于田縣2021年(中小學(xué)、幼兒園)教師招聘試題及答案

于田縣2021年（中小學(xué)、幼兒園）教師招聘試題及答案

一'選擇題

1、人的心理成熟以具有獨(dú)立自主的（）為標(biāo)志。

A、自我意識(shí)

B、創(chuàng)造能力

C、預(yù)見(jiàn)能力

D、選擇能力

【答案】A

2、在教學(xué)方法改革過(guò)程中，布魯納提出了（）。

A、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)法

B、探究一研討法

C、綱要信號(hào)圖教學(xué)法

D、暗示教學(xué)法

【答案】A

3、下列哪種觀點(diǎn)是智者派的觀點(diǎn)（）。

A、努力追求道德的卓越，生活的明智和行為的理性

B、把知識(shí)作為一種工具

C、教育目的是培養(yǎng)思路清晰、充滿理性和真理的政治家

D、強(qiáng)調(diào)美德、道德和忠誠(chéng)

【答案】B

4、桑代克后期把聯(lián)系律看成效果律附律的原因是（）。

A、聯(lián)系只能為獎(jiǎng)勵(lì)提供機(jī)會(huì)；

B、光有聯(lián)系而無(wú)滿意的效果不能導(dǎo)致學(xué)習(xí)的進(jìn)步；

C、多聯(lián)系產(chǎn)生疲勞；

1

D、缺乏正確知道的聯(lián)系易形成錯(cuò)誤習(xí)慣。

【答案】B

5、在古希臘，最早提出發(fā)現(xiàn)法的大教育家是（）。

A、德謨克利特

B、亞里士多德

C、昆體良

D、蘇格拉底

【答案】D

6、廣義的教學(xué)，包括所有O的共同活動(dòng)。

A、教與學(xué)

B、教師與教師

C、人與人

D、學(xué)與學(xué)生

【答案】A

7、教學(xué)是學(xué)校全面發(fā)展教育的（）。

A、一個(gè)領(lǐng)域

B、一種活動(dòng)

C、基本途徑

D、唯一渠道

【答案】C

8、德國(guó)教育家赫爾巴特提出過(guò)的著名德育原則是（）。

A、社會(huì)化活動(dòng)原則

B、教學(xué)的教育性原則

C、自然后果原則

2

D、知行統(tǒng)一原則

【答案】B

9、作為推動(dòng)個(gè)體由自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的動(dòng)力的矛盾運(yùn)動(dòng)，是個(gè)體和客觀

現(xiàn)實(shí)之間相互作用的反映，是通過(guò)個(gè)體的（）實(shí)現(xiàn)的。

A、生理活動(dòng)

B、心理活動(dòng)

C、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

D、學(xué)習(xí)活動(dòng)

【答案】C

10、在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行自我評(píng)估或者憑教師的平常

觀察記錄或與學(xué)生的面談而進(jìn)行的教學(xué)評(píng)價(jià)屬于（）。

A、配置性評(píng)價(jià)

B、形成性評(píng)價(jià)

C、診斷性評(píng)價(jià)

D、總結(jié)性評(píng)價(jià)

【答案】B

11、心理學(xué)家把個(gè)體的心理發(fā)展劃分為八個(gè)階段，其中14、15~25歲屬于O。

A、童年期

B、少年期

C、青年期

D、成年期

【答案】C

12、在教育目的問(wèn)題上，德國(guó)教育家赫爾巴特的主張?bào)w現(xiàn)了教育目的的（）。

A、社會(huì)本位論思想

3

B、個(gè)人本位論思想

C、社會(huì)效益論思想

D、教育無(wú)目的論思想

【答案】A

13、設(shè)計(jì)教學(xué)法的提出者是（）。

A、克伯屈

B、夸美紐斯

C、斯賓塞

D、杜威

【答案】A

14、視覺(jué)控制不起主導(dǎo)作用，逐漸讓位于動(dòng)覺(jué)控制指的是操作整合階段（）

的特點(diǎn)。

A、動(dòng)作品質(zhì)

B、動(dòng)作結(jié)構(gòu)

C、動(dòng)作控制

D、動(dòng)作效能

【答案】C

15、內(nèi)發(fā)論者一般強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于（）。

A、人自身的內(nèi)在需要

B、社會(huì)環(huán)境的要求

C、教育要求的內(nèi)化

D、個(gè)體的理想和目標(biāo)

【答案】A

16、夸美紐斯的《大教學(xué)論》被稱為是（）。

4

A、“教育學(xué)的雛形”

B、世界上第一部系統(tǒng)的教育學(xué)理論巨著

C、教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志

D、世界上第一本研究教學(xué)法的書

【答案】C

17、人的身心發(fā)展的源泉和動(dòng)力是（）。

A、教育

B、社會(huì)環(huán)境

C、遺傳

D、個(gè)體主觀能動(dòng)性

【答案】D

18、通過(guò)來(lái)訪者的觀察和模仿來(lái)矯正其適應(yīng)不良行為與神經(jīng)癥反應(yīng)的方法是

（）。

A、自我控制法

B、示范法

C、行為塑造法

D、處罰法

【答案】B

19、精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事，這是下列哪種氣質(zhì)類型的特

點(diǎn)？（）。

A、膽汁質(zhì)

B、粘液質(zhì)

C、多血質(zhì)

D、抑郁質(zhì)

5

【答案】A

20、本次基礎(chǔ)教育課程改革是建國(guó)以來(lái)的第O次。

A、7

B、4

C、5

D、8

【答案】D

21、當(dāng)前，流生問(wèn)題與（）問(wèn)題這兩種傾向妨礙了教育目的的實(shí)現(xiàn)和基礎(chǔ)教

育質(zhì)量的提高。

A、片面追求升學(xué)率

B、亂收費(fèi)

C、唯學(xué)歷教育

D、輟學(xué)

【答案】A

22、主張“兼愛(ài)”的是以下哪種學(xué)派（）。

A、儒家

B、墨家

C、道家

D、法家

【答案】B

23、西方第一本以教育心理學(xué)命名的專著是由美國(guó)心理學(xué)家（）出版的。

A、桑代克

B、皮亞杰

C、維果斯基

6

D、卡普杰列夫

【答案】A

24、下列說(shuō)法不是杜威實(shí)用主義教育學(xué)的論點(diǎn)是（）。

A、教育即生活

B、學(xué)校即社會(huì)

C、做中學(xué)

D、生活即教育

【答案】D

25、前蘇聯(lián)教師沙塔洛夫提出的教學(xué)方法是（）。

A、探究一研討法

B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C、暗示教學(xué)法

D、綱要信號(hào)圖式教學(xué)法

【答案】D

26、《學(xué)記》中的“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”所闡明的教學(xué)原則是

（）o

A、循序漸進(jìn)原則

B、直觀性原則

C、啟發(fā)性原則

D、因材施教原則

【答案】C

27、教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生,

教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重

培養(yǎng)學(xué)生O,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

7

A、辯證分析問(wèn)題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力

B、團(tuán)隊(duì)合作的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力

C、溝通能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力

D、獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力

【答案】D

28、提出道德的教育必須走在性成熟之前這一主張的是（）。

A、馬卡連柯

B、蘇霍姆林斯基

C、科爾伯格

D、皮亞杰

【答案】B

29、班主任工作的首要任務(wù)是（）。

A、促進(jìn)全班學(xué)生的全面發(fā)展

B、建立班集體

C、培養(yǎng)學(xué)生健康的精神和民主作風(fēng)

D、形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣

【答案】B

30、衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是其教學(xué)能否自覺(jué)地關(guān)注（）。

A、教材

B、學(xué)生

C、生薦

D、情境

【答案】B

31、通過(guò)對(duì)某種道德形象的聯(lián)想而發(fā)生的情感體驗(yàn)稱為（）。

8

A、直覺(jué)的道德情感

B、想象的道德情感

C、倫理的道德情感

D、認(rèn)知性道德情感

【答案】B

32、提出心理自我調(diào)控理論的是（）。

A、赫爾曼?威特金

B、維果斯基

C、埃里克森

D、斯滕伯格

【答案】D

33、教師對(duì)課堂個(gè)別問(wèn)題的處理能力包括，注意力的轉(zhuǎn)移、行為替換和（）。

A、啟發(fā)

B、教育與懲罰相結(jié)合

C、激勵(lì)

D、批評(píng)

【答案】B

34、有的學(xué)生學(xué)習(xí)就是為了獲得一個(gè)好分?jǐn)?shù)來(lái)取悅父母、老師或朋友，體現(xiàn)

的是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中的（）。

A、內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B、外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

C、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

D、自我提高內(nèi)驅(qū)力

【答案】B

9

35、受過(guò)去經(jīng)驗(yàn)與習(xí)慣影響而產(chǎn)生的心理活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)是()。

A、原型

B、定勢(shì)

C、遷移

D、原型啟發(fā)

【答案】B

36、小敏原來(lái)很怕生人，上幼兒園后這種行為消失了。按加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分

類，在小敏身上發(fā)生了()學(xué)習(xí)。

A、智慧技能

B、認(rèn)知策略

C、態(tài)度

D、言語(yǔ)信息

【答案】C

37、通過(guò)制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級(jí)的經(jīng)常性活動(dòng)，屬于()。

A、常規(guī)管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目標(biāo)管理

【答案】A

38、教育發(fā)展的規(guī)模和速度主要是由()因素決定的。

A、政治

B、經(jīng)濟(jì)

C、文化

D、人口

10

【答案】B

39、學(xué)生、學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)情境是課堂的三大要素。這三大要素的相對(duì)穩(wěn)定

的組合模式就是（）。

A、課堂情境

B、課堂結(jié)構(gòu)

C、課堂形勢(shì)

D、課堂教學(xué)

【答案】B

40、倡導(dǎo)教師輔導(dǎo)學(xué)生從活動(dòng)中自己學(xué)習(xí)的教學(xué)模式的人是（）。

A、夸美紐斯

B、赫爾巴特

C、杜威

D、瓦?根舍因

【答案】C

41、將教學(xué)目標(biāo)逐級(jí)細(xì)分成彼此相聯(lián)系的各種子目標(biāo)的過(guò)程稱之為（）。

A、目標(biāo)分類

B、目標(biāo)表述

C、任務(wù)分析

D、任務(wù)執(zhí)行

【答案】C

42、測(cè)驗(yàn)是測(cè)量一個(gè)行為樣本的（）。

A、基本過(guò)程

B、全部過(guò)程

C、主要過(guò)程

11

D、系統(tǒng)程序

【答案】D

43、建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)，知識(shí)的特點(diǎn)具有（）。

A、主觀性

B、客觀性

C、普遍適應(yīng)性

D、永恒性

【答案】A

44、對(duì)于認(rèn)知和技能領(lǐng)域的學(xué)業(yè)，最常用的教學(xué)評(píng)價(jià)手段是標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)

和O。

A、教師隨堂評(píng)價(jià)

B、教師自編測(cè)驗(yàn)

C、隨堂考試

D、課堂提問(wèn)測(cè)驗(yàn)

【答案】B

45、“建國(guó)君民，教學(xué)為先”反映了教育與O的關(guān)系。

A、政治

B、文化

C、經(jīng)濟(jì)

D、科技

【答案】A

46、在課程發(fā)展的整個(gè)過(guò)程中，關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是（）。

A、課程計(jì)劃

B、課程實(shí)施

12

C、課程評(píng)價(jià)

D、課程設(shè)計(jì)

【答案】B

47、提出“教師一方面要貢獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從

人民中生活中和科學(xué)中吸取一切優(yōu)良的東西，然后再把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)

給學(xué)生”的教育家是（）。

A、列寧

B、加里寧

C、蘇霍姆林斯基

D、陶行知

【答案】B

48、美國(guó)心理學(xué)家（）強(qiáng)調(diào)成熟機(jī)制對(duì)人的發(fā)展的決定作用。

A、威爾遜

B、孟子

C、格塞爾

D、弗洛伊德

【答案】C

49、關(guān)于教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)的分類，按教學(xué)評(píng)價(jià)資料的處理方式可分為（）。

A、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)

B、常模參照評(píng)價(jià)和標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)

C、配置性評(píng)價(jià)和診斷性評(píng)價(jià)

D、正式評(píng)價(jià)和非正式評(píng)價(jià)

【答案】B

50、人的身心發(fā)展的源泉和動(dòng)力是（）。

13

A、教育

B、社會(huì)環(huán)境

C、遺傳

D、個(gè)體主觀能動(dòng)性

【答案】D

51、美國(guó)心理學(xué)家()強(qiáng)調(diào)成熟機(jī)制對(duì)人的發(fā)展的決定作用。

A、威爾遜

B、孟子

C、格塞爾

D、弗洛伊德

【答案】C

52、探究性學(xué)習(xí)的基本特征不包括()。

A、問(wèn)題性

B、開(kāi)放性

C、過(guò)程性

D、綜合性

【答案】D

53、“以身立教”“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的O特點(diǎn)。

A、示范性

B、復(fù)雜性

C、創(chuàng)造性

D、個(gè)體性

【答案】A

54、O是態(tài)度改變的先決條件。

14

A、家庭教養(yǎng)方式

B、社會(huì)風(fēng)氣

C、認(rèn)知失調(diào)

D、道德認(rèn)知

【答案】C

55、提出“教育即生長(zhǎng)”、“教育即生活”等教育觀念的教育家是（）。

A、杜威

B、福祿貝爾

C、陶行知

D、陳鶴琴

【答案】A

56、班級(jí)管理的基本功能是（）。

A、運(yùn)用教學(xué)技術(shù)手段精心設(shè)計(jì)各種不同教學(xué)活動(dòng)

B、共同建立良好的班級(jí)秩序和健康的班級(jí)風(fēng)氣

C、幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)自主、生活自理、工作自治的人

D、進(jìn)行社會(huì)角色的學(xué)習(xí)

【答案】B

57、對(duì)于消極的課堂行為，采用適當(dāng)?shù)膽土P（）。

A、也是不行的

B、也是違法的

C、也是不必要的

D、是必要的

【答案】D

58、下列不屬于組合策略的是（）。

15

A、表格

B、摘錄

C、列提綱

D、過(guò)度學(xué)習(xí)

【答案】D

59、20世紀(jì)教育發(fā)展總目標(biāo)中的“兩基”是（）。

A、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

B、基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲

C、基本普及九年義務(wù)教育，基本實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育

D、基礎(chǔ)知識(shí)和基本素質(zhì)

【答案】B

60、信息技術(shù)與課程整合的研究從一開(kāi)始只定位于語(yǔ)文教學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)展

到各個(gè)學(xué)科，提出一種新的“四結(jié)合”，即（）。

A、課程結(jié)構(gòu)、課程實(shí)施、創(chuàng)新精神、信息技術(shù)運(yùn)用相結(jié)合

B、課程內(nèi)容、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力培養(yǎng)、信息技術(shù)運(yùn)用相結(jié)合

C、課程資源、課程內(nèi)容、實(shí)踐能力培養(yǎng)、信息技術(shù)運(yùn)用相結(jié)合

D、學(xué)科教學(xué)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力培養(yǎng)、信息技術(shù)運(yùn)用相結(jié)合

【答案】D

61、是誰(shuí)將心里咨詢的臨床療法引入教學(xué)領(lǐng)域，創(chuàng)立了非指導(dǎo)教學(xué)模式（）。

A、羅杰斯

B、杜威

C、布魯納

D、贊科夫

【答案】A

16

62、學(xué)生“品德差、學(xué)習(xí)差，幾乎沒(méi)有合作行為，而且誰(shuí)也不知道該做什么”，

這是學(xué)生對(duì)（）領(lǐng)導(dǎo)方式的典型反應(yīng)。

A、民主型

B、放任自流型

C、仁慈專斷型

D、強(qiáng)硬專斷型

【答案】B

63、教育教學(xué)活動(dòng)取得成功的必要保證是良好的（）。

A、同學(xué)關(guān)系

B、同事關(guān)系

C、師生關(guān)系

D、上下級(jí)關(guān)系

【答案】C

64、根據(jù)成就動(dòng)機(jī)理論，力求成功者最可能選擇的任務(wù)的成功概率為（）。

A、25%

B、50%

C、75%

D、100%

【答案】B

65、去過(guò)幾次小朋友的家，就能畫出具