中學義務教育段學校規(guī)范辦學行為12條規(guī)定

中學義務教育段學校規(guī)范辦學行為12條規(guī)定愛仁中學義務教育段學校規(guī)范辦學行為12條規(guī)定

評估領域評估內容具體評估辦法自評復評

自律機制

1.成立由校長任組長的規(guī)范辦學行為工作小組，每學期都有學校"減負'工作具體目標和措施，定期開展"減負'自查并有自查報告。對投訴件及舉報看法能及時有效地整改。

查看相關文件、檔案資料及投訴整改記錄，不符合要求則不達標。A

2.在學校大門口醒目位置安裝統(tǒng)一制作的學校"規(guī)范辦學行為'監(jiān)督公示牌，公布市、縣〔市〕區(qū)兩級舉報和投訴信箱。每學期開學一周內將本學期的課程安排、作息時間、課外文體活動、校歷等教學活動安排在學校宣揚欄、教室等醒目位置公示，接受師生和家長監(jiān)督。

實地查看學校大門口、宣揚欄、教室等公示狀況。沒有安裝監(jiān)督公示牌為不達標。具體公示內容少一項為基本達標，少2項及以上為不達標。A

招生

分班3.學?！舶褶k學校〕不通過考試或變相考試方式招生，公辦學校零擇校或擇校率控制在規(guī)定范圍內。

召開同學座談會或進行問卷調查，采訪部分家長。有違規(guī)行為或擇校率超過規(guī)定范圍為不達標。A

4.不分快慢班，同學均衡編排、師資均衡配置，從2012年秋季起新年級做到平行班同學均衡編班。

查閱班級同學名冊和教師配備狀況，召開同學座談會或進行問卷調查，采訪家長。有違規(guī)行為不達標。A

課程

計劃5.按規(guī)定開齊開足音、體、美課程，初中科學實驗〔教師演示實驗和同學分組實驗〕開出率達到規(guī)定要求。

查看學?？傉n表、班級分課表和教師任課表，同學座談或問卷調查。未按規(guī)定開設音、體、美課程不達標。實驗開出率未達到80%為不達標，達到80%以上但未到100%的為基本達標。A

6.認真落實大課間活動和課外活動，確保同學天天1小時校園體育活動時間。

查看學校作息時間表、大課間和課外活動安排表，進行同學座談或問卷調查。天天1小時體育活動顯然未落實為不達標，落實有所欠缺基本達標。A

作息

時間7.小學、初中同學在校上課時間分別不超過6小時、7小時；不組織通校同學參加學校的晚自修；住校生晚自修天天不超過2課時。教師不占用同學的課間、午休、自修課時間組織集體教學活動。

查看學校作息時間表和課表，采訪師生。顯然不符合規(guī)定的為不達標。偶有超時或占用現(xiàn)象的為基本達標。A

8.杜絕利用雙休日、節(jié)假日或晚上時間組織同學集體補課。進行同學座談或問卷調查，有違規(guī)行為并及時整改的為基本達標，未及時整改或整改不徹底的為不達標。A

作業(yè)考試9.分年段控制同學作業(yè)總量，小學一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級平均書面家庭作業(yè)量不超過1小時，初中不超過2小時；教師對同學書面作業(yè)全部批改，并及時反饋。

查閱同學作業(yè)本，采訪同學、家長或問卷調查。同學問卷有一些反映，但查閱作業(yè)狀況超標不多或隨機抽檢10%左右教師/班級的作業(yè)批改狀況，偶而發(fā)現(xiàn)有未全部批改同學作業(yè)〔以班級/學科為單位〕為基本達標；同學一般反映作業(yè)量大，經(jīng)檢查有嚴重超標的為不達標。A

10.小學學校只統(tǒng)一組織期末考試〔考查〕，初中學校只組織期中、期末考試〔考查〕。不公布考試成績，也不對考試成績進行公開排名。

查閱同學成績冊，進行師生座談或問卷調查。學校統(tǒng)一組織的考試次數(shù)不符合規(guī)定的不達標；學校統(tǒng)一組織的考試次數(shù)符合規(guī)定但存在班級自行組織的考試或測驗的為基本達標。A

教材

教輔11.同學使用的教學用書只在《浙江省中小學教學用書目錄》范圍內征訂。學校不統(tǒng)一購買規(guī)定以外的教輔材料，也不要求同學購買指定教輔材料。

查看相關征訂資料和同學教學用書。有違規(guī)行為的不達標。A

社會

評價12.每學期開展1次征求不同層面同學及家長看法活動，征求看法后有匯總材料和改善措施，同學代表和同學家長代表對學校課業(yè)負擔評價滿意度較高。

進行同學和家長問卷調查，查閱檔案記錄。征求看法活動未達到每學期1次或有問題無改善措施的基本達標；未開展征求看法活動或滿意度差的為不達標。A

自評達標狀況

自評等次

達標

基本達標

不達標

A

復評達標狀況

達標

基本達標

不達標

注：1．評估時間范圍一般為當學期，但如果當學期無法查明的，則追溯至上學期；

2．問卷調查應當隨機抽檢不同年級2個以上班級，小學應區(qū)分高年級段和低年級段；

3．自評等次和復評等次按評估綜合狀況分別以A、B、C填寫。

篇2:學校規(guī)范辦學行為深入實施素養(yǎng)教育責任書

學校"規(guī)范辦學行為深入實施素養(yǎng)教育'責任書

為認真落實省委辦公廳、省政府辦公廳轉發(fā)《省教育廳、省委組織部、省委宣揚部、省監(jiān)察廳關于規(guī)范中小學辦學行為深入實施素養(yǎng)教育的看法》〔以下簡稱《看法》〕，進一步規(guī)范中小學辦學行為，確保"五嚴'規(guī)定落實到位，學校與全體教師簽訂如下責任書：

1．嚴格執(zhí)行國家課程計劃，嚴格按課表上課，不隨意增減課時，不隨意調課及私自代課；按課程標準要求，正常教學進度，不提前結束新課。

2．認真研究課程標準，鉆研教材，依據(jù)同學的學習現(xiàn)狀，定準教學目標，選擇教學方法；積極參加集體備課研究，不使用舊教案或網(wǎng)上下載的現(xiàn)成教案上課。

3．嚴格遵守課堂教學制度，提前候課，按時下課；組織有效教學，合理安排課堂教學時間，適度安排課堂教學容量，面向全體同學，尤其要關照學習暫時困難生；著眼于同學的主動發(fā)展，構建平等、民主的師生關系，提升同學學習的信心，激發(fā)同學學習的興趣；注重學習方法的指導，培養(yǎng)合格的學習習慣。

4．按照課程標準制定和選編作業(yè)，作業(yè)難易適度，數(shù)量適當，并有較強的針對性、典型性、代表性，能讓同學舉一反三；課堂作業(yè)讓同學在課內完成，一、二年級不布置同學書面家庭作業(yè)，中高年級布置的同學書面家庭作業(yè)總量不超過1小時；不布置機械重復的無效作業(yè)，不讓同學做懲處性作業(yè)，不組織使用教育主管部門限定外的各種教輔用書；認真及時批改與講評作業(yè)與學習，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。

5．采納切實可行的措施，強化各別輔導，從最后一名關懷起，做到"不放棄'、"不拋棄'；關懷同學的心理健康，關注學習信心不夠或有厭學情緒的同學，多與他們交流、談心，與他們交朋友，讓他們在輔導活動中體驗到學習的成功感，從而切實提升輔導效益。

6．積極進行考試制度改革，按教育主管部門規(guī)定組織同學考試，不公開宣布同學成績，不按成績排名次或變相排名。

7．確保同學天天在校集中學習時間不超過6小時，積極開展陽光體育活動，確保同學天天體育鍛煉不少于1小時，讓同學在學校健康快樂成長；積極組織同學開展文藝、體育、科技等活動，拓展素養(yǎng)教育的空間；嚴格遵守教育主管部門有關同學比賽活動的管理規(guī)定，不組織同學參加不合規(guī)定的任何比賽活動，周日執(zhí)