大象版科學(xué)5.1案例分析：對(duì)蚯蚓的研究（課件）

案例分析：對(duì)蚯蚓的探究大象版科學(xué)六年級(jí)上新知導(dǎo)入這本書(shū)的名字真有意思！我們來(lái)看看國(guó)外的同學(xué)是怎樣研究蚯蚓的。對(duì)蚯蚓的探究新知講解前言《對(duì)蚯蚓的探究》這個(gè)案例，是美國(guó)一位小學(xué)科學(xué)教師弗羅蕾斯女士和她的學(xué)生們開(kāi)展的一個(gè)探究活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，他們經(jīng)歷了一次完整的探究過(guò)程。對(duì)這個(gè)案例的剖析有助于我們深人認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的各個(gè)重要環(huán)節(jié)，為今后進(jìn)步開(kāi)展科學(xué)探究奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面請(qǐng)你一邊閱讀這個(gè)案例，一邊回顧和反思自己幾年來(lái)科學(xué)課學(xué)習(xí)的過(guò)程和收獲。一作者新知講解弗羅蕾斯女士帶著學(xué)生來(lái)到離學(xué)校不遠(yuǎn)的一塊空地上。同學(xué)們，我們來(lái)研究土壤。新知講解有幾個(gè)學(xué)生在土壤中發(fā)現(xiàn)了蚯蚓，他們對(duì)蚯蚓的樣子和行為入了迷。我這里為什么沒(méi)有蚯蚓？蚯蚓為什么有大有小？看，土壤里有蚯蚓！探究過(guò)程——觀察與提問(wèn)的深入分析新知講解弗羅蕾斯女士聯(lián)系了一個(gè)生物供給室，訂購(gòu)了一些蚯蚓卵和蚯蚓幼蟲(chóng)。我正打算上一些有關(guān)生命科學(xué)的課。新知講解在蚯蚓來(lái)之前，同學(xué)們要為它們營(yíng)造一個(gè)舒適的家，弗羅蕾斯讓同學(xué)們先去了解蚯蚓生活的環(huán)境。我們要讓蚯蚓住得舒舒服服的。你怎么知道蚯蚓喜歡什么樣的家？探究過(guò)程——猜想與假設(shè)的深入探討分析新知講解奇奇，你認(rèn)為蚯蚓喜歡什么樣的家？我們來(lái)看看國(guó)外的同學(xué)是怎樣做的。我們的猜想：蚯蚓喜歡的家應(yīng)該是有潮濕土壤的陰暗地方……新知講解通過(guò)各種途徑了解蚯蚓的“居住”環(huán)境。請(qǐng)問(wèn)，蚯蚓喜歡待在什么地方？新知講解同學(xué)們?yōu)轵球窘ㄔ炝烁魇礁鳂拥摹叭嗽旒覉@”。有的小組用半截飲料瓶裝了些土，并撒上幾片樹(shù)葉。它們應(yīng)該喜歡這樣的家。新知講解蚯蚓買(mǎi)回來(lái)了。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察，并把結(jié)果記錄下來(lái)。新知講解同學(xué)們運(yùn)用各種手段對(duì)蚯蚓進(jìn)行了觀察。新知講解我們以前在科學(xué)課上也經(jīng)常進(jìn)行觀察活動(dòng)。他們還可以這樣觀察蚯蚓：用放大鏡觀察它的外形；用手摸它的身體；用尺子量它的長(zhǎng)度；新知講解在對(duì)蚯蚓有了一定的了解之后，同學(xué)們提出了蚯蚓時(shí)怎樣生孩子的，蚯蚓有沒(méi)有鼻子等疑問(wèn)。關(guān)于蚯蚓，大家還有什么問(wèn)題？新知講解弗羅蕾斯女士提醒同學(xué)們，不是每個(gè)問(wèn)題都適合小學(xué)生研究的。每小組挑選一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行研究，先制定研究計(jì)劃。探究過(guò)程——激化與組織的深入分析新知講解如果是我們，會(huì)選哪個(gè)問(wèn)題進(jìn)行研究呢？我們的建議：研究計(jì)劃研究主題：蚯蚓喜歡吃什么食物。研究材料：盤(pán)子、蘋(píng)果、樹(shù)葉、面包、牛肉、小刀。研究步驟：用小刀將各種食物切成同樣大小的片狀。應(yīng)該選一個(gè)有條件研究的科學(xué)問(wèn)題……新知講解有一組把蘋(píng)果、樹(shù)葉、面包、牛肉的薄片放入土壤里，過(guò)一段時(shí)間，哪種食物上洞的數(shù)目多，就說(shuō)明蚯蚓喜歡哪種食物。我們想研究蚯蚓喜歡吃什么。猜猜結(jié)果會(huì)是怎樣的？新知講解有一組將蚯蚓放在水分含量不同的三種土壤中，蚯蚓往哪里鉆，就說(shuō)明它們喜歡什么樣的土壤。我們研究蚯蚓喜歡多少水分的土壤。要給它們創(chuàng)造公平的條件。新知講解有一組忙著檢查土壤中的卵，并把它們畫(huà)下來(lái)；然后和樹(shù)上的圖進(jìn)行比較。并查閱了蚯蚓的其他特征。蚯蚓小時(shí)候是什么模樣？新知講解觀察，實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們整理出了結(jié)論。大家還總結(jié)了自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。實(shí)驗(yàn)不成功，可能是因?yàn)闇囟群凸饩€的影響太大，我們打算這樣改進(jìn)……我們發(fā)現(xiàn)蚯蚓喜歡潮濕、陰暗的環(huán)境。21新知講解弗羅蕾斯女士指導(dǎo)大家將研究的結(jié)論運(yùn)用于實(shí)踐。同學(xué)們可高興了，因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在知道蚯蚓的“要求”了。根據(jù)研究結(jié)論，怎樣再一次為蚯蚓設(shè)計(jì)住所？新知講解看，蚯蚓在這樣的“家”里是不是更舒適一些？這樣的環(huán)境就更像地下了。新知講解怎樣使蚯蚓住得更加舒適？還可以灑一些水……新知講解弗羅蕾斯女士要求學(xué)生們將研究過(guò)程寫(xiě)成一個(gè)簡(jiǎn)短的報(bào)告。我們把研究過(guò)程寫(xiě)成研究報(bào)告，與他人進(jìn)行交流。21新知講解同學(xué)們撰寫(xiě)的研究報(bào)告圖文并茂，生動(dòng)易懂。他們還可以辦個(gè)交流展示會(huì)……新知講解在這個(gè)探究活動(dòng)中，有哪些是值得我們學(xué)習(xí)的？回顧一下，他們探究蚯蚓的過(guò)程是怎樣的？新知講解新知講解觀察與提問(wèn)猜想與假設(shè)計(jì)劃與組織事實(shí)與證據(jù)分析與結(jié)論表達(dá)與交流你能總結(jié)探究過(guò)程的步驟嗎？課堂練習(xí)1.蚯蚓喜歡的家應(yīng)該是有的陰暗地方……3.實(shí)驗(yàn)不成功，可能是因?yàn)榈挠绊憽?.蚯蚓很小我們可以用觀察。放大鏡潮濕土壤

溫度和光線課堂總結(jié)分析國(guó)外同學(xué)的探究案例