一年級(jí)下冊(cè)音樂教案第三單元 唱歌 《詠鵝》、《大象》｜人教版_第1頁(yè)
一年級(jí)下冊(cè)音樂教案第三單元 唱歌 《詠鵝》、《大象》｜人教版_第2頁(yè)
一年級(jí)下冊(cè)音樂教案第三單元 唱歌 《詠鵝》、《大象》｜人教版_第3頁(yè)
一年級(jí)下冊(cè)音樂教案第三單元 唱歌 《詠鵝》、《大象》｜人教版_第4頁(yè)
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(一)組織教學(xué)(二)導(dǎo)入新課1、誰來說說剛才的歌曲中唱的是哪個(gè)小動(dòng)物？(大白鵝)。2、那你們對(duì)大白鵝有多少了解呢？(學(xué)生暢所欲言)形態(tài)特點(diǎn)，你們知道是1、初聽歌曲(愉快的、優(yōu)美的)(1)老師遇到“0”是怎樣做的？(2)觀察老師讀的順序。。(1)教師分句教唱歌曲第一部分③教師注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注兩個(gè)結(jié)尾的變化“61232與(2)教師分句教唱歌曲第二部分。有沒有相同和不同。第三、五句1”。高的變化演唱情緒更加飽滿，演③歌曲的最后兩小節(jié)速度可以稍慢，提醒學(xué)生在演唱中注意。(3)注意聲音統(tǒng)一集體隨琴完整有情感的演唱。(4)學(xué)生接龍演唱，獨(dú)立自信演唱。(5)豐富歌曲表現(xiàn)形式，指導(dǎo)學(xué)生用打擊樂為歌曲伴奏；想象生活初聽樂曲(動(dòng)作緩慢笨拙，憨厚可愛)片)模仿低音提琴演奏姿勢(shì)進(jìn)行表演。(1)聆聽主題A么呢？大象走路是什么樣子(2)聆聽主題B①請(qǐng)聽下面這段音樂給你又帶來怎樣的感覺？(音樂慢了，(3)聆聽主題A這段音樂熟悉嗎？與哪段音樂相似？又有什么

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