教科版科學(xué)四年級上冊第二單元《呼吸和消化》測試卷1套

教科版科學(xué)四年級上冊第二單元《呼吸和消化》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.流水的聲音是由（

）。A.水的振動產(chǎn)生的

B.空氣的振動產(chǎn)生的

C.巖石的振動產(chǎn)生的2.下圖，把玻璃罩里的空氣抽掉，里面成了真空，我們聽不到鐘的“嘀、嗒”聲，是因為（

）。A.沒有空氣，鐘針就不會走動

B.沒有空氣，鐘針就不會振動了

C.沒有空氣，鐘發(fā)出的聲音就傳播不出來了3.在人體的消化器官中，沒有消化和吸收功能的是（

）。A.胃

B.大腸

C.食道4.調(diào)節(jié)電視遙控器上的“音量按鈕”改變的是聲音的（

）。A.強弱

B.高低

C.以上都是5.用撥動的方法使鋼尺發(fā)聲的實驗，下列做法中正確的是（

）。A.邊做實驗，邊大聲討論

B.不用分工合作，看著同學(xué)完成就可以了

C.鋼尺的一端要用力壓住6.下面食物中，屬于動物類食物的是（

）。A.卷心菜

B.豆腐

C.螃蟹二.填空題(共6題，共22分)1.人體的消化器官主要包括（

）、（

）、胃、小腸和（

）。2.敲打鋁片琴會發(fā)出不同的聲音，這與鋁片琴的鋁片（

）有關(guān)。3.（

）是收集聲波的接收器。耳朵里的（

）時時刻刻都在接受著各種聲音并產(chǎn)生振動。4.鼓聲是由（

）振動產(chǎn)生的；刮風(fēng)聲是由（

）振動產(chǎn)生的；人的講話聲是由（

）振動產(chǎn)生的。5.（

）是人體吸入最多空氣后，呼出去空氣的量。6.含有（

）的食物在白紙上會留下油漬。三.判斷題(共6題，共12分)1.羊肉是很有營養(yǎng)的，它含有人體所需的所有營養(yǎng)。（

）2.手指在一根琴弦上移動，弦振動的部分越短，音高越高。（

）3.門齒是用來撕碎食物的。（

）4.宇航員在月球上需要借助電子設(shè)備才能進行溝通，是因為他們穿的宇航服太厚了。（

）5.水在白紙上干燥后會留下痕跡。（

）6.上課的鈴聲，我們在學(xué)校的每個角落都能聽到，這說明聲音能向四面八方傳播。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.將下列人體所需的營養(yǎng)成分與功能連起來。五.填表題(共1題，共12分)1.猜想：聲音強弱與物體振動幅度有關(guān)，振幅越大，聲音越（

）；物體振幅越小，聲音越（

）。實驗器材：鋼尺，桌子改變的條件：（

）不改變的條件：（

）填寫表格。實驗結(jié)論是什么？六.簡答題(共5題，共28分)1.我們怎樣保護自己的聽力？2.什么是肺活量？3.在相同力量下，能影響弦發(fā)出高低不同聲音的因素有哪些？4.蒙頭大睡為什么會感到氣悶？5.我們的牙齒有什么作用？按形狀分為哪幾類？七.材料題(共2題，共16分)1.下圖是樂用橡皮筋將一塊繃緊的氣球皮扎在杯口上，并在氣球皮上撒一些碎紙屑，然后在杯子的上方敲擊音叉觀察實驗現(xiàn)象，根據(jù)實驗裝置圖完成下列問題。1、這是模擬（

）的裝置。A.物體振動產(chǎn)生聲音

B.耳朵鼓膜振動

C.液體溶解2、實驗中敲擊普叉發(fā)出的聲音通過（

）傳到氣球皮上。A.音叉

B.空氣

C.杯子3、實驗時用力敲擊音叉，觀察到氣球皮上的碎紙屑（

）。A.被音叉吸引

B.不動

C.在氣球皮上跳動4、實驗時用力敲音叉，氣球皮上的碎紙屑跳動幅度與輕敲時相比，（

）。A.跳動幅度小

B.跳動幅度大

C.一樣5、通過這個實驗，我們可以知道我們耳朵里的（

），它就像這個氣球皮一樣很薄，而且有彈性，它時時刻刻都在接收著各種聲音，并產(chǎn)生振動。A.耳道

B.鼓膜

C.聽小晉2.

夏天的夜晚，我們經(jīng)常能聽到蟋蟀的叫聲，可是，你知道嗎？只有雄性蟋蟀會叫，雌性是不會叫的。而且，蟋蟀的叫聲不是從口中發(fā)出的，而是靠翅膀的摩擦來發(fā)聲的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋渦紋狀的翅膜，一邊翅膀長著銼刀狀的翅膜——弦器，另一邊翅膀長著較硬的翅膜——彈器。當(dāng)這兩種發(fā)音器相互摩擦?xí)r，就能發(fā)出聲音。蟋蟀稱得上是昆蟲界里一名優(yōu)秀的小提琴師。你還聽見過哪些動物的叫聲？試寫出5種。八.綜合題(共3題，共30分)1.下面是人體消化系統(tǒng)的模擬圖，請根據(jù)下圖完成各題。1.填寫各消化器官的名稱。A：（

）

B：（

）

C：（

）

D：（

）

E：（

）2.食物在（

）中經(jīng)歷了初步的消化過程，在（

）里被進一步磨碎、攪拌、變成糊狀。食物的營養(yǎng)主要是在（

）內(nèi)被吸收的。3.消化器官對我們至關(guān)重要，談?wù)勎覀冊撊绾伪Ｗo它們。2.這是四年級某班同學(xué)做的探索尺子音高變化的實驗統(tǒng)計表。從實驗得知。（1）尺子伸出桌面的那部分長度越長，振動越（

）音高越（

）。（2）尺子伸出桌面的那部分長度越短，振動越（

）聲音越（

）。3.下面是小艾同學(xué)記錄的自己在三種狀態(tài)下每分鐘的呼吸次數(shù)。（1）小艾同學(xué)安靜狀態(tài)下的呼吸次數(shù)平均值是（

）。（2）在不同狀態(tài)下，每分鐘的呼吸次數(shù)（

）。（3）運動結(jié)束后的呼吸次數(shù)比安靜狀態(tài)的呼吸次數(shù)（

）。（4）說明運動會使呼吸次數(shù)（

）。（5）會使人體每分鐘呼吸次數(shù)增加得最多的是（

）。參考答案一.選擇題1.A2.C3.C4.A5.C6.C二.填空題1.肺；血液；心臟2.長短3.耳郭；鼓膜4.鼓皮；空氣；聲帶5.肺活量6.脂肪三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.×6.√四.連線題1.如下：五.填表題1.強；弱；撥動鋼尺力的大小；手按壓的位置、鋼尺露出桌面的長度；振動幅度小，聲音弱；振動幅度大，聲音強答：聲音的強弱與物體振動幅度有關(guān)，振幅越大，聲音越強，振幅越小，聲音就越弱。六.簡答題1.一是盡量避開噪音；二是避免亂挖耳朵；三是聽到巨大聲響時要張口，以免震破骨膜；四是鼻、咽部發(fā)生炎癥及時治療，以免引起中耳炎；五是不讓污水進入外耳道，避免外耳道感染。2.肺活量是人體吸入最多空氣后，呼出去空氣的量。3.弦的長短、粗細(xì)和松緊都會影響聲音的高低。4.蒙頭大睡的時候，里面的氧氣會變少，因此會感到氣悶。5.我們的牙齒是身體重要的消化工具，有咬碎食物的作用。按形狀分為門齒、犬齒、臼齒三類。七.材料題1.B