人教版部編版一年級語文下冊古詩兩首課件

古詩兩首人教版部編版一年級語文下冊授課老師：千庫網

小朋友們，在充滿生機的田野、鄉(xiāng)間，讓我們張開想象的翅膀，來到美麗的荷花池。孩子們看到些什么？發(fā)生了什么趣事呢？現(xiàn)在讓我們走進課文，了解一下。01課前導讀

白蓮子顆大粒圓，皮薄肉厚，兼有清香甜潤，微甘而鮮的風味，既可做糕點配料，也可拌銀耳、薏米，加冰糖，清燉成色白味甘的蓮子湯。白蓮01課前導讀

葉子扁平，倒卵狀橢圓形或近圓形，兩面綠色，果實近陀螺狀，種子有深縱脈紋?；ㄆ?-7月。是常見的水面浮生植物。全草可作豬和家禽的飼料。浮萍01課前導讀首蹤跡浮萍泉

流愛柔荷露角

shǒuzōngjìfúpíngquánliúàiróuhélùjiǎo02字詞揭秘我會認首采愛尖樹無角02字詞揭秘我會認shǒu結構：部首：組詞：造句：獨體字首首飾首次媽媽有很多漂亮的首飾。首02字詞揭秘我會寫02字詞揭秘cǎi結構：部首：組詞：造句：上下爫采花采訪我們不要隨便采花。采我會寫02字詞揭秘wú結構：部首：組詞：造句：獨體字一無辜無毒這件事中，他是無辜的。無我會寫02字詞揭秘shù結構：部首：組詞：造句：左中右木樹木樹林我們經常到樹林里玩。樹我會寫02字詞揭秘ài結構：部首：組詞：造句：上中下爫喜愛愛護我們要愛護小動物。愛我會寫02字詞揭秘jiān結構：部首：組詞：造句：上下小尖銳尖刻我們要小心尖銳的工具。尖我會寫02字詞揭秘jiǎo結構：部首：組詞：造句：上下?羊角菱角我喜歡吃菱角。角我會寫03課文精講池上-----白居易小娃/撐小艇，偷采/白蓮回。不解/藏蹤跡，浮萍/一道開。

白居易（772年-846年），字樂天，號香山居士，又號醉吟先生，是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，唐代三大詩人之一。公元846年，白居易在洛陽逝世，葬于香山。有《白氏長慶集》傳世，代表詩作有《長恨歌》《賣炭翁》《琵琶行》等。詩中都有哪些景物呢？池上

____白居易

小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。03課文精講結合古詩和配圖，你能看出這首詩描寫的是哪個季節(jié)的景色嗎？

作者通過對“撐”“偷采”這兩個動作的描寫，寫出了孩子的調皮可愛。這兩句從正面描寫小娃偷采白蓮的情景，細膩傳神，頗有趣味。小娃撐小艇，偷采白蓮回。03課文精講不解藏蹤跡，浮萍一道開。(動作描寫)“蹤跡”在詩中的意思是指船開過后留下的痕跡。浮萍：一年生草本植物，浮在水面。(不解：不懂得。解：知道、懂得。)池上

小娃/撐小艇，偷采/白蓮回。不解/藏蹤跡，浮萍/一道開。03課文精講釋義：一個小娃撐著輕便的小船，偷偷采了白蓮急著回來。(回來的時候)他卻不懂掩蓋自己的蹤跡，小船把水面上的浮萍蕩開，船后留下了一道道清清楚楚的水路。

《池上》描繪的是一個小孩偷采白蓮的情景。突出了小孩天真活潑、調皮可愛的形象。表達了作者對鄉(xiāng)村孩子的喜愛和對鄉(xiāng)村生活的向往。主題思想小池

————楊萬里

泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。塘、泉眼、樹陰、幾片生機盎然的荷葉、幾只小小的蜻蜓03課文精講

楊萬里(1127—1206)，字廷秀，號誠齋，今江西省吉水縣人，南宋杰出詩人。楊萬里一生寫作勤奮，相傳有詩二萬余首，現(xiàn)存詩四千二百首，詩文全集一百三十三卷，名《誠齋集》。主要作品：《曉出凈慈寺送林子方》《宿新市徐公店》等。小池里有什么？泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。詩意：無聲的泉眼愛惜泉水，讓它細細的流淌。樹陰倒映在水面，像是愛戀這晴天柔和的風光。03課文精講泉眼：流出泉水的小洞或裂縫。惜：愛惜。晴柔：晴天柔和的風光。泉泉03課文精講本義是水源，也指地下水。古文字形像山石間的一個泉眼，泉水由里往外流出。運用了擬人的修辭手法，一個“惜”字，化無情為有情，仿佛泉眼是因為愛惜泉水，才讓它無聲地緩緩流淌；一個“愛”字，賦予了綠樹以生命。

這兩句詩描寫了泉眼、細流、樹蔭等景物。泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。03課文精講詩意：荷葉才在水面上露出尖尖的小角。早有蜻蜓飛來落在它上面。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。《小池》寫的是“小荷才露尖尖角”的情景，詩人通過對小池美麗的景物的描寫，表達了對自然景物的熱愛之情。（立：站立）（1）詩題中都含有“池”字。（2）兩首詩中都有荷花。（3）兩首詩都在寫夏天的景象。03課文精講《池上》中的是“小娃”。《小池》中的是“蜻蜓”。兩首古詩的詩題和所描繪的景象中有哪些共同點？兩首古詩中能讓畫面動起來的角色各是什么？一、看拼音寫詞語。

shǒuxiānàixījiānjiānjiǎo

（）（）（）

cǎiyònɡdàshùzōngjì（）（）()首先愛惜尖尖角采用大樹蹤跡04課堂練習小池泉眼

，

愛晴柔。小荷才露

，

立上頭。無聲惜細流樹陰照水尖尖角早有蜻蜓04課堂練習二、把下面的古詩補充完整。偷采歸來小娃撐小艇偷采白蓮回不解藏蹤跡浮萍一道開暴露蹤跡池上天真，活潑調皮，可愛05課堂小結小池池邊泉眼——惜樹蔭——愛小荷——露蜻蜓——立池中所想所見生機勃勃充滿情趣05課堂小結課程結束人教版部編版一年級語文下冊授課老師：千庫網版權聲明感謝您下載千庫網平臺上提供的PPT作品，為了您和千庫網以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復制、傳播、銷售，否則將承擔法律責任！千庫網將對作品進行維權，按照傳播下載次數(shù)進行十倍的索取賠償！1.在千庫網出售的PPT模板是免版稅類（RF：Royalty-Free）正版受《中國人民著作法》和《世界版權公約》的保護，作品的所有權、版權和著作權歸千庫網所有，您下載的是PPT模板的使用權。2.不得將千庫網的PPT模板、PPT素材，本身用于再出售，或者出租、出借、轉讓、分銷、發(fā)布或者作為禮物供他人使用，不得轉授權、出賣、轉讓本協(xié)議或者本協(xié)議中的權利。更多精品PPT模板：http://588/ppt/迢迢牽牛星人教版部編版六年級語文下冊授課老師：千庫網

《古詩十九首》，最早見于南朝梁蕭統(tǒng)的《文選》，是從傳世無名氏《古詩》中選錄十九首編入，編者把這些作者已經無法考證的五言詩匯集起來，冠以此名，列在“雜詩”類之首，后世于是作為組詩看待?！短鎏鰻颗Ｐ恰肥瞧渲械囊皇?，寫作年代大約在東漢末年。新課導入sù素zhānɡ章yínɡ盈mò脈上下結構左右結構我會認素sù這里有一點字謎：青一塊，

紫一塊。我會認詞語釋義迢迢：遙遠。河漢女：詩中指織女星。河漢，指銀河。札札：織機發(fā)出的響聲。機杼：織機的梭子。盈盈：形容清澈。脈脈：用眼睛表達情意的樣子。章：有花紋的紡織品，這里指整幅的布帛。自由朗讀，然后與同座對讀，注意讀準字音、讀通詩句。

迢迢牽牛星迢迢∕牽牛星，皎皎∕河漢女。纖纖∕擢∕素手，札札∕弄∕機杼。終日∕不∕成章，泣涕∕零∕如雨。河漢∕清∕且淺，相去∕復∕幾許？盈盈/一水/間，脈脈/不得/語。課文精講mòmò課文精講讀第一行詩句，想想寫了什么？迢迢∕牽牛∕星，皎皎∕河漢∕女。譯文：兩顆星相距那么遙遠又那么明亮課文精講齊讀第二、三行詩句，說一說：織女的心情是怎樣的？纖纖∕擢∕素手，札札∕弄∕機杼。弄：擺弄譯文：織女雖然伸出纖纖素手，但心不在機織，用擺動著機杼的動作，揭示她倍感寂寞的內心。擢：伸出，抽出素：白皙的外貌動作課文精講終日∕不∕成章，泣涕∕零∕如雨。神態(tài)泣：淚水像雨水一樣滴下來零：落下點明了織女“終日不成章”的原因，用“零如雨”的神態(tài)描寫點明她心里終日的悲傷愁悶。譯文：織女正擺動柔長潔白的雙手，織布機札札地響個不停。一整天也沒織成一段布，她哭泣的淚水零落如雨。詩人是從哪些方面來描寫織女的？這樣寫有什么好處？

主要從織女的外貌、動作、神態(tài)等方面的細節(jié)來描寫的，如“纖纖擢素手”“泣涕零如雨”。同時“札札弄機杼”。

這樣生動細膩的描寫，把織女這樣一個寂寥、愁悶的少婦形象刻畫得栩栩如生。課文精講認真讀最后兩行詩句，想一想詩人是怎樣表達織女的相思之苦的？課文精講河漢∕清∕且淺，相去∕復∕幾許。譯文：中間只隔了一道清清淺淺的銀河，他倆相距又能有多遠呢？相距并不遙遠反問句課文精講盈盈/一水/間，脈脈/不得語。神態(tài)不得語：不能與心愛的人互訴衷腸譯文：雖然只隔一條清澈的河流，但他們只能含情凝視，卻無法用語言交談。課文精講結合牛郎織女的故事，你能說一說這首詩表達了什么情感嗎？通過寫織女相思牛郎的事,抒發(fā)了人世間思婦對遠在他鄉(xiāng)戀人的離愁別緒。（課后第二題）課文精講找出詩中的疊詞讀一讀。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。課文精講小組交流：使用這些疊詞有什么好處？這些疊詞使這首詩質樸、清麗，朗朗上口。特別是后兩句，一個飽含離愁的少婦形象若現(xiàn)于紙上，是極難得的佳句。

課文精講體會織女的愁悶、悲傷，抓住疊詞讀出詩歌的韻律，并試著背誦。（課后第一題）迢迢牽牛星迢迢∕牽牛∕星，皎皎∕河漢∕女。纖纖∕擢∕素手，札札∕弄∕機杼。終日∕不∕成章，泣涕∕零∕如雨。河漢∕清∕且淺，相去∕復∕幾許？盈盈/一水/間，脈脈/不/得語。課文小結迢迢牽牛星遙遠明亮相思之苦分別苦織女思擺弄不成章零如雨不得語課堂練習《迢迢牽牛星》借神話傳說中牛郎、織女被銀河阻隔而不得會面的悲劇，抒發(fā)了女子

之情，寫出了人間夫妻

，的悲哀。離別相思不得團聚一、填空。詩中寫出織女因愛情思念而受到的折磨和痛苦的詩句是:

，

。終日不成章泣涕零如雨課堂練習課堂練習二、在括號里填上合適的疊詞。（）牽牛星，（）河漢女。（）擢素手，（）弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨；河漢清且淺，相去復幾許?。ǎ┮凰g，（）不得語。迢迢皎皎纖纖札札盈盈脈脈課程結束人教版部編版六年級語文下冊授課老師：千庫網版權聲明感謝您下載千庫網平臺上提供的PPT作品，為了您和千庫網