黑龍江省哈爾濱市旭東中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期九年期中考試語文試題

考場(chǎng)姓名班級(jí)考場(chǎng)姓名班級(jí)PAGE1PAGE九年級(jí)語文試題親愛的同學(xué)，伴隨著考試的開始，你又走到了一個(gè)新的人生驛站。請(qǐng)你在答題之前，一定要仔細(xì)閱讀以下說明：1.試題共4頁，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2.將姓名、考場(chǎng)號(hào)、座號(hào)、考號(hào)填寫在試題和答題卡指定的位置。3.試題答案全部寫在答題卡上。4.考試結(jié)束，只交答題卡，試題自己妥善保管。愿你放松心情，放飛思維，充分發(fā)揮，爭(zhēng)取交一份圓滿的答卷。一、積累與運(yùn)用（共25分）翻開九年級(jí)上冊(cè)這本泛著油墨清香的語文教材，我們遇見美不勝收的四時(shí)風(fēng)光，感受永恒的童趣和友誼；也觀察世間百態(tài)，加深對(duì)社會(huì)人生的理解。我們領(lǐng)略了yínzhuāngsùguǒ的北國風(fēng)光，wèiránshēnxiù的瑯琊奇景；我們結(jié)識(shí)了衣衫襤褸的老年于勒，了解到魯迅筆下眾人辛苦恣睢的生活；也領(lǐng)悟到了我們對(duì)自身的認(rèn)識(shí)，如chōusībōjiǎn，需要細(xì)致而漫長(zhǎng)的過程。這些經(jīng)典作品不只是語言運(yùn)用的典范，更是我們與作者與自己與生活對(duì)話的橋梁。1.（2分）依次給語段中加點(diǎn)字注音，全都正確的一項(xiàng)是（）A.lánlǔzīsuīB.lánlǚzīsuīC.lánlǚzìsuīD.lánlǔzìsuī2.（2分）在語段拼音處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是（）A.銀裝素果蔚然深秀抽絲撥繭B.銀裝素果尉然神秀抽絲剝繭C.銀裝素裹尉然神秀抽絲撥繭D.銀裝素裹蔚然深秀抽絲剝繭3.（3分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．學(xué)習(xí)了《沁園春?雪》《鄉(xiāng)愁》等詩歌后，同學(xué)們就如何學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩歌交換了廣泛意見。B．宋濂少年時(shí)的求學(xué)經(jīng)歷告訴我們，一個(gè)人是否學(xué)有所成，關(guān)鍵在于自己學(xué)習(xí)勤奮刻苦。C．在開展讀經(jīng)典美文、學(xué)傳統(tǒng)禮儀等活動(dòng)中，讓我們從中深切領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的魅力。D．我們的先輩們開辟了絲綢之路，開啟了人類文明史上的大交流、大融合時(shí)代。4.（3分）下面關(guān)于文學(xué)常識(shí)，表述有誤的一項(xiàng)是（）A.莫泊桑，法國著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，代表作有《羊脂球》《項(xiàng)鏈》。他與俄國作家契訶夫、美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。B.古代常用借代手法來釋義，如“廟堂”指朝廷，“傴僂”“黃發(fā)”指老人，“提攜”“垂髫”指兒童，“絲竹”指音樂，“青鳥”指信使，“桑梓”指家鄉(xiāng)。C.“唐宋八大家”的作品至今為人所稱頌，如韓愈的《馬說》、柳宗元的《小石潭記》、范仲淹的《岳陽樓記》和歐陽修的《醉翁亭記》等。D.《史記》《左傳》《戰(zhàn)國策》它們分別為：紀(jì)傳體、編年體、國別體。其中，課文《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰(zhàn)國策》。5.（3分）5月15日，2021“一帶一路”年度漢字發(fā)布活動(dòng)在濟(jì)寧曲阜落下帷幕?；顒?dòng)中，專家在講解候選漢字時(shí)說了一段話，工作人員在記錄排版時(shí)不慎打亂了順序，請(qǐng)你重新排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)具體的字時(shí)，常常很難一下子就說清它的起源和演變發(fā)展情況。②因此，一個(gè)字往往有多種解釋，這就是漢字的一個(gè)特點(diǎn)。③漢字出現(xiàn)之后，由于歷史發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步，很多字往往在承接本義的基礎(chǔ)上，積累了后世很多附加的含義。④只有當(dāng)我們對(duì)其深入了解、理解，才能通過這個(gè)字來重現(xiàn)和展開時(shí)光長(zhǎng)河中那一幅幅鮮活的生活場(chǎng)景。A．①②④③B．③①②④C．③②①④D．①④②③6.（7分）古詩文默寫。(1)？青衫濕！（秋瑾《滿江紅》）(2)了卻君王天下事，。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）(3)人生自古誰無死，。（文天祥《過零丁洋》）(4)，宮闕萬間都做了土。（張養(yǎng)浩《山坡羊·《潼關(guān)懷古》》）(5)濁酒一杯家萬里，。（范仲淹《漁家傲》）(6)《白雪歌送武判官歸京》中想像奇特，以春花比喻冬雪的詩句是：，。7.（5分）綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)校九年級(jí)（2）班開展“蘇軾伴我成長(zhǎng)”的詩文專題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。【活動(dòng)一】欣賞蘇軾詩文的意境之美蘇軾的詩文，語言凝練，意境悠遠(yuǎn)。從下列詩文中任選一句，展開聯(lián)想與想象，描繪詩文所展現(xiàn)的畫面。①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（《記承天寺夜游》）②轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。［《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）］（1）我選

句，描繪畫面：

。（3分）【活動(dòng)二】感受蘇軾的人格之美蘇軾因與王安石政見不同而離京，后轉(zhuǎn)任密州知州，處于仕途的低谷，寫下《江城子·密州出獵》；在任密州知州時(shí)，政治失意，與其弟子由七年未見，中秋之夜寫下《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）；因“烏臺(tái)詩案”被貶為黃州團(tuán)練副使時(shí)，寫下《記承天寺夜游》……（2）結(jié)合上述材料和蘇軾詩文，說說在你心目中蘇軾是怎樣一個(gè)人。（2分）二、閱讀。（45分）（一）閱讀下面文言文，回答8——10題。（9分）[甲]十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”（選自《曹劌論戰(zhàn)》）[乙]二師①陳于柏舉。闔廬之弟夫概王，晨請(qǐng)于闔廬曰：“楚瓦②不仁，其臣莫有死志，先伐之，其卒必奔。”又曰：“而后大師③繼之，必克?！狈蚋磐跻云鋵傥迩?，先擊子常之卒。子常之卒奔楚師亂吳師大敗之子常奔鄭。吳從楚師，及清發(fā)④，闔廬將擊之。夫概王曰：“困獸猶斗⑤，況人乎？若知不免而致死，必?cái)∥?。若使先⑥?jì)者知免，后者慕之，無有斗心矣。半濟(jì)而后可擊也?！标H廬從之，又?jǐn)≈３刷邽槭?，吳人及之，楚師奔。敗諸雍濕，五戰(zhàn)及郢⑧。

（選自《左傳》，有刪改）[注釋]①二師：楚軍和吳國聯(lián)軍。②瓦：子常。③大師：吳國大部隊(duì)。④清發(fā)：水名，今湖北安陸。⑤斗：戰(zhàn)斗。⑥濟(jì)：渡河⑦為食：做飯。⑧郢：楚國都城。8.（2分）下面句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一組是（）A.必以信與朋友交而不信乎（《＜論語＞十二章》）B.公問其故故天將降大任于是人也（《生于憂患，死于安樂》）C.夫概王以其屬五千有良田、美池、桑竹之屬（《桃花源記》）D.先擊子常之卒行道之人弗受（《魚我所欲也》）9.（4分）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。①一鼓作氣，再而衰，三而竭。②若使先濟(jì)者知免，后者慕之，無有斗心矣。10.（3分）閱讀[甲][乙]兩文，完成下列各題。①從[甲]文中“曹劌請(qǐng)見”“戰(zhàn)則請(qǐng)從”能看出曹劌具有

____________情懷。（1分）②人心向背是作戰(zhàn)的基礎(chǔ)，[甲]文民心的重要性體現(xiàn)在“_____________”；[乙]文中“_____________”印證夫概王也懂得這個(gè)道理（均用原文句子回答）。（2分）（二）閱讀《飛花令的前世今生》，回答11——14題。（10分）①飛花令是我國古代的酒令游戲之一。古代宴會(huì)中，為了佐飲助興，推一人為令官，其余的人聽其號(hào)令，輪流做指定的游戲，或說出指定的詩文，或?qū)?duì)子，或講故事，或說笑話，或唱曲子等，違令或輸?shù)娜孙嬀?。②酒令種類成百上千，漢唐兩朝尤其繁盛，其中文化素養(yǎng)較高的人喜歡玩詩文一類的酒令游戲，稱為“雅令”。③唐宋時(shí)期“雅令”盛行，由此產(chǎn)生了一大批唐宋“小令詞”，就是我們所說的“唐宋詩詞”的“詞”，比如《調(diào)笑令》《三臺(tái)令》。唐代詩人王建的《調(diào)笑令》曰：“團(tuán)扇，團(tuán)扇，美人病來遮面。玉顏憔悴三年，誰復(fù)商量管弦。弦管，弦管，春草昭陽路斷?！本蒲缟蟿?chuàng)作出這樣詼諧又經(jīng)典的“雅令”，無疑會(huì)給酒宴帶來濃厚的文化氣息。④明清以來，人們常玩的“雅令”為飛花令?！帮w花”一詞出自唐代詩人韓翃《寒食》詩首句“春城無處不飛花”。飛花令早期只以“花”字為令，規(guī)定每人說一句嵌有“花”字的詩詞，說不出或者說錯(cuò)了詩句要罰酒。若在座的都是高手，則增加難度，對(duì)“花”字的位置作出嚴(yán)格要求，一般是依次出現(xiàn)，一輪完成，不斷循環(huán)?！帮w花令”在明代越玩越火，明代王世貞《阮郎歸》說：“六么檀口軟金杯，飛花小令催?！焙髞碇饾u不局限于“花”字，諸如“春”“月”“紅”等這些古詩詞里出現(xiàn)頻率較高，且又有美好寓意的字，也成為飛花令的常用令字。⑤近半個(gè)多世紀(jì)以來，飛花令驟然沉寂，無論是在現(xiàn)實(shí)酒宴中還是在大眾讀物里，基本消失了蹤影。直到2017年《中國詩詞大會(huì)》第二季播出，飛花令如天女散花一般回歸了，帶給人們“春城無處不飛花”的驚艷感受。中國詩詞大會(huì)專家團(tuán)隊(duì)發(fā)掘出這一古老的文化品種，并對(duì)舊式飛花令進(jìn)行了三點(diǎn)改造，讓其適應(yīng)新時(shí)代的文化土壤。⑥首先，讓飛花令大眾化。舊式飛花令主要活躍在文人雅士的宴會(huì)中，現(xiàn)在要讓它真正“飛入尋常百姓家”，最重要的是降低難度門檻。如不限定“令字”在詩句中的位置，這樣就能讓全民都“玩得起”。⑦其次，創(chuàng)造新的有“難度梯隊(duì)”的玩法。為了適應(yīng)比賽，也為了一些詩詞高手的需求，《中國詩詞大會(huì)》創(chuàng)造出三個(gè)難度等級(jí)的飛花令：?jiǎn)巫诛w花令、雙字飛花令、超級(jí)飛花令。“超級(jí)飛花令”主要指組合飛花令，類與類的組合，如數(shù)字+季節(jié)，數(shù)字+酒器，顏色+植物等等，也包括成語飛花令等難度較大的玩法。2021年播出的《中國詩詞大會(huì)》第六季又升級(jí)并更名為：橫掃千軍、組合飛花令、超級(jí)組合飛花令?！皺M掃千軍”就是選手一人以“雙字飛花令”對(duì)戰(zhàn)百人團(tuán)?！俺?jí)組合飛花令”的“超級(jí)”體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是用類與指定字的組合，如植物+指定字“紅”，二是偶然性組合，在字牌滾動(dòng)中選擇。⑧再次，讓大眾感受到飛花令的美感。舊式飛花令一般只說一句詩詞，改造后的飛花令要求必須說兩句。中華詩詞的美感優(yōu)勢(shì)之一就是上下句節(jié)奏、對(duì)稱和平仄相對(duì)而形成的節(jié)奏美、整齊美（參差美）以及抑揚(yáng)美。⑨玩新式飛花令，頗能體現(xiàn)“腹有詩書氣自華”的才情，又能表現(xiàn)敏捷和機(jī)智，更能展現(xiàn)中華審美的魅力，深受人們喜愛。新式飛花令，已成為當(dāng)下大眾喜聞樂見的詩詞游戲，也成了人們學(xué)習(xí)詩詞的方式之一。11.（3分）下列關(guān)于“飛花令”的理解，有誤的一項(xiàng)是（）A.飛花令是我國古代宴會(huì)用來佐飲助興的酒令游戲之一。

B.飛花令形式多樣，可以對(duì)對(duì)子、講故事、說笑話、唱曲子等。

C.飛花令中的“飛花”一詞源自韓翃詩句“春城無處不飛花”。

D.飛花令必須以“花”字為令，規(guī)定每句詩詞嵌有“花”字。12.（2分）指出下列語句使用的說明方法。（1）唐宋時(shí)期“雅令”盛行，由此產(chǎn)生了一大批唐宋“小令詞”，就是我們所說的“唐宋詩詞”的“詞”，比如《調(diào)笑令》《三臺(tái)令》。（）（2）舊式飛花令一般只說一句詩詞，改造后的飛花令要求必須說兩句。（）13.（3分）新式飛花令，為什么深受人們的喜愛？14.（2分）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，有誤的一項(xiàng)是()A.唐宋時(shí)期的“雅令”催生了一大批“小令詞”。有些詼諧又經(jīng)典的“小令詞”，如王建的《調(diào)笑令》，能給酒宴帶來濃厚的文化氣息。

B.在古詩詞里出現(xiàn)頻率較高而寓意美好的字，如“春”“月”“紅”等，成為了飛花令的常用令字。

C.中國詩詞大會(huì)專家團(tuán)隊(duì)對(duì)舊式飛花令進(jìn)行改造，降低了難度門檻，使得飛花令能夠“飛入尋常百姓家”。

D.新式飛花令，正在成為當(dāng)下大眾喜聞樂見的詩詞游戲之一，也成了人們學(xué)習(xí)詩詞的方式。（三）閱讀《趙三貼》，回答15——19題。（15分）①清末民初，譙城南門里有一趙家正骨堂，主堂大夫姓趙，擅接骨，尤擅配制膏藥，人稱“趙三貼”。②這趙三貼長(zhǎng)得白白胖胖，又終日愛笑，活脫就是廟里的彌勒?？杀驴雌渖砼煮w拙，手上功夫卻是了得，碰到有人傷筋斷骨找他來，他笑瞇瞇看著對(duì)方，伸出胖手這么一摸，里面怎么回事，立馬心知肚明。而后，談笑間，趁人不備，忽而雙手如電，分抓斷骨兩端，一推一送一按一揉，但聞咔咔幾響，不待那人喊疼，斷骨就已接上。隨即，再往傷處敷一貼膏藥，上兩塊夾板，就算完事。臨走時(shí)，照例給傷者另拿兩貼膏藥，囑咐好七天一換?；厝チ耍怀龆惶?，傷處自愈，準(zhǔn)能行動(dòng)如常。人們無不嘖嘖稱奇，于是送他綽號(hào)“趙三貼”。③有一年，鏢局的楊鏢頭外出護(hù)鏢，路遇悍匪，被打得四肢齊斷、奄奄一息?？戳藥讉€(gè)大夫，均是搖頭嘆息。后來找到趙三貼，接上斷骨，貼了膏藥，到了一個(gè)月頭上，就能打拳練棒了。楊鏢頭很是感激，花重金為趙家正骨堂做一牌匾，并請(qǐng)書法名家題寫了“趙三貼”三個(gè)大字。自此，趙三貼名聲更盛。④自古道:同行是冤家。在城北也有一家治骨傷的老字號(hào)，主家姓孫，人稱“孫接骨”。自從趙三貼名聲大盛后，這孫家的生意就日漸冷清。孫接骨就恨上了趙三貼，逢人便講趙三貼是江湖野醫(yī)，根本不懂接骨續(xù)骨之正法。趙三貼聽到傳言也不生氣，依然樂呵呵地配藥接骨。⑤一日上午，趙家正骨堂突然鬧嚷嚷抬進(jìn)一個(gè)傷者。這人正是街面上的一個(gè)混混兒，名叫馬三。但見他左腳低垂，小腿紅腫，顯然是左小腿骨斷了。⑥正位，接骨，貼膏藥。正當(dāng)趙三貼準(zhǔn)備上夾板時(shí)，馬三吸溜著嘴，陰陽怪氣地道:都說你趙三貼擅接骨、膏藥神，馬爺我這腿，你確保能接好嗎?⑦趙三貼淡然一笑，不緊不慢地道:一貼正骨、二貼生肌、三貼閉合，不出三七二十一天，定能讓你走路。⑧呵，好大的口氣!馬三一撇嘴，到時(shí)我這腿要是不好，可要砸你的招牌!⑨趙三貼就知道是遇上找碴的了，輕笑一聲，不再多言。⑩二十一天后的下晌，十多個(gè)無賴抬著馬三，罵罵咧咧地闖進(jìn)趙家正骨堂。?一進(jìn)門，馬三就指著趙三貼大罵，說什么二十一天準(zhǔn)能行走，現(xiàn)在你給我睜眼瞧瞧，老子的腿接好了嗎??趙三貼一愣，走上前細(xì)看馬三的傷處，但見左腿依然紅腫，一只腳無力地垂著，竟是沒接上!待伸手去摸斷骨的部位，不禁心中一驚，豆大的汗珠順額頭流下。?弟兄們，給我砸!馬三一聲喊，眾無賴早已跑出堂外，摘掉寫有“趙三貼”的那面牌匾，稀里嘩啦，一通猛砸。?趙三貼也不講話，臉上依然帶著笑，抄起一把大掃帚，慢悠悠地清掃地上的碎匾。?再說孫接骨，聽說趙家招牌被砸，高興得又是放鞭炮又是換匾，發(fā)誓要研制一種骨傷新藥，蓋過趙三貼。?轉(zhuǎn)眼到了第二年春天，孫接骨帶著徒弟，去城西六十里的龍山采藥。孫接骨從崖上摔下，竟硬生生把脊椎骨給摔折了。其徒弟再三施救，也沒能將他的斷骨續(xù)上。正當(dāng)孫家人哭天搶地、一籌莫展時(shí)，趙三貼竟背著藥箱，上門治傷來了。?經(jīng)此一事，孫接骨是又慚愧又感激。傷愈后，在芍香樓訂一桌酒席，答謝趙三貼。席間，孫接骨說起當(dāng)年馬三找碴鬧事，砸趙家的招牌，皆是他花錢收買，幕后指使的。?趙三貼一笑，這事你不說我也知曉。當(dāng)初馬三的斷骨本是齊碴，傷在膝下四寸；第二次再來找我，斷的卻是斜碴，傷在膝下五寸，顯然是外力挫傷所致。而細(xì)觀挫斷其腿骨的手法，正是你孫家的分筋挫骨手。只是，當(dāng)時(shí)有些震驚，這生生將人閉合之骨再次挫斷，也未免太有違醫(yī)道了!?喝了一口酒，趙三貼又道:其實(shí)，孫兄不知，我們行醫(yī)之人，招牌不在店門，全在病人的心里。故此，你雖讓人砸了我的招牌，卻無法砸去病人對(duì)我的信任。?一旁的孫接骨，早已聽得又羞又愧……15．(3分)本文主要寫了與趙三貼有關(guān)的四件事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括其他三件事。①②③④孫接骨傷愈后答謝趙三貼，說出真相。16.(3分)賞析第②自然段畫線句的表達(dá)效果。17.(3分)閱讀全文，簡(jiǎn)要概括趙三貼的性格特點(diǎn)。18.(3分)第?段，當(dāng)趙三貼伸手去摸馬三斷骨的部位時(shí)，不禁心中一驚。同學(xué)們根據(jù)文章的內(nèi)容，合理推測(cè)趙三貼“心中一驚”的原因有哪些？19.(3分)說說第?自然段畫線句的含義。（四）閱讀《用一生寫好一個(gè)“恒”字》，完成20——23題。（11分）①在我國書法史上，流傳著“二王”的一段佳話。王羲之“臨池學(xué)書”，為節(jié)省時(shí)間順手用池水涮筆，結(jié)果把一池清水染成墨池。若干年后，其子王獻(xiàn)之磨墨練字，用完了整整十八缸水。這些故事，都在說明一個(gè)道理:人生欲有所成，關(guān)鍵是砥礪一顆恒心。②古往今來，有恒者事竟成。一個(gè)人未必具備出眾的天賦，但如果擁有異于常人的執(zhí)著，“千磨萬擊還堅(jiān)勁”“咬定青山不放松”，就能把“恒”字寫進(jìn)自己的品格，守得云開見月明，成就不凡事業(yè)?！霸~學(xué)宗師”夏承燾專注于詞學(xué)研究和教學(xué)，以畢生之力旁搜遠(yuǎn)紹、取精用弘，終成現(xiàn)代詞學(xué)的開拓者和奠基人?！案锩鼞?zhàn)士”吳玉章四十年如一日，再苦再難也不忘教書育人，堅(jiān)持革命、堅(jiān)持辦教育、堅(jiān)持做好事，造就了一大批人才。事實(shí)上，無論何種行業(yè)或領(lǐng)域，不管是做學(xué)問還是做事情，倘若沒有水滴石穿的韌性，缺乏坐得住、沉得下的脾性，都難有經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的成績(jī)。③然而現(xiàn)實(shí)中，也有一些人貪圖安逸、缺乏毅力，往往讓事情無疾而終。譬如，有的人遇到挫折就亂了陣腳，逃避矛盾、蟄伏起來；有的人干工作浮在表面，看上去勤勤懇懇，其實(shí)心里根本就沒有恒定的目標(biāo)；還有的人習(xí)慣東一榔頭西一棒子，做不到一錘接著一錘敲，累積不出實(shí)績(jī)。古人說得好:“貴有恒，何須三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十日寒。”要做成一件事情重要的是專注于目標(biāo)，毫不動(dòng)搖、勇往直前；心態(tài)一旦浮躁，注定難以走出淺嘗輒止、兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的人生迷宮。④恒心是成功的催化劑，而養(yǎng)恒心最離不開意志和勇氣。葆有堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能在惡劣環(huán)境中堅(jiān)如磐石，在亂云飛渡時(shí)不忘初心；具備非凡的勇氣，才能面對(duì)恐懼不退縮，遭受打擊不怯懦，義無反顧地堅(jiān)持下去。對(duì)個(gè)體來說，追求善始善終，就必須剔除急功近利之心，舍棄徘徊猶豫之意，自覺培養(yǎng)敢于正視困難的勇氣和不甘落后的志氣，用一生寫好一個(gè)“恒”字。⑤魯迅曾如此點(diǎn)評(píng)運(yùn)動(dòng)會(huì)選手:“優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點(diǎn)不止的競(jìng)技者，和見了這樣競(jìng)技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來的脊梁?！毙凶咴谌松飞?，又何嘗不是如此?20.(3分)文章的中心論點(diǎn)是什么？21.(3分)請(qǐng)概述第③自然段的論證思路。22.(3分)第④段劃線句子運(yùn)用了哪種論證方法？有何作用？23．(2分)魯迅眼中的“中國將來的脊梁”指的是第⑤段中的哪兩類人？三作文（50分）任選其一（1）“回味”的意思是吃過東西后的余味；也指事過之后，慢慢回想體會(huì)。山肴野蔌，回味無窮；樂曲悠然，回味綿長(zhǎng)；書香滿溢，回味致遠(yuǎn)。。。。。。，倚門望子歸是親情，值得回味；桃花潭水深是友情，值得回味。。。。。。請(qǐng)以“回味”為題，寫一篇文章。要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）③文體自選（詩歌、戲劇除外）③不要套作，不得抄襲④不少于600字⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名（2)材料作文：清代名臣左宗棠喜歡下棋，而且棋藝高超，少有對(duì)手。在率命率兵赴新疆平叛前夕的一天，他微服出巡，在街上看到一個(gè)七十多歲老人在寫有“天下第一棋手”六個(gè)大字的招牌下擺棋陣。左宗棠覺得老人自稱“天下第一棋手”過于狂妄，便上前挑戰(zhàn)。沒想到老人不堪一擊，連連敗北。沒想到的是，當(dāng)左宗棠從新疆平叛歸來，那塊“天下第一棋手”的招牌依然豎在那里。他決定再教訓(xùn)一次這個(gè)不知天高地厚的人。說來也怪，這一次左宗棠居然被老人“殺”得落花流水，三戰(zhàn)三敗。他覺得不可思議，老人微笑著回答：“上次您雖是微服出巡，但我知道您是左