廣東省陽江市2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題（含答案）

2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測試卷

七年級語文

本試卷共8頁，22小題，滿分120分?？荚囉脮r120分鐘。

注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的學(xué)校、姓名和班級填寫在答

題卡上。將條形碼粘貼在答題卡”條形碼粘貼處”。

2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；

如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位

置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以

上要求作答的答案無效。

4.考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。

一、積累運用（29分）

1.默寫古詩文。（共10分，答對一句得1分，滿分不超過10分）

（1）子曰：“知之者不如好之者，（《〈論語〉十二章》）

（2）,我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞（其一）》）

（3）,秋風(fēng)吹散馬蹄聲。,山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同《潼關(guān)》）

（4）君問歸期未有期，?,卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）

（5）,,古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

（6）自古以來，友誼都極其珍貴。對李白來說，友情是明月下的離別，離別故鄉(xiāng)，“夜發(fā)清溪向三峽，

”（《峨眉山月歌》），舟行愈快，思念愈深；友情亦是托明月伴老友隨行的牽掛，

“,隨君直到夜郎西”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》），人行愈遠(yuǎn)，憂思愈濃。對杜甫來說,

友情是暮春時節(jié)與李龜年的意外重逢，“，"（《江南逢李龜年》），慨嘆人

世滄桑，

2.班級舉行誦讀比賽，同學(xué)們準(zhǔn)備為《觀滄?！放錁?，選作配樂的樂器是古箏，請你結(jié)合詩歌內(nèi)容和下面的知

識卡片解釋為什么選古箏作為配樂樂器。（2分）

I知識卡片］古箏音色：古樸、剛勁、悠揚。______________

閱讀下面的文字，完成3?5題。（7分）

陽江漆器mianyan數(shù)百年，陽江漆器博物館里的展品是陽江一代代漆器制作人對技藝jTngy'iqiU

jing的體現(xiàn)。展品還有打火機(jī)、寫字筆、發(fā)簪、葫蘆等生活用品，它們與古老的漆藝完美化身為讓

人眼前一亮的漆藝文創(chuàng)品，煥發(fā)出新的生機(jī)，獨特的粽飾技藝讓漆器,散發(fā)著p爸ngb6的生命力。朱

漆靈韻，匠心傳承。陽江漆器不但有特色創(chuàng)新，而且保留傳統(tǒng)風(fēng)格，呈現(xiàn)較高的欣賞價值、實用價值和收藏價

值?！?/p>

3.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（3分）

（1）mianyan（）

（2）jingyiqiujTng（）

（3）pengbo（）

1

4.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.應(yīng)接不暇結(jié)合經(jīng)久不衰

B.琳瑯滿目融合歷久彌新

C.應(yīng)接不暇融合歷久彌新

D.琳瑯滿目結(jié)合經(jīng)久不衰

5.語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.陽江漆器不但有特色創(chuàng)新，而且保留傳統(tǒng)風(fēng)格，呈現(xiàn)較高的實用價值、欣賞價值和收藏價值.

B.陽江漆器不但有特色創(chuàng)新，而且保留傳統(tǒng)風(fēng)格，呈現(xiàn)較高的欣賞價值、收藏價值和實用價值。

C.陽江漆器不但保留傳統(tǒng)風(fēng)格，而且有特色創(chuàng)新，呈現(xiàn)較高的欣賞價值、實用價值和收藏價值。

D.陽江漆器不但保留傳統(tǒng)風(fēng)格，而且有特色創(chuàng)新，呈現(xiàn)較高的實用價值、欣賞價值和收藏價值。

班級開展以“文學(xué)部落”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成6?7題。（4分）

6.班刊準(zhǔn)備設(shè)計幾個欄目，請你仿照示例，再擬寫一個欄目名稱提供給編輯部參考。（2分）

［示例］欄目：佳作欣賞

7.活動啟動儀式上，學(xué)生代表小江寫了一段開場白，請結(jié)合本學(xué)期所學(xué)課文，仿照畫波浪線的句子在橫線處續(xù)

寫一句。（2分）

同學(xué)們：文學(xué)是一座充滿智慧的知識寶庫。在這座廣袤的知識寶庫里，多姿多彩的人生畫卷盡收眼底。你

看：作家魯迅用美女蛇的傳說讓我們想象百草園的神秘;詩人冰心用她那清新雋永的小詩告訴我們?nèi)松牡览?

……如果你也是文學(xué)愛好者，那么就讓我們一起啟程，踏上快樂的文學(xué)之旅，感受成長的喜悅吧！

根據(jù)名著內(nèi)容，完成8?9題。（6分）

8.小江同學(xué)把《西游記》中孫悟空不同成長階段的名稱和相應(yīng)的關(guān)鍵事件，做了如下梳理。下列對應(yīng)不氐硬的

一項是（）（2分）

A.仙石迸裂，橫空出世一石猴

B.智勇非凡，勇闖水簾洞一美猴王

C.拜師學(xué)藝，祖師賜名一孫行者

D.挑戰(zhàn)天庭，大鬧天宮一齊天大圣

9.孫悟空是一個具有猴性、神性、人性“三性一體”的形象，其中“人性”指具有像人一樣的喜怒哀樂和精神

品質(zhì)。請結(jié)合《西游記》內(nèi)容，分析孫悟空是如何體現(xiàn)“人性”的，要求寫出兩點。（4分）

二、閱讀（41分）

（一）閱讀下面的文字，完成10?14題。（16分）

【甲】

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無

?廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與年馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲

守窮廬，將?何及！

（選自諸葛亮《誡子書》）

10.下列各組句子中加點詞意思相同的一項是（）（3分）

A.非學(xué)無以廣才/以刀劈狼首

B.年與時馳/元方時年七歲

C意與日去/日始出時寺人近

2

D.將復(fù)何及/復(fù)投之，后狼止而前狼又至

11.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。

（2）非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)，

【乙】

宋陳諫議家有劣馬，性暴，不可馭，蹄嚙傷人多矣。一日，諫議入廄，不見是馬。因詰仆：“彼馬何以不

見？”仆言為陳堯咨售之賈人①矣。堯咨者，陳諫議之子也。諫議遽②召子，曰：“汝為貴臣家中左右尚不能

制賈人安能蓄之是移禍于人也！”急命人追賈人取馬，而償其耳?；蚱宛B(yǎng)之終老。時人稱陳諫議有古仁之風(fēng)。

（選自朱熹、李幼武撰《陳諫議教子》）

1注釋］①賈人：商人。②遽：馬上，趕快。

12.參考表格提示的方法，解釋下列句中加點詞語。（2分）

文言詞句方法解釋

查字典法：①不彎曲，與''曲"相對；②直接，徑直；③（填序號）

而償其直（1）________

同“值”，價值，這里指錢；④正確的道理；⑤報酬，工錢。

殘仆養(yǎng)之終老課內(nèi)遷移法：“遨子書”

(2)________

13.請用“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）

汝為貴臣家中左右尚不能制賈人安能蓄之是移禍于人也

14.結(jié)合【甲】【乙】兩文，簡要寫出諸葛亮和陳諫議分別想讓孩子成為怎樣的人。（4分）

（二）閱讀下面的文字，完成15?17題。（10分）

材料一

①刷微信、看視頻、搜新聞、拍照片……進(jìn)入信息“大爆炸”時代以后越來越多的人即便是走路、吃飯、

坐車，眼睛也離不開屏幕。然而，倫敦大學(xué)學(xué)院（UCL）的最新研究表明，人們?nèi)舾叨葘Ｗ⒂谘矍笆挛铮蜁?/p>

聽不到原本能夠聽到的聲音。這意味著，沉迷刷屏的人可能會出現(xiàn)短暫性失聰。

②早在2012年3月，倫敦大學(xué)學(xué)院認(rèn)知神經(jīng)學(xué)研究所的尼爾利?拉唯教授就做過一項實驗：要求一百多

位參與者在電腦上完成一些測試項目，包括高難度的填字游戲、圖片找茬、數(shù)列對比等。在參與者緊盯屏幕的

過程中，研究人員會突然插播一些引人注意的曲調(diào)，并在測試結(jié)束后詢問參與者是否聽見了那些曲調(diào)，結(jié)果有

80%的參與者表示自己沒有聽到。

③研究人員插播的曲調(diào)音量并不小，參與者是不是沒留意，或聽到了沒記住呢？2016年1月，拉唯教授

與該學(xué)院耳科研究所的瑪利亞?柴特博士又進(jìn)行了更深入的研究。他們將腦磁波描記器連接到13名聽力良好

的受試者身上，實時檢測其聽到聲音并產(chǎn)生感知的所需時長（即P3數(shù)值）。當(dāng)受試者們專注于電腦屏幕上的

視覺任務(wù)時，研究人員再次插播歌曲，不料受試者們的腦部掃描卻顯示，其P3數(shù)值一直處于抑制狀態(tài)中。這

表明，受試者們不是有意忽略或者選擇過濾掉那些聲音，而是確實沒有聽到。

④為什么會出現(xiàn)這種失聰現(xiàn)象呢？瑪利亞?柴特博士解釋道：”因為人類的視覺和聽覺共享同一塊有限的

神經(jīng)資源，當(dāng)視覺的負(fù)荷加重甚至過高時，聽覺所能使用的神經(jīng)資源就大大減少了。這會導(dǎo)致人的聽覺感知降

低，甚至失效。”所以，你要是和一個沉溺于刷屏的人說話，他多半不會理睬你，因為他很有可能沒聽見你在

說什么。

⑤短暫性失聰雖然算不上什么大毛病，但是會給人們的安全埋下隱患。試想一下：在駕駛過程中，被路邊

廣告牌或LED屏幕吸走注意力的司機(jī)可能會聽不到汽車?yán)嚷暎瑥亩l(fā)交通事故；在行走時，沉迷于手機(jī)

3

刷屏的人很容易陷入失聰狀態(tài)，聽不到周遭的路況提醒，從而給自身帶來危險……

⑥因此，從安全角度考慮，''兩耳不聞窗外事，一心只顧刷屏幕''的行為并不值得提倡；從社交角度考慮，

少刷屏、多交流，更有利于人際關(guān)系的改善。

材料二

①沒有人能做信息社會的孤島，但我們可以重新思考與數(shù)字技術(shù)的距離。當(dāng)過多的時間精力被手機(jī)占據(jù)，

帶來的直接后果就是對自己生活的“失控感”。嘗試放下手機(jī)，追求“數(shù)字極簡”，其實質(zhì)是想重新掌握生活的

主動權(quán)。如果說“媒介是人的延伸“，那么這種延伸不應(yīng)該是畸形的、冗余的甚至是干預(yù)的，而是適配的、互

補(bǔ)的乃至融合的。

②對于手機(jī)，應(yīng)該怎么辦？我們不妨參考提出“數(shù)字極簡主義”這一概念的學(xué)者卡爾?紐波特的建議，“在

嘈雜的世界中選擇專注的生活不讓寶貴的時間被無謂的瀏覽所綁架，不讓有限的注意力被無用的信息所侵

蝕。因為，比逃離手機(jī)更重要的是專注自我，比網(wǎng)絡(luò)世界更真切的是現(xiàn)實生活。

③面對手機(jī)，從沉迷與依賴，到自省與自覺，無論選擇什么方式來保持專注、實現(xiàn)“斷舍離”，我們都有

理由期待，”數(shù)字極簡生活”終將成為“數(shù)字自由生活”。手里的手機(jī)，我們或許不敢妄言“離得開”，但一定

可以“放得下

15.下列說法與原文意思不尊行的一項是（）（3分）

A.倫敦大學(xué)學(xué)院（UCL）的最新研究結(jié)果意味著，沉迷刷屏的人都會出現(xiàn)短暫性失聰。

B.短暫性失聰現(xiàn)象的出現(xiàn)是由于視覺負(fù)荷占用了大量的神經(jīng)資源，導(dǎo)致聽覺感知效果大打折扣。

C.一個沉溺于刷屏的多半不會理睬你，因為他有可能沒聽見你在說什么。

D.低頭刷屏，可能帶來的不僅是身體的傷害，還有對人們的精神世界的負(fù)面影響。

16.材料一第②段和第③段的兩次實驗的順序能否調(diào)換？請簡述理由。（3分）

17.你的同桌小明每到放學(xué)時間都沉迷于手機(jī)游戲、刷視頻，請你結(jié)合上述材料，勸說小明合理使用手機(jī)。（4

分）

（三）閱讀下面的文字，完成18?21題。（15分）

不敢老的父親

湯小小

①父親比我大了整整50歲，老來得子，高興得放了兩大掛鞭炮，擺了10桌宴席，還開了那瓶存放了兩

年都沒舍得喝的五糧液。

②8歲時，父親帶我去學(xué)二胡，從家到少年宮，騎自行車足足要一個小時。等我放學(xué)了，他把我送過去，

晚上9點再去接我。到家時，已經(jīng)10點多了，我飯沒吃，功課也沒做，不得不繼續(xù)奮戰(zhàn)到深夜。于是，父親

決定買一輛摩托車，這樣我就能在晚上11點之前上床睡覺。我媽說：“你都這么大年紀(jì)了，能學(xué)會嗎？"父親

握緊拳頭，一邊展示胳膊上的肌肉一邊豪情萬丈地說：“穆桂英53歲還掛帥出征呢，我是個大老爺們，小小摩

托車還征服不了？”他胳膊上的肌肉松垮垮的，看得我一個勁兒地捂著嘴偷笑。

③我10歲時，父親60歲，從單位光榮退休后的第二天，他就找個人多的街道，擺起了修鞋攤。收費低，

活兒做得又好，常常忙得抽不出身吃飯。以前的同事閑逛到他的攤前，不解地調(diào)侃：“老黃，退休工資還不夠

花呀？都這么大歲數(shù)了，還干這活。你這手藝什么時候?qū)W會的呀？”父親一邊抱著鞋飛針走線，一邊爽朗地笑：

“這么年輕就閑著，還不得閑出病來。”看著他溝壑叢生的臉，我忽然感覺有點難為情。

④我讀高三那年，父親執(zhí)意在學(xué)校附近租間房子，學(xué)人家搞陪讀，還不辭辛苦地把修鞋攤也搬了過來。我

上課時，他在家做飯；我放學(xué)時，他急匆匆出攤。飯做早了會涼，但他總是把時間掐得很準(zhǔn)，每次我都能吃到

4

熱騰騰的飯菜?？蛇@樣的話，他就只能餓著肚子干活，能吃飯時菜早已涼透。我?guī)退諗偅粋€補(bǔ)鞋的中年婦

女說：“你孫子都這么大了呀，那你干嗎還這么拼命？讓兒子養(yǎng)著就好了。"我站在旁邊，臉上火燒火燎的，命

令他：“以后不要再擺攤了，家里又不是窮得揭不開鍋！”他把臉一沉，氣呼呼地說：“我還這么年輕，還能多

掙點！”說這話時，他68歲，原本挺拔的腰身已經(jīng)有些佝僂。

⑤大學(xué)畢業(yè)后，我留在大城市發(fā)展，工作和生活的壓力讓自己離遠(yuǎn)方的父母越來越遠(yuǎn)，連電話都打得少了。

偶爾打過去，父親還是那一套話：“家里一切都好，我這么年輕，能有什么事兒??？在外面好好干，別瞎操心！”

聽他這樣說，我就真的很少操心，連談戀愛、買房子也心安理得地接受了父母的經(jīng)濟(jì)支援。此時的父親已經(jīng)快

80歲了，我知道他已經(jīng)不年輕，但是我卻一直以為他至少身體健康、沒病沒災(zāi)。直到母親的電話打過來，我

才知道，原來有那么多的秘密，我一直不知道。

⑥父親病了，是腦出血。他一直有高血壓，常年離不開降壓藥。他是在鞋攤前病倒的，中午的太陽火辣辣

地烤著，年輕人都避之不及，何況一個年近八旬的老人？父親躺在床上，高大的身軀被歲月打磨得像一片的小

的葉子，眼窩深陷，賴骨突出，頭發(fā)白得如一團(tuán)蓬松的棉花。而一周前,他還在電話里對我說：“我還年輕……”

⑦看見我，父親想要坐起來，并努力張大干癟的嘴，做好了展示年輕的準(zhǔn)備，但最終，只發(fā)出極低的聲音：

“我一直不敢老，怕我老了，你就沒有父親幫、沒有父親疼了，可我還是老了……”

⑧原來，這么些年，父親一直在用行動和語言激勵自己、強(qiáng)逼自己時刻保持年輕狀態(tài)，好給我掙足夠多的

錢，給我足夠多的幫助，給我足夠多的愛，也給我足夠多的從容與坦然，讓我不因有一個年邁的父親而自卑自

憐！

⑨而我，居然根本不懂父親的良苦用心，竟在他夸耀自己還年輕時，曾生出一絲厭惡與不滿。如今，在父

親病床前，看著老如朽木的父親，我終于忍不住淚流滿面。

18.根據(jù)文章內(nèi)容，以父親為陳述對象，完成下面表格。（3分）

時間情節(jié)

8歲時(1)____________________________

10歲時(2)____________________________

高三時(3)____________________________

大學(xué)畢業(yè)后父親還在經(jīng)濟(jì)上支持“我”

現(xiàn)在父親在病床上極力掩飾自己的衰老

19.聯(lián)系上下文，按要求賞析下列句子。（4分）

（1）父親躺在床上，高大的身軀被歲月打磨得像一片瘦小的葉子，眼窩深陷，額骨突出，頭發(fā)白得如一團(tuán)蓬

松的棉花。（從修辭的角度）

（2）好給我掙足蹩多的錢，給我是蹩多的幫助，給我是蹩多的愛，也給我是磐多的從容與坦然，讓我不因有

一個年邁的父親而自卑自憐！（從加點詞語的角度）

20.文章的最后一句“我終于忍不住淚流滿面”，請結(jié)合全文分析作者的淚中含有哪些豐富的情感。（4分）

21.某文學(xué)刊物《騰飛》設(shè)有“人間親情”“山水游蹤”“人生感悟”“古今論壇”等欄目。你會向哪個欄目推薦

本文？請分別從選材和主題的角度說明理由。（4分）

三、作文（50分）

22.請以“這是我最好的禮物”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）文體自選（詩歌除外）；

5

（2）不少于500字；

（3）文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。

2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測試卷

七年級語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

大題小題分值答案（評分標(biāo)準(zhǔn)）

（1）好之者不如樂之者（2）自古逢秋悲寂寥（3）終古高云簇此城河流大野猶嫌束

（4）巴山夜雨漲秋池何當(dāng)共剪西窗燭（5）枯藤老樹昏鴉小橋流水人家（6）思君不

110分

見下渝州我寄愁心與明月正是江南好風(fēng)景落花時節(jié)又逢君（答對一句得1分，錯、

漏、多一字扣0.5分，扣完該句分為止）

古箏之聲古樸、剛勁、悠揚，與本詩質(zhì)樸剛健、音調(diào)鏗鏘的特點相符，有助于表現(xiàn)

22分

詩人的博大胸襟和豪情壯志。

33分（1）綿延（2）精益求精（3）蓬勃

B（應(yīng)接不暇：原形容景物繁多，來不及觀賞。后多形容來人或事情太多，應(yīng)付不過

來。琳瑯滿目：精美的、珍貴的物品有很多，側(cè)重于滿眼都是，且多用于商品、工

藝品等。所以應(yīng)選“琳瑯滿目二“融合”與“結(jié)合”，“融合”比“結(jié)合”程度更深，

42分

根據(jù)文意，選“融合”。經(jīng)久不衰：形容某事或某人經(jīng)歷很長時間仍舊保持較高的旺

盛狀態(tài)，側(cè)重時間長久，無法對應(yīng)“煥發(fā)出新的生機(jī):歷久彌新：指經(jīng)歷長久的時

間而更加鮮活，更加有活力，更顯價值，側(cè)重“新、根據(jù)文意，選“歷久彌新”）

D（"不但……而且……”遞進(jìn)關(guān)系，排除A和B。“實用價值、欣賞價值、收藏價值”

一、2952分

三者有程度由淺到深的關(guān)系。所以選D）

分

62分示例：名著推薦；作家讀書；班級新聞；笑話幽默（合情合理即可給分）

示例一：作家老舍用溫馨的冬景為我們描繪一幅水墨之畫

示例二：作家安徒生用奇特的想象為我們講述一個令人深思的故事

72分

示例三：作家朱自清用多彩的春景為我們打開一扇文學(xué)之門

示例四：詩人郭沫若用他的奇思妙想把我們引入想象的世界（合情合理即可給分）

82分C（祖師爺賜名“孫悟空”）

（1）桀瞥不馴、無所畏懼，具有鮮明的反抗精神，如敢于反抗象征權(quán)威的玉帝和如

來佛祖，大鬧天宮；

（2）疾惡如仇、除惡務(wù)盡、不屈不撓、機(jī)智勇敢，如對待妖魔鬼怪；

（3）重情重義、忠心耿耿、寬宏大量，如對待師父和師兄弟；

94分

（4）愛憎分明、鋤強(qiáng)扶弱、俠肝義膽，如對待善良的老百姓；

（5）認(rèn)定目標(biāo)、不懼艱險、樂觀堅定，如對待取經(jīng)的態(tài)度；

（6）喜歡戴高帽、好勝心強(qiáng)、好名聲，如受豬八戒所邀請來玉帝收服黃袍怪；

（7）喜歡惡作劇，如車遲國斗法。

6

（一點2分，答出任意兩點給滿分。不拘泥于答案，分析合情合理即可給分）

D（A.與“無”組成固定結(jié)構(gòu)，沒有辦法，不能/用；B.時光/當(dāng)時；C.喪失/距離；D.

103分

又）

（1）君子立身行事，以寧靜專一來修養(yǎng)身心，以節(jié)儉來培養(yǎng)品德。

114分

（2）不學(xué)習(xí)就沒辦法增長才干，不定下志向就沒辦法學(xué)有所成。

122分（1）③（2）通“誡”，告誡（只寫“告誡”也給分）

汝為貴臣/家中左右尚不能制/賈人安能蓄之/是移禍于人也

133分

（每斷對一處得1分，超過三處0分）

（1）諸葛亮想讓兒子立志做一個君子，有修養(yǎng)，有志向，并為自己的志向努力學(xué)習(xí)；

144分（2）陳諫議希望兒子不坑害他人，要做一個心術(shù)正派且正直、善良的好人。（答對

一點給2分）

宋人陳諫議家里有一匹劣馬，性情暴躁，不能駕馭，踢傷、咬傷了很多人。一

天，他走進(jìn)馬棚，沒看到這匹馬。于是責(zé)問仆人：“那匹馬怎么不見了？”仆人說是

乙文

陳堯咨把馬賣給商人了。陳堯咨，是陳諫議的兒子。陳諫議馬上召來兒子，說：“你

參考

是朝中重臣，家里周圍的人都不能制服這匹馬，商人又怎么能希它呢？你這是把禍

譯文

害轉(zhuǎn)嫁給別人啊！"（陳諫議）趕緊命人去追商人牽回馬，并把賣馬的錢退給商人。（他）

二、41告誡仆人把那匹馬養(yǎng)到老死。（因此）當(dāng)時的人們稱贊陳諫議有一種古代賢仁之風(fēng)。

分A（根據(jù)材料一第①段“然而，倫敦大學(xué)學(xué)院（UCL）的最新研究表明，人們?nèi)舾叨?/p>

專注于眼前事物，就會聽不到原本能夠聽到的聲音。這意味著，沉迷刷屏的人可能

153分

會出現(xiàn)短暫性失聰”可知，選項中“沉迷刷屏的人都會出現(xiàn)短暫性失聰”表述錯誤。

所以選A）

不可調(diào)換。（1分）第③段的實驗是為了驗證前一個實驗受試者是否有意忽略或者選

163分擇過濾掉那些聲音，還是確實沒有聽到。兩次實驗從研究目的來看是步步深入，順

序不可調(diào)換。（2分）（回答可以調(diào)換的，不給分）

小明，沉迷于低頭刷屏可能會出現(xiàn)短暫性失聰，埋下安全隱患，嚴(yán)重時可能會危及

174分我們生命，還會惡化我們的人際關(guān)系。（2分）你要學(xué)會掌控手機(jī)，掌握生活的主動

權(quán)，專注自我與更真切的現(xiàn)實生活。（2分）

（1）父親學(xué)騎摩托帶“我”學(xué)二胡（2）父親退休后，擺鞋攤修鞋（3）父親搬來鞋

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