部編版2024年小學五年級上冊語文期中試題【含答案】

部編版2024年小學五年級上冊語文期中試題

一、單選題。（2分）

1.下列詞語不是出自《少年中國說》的是()o

A.裔裔皇皇B.來日方長C.一瀉汪洋D.虎嘯猿啼

2.下列詩句中，出自蘇軾的是（）

A.不識廬山真面目，只緣身在此山中。B.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

C.待到重陽日，還來就菊花。D.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

二、讀拼音寫詞語,注意書寫規(guī)范、端正、整潔。（9分）

baihegaobingbozhongchouxie

landudjiangepinghengtingtailouge

三、下列加點字注音有錯的找出并改正在橫線上。（4分）

(1)榨油(zha)憎晉(wu)漫濕（qin）隨聲附和（he）

(2)摯伏(zhe)潺潺(chan)眼險（jian）扣人心弓多（xuan）

(3)吩誦(yin)堤岸（di）卷罰（cheng）高屋建領（ling）

(4)創(chuàng)傷(chuang)沉湎(mian)彌漫(mi)無動于衷（zhong）

四、比一比，再組詞。（8分）

試境烘統(tǒng).

式兄拱.允

五、給劃線字選擇正確的解釋。（2分）

（1）冠的含義有：A.居第一位B.帽子C.在前面加上某種名號。

中國女排又一次勇奪世界杯冠軍0

媽媽常把歌星的名字張冠李戴，弄得我們啼笑皆非。

（2）潛的含義有：A.隱在水面下活動B.隱藏，隱蔽C.秘密地，不聲張。

他的潛水技術非常好。

畏罪潛逃的犯人，最終被警察繩之以法。

六、根據句子的意思在括號里填上適當的關聯(lián)詞。（2分）

雖然……但是只有……才即使……也無論....都…

（1）如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，覺得大了一些。

（2）它們在樹上做窩、生活，樹被風刮得太厲害了，到地上來。

（3）小時候，我對什么花，不懂得欣賞。

（4）花生________不好看，它很有用。

七、寫出下面的句子使用的修辭手法或說明方法。（4分）

（1）全年，整個村莊都浸在桂花的香氣里。

（2）它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。

（3）田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。

（4）有一天，他正在深山里打獵，忽然聽見一群鳥在議論著什么。

八、按課文內容填空。（20分）

（1）“白鷺是一首精巧的詩。”課文中與這句話相呼應的句子是：。

⑵“紅日初升，,,o,鱗

爪飛揚。，百獸震惶。”這幾句話出自梁啟超的《》。

（3）課外我還閱讀了許多民間故事，其中《》讓我印象最深，因

為，

（4）哥哥不好好讀書，總是想著玩游戲，我想用自己學過的名言警句提醒他：

（5）那雪白的蓑毛，那,那鐵色的長喙，那，一

則嫌長，則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。讀這段文字，你感受

到o

（6）,-,家祭無忘告

乃翁。后兩句詩的意思是o

九、判斷下列說法的正誤。（5分）

（1）《白鷺》一文中說“歌未免太鏗鏘了”，這是說其他鳥唱的歌太響亮了，作者借此來

反襯白鷺寧靜悠然的美。（）

（2）《搭石》一課的作者是劉章，課文贊美了鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻的精神。（）

（3）“全年，整個村子都浸在桂花的香氣里”中的“浸”與“汗水把衣服都浸濕了”中的

“浸”意思是一樣的。（）

（4）“喲，雛兒！正是這小家伙！”這一句應該讀出驚喜的語氣。（）

（5）《少年中國說（節(jié)選）》一文中“少年中國”和“中國少年”的關系是：中國少年是

2

少年中國的希望。（）

十、按要求寫句子。（8分）

（1）藺相如對手下的人說：“秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎？”（改成間接轉述句）

（2）各個村子的地道是相通的。敵人想出什么毒辣的法子也不怕。（用恰當的關聯(lián)詞合成

一句話）

（3）在雜草的鄙夷下，百合努力地釋放內心的能量。（縮句）

（4）牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢？（改為陳述句）

十一、閱讀理解，完成練習。

（一）課內閱讀

搭石，構成了家鄉(xiāng)的一道風景。秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。別處都

有搭石，唯獨這一處沒有，人們會譴責這里的人懶惰。上了點兒年歲的人，怎樣急

著趕路，發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在

上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。

家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動,

走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，

后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)

調有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影

綽綽，給人畫一般的美感。

（1）在文中橫向上填上恰當的關聯(lián)詞。（1分）

（2）照樣子，寫詞語。（2分）

人影綽綽_______________________________

（3）讀了選文第2自然段，我眼前仿佛展現(xiàn)出了一幅有聲有色的美麗畫卷。這段話先寫一行

人的動作美，我是從“”這個詞知道的；再寫聲音美，我是從“"

這個短語知道的；最后寫畫面的美，我是從“、”這兩個詞知

道的。（2分）

（4）“搭石，構成了家鄉(xiāng)的一道風景?！边@句話中“風景”的含義是（）（多選）（1分）

A.搭石是一道自然風景。B.搭石擺在河里很好看。C.搭石體現(xiàn)了人情美。

3

（二）課外閱讀

訪蘭

①父親喜歡蘭草，過些日子就要到深山中去一趟，帶回些野蘭來栽培。幾年下來，家里

庭院里就有了百十余品種，像要做一個蘭草園圃似的。方圓十幾里的人都跑來觀賞，父親不

但不因此得意，反而有幾分慍怒。以后再進山去，便不再帶回那些野生野長的蘭草了。這事

使我很奇怪，問他，他不肯說，只是又一次進山的時候，要我和他一塊兒去訪蘭。

②我們走了半天，一直到了山的深處。那里有一道瀑布，從幾十丈高的山崖直直垂下，

老遠就聽到了轟隆隆的響聲，水沫揚起來，彌漫了半個天空，日光在上面浮著，暈出七彩迷

離的虛幻。我們沿谷底走，便看見有很多野蘭草，盈尺高的，都開了淡淡的蘭花，像地上鋪

著一層寒煙；香氣濃烈極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都能聞到。

③我從未見過這么清妙的蘭草，連聲叫好，想要動手挖一株回家。父親卻把我制止了，

問道：“你覺得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好呢？"我說：“這里的好！”

④“怎么好呢？"我卻說不出來?！昂孟袷俏秲翰煌?！”“是的?！?/p>

⑤“這是為什么？一樣的蘭草，長在兩個地方就有兩個味兒。”

⑥父親說：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長的是山野水畔的趣姿，一經

栽培，便成了玩賞的盆景?！?/p>

⑦“但它確實葉更嫩、花更繁更大了呀！”

⑧“樣子似乎是美了，但美得太甜、太媚，格調也就俗了?！?/p>

⑨父親的話是對的，但我不禁惋惜：這么精神的野蘭生在這么個空谷僻野，葉是為誰長

的？花是為誰開的？會有幾個人欣賞它呢？

⑩“這正是它的不俗之處。它不為被人欣賞而生長，只為自己的特色而存在，所以它才

長得葉純，開得花純，楚楚地有著它的靈性。”

?我再也不敢去挖這些野蘭了。我為它的這種純樸而高興，同時悲嘆以前喜愛它卻無形

中毀了它。父親拉我坐在潭邊。他看著蘭，也在看著我，說：“做人也是這樣啊，孩子！人活

在世上，不能失了自己的真性，獻媚處世，就像盆景中的蘭草一樣，降低了品格?！?/p>

?我深深地記著父親的話。從那以后，我一直未敢忘卻。

（有刪改）

（1）指出下列句子使用的修辭手法。（2分）

①水沫揚起來，彌漫了半個天空。

②我們沿谷底走，便看見有許多野蘭草，盈尺高的，都開了淡淡的蘭花，像地上鋪著一

4

層寒煙。_________

（2）文章說“一樣的蘭草，長在兩個地方就有兩個味兒”，為什么？（3分）

（3）下列對文章內容的理解，正確的一項是（）。（2分）

A.全文通過對蘭草的細膩描寫和刻畫，表達了作者對父親的崇敬之情。

B.文章開篇設置懸念，既激起了讀者的閱讀興趣，又使行文跌宕起伏，并為下文“訪

蘭”蓄勢。

C.“我”和父親花了半天時間，才到空谷蘭草之地，崎嶇的山路，直下的瀑布，轟隆隆

的水聲，既表明“訪蘭”之艱辛，又體現(xiàn)了蘭草生長環(huán)境之惡劣。

（4）讀完本文，你明白了什么道理？請寫出來。（3分）

十二、習作。（30分）

題目：我為點個贊

“點贊”，表示認同、肯定、欣賞、贊美。在生活中，值得點贊的人、事、景、物比比皆

是。用點贊的心態(tài)去面對一切，你會發(fā)現(xiàn)生活真的很美好。

要求：把題目補充完整，橫線上可以補充人、事、景、物等；圍繞點贊對象，把點贊的

理由寫清楚，表達出自己的真情實感。

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答案

—1.D2.A

二、白鶴；糕餅；播種；酬謝；懶惰；間隔；平衡；亭臺樓閣

三、（1）qin---jin（2）xuan----xian

四、考試；環(huán)境；烘焙；統(tǒng)一；算式；竟然；拱橋；允許

五、（1）A；B（2）A；C

六、（1）即使；也