2024屆江蘇省南通市某中學中考語文模試卷含解析

2024屆江蘇省南通市第一中學中考語文模試卷

注意事項：

1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）

填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處”o

2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦

干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先

劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。

4.考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累與運用

1.填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

某校師生野營訓練來到村里，,,,—，和村民一道投入搶收戰(zhàn)斗。

①就像勇猛的戰(zhàn)士一樣②不顧一天行軍的疲勞③馬上扔下背包④聽到大雨即將來臨的廣播

A.②④①③B.①④②③C.④②③①D.④③①②

2.下面句子沒有語病的一項是（）

A.生物專家給大家講解了許多有關人類起源、人類進化、地球生物環(huán)境的演變以及如何保護和科學利用地球資源的

知識講座。

B.央視《朗讀者》受到觀眾的廣泛好評，是因為其節(jié)目形式新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。

C.一個人能否成為真正的讀者，關鍵在于他青少年時期是否養(yǎng)成良好的讀書習慣。

D.由于我國領海不斷被侵擾，中國海監(jiān)局為了應對復雜多變的海上形勢，加大了海上巡邏密度和執(zhí)法裝備的質(zhì)量。

3.下面句子沒有語病的一項是（）

A.各醫(yī)療機構要做到：全面強化醫(yī)療服務質(zhì)量，努力構建和諧醫(yī)患，全力保障醫(yī)務人員安全。

B.投資環(huán)境的好壞，服務質(zhì)量的優(yōu)劣，人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟健康發(fā)展的重要保證。

C.種子，如果害怕凋謝，那它永遠不能開放；鮮花，如果害怕埋沒，那它永遠不能發(fā)芽。

D.中國的發(fā)展離不開世界，世界的發(fā)展也需要中國。

4.下列句子填寫在橫線上最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

少男少女們從我的身邊走過，飄動的黑發(fā)，，仿佛整個世界都洋溢著他們的歌聲和笑語。

A.清澈的眼神，鹿一般輕盈的腳步，腮邊的紅暈像兩朵花

B.鹿一般輕盈的腳步，眼神的清澈，花一般清新的紅暈

C.清澈的眼神，花一般清新的紅暈，鹿一般輕盈的腳步

D.花一般清新的紅暈，鹿一般輕盈的腳步，清澈的眼神

5.下列各句中，沒有語病的一項是（）

A.打車軟件為乘客和司機搭建起溝通平臺，方便了市民打車，不管出租車是否使用打車軟件，均應遵守運營，這才

能維護相關各方的合法權益和合理要求。

B.一種觀念只有被人們普遍接受、理解和掌握并轉(zhuǎn)化為整個社會的群體意識，才能成為人們自覺遵守和奉行的準則。

C.歐美不僅在核能、海洋能等方面對中國設置多重障礙，而且在中國研發(fā)這類能源時，還往往借口以“用于軍事”

為名，制約中國的發(fā)展。

D.國慶長假期間，出現(xiàn)了路上車滿為患、車禍頻發(fā)，景區(qū)人滿為患、人敗景致等問題，因此有人呼吁，將十月定為

國慶月，讓各省根據(jù)實際情況靈活安排假期。

6.閱讀材料，回答問題。文創(chuàng)產(chǎn)品是指有文化內(nèi)涵的創(chuàng)新性產(chǎn)品，包括文化旅游紀念品、家居日用品等，是文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)

的重要組成部分。近年來，我國文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)高速發(fā)展趨勢，產(chǎn)值不斷提高，成為經(jīng)濟增長新亮點。在4月2日開幕

的濟南市博物館文創(chuàng)設計大賽成果展上，國寶級文物西漢彩繪負壺陶鳩被巧妙設計成了一套茶具。古老的文化資源走

出博物館，走進普通人的生活，成為當下的一股文化新潮流。國內(nèi)已有2500多家博物館、美術館等進行文創(chuàng)產(chǎn)品的開

發(fā)，其中賣萌風格、卡通風格的產(chǎn)品往往是最受大眾歡迎的。對于文創(chuàng)產(chǎn)品賣萌，有“點贊派”，也有“吐槽派”，

各執(zhí)一詞。請根據(jù)（材料一）和（材料二），歸納文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的積極影響。（材料三）提到了對“文創(chuàng)產(chǎn)品賣萌”的

兩種態(tài)度，你支持哪一派？為什么？（不超過40字）

7.根據(jù)提示填空。

①與君離別意，。

②,左臂懸敝筐。

③散入珠簾濕羅幕，o

@,鬢微霜，又何妨！

⑤《魚我所欲也》中，孟子認為“非獨賢者有是心也”中的“是心”指的是“-

⑥初中學習的古詩中蘊含哲理的詩句很多，請列舉出一句o

8.閱讀下面材料，按要求回答問題。

自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉

多少錢全是自己的。心里舒服，對人就更和氣，買賣也就更順心。拉了半年他的希望更大了。照這樣下去，干上二年,

至多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了！

可是，希望多半落空，祥子的也非例外。

……他的衣服鞋帽，洋車，甚至于系腰的布帶，都被他們搶了去，只留給他青一塊紫一塊的一身傷，和滿腳的皰！不

過，衣服，算不了什么；身上的傷，不久就會好的。他的車，幾年的血汗掙出來的那輛車，沒了！自從一拉到營盤里

就不見了！以前的一切辛苦困難都可一眨眼忘掉，可是他忘不了這輛車！樣子一生有“三起三落”，選段寫的是祥子

的“一起一落”，請簡要概括樣子的另外一次“起”和“落”。結合選段，聯(lián)系整部小說，分析造成樣子最后墮落的

原因。

二、閱讀

9.閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。

江城子?密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

1.仔細觀察上圖，圖中所展示的畫面是詞中的哪一句？

2.從“狂”“卷”“挽”三字中任選一字談談該詞是如何體現(xiàn)蘇詞豪放風格的？

3.這首詞作表達了作者怎樣的思想情感？

10.閱讀下面的文言文，完成小題

（甲）子曰：“學而不思則罔.，思而不學則殆。”——《為政》

子日：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！薄队阂病?/p>

子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其.憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”——《雍也》

子在川上目：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！薄蹲雍薄?/p>

子夏日：“博學而篤.志，切問而.近思，仁在其中矣?！薄蹲訌垺?/p>

（節(jié)選自《論語》）

（乙）何子少好讀書，遇有異書，必厚覺?購之，撤衣食為費，雖饑凍不顧也。每巡行田陌,必挾策以.隨。或如

廁，亦必手一編。所藏書四萬卷，涉.獵.殆遍。蓋欲以攬求王霸之余略，以揣摩當世之故一遇事之盤錯難解者，

即傅②以古義合之。而有不合，則深湛思之.，竟日繼以夜。

（節(jié)選自何良俊《四友齋叢說?序》）

（注）①贊：價格。②傅：憑借。

1.解釋下列加粗詞在文中的意思。

(1)學而不思則罔()(2)博學而篤志()

⑶涉獵殆遍()(4)以揣摩當世之故()

2.下列加粗詞意義和用法都相同的一項是()。

A.人不堪其憂其真不知馬也B.切問而近思泉香而酒洌

C.必挾策以隨以其境過清D.則深湛思之客之美我者

3.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)逝者如斯夫，不舍晝夜。

(2)撤衣食為費，雖饑凍不顧也。

4.甲、乙兩文的讀書態(tài)度有什么相似之處？請簡要概括。

11.非文學類文本閱讀

①2019年1月3日上午10點26分，“嫦娥四號”探測器成功著陸在月球背面東經(jīng)177.6度、南緯45.5度附近

的預選著陸區(qū)，并通過“鵲橋”中繼星傳回了世界第一張近距離拍攝的月背影像圖，揭開了古老月背的神秘面紗。此

次任務實現(xiàn)了人類探測器首次月背軟著陸，首次月背與地球的中繼通信，開啟了人類月球探測新篇章。

②嫦娥四號原是嫦娥三號的備份星，它的設備結構基本不變，仍分為著陸器和巡視器兩部分。但是因為嫦娥四號

與嫦娥三號科學目標差異很大，加上著陸點選在月球背面，針對不同地質(zhì)條件，嫦娥四號也進行了針對性改進，其中

最主要的是裝載了幾臺國外科學載荷，例如，德國月表中子與輻射劑量探測儀、瑞典中性原子探測儀。中子與輻射劑

量探測儀，它能探測著陸區(qū)的輻射劑量，為未來的載人登月航天員的危險度進行前期評估，提供相應輻射防護的依據(jù)。

中性原子探測儀，對于解決太陽風與月表相互作用機制、月表逃逸層的形成和維持機制等關鍵科學問題有著重要的意

義。

③中國嫦娥探月工程無人月球探測，分為“繞、落、回”三個階段。那么，嫦娥四號是如何降落在月球背面的呢？

2018年12月8日發(fā)射后，嫦娥四號很快達到了第二宇宙速度，直奔月球而去。12月12日來到了月球附近，12月30

日，在地面工作人員的遙控下，嫦娥四號又實施“太空剎車”，并成功被月球的引力捕獲，進入距月面平均高度約100

公里的環(huán)月軌道。經(jīng)過約38萬公里、26天的漫長飛行，嫦娥四號成功進入距月面15公里的落月準備軌道，為擇機著

陸做準備。

④1月3日上午，北京航天飛行控制中心大廳內(nèi)，隨著現(xiàn)場工作人員一聲令下，嫦娥四號探測器從距離月面15公

里處實施動力下降，由于月球上沒有空氣，只能采用火箭發(fā)動機反推的方式徐徐下降，探測器的速度逐步從相對月球

1.7公里每秒降為零。動力學下降階段可分為以下步驟：首先，通過主減速階段使嫦娥四號軌道速度降低，并下降至8

公里的高度；接著，在6公里到8公里處，探測器進行快速姿態(tài)調(diào)整，不斷接近月球；然后，在距月面100米處開始

懸停，對障礙物和坡度進行識別，并自主避障；在選定相對平坦的區(qū)域后，開始緩速垂直下降；最終，在反推發(fā)動機

和著陸緩沖機構的“保駕護航”下，一噸多重的探測器成功著陸在月球背面東經(jīng)177.6度、南緯45.5度附近的預選著

陸區(qū)。

⑤在降落到目標區(qū)域后，著陸器和巡視器組合體要完成一系列步驟：著陸器太陽能帆板打開，著陸器轉(zhuǎn)移機構解

鎖展開，巡視器太陽帆板、桅桿展開，巡視器移動到著陸器轉(zhuǎn)移機構上，著陸器轉(zhuǎn)移機構解鎖、下降，巡視器從著陸

器轉(zhuǎn)移到月面，完成兩器互拍后分別展開探測工作。

⑥嫦娥四號的著陸點位于月球背面南極的馮?卡門環(huán)形山，馮?卡門環(huán)形山是一座巨大的古撞擊坑，直徑大約180

公里，形成于約45.5億-39.2億年前，以著名的匈牙利裔美籍工程師西奧多?馮?卡門的名字命名。在剛剛形成的時

候，馮?卡門環(huán)形山內(nèi)曾經(jīng)流淌著巖漿，導致南部區(qū)域非常平坦。馮?卡門環(huán)形山位于比它更大的艾特肯盆地中，該

盆地直徑大約2500公里，深13公里，從坑底最深處到最高處落差大約16公里，這是太陽系內(nèi)已知的最大、最古老的

撞擊坑。其90%的面積都分布在月球背面，只有一小部分在月球正面。該盆地保存了原始月殼的巖石，收集這個區(qū)域

巖石的數(shù)據(jù)可以幫助科學家們更好地理解月球的組成，具有極高的科學研究價值。

（鏈接材料）

2006年2月10日，月球探測標識“月亮之上”，在網(wǎng)民投票中一舉奪冠。

中居］指京日

圖示解說：該標識以中國書法的筆觸，抽象勾勒出一輪圓月，一雙腳印踏臨其上，圓弧的起筆處自然形成龍頭，

落筆的飛白是一群和平鴿，圖形整體呈藍色。

1.選出下列表述與原文意思不相符的一項。（）

A.嫦娥四號的設備結構分為著陸器和巡視器兩部分，和嫦娥三號大致相同。

B.嫦娥四號從2018年12月8日發(fā)射后，經(jīng)過26天的漫長飛行，于2019年1月3日成功著陸在月球的背面。

C.嫦娥四號的著陸點位于月球背面的艾特肯盆地中的馮?卡門環(huán)形山。

D.嫦娥四號裝載的中子與輻射劑量探測儀，能為未來的載人登月航天員的安全提供保障。

2.閱讀第④段，補全圖片上的文字信息。

3.結合文章內(nèi)容，擬一個合適的標題。

4.閱讀鏈接材料，你認為“月亮之上”這個中國探月的標識，包含哪些象征意義？

12.閱讀下面的文字，回答下列小題。

什么是“新工匠”

①家用菜刀有兩大品牌，張小泉和雙立人。

②張小泉創(chuàng)建于1663年，當年用龍泉之鋼鑄造，六十六道工序，曾被列為貢品，1915年在巴拿馬萬國博覽會上

得過銀獎，還是唯一被評為國家馳名商標的刀剪類商品，是名副其實的中國百年品牌；雙立人創(chuàng)建于1731年，它所在

的索林根小城地處德國西部，是歐洲不銹鋼技術的發(fā)源地，也是1915年，雙立人在舊金山世界博覽會上獨攬四項大獎，

是如假包換的德國百年品牌。

③如今的張小泉亦步亦趨地走在先人開拓的路上，材料不變，工序不變，款式不變，視之為“百年傳承的工匠精

神”；而雙立人則百般求變，不銹鋼技術不斷迭代，生產(chǎn)工藝全面創(chuàng)新，款式、門類更是層出不窮。

④在今天的商店里，張小泉菜刀的價格是雙立人菜刀的二十分之一，至于銷量和銷售區(qū)域，則差距可能更大。

⑤我們要找的“新工匠”，應該是雙立人，而不是張小泉。中國不乏匠人，但卻缺乏新工匠。全國老字號品牌超

過1.2萬個，攤開來，家家都有一個與傳承和工匠精神有關的“神話”，可是有的茍延殘喘，有的容光煥發(fā)，究之根

源，正是有新舊之別。譬如張小泉和雙立人，它們在百年前能各自崛起，都因為它們的工匠對當時的鍛鑄技術實現(xiàn)了

突破，他們所生產(chǎn)的菜刀鋒利輕快、造型時尚，他們的風格被固化為傳統(tǒng)而得以流傳。

⑥但是，時間會消磨一切的價值，隨著時代的演進，技術被再次突破，審美被迭代，甚至使用的場景也發(fā)生了根

本性的變化，如果后世的匠人抱守古人而不思進取，則傳統(tǒng)成為枷鎖，古人成為沉重的十字架。

⑦云南白藥由云南傷骨名醫(yī)曲煥章發(fā)明于1902年，被視為止血神藥，其配方、工藝列入國家絕密。早年的白藥，

為粉末狀的小瓶封裝，一姓單傳，百年不變。也是從十多年前開始，這家企業(yè)在王明輝的帶領下大開大闔，先后從散

劑開發(fā)出膠囊劑、酊劑、硬膏劑、氣霧劑、創(chuàng)可貼等新品類，甚至還進入牙膏、洗發(fā)劑等快消品領域，成為老字號企

業(yè)中第一家年銷售額突破百億的公司。如果固守曲老藥師的小瓶模式，云南白藥恐怕迄今還是一家偏居南國一隅的小

而美作坊。由此可見，具有“新工匠”精神是多么重要??！

⑧真正的工匠精神不是回到傳統(tǒng)，一味地向前輩致敬，而是從傳統(tǒng)出發(fā)，讓上帝先“死掉”再復活，在當代的審

美和生活中重新尋找存在的理由。

1.針對“新工匠”，本文提出了什么觀點？

2.第⑦段主要運用了哪種論證方法？其作用是什么？

3.閱讀下面的鏈接材料，結合文章內(nèi)容，說說怎樣培養(yǎng)“新工匠”精神？

鏈接材料：在政府工作報告中，李克強總理說：“栗鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工

匠精神”。近些年來充斥媒體的“中國智造”“中國創(chuàng)造”“中國精造”“工匠精神”，如今成為決策層的共識，寫

進政府工作報告，顯得尤為難得和寶貴。

13.閱讀下面的議論文，完成下列小題。

謙和是一種力量

①在紛繁復雜的社會中，你總是要面對各種各樣的問題。當沖突橫亙在你的面前時，你會選擇哪一種態(tài)度來面對

呢？是不顧一切地發(fā)泄心中的憤恨，還是謙和、冷靜地思考？我們的答案是后者。

②謙者，謙虛，謙讓也。它根源于人的辭讓之心，體現(xiàn)在人際關系中就是互相尊重。孔子言：“禮之用，和為

貴?！薄昂汀睔v來被認為是君子的重要品質(zhì)。“謙”“和”都體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。

③謙和具有化解矛盾的力量。憤憤不平的廉頗，縱使百般刁難，甚至揚言“我見相如必辱之”，藺相如卻能以大

局為重，隱忍退讓，“先國家之急而后私仇也”，最終使廉頗負荊請罪，留下“將相和”的千古佳話。試想如果藺相

如不能隱忍退讓，與廉頗勢不兩立，勢必會削弱趙國的力量，極有可能導致趙國覆亡。所以說，憤怒看似兇猛，但卻

在謙和忍讓中化為和諧。

④謙和具有打動人心的力量。昔日，劉備放下皇叔州牧的身份，頂風冒雪，不顧路途難行，心懷赤誠，三次來到

鄉(xiāng)野荒村，訪賢求才。第三次時，離草廬半里，他便下馬步行，聽聞孔明午睡未起，便靜候在草堂階下，終于用謙虛

的態(tài)度、真誠的心意打動了臥龍先生。這才使三顧茅廬成為千秋美談，三分天下成為歷史功業(yè)。

⑤謙和還具有給人帶來快樂和幸福的力量。謙和的態(tài)度使你更容易讓人接近，謙和的微笑總是能給你帶來好運氣。

也許一點點的善意、理解、寬容和付出，就會給自己和別人的生活增添一點美好和快樂。

⑥然而，謙和并不是毫無原則的退讓，也不是有失尊嚴的順從，我們必須做到謙和有度。

⑦謙和，如一幅淡雅的水墨畫卷；謙和，似一篇清麗的婉約文章。謙和，既美麗了自己，又悅目了他人。

1.請分析文章第①段的作用。

2.文章主要從哪幾方面來論證“謙和是一種力量”這一中心論點的？

3.請結合全文具體分析本文運用了哪些論證方法，以及各自的作用是什么？

4.閱讀“鏈接材料”和文章相關內(nèi)容，回答問題。

戰(zhàn)國時期，秦、趙兩國會盟于澤池。秦王令趙王鼓瑟（古代弦樂器），趙王心怯，只得遵從，秦王命史官將此事記

錄下來。藺相如見本國君王受辱，逼請秦王為趙王演奏秦聲，并上前獻缶（古代打擊樂器）。秦王不肯，欲加害相如。

相如怒目相對，欲與秦王同歸于盡。秦王無奈，只得為趙王擊缶，相如命趙國史官依樣記錄。

同樣是發(fā)生沖突和爭執(zhí)，藺相如為什么對廉頗謙和忍讓，而與秦王針鋒相對呢？請結合文章相關內(nèi)容和鏈接材料，談

談你的看法和理由。

三、語言表述

14.閱讀下面語段，完成下列小題。

閱讀的最大理由是擺脫平庸。

何謂平庸？平庸是一種被動而又功利的謀生態(tài)度。平庸者什么也不缺少，只是無感于外部世界的、人類歷史

的、終極道義的、生命涵義的。黃山谷說過：“人胸中久不用古今澆灌，則塵俗生其間。照鏡覺mianmu

kezeng,對人亦語言無味?！斑@就是平庸的寫照。①

只有書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和

美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能chichenggiijln,經(jīng)天緯地，②。

根據(jù)拼音，用正楷規(guī)范、美觀地在田字格內(nèi)書寫相應的詞語。

mianmukezengchichenggujTn

根據(jù)語意，分別在橫線處填入詞語，最恰當?shù)囊豁検?)

A.精彩、神圣、豐富、厚重B.豐富、厚重、精彩、神圣

C.精彩、厚重、神圣、豐富D.豐富、精彩、厚重、神圣將下面兩個句子，還原在文中①②處，正確的是：①

②o

A.黃山谷認為要擺脫平庸，就要“用古今澆灌”。

B.這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要歸功于閱讀。

四、寫作

15.任選一題作文。

(1)題目：我也是一束陽光

要求:除詩歌外，文體不限。不少于600字。文中不得由現(xiàn)真實的人名、校名地名。

(2)讀下面材料，然后作文。

要給母親做一件漂亮的衣眼，等我賺錢以后/要給母親買好吃的，等我找到工作以后/要讓母親坐趟飛機，等我成為

富翁以后……小時候我想為母親做很多事/每次結論都以“以后”結束/但那時我不知道，其實沒有“以后”

在生活中，我們每個人可能都有過這樣的心態(tài)。不僅對待親人如此，對待一些事情也是這樣。

讀了上面的材料，你有什么感惜?請自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。

要求:除詩歌外，文體不限。不少于600字。文中不同出現(xiàn)真實的人名校名和地名。

參考答案

一、積累與運用

1、C

【解析】

此題考查的是句子的排序。解答此類試題時，先通讀幾個句子，確定之間的內(nèi)在聯(lián)系。要求排序的四個句子①②③的

舉動都是因為④中交代的事件的起因，然后“投入戰(zhàn)斗”又和前文①中的“戰(zhàn)士”連接緊密。所以正確的排序為④②③①。

故選C。

2、C

【解析】

試題分析：A.成分贅余，去掉“講座”。B.句式雜糅，刪去“是因為”或“的緣故”。C.正確。D.搭配不當，可將“和”

改為“并提高了”。據(jù)此，答案為C。

3、D

【解析】

A項，搭配不當，“強化”改為“提升”，缺少賓語，在“醫(yī)患”后加上“關系”；B項，前后不一致，在“經(jīng)濟”

后面加上“能否”；C項，語序不當，將“種子”和“鮮花”交換位置。

【點睛】

辨析或修改病句時，如果句子比較長，就要分析句子的結構，再判斷其存在的問題。常見的病句類型有語序不當、搭

配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項，可以按病句類型一一衡量，

也可以通過劃分句子的結構來發(fā)現(xiàn)病因。

4、C

【解析】

試題分析：連貫的語句除了幾個句子之間有一定的順序，還常常要求前后相鄰的句子（或短語）在結構形式上相同或

相似，這樣讀起來才有節(jié)奏感、韻律感。解答此類銜接題時，就要注意辨析相鄰句子（或短語）的結構形式，把結構

形式相同的銜接在一起。例如本道試題中“飄動的黑發(fā)”是偏正結構，銜接在后面的顯然應該是與它形式結構相同的“清

澈的眼神”，故只有在A、C項中選擇，而A項中“鹿一般輕盈的腳步”和“腮邊的紅暈像兩朵花”結構形式明顯不同，

但C項中“花一般清新的紅暈”和“鹿一般輕盈的腳步”都是偏正結構，答案故此選Co

考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

5、D

【解析】

A搭配不當。去掉“和合理要求”了語序不當。把“接受”和“理解”對調(diào)位置即可。C句式雜糅?！敖杩凇迸c“以

為名”，刪去其一。

6、（1）產(chǎn)生經(jīng)濟效益，促進經(jīng)濟發(fā)展；廣泛傳播產(chǎn)品文化，讓古老的文化資源走進普通人生活。（2）示例一：我支持

點贊派，因為可愛接地氣的創(chuàng)意貼近普通人的生活，能吸引消費者。示例二：支持吐槽派，這種賣萌的設計將莊重典

雅的傳統(tǒng)文化娛樂化，太不嚴肅。

【解析】

試題分析：（1）在理解文本內(nèi)容的基礎上，篩選符合題意的內(nèi)容概括作答。依據(jù)材料一的“我國文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)高速發(fā)

展趨勢，產(chǎn)值不斷提高，成為經(jīng)濟增長新亮點”和材料二''古老的文化資源走出博物館，走進普通人的生活，成為當

下的一股文化新潮流”可概括為：文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能夠產(chǎn)生經(jīng)濟效益，促進經(jīng)濟發(fā)展；文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展廣泛傳播產(chǎn)品文化，

讓古老的文化資源走進普通人生活。（2）開放性試題。解答此類題目，在結合文本內(nèi)容的基礎上，依據(jù)題目中針對“賣

萌”的文創(chuàng)產(chǎn)品“點贊派”和“吐槽派”，結合生活實際和自己的理解闡述觀點?？少澩?，也可以反對，答題符合題目要

求，言之成理即可。

7、①同是宦游人②右手秉遺穗③狐裘不暖錦衾?、芫坪ㄐ啬懮虚_張⑤所欲有甚于生者，所惡有甚于死者

⑥例如：海日生殘夜，江春入舊年。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

【解析】這是考查學生默寫古詩文的能力。復習古詩文名句，首先是要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次是要

字字落實，默寫中不能出現(xiàn)錯別字、更不能丟字添字；第三是要正確理解古詩文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容。默寫

時，要注意宦、秉、穗、裘、衾、酣幾個易錯的字形。寫完之后，要重新讀一下詩句，看有沒有張冠李戴的現(xiàn)象發(fā)生。

8、（1）二起：賣駱駝，拼命拉車，開始為第二次買車而賺錢；二落：干包月時，在一次搜捕中，祥子辛苦攢的錢被孫

偵探搶去，第二次希望落空；三起：虎妞用低價給祥子買了鄰居二強子的車，樣子又開始了新的生活；三落：虎妞因

難產(chǎn)而死，祥子為辦喪事，賣掉了車。同時因為生活的壓力，拒絕和心愛的小福子組成家庭的請求。

（2）原因：①虎妞對樣子的壓制及她的死亡，打擊了樣子的生活信心。小福子自殺，使祥子對生活的最后一線希望破

滅了；②與他自身性格有關，堅忍中帶有軟弱、無奈、認命；③當時社會制度的壓榨，使人的肉體、精神變得扭曲；

④被生活打壓，受到重大挫折；⑤社會黑暗。

【解析】

（1）考查對名著《駱駝祥子》人物及情節(jié)的概括。樣子的“三起三落”如下：一起：來到北平當人力車夫，苦干三年,

湊足一百塊錢，買了輛新車。一落：有一次連人帶車被憲兵抓去當壯丁。理想第一次破滅。二起：賣駱駝，拼命拉車，

省吃儉用攢錢準備買新車。二落：干包月時，在一次搜捕中，祥子辛苦攢的錢也被搶去，第二次希望破滅。三起：虎

妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，樣子又有車了。三落：為了置辦虎妞的喪事，樣子又賣掉了車。寫出出題目之

外的一次即可。

（2）從主觀上祥子的選擇的是個人奮斗的路，他的力量與當時黑暗統(tǒng)治勢力相比顯得太渺??；客觀上看，祥子生活在

黑暗統(tǒng)治時代的最底層，勞動人民追求幸福生活的希望很渺茫，加上接連不斷的挫折，虎妞對祥子的壓制及她的死亡，

打擊了祥子的生活信心。小福子自殺，使祥子對生活的最后一線希望破滅了；最后導致祥子走向墮落。

二、閱讀

9、1.左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗（或“千騎卷平崗”）；

2.示例：“狂”：激情奔放，統(tǒng)領全詞，無不展現(xiàn)粗獷豪邁的風格；“卷”：體現(xiàn)打獵場景宏大，人員眾多，氣勢壯

闊，突現(xiàn)陽剛之美；“挽”：拉滿弓的姿態(tài)強勁，信心百倍，激情無比（三個詞語均體現(xiàn)豪放之氣勢）。

3.表達了詞人渴望殺敵衛(wèi)國，報效國家的豪情壯志。若答壯志未酬，渴望國家一統(tǒng)，建功立業(yè)也對。

【解析】

1.試題分析：首先要仔細觀看畫面，可從周圍環(huán)境、人物穿著、人物行為等推斷畫面中的人物名字。進而推斷所描繪

的故事情節(jié)的內(nèi)容和圖中所展示的畫面是詞中的哪一句。從描繪的畫面判斷應該展示的是“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂

裘，千騎卷平崗”一句。

2.試題分析：蘇詞豪放風格，跳蕩流溢著自由奔放，大氣磅礴，樂觀開朗特點。如此詞中的“狂”字，激情奔放，粗

獷豪邁；“卷”場景宏大，人員眾多，氣勢壯闊；“挽”：姿態(tài)強勁，信心百倍，激情無比。這三個字，無不體現(xiàn)著

蘇軾作為豪放派代表詞人的一面。

3.試題分析：考查詞篇所抒發(fā)的思想感情。可抓住詩句內(nèi)容或表現(xiàn)手法來分析。這首詞上闋敘事，描寫了出獵時的壯

觀場面。下闋抒情，表達自己希望報國守邊的愿望。善用典故，詞人以孫權和魏尚自比，表達了殺敵報國的豪情壯志。

特別是蘇軾在結句表達了自己要報效國家，關懷國家命運的愛國精神。

10、1.迷惑堅定粗略閱讀緣故，原因

2.B

3.（1）時光就像這流水一樣流逝，日夜不停。（2）（他）（為此）縮減衣食（用度的開支）作為（購書）費用，即使忍

饑挨凍也不在乎。

4.愛好讀書；樂學忘艱；勤思博學；惜時刻苦。（答出兩點即可）

【解析】

1.試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞

多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如

本題中的“罔”是“迷惑”；“涉獵”是古今異義詞，“粗略閱讀”的意思。

2.試題分析：考查對文言詞語一詞多義的理解。A.選項中“其”分別為“代詞，這樣”和“句首，表推測”；B.選項

中的“而”的意思分別為“表并列”和“表并列”；C.選項中的“以”分別是“來”和“因為”；D.選項中的“之”

分別是“代詞，這件事”和“主謂之間，取消句子獨立性”的意思。故選B。

3.試題分析：本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關鍵

實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯

到位。（1）句中的“逝者（流逝的時光）、如（像）、斯、舍（舍棄）”幾個詞是賦分點；（2）句中的“撤（縮減）、雖

（即使）、顧（顧及）”幾個詞是賦分點。翻譯時要做到“信、達、雅”。

4.試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。甲文“學而不思則罔，思而不學則殆”強調(diào)讀書要讀與思相結合；”知之者不

如好之者，好之者不如樂之者”強調(diào)了樂讀；“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”提出了要“苦

學”；“逝者如斯夫，不舍晝夜”要珍惜時間；“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣”要“博學”。乙文則通過

何子的行為，強調(diào)了好讀書、樂讀書、勤思博學和惜時刻苦。據(jù)此可概括作答。

【點睛】

在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子

中的關鍵詞匯，運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意

盡量達到完美。

參考譯文：

孔子說：“只學習卻不思考，就會迷惑；只空想?yún)s不學習，就會疑惑。”

孔子說：“知道學習的人比不上愛好學習的人；愛好學習的人比不上以學習為樂趣的人。”

孔子說：“顏回的品質(zhì)是多么高尚??！一竹籃飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，

顏回卻沒有改變他好學的樂趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚?。　?/p>

孔子在河邊感嘆道：“時光像流水一樣消逝，日夜不停?！?/p>

子夏說：“博覽群書廣泛學習，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多考慮當前的事，仁德就在其中了。”

【乙】何子年少的時候喜歡讀書，如果遇到有奇特的書，一定用大價錢把它購買回來，（為此）縮減衣食（用度的

開支）作為（購書）費用，即使忍饑挨凍也不在乎。每次去田間巡走，一定拿著書。有時候去廁所，也一定是手拿一

本書。他所收藏的書有四萬卷，幾乎都粗略地瀏覽了一遍。大概是想要用來攬求各種稱王稱霸各種策略，來揣度當今

世道形成的原因。一旦遇到有些事情盤根錯雜難于處理的，立即即用古人的作法來相合。如果有不合的，學深入地進

行思考，竟然是夜以繼日。

11、1.D

2.調(diào)整姿態(tài)；懸停避障。

3.示例：嫦娥四號開啟月球背面軟著陸探測之旅

4.一雙腳印踏臨其上，象征著人類登上月球的夢想；圓弧的起筆處自然形成龍頭，象征著中國航天事業(yè)如巨龍騰空而

起；整體圖形由一弧兩點巧妙形成古文“月”字，寫意的筆觸在傳達一種探索的信念；藍色代表著無垠的宇宙，象征

人類對宇宙的探索；落筆的飛白是一群和平鴿，表達了中國和平利用空間的美好愿望。

【解析】

1.第二段原文是：中子與輻射劑量探測儀，它能探測著陸區(qū)的輻射劑量，為未來的載人登月航天員的危險度進行前期

評估，提供相應輻射防護的依據(jù)。所以D項“嫦娥四號裝載的中子與輻射劑量探測儀，能為未來的載人登月航天員的

安全提供保障”與原文不符。

2.本題考查對文章內(nèi)容的理解與篩選。由第④段中“在6公里到8公里處，探測器進行快速姿態(tài)調(diào)整，不斷接近月球;

然后，在距月面100米處開始懸停，對障礙物和坡度進行識別，并自主避障”用四個字概括回答。

3.本題考查根據(jù)材料內(nèi)容擬寫標題。根據(jù)第一段重要內(nèi)容“嫦娥四號探測器成功著陸在月球背面東經(jīng)177.6度、南緯

45.5度附近的預選著陸區(qū)，……此次任務實現(xiàn)了人類探測器首次月背軟著陸，首次月背與地球的中繼通信，開啟了人

類月球探測新篇章?！备爬〝M寫即可。

4.本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題常見的題型有描述（或說明）圖畫的內(nèi)容，寫出圖畫的寓意，發(fā)表讀畫的感

想等。解答時，要認真觀察圖案以及文字，分別詮釋圖案、文字的內(nèi)涵。介紹圖案部分時，應抓住圖案的構成要素及

寓意進行介紹；介紹文字時，應抓住文字內(nèi)容和形式上的獨特之處進行介紹；寫圖案寓意則是透過圖畫的內(nèi)容來解釋

圖畫表現(xiàn)的主旨?！霸铝林稀币灾袊鴷ǖ墓P觸，抽象地勾勒出一輪圓月，一雙腳印踏在其上，象征著月球探測的

終極夢想，圓弧的起筆處自然形成龍頭，象征中國航天如巨龍騰空而起，落筆的飛白由一群和平鴿構成，表達了中國

和平利用空間的美好愿望。整體圖形由一弧兩點巧妙形成古文“月”字，同時代表“繞”“落”“回”三步走，月球

探測的內(nèi)容不言而喻。

12、1.真正的“新工匠”是從傳統(tǒng)出發(fā)，在當代的審美和生活中重新尋找存在的價值。

2.舉例論證（事實論證）論證了具有“新工匠”精神是多么重要。

3.①觀念上與時俱進，不斷創(chuàng)新求變；②技術上要有突破；③鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益

求精的工匠精神。

【解析】

1.試題分析：本題的標題提出了論題；文章的主體部分通過對張小泉和雙立人這兩個菜刀馳名品牌的今昔對比分析，

讓讀者感受到了創(chuàng)新進取的魅力；接著又舉了我國著名重要品牌云南白藥創(chuàng)新求變，成為老字號企業(yè)中第一家年銷售

額突破百億的公司的例子，再次證明“新工匠”精神的重要性；最后水到渠成地提出全文的中心論點——真正的“新

工匠”是從傳統(tǒng)出發(fā)，在當代的審美和生活中重新尋找存在的價值。據(jù)此理解作答。

2.試題分析：考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。舉例論證：通過典

型事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。文章第⑦段列舉了云南白藥創(chuàng)新求變，成為老字號企業(yè)中第一家

年銷售額突破百億的公司的例子，運用了舉例論證的方法，突出有力地論證了“新工匠”精神的重要性。

3.試題分析：此題考查文章內(nèi)容理解及個性化閱讀能力。解答此類題目，在結合文章內(nèi)容的基礎上，把握作者的情感

傾向，提煉出自己的觀點，并結合生活實際，圍繞本文的中心論點，結合鏈接材料的內(nèi)容，從創(chuàng)新求變、技術實踐、

精益求精等角度談培養(yǎng)“新工匠”精神，言之成理即可。答案是多元的。

13、1.以生活的日?，F(xiàn)象設置問題，以設問的方式引人思考，給人啟迪。

2.①謙和具有化解矛盾的力量；②謙和具有打動人心的力量；③謙和還具有給人帶來快樂和幸福的力量。

3.第②段道理論證，以孔子的名言來證明謙和的重要性，更具權威性和說服力。第③④段舉例論證，分別以廉頗藺相

如的故事和三顧茅廬的故事具體有力的證明了“謙和具有化解矛盾的力量”和“謙和具有打動人心的力量”。第⑦段

比喻論證，形象的論證了謙和的力量。

4.示例：藺相如之所以對廉頗謙和忍讓，是因為他與廉頗都是趙國重臣，如果他與廉頗針鋒相對，勢必會削弱趙國力

量。而秦王命趙王鼓瑟，不僅是對趙王個人的戲弄，更是對趙國的侮辱，藺相如為維護國家尊嚴，只能與他針鋒相對。

【解析】

1.本題考查學生對議論文開頭講故事或引名言作用的理解。開頭段落的作用一般是引出論點后分論點。表述格式一般

為：引出文章的論點（或論題）+同時作為（事實或道理）論據(jù)證明中心論點+吸引讀者，增強文章趣味性。第一段從

生活的日?，F(xiàn)象談起，以設問的方式引人思考，吸引讀者的閱讀興趣。

2.本題考查學生對議論文內(nèi)容的理解能力。通讀全文可知，作者從三個角度論證了謙和具有的力量，也就是③④⑤段

的中心句，即“謙和具有化解矛盾的力量”“謙和具有打動人心的力量”“謙和還具有給人帶來快樂和幸福的力量”，用

原文解答即可。

3.本題考查學生對論證方法及其作用的分析能力。首先要熟練掌握常用的論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、

對比論證。舉例論證要運用具體的事例論證觀點，道理論證要運用定律、公式、名言警句論證論點，對比論證要用正

反兩方面的事實或道理進行論證，比喻論證是用人人熟悉的事物作比喻來證明論點。第②段道理論證，第③④段舉例

論證，第⑦段比喻論證，結合具體內(nèi)容分析其作用即可。

點睛：對議論文論證方法及作用的分析，首先要對論證方法判斷準確，然后用議論文論證方法作用分析的格式進行作

答。答題格式：（1）舉例論證：以……（事實）作論據(jù)，具體有力地論證了……論點（或分論點），增強了說服力。（2）

比喻論證：作者將……比作……，生動形象地證明了本文（段）……的論點，便于讀者理解。（3）對比論證：作者把……

與……對比，突出地論證了……的觀點，給人以深刻的印象。（4）道理論證：引用……的名言、諺語，充分有力的論

證……觀點。使說理更具權威性、科學性，更具說服力。

4.本題考查學生對文章內(nèi)容和鏈接材料的理解分析能力。根據(jù)文章第二段以及材料中的故事，可以明確，藺相如忍讓

廉頗是因為“如不能隱忍退讓，與廉頗勢不兩立，勢必會削弱趙國的力量，極有可能導致趙國覆亡”，而兩國相交，秦

王的做法是對趙國的侮辱，所以不能忍讓，要針鋒相對。據(jù)此分析作答，意思對即可。

三、語言表述

14、（1）面目可憎馳騁古今。

(2)C

(3)①A②B

【解析】

⑴此題考查的是字形和工整的書寫漢字。需要注意“憎”、“馳騁”的字形。

(2)此題考查的是詞語的運用。解答此類試題時需要區(qū)分詞語的含義，結合語境選擇?！熬省钡囊馑际恰?表演、展

覽、言論、文章等)優(yōu)美”?！柏S富”的意思是“是指資源豐富，或者感情豐富”?！昂裰亍钡囊馑肌爸肛S富而貴重”?！吧袷ァ?/p>

的意思“極其崇高而莊嚴；不可褻瀆”。根據(jù)意思可以確定詞語的填充順序為：精彩、厚重、神圣、豐富。故選C。

(3)此題考查的是語言表達。選段②中解釋的何為平庸，并引用了黃山谷的話作為論據(jù)，所以A句應該在原文的①處,

最后一段''區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能chich6nggiijTn,經(jīng)天緯地"寫了奇跡的創(chuàng)造，所以B句應放②

處。

四、寫作

15、我也是一束陽光

陽光，是從天國降臨的使者，不覺間，一顆裝滿陽光的種子被埋進了心中的一方凈土，用甘露去滋潤，用真情去

呵護。終有一天，滿樹陽光紛揚飄下，那一刻，我的世界也春暖花開。

我的祖母是位樸實、善良的農(nóng)人，一身布褂，一頂草帽，一條毛巾，一把鋤頭就是她平素的裝扮。她并不憧憬城

市光鮮亮麗的生活，眼前堅實的土地、拔節(jié)的莊稼才是她生命的依靠。

都說“田家少閑月，五月人倍忙”，午飯剛過，祖母便提著鋤頭侍弄莊稼去了。鄉(xiāng)間的路上難免會有石子珞著腳

心，田填很窄，兩側都是成片的小麥。一陣微風拂面，撲入鼻翼的是幽幽綿長的麥香，小麥們纖細的腰肢在風中有節(jié)

奏地搖動，仿佛是舞者們在上演一場美輪美奐的圖景。我用雙手輕輕撫過一株小麥，麥芒筆直地朝向天空，像敬業(yè)的

士兵守衛(wèi)著中央的麥穗，飽滿的果實黃燦燦的，一定融進了祖母的汗水與付出。此時，祖母就是我心中的那一束陽光，

她一揮手，便成就了這漫天漫地的金黃麥穗。

祖母彎著腰細心地在田中鋤草，她那見證歲月的手攏緊一株草，抓在手上，再用鋤頭在草的根部一戳，草便被她

攥在手心。她動作麻利地清掃著障礙，不時輕輕低吟著耐人尋味的京戲，土地一般滄桑的臉上掛著陽光般的笑容。放

眼望去，麥田猶如一條金色的絲毯覆蓋大地，麥浪翻滾，升騰起無盡的熱情。當我徹底沉浸于其中時，突然明白