高二上學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃范文

高二上學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃范文高二物理上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文本學(xué)期的高二物理教學(xué)工作計(jì)劃涵蓋了四個(gè)主要方面，包括教材、學(xué)生、教學(xué)方法以及教學(xué)要求等內(nèi)容的深入分析。制定詳盡的教學(xué)計(jì)劃旨在優(yōu)化教學(xué)流程，確保教學(xué)工作的高效進(jìn)行。以下是本學(xué)期高二物理教學(xué)工作計(jì)劃的概覽。一、教材分析：本學(xué)期將教授選修3-1的內(nèi)容，若時(shí)間允許，還將涵蓋選修3-2的第一章。選修3-1分為三章：第一章靜電場(chǎng)、第二章恒定電流、第三章磁場(chǎng)。靜電場(chǎng)是高中物理的基礎(chǔ)，其核心在于電場(chǎng)概念及其特性的物理量描述。全章共9節(jié)，從電荷和電場(chǎng)的角度探討電學(xué)基本知識(shí)。恒定電流章節(jié)涉及基本電路知識(shí)，包括歐姆定律、焦耳定律以及串并聯(lián)電路等，這些知識(shí)需以靜電場(chǎng)為基礎(chǔ)，教學(xué)時(shí)應(yīng)注意兩者的聯(lián)系。磁場(chǎng)章節(jié)與電場(chǎng)緊密相關(guān)，通過(guò)對(duì)比學(xué)習(xí)，有助于深化理解。二、學(xué)生分析：本屆高二學(xué)生基礎(chǔ)較弱，對(duì)部分學(xué)生應(yīng)提高要求，不僅掌握基本概念和規(guī)律，還應(yīng)培養(yǎng)分析和解決物理問(wèn)題的能力。對(duì)大多數(shù)學(xué)生，重點(diǎn)是掌握基本概念和規(guī)律，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、教法、學(xué)法分析：針對(duì)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，采用重視知識(shí)和概念的教學(xué)方法，在此基礎(chǔ)上提升學(xué)生能力。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，精講精練，鼓勵(lì)學(xué)生思考。培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，特別是運(yùn)用數(shù)學(xué)解決物理問(wèn)題的能力，提高實(shí)驗(yàn)操作能力，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，以及跨學(xué)科知識(shí)的分析和討論，全面提升學(xué)生素質(zhì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，使其成為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者。四、教學(xué)要求：1.深入研究教學(xué)大綱和調(diào)整意見(jiàn)，理解教材編寫意圖。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，了解不同學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙，制定相應(yīng)的教學(xué)方案，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。2.強(qiáng)調(diào)知識(shí)和能力的階段性，重視基礎(chǔ)知識(shí)、技能和方法的掌握，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。精心篩選課堂例題和習(xí)題，追求精、少、活，強(qiáng)調(diào)例題和習(xí)題的教育教學(xué)價(jià)值，注重理解和應(yīng)用。3.加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課堂效率。課堂重點(diǎn)應(yīng)放在學(xué)生對(duì)物理概念和規(guī)律的科學(xué)認(rèn)識(shí)和理解，掌握基本科學(xué)方法，形成科學(xué)世界觀。利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提升教育教學(xué)質(zhì)量和效益。4.教學(xué)改革的核心在于提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為確保本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的順利完成，特制定以下教學(xué)計(jì)劃：一、教材分析：適應(yīng)新高考形式，計(jì)劃在本學(xué)期完成高二物理教學(xué)，下學(xué)期完成高中全部課程。具體教學(xué)內(nèi)容包括：第13章理想氣體狀態(tài)方程的應(yīng)用，熟練判斷理想氣體的三個(gè)狀態(tài)參量；第14章在庫(kù)侖定律基礎(chǔ)上熟練掌握電場(chǎng)中力的性質(zhì)和電場(chǎng)能的性質(zhì)，分析帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律；第15章恒定電流，熟練掌握閉合電路的歐姆定律及應(yīng)用；第16章磁場(chǎng)，學(xué)會(huì)用磁感線描繪磁場(chǎng)，分析解決帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題；第17章電磁感應(yīng)，理解電與磁的關(guān)系，運(yùn)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向；第18章交變電流，明確交流電的產(chǎn)生及變化規(guī)律，分清描述交流電的物理量之間的關(guān)系，熟練解決交流電的輸送問(wèn)題；第19章電磁場(chǎng)和電磁波，理解電磁震蕩的產(chǎn)生、震蕩磁場(chǎng)和電場(chǎng)的變化規(guī)律。二、學(xué)生分析：本屆高二學(xué)生基礎(chǔ)較弱，對(duì)部分學(xué)生提高要求，掌握基本概念和規(guī)律，培養(yǎng)分析和解決物理問(wèn)題的能力。對(duì)大多數(shù)學(xué)生，重點(diǎn)是掌握基本概念和規(guī)律，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、教法、學(xué)法分析：針對(duì)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，采用重視知識(shí)和概念的教學(xué)方法，在此基礎(chǔ)上提升學(xué)生能力。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，精講精練，鼓勵(lì)學(xué)生思考。培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，特別是運(yùn)用數(shù)學(xué)解決物理問(wèn)題的能力，提高實(shí)驗(yàn)操作能力，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，以及跨學(xué)科知識(shí)的分析和討論，全面提升學(xué)生素質(zhì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，使其成為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者。四、課時(shí)計(jì)劃：第1-2周完成第13章：氣體的性質(zhì)第3周完成單元總結(jié)、檢測(cè)第4周完成第14章：電場(chǎng)第5周完成單元復(fù)習(xí)、檢測(cè)第6周完成第15章：恒定電流第7周完成單元復(fù)習(xí)、檢測(cè)第8周完成期中考試復(fù)習(xí)第12周完成第16章：磁場(chǎng)第13周完成單元總結(jié)、檢測(cè)第14周完成第17章：電磁感應(yīng)第15周完成復(fù)習(xí)、檢測(cè)第16周完成第18章：交變電流第17周完成單元復(fù)習(xí)、檢測(cè)第18周完成第19章：電磁場(chǎng)和電磁波第19周完成單元復(fù)習(xí)、檢測(cè)在金秋時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了新學(xué)期的到來(lái)，高二物理教學(xué)有四個(gè)主要任務(wù)：一是完成第十三章至第十六章的教學(xué)內(nèi)容；二是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)分析和解決問(wèn)題的能力；三是培養(yǎng)學(xué)生的哲學(xué)邏輯思維和科學(xué)為人類服務(wù)的共產(chǎn)主義思想。在教學(xué)方面：精心備教材、備大綱、備學(xué)生、備同步練習(xí)、備40分鐘課堂。處理教材時(shí)，應(yīng)全面了解和閱讀每節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容，按內(nèi)容分為幾個(gè)方面，寫出知識(shí)框架，明確定義、概念、規(guī)律、定理、定律和公式。對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析和活化，拓展和變通，找出生活中的實(shí)例。對(duì)定義、概念、規(guī)律進(jìn)行“舉例說(shuō)明--分析總結(jié)得出結(jié)論--舉例說(shuō)明”的程式講解材料準(zhǔn)備，對(duì)規(guī)律進(jìn)行例舉歸納，對(duì)定律進(jìn)行驗(yàn)證和應(yīng)用分析，由定律演繹分析推理出定理，在概念分析、規(guī)律總結(jié)、定律驗(yàn)證的基礎(chǔ)上進(jìn)行數(shù)學(xué)化推導(dǎo)公式。細(xì)化每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，全面分析確定和驗(yàn)證知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。合理設(shè)計(jì)例題和練習(xí)題，取材廣泛、代表性強(qiáng)，注意舉一反三、觸類旁通，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決物理問(wèn)題的能力。用思考自述的方法默講教案，確定時(shí)間，掃除思維拐點(diǎn)，巧設(shè)知識(shí)轉(zhuǎn)折點(diǎn)和銜接點(diǎn)。上課前略加復(fù)習(xí)，課堂上脫離教案，自如駕馭課堂，講活、講細(xì)、講實(shí)、講新。在40分鐘教學(xué)中展現(xiàn)精湛的演講技巧，精講多練，語(yǔ)音抑揚(yáng)頓挫，板書和講解語(yǔ)言呼應(yīng)相對(duì)，達(dá)到完美和諧。布置合理作業(yè)，全批全改，記錄作業(yè)反饋的教學(xué)信息，做好輔導(dǎo)講評(píng)的矯正深化教學(xué)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)做好預(yù)習(xí)---講解---實(shí)際操作---指導(dǎo)糾正---正確記錄數(shù)據(jù)---實(shí)驗(yàn)報(bào)告的編寫，符合從感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)的學(xué)習(xí)規(guī)律。在教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)駕馭數(shù)學(xué)工具的能力，數(shù)學(xué)是獲取科學(xué)知識(shí)的重要武器，也是研究物理的重要工具，因?yàn)橛脭?shù)學(xué)表達(dá)物理概念和定律可以收到明晰、簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確和嚴(yán)密的效果。此外借助數(shù)學(xué)還能導(dǎo)致物理學(xué)新規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和新規(guī)律的建立。在中學(xué)物理中應(yīng)用數(shù)學(xué)解決物理問(wèn)題的能力有兩方面的含義：①用數(shù)學(xué)方法或數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)物理的概念和規(guī)律，即從物理現(xiàn)象和物理過(guò)程的分析中，經(jīng)過(guò)概括和分析把物理問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題，從而確定其定義或建立公式的能力;②有綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力和技巧，正確地解決物理問(wèn)題的能力。本學(xué)期本人擔(dān)任高一物理教學(xué)工作，在教學(xué)中不斷改進(jìn)教學(xué)方法，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。一、學(xué)生情況分析剛接觸這些新生，并沒(méi)有深入地了解，雖然大家都說(shuō)這屆高一年學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)說(shuō)比較差，但是目前從整體上課的情況來(lái)看，學(xué)生普遍聽(tīng)得懂，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也很高，課堂氣氛活躍，遇到不懂的就會(huì)問(wèn)，作業(yè)也按時(shí)有效完成。這比想像中要好得多，至少他們肯學(xué)。二、教材與教輔分析本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成人教版必修1的教材。必修1這本書是新教材，突出了新課程的四個(gè)特點(diǎn)：注重基礎(chǔ)。1、強(qiáng)調(diào)從生活走進(jìn)物理，從物理走向社會(huì)，注重保護(hù)探索興趣，學(xué)習(xí)欲望;2、強(qiáng)調(diào)知識(shí)的構(gòu)建過(guò)程，注重培養(yǎng)物理實(shí)驗(yàn)、科學(xué)探究能力;3、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，注重物理學(xué)核心概念的建立。必修1是整個(gè)高中物理的基礎(chǔ)，有很多重難點(diǎn)都是高考、會(huì)考中的重難點(diǎn)，比如勻變速直線運(yùn)動(dòng)、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運(yùn)動(dòng)定律等可以說(shuō)是整個(gè)高中物理的重中之重。而質(zhì)點(diǎn)、位移、加速度等概念又是同學(xué)們進(jìn)入高中新接觸到的，理解起來(lái)又比較費(fèi)勁，但是這些概念是學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)學(xué)部分的關(guān)鍵，因此務(wù)必要引起學(xué)生重視。三、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在高一打下良好基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)好高二和高考作好輔墊。學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，能夠掌握好基礎(chǔ)知識(shí)和把握好重點(diǎn)。并在學(xué)好基礎(chǔ)之上，有意識(shí)讓學(xué)生接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，提高學(xué)生的解題能力。并在平時(shí)注重養(yǎng)成學(xué)生良好的解題習(xí)慣，規(guī)范解題的格式和步驟。堅(jiān)持小測(cè)并保證質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶和鞏固。為此，具體要求如下：?jiǎn)卧?、期中、期末考試中力?zhēng)平均分、及格率、優(yōu)秀率相對(duì)別的平行班級(jí)穩(wěn)步提高。四、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題1、因材施教，精講精練，及時(shí)鞏固，改進(jìn)不足，爭(zhēng)取每位學(xué)生都有所突破。2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)和探索，特別是分組實(shí)驗(yàn)，要保證學(xué)生都能獨(dú)立地完成，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀脤?shí)驗(yàn)解決物理問(wèn)題的能力，努力滲透物理研究問(wèn)題方法的培養(yǎng)。3、重視課外活動(dòng)，進(jìn)行物理課外興趣小組活動(dòng)的指導(dǎo)，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺(tái)，使學(xué)生的課外物理活動(dòng)豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地。4、在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)物理的有用，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。五、教學(xué)研究的計(jì)劃1、加強(qiáng)校本課程的研究，開發(fā)本校的校本課程，課題研究，提高本人的教科研水平。