏡制成的：如幻燈機，投影儀、放大鏡、顯微鏡、望遠鏡等．只不過是物距與焦距的關系不同，而出現(xiàn)了不同的像．18．（3分）（2014?揚州）如圖，兩相同小車分別從同一斜面不同高度由靜止滑下，撞擊水平面上的木塊，該實驗是探究動能與速度的關系，通過比較小車推動木塊移動的距離比較動能大小，木塊因受到摩擦阻力最終靜止．考點：探究影響物體動能大小的因素專題：探究型實驗綜合題．分析：動能大小與物體的質(zhì)量和速度有關，在探究過程中應用控制變量法，并通過小車推動木塊做的功來反映動能的大小．解答：解：由圖知，兩相同小車分別從同一斜面不同高度由靜止滑下，小車的質(zhì)量相同，速度不同，所以可探究動能與速度的關系；實驗中通過小車推動木塊移動的距離來反映動能的大?。蛔詈竽緣K由于受到摩擦阻力的作用而靜止．故答案為：速度；小車推動木塊移動的距離；摩擦阻力．點評：此題是探究影響動能大小的因素實驗，由于動能大小與質(zhì)量和速度有關，所以實驗中要用控制變量法，同時要掌握轉(zhuǎn)換法在實驗中的應用．19．（2分）（2014?揚州）用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)時，頭發(fā)常會隨梳子“飄”起來，越梳越松，這是摩擦起電現(xiàn)象，為防止這種現(xiàn)象的發(fā)生，簡易的方法是梳子上沾點水．考點：摩擦起電專題：電路和歐姆定律．分析：摩擦現(xiàn)象生活中很常見，晚上衣服上有閃電，衣服上易沾有灰塵，梳子梳頭發(fā)，頭發(fā)隨梳子飄起來．解答：解：梳子與頭發(fā)摩擦，摩擦起電，使頭發(fā)上帶上了同種電荷，同種電荷相互排斥，導致了頭發(fā)比較蓬松．這是一種摩擦起電現(xiàn)象；為了防止這種現(xiàn)象的發(fā)生，需要把產(chǎn)生的電荷導走，最簡單的方法是在梳子上沾點水；故答案為：摩擦起電，在梳子上沾點水．點評：掌握摩擦起電的實質(zhì)、現(xiàn)象，并能運用摩擦起電現(xiàn)象解釋生活中的問題．20．（2分）（2014?揚州）“4?18”前夕，公共自行車出現(xiàn)在揚州城到路旁，極大地方便了市民生活，小常租借了一輛自行車，在10s內(nèi)行使了40m，騎車時受到的平均阻力是20N，這段時間內(nèi)，他克服阻力做的功為800J，平均功率為80W．考點：功的計算；功率的計算專題：功、功率、機械效率．分析：知道小常騎自行車行駛的距離和受到的阻力，利用W=Fs求克服阻力做的功，再根據(jù)P=即可求出小明騎車克服阻力做功的功率．解答：解：小常騎車克服阻力所做的功：W=fs=20N×40m=800J；P===80W．故答案為：800；80．點評：考查學生對功的公式、功率公式的掌握和運用，用所學知識分析解決身邊的問題，有意義！21．（3分）（2014?揚州）非非和柚柚利用吸管，細鐵絲和石蠟各制作了一支簡易密度計，非非的密度計的質(zhì)量為10g，放入液體中，漂浮在液面上，如圖甲，密度計受到的浮力0.1N，排開的液體重力0.1N，柚柚的密度計放入液體中，沉到容器底，不好測量液體密度，如圖乙，請?zhí)岢鲆环N改進方法減少吸管下端的一些細鐵絲．（g取10N/kg）考點：物體的浮沉條件及其應用專題：浮力．分析：由物體的浮沉條件可知重力與浮力的關系；根據(jù)阿基米德原理可知排開的液體重力；密度計是用來測量液體密度的儀器，它是利用漂浮在液面上的物體受到的浮力等于物體自身重力的原理制成的．解答：解：因為漂浮在液面上的物體受到的浮力等于物體自身重力，所以密度計受到的浮力F浮=G=mg=0.01kg×10N/kg=0.1N；由阿基米德原理可知排開的液體重力G排=F浮=0.1N；為了讓吸管能豎直的漂浮在液體中，應減少吸管下端的一些細鐵絲．故答案為：0.1；0.1；減少吸管下端的一些細鐵絲．點評：密度計的設計利用了物體的浮沉條件，即讓密度計在液體中漂浮，則可知密度計在任何液體中所受浮力都等于密度計的重力，則可由密度公式得出所測液體的密度值．三、解答題（共8小題，滿分50分，解答23,24題時應有解題過程）22．（6分）（2014?揚州）按題目要求作圖．（1）如圖甲，畫出被投出去的籃球的受力示意圖（不計空氣阻力和浮力）．（2）如圖乙，杠桿OA在圖示位置靜止，畫出阻力臂l2及最小動力F1．（3）如圖丙，標出磁感線方向和條形磁體的N極．考點：力的示意圖；力臂的畫法；磁感線及其特點．專題：圖像綜合題．分析：（1）空氣阻力、浮力忽略不計，籃球上升過程中受到重力的作用，作用點在重心上，方向豎直向下；（2）根據(jù)杠桿平衡的條件，F(xiàn)1×L1=F2×L2，在杠桿中的阻力、阻力臂一定的情況下，要使所用的動力最小，必須使動力臂最長．而在通常情況下，連接杠桿中支點和動力作用點這兩點所得到的線段最長，據(jù)此可解決此題．（3）放在磁體周圍的小磁針自由靜止時，北極所指的方向就是該點的磁場方向．由此可以利用小磁針的N、S極來確定條形磁體的NS極，磁體周圍的磁感線是由北極出發(fā)回到南極的．解答：解：（1）籃球在上升過程中受到的重力從重心豎直向下畫，并標上字母符號G；（2）①O為支點，點O到F2的垂線段就是F2的力臂；②OA就是最長的動力臂，根據(jù)杠桿平衡的條件，要使杠桿平衡動力方向垂直于杠桿向上，據(jù)此可畫出最小的動力；（3）小磁針的左端為S極，所以該點的磁場方向為向右，又因為磁體周圍的磁感線總是由北極出發(fā)回到南極的．所以該條形磁體的右端為S極，左端為N極；故答案為：點評：（1）作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點或終點表示力的作用點；（2）做出杠桿中的最小動力可以按照以下幾個步驟進行：1、確定杠桿中的支點和動力作用點的位置，2、連接支點與動力作用點，得到最長的線段，3、經(jīng)過動力作用點做出與該線段垂直的直線，4、根據(jù)杠桿平衡原理，確定出使杠桿平衡的動力方向．（3）還考察磁體南北極的判斷和磁場方向的理解和掌握．注意磁體周圍的磁感線是由北極出發(fā)回到南極的23．（6分）（2014?揚州）水平地面上的圓桶裝有體積為0.01m3的水，圓桶與地面接觸面積為0.2m2，g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3，桶自重忽略不計，求：（1）這桶水的質(zhì)量．（2）這桶水對地面的壓強．（3）如圖，若用動滑輪將此桶水勻速提升1m，所用拉力60N，求動滑輪的機械效率．考點：壓強的大小及其計算；密度公式的應用；滑輪（組）的機械效率．專題：其他綜合題．分析：（1）已知水的體積，由密度公式的變形公式可以求出水的質(zhì)量．（2）根據(jù)G=mg可求得這桶水所受的重力，桶自重忽略不計，水桶對地面的壓力和水的重力相等，根據(jù)G=mg求出其大小，再根據(jù)壓強公式求出對地面的壓強．（3）由圖知，使用的是動滑輪，s=2h，利用η=×100%=×100%=×100%=×100%求機械效率．解答：解：（1）一桶桶裝純凈水的體積V=0.01m3，由ρ=可得，水的質(zhì)量：m=ρV=1×103kg/m3×0.01m3=10kg；（2）這桶水所受的重力G=mg=10kg×10N/kg=100N桶自重忽略不計，水桶對地面的壓力：F=G=100N，對地面的壓強：p===500Pa；（3）由圖知，承擔物重的繩子股數(shù)n=2，則：η=×100%=×100%=×100%=×100%=×100%≈83.3%．答：（1）這桶水的質(zhì)量為10kg．（2）這桶水對地面的壓強為500Pa．（3）動滑輪的機械效率為83.3%．點評：本題考查了密度公式、壓強公式、重力公式、機械效率公式的應用，關鍵是知道水平面上物體的壓力和自身的重力相等，利用好推導公式：η=×100%=×100%=×100%=×100%．24．（6分）（2014?揚州）某電熱水器，銘牌標有“220V，1500W”字樣，用它把20kg的水從15℃加熱到25℃，c水=4.2×103J/（kg?℃）．求：（1）水吸收的熱量，（2）電熱水器正常工作560s，產(chǎn)生多少熱量？能否把這些水加熱到25℃？為什么？考點：熱平衡方程的應用專題：熱和能．分析：（1）知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫，利用吸熱公式Q吸=cm△t求水吸收的熱量；（2）電熱水器正常工作，實際功率等于額定功率，利用Q=W=Pt求電熱水器正常工作15min所產(chǎn)生的熱量．解答：解：（1）Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×20kg×（25℃﹣15℃）=8.4×105J；（2）∵電熱水器正常工作，∴P=P額=1500W，∴電熱水器正常工作560s所產(chǎn)生的熱量：Q放=W=Pt=1500W×560s=8.4×105J=Q吸．∴能把這些水加熱到25℃．答：（1）水吸收的熱量是8.4×105J；（2）電熱水器正常工作15min所產(chǎn)生的熱量8.4×105J；能把這些水加熱到25℃．點評：本題為熱學、電學綜合題，考查了學生對吸熱公式Q吸=cm△t、電流做功產(chǎn)生熱量公式Q放=W=Pt的掌握和運用，因條件已給出，難度不大．25．（6分）（2014?揚州）在“探究平面鏡成像的特點”試驗中，（1）實驗室提供茶色玻璃板、透明玻璃板、兩支相同的蠟燭和兩只相同的棋子，應選玻璃板作為平面鏡，且厚度要?。ê?薄）．小華選擇兩只棋子，請針對其中的一位同學，說出他選擇的理由厚玻璃板的兩個面都可以當作反射面，會出現(xiàn)兩個像，影響到實驗效果．（2）如圖，蠟燭放在畫有方格的平板上，像的位置在B（A/B/C/D），在該位置放一光屏，屏上不能（能/不能）承接到像，說明平面鏡成的像是虛像．考點：平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案專題：探究型實驗綜合題．分析：（1）利用玻璃板透明的特點，可以觀察到玻璃板的另一側(cè)，便于找到像的位置．從厚玻璃板的兩個面都可以當作反射面，會出現(xiàn)兩個像這一角度去分析此題．（2）根據(jù)平面鏡成像特點可知平面鏡所成的像和物體關于平面鏡對稱，物體到平面鏡的距離和像到平面鏡的距離相等．平面鏡所成的像是反射光線的反向延長線會聚成的，不是實際光線會聚的，是虛像；解答：解：（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于找到棋子A的像的位置；實驗時玻璃板應該豎直放置在水平桌面上．因為厚玻璃板的兩個面都可以當作反射面，會出現(xiàn)兩個像，影響到實驗效果，所以應選用薄玻璃板．（2）根據(jù)平面鏡成像特點可知平面鏡所成的像和物體關于平面鏡對稱，可知，蠟燭放在畫有方格的平板上，像的位置在B點；平面鏡成的像是虛像，光屏接收不到，光屏只能接收到實像；故答案為：（1）玻璃板；??；厚玻璃板的兩個面都可以當作反射面，會出現(xiàn)兩個像，影響到實驗效果；（2）B；不能；虛．點評：本題考查學生動手操作實驗的能力并能合理解決實驗中出現(xiàn)的問題．只要熟練掌握平面鏡的成像特點，解答此類題目就很容易．26．（7分）（2014?揚州）家用電冰箱主要用于冷藏或冷凍食品．（1）冷藏室中照明燈和電冰箱壓縮機是并（串/并）聯(lián)的．（2）利用電冰箱制成的凍豆腐有許多孔洞，這是因為冷凍時，豆腐中的水發(fā)生熔化（填物態(tài)變化名稱）．（3）某天，小剛同學驚奇地發(fā)現(xiàn)，放在冷藏室內(nèi)下部的酸奶盒表面上有冰，而放在上部的同種酸奶盒表面無冰，為什么呢？他猜想：冷藏室內(nèi)上部溫度高，下部溫度低．①為了驗證猜想，小剛需要的器材室溫度計，實驗方案是在冰箱的上中下三層分別放一只溫度計，過一段時間后觀察溫度計示數(shù)，看溫度計示數(shù)是否相同，從而得出結(jié)論．②請設計一個實驗記錄數(shù)據(jù)表．③夏天，家里立式空調(diào)制冷時，為使整個房間達到較好的制冷效果，你應該調(diào)節(jié)出風口葉片，向上（向上/向下）吹出冷風．考點：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別；凝固與凝固放熱特點．專題：其他綜合題．分析：（1）并聯(lián)電路中，各用電器可以單獨工作，互不影響；（2）水凍結(jié)后，體積變大；豆腐中含有水，凍結(jié)以后，豆腐中的小冰塊把整塊豆腐擠壓成蜂窩形狀，待冰熔化以后，就留下許多孔洞．（3）可以在冰箱的上中下三層分別放一只溫度計，過一段時間后觀察溫度計示數(shù)，看溫度計示數(shù)是否相同，從而得出結(jié)論．冷空氣密度大，熱空氣密度小，出風口向上，冷空氣由高處下降，室溫很快降低．解答：解：（1）冷藏室中照明燈和電冰箱壓縮機工作時互不影響，是并聯(lián)的．（2）豆腐中含有大量的水分，豆腐冷凍時這些水分就會凝固為小冰晶，同時體積變大，這些小冰晶將整塊豆腐擠壓成蜂窩形狀；待豆腐解凍后，小冰晶熔化為水，就留下了很多小孔；所以豆腐中的小孔是水先凝固后熔化形成的；（3）①探究冰箱冷藏室的溫度高低需要用溫度計測量；②設計實驗方案如下：在冰箱的上中下三層分別放一只溫度計，過一段時間后觀察溫度計示數(shù)，如果溫度計示數(shù)相同，說明各層溫度相同，如果溫度計示數(shù)不同，說明各層溫度不同；設計實驗記錄數(shù)據(jù)表如下：位置溫度（℃）上層中層下層也可設計實驗方案：用三個相同的容器分別裝入相同質(zhì)量的水，把三個容器同時放入冰箱上中下三層，過一定時間后，打開冰箱觀察，看水的結(jié)冰情況，如果結(jié)冰情況相同，說明各層溫度相同，如果結(jié)冰情況不同，說明各層溫度不同；③冷空氣密度大，熱空氣密度小，為使整個房間達到較好的制冷效果，你應該調(diào)節(jié)出風口葉片，向上吹出冷風，冷空氣由高處下降，室溫很快降低．故答案為：（1）并；（2）凝固、熔化；（3）①溫度計；在冰箱的上中下三層分別放一只溫度計，過一段時間后觀察溫度計示數(shù)，看溫度計示數(shù)是否相同，從而得出結(jié)論；②如上表；③向上．點評：本題結(jié)合電冰箱的使用考查了物態(tài)變化、電路的連接方式和實驗設計，具有開放性，根據(jù)實驗目的設計實驗，只要所設計的實驗可行、能達到實驗目的即可，答案并不唯一．27．（5分）（2014?揚州）某同學用甲圖所示的電路探究“通過導體的電流與電壓、電阻的關系”，電源電壓恒為3V．（1）閉合開關后，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，原因可能是C．A、電流表斷路B、電壓表斷路C、R1斷路D、R2斷路（2）探究電流與電壓的關系時，應保持R1不變（R1/R2）．（3）探究電流與電阻的關系時，當R1的阻值是2Ω，電流表示數(shù)是1.0A，要使電流表示數(shù)是0.5A，R1的阻值是4Ω；多次測量后，作出的I～R1圖象是圖乙中的D．（4）該同學為研究可變電阻功率的變化規(guī)律，他將R1換成阻值為5Ω的定值電阻，把R2換成阻值范圍是0～10Ω的電阻箱，試驗中R2從1Ω逐漸調(diào)大到10Ω，實驗數(shù)據(jù)如下表．當R2消耗的功率最大時，其電阻約為B．A、4ΩB、5ΩC、6ΩD、4Ω和6Ω次數(shù)123456R2/Ω1246810I/A0.500.430.330.270.230.20P2/W0.250.370.440.440.420.40考點：探究電流與電壓、電阻的關系實驗專題：探究型實驗綜合題．分析：（1）電流表無示數(shù)，則電路斷路，電壓表有示數(shù)，則與電壓表并聯(lián)的電路斷路；（2）要探究電流和電壓的關系，應保持電阻不變；（3）在探究電流和電阻的關系時，應保持電阻兩端的電壓不變，根據(jù)歐姆定律進行分析；（4）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論．解答：解：（1）電流表無示數(shù)，則電路斷路，電壓表有示數(shù)，則與電壓表并聯(lián)的R1斷路；（2）由圖知，該實驗是探究R1的電流和電壓、電阻的關系，所以探究電流與電壓的關系時，應保持R1不變；（3）探究電流與電阻的關系時，應保持電阻兩端的電壓不變，由題意知，U=IR=1.0A×2Ω=2V，所以要使電流表示數(shù)是0.5A，R1的阻值是R′===4Ω；電壓不變，電流與電阻成反比，圖象應為D；（4）由表格中數(shù)據(jù)可以看出，電阻R2由1Ω至4Ω之間功率變大，由6Ω至10Ω之間的功率減小，4Ω與6Ω的功率相等，可知當R2的阻值為5Ω時，功率最大．故答案為：（1）C；（2）R1；（3）4；D；（4）B．點評：電流與電壓和電阻有關，所以在探究過程中應用到控制變量法，關于電路的連接方法及注意的問題，是電學中的基礎，應掌握熟練，在分析數(shù)據(jù)時注意控制變量法的應用，若比值是定值，則為正比例，若乘積是常數(shù)，則為反比例函數(shù)，同時要掌握反比例函數(shù)和正比例函數(shù)圖象．28．（4分）（2014?揚州）在探究“感應電流產(chǎn)生的條件”實驗中（1）如圖，a，b兩接線柱間應接入?。ù??。┝砍痰碾娏鞅恚?）導體在磁場中運動時，電流表指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)，其原因可能是開關沒有閉合（或?qū)w沒有做切割磁感線運動）．（3）改正錯誤后繼續(xù)實驗，小王發(fā)現(xiàn)每次電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度不相同，于是他對影響感應電流大小的因素作以下猜想：猜想一：與導體切割磁感線運動的速度大小有關；猜想二：與磁場的強弱有關；猜想三：與導體的匝數(shù)有關．為了驗證猜想三，他設計的方案是：分別讓兩個匝數(shù)不同的線圈，在如圖所示的磁場中水平向左運動，觀察電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度．請對此方案作出評價，指出存在的主要問題是沒有控線圈切割磁感線速度大小不變．請你說出小王最終如何判斷猜想三是否正確，比較指針兩次偏轉(zhuǎn)角度，若相差不大，與線圈匝數(shù)無關；若相差明顯，與線圈匝數(shù)有關