2024年北京平谷九年級(jí)（上）期末語文試卷【含答案】

2024年北京平谷九年級(jí)（上）期末語文試卷

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共14分）

為了傳承中華民族傳統(tǒng)美德，班級(jí)擬組織以“浩然正氣”為主題的班會(huì)。主持人

邀請(qǐng)你參與班會(huì)的籌備工作，對(duì)各組上交的材料進(jìn)行檢查和修改。

1.你用正楷字書寫“浩然正氣”四個(gè)字作為標(biāo)題。（1分）

第一部分認(rèn)識(shí)“浩然正氣”的內(nèi)涵

浩然正氣，是,是大義大德造就的一身正氣。孟子認(rèn)為，一個(gè)人

只有恪守“義”與“道”的準(zhǔn)則，才能不摻雜個(gè)人私欲，擁有坦蕩、堅(jiān)定的氣魄。

隨著時(shí)代的發(fā)展，浩然正氣已經(jīng)凝聚成一種民族認(rèn)同，一種精神。對(duì)于當(dāng)代青年，

浩然正氣是探察內(nèi)心端正品格的內(nèi)在追求，是秉持公平正義的陽剛之氣，是屹立

世界民族之林發(fā)奮圖強(qiáng)的責(zé)任感。

2.檢查文段，你發(fā)現(xiàn)了一處書寫錯(cuò)誤。下列選項(xiàng)中說法正確的一項(xiàng)是（2分）

A.因?yàn)楸磉_(dá)的是“嚴(yán)格遵守”的意思，所以“恪守”中有錯(cuò)字。

B.因?yàn)楸磉_(dá)的是“混雜”的意思，所以“摻雜”中有錯(cuò)字。

C.因?yàn)楸磉_(dá)的是“深入檢查”的意思，所以“探察”中有錯(cuò)字。

D.因?yàn)楸磉_(dá)的是“山峰高聳的樣子”的意思，所以“屹立”中有錯(cuò)字。

3.主持人希望大家?guī)椭巡牧系谝徊糠值恼Z句補(bǔ)充完整，來點(diǎn)明“浩然正氣”的含義。查《現(xiàn)

代漢語詞典》，“浩然”的主要義項(xiàng)有：①形容廣闊，盛大；②形容正大剛直。根據(jù)詞典釋義及

材料內(nèi)容，下列補(bǔ)寫在橫線處的內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

【甲】正大剛直的精神

【乙】正大剛直的氣勢(shì)

【丙】廣闊無垠的氣場(chǎng)

第二部分尋找具備“浩然正氣”的人物

浩然正氣是許多仁人志士具備的優(yōu)秀品質(zhì)。晉國史官董狐，不畏強(qiáng)權(quán)，秉筆直書;

漢代使者蘇武，持節(jié)不屈，不辱君命;維新人士譚嗣同，為了喚醒國人，鋒芒畢露，

慷慨就義;民主戰(zhàn)士聞一多，面對(duì)特務(wù)的挑撥離間，怒不可遏，拍案而起。

浩然正氣更是中國共產(chǎn)黨人至死不懈的精神追求，他們肩負(fù)著時(shí)代賦予的千鈞重

擔(dān)，前仆后繼，不怕犧牲。李大釗一輩子“不怕死，不要錢，丈夫決不受人憐”；

谷文昌堅(jiān)持“不帶私心搞革命，一心一意為人民”；抗洪戰(zhàn)士馮振為救群眾和隊(duì)

友,被洪水沖走，不幸犧牲。無數(shù)共產(chǎn)黨人用他們的使命擔(dān)當(dāng)，唱響了浩然氣，彰顯了正氣

歌，傳承了中國魂。

4.你檢查后發(fā)現(xiàn)，下列成語在文段中使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

A.鋒芒畢露B.怒不可遏C.至死不懈D.前仆后繼

5.你發(fā)現(xiàn)畫線的句子存在問題，對(duì)這個(gè)句子作出修改。（2分）

第三部分爭當(dāng)具有“浩然正氣”的青年

當(dāng)代青年人，肩負(fù)著時(shí)代重任，必須善養(yǎng)浩然正氣，不能只獨(dú)善其身，要兼

濟(jì)天下。不僅要心懷“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大理想,還要具備“安

得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的濟(jì)世情懷。

6.某同學(xué)交上來的演講詞第一句中有兩處關(guān)聯(lián)詞語沒有填，你認(rèn)為橫線上應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞語是（2

分）

A.M還更

B.所以更

C.所以也

D.汗還也

7.演講詞中畫橫線處所引用的語句出自北宋文學(xué)家的《岳陽樓記》。（1分）

第四部分結(jié)束語

歷史只會(huì)眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者，而不會(huì)等待猶豫者、懈怠者、畏難

者。同學(xué)們，讓我們來:養(yǎng)浩然正氣，向前奔跑，青春；

懷,,鑄就中華不息魂！

8.班會(huì)總結(jié)發(fā)言階段，主持人希望用一副對(duì)聯(lián)提出倡議，認(rèn)為橫線處所填詞語還需斟酌。

請(qǐng)你幫他選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（2分）

【對(duì)聯(lián)】

上聯(lián):養(yǎng)浩然正氣，向前奔跑，①青春—?

下聯(lián):懷③，④，鑄就中華不息魂

A.①凝聚②蓬勃情③家國大義④拼搏奮進(jìn)

B.①點(diǎn)燃②蓬勃力③家國天下④努力拼搏

C.①點(diǎn)燃②蓬勃情③家國天下④拼搏奮進(jìn)

D.①凝聚②蓬勃力③家國大義④努力拼搏

二、古詩文閱讀（共17分）

（一）默寫，完成971題。（共4分）

9.______________匚，何似在人間。（蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》）（1分）

10.______________」，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）（1分）

11.如果引用兩句古詩文來表達(dá)你對(duì)親人朋友的美好祝愿，你會(huì)選用

（本試卷中出現(xiàn)的句子除外）（2分）

（二）閱讀《行路難》，完成1273題。（共5分）

行路難

李白

金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難，行路難,多歧路，今安在？

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

12.根據(jù)你的理解，在下面橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2分）

本詩前四句敘述友人盛宴，詩人無心進(jìn)餐；五六句用“冰塞川”“雪滿山”正面寫①；

接著想到姜尚和伊尹兩個(gè)歷史人物，感慨行路艱難；結(jié)尾兩句是詩人經(jīng)過前面反復(fù)回旋后的內(nèi)心獨(dú)

白:?O

13.列出開頭兩句使用夸張的詞語（至少兩個(gè)），簡要分析這兩句詩運(yùn)用夸張的表達(dá)效果。（3

分）

（三）閱讀《醉翁亭記》選文，完成14-16題。（共8分）

醉翁亭記（節(jié)選）

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯郡也。山行六七里，漸聞水聲潺

潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也?！炯住糠寤芈忿D(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？

山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。［乙］太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自

號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁

陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，信僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪

而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野藏，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非

絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守

醉也。

14.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（2分）

A.環(huán)滁皆山也環(huán)而攻之險(xiǎn)象環(huán)生結(jié)草銜環(huán)

B.蔚然而深秀秀外慧中山清水秀眉清目秀

C.作亭者誰無惡不作以身作則一鼓作氣

D.名之者誰莫名其妙不名一錢不可名狀

15.下列對(duì)文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項(xiàng)是（2分）

【甲】峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。

翻譯：山勢(shì)回環(huán)，路也跟著轉(zhuǎn)彎，有一座亭子，（亭角翹起）像鳥張開翅膀一樣，高踞于泉水

之上的，是醉翁亭啊。

理解：醉翁亭位于群山環(huán)抱、幽深秀麗的滁州西南峰的釀泉之上，它輕盈、秀麗。

【乙】太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。

翻譯：太守和賓客來這里飲酒，喝一點(diǎn)就醉了；而年齡又最大，所以給自己取一個(gè)別號(hào)叫“醉翁”。

理解：太守“飲少輒醉”，只是因?yàn)槟挲g最大、酒量太小。

16.在中國古代，“山水之樂”是讀書人應(yīng)有的愛好，彰顯出“君子”的清高品格。請(qǐng)你根據(jù)下

面的兩則材料和選文內(nèi)容，寫出三則材料體現(xiàn)了莊子、朱熹、歐陽修怎樣不同的“山水之樂”。

（4分）

材料一

山林歟，皋壤①歟，使我欣欣然而樂焉！

（取材于《莊子?知北游》）

材料二

朱文公②每經(jīng)行處，聞?dòng)屑焉剿?，雖迂途數(shù)十里，必往游焉。攜樽酒，一古銀杯，大幾容半升，

時(shí)引一杯。登覽竟日，未嘗厭倦。又嘗欲以木作《華夷圖》，刻山水凹凸之勢(shì)，合木八片為之，以

雌雄筍相入，可以折，度一人之力，足以負(fù)之，每出則以自隨。后竟未能成。大抵登山臨水，足以

觸發(fā)道機(jī)，開豁心志，為益不少。

（取材于羅大經(jīng)《鶴林玉露》）

注：①［皋壤］原野。②［朱文公］朱熹，宋代大儒。

三、名著閱讀（4分）

17.艾青的詩歌有著豐富的意象，有的已經(jīng)形成系列，帶上了詩人獨(dú)特的氣質(zhì)。閱讀《艾青詩選》，

選擇你感觸最深的一首詩中的一個(gè)意象，仔細(xì)品味，舉例說明此意象蘊(yùn)含的作者情感和思想內(nèi)

涵。（100字左右）

四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）

（一）閱讀下面材料，完成18-20題。（共7分）

材料一

北京長城，不足萬里長城的二十分之一，卻是其中保存最完好、價(jià)值最突出、工程最復(fù)雜、文

化最豐富的段落，自東向西經(jīng)平谷、密云、懷柔、昌平、延慶、門頭溝等6個(gè)區(qū)。

黨中央和北京市政府高度重視長城整體保護(hù)工作，于2020年2月啟動(dòng)《長城國家文化公園（北

京段）建設(shè)保護(hù)規(guī)劃》，將北京市長城文化帶的空間布局確定為“一線五片多點(diǎn)”?！耙痪€”是保

護(hù)工作實(shí)施的主要對(duì)象，涉及北京長城墻體520.77km,突出長城本體的保護(hù)?！拔迤笔鞘杞忾L

城開放景區(qū)游客壓力的集中展示地區(qū)，結(jié)合明代長城軍事防御體系及現(xiàn)代長城開放利用需求設(shè)置，

同時(shí)兼顧組團(tuán)內(nèi)各類其他資源形成的合力。規(guī)劃選取5個(gè)重點(diǎn)組團(tuán)片區(qū)，正如圖1所示從東到西依

次為：①、②、③、居庸路組團(tuán)和④?！岸帱c(diǎn)”是長城相關(guān)文化

傳承、發(fā)展的主要區(qū)域，是長城沿線衛(wèi)城、所城等指揮中樞及關(guān)口、城堡、堡寨延續(xù)至今的村鎮(zhèn)，

也是人群集中生活生產(chǎn)、最具“煙火”氣的傳統(tǒng)聚落?！岸帱c(diǎn)”可以從更廣的空間區(qū)域引導(dǎo)公眾理

解長城文化和地方特色文化，也為長城腳下村堡發(fā)展帶來更多的機(jī)遇。

材料二

箭扣長城是明代萬里長城最著名的險(xiǎn)段之一，具有驚、險(xiǎn)、奇、特、絕、野的特點(diǎn)。自然侵蝕

風(fēng)化，加上人為活動(dòng)破壞，使得箭扣長城健康狀況堪憂，很多點(diǎn)段墻體、城磚松動(dòng)，瀕臨垮塌。

北京市十分重視長城重點(diǎn)點(diǎn)段的修繕工作。2017以來，開展了連續(xù)5期的箭扣長城保護(hù)工程，

這是一次持續(xù)探索的過程。明確“長城遺址”保護(hù)定位。完成長城屬性從“古建筑”到“古遺址”

的轉(zhuǎn)變，不再試圖把古遺址恢復(fù)成原來的建筑形制。堅(jiān)持“不改變?cè)瓲睿钚「深A(yù)”原則，以加固、

消除安全隱患為主要措施。很少添補(bǔ)新磚，只要還能繼續(xù)使用的老磚全部重新使用，而且都放在原

位。對(duì)長城墻體上現(xiàn)有植物選擇性去除，保護(hù)長城生態(tài)系統(tǒng)，整體維護(hù)長城的自然環(huán)境和歷史風(fēng)貌。

引入現(xiàn)代科技、數(shù)字化研究，提高勘察設(shè)計(jì)水平與效率。將考古工作納入長城保護(hù)維修工程的必要

環(huán)節(jié)。改變簡單清理方法，為留存更為豐富的歷史信息提供支持。

材料三

北京八達(dá)嶺長城1958年開放接待游客，是我國最早向社會(huì)開放的長城點(diǎn)段。1994年長城博物

館在此建成，江澤民同志題寫“中國長城博物館”。隨著社會(huì)進(jìn)步和文化事業(yè)發(fā)展，僅僅3910.2

平方米建筑面積的中國長城博物館已經(jīng)很難滿足長城價(jià)值闡釋與展示的需求，由此“中國長城博物

館改造提升工程”成為長城國家文化公園、北京長城文化帶、區(qū)域文旅發(fā)展的重點(diǎn)項(xiàng)目。項(xiàng)目力爭

在2023年底動(dòng)工，計(jì)劃2025年底建成。

為有效維護(hù)八達(dá)嶺世界文化遺產(chǎn)的突出普遍價(jià)值，北京市人民政府按照《實(shí)施〈世界遺產(chǎn)公約〉

指南》172段的規(guī)定，決定在中國長城博物館改造提升工程尚未開始方案設(shè)計(jì)之前，即將工程計(jì)劃

書、遺產(chǎn)影響評(píng)估報(bào)告呈報(bào)世界遺產(chǎn)中心和世界遺產(chǎn)委員會(huì)征求意見，并獲得委員會(huì)極高肯定和支

持。這種先評(píng)估后建設(shè)的模式，為長城保護(hù)乃至中國其他世界遺產(chǎn)保護(hù)樹立典范。

18.根據(jù)圖1中的信息，結(jié)合上下文，在材料一的橫線處應(yīng)填入的名稱依次為①、

②、③、④o（2分）

19.材料二第二段提到“明確‘長城遺址’保護(hù)定位”，以下與箭扣長城遺址保護(hù)的觀念不一致

的一項(xiàng)是（2分）

【甲】將考古工作納入長城保護(hù)維修工程的必要環(huán)節(jié)。

【乙】努力把箭扣長城恢復(fù)成明代建造時(shí)期的宏偉規(guī)模。

【丙】注重歷史風(fēng)貌和自然環(huán)境的整體維護(hù)。

20.從上述三則材料可以看出，北京長城保護(hù)的重要舉措有：①、②、

③。（每空限10個(gè)字以內(nèi)）（3分）

（二）閱讀《冰雪花卉》，完成21-24題。（共11分）

冰雪花卉

①我曾經(jīng)做過很美的花和最別致的花圈。

②那是在一座充滿冰雪的山上。山像一個(gè)大環(huán)，把男兵和女兵圈在里面。男兵們守在國界上，

女兵們?cè)诤蠓?。在我們之前和之后，那里都沒有過女兵，我們便成為一個(gè)例外。

③一天，我們正在做棉簽。白白的棉絲纏在女孩們的手指間，仿佛那里有一只只成熟的蠶。

④一個(gè)很年青瀟灑的軍人站在了我們面前。他是司令部干練的林參謀。

⑤“請(qǐng)你們做幾個(gè)花圈?！绷謪⒅\站得筆直地說。

⑥“什么花圈？”班長問。班長是長得最丑的女兵，但我們都聽她的。

⑦“就是……死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。今后我們的隊(duì)伍里，不管死了誰，我們都要給他送葬，開

追悼會(huì)……追悼會(huì)需要花圈。”林參謀說。

⑧我們都知道這段話，現(xiàn)在更感覺到它的英明與沉重。

⑨國界，是經(jīng)常需要用血來打磨光滑的，不然，就會(huì)出現(xiàn)許多毛刺。

“犧牲了三個(gè)戰(zhàn)士。以前，我們是不做花圈的，因?yàn)槟腥藗兌疾粫?huì)。今后。要送花

圈。因?yàn)榇蠹叶颊f一一既然雪山上有了你們?！绷謪⒅\講得很肯定。我相信他以后

能當(dāng)將軍。

“要有紙，彩色的?！卑嚅L是農(nóng)村兵，會(huì)納鞋底，繡鞋墊。

“有，有。”林參謀說著，從屋外抱進(jìn)一大捆各色的紙。仿佛落雨天馬路上鋪了一

汪汽油油彩，薄而嬌艷。

大家立刻喜歡上了這些紙，愿意跟班長學(xué)做花。雪山上沒有花，更沒有這許多顏

色。天是藍(lán)的，雪是白的，被大風(fēng)卷去了積雪的新鮮巖石是赭色的。班長把人分

成幾組，有裁紙的，有折紙的，有用線綁花蒂的。不一會(huì)，桌子上就堆起一大簇

花，好像春天里刮起一陣大風(fēng)，把花都掃來了。林參謀便去做圈。

小宛出主意：“用鋼筋焊吧！筑戰(zhàn)壕和碉堡不是還剩很多鋼筋嗎！”

16林參謀用鋼筋焊好了圈子，威武嶙峋，像巨大而空洞的鐵眼，看著我們。

大家把紙花往鋼圈上綁，才發(fā)現(xiàn)最初扎花蒂的線繩不中用。鋼筋上有許多鐵刺，

輕輕一蹭，線便像強(qiáng)弓下的琴弦一樣繃斷，紙花砰然墜下，仿佛遭受了無形的風(fēng)

雨。

“在鋼筋上纏上布，這樣，鐵刺就不那么鋒利了?！卑嚅L說著掏出一卷繃帶，開始

熟練地纏繞，仿佛鋼圈是一位正在出血的士兵。

“林參謀，剪些細(xì)鐵絲。在每朵花蕊上剎上一道。這樣不但綁得結(jié)實(shí)，而且花朵不

會(huì)低頭。”小宛吩咐林參謀。

林參謀剪了細(xì)鐵絲，最先遞給班長，然后遞給小宛，最后才給我們。

柔弱的紙花扎上了鋼鐵腰帶，精神抖擻。

明天就是下葬的正日子了，我們要連夜綁花。....

一個(gè)花圈的雛形，已經(jīng)赫然在目。它像一個(gè)正要從母體中娩出的嬰兒，帶著淋漓

的鮮血和蓬勃的生意。在素白的底色上，蜿蜒開放著星辰般燦爛的花卉。赤橙黃

綠青藍(lán)紫不管自然界有無這等顏色的植物，它們?cè)诤０?000公尺的雪山上，

迭肆汪洋地開放著...

我們被自己的創(chuàng)造所震憾。一個(gè)尚未完成的花圈，似乎比一件成品，帶給人更多

的恐懼。它象征著死亡剛剛發(fā)生。

花圈的主人——幾個(gè)很年青很年青的男孩，此刻，睡得好安穩(wěn)。

挽聯(lián)是林參謀寫的，他的字很飄逸。有一個(gè)烈士的名字里有個(gè)字生僻，他練了一

遍又一遍，直到寫得十分和諧。

女兵們綁完最后一朵花的時(shí)候，電燈熄滅了，但是女兵們都沒有發(fā)現(xiàn)電燈的熄滅,

因?yàn)樘煲呀?jīng)大亮。

一個(gè)多么好的高原的晴天??！

女兵們坐卡車護(hù)送花圈到墓地去?；ㄔ谔栂嘛@得非常艷麗，給雪山帶來了從未

有過的風(fēng)采。

花團(tuán)錦簇的圓環(huán)，像幾枚美麗的胸飾，別在雪山的衣襟上。那半球形的幾杯新土,

已變成山的一部分，毫不驚心觸目。

隊(duì)伍默哀，隊(duì)伍肅穆。隊(duì)伍在這美妙的花環(huán)前傾倒，死亡也因此不再恐怖。

簡短的儀式結(jié)束了。隊(duì)伍已撤走，女兵們卻還久久不肯離去。

林參謀的確具有戰(zhàn)略眼光。他每次到來都攜帶花紙和噩耗，還有那周而復(fù)始的鋼

圈。但做花圈的過程充滿快樂，我們有條不紊地操作著，配合如行云流水。我們

不斷地發(fā)明創(chuàng)造，設(shè)計(jì)出人間罕見的花卉。小宛的臉龐是所有花朵中最艷麗的一

朵，林參謀也名正言順地同我們一道忙碌。

“這些花圈太美麗了!”林參謀不只一次由衷地贊嘆。

女孩們的花圈，鼓舞著將士們更英勇地保衛(wèi)著那道國界。

終于有一天。

“請(qǐng)你們做幾個(gè)花圈?！币粋€(gè)陌生的聲音說。

我們大吃一驚，端詳著來者。

他很像林參謀，年青而瀟灑。

但他不是林參謀。

那是1971年底，林彪事件的文件傳到雪山。大雪封路，已無法通行。為了傳達(dá)

這個(gè)重要文件，林參謀接受命令，強(qiáng)行出車了。

他的車出去就再也沒有回來。

我們終于深深懂得了什么叫軍人的死亡。

那圈，那紙，那閃爍如銀的燈光……都同以前一模一樣，只是少了那人！

“我們，該給林參謀，做一個(gè)，最美麗的，花圈?！毙⊥鹬v，她的臉色像燈光一樣

慘白。

林參謀下葬的那一天，我們從車上抬下一架特殊的花圈。

鐵紅色的鋼架上，綴滿了冰雕的花朵。怒放的花朵宛若水晶般剔透。在璀璨的陽

光下，把無數(shù)耀眼的金針，拋灑在藍(lán)天之中。

我們站立在冰花圈近旁。少女溫馨的氣息將雪山萬古不化的寒冰噓熱，便有點(diǎn)點(diǎn)

滴滴情淚似的水珠，潸然而下。

花瓣漸漸地瘦了，花蕊漸漸地軟了，花葉漸漸地垂了，花圈漸漸地小了。

我們沒有流淚，所有的淚，都凝到花朵里去了。鐵銹色的鋼圈像沐在一場(chǎng)豪雨之

中，無數(shù)溪流酣暢而下，凍土被敲擊出無數(shù)小坑。

也許，該把那冰雪的花卉燒掉?；鹗巧c死之間的獨(dú)木橋。

（取材于畢淑敏的文章）

21.文章先寫女兵和林參謀第一次為三位年輕戰(zhàn)士做紙花圈，重點(diǎn)寫學(xué)做花、學(xué)綁花

和①；再寫林參謀和女兵周而復(fù)始為戰(zhàn)友做花圈;最后寫②。（2分）

22.結(jié)合文意，簡要分析第49段中“花瓣漸漸地瘦了，花蕊漸漸地軟了，花葉漸漸地垂了，花圈

漸漸地小了”的表達(dá)效果。（3分）

23.閱讀全文，說說你對(duì)文章題目“冰雪花卉”的理解。（3分）

24.本文有51個(gè)自然段，各段形式短小。請(qǐng)以37—40段為例，細(xì)細(xì)品味，分析這樣組織段落的

表達(dá)效果。（3分）

（三）閱讀下面文字，完成25-27題。（共7分）

①新一屆全國青聯(lián)委員名單日前公布，有不少“新面孔”。全國抗擊新冠肺炎疫情先進(jìn)個(gè)人、快

遞小哥汪勇在疫情防控期間自發(fā)籌集物資餐食、組織車隊(duì)義務(wù)接送醫(yī)護(hù)人員上下班，主播李

子柒通過拍攝美食短視頻，助力農(nóng)民豐收，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，獲得無數(shù)點(diǎn)贊。青聯(lián)委員是各族

各界青年中的佼佼者，人們關(guān)注“新面孔”當(dāng)選青聯(lián)委員，不僅僅是因?yàn)樗麄兊母呷藲?，更?/p>

因?yàn)樗麄冊(cè)诟髯缘男袠I(yè)、職業(yè)崗位上拼搏奮斗，書寫了一分新精彩。

②無奮斗，不青春!當(dāng)今世界，知識(shí)更新不斷加速，社會(huì)分工日益細(xì)化，新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)

層出不窮，為廣大年輕人施展才華提供了廣闊的舞臺(tái)。年輕人既面臨著難得的建功立業(yè)的人

生際遇，也承載著偉大的時(shí)代使命。他們既可以在城市攻關(guān)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)前沿科技項(xiàng)目，也可

以走進(jìn)鄉(xiāng)村投身脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興;既可以在新冠肺炎疫情防控一線守護(hù)生命，也可以在

生產(chǎn)車間精益求精、匠心制造。青春出彩，奮斗正當(dāng)其時(shí)。給自己定一個(gè)干一件事成一件事、

做一樣?xùn)|西像一樣?xùn)|西的小目標(biāo)，努力在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的價(jià)值，在大有可為的時(shí)

代里，青年一定可以大有作為。

③青春出彩，是在選定的領(lǐng)域里下功夫做到極致后的苦盡甘來。99%和100%之間的距離看似

小，但那1%往往是最艱難的部分，也是達(dá)到卓越必須攻克的部分。新當(dāng)選全國青聯(lián)副主席

的“80后”鉗工方文墨，為了提高操作精度，苦練基本功，每天完成往復(fù)單一甚至枯燥的鏗修

動(dòng)作8000多次。正常情況下，鉗工一年會(huì)換10多把鋰刀，方文墨一年卻換了200多把，

有幾次居然生生把鏗刀給練斷了。最終，方文墨加工的精度達(dá)到了3%。毫米，相當(dāng)于頭發(fā)絲

的1/25,這是數(shù)控機(jī)床都很難達(dá)到的精度。一分耕耘一分收獲，年輕人只有肯下苦功夫，滴

水石穿、鐵杵成針，努力做好每一件小事、每一項(xiàng)任務(wù)，才能做成大事、成為行家，獲得肯

定和掌聲。

④青春出彩，更是把個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)融入社會(huì)發(fā)展中的必然結(jié)果。青年的人生目標(biāo)會(huì)有不同，

職業(yè)選擇也有差異，但只有把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，才能更好升華

人生境界。青聯(lián)委員、“90后”美團(tuán)外賣配送員常凱，積極投身城市精細(xì)化管理志愿服務(wù)，

將日常送餐工作與環(huán)境巡查緊密結(jié)合，及時(shí)反饋城市治理中的各類問題，為城市發(fā)展盡心盡

力。曾有年輕人抱怨自己的工作崗位太普通，很難做出大貢獻(xiàn)。其實(shí)，堅(jiān)定理想信念，才能

更好地找準(zhǔn)定位、保持定力。把個(gè)人的奮斗目標(biāo)同時(shí)代的發(fā)展大勢(shì)結(jié)合起來，就能找到青春

出彩的路徑，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的價(jià)值。

⑤奮斗是青春最亮麗的底色。偉大的時(shí)代，呼喚各行各業(yè)涌現(xiàn)更多乘風(fēng)破浪的弄潮兒。方方面

面的出彩事跡讓我們相信，當(dāng)代青年只要志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，同人民一起開拓、同祖國一

起奮進(jìn)，就能在開拓創(chuàng)新中創(chuàng)造屬于自己的人生精彩，在矢志奮斗中譜寫新時(shí)代的青春之歌。

（取材于《人民日?qǐng)?bào)》）

25.下列詞語中，對(duì)理解本文中心論點(diǎn)起關(guān)鍵作用的三個(gè)詞語是青春出彩、①和②。

（2分）

拼搏奮斗下苦功夫融入社會(huì)當(dāng)今時(shí)代正當(dāng)其時(shí)大有可為

26.閱讀全文，下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

A.快遞小哥汪勇、主播李子柒的事例側(cè)重引出觀點(diǎn)并論述各個(gè)行業(yè)的青年肯于拼搏就可以做

出自己的成就。

B.當(dāng)代青年可以找到自己喜歡的崗位的事例說明了只有目標(biāo)遠(yuǎn)大、做大事才能青春出彩。

C.“80后”鉗工方文墨的事跡詮釋了年輕人只有肯下苦功夫才能做成大事、成為行家，獲得

掌聲。

D.外賣配送員常凱的經(jīng)歷證明了把個(gè)人奮斗同時(shí)代發(fā)展結(jié)合，就能找到青春出彩的路徑。

27.簡要分析第④段畫線句是如何推進(jìn)本文論證的。（3分）

五、作文（40分）

28.從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫一篇作文。

（1）請(qǐng)將“我和一起出發(fā)”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇作文。不限文體，詩歌

除外。

（2）請(qǐng)你用上“土地”“風(fēng)雨”“成長”這三個(gè)詞語，以“金秋十月，我是燕山上的一片紅葉”

為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。

要求:請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在

學(xué)校的校名或師生姓名。

參考答案

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共14分）

1.略

（1分）

2.答案：C

（2分）

3.答案：甲

（2分）

4.答案：A

（2分）

5.答案示例：

無數(shù)共產(chǎn)黨人用他們的使命擔(dān)當(dāng)，唱響了正氣歌，彰顯了浩然氣，傳承了中國魂。

（共2分。謂語中心語、賓語搭配合理。有其他答法，視其合理程度給分）

6.答案：B

（2分）

7.答案：范仲淹

（1分）

8.答案：D

（2分）

二、古詩文閱讀（共17分）

（-）（共4分）

9.答案:起舞弄清影

（1分。有錯(cuò)本空不得分）

10.答案：沉舟側(cè)畔千帆過

（1分。有錯(cuò)本空不得分）

11.答案示例一：

①但愿人長久②千里共嬋娟

答案示例二：

①莫愁前路無知己②天下誰人不識(shí)君

（共2分。共2空，每空1分。有錯(cuò)本空不得分）

（二）（共5分）

12.答案示例：

①行路的艱難②相信自己的理想總有實(shí)現(xiàn)的一天。

（共2分。共2空，每空1分。有其他答法，視其合理程度給分）

13.答案示例:

“金樽清酒”“玉盤珍饋”。二者強(qiáng)調(diào)了酒宴豐盛、朋友踐行盛情；與三四句李白“?！薄巴丁?/p>

“拔”“顧”的“不能食”“心茫然”形成強(qiáng)烈對(duì)比反差；襯托出詩人被“賜金放還”時(shí)內(nèi)心悲苦，

以樂景寫哀，強(qiáng)調(diào)悲苦之深?？鋸埖倪\(yùn)用增強(qiáng)語意的深度。

（共3分。詞語選擇正確，1分；具體分析，2分）

（三）（共8分）

14.答案：B

（2分）

15.答案：甲

（2分）

16.答案示例：

①莊子，愛山水、愛自然，追求人與自然和諧統(tǒng)一的先哲之山水之樂②朱熹，愛游山水，寄情

山水，暫離名利場(chǎng)，從山水中汲取自在逍遙的精神愉悅的不同“民眾”的“士”的高雅山水

之樂。③歐陽修既有愛自然寄情山水之樂，更有與民同樂的政治家的山水之樂。

（共4分。共4點(diǎn)，每點(diǎn)1分）

三、名著閱讀（4分）

17.答案示例：

我選擇《雪落在中國的土地上》中的意象“土地”。朗讀“雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖

著中國呀…”詩句，我能真切感受艾青對(duì)災(zāi)難深重祖國的憂慮和熱愛；這里的“土地”，象征著生

他養(yǎng)他而又多災(zāi)多難的祖國。

（共4分。點(diǎn)明意象，