六年級語文-2023-2024學(xué)年小升初真題模擬卷

姓名姓名班級___________座位號………裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題………小學(xué)語文（時間：90分鐘滿分：100分）題號第一部分第二部分第三部分第四部分總分得分親愛的同學(xué)們，我們已經(jīng)完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，接下來是檢查成果的時候了！請認(rèn)真審題，細(xì)心作答，為自己的努力交一份滿意的答卷，加油！第一部分識字與寫字(23分)1.看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。(6分)màncháng zhǎyǎn chèdǐ jiànshù zhēnlǐ shūjí eq\a\vs4\al\co1(2.)下列加點(diǎn)字的讀音正確嗎？正確的打“√”，錯誤的改正在后面的括號里。(6分)攪和(hé)()憨厚(hān)()潺潺(chán)()瞟見(piāo)()急遽(jù)()強(qiáng)迫(qiáng)()eq\a\vs4\al\co1(3.)下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是()。(2分)A.領(lǐng)或全神慣注B.通霄心平氣和C.防御信手拈來D.辟靜清風(fēng)朗月eq\a\vs4\al\co1(4.)根據(jù)形聲字的特點(diǎn)，“匝”(yí)字的本義可能指的是()(2分)A.在某方面有特長B.表示人三面受困C.盛水洗手的用具D.醫(yī)生診病的動作eq\a\vs4\al\co1(5.)下列是“版”字第四筆筆畫的是()。(2分)A.一 B.ㄧ C.┐ D.?eq\a\vs4\al\co1(6.)“鑿”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母______，再查音節(jié)______；用部首查字法應(yīng)先查_______部，再查________畫。“鑿”在字典中的解釋有：①挖槽或穿孔用的工具。②穿孔，挖掘。③明確，真實(shí)?！扒уN萬鑿”中的“鑿”應(yīng)選第___________種解釋，用第③種解釋可組詞：__________。(3分)eq\a\vs4\al\co1(7.)快畢業(yè)了，小紅想送一副對聯(lián)給自己的恩師，以下選項(xiàng)最合適的是()(2分)A.上聯(lián)：鶴發(fā)銀絲映日月；下聯(lián)：丹心熱血沃新花。B.上聯(lián)：喜學(xué)成建功立業(yè)；下聯(lián)：盼含笑擁抱明天。C.上聯(lián)：書山論劍同窗情深；下聯(lián)：學(xué)海引舟師長恩重。D.上聯(lián)：學(xué)海無涯展鴻鵠志；下聯(lián)：金石滿卷做棟梁材。第二部分積累與運(yùn)用(17分)eq\a\vs4\al\co1(8.)下列句子運(yùn)用的修辭手法和其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()。(2分)A.他的家鄉(xiāng)是一個巴掌大的小鎮(zhèn)。B.在烈日炙烤下，柏油路都快融化了。C.小房間里靜得連一根針掉在地上都聽得見。D.錄音機(jī)接受了女主人的指令，“叭”的一聲，不唱了。eq\a\vs4\al\co1(9.)廟會是非常古老的傳統(tǒng)民俗文化活動。地壇廟會始辦于1985年，其勝景被譽(yù)為現(xiàn)代的《清明上河圖》，每屆廟會都會吸引游客百萬余人次。請你用一個四字詞語來形容地壇廟會熱鬧的場面。(2分)________________________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(10.)將下面的句子插入語段中，位置最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)看看這一株，搖了搖頭；看看那一株，又搖了搖頭。地里到處都是大麥穗，哪一個才是最大的呢?①弟子們埋頭向前走。②他們總認(rèn)為最大的那一穗還在前面呢。③雖然弟子們也試著摘了幾穗，但并不滿意，便隨手扔掉了。④他們總以為機(jī)會還很多，完全沒有必要過早地定奪。A.①之前B.①和②之間C.②和③之間D.③和④之間eq\a\vs4\al\co1(11.)下列作品與作者不匹配的一項(xiàng)是()。(2分)A.《北京的春節(jié)》——老舍 《竹石》——鄭燮B.《匆匆》——朱自清 《寒食》——韓翃C.《那個星期天》——肖復(fù)興 《馬詩》——李賀D.《臘八粥》——沈從文 《石灰吟》——于謙eq\a\vs4\al\co1(12.)按要求填空。(4分)(1)茅檐長掃凈無苔，。(《書湖陰先生壁》)(2)陽春布德澤，。(《長歌行》)(3)孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，。(《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》)(4),立根原在破巖中。(《竹石》)eq\a\vs4\al\co1(13.)用學(xué)過的修改符號，修改下面這段話。(語段中有五處錯誤，共5分)風(fēng)對我們并不陌生。有時像個乖巧的孩子，伴隨你的左右；有時像個慈祥的母親，輕拂撫摸你的臉龐。有時又像兇神惡煞，抽打著瘋狂你的身軀。第三部分閱讀與感悟(30分)(一)鱷魚和燕千鳥生活在非洲河流中的鱷魚，生性兇猛殘暴，經(jīng)常傷害人類、牲畜，令人生畏。不過它和燕千鳥卻是一對好朋友，從不加以傷害。每當(dāng)鱷魚飽餐之后，懶洋洋地趴在河邊閉目養(yǎng)神時，乖巧的燕千鳥總是來替它整理一番。鱷魚十分樂意接受這項(xiàng)服務(wù)，它順從地張開大嘴，讓燕千鳥來幫它剔牙，打掃口腔衛(wèi)生。燕千鳥的工作很認(rèn)真，它把卡在鱷魚牙縫里的肉渣一一啄食掉。如果鱷魚口腔里還寄生著水蛭，燕千鳥就會盡力尋找啄食，為它除害。這樣，鱷魚得到了一位十分盡職的義務(wù)保健員，而燕千鳥則在鱷魚的利牙銳齒間填飽了肚子。有時，鱷魚在睡眼蒙眬中會忘了這位小朋友，把大嘴閉上了。但是燕千鳥并不驚慌，它用堅(jiān)硬的羽毛輕輕地在鱷魚口中刺一下，鱷魚便立即又張開大嘴，讓燕千鳥繼續(xù)工作。燕千鳥的感覺很靈敏，只要周圍稍有動靜，它們就一哄而散，嘰嘰喳喳亂叫。鱷魚從燕千鳥的突然驚散中得到警報，就很快醒來，作好防范準(zhǔn)備或趕快潛入水中逃走。eq\a\vs4\al\co1(14.)寫出下列詞語在文中具體指什么。(2分)“小朋友”指_____________________________________________?！熬瘓蟆敝竉______________________________________________。eq\a\vs4\al\co1(15.)按要求寫詞語。(4分)近義詞：盡職——() 靈敏——()反義詞：驚慌——() 堅(jiān)硬——()eq\a\vs4\al\co1(16.)文中最能表現(xiàn)鱷魚和燕千鳥互惠互利的句子是：________________________________________________________________。(2分)eq\a\vs4\al\co1(17.)燕千鳥為鱷魚提供了哪些服務(wù)？(3分)________________________________________________________________________________________________________________(二)楊嫂(節(jié)選)楊嫂，我們要睡了?！背３Ｊ侨缦葐舅！皝砹??！苯又鹆诉@個溫和的應(yīng)聲，常常是同樣的這兩個字。很快地，楊嫂的高大的身軀就出現(xiàn)在我們的面前。她的眼睛帶笑地望著我們。她拿她的粗糙的手牽著我們，一只手牽一個。她一面走一面對我們說話，一直把我們牽進(jìn)房里。她不許我們在房里亂吐痰，她不許我們白天在床上翻筋斗。有一次我們正在床上放下帳子唱燈影戲，她進(jìn)房里來撞見了。于是她生了氣把我們兩個趕下床來。我看見她捉住三哥做出要打手心的樣子，便急急地逃走了。但是不久我的好奇心又使我跑回去。起先我在房門口偷偷張望。我看見三哥立在桌子旁邊，拿著云片糕在吃。楊嫂卻在那里整理我們的床鋪。我的眼睛望著云片糕，我的心里也在想云片糕的滋味。我便慢慢地走進(jìn)去，走到三哥面前。我不做聲，只是望著他手里的幾片云片糕。三哥得意地對我笑了一笑，便取了兩片塞在我的手里。我連忙把它們?nèi)M(jìn)嘴里，細(xì)嚼著，然而已經(jīng)被楊嫂看見了?！澳慊貋砹?你想吃云片糕嗎?”她笑著問。我不回答她，只點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴還在動?！鞍咽稚斐鰜?，讓我打?！彼琅f帶笑地威脅說。我不把手伸出來，卻反而把手藏在背后，但是我也不逃走?！昂?，饒過你這一次，以后不準(zhǔn)再在床上胡鬧，要是我再碰見了，我定要打的。”她說著在我的頭上輕輕敲了兩下，走去把立柜門開了，從瓷壇子里取出一疊云片糕遞給我，然后又把我和三哥兩個牽出去了。每天晚上她又把我們牽進(jìn)房間里，有時還要陪我們玩些時候?；蛘咚徒形覀冊谂赃呎局人汛蹭伜?。便先給三哥脫衣服，然后給我脫衣服。常常她把我們送進(jìn)被窩里，正要放下帳子，我們卻鬧著不要她走，要她給我們講一個故事。有時候我們要聽完了一個滿意的故事才肯睡覺，有時候我們就在她的敘述的中間閉上眼睛，什么神仙，什么劍俠，什么妖精，我們都不去管它了。然而，后來情形突然改變了。某一夜，母親不說“喊楊嫂領(lǐng)你們?nèi)ニ绷?。她卻叫二姐把我們牽出去，而且她自己還跟著到了我們的房里。她看著二姐把我們安置在被窩里，又囑咐我們好好地睡覺，才放下帳子走了?？墒俏覀兲稍诒桓C里，卻睜著眼睛望帳頂，然后又把臉掉過來對望著。我們不說一句話。這個晚上的確跟別的晚上不同：第一，我們沒有云片糕吃；第二，我們也沒有故事聽。因?yàn)闂钌┎×?。一天放學(xué)以后，三哥忽然拉了一下我的衣襟說：“我們?nèi)タ礂钌┤?。”我毫不遲疑地答應(yīng)了。楊嫂靜悄悄地躺在一張矮矮的床上。我們走到床前，也不曾聽見楊嫂的聲音。我們看見了她的臉，她的臉色白得像紙一樣。她斜臥著，頭發(fā)蓬亂，眼睛閉著，嘴邊有一圈黃色的痕跡，嘴微微張開在出氣，只有這張嘴表示她還活著。她的右手從被里伸出來握著床沿，那是一只又黃又瘦的手。我不大相信睡著的就是我們的楊嫂。這張瘦得連牙齒也包不住的嘴怎么能說出許多動人的故事呢?這只瘦弱無力的手怎么能夠常常撫摩我們，打我們，給我們云片糕吃呢?過了幾天，楊嫂死了!我注意到母親眼里的淚珠。后來，聽母親談起楊嫂的生平：她有一個名叫毛兒的兒子，是一個遺腹子，出生的時候父親已經(jīng)死了兩個多月。她在丈夫死后無法維持生活，所以生了毛兒以后不幾天就出來到城里公館里去做奶媽，把自己的兒子托給鄉(xiāng)下人家去養(yǎng)，每月貼人家一點(diǎn)兒錢。毛兒剛滿三歲，不知道怎樣在一個早晨跌在小河里淹死了。她自己連孩子的尸首也沒有看見。她后來就到我們家來做老媽子，還跟著我們從成都來到廣元。她一共做了四年，臨死時年紀(jì)不過三十左右。eq\a\vs4\al\co1(18.)楊嫂為什么把“我”和三哥趕下床?()(2分)A.因?yàn)槲覀冊诖采贤绿礏.因?yàn)槲覀冊诖采铣獞駽.因?yàn)槲覀冊诖采戏疃稤.因?yàn)槲覀冊诖采铣詵|西19.楊嫂生病時，作者主要通過什么描寫來表現(xiàn)人物形象?()(2分)A.外貌描寫B(tài).語言描寫C.動作描寫D.心理描寫20.為什么“可是我們躺在被窩里，卻睜著眼睛望帳頂，然后又把臉掉過來對望著。我們不說一句話”?()(2分)A.因?yàn)闂钌┎辉?，我們很害怕B.因?yàn)闂钌┎辉冢覀兒芟胨鼵.因?yàn)闂钌┎辉?，我們沒故事聽D.因?yàn)闂钌┎辉?，我們沒東西吃21.“這張瘦得連牙齒也包不住的嘴怎么能說出許多動人的故事呢?”這句話強(qiáng)調(diào)了什么?()(2分)A.楊嫂不能夠說出那許多動人的故事B.楊嫂能夠說出那許多動人的故事C.楊嫂病入膏肓，非常瘦，瘦得脫相了D.“我”不太相信睡著的就是我們的楊嫂22.通讀全文，你覺得楊嫂是個怎樣的人?結(jié)合文本說說理由(至少寫兩個方面)(5分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23.根據(jù)提示寫語段。(6分)這是多么令人悲痛的噩耗!楊嫂知道自己兒子淹死的消息……(通過描寫人物語言、動作、神態(tài)、心理等，表現(xiàn)出楊嫂悲痛的情緒。40字左右)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第四部分表達(dá)與交流(30分)24.根據(jù)提供的情境，結(jié)合生活實(shí)際或展開豐富的想象寫一篇作文?！D時響起了一陣熱烈的掌聲……提示與要求：(1)把內(nèi)容寫完整，寫具體，表達(dá)真實(shí)的感情。(2)題目自擬，不少于400字。(3)文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。參考答案1.漫長瞻仰徹底建樹真理書籍2.huo√√piǎo√qiǎng3.C4.C5.C6.Zzɑo業(yè)7②示例：言之鑿鑿7.A8.D9.示例：人山人海10.B11.C12.(1)花木成畦手自栽(2)萬物生光輝(3)唯見長江天際流(4)咬定青山不放松13.將“風(fēng)”與“我們”位置對調(diào)；將“抽打”與“瘋狂”位置對調(diào)；在第一個“有時”前加上“它”;將“撫摸”刪去；將第二個“句號”改為“分號”。14.在鱷魚口腔中工作的燕千鳥燕千鳥感到周圍稍有動靜，就一哄而散，嘰嘰喳喳亂叫15.盡責(zé)敏捷沉著柔軟16.這樣，鱷魚得到了一位十分盡職的義務(wù)保健員，而燕千鳥則在鱷魚的利牙銳齒間填飽了肚子。17.剔牙、打掃口腔衛(wèi)生、啄食口腔里寄生的水蛭、預(yù)警。18.B19.A20.B21.C22.示例：①楊嫂是個善良的人。理由：從文中多次描寫楊嫂的笑可以感受到。②楊嫂是個講衛(wèi)生的人。理由：從“不許我們在房里亂吐痰……”可以看出。③楊嫂是個命運(yùn)悲苦的人。理由：從她生病沒人照顧及個人生平經(jīng)歷可以感受到。④楊嫂是個愛孩子的人。理由：從她每天陪我們