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古詩詞三首課后習題課件讀題探路讓我們一起來讀一讀課后題，快快行動起來吧！明確目的對題解答12我要當學霸！有感情地朗讀課文。背誦課文。題目在線一、理解記憶法。二、形象背誦法。三、專注背誦法。四、抓頭字背誦法。五、接力式背誦法。怎樣可以更好地背誦古詩呢？思路領航我們一起來誦讀哦！山居秋暝（唐）王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。長相思（清）納蘭性德

山一程,水一程,身向榆關那畔行,夜深千帳燈。

風一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢不成,故園無此聲。答案呈現(xiàn)我們一起來誦讀默寫吧！楓橋夜泊（唐）張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！俺睢痹鯓訉懩?？答案呈現(xiàn)讀一讀，想象詩句描繪的景象，體會其中的靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫。題目在線我們可以看到，洗衣服的少女歸來時發(fā)出了喧鬧聲，漁舟經過時蓮葉也隨之擺動，為什么它們給你的感覺仍然是“靜”呢？靜：明月松間照。動：清泉石上流，竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。以動寫靜，更突出“靜”明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。思路領航看到滿天的霜，你什么感受？?“烏啼”是什么意思？烏鴉的叫聲在人們印象中一般怎樣？??從寺中傳來了鐘聲，這鐘聲怎樣？月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。思路領航以動寫靜，更突出“靜”我們可以聽到烏啼，看到漁火，為什么它們給你的感覺仍然是“靜”呢？思路領航積累描寫動靜結合的詩句白日依山盡，黃河入海流。資源擴展枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。借助注釋，理解《長相思》的意思，試著體會作者的思想感情，和同學交流。題目在線你還了解到哪些詞牌名？長相思：詞牌名?！伴L相思”是詩文的題目嗎？卜算子清平樂菩薩蠻思路領航詞人走過了哪些地方,想象跋山涉水行路的艱難。榆關是哪里？山一程,水一程,身向榆關那畔行,夜深千帳燈。談一談你行路遇到爬山或者涉水的經歷。從千帳燈里你感受到了什么？思路領航作者的身在哪里？

大家是怎樣感知到的？作者的心在哪里？邊關故園濃濃的思鄉(xiāng)之情思路領航想象中此時在風雪交加的塞外輾轉難眠的心境。從句子中你感受到了是什么？塞外的天氣如何？家鄉(xiāng)沒有什么聲音呢？風一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢不成,故園無此聲。思路領航積累描寫思念家鄉(xiāng)的詩句舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。資源擴展獨在異鄉(xiāng)為異客，

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