河南省周口市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版單元測(cè)試(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

河南省周口市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版單元測(cè)試(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

qiānxūjiāoàozhìhuìxiūjiàn

chuàngjǔǒuěrzhēngqídòuyàn

2、填空題（每題2分共5題）

1）.補(bǔ)充完整詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。

(

)大無(wú)朋翠色(

)流(

)影自憐(

)飄帶舞

高(

)一曲流入云(

)一(

)千里心(

)神往

上面描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有______________；描寫(xiě)高大的詞語(yǔ)是______________。2）.填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)

____的災(zāi)難______的生活______的潑水節(jié)______的鳳凰

例（吸?。┙逃?xùn)______生產(chǎn)______扁擔(dān)______田地

______房屋______隊(duì)伍3）.根據(jù)積累的內(nèi)容填空。

（1）本學(xué)期，我們跟隨課文欣賞了許多美景。錢(qián)塘江大潮無(wú)比壯觀：“那條白線很快地________，逐漸________，________，橫貫江面。”月下的小溪充滿詩(shī)意：“細(xì)細(xì)的溪水，流著____________的香味，流著______________?；野咨腳_________________布滿河床?！?/p>

（2）古詩(shī)中包含著深刻的道理：《題西林壁》中的“_______________，______________”蘊(yùn)含著從不同角度觀察事物，看到的結(jié)果也會(huì)不同的哲理；《雪梅》中的“_______________，______________”則告訴我們世間萬(wàn)物各有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

（3）名言警句值得我們深思：在學(xué)習(xí)中，有疑問(wèn)是正常的，正如韓愈所說(shuō)“______________，孰能無(wú)惑？”我們要像《禮記》中說(shuō)的那樣，做到“博學(xué)之，______________，______________，______________，篤行之”，思考與實(shí)踐并行，才能不斷進(jìn)步。4）.選詞填空。

改變改觀

（1）科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，不斷(

)著人們的物質(zhì)和精神生活。

（2）這一帶正在大力種植防風(fēng)林，相信以后沙漠的面貌將大大(

)。

遲疑懷疑

（3）在這關(guān)鍵時(shí)刻，他反而(

)不前了。

（4）小夜鶯從容鎮(zhèn)定機(jī)智勇敢，一點(diǎn)兒也沒(méi)有引起敵人的(

)。5）.經(jīng)典誦讀。

（1）青鳥(niǎo)不傳云外信，______________________。

（2）捐軀赴國(guó)難，__________________________。

（3）祖宗疆土，當(dāng)以死守，__________________。

（4）__________________，無(wú)邊光景一時(shí)新。

（5）________________，聽(tīng)取蛙聲一片。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.經(jīng)分析，“腳、肥”等偏旁是“月”的字大多與（）有關(guān)。A．月亮B．夜晚C．身體D．太陽(yáng)2）.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①四月下旬，蘋(píng)果花和其他花一樣，爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放了。

②一眼望不到邊的蘋(píng)果園變成了花的海洋。③隨著天氣變暖，花骨朵逐漸長(zhǎng)大。

④這無(wú)邊的花海，不但招來(lái)了成群的蜜蜂采蜜，也招引了成千上萬(wàn)的游客來(lái)觀賞。

⑤清明節(jié)剛過(guò)，蘋(píng)果樹(shù)的枝頭就長(zhǎng)出了無(wú)數(shù)花骨朵。A．⑤③②①④B．②③⑤①④C．②①④⑤③D．⑤③①②④3）.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．河豚（zhuó）上漲（zhǎng）仇人（chóu）萬(wàn)乘（shèng）B．勻稱（chèn）檔案（dàng）鱷魚(yú)（è）雞籠（lóng）C．蔡倫（lún）勞累（lèi）丁零（līng）受刑（xíng）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.海底的巖石上生長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚。（縮句）

____________5、連線題（每題4分共2題）

1）.好朋友，手拉手。（連線）

踢聽(tīng)打搭下捉

排球積木象棋音樂(lè)蟲(chóng)子足球2）.讀一讀，連一連。

青青的小手

胖乎乎的眼睛

亮晶晶的假山6、排序題（每題5分共2題）

1）.按照事情發(fā)展的順序把句子排列成一段通順的話。

(

)小明走在半路上，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在雨中直哭。

(

)剛要出門(mén)，天下起了大雨。

(

)小明急忙跑上前去為小朋友打傘。

(

)小明媽媽讓小明上街買(mǎi)醬油。

(

)媽媽連忙遞給小明一把傘。

(

)小朋友高興地笑了。2）.按順序排列下面的句子，用序號(hào)表示。

_____我高興得手舞足蹈，恨不能馬上和朋友一戰(zhàn)高下。

_____于是我四處尋找木頭，就差沒(méi)把椅子腿拿來(lái)用。

_____做冰尜兒用的是木頭，柳木、榆木、松木、棗木等。

_____我的冰尜兒雖然丑，但卻是戰(zhàn)無(wú)不勝的。

_____好心的叔叔答應(yīng)我送我一個(gè)冰尜兒做生日禮物。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷：《地震中的父與子》寫(xiě)的是法國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震時(shí)的事。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課外閱讀。詠柳[唐]賀知章碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。1．給多音字注音并組詞。

似____（）____（）

2．“綠絲絳”指的是_________________，“剪刀”指的是_____________________。

3．詩(shī)中描寫(xiě)柳枝的詩(shī)句是_________________，寫(xiě)柳葉的詩(shī)句是________________________，設(shè)問(wèn)句是__________________________________。

4．請(qǐng)你再寫(xiě)出一句與柳有關(guān)的詩(shī)詞或俗語(yǔ)。

____________________________________

5．自古以來(lái)，除“詠柳”外人們都，愛(ài)楊柳，形成許多與柳有關(guān)的民間風(fēng)俗和悄趣盎然的柳文化。你還知道柳文化中的什么內(nèi)容，試舉一例。

____________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

如果把你的班級(jí)想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，誰(shuí)和小猴子比較像？什么地方像？在他身上發(fā)生過(guò)什么讓你印象深刻的事？請(qǐng)以“的小猴子”為題目，寫(xiě)一篇作文。

要求：①把題目補(bǔ)充完整；②按一定順序?qū)?，把印象深刻的地方?xiě)清楚；③語(yǔ)句通順連貫，字跡工整，標(biāo)點(diǎn)使用要恰當(dāng)，字?jǐn)?shù)不少于200字；④不準(zhǔn)出現(xiàn)真實(shí)的人名、班級(jí)名、學(xué)校名。⑤寫(xiě)完后，讀一讀，改一改，對(duì)自認(rèn)為寫(xiě)得好的2處地方做批注。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課文，完成練習(xí)。群兒戲于庭，一兒登甕（wēngwèng），足跌沒(méi)（méimò）水中。眾皆棄去，光持（chízhī）石擊甕破之，水迸（bèngbìng），兒得活。1．給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，對(duì)的打“√”。

2．短文共有____句話，第___句寫(xiě)的是司馬光砸缸救人的事。

3．“眾皆棄去”中的“眾”在文中指的是_________。從這句話中，我們可以看出“眾”面對(duì)危急情況____________。而司馬光面對(duì)危急情況__________。課文運(yùn)用了______的寫(xiě)作方法，突出了司馬光的__________。

4．“戲于庭”中的“于”是在”的意思，“戲于庭”指__________。

在田野里嬉戲，我們可以說(shuō)“____于_____”，在花園里嬉戲可以說(shuō)“____________”，在教室里學(xué)習(xí)，可以說(shuō)“__________”11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。那個(gè)星期天史鐵生①我還記得我的第一次盼望。那是一個(gè)星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。②那個(gè)星期天母親答應(yīng)帶我出去，去哪兒已經(jīng)記不清了，可能是動(dòng)物園，也可能是別的什么地方?？傊芫弥熬痛饝?yīng)了，就在那個(gè)星期天帶我出去玩，這不會(huì)錯(cuò)。一個(gè)人平生第一次盼一個(gè)日子，都不會(huì)錯(cuò)。而且就在那天早晨，母親也還是這樣答應(yīng)的：去，當(dāng)然去。我想到底是讓我盼來(lái)了。③起床，刷牙，吃飯，那是個(gè)春天的早晨，陽(yáng)光明媚。走嗎？等一會(huì)兒，等一會(huì)兒再走。我跑出去，站在街門(mén)口，等一會(huì)兒就等一會(huì)兒。我藏在大門(mén)后，藏了很久。我知道不會(huì)是那么簡(jiǎn)單的一會(huì)兒，我得不出聲地多藏一會(huì)兒。母親出來(lái)了，可我忘了嚇唬她，她手里怎么提著菜籃？您說(shuō)了去！等等，買(mǎi)完菜，買(mǎi)完菜就去。買(mǎi)完菜馬上就去嗎？嗯。④這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來(lái)。我看著天，看著云彩走，等母親回來(lái)，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹(shù)枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子，沒(méi)人跟我玩兒。我坐在草叢里翻看一本畫(huà)報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫(huà)報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。⑤母親買(mǎi)菜回來(lái)卻又翻箱倒柜忙開(kāi)了。走吧，您不是說(shuō)買(mǎi)菜回來(lái)就走嗎？好啦好啦，沒(méi)看我正忙呢嗎？真奇怪，該是我有理的事??？不是嗎，我不是一直在等著，母親不是答應(yīng)過(guò)了嗎？整個(gè)上午我就跟在母親腿底下：去嗎？去吧，走吧，怎么還不走呀？走吧……我就這樣念念叨叨地追在母親的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我還沒(méi)有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動(dòng)，它們不停下來(lái)，它們好幾次絆在我身上，我好幾次差點(diǎn)絞在它們中間把它們碰倒。⑥下午吧，母親說(shuō)，下午，睡醒午覺(jué)再去。去，母親說(shuō)，下午，準(zhǔn)去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺(jué)睡過(guò)了頭。醒來(lái)時(shí)我看見(jiàn)母親在洗衣服。要是那時(shí)就走還不晚。我看看天，還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開(kāi)半步，再不把覺(jué)睡過(guò)頭，我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽(yáng)，看著光線。我一聲不吭。看著盆里揉動(dòng)的衣服和綻開(kāi)的泡沫，我感覺(jué)到周?chē)墓饩€漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來(lái)越遠(yuǎn)越來(lái)越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。⑦我現(xiàn)在還能感覺(jué)到那光線漫長(zhǎng)而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏到來(lái)，并且聽(tīng)得見(jiàn)母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無(wú)休止就像時(shí)光的腳步。那個(gè)星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。我感覺(jué)到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過(guò)去拉進(jìn)她的懷里。我聽(tīng)見(jiàn)母親在說(shuō)，一邊親吻著我一邊不停地說(shuō)：“噢，對(duì)不起，噢，對(duì)不起……”那個(gè)星期天，本該是出去的，去哪兒記不得了。男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽(yáng)，光線正無(wú)可挽回地消逝，一派荒涼。1．那個(gè)星期天，我本該是出去的，但是沒(méi)有出去，最主要的原因是（）A．“我”欣賞陽(yáng)光耽擱了。B．母親一直在忙。C．“我”把覺(jué)睡過(guò)頭了。D．“我”不想出去了。2．文中畫(huà)橫線的句子表達(dá)了作者怎樣的心情？對(duì)此分析正確的一項(xiàng)是（）A．懊惱憂傷B．憤怒懊惱C．失望委屈D．懊惱急切3．對(duì)文中畫(huà)波浪線的句子理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．作者寫(xiě)光線“漸漸暗下去”“沉郁下去”，實(shí)際上在寫(xiě)“我”的心情越來(lái)越沮喪。B．這句話通過(guò)對(duì)光線的描寫(xiě)，暗示母親又要失信了。這句話運(yùn)用了融情于景的寫(xiě)法。C．“我一聲不吭”，因?yàn)椤拔摇焙鋈幻靼仔蕾p陽(yáng)光的變化其實(shí)也是一件快樂(lè)的事情。D．這句話不僅交代出了時(shí)間的變化，還寫(xiě)出了“我”的希望將要落空時(shí)的失望心情。4．下列對(duì)選文“母親”形象分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．看到孩子傷心難過(guò)時(shí)，母親驚惶失措并且道歉，可見(jiàn)她心底是很愛(ài)孩子的。B．這是一位真實(shí)感人的母親，她像大多數(shù)母親一樣，為了生活而辛勤地操勞。C．這是一位不守信用的母親，答應(yīng)帶孩子去玩，但又總是以忙為由敷衍孩子。D．這位母親雖有對(duì)孩子的疏忽，但她始終沒(méi)有拒絕孩子，沒(méi)有粗暴地去傷害。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

準(zhǔn)確()()欣然()()確確()()

爭(zhēng)奇()()芬芳()()()()觀察

（1）秋天一到，公園里的菊花(

)，非常迷人。

（2）小紅把數(shù)學(xué)作業(yè)忘在家里了，她媽媽給老師打電話說(shuō)小紅(

)做完了。2）.用“\”劃掉下列括號(hào)內(nèi)使用不恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>