湖南省永州市劍橋?qū)W校2015屆中考生物模擬試卷(含解析)

2015年湖南省永州市劍橋?qū)W校中考生物模擬試卷一．選擇題（每小題2分）1．沙漠中的仙人掌，扁平寬大的塊莖可貯藏水分，刺狀葉可減少水分的蒸騰散失，它說明了()A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．生物影響環(huán)境C．生物依賴環(huán)境 D．生物與環(huán)境無關(guān)2．用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，在視野中區(qū)別是細(xì)胞還是氣泡的方法是用鑷子輕輕地觸壓蓋坡片，氣泡的變化是()A．會變形，會移動(dòng) B．會變形，不移動(dòng)C．不變形，會移動(dòng) D．不變形，不移動(dòng)3．下列關(guān)于染色體、DNA、基因三者之間的關(guān)系中正確的是()A． B． C． D．4．綠色開花植物體不具有的結(jié)構(gòu)層次是()A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)5．常食用的花生米的是花的哪種結(jié)構(gòu)發(fā)育來的()A．子房壁 B．胚珠 C．子房 D．柱頭6．植物光合作用過程中，物質(zhì)和能量的變化是()A．分解有機(jī)物、釋放能量 B．合成有機(jī)物、儲存能量C．合成有機(jī)物、釋放能量 D．分解有機(jī)物、儲存能量7．下列哪類營養(yǎng)物質(zhì)既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，又不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的作用卻很大()A．蛋白質(zhì) B．糖類 C．脂肪 D．維生素8．下列有關(guān)人體血液循環(huán)的敘述，正確的是()A．動(dòng)脈血是指在動(dòng)脈血管中流動(dòng)的血液B．心臟有四腔，且上下、左右都是相通的C．一般量的血壓是指體循環(huán)的肱動(dòng)脈血壓D．體循環(huán)可為人體器官送去養(yǎng)料，肺循環(huán)則絕對不能9．小腸吸收來的氨基酸送到肝細(xì)胞的過程中，血液流經(jīng)心臟的次數(shù)是()A．1次 B．2次 C．3次 D．4次10．肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)入血液需要經(jīng)過()A．一層細(xì)胞 B．兩層細(xì)胞 C．三層細(xì)胞 D．四層細(xì)胞11．人體里尿素含量最少的血液存在于哪種血管中()A．肺動(dòng)脈 B．肺靜脈 C．腎動(dòng)脈 D．腎靜脈12．下列哪項(xiàng)是條件反射()A．人進(jìn)食時(shí)分泌唾液 B．眨眼反射C．膝跳反射 D．談虎色變13．某男子頭部被車撞傷后，呼吸、心跳跳正常，能行走，但走路不穩(wěn)，你認(rèn)為該男子折受傷部位是()A．大腦 B．小腦 C．腦干 D．脊髓14．膝跳反射的神經(jīng)中樞是()A．大腦 B．小腦 C．腦干 D．脊髓15．肓人讀肓文時(shí)，依靠皮膚中的()感受器．A．冷覺 B．熱覺 C．痛覺 D．觸壓覺16．下列屬于有性生殖的是()A．雜交水稻 B．土豆塊莖繁殖C．油菜葉組織培養(yǎng) D．竹發(fā)芽竹筍17．蟋蟀的發(fā)育過程是()A．不完全變態(tài)發(fā)育 B．不變態(tài)發(fā)育C．完全變態(tài)發(fā)育 D．變態(tài)發(fā)育18．人的卵細(xì)胞中染色體組成是()A．22對+X B．22條+XC．22條+XX D．22條+X或者22條+Y19．下列屬于不可遺傳變異的是()A．同卵雙胎因生活環(huán)境不一樣，皮膚有明顯的差異B．水稻雜交培育出的抗倒伏高產(chǎn)新品種C．經(jīng)宇宙飛船帶上太空的番茄品種比普通番茄口感好D．一片綠色玉米地出現(xiàn)了白化苗20．下列不屬于生殖行為的是()A．公雞報(bào)曉 B．蜻蜓點(diǎn)水 C．母雞孵卵條 D．海鷗筑巢21．黃鼬在遇到敵害追擊時(shí)會釋放一種“臭氣”，利用這種氣體將敵害“擊退”或“擊暈”，該行為屬于()A．攻擊行為 B．覓食行為 C．防御行為 D．節(jié)律行為22．下列疾病中，是傳染病的是()A．艾滋病 B．冠心病 C．癌癥 D．貧血23．某人不小心手臂擦破皮，滲出一點(diǎn)血跡，這時(shí)可以采取的措施是()A．撥打電話“120”，緊急呼救B．將傷口沖洗干凈并消毒，然后貼上創(chuàng)可貼C．趕緊送醫(yī)院D．用止血帶或繃帶壓迫止血24．酸奶的制作與下列哪種生物有關(guān)()A．酵母菌 B．乳酸菌 C．醋酸桿菌 D．霉菌25．下列哪項(xiàng)是細(xì)胞工程技術(shù)的產(chǎn)物()A．抗生素 B．臘肉 C．克隆羊多利 D．醬制品26．某海關(guān)在進(jìn)口食品中檢驗(yàn)到一種病原微生物，這種生物是沒有細(xì)胞核，它是()A．病毒 B．細(xì)菌 C．真菌 D．藻類27．水中生活的下列動(dòng)物中不用鰓呼吸的是()A．鯨 B．河蚌 C．蝦 D．魚28．三峽大壩修建后，人們將壩區(qū)的很多物種遷出了原地，這是為了保護(hù)()A．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 B．物種多樣性C．環(huán)境多樣性 D．生物數(shù)量多樣性29．下列有關(guān)人類起源的幾種觀點(diǎn)，你認(rèn)為哪一說法最有科學(xué)道理()A．人是由上帝創(chuàng)造的 B．人類和類人猿有共同的祖先C．人是由現(xiàn)代類人猿進(jìn)化來的 D．人是從外層空間掉下來的30．某種農(nóng)藥多次使用后，殺蟲效果越來越差的主要原因是()A．農(nóng)藥使得害蟲發(fā)生變異B．變異的蟲有較強(qiáng)有抗藥性C．害蟲對農(nóng)藥進(jìn)行了選擇的結(jié)果D．農(nóng)藥對蟲害進(jìn)行了選擇的結(jié)果二、非選擇題31．將左右用線連起來：32．一合作學(xué)習(xí)小組做“饅頭在口腔的變化”的探究實(shí)驗(yàn)，四位同學(xué)分別對饅頭做了四種處理，方法如下：甲同學(xué)：將饅頭碎屑放入1號試管，注入2毫升唾液，進(jìn)行充分的攪拌乙同學(xué)：將饅頭碎屑放入2號試管，注入2毫升清水，進(jìn)行充分的攪拌丙同學(xué)：將饅頭塊放入3號試管，注入2毫升唾液，不進(jìn)行攪拌丁同學(xué)：將饅頭碎屑放入4號試管，注入2毫升唾液，不進(jìn)行攪拌接著將四支試管放入37度的溫水中保溫5分鐘，取出后分別加入2滴碘液，搖勻．（1）這四位同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，不變藍(lán)的試管是__________，該實(shí)驗(yàn)可以充分說明饅頭的消化與__________有關(guān)．（2）該實(shí)驗(yàn)中，2、3、4號試管都是1號試管的對照．請分析一下，乙、丙．丁三位同學(xué)設(shè)計(jì)的對照實(shí)驗(yàn)誰的有不妥之處？該怎樣改正？（3）乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是為了探究__________的作用，丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是為了探究__________的作用，丁同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是為了探究__________的作用．33．根據(jù)所學(xué)的知識填空（1）一般來說，生物進(jìn)化的總體規(guī)則是：由簡單到復(fù)雜，由水生到陸生，由__________，在整個(gè)人類的進(jìn)化歷程中，伴隨著最顯著的變化是__________（2）人們常把動(dòng)物、植物落葉等埋藏在樹木周圍的土壤中而使樹木長得茂盛，因?yàn)橥寥乐写嬖谥鴂_________能將這些物質(zhì)分解成二氧化碳、水和無機(jī)物．（3）某同學(xué)一天的食物中有米飯，牛奶、雞蛋、魚和肉．你認(rèn)為該同學(xué)的飲食合理嗎？__________，說出一點(diǎn)理由__________．34．某人的體細(xì)胞中含有的一對染色體以及所含的一對染色體基因Bb，回答下列問題（1）生物體細(xì)胞中的染色體是成對存在的．人的體細(xì)胞中共有染色體__________對（2）生殖細(xì)胞中含有性染色體__________條（3）B控制顯性性狀，我們把生物中同一性狀的不同表現(xiàn)類型叫__________，試舉一例子__________（4）若B為正?；颍琤為白化病基因，一個(gè)含有BB基因組成的男人與一個(gè)正常女人Bb結(jié)婚，生出白化病孩子的幾率是__________．35．如圖為腎單位的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題（1）圖中標(biāo)號3是__________，它與標(biāo)號5、4共同構(gòu)成__________，是產(chǎn)生尿液的最基本結(jié)構(gòu)（2）圖中標(biāo)號5中的液體是__________．它與標(biāo)號3中的液體成分比較，其中不含有的成分是__________（3）正常的人腎單位最后產(chǎn)生的尿液中不含葡萄糖，是因?yàn)閳D中標(biāo)號5所示結(jié)構(gòu)對流經(jīng)此處的液體具有__________，如果得了糖尿病通過__________治療．36．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖，請據(jù)圖回答．（1）圖中有幾條食物鏈__________（2）圖中的兔、狐、鷹等生物在此生態(tài)系統(tǒng)中叫做__________（3）圖中的蛇和狐是何種關(guān)系？__________，蛇和鷹又是何種關(guān)系？__________（4）如果此生態(tài)系統(tǒng)被有害物質(zhì)DDT污染了，則體存留DDT物質(zhì)最多的生物是__________（5）若如圖做為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少__________，__________．37．如圖是人與外界進(jìn)行氣體交換的過程示意圖，據(jù)圖回答以下問題：（1）氣體由外界進(jìn)出[7]的過程是通過__________實(shí)現(xiàn)的．（2）氣體進(jìn)入[7]時(shí)，[7]處于__________狀態(tài)，此時(shí)人體處于__________狀態(tài)．（3）[6]與[7]之間的氣體交換過程稱為__________的氣體交換，它是通過__________實(shí)現(xiàn)的．組織內(nèi)的氣體交換發(fā)生在圖中的__________之間．（4）二氧化碳從圖中的__________場所產(chǎn)生，請用圖中數(shù)字和箭頭表示氧氣在人體內(nèi)出現(xiàn)并經(jīng)過的途徑：__________．（5）圖中[8]內(nèi)的氣體同[5]內(nèi)血液的氣體交換后，結(jié)果使血液由__________變成了__________．

2015年湖南省永州市劍橋?qū)W校中考生物模擬試卷一．選擇題（每小題2分）1．沙漠中的仙人掌，扁平寬大的塊莖可貯藏水分，刺狀葉可減少水分的蒸騰散失，它說明了()A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．生物影響環(huán)境C．生物依賴環(huán)境 D．生物與環(huán)境無關(guān)【考點(diǎn)】生物對環(huán)境的適應(yīng)．【分析】此題考查的知識點(diǎn)是生物對環(huán)境的適應(yīng)．解答時(shí)可以從生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入．【解答】解：適者生存，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．仙人掌，扁平寬大的塊莖可貯藏水分，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境，故選：A．【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同．2．用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，在視野中區(qū)別是細(xì)胞還是氣泡的方法是用鑷子輕輕地觸壓蓋坡片，氣泡的變化是()A．會變形，會移動(dòng) B．會變形，不移動(dòng)C．不變形，會移動(dòng) D．不變形，不移動(dòng)【考點(diǎn)】使用顯微鏡和制作臨時(shí)裝片．【分析】顯微鏡中氣泡的特點(diǎn)：氣泡中間空白透亮、無結(jié)構(gòu)、多為圓形或橢圓形、往往有粗而黑的邊緣、輕壓可以變形移動(dòng)．【解答】解：我們在制作玻片標(biāo)本時(shí)，有時(shí)會留下氣泡．只有了解氣泡的特點(diǎn)，才能將細(xì)胞與氣泡加以區(qū)分．氣泡在視野中是圓形或橢圓形的，有黑而粗的邊緣．用鑷子或是解剖針按壓蓋玻片，氣泡會變形、移動(dòng)；而植物細(xì)胞不會變形，也不會移動(dòng)．故選：A【點(diǎn)評】解答的關(guān)鍵是理解掌握氣泡的特點(diǎn)．在制作玻片標(biāo)本要防止產(chǎn)生氣泡，目的是便于觀察．3．下列關(guān)于染色體、DNA、基因三者之間的關(guān)系中正確的是()A． B． C． D．【考點(diǎn)】基因在親子代之間的傳遞．【分析】染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．【解答】解：染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成．DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位叫基因．基因決定生物的性狀．一條染色體有一個(gè)DNA分子組成，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因．因此染色體、DNA、基因三者之間的關(guān)系如圖：．故選：B．【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握染色體、DNA、基因三者之間的關(guān)系．4．綠色開花植物體不具有的結(jié)構(gòu)層次是()A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)【考點(diǎn)】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次．【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體【解答】解：植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體由此可見：植物體不具有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)．故選：D【點(diǎn)評】理解植物體和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是給關(guān)鍵．5．常食用的花生米的是花的哪種結(jié)構(gòu)發(fā)育來的()A．子房壁 B．胚珠 C．子房 D．柱頭【考點(diǎn)】果實(shí)和種子的形成．【分析】當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子．【解答】解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：從圖中可知，受精后，在果實(shí)形成過程中，胚珠將會發(fā)育成種子．子房將會發(fā)育成果實(shí)．花生米是種子，因此常食用的花生米的是花的胚珠發(fā)育來的．故選：B．【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實(shí)、種子的形成．6．植物光合作用過程中，物質(zhì)和能量的變化是()A．分解有機(jī)物、釋放能量 B．合成有機(jī)物、儲存能量C．合成有機(jī)物、釋放能量 D．分解有機(jī)物、儲存能量【考點(diǎn)】光合作用過程中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化．【分析】此題考查的是綠色植物光合作用的相關(guān)知識，分析作答．【解答】解：光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機(jī)物（儲存化學(xué)能）+氧氣由公式可知光合作用是把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中的過程，故B的敘述是正確的．故選：B【點(diǎn)評】做這題從公式入手，或從其概念入手都可以做出正確的選擇．7．下列哪類營養(yǎng)物質(zhì)既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，又不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的作用卻很大()A．蛋白質(zhì) B．糖類 C．脂肪 D．維生素【考點(diǎn)】人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)．【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．【解答】解：A、蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，也能夠?yàn)槿梭w提供能量．B、糖類是最重要的供能物質(zhì)，也能夠構(gòu)成人體細(xì)胞．C、脂肪也是重要的供能物質(zhì)，但是人體內(nèi)的大部分脂肪作為備用能源貯存在皮下等處，屬于貯備能源物質(zhì)．D、維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但作用卻很大，能夠增強(qiáng)人的抵抗力．故選：D．【點(diǎn)評】蛋白質(zhì)、糖類和脂肪是人體的三大供能物質(zhì)，它們也都能構(gòu)成人體細(xì)胞；而維生素既不構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量．8．下列有關(guān)人體血液循環(huán)的敘述，正確的是()A．動(dòng)脈血是指在動(dòng)脈血管中流動(dòng)的血液B．心臟有四腔，且上下、左右都是相通的C．一般量的血壓是指體循環(huán)的肱動(dòng)脈血壓D．體循環(huán)可為人體器官送去養(yǎng)料，肺循環(huán)則絕對不能【考點(diǎn)】動(dòng)脈血、靜脈血的概念；心臟的結(jié)構(gòu)．【分析】A、動(dòng)脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后，含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液；動(dòng)脈里流的不一定是動(dòng)脈血．B、人的心臟分為四腔，左右心房和左右心室．上下相通，但左右完全分開．C、一般所說的血壓是指體循環(huán)的動(dòng)脈血壓．D、血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán)，根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分．【解答】解：A、動(dòng)脈里流的不一定是動(dòng)脈血，如肺動(dòng)脈里流的就是靜脈血．故A錯(cuò)誤．B、人的心臟分為四腔，左心房和左心室相通，右心房和右心室相通；但左右心房和左右心室都不相通，中間分別有房間隔和室間隔．故B錯(cuò)誤．C、血壓，指血管內(nèi)的血液對于單位面積血管壁的側(cè)壓力，一般所說的血壓是指體循環(huán)的動(dòng)脈血壓．故C正確．D、在體循環(huán)和肺循環(huán)中，體循環(huán)可以為人體的組織細(xì)胞送去氧氣和養(yǎng)料，肺循環(huán)也能為肺提供一部分養(yǎng)料．故D錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評】人體血液循環(huán)的相關(guān)知識是中考的熱點(diǎn)，要注意理解和掌握．9．小腸吸收來的氨基酸送到肝細(xì)胞的過程中，血液流經(jīng)心臟的次數(shù)是()A．1次 B．2次 C．3次 D．4次【考點(diǎn)】血液循環(huán)的途徑．【分析】（1）體循環(huán)的路線是：左心室→主動(dòng)脈→各級動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血．（2）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血．【解答】解：血液循環(huán)路線如圖所示：從圖中看出，小腸吸收來的氨基酸入血液循環(huán)后，經(jīng)小腸靜脈→干靜脈→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→腹部動(dòng)脈→肝動(dòng)脈→肝臟的毛細(xì)血管到達(dá)干細(xì)胞．所以“小腸吸收來的氨基酸送到肝細(xì)胞的過程中”，血液流經(jīng)心臟的次數(shù)是“2次”．故選：B．【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑以及會利用血液循環(huán)模式圖來分析解答．10．肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)入血液需要經(jīng)過()A．一層細(xì)胞 B．兩層細(xì)胞 C．三層細(xì)胞 D．四層細(xì)胞【考點(diǎn)】肺泡內(nèi)的氣體交換．【分析】肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換，它是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的；即吸入肺泡內(nèi)的空氣中，氧的含量比靜脈血中的多，二氧化碳的含量比靜脈血中的少，由此，靜脈血流經(jīng)肺泡外的毛細(xì)血管時(shí)，氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里，二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里．【解答】解：肺泡外纏繞著毛細(xì)血管，肺泡壁、毛細(xì)血管壁都只有一層上皮細(xì)胞；血液中的氧氣濃度比肺泡內(nèi)的二氧化碳濃度低，根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理，氧氣會穿過毛細(xì)血管壁、肺泡壁進(jìn)入肺泡．因此，肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液要穿過兩層細(xì)胞．如圖所示：故選：B【點(diǎn)評】本題的解題關(guān)鍵是知道肺泡壁與毛細(xì)血管壁都是一層細(xì)胞構(gòu)成的．11．人體里尿素含量最少的血液存在于哪種血管中()A．肺動(dòng)脈 B．肺靜脈 C．腎動(dòng)脈 D．腎靜脈【考點(diǎn)】尿液的形成．【分析】尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用．【解答】解：當(dāng)腎動(dòng)脈中的血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔中形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收送回包繞在腎小管外的毛細(xì)血管，經(jīng)腎靜脈流出腎臟，所以腎靜脈內(nèi)的血液是人體內(nèi)尿素含量最少的血液．而過濾和重吸收后剩下的尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液．故選：D．【點(diǎn)評】熟練掌握尿液形成的過程，及血液流經(jīng)腎臟后成分的變化．12．下列哪項(xiàng)是條件反射()A．人進(jìn)食時(shí)分泌唾液 B．眨眼反射C．膝跳反射 D．談虎色變【考點(diǎn)】非條件（簡單）反射和條件（復(fù)雜）反射．【分析】（1）非條件反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成．（2）條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動(dòng)，是高級神經(jīng)活動(dòng)的基本方式．【解答】解：ABC、“人進(jìn)食時(shí)分泌唾液”、“眨眼反射”、“膝跳反射”，都是生來就有的反射，神經(jīng)中樞在腦干或脊髓，因此屬于非條件反射；D、“談虎色變”，在非條件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下形成的反射，因此屬于條件反射．所以，“談虎色變”是條件反射．故選：D．【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握條件反射和非條件反射的區(qū)別．13．某男子頭部被車撞傷后，呼吸、心跳跳正常，能行走，但走路不穩(wěn)，你認(rèn)為該男子折受傷部位是()A．大腦 B．小腦 C．腦干 D．脊髓【考點(diǎn)】脊髓和腦的結(jié)構(gòu)及其功能．【分析】腦包括大腦、小腦、腦干，其中小腦的作用是維持身體的平衡．【解答】解：大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級中樞，可以劃分為若干個(gè)功能區(qū)，如軀體運(yùn)動(dòng)中樞（管理身體對策骨骼肌的隨意運(yùn)動(dòng)）、軀體感覺中樞、視覺中樞、聽覺中樞、以及人類所特有的語言中樞等；小腦使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確并維持身體平衡；腦干有調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞心血管運(yùn)動(dòng)中樞和呼吸中樞；脊髓有反射（可以調(diào)節(jié)人體的一些基本生命活動(dòng)如排便、排尿、膝跳反射、縮手反射等等）和傳導(dǎo)的功能．結(jié)合題意可知，行走時(shí)會跌倒，說明身體不平衡，損傷了小腦．故選：B【點(diǎn)評】解題的關(guān)鍵是知道小腦的作用．14．膝跳反射的神經(jīng)中樞是()A．大腦 B．小腦 C．腦干 D．脊髓【考點(diǎn)】反射弧的結(jié)構(gòu)和功能．【分析】神經(jīng)中樞是指在灰質(zhì)里，功能相同的神經(jīng)元細(xì)胞匯集在一起，調(diào)節(jié)人體的某一項(xiàng)相應(yīng)的生理活動(dòng)，這些調(diào)節(jié)某一特定生理功能的神經(jīng)元群就叫做神經(jīng)中樞．掌握反射孤的組成，膝跳反射是在大腦皮層以下的脊髓里的神經(jīng)中樞參與完成．【解答】解：大腦皮層以下的神經(jīng)中樞是低級的神經(jīng)中樞，能完成一些低級的神經(jīng)活動(dòng)．膝跳反射就是一種比較低級的神經(jīng)活動(dòng)，是由脊髓灰質(zhì)里低級的神經(jīng)中樞參與完成的，屬于非條件反射．故選：D【點(diǎn)評】知道膝跳反射屬于低級的神經(jīng)活動(dòng)，參與反射的神經(jīng)中樞位于脊髓的灰質(zhì)里．15．肓人讀肓文時(shí)，依靠皮膚中的()感受器．A．冷覺 B．熱覺 C．痛覺 D．觸壓覺【考點(diǎn)】人體皮膚的結(jié)構(gòu)和主要功能．【分析】皮膚由表皮、真皮和皮下組織構(gòu)成．表皮位于皮膚表層，由上皮組織構(gòu)成，沒有血管．表皮可分為角質(zhì)層和生發(fā)層，角質(zhì)層細(xì)胞排列緊密，細(xì)菌不易侵入，并且可以防止體內(nèi)水分過分散失，角質(zhì)層表皮脫落的細(xì)胞稱為皮屑，生發(fā)層細(xì)胞可以分裂產(chǎn)生新細(xì)胞．真皮比表皮厚，主要由結(jié)締組織構(gòu)成，真皮含有大量彈性纖維和膠原纖維，使皮膚有一定的彈性和韌性，真皮內(nèi)有豐富的血管和感覺神經(jīng)末梢．【解答】解：皮膚分為表皮和真皮．表皮分為角質(zhì)層和生發(fā)層，角質(zhì)層細(xì)胞排列緊密，能阻擋化學(xué)物質(zhì)的侵入，生發(fā)層中有黑色素細(xì)胞能產(chǎn)生黑色素，阻擋紫外線對內(nèi)部組織的損傷．真皮中有大量的彈性纖維、膠原纖維，使皮膚具有一定的彈性和韌性，真皮內(nèi)有豐富的血管和感覺神經(jīng)末梢，能夠使皮膚得到營養(yǎng)，還能夠接受冷、熱、痛、觸等刺激．盲文或稱點(diǎn)字、凸字，是專為盲人設(shè)計(jì)、靠觸覺感知的文字．所以盲人用手“閱讀”盲文時(shí)是依靠皮膚中的觸壓覺感受器．故選：D．【點(diǎn)評】真皮內(nèi)有豐富的感覺神經(jīng)末梢，能夠使皮膚接受冷、熱、痛、觸等刺激，是個(gè)經(jīng)常被忽視的知識點(diǎn)．16．下列屬于有性生殖的是()A．雜交水稻 B．土豆塊莖繁殖C．油菜葉組織培養(yǎng) D．竹發(fā)芽竹筍【考點(diǎn)】有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用．【分析】（1）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式．（2）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．【解答】解：A、種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的，因此，“雜交水稻”用種子繁殖屬于有性生殖；BCD、“土豆塊莖繁殖”、“油菜葉組織培養(yǎng)”、“竹發(fā)芽竹筍”，都沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此都屬于無性生殖．所以，屬于有性生殖的是“雜交水稻”故選：A．【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖與無性生殖的概念和特點(diǎn)．17．蟋蟀的發(fā)育過程是()A．不完全變態(tài)發(fā)育 B．不變態(tài)發(fā)育C．完全變態(tài)發(fā)育 D．變態(tài)發(fā)育【考點(diǎn)】昆蟲的生殖和發(fā)育過程．【分析】（1）完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．（2）不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．【解答】解：“蟋蟀”的發(fā)育過程經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，因此屬于不完全變態(tài)發(fā)育．故選：A．【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)．18．人的卵細(xì)胞中染色體組成是()A．22對+X B．22條+XC．22條+XX D．22條+X或者22條+Y【考點(diǎn)】人的性別遺傳．【分析】男女體細(xì)胞中都有23對染色體，有22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，稱為常染色體；第23對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體．男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．【解答】解：人的性別遺傳過程如圖：從性別遺傳圖解看出，女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞的染色體組成是22條+X，因此人的卵細(xì)胞中染色體組成是”22條+X“．故選：B．【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題．19．下列屬于不可遺傳變異的是()A．同卵雙胎因生活環(huán)境不一樣，皮膚有明顯的差異B．水稻雜交培育出的抗倒伏高產(chǎn)新品種C．經(jīng)宇宙飛船帶上太空的番茄品種比普通番茄口感好D．一片綠色玉米地出現(xiàn)了白化苗【考點(diǎn)】生物的變異．【分析】可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．【解答】解：A、“同卵雙胎因生活環(huán)境不一樣，皮膚有明顯的差異”，是由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，因此屬于不可遺傳的變異；BCD、“水稻雜交培育出的抗倒伏高產(chǎn)新品種”、“經(jīng)宇宙飛船帶上太空的番茄品種比普通番茄口感好”、“一片綠色玉米地出現(xiàn)了白化苗”，都是由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，能遺傳給后代，因此都屬于可遺傳的變異．所以，屬于不可遺傳變異的是“同卵雙胎因生活環(huán)境不一樣，皮膚有明顯的差異”．故選：A．【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點(diǎn)．20．下列不屬于生殖行為的是()A．公雞報(bào)曉 B．蜻蜓點(diǎn)水 C．母雞孵卵條 D．海鷗筑巢【考點(diǎn)】動(dòng)物行為的類型和特點(diǎn)．【分析】繁殖行為是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為．包括雌雄兩性動(dòng)物的識別、占有繁殖的空間、求偶、交配、孵卵、及對子代的哺育等，對種族的延續(xù)有重要意義．【解答】解：蜻蜓點(diǎn)水、母雞孵卵、海鷗筑巢都與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為，屬于生殖行為．生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化，逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為，而公雞報(bào)曉屬于節(jié)律行為．故選：A【點(diǎn)評】解答此題的關(guān)鍵是明確各種行為的特點(diǎn)．21．黃鼬在遇到敵害追擊時(shí)會釋放一種“臭氣”，利用這種氣體將敵害“擊退”或“擊暈”，該行為屬于()A．攻擊行為 B．覓食行為 C．防御行為 D．節(jié)律行為【考點(diǎn)】動(dòng)物行為的類型和特點(diǎn)．【分析】動(dòng)物的行為多種多樣，從動(dòng)物行為的目的可分為繁殖行為、攻擊行為、防御行為、遷徙行為等，分析作答．【解答】解：A、攻擊行為：同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗．A不符合題意；B、捕食行為：是動(dòng)物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為．B不符合題意；C、防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等．黃鼬遇到敵害時(shí)釋放臭氣是為了掩護(hù)自己逃跑，保護(hù)自己的行為，屬于防御行為．C符合題意；D、節(jié)律行為是指動(dòng)物周期性的較長距離往返于不同棲居地的行為．D不符合題意．故選：C．【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知?jiǎng)游镄袨榈哪康?，重點(diǎn)理解防御行為．22．下列疾病中，是傳染病的是()A．艾滋病 B．冠心病 C．癌癥 D．貧血【考點(diǎn)】傳染病的特點(diǎn)．【分析】傳染病是指有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾?。窘獯稹拷猓篈、艾滋病，即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱，是人類因?yàn)楦腥救祟惷庖呷毕莶《荆℉IV）后導(dǎo)致免疫缺陷，后期發(fā)生一系列并發(fā)癥及腫瘤，嚴(yán)重者可導(dǎo)致死亡的綜合征．艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中，可通過血液傳播．B、“冠心病”是冠狀動(dòng)脈性心臟病的簡稱，指由于脂質(zhì)代謝不正常，血液中的脂質(zhì)沉著在原本光滑的動(dòng)脈內(nèi)膜上，在動(dòng)脈內(nèi)膜一些類似粥樣的脂類物質(zhì)堆積而成白色斑塊，稱為動(dòng)脈粥樣硬化?。瓹、癌癥是各種惡性腫瘤的統(tǒng)稱．其細(xì)胞的生長和分裂速度高于正常細(xì)胞，且往往可轉(zhuǎn)移到其他組織，不具有傳染性．D、貧血是由于血液中紅細(xì)胞的數(shù)目過少或血紅蛋白的含量過少而引起的，不傳染．故選：A【點(diǎn)評】判斷是否是傳染病應(yīng)主要考慮一下幾個(gè)方面：1：應(yīng)該是有病原體引起的，2、具有傳染性和流行性．3、感染后可產(chǎn)生免疫．23．某人不小心手臂擦破皮，滲出一點(diǎn)血跡，這時(shí)可以采取的措施是()A．撥打電話“120”，緊急呼救B．將傷口沖洗干凈并消毒，然后貼上創(chuàng)可貼C．趕緊送醫(yī)院D．用止血帶或繃帶壓迫止血【考點(diǎn)】出血的初步護(hù)理．【分析】此題考查的知識點(diǎn)是出血的護(hù)理．解答時(shí)可以動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管出血的特點(diǎn)和止血方法方面來切入．【解答】解：動(dòng)脈出血的特點(diǎn)，血液鮮紅、血流速度快，呈噴射狀；靜脈出血，血液暗紅，血流速度較慢；毛細(xì)血管出血，血液慢慢滲出．靜脈受傷出血時(shí)，在遠(yuǎn)心端止血；動(dòng)脈出血在近心端止血，毛細(xì)血管出血可以自然止血，也可以用干凈紗布包扎傷口．某人不小心手臂擦破皮，滲出一點(diǎn)血跡，可以判斷是毛細(xì)血管出血，因此將傷口消毒沖洗干凈，然后貼上創(chuàng)可貼．故選：B．【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記血管出血的特點(diǎn)和止血方法．24．酸奶的制作與下列哪種生物有關(guān)()A．酵母菌 B．乳酸菌 C．醋酸桿菌 D．霉菌【考點(diǎn)】發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．【分析】微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的作用，如制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，據(jù)此解答．【解答】解：A、利用酵母菌發(fā)酵可釀酒，蒸饅頭等，A錯(cuò)誤；B、制作酸奶和泡菜時(shí)要用到乳酸菌，乳酸菌是一種厭氧菌，在無氧的條件得，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得奶和菜呈現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味．B正確；C、利用醋酸桿菌科制醋，C錯(cuò)誤；D、制醬用霉菌，制作酸奶不用霉菌，D錯(cuò)誤．故選：B【點(diǎn)評】了解發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中的應(yīng)用以及原理，掌握常見的微生物與食品制作的例子，即可解答．25．下列哪項(xiàng)是細(xì)胞工程技術(shù)的產(chǎn)物()A．抗生素 B．臘肉 C．克隆羊多利 D．醬制品【考點(diǎn)】轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用．【分析】克隆羊：主要用的是克隆技術(shù)，即，先將含有遺傳物質(zhì)的供核母羊體細(xì)胞的核移植到去除了細(xì)胞核的卵細(xì)胞中，然后促使這一新細(xì)胞分裂繁殖發(fā)育成胚胎，當(dāng)胚胎發(fā)育到一定程度后，再被植入代孕母羊子宮中使動(dòng)物懷孕，便可產(chǎn)下與提供細(xì)胞核者基因相同的克隆羊，據(jù)此分析解答．【解答】解：ABD、抗生素、臘肉和醬制品都與霉菌有關(guān)，與細(xì)胞工程技術(shù)無關(guān)；C、細(xì)胞工程是以細(xì)胞為對象，應(yīng)用生命科學(xué)理論，借助工程學(xué)原理與技術(shù)，有目的地利用或改造生物遺傳性狀，以獲得特定的細(xì)胞、組織產(chǎn)品或新型物種的一門綜合性科學(xué)技術(shù)，“克隆羊”都屬于細(xì)胞水平的操作，屬細(xì)胞工程技術(shù)范圍．故選：C．【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知克隆羊的培育過程．26．某海關(guān)在進(jìn)口食品中檢驗(yàn)到一種病原微生物，這種生物是沒有細(xì)胞核，它是()A．病毒 B．細(xì)菌 C．真菌 D．藻類【考點(diǎn)】細(xì)菌的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．【分析】細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體．因此細(xì)菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細(xì)胞核，細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)、只由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；【解答】解：由分析知道：細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域．故選：B【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)菌真菌的結(jié)構(gòu)．27．水中生活的下列動(dòng)物中不用鰓呼吸的是()A．鯨 B．河蚌 C．蝦 D．魚【考點(diǎn)】水生動(dòng)物及其與環(huán)境相適應(yīng)的特征．【分析】鰓是一種適于在水中進(jìn)行氣體交換的呼吸器官，肺和氣管是適于在陸地上呼吸的器官，有的水生哺乳類也是用肺呼吸，據(jù)此作答．【解答】解：魚生活在水中，用鰓呼吸；蝦屬于甲殼綱，呼吸器官是鰓；河蚌是軟體動(dòng)物，生活在水中，也是用腮呼吸；而鯨的生殖特點(diǎn)是胎生哺乳，屬于哺乳動(dòng)物，體溫恒定，用肺呼吸．故選：A【點(diǎn)評】了解哺乳動(dòng)物的主要特征，明確鯨屬于哺乳類，即可答題．28．三峽大壩修建后，人們將壩區(qū)的很多物種遷出了原地，這是為了保護(hù)()A．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 B．物種多樣性C．環(huán)境多樣性 D．生物數(shù)量多樣性【考點(diǎn)】保護(hù)生物多樣性的基本措施．【分析】此題考查的知識點(diǎn)是生物多樣性的保護(hù)．解答時(shí)可以從生物多樣性的含義和保護(hù)措施方面來切入．【解答】解：生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性，即物種水平的生物多樣性及其變化．人們將壩區(qū)的很多物種遷出了原地，是為了物種不會減少，增加物種的豐富性，因此屬于保護(hù)生物的物種多樣性．三峽大壩修建后，原有的生態(tài)系統(tǒng)就不存在了．因此不是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)多樣性．故選B．【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知?jiǎng)游锒鄻有缘暮x．29．下列有關(guān)人類起源的幾種觀點(diǎn)，你認(rèn)為哪一說法最有科學(xué)道理()A．人是由上帝創(chuàng)造的 B．人類和類人猿有共同的祖先C．人是由現(xiàn)代類人猿進(jìn)化來的 D．人是從外層空間掉下來的【考點(diǎn)】現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿．【分析】此題主要考查的是人類的起源和發(fā)展，思考解答．【解答】解：在研究人類的起源問題上，有許多學(xué)說，我們普遍接受的是達(dá)爾文進(jìn)化論的觀點(diǎn)，人是由神創(chuàng)造的觀點(diǎn)是沒有科學(xué)依據(jù)的，人是從外層空間掉下來的，更是無稽之談．在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．可見B符合題意．故選：B【點(diǎn)評】這部分內(nèi)容是中考的熱點(diǎn)，在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，注意好好掌握．30．某種農(nóng)藥多次使用后，殺蟲效果越來越差的主要原因是()A．農(nóng)藥使得害蟲發(fā)生變異B．變異的蟲有較強(qiáng)有抗藥性C．害蟲對農(nóng)藥進(jìn)行了選擇的結(jié)果D．農(nóng)藥對蟲害進(jìn)行了選擇的結(jié)果【考點(diǎn)】達(dá)爾文和自然選擇學(xué)說．【分析】害蟲產(chǎn)生抗藥性的原因并不是由外因引起的，而是內(nèi)在的遺傳與變異引起的；在未使用農(nóng)藥前，某些害蟲個(gè)體已具有這種抗藥性，農(nóng)藥對害蟲的抗藥性進(jìn)行了定向選擇．【解答】解：A、生物本身就存在個(gè)體差異，不是因?yàn)檗r(nóng)藥的使用才發(fā)生的；B、害蟲的抗藥性存在著變異，有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱，并不是所有變異的蟲都有較強(qiáng)的抗藥性；C、D、害蟲在繁殖后代的過程中產(chǎn)生了很多變異，這些變異中包含對農(nóng)藥具有抗藥性的變異，農(nóng)藥對害蟲的變異進(jìn)行了選擇，具有抗藥性的變異個(gè)體生存下來并產(chǎn)生后代，不具有抗藥性變異的個(gè)體則被淘汰，這樣，一代代選擇并積累下去，因此，不是害蟲對農(nóng)藥進(jìn)行了選擇，而是害蟲抗藥性的增強(qiáng)是農(nóng)藥對害蟲不斷選擇的結(jié)果．故選：D．【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解害蟲抗藥性增強(qiáng)的原因．二、非選擇題31．將左右用線連起來：【考點(diǎn)】傳染病的分類．【分析】傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)，依據(jù)傳播途徑的不同，人類傳染病可分為四類：消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病、體表傳染?。窘獯稹拷猓喊凑諅鞑ネ緩降牟煌?，可以將人類傳染病分為四類．可見：SARS屬于呼吸道傳染病，狂犬病屬于體表傳染病，甲肝屬于消化道傳染病，呆小癥是由于幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足造成的，不屬于傳染?。蚀鸢笧椋骸军c(diǎn)評】掌握傳染病的概念和類型是關(guān)鍵．32．一合作學(xué)習(xí)小組做“饅頭在口腔的變化”的探究實(shí)驗(yàn)，四位同學(xué)分別對饅頭做了四種處理，方法如下：甲同學(xué)：將饅頭碎屑放入1號試管，注入2毫升唾液，進(jìn)行充分的攪拌乙同學(xué)：將饅頭碎屑放入2號試管，注入2毫升清水，進(jìn)行充分的攪拌丙同學(xué)：將饅頭塊放入3號試管，注入2毫升唾液，不進(jìn)行攪拌丁同學(xué)：將饅頭碎屑放入4號試管，注入2毫升唾液，不進(jìn)行攪拌接著將四支試管放入37度的溫水中保溫5分鐘，取出后分別加入2滴碘液，搖勻．（1）這四位同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，不變藍(lán)的試管是1號試管，該實(shí)驗(yàn)可以充分說明饅頭的消化與唾液的分泌、牙齒的咀嚼和舌的攪拌有關(guān)．（2）該實(shí)驗(yàn)中，2、3、4號試管都是1號試管的對照．請分析一下，乙、丙．丁三位同學(xué)設(shè)計(jì)的對照實(shí)驗(yàn)誰的有不妥之處？該怎樣改正？（3）乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是為了探究唾液的作用，丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是為了探究牙齒的作用，丁同學(xué)的實(shí)驗(yàn)是為了探究舌的作用．【考點(diǎn)】探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化．【分析】該學(xué)習(xí)小組四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)置可以以甲同學(xué)的為對照，分別與乙同學(xué)、丙同學(xué)、丁同學(xué)形成對照實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)中將饅頭切成碎屑是模擬了口腔中牙齒的咀嚼、攪拌是模擬了口腔中舌的攪拌．【解答】解：（1）四位同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)結(jié)果中不變藍(lán)的試管是甲同學(xué)的1號試管，因?yàn)?號試管中加入的是唾液，又進(jìn)行了充分的攪拌，淀粉被徹底消化了；比較甲同學(xué)與乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：饅頭的消化與唾液的分泌有關(guān)；比較甲同學(xué)與丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：饅頭的消化與牙齒的咀嚼有關(guān)；比較甲同學(xué)與丁同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：饅頭的消化與舌的攪拌有關(guān)．（2）丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)置存在問題，因?yàn)楸瑢W(xué)在試管中放入的是饅頭塊，又沒用進(jìn)行攪拌，這樣，在與甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)置形成對照實(shí)驗(yàn)時(shí)就會出現(xiàn)兩個(gè)變量；改正的方法是：將饅頭塊放入3號試管，注入2毫升唾液，進(jìn)行充分?jǐn)嚢瑁?）甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)置是以唾液為變量形成的對照實(shí)驗(yàn)，目的是探究唾液對淀粉的消化作用，甲、丙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)置是以牙齒的咀嚼為變量形成的對照實(shí)驗(yàn)，目的是探究牙齒的咀嚼對食物的消化作用，甲、丁兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)置是以舌的攪拌為變量形成的對照實(shí)驗(yàn)，目的是探究舌的攪拌對淀粉的消化作用．故答案為：（1）1號試管；唾液的分泌、牙齒的咀嚼和舌的攪拌（2）丙同學(xué)；將饅頭塊放入3號試管，注入2毫升唾液，進(jìn)行充分?jǐn)嚢瑁?）唾液；牙齒；舌【點(diǎn)評】科學(xué)探究中，控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題；解答該類試題時(shí)要善于找出實(shí)驗(yàn)設(shè)置中的變量和對照實(shí)驗(yàn)．33．根據(jù)所學(xué)的知識填空（1）一般來說，生物進(jìn)化的總體規(guī)則是：由簡單到復(fù)雜，由水生到陸生，由低等到高等，在整個(gè)人類的進(jìn)化歷程中，伴隨著最顯著的變化是腦容量的增加（2）人們常把動(dòng)物、植物落葉等埋藏在樹木周圍的土壤中而使樹木長得茂盛，因?yàn)橥寥乐写嬖谥纸庹吣軐⑦@些物質(zhì)分解成二氧化碳、水和無機(jī)物．（3）某同學(xué)一天的食物中有米飯，牛奶、雞蛋、魚和肉．你認(rèn)為該同學(xué)的飲食合理嗎？不合理，說出一點(diǎn)理由缺乏維生素．【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；注意合理營養(yǎng)；人類的起源和進(jìn)化；生物進(jìn)化的總體趨勢．【分析】（1）生物進(jìn)化趨勢是：從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從簡單到復(fù)雜、從水生到陸生、從低等到高等．（2）人類進(jìn)化的歷程是：南方古猿→能人→直立人→智人．南方古猿的腦容量為450﹣﹣530毫升之間；能人的腦容量平均為680毫升；直立人的腦容量可達(dá)1000毫升以上；能人的腦容量平均為1360毫升．說明人類的進(jìn)化過程中最顯著的變化是腦容量的增加．（3）分解者指的是細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物．它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物，歸還到無機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．（4）合理營養(yǎng)的含義是，由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物．合理營養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法．每天要一日三餐，按時(shí)進(jìn)餐，每天攝入的總能量中，早、中、晚三餐比例為3：4：3．【解答】解：（1）在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多；在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多．因此“一般來說，生物進(jìn)化的總體規(guī)則”是：由簡單到復(fù)雜，由水生到陸生，由低等到高等；在整個(gè)人類的進(jìn)化歷程中，伴隨著最顯著的變化是腦容量的增加（2）“人們常把動(dòng)物、植物落葉等埋藏在樹木周圍的土壤中而使樹木長得茂盛”，因?yàn)橥寥乐写嬖谥纸庹吣軐⑦@些物質(zhì)分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等，可以被樹木吸收利用．（3）“某同學(xué)一天的食物中有米飯，牛奶、雞蛋、魚和肉”．“米飯”主要提供糖類，“牛奶、雞蛋、魚和肉”主要提供蛋白質(zhì)，而缺乏維生素，因此該同學(xué)的飲食不合理，理由缺乏維生素．故答案為：（1）低等到高等；腦容量的增加（2）分解者（3）不合理；缺乏維生素【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物進(jìn)化的規(guī)律、人類進(jìn)化的特點(diǎn)、分解者的作用以及合理營養(yǎng)的要求．34．某人的體細(xì)胞中含有的一對染色體以及所含的一對染色體基因Bb，回答下列問題（1）生物體細(xì)胞中的染色體是成對存在的．人的體細(xì)胞中共有染色體23對（2）生殖細(xì)胞中含有性染色體1條（3）B控制顯性性狀，我們把生物中同一性狀的不同表現(xiàn)類型叫相對性狀，試舉一例子人的單眼皮和雙眼皮（4）若B為正?；颍琤為白化病基因，一個(gè)含有BB基因組成的男人與一個(gè)正常女人Bb結(jié)婚，生出白化病孩子的幾率是0．【考點(diǎn)】基因在親子代之間的傳遞；基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系．【分析】（1）體細(xì)胞中染色體是成對存在，在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞．精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，一對染色體一條來自父方一條來自母方，因此受精卵中的染色體也是23對．（2）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．（3）生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．【解答】解：（1）生物體細(xì)胞中的染色體都是成對存在的．人的體細(xì)胞中共有染色體23對．（2）體細(xì)胞的每對染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞，因此生殖細(xì)胞（精子、卵細(xì)胞）中只含成對染色體中的1條．（3）B控制顯性性狀，b控制隱性性狀．我們把生物中同一性狀的不同表現(xiàn)類型叫相對性狀，如人的單眼皮和雙眼皮．（4）假設(shè)B為正?；?，b為白化病基因．一個(gè)含有BB基因組成的男人與一個(gè)正常女人Bb結(jié)婚，遺傳圖解如圖：從遺傳圖解看出，生出白化病孩子的幾率是0．故答案為：（1）23；（2）1；（3）相對性狀；人的單眼皮和雙眼皮；（4）0．【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋實(shí)際問題．35．如圖為腎單位的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題（1）圖中標(biāo)號3是腎小囊，它與標(biāo)號5、4共同構(gòu)成腎單位，是產(chǎn)生尿液的最基本結(jié)構(gòu)（2）圖中標(biāo)號5中的液體是尿液．它與標(biāo)號3中的液體成分比較，其中不含有的成分是葡萄糖（3）正常的人腎單位最后產(chǎn)生的尿液中不含葡萄糖，是因?yàn)閳D中標(biāo)號5所示結(jié)構(gòu)對流經(jīng)此處的液體具有重吸收作用，如果得了糖尿病通過注射胰島素治療．【考點(diǎn)】尿液的形成．【分析】尿的形成主要包括兩個(gè)連續(xù)的生理過程：腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用．【解答】解：（1）腎臟是形成尿液的器官，主要由腎單位構(gòu)成的，腎單位包括③腎小囊、④腎小球、⑤腎小管三部分．（2）當(dāng)原尿流經(jīng)⑤腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液，所以尿液中不含葡萄糖．（3）尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用．當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，所以原尿中沒有葡萄糖；胰島分泌的胰島素能夠調(diào)節(jié)糖的代謝，如果得了糖尿病，可以通過注射胰島素來治療．故答案為：（1）腎小囊；腎單位（2）尿液；葡萄糖（3）重吸收作用；注射胰島素【點(diǎn)評】掌握腎單位的結(jié)構(gòu)及尿液形成的過程．36．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖，請據(jù)圖回答．（1）圖中有幾條食物鏈5（2）圖中的兔、狐、鷹等生物在此生態(tài)系統(tǒng)中叫做消費(fèi)者（3）圖中的蛇和狐是何種關(guān)系？競爭，蛇和鷹又是何種關(guān)系？捕食和競爭（4）如果此生態(tài)系統(tǒng)被有害物質(zhì)DDT污染了，則體存留DDT物質(zhì)最多的生物是鷹（5