新疆哈密地區(qū)（2024年）小學(xué)語文部編版隨堂測試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

新疆哈密地區(qū)（2024年度）小學(xué)語文部編版隨堂測試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.拼一拼，寫同音字。

（1）外有一只鴉。

（2）下雨了，我不在樹下站著，只好緊往家跑。2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)課文《紙的發(fā)明》的內(nèi)容，按時間順序理清紙的發(fā)明過程。（填序號）

造紙術(shù)發(fā)明以前西漢時代東漢時代后來

(

)(

)(

)(

)

①造紙術(shù)傳到世界各地，極大地促進(jìn)了文化的發(fā)展。

②用麻造紙，但麻紙比較粗糙，不便書寫。

③蔡倫用樹皮、麻頭等原料造出輕便好用的紙。

④在龜甲、獸骨上刻寫文字，在青銅器上鑄刻文字，在竹片、木片以及帛上寫字。2）.選詞填空。

鎮(zhèn)靜平靜寂靜

（1）初夏的夜不再(

),

蛙聲一片。

（2）聽了老師的話后，我的心情久久不能(

)。

（3）哈爾威船長(

)地指揮著大家撤離。

因為……所以……要是……就……雖然……但是……

（4）(

)它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮,(

)我極高興地接受了它。

（5）(

)時間一去不復(fù)返，(

)我們要珍惜時間。

（6）(

)在路上碰到鵝，(

)得繞個大圈子才敢走過去。3）.“標(biāo)點運用”的憂愁。請你幫想象王國的學(xué)生給下面的句子加上合適的標(biāo)點符號。

（1）在明媚的陽光下()美麗的蝴蝶翩翩起舞()它身上的花紋是那么鮮艷()真不愧是昆蟲王國的舞蹈家()

（2）一只鳥停歇在楓樹枝頭()它聽到樹葉正在嘆息()就問()你發(fā)什么愁()請告訴我()我是一只快樂的鳥兒()4）.積累背誦。

（1）荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，___________。

（2）“我忽然覺得自己__________，穿著___________，站在___________。一陣微風(fēng)吹過來，我就____________，_________隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，___________。風(fēng)過了，我__________，__________。蜻蜓飛過來，告訴我__________。小魚在腳下游過，告訴我__________________……”這是作者在看荷花時產(chǎn)生的___________。

（3）接著又來了一頭__________________，跟廟門前的石頭獅子_________，也那么大，也那樣蹲著，很___________很_________地蹲著?！痘馃啤?）.把下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求填空。

①(

)不相干②燈火(

)(

)③一絲不(

)

④(

)息凝視⑤(

)俯(

)仰⑥茹毛飲()

（1）寫一個與⑤結(jié)構(gòu)相似的詞語（含有兩對反義詞）_______________

（2）他寫字時(

)，總是一筆一畫規(guī)規(guī)矩矩地書寫。（填序號）3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語中書寫有誤的一組是（）A．B．C．D．2）.參加《十萬個為什么》讀書分享會，（）不小心說錯了。A．《十萬個為什么》是科普讀物。B．讀完《十萬個為什么》，遇到不理解的科技術(shù)語，要運用在課上學(xué)過的方法，試著去理解。C．《十萬個為什么》內(nèi)容涵蓋了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等領(lǐng)域。D．英國作家米·伊林的《十萬個為什么》不僅內(nèi)容有趣，語言也非常生動。3）.王葆為什么想得到一個寶葫蘆？下列說法正確的是（）

①奶奶講的故事中的寶葫蘆特別神奇。②奶奶說每個人都有一個寶葫蘆。③他想用寶葫蘆解決學(xué)習(xí)、生活中的困難。④他不想讓奶奶給他洗腳、剪指甲。A．①②③④B．②③④C．①③D．①②③4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習(xí)。

(1)男孩兒身上穿著一件單衣。(把句子寫具體)

________________________________________________________

(2)男孩兒說：“我換好零錢往回跑的時候，被馬車撞了?！?改為轉(zhuǎn)述句)

________________________________________________________

(3)小東西，我這兒不是你們玩的地方。(給句子換個說法，意思不變)

________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

蝴蝶游水一輛書

蝌蚪飛舞一片車

蜘蛛結(jié)網(wǎng)一冊瓜地2）.連一連。

仰望細(xì)絲

堆滿星空

伸出希望

充滿進(jìn)步

取得烏云6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列句子重新排列順序，把序號寫在括號里。

(

)又過了一段時間，它們外層的黑皮慢慢地脫到尾部。

(

)蠶卵一到立春，它們開始由黃色變?yōu)楹谏?/p>

(

)不久，一條條扭動著的小東西爬出殼外。

(

)我透過放大鏡去看，蠶的頭上下擺動，嘴不停地咀嚼，桑葉上出現(xiàn)了凹凸。

(

)我連忙取來一片桑葉剪碎后放進(jìn)盒里，那些小東西爬上去，吃了起來。

(

)大約過了十幾天，那些較大的黑色幼蠶開始脫皮了。2）.句子排序練習(xí)及答案

()河水清清，過了河是一座山。

()夏天，我們玩水。

()每年春天，我們上山采野花，爬樹吃槐花。

()冬天，我們在河上滑冰。

()我的故鄉(xiāng)是座小村莊，村后有一條小河。

()秋天，我們摘柿子，吃葡萄。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.我會讀一讀，判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《繁星》《春水》和《寄小讀者》都是冰心寫的。(

)

2．“見善則遷，有過則改”出自《論語》。(

)

3．“我”幫小沙剃了個和電燈泡一樣的光頭，他都沒怪“我”，所以“我”覺得世界上再也沒有比小沙更優(yōu)秀的顧客了。(

)

4．“改過不吝，從善如流”告訴我們不要吝惜給別人改過自新的機(jī)會。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀，回答問題。泊船瓜洲京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？1．詩中“綠”字用得好，說說好在哪里。

________________________________________

2．這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

_____________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.作文。

有一天，你趴在課桌上睡著了，醒來后，發(fā)現(xiàn)自己的身體飄了起來，越飄越高……

發(fā)揮想象寫一寫，接下來會發(fā)生的事，完成一篇作文。要求：想象合理，語句通順，題目自擬。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀楊氏之子梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”1．給加點的字選擇正確的解釋。（畫“√”）

惠（①同“慧”②恩惠）詣（①旨意②拜訪）示（①給……看②指示）

2．結(jié)合文意，照樣子，寫一寫。

楊氏楊梅楊家水果

__________________

3．判斷下面說法的正誤，對的打“√”，錯的打“×”。

（1）“君”與“夫子”都是對人的尊稱。(

)

（2）句中的“家禽”和現(xiàn)在的“家禽”意思一樣。(

)

（3）本文選自《世說新語·言語》。(

)

（4）從“未聞孔雀是夫子家禽”一句能看出來楊氏之子說話委婉而有禮貌。(

)

4．楊氏之子是一個怎樣的孩子？

_______________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課內(nèi)語段，完成練習(xí)。一個樹坑挖好了。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁（zhuó）壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬（qiāo）填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺得不很直，連聲說：“不行，不行！"他又走上前把樹苗扶正。1．這段文字共有______句話，其中第________句話寫鄧爺爺把樹苗扶正了。

2．從文中加點的詞語可以看出鄧爺爺（）A．不會栽樹，動作慢。B．嚴(yán)肅認(rèn)真的植樹態(tài)度。3．按植樹的過程給下列詞語排序。

①移入樹坑②挑選樹苗③揮鍬填土④挖好樹坑

第一步()→第二步()→第三步()→第四步()12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.填一填。（填序號）

①朵②跳③架④輛⑤塊⑥捉⑦玩⑧讀書百遍，而義自見

小豬佩琪和大象艾米麗一起去小羊蘇西家玩。佩琪帶著一(

)玩具飛機(jī)、一(

)玩具小汽車給蘇西當(dāng)禮物，艾來麗拿著一(

)鮮花，幾(

)糖，她們一起出發(fā)了。見到蘇西，她們?nèi)齻€開心地(

)起游戲，她們(

)蝴蝶、(

)繩，玩得真開心！玩了一會兒，三個好朋友拿起了課本開始認(rèn)真讀書，因為老師說過：“(

)”。2）.請你幫妙妙選出正確的讀音或漢字，畫“”。

晉（jìngjìn）察冀kàng（炕坑）上wū