貴州省2023年九年級中考備考語文復(fù)習(xí)：詩歌鑒賞題

貴州省2023年九年級中考備考語文專題復(fù)習(xí)：詩歌鑒賞題

1．（2022·貴州畢節(jié)·統(tǒng)考中考真題）閱讀古詩，完成問題。

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

(1)概括作者筆下“滄海”的兩個(gè)特點(diǎn)。

(2)作者借“觀滄海”以“詠”其“志”，請寫出所詠之“志”的含義。

（2022·貴州遵義·統(tǒng)考中考真題）游溪

韋應(yīng)物①

野水煙鶴唳，楚天云雨空。

玩舟清景晚，垂釣綠蒲中。

落花飄旅衣，歸流澹②清風(fēng)。

緣源③不可極，遠(yuǎn)樹但青蔥。

【注】①韋應(yīng)物：唐代詩人，著名山水田園詩人。①澹：水波蕩漾。①源：水流始出的地方。

2．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．本詩清新淡雅，以“游”統(tǒng)攝全篇，用生動的語言描寫劃舟游溪的所見之景。

B．頷聯(lián)“綠蒲垂釣”，趣味盎然，突出了詩人悠然自得、怡然自樂的閑適之情。

C．頸聯(lián)一“飄”一“?！庇迷~精妙，從視覺的角度寫出了落花與流水的靜態(tài)美。

D．尾聯(lián)是全詩的點(diǎn)睛之筆，意味深遠(yuǎn)，富有哲理，表達(dá)了一種豁達(dá)的人生境界。

3．“詩中有畫”是本詩的特點(diǎn)，請賞析首聯(lián)描繪的畫面。

4．（2022·貴州銅仁·統(tǒng)考中考真題）閱讀杜甫的《春望》，按要求答題。

春望

1

杜甫

國破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

(1)首聯(lián)抓住了“________”和“________”兩個(gè)形容詞，描繪了________________的景象。

(2)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”字字千鈞，吟之更覺有味，請任選角度賞析。

（2022·貴州貴陽·統(tǒng)考中考真題）壽陽曲①·_______

（元代）馬致遠(yuǎn)

花村外，草店西。晚霞明雨收天霽②。四圍山一竿殘照里，錦屏風(fēng)③又添鋪翠。

壽陽曲·_______

（元代）馬致遠(yuǎn)

鳴榔④罷，閃暮光。綠楊堤數(shù)聲漁唱。掛柴門幾家閑曬網(wǎng)，都撮⑤在捕魚圖上。

【注釋】①兩首詩歌均選自《元散曲一百首》。壽陽曲，曲牌名。①霽：雨停。①錦屏風(fēng)：這里指像屏風(fēng)一

樣的一排排山頭。①榔：同“桹”，漁人系在船舷上敲擊以驅(qū)魚入網(wǎng)的長木棒。①撮：聚集。

5．請根據(jù)所寫內(nèi)容推斷兩首詩歌的標(biāo)題，下面選項(xiàng)中最貼切的一項(xiàng)是

A．邊塞出獵江頭懷古B．山中別友晨起出漁

C．山市晴嵐?jié)O村夕照D．野渡新晴綠楊春曉

6．兩首詩歌都展現(xiàn)了美好的情景。第二首詩歌的情景中，有榔聲、歌聲，可能還有人們曬網(wǎng)時(shí)交談的聲

音。如果第一首詩歌的情景中也有聲音，哪兩種聲音最恰當(dāng)？請簡要描繪這個(gè)情景。

7．（2022·貴州黔東南·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首詩，完成文后小題。

賣炭翁

白居易

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。

可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中

歇。

翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將

惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

(1)這首敘事詩中直接表達(dá)詩人對賣炭翁情感態(tài)度的詞語是______。

(2)詩經(jīng)《蒹葭》中“蒹葭蒼蒼，白露為霜”一句的“蒼蒼”意思為“茂盛的樣子”，有同學(xué)據(jù)此推斷出“兩鬢蒼蒼

2

十指黑”中“蒼蒼”描寫的是賣炭翁頭發(fā)長得茂密。你是怎么理解的？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

(3)下面是根據(jù)本詩部分內(nèi)容改編的微劇本片段。請根據(jù)題目要求，在橫線處補(bǔ)充內(nèi)容。

劇本題目

日已高，市南門外。這時(shí)“得得”的馬蹄聲由遠(yuǎn)及近，賣炭翁掙

扎著起身，揉了揉昏花的雙眼。

賣炭翁：（不安、疑惑、欣喜）這來的是誰？（馬蹄聲漸近）

賣炭翁：（恐懼、害怕）?。≡趺词撬麄儯。?）根據(jù)情景，在①______處填一個(gè)描寫

黃衣使者：（①）皇上命我等來征收你的炭！黃衣使者神態(tài)的詞語。

白衫兒：（得意洋洋地拿出半匹紅紗一丈綾，系在牛角上）喏，（2）根據(jù)情景，在①______處填補(bǔ)人物對

給你的炭錢。白

賣炭翁：（無奈絕望地癱倒在地、眼角流下淚水）①

牛角上的那抹紅綾，在風(fēng)雪中舞動，在白雪的映照下特別的鮮

紅。

（2022·貴州六盤水·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的唐詩，完成下面小題。

春雪

韓愈

新年都未有芳華，二月初驚見草芽。

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

8．請從修辭角度，賞析三、四兩句中“嫌”“故”兩字的妙處。

9．本詩和杜甫的《江南逢李龜年》都是借春景抒情，請分析二者“景”和“情”有何不同。

（2022·貴州安順·統(tǒng)考中考真題）南園（其一）

[唐]李賀

花枝草蔓眼中開，小白長紅越女腮。

可憐日暮嫣香落，嫁與春風(fēng)不用媒。

【注釋】此詩是李賀組詩《南園》之一，大約寫于元和十年春，李賀辭官離京，回到故鄉(xiāng)昌谷，閑居南園

之時(shí)。

10．請選出對這首詩的理解和賞析不正確的一項(xiàng)（）

A．詩人由花朵的艷麗聯(lián)想到江南女子的容顏，以人面喻花面，用語新奇。

3

B．“可憐”意為可惜，此句描寫了日暮時(shí)分花落的景象，蘊(yùn)含著詩人深沉的情感。

C．此詩巧妙運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，將南園風(fēng)光描繪得生動傳神。

D．全詩意象豐富，色彩繽紛，視聽結(jié)合，畫面感強(qiáng)，給讀者以美的感受。

11．同一位詩人在不同的人生階段，面對不同的人生境遇，會寫出風(fēng)格迥異的詩歌。請比較此詩與《雁門

太守行》在內(nèi)容與情感上的不同。

（2022·貴州銅仁·統(tǒng)考一模）閱讀《己亥雜詩（其五）》，完成下面小題。

己亥雜詩（其五）

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

12．近代學(xué)者王國維在《人間詞話》中說“一切景語皆情語”。這首詩的前兩句，詩人寫到了______的自然

之景，抒發(fā)了______之情。

13．孟浩然《春曉》中“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”，與本詩“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”都寫到了

落花。請簡要說明兩位詩人分別借“落花”表達(dá)了怎樣的情感。

（2022·貴州畢節(jié)·模擬預(yù)測）清平樂·獨(dú)宿博山王氏庵

[宋]辛棄疾

繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語。

平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺，眼前萬里江山。

[注]這首詞為辛棄疾賦閑隱居江西上饒一帶時(shí)所作，

14．簡要概括“屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語”渲染了什么氣氛。

15．下片采用了虛實(shí)結(jié)合的寫法，請賞析。

16．（2022·貴州銅仁·統(tǒng)考二模）閱讀陸游的《游山西村》，按要求答題。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

4

(1)全詩緊扣一個(gè)“____”字，按_______推移展開敘述。

(2)本詩頷聯(lián)寫景中蘊(yùn)含著哲理，千百年來被人們廣泛引用。請問你在哪種情境下可能會想到這一佳句？為

什么？

（2022·貴州貴陽·統(tǒng)考模擬預(yù)測）閱讀下面的詩歌，完成下列小題。

己亥雜詩

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

17．請描述詩歌前兩句所展現(xiàn)的情景。

18．從修辭角度賞析“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。

19．（2022·貴州銅仁·統(tǒng)考一模）閱讀白居易的《錢塘湖春行》，按要求答題。

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

(1)頷聯(lián)抓住了“_________”、“_________”兩個(gè)動詞，描繪了一幅早鶯、新燕的動態(tài)場景圖，生動地展示了

初春的蓬勃生機(jī)。

(2)前人說“樂天詩極深厚可愛，往往以眼前事為見得語，皆他人所未發(fā)”，試簡述這首詩是如何體現(xiàn)這一特

點(diǎn)的。

（2022·貴州貴陽·統(tǒng)考模擬預(yù)測）閱讀溫庭筠的《清平樂》一詞，完成后面小題

洛陽愁絕，楊柳花飄雪。終日行人恣①攀折，橋下水流嗚咽。

上馬爭勸離觴②，南浦③鶯聲斷腸。愁殺平原年少④，回首揮淚千行。

【注釋】①恣：一作“爭”。①觴（shāng）：酒杯。①浦：水邊。①平原年少：這里指遠(yuǎn)行的人。

20．畫線句運(yùn)用了__________的修辭手法，寫出了__________。

21．結(jié)合下闋，從描寫的角度說說作者是如何寫“愁”的。

22．（2022·貴州畢節(jié)·統(tǒng)考模擬預(yù)測）閱讀蘇軾的《卜算子·黃州定慧院寓居作》一詞，完成小題。

卜算子·黃州定慧院寓居作

5

宋代蘇軾

缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影。

驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。

(1)“缺月掛疏桐，漏斷人初靜?！睜I造了一個(gè)____________、____________的___________氛圍。

(2)請賞析劃線句。

23．（2022·貴州貴陽·統(tǒng)考二模）閱讀《游山西村》，完成下面題目。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。

(1)古典詩詞講究煉字，首聯(lián)中的“足”字用得好，請你說說好在哪里。

(2)請賞析“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”所蘊(yùn)含的哲理。

24．（2022·貴州銅仁·統(tǒng)考模擬預(yù)測）閱讀詩歌，完成下面題目。

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

(1)“今日聽君歌一曲”中的“君”指的是________，“暫憑杯酒長精神”中“長”的意思是___________。

(2)在詩中，劉禹錫沒有直接傾訴自己無罪而長期遭貶的辛酸與憤懣，而是通過“___________”和“_________”

這些富有感情色彩的詞語的渲染，讓讀者自己感受。

(3)詩的頷聯(lián)借用“聞笛賦”“爛柯人”兩個(gè)典故，分別表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

（2022·貴州黔西·統(tǒng)考模擬預(yù)測）夜泊旅望

白居易

少睡多愁客，中宵起望鄉(xiāng)。

沙明連浦月，帆白滿船霜。

近海江彌闊，迎秋夜更長。

煙波三十宿，猶未到錢塘。

[注]長慶二年（822年），作者自請外任，此詩即他自長安赴錢塘（杭州）途中所作。

25．說說詩人“愁”的原因有哪些。

6

26．請簡析頷聯(lián)的表達(dá)特色及其效果。

（2022·貴州遵義·統(tǒng)考一模）蝶戀花

王國維

春到臨春花正嫵。遲日闌干，蜂蝶飛無數(shù)。誰遣一春拋卻去，馬蹄日日章臺路。

幾度尋春春不遇。不見春來，那識春歸處？斜日晚風(fēng)楊柳渚，馬頭何處無飛絮。

27．下列對這首詞的理解與賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A．詞開篇即以“到”和“臨”兩個(gè)擬人化的動詞，將春天來到、百花盛開等景象一氣繪出。

B．“蜂蝶飛無數(shù)”以動襯靜，為這嫵媚的春色圖注入了靈動與生機(jī)，使詞的情感更加輕快歡愉。

C．“誰遣一春拋卻去”突然低沉，美好春光突然被截?cái)?，為下片感慨春意轉(zhuǎn)瞬之間消失蓄勢。

D．本詞情景交融，“春”已成為詞人最真摯情感的載體。但七次使用“春”字，頗顯重復(fù)累贅。

28．請簡析“斜日晚風(fēng)楊柳渚，馬頭何處無飛絮”的畫面及情感。

29．（2022·貴州畢節(jié)·統(tǒng)考二模）閱讀《咸陽城東樓》，回答問題。

咸陽城東樓

唐許渾

一上高城萬里愁，兼葭楊柳似汀洲。

溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。

鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。

行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。

(1)首聯(lián)在全詩中起到什么樣的作用？

(2)放飛想象，用自己的語言描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。

30．（2022·貴州六盤水·統(tǒng)考模擬預(yù)測）閱讀下文，回答問題。

減字木蘭花

[北宋]蘇軾

己卯儋耳春詞①

春牛春杖，無限春風(fēng)來海上。便丐②春工，染得桃紅似肉紅。

春幡春勝，一陣春風(fēng)吹酒醒。不似天涯③，卷起楊花似雪花。

【注釋】①這首詞作于蘇軾貶謫海南島儋耳（今儋縣）之時(shí)。春詞：為立春所作之詞。①丐：乞求。①天涯：

海南島在宋朝被稱為“天涯海角”之地。

(1)下列詩詞的感情基調(diào)與本詞最不接近的是（）

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A．杜甫《春望》B．韓愈《晚春》

C．白居易《錢塘湖春行》D．秦觀《行香子》

(2)本詞中“卷起楊花似雪花”與岑參《白雪歌送武判官歸京》中“千樹萬樹梨花開”有界曲同工之妙，請比較

它們在寫法上的異同。

31．（2022·貴州銅仁·統(tǒng)考一模）閱讀古詩，按要求答題。

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

(1)本文運(yùn)用了兩個(gè)典故，請把它找出來并說說詩人所表達(dá)的感情

(2)頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來為人所稱贊，試從詩人的思想感情和蘊(yùn)含的哲理兩個(gè)角度，

說一說你的理解。

（2022·貴州遵義·統(tǒng)考模擬預(yù)測）隴西行①（其二）

（唐）陳陶

誓掃匈奴②不顧身，五千貂錦喪胡塵。

可憐無定河③邊骨，猶是春閨④夢里人！

【注釋】①隴西行：樂府古題，又名《步出夏門行》，屬相和歌辭之瑟調(diào)曲。①匈奴,借指唐朝外敵。①無定

河：源于今內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯，流經(jīng)陜西榆林、米脂諸縣，至清澗縣入黃河。因急流挾沙，深淺無定，

故名。①春閨：春日之閨閣，代指閨中女性。

32．下列選項(xiàng)中與“誓掃匈奴不顧身”的語意及情感最為相近的一項(xiàng)是（）

A．吾廬獨(dú)破受凍死亦足！B．提攜玉龍為君死。

C．人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。D．將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

33．《唐詩精華注譯評》（張國舉）中評析此詩后二句匠心獨(dú)運(yùn)，“沒有直寫戰(zhàn)爭帶來的悲慘景象，也沒有

渲染家人的悲傷情緒，……卻是真正的悲劇”。請你聯(lián)系這兩句的表現(xiàn)手法，說說其為何是“真正的悲劇”。

（2022·貴州黔西·統(tǒng)考一模）十日登豐山

元好問

十日登高發(fā)興新，豐山孤秀出塵氛。

村墟帶晚鴉噪合，林壑得霜煙景分。

芳臭百年隨變滅，短長千古只紛紜①。

詩成一嘆無人會，白水悠悠入暮云。

8

【注釋】①紛紜：（事情、言論等）多而雜亂。

34．關(guān)于本詩，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)提挈全篇，“十日登高”是全詩寫景抒情的出發(fā)點(diǎn)。頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)的寫景、抒懷都由詩人登上

豐山后的見聞、感受生發(fā)。

B．頷聯(lián)化用陶淵明“暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”的詩句，但卻沒有陶詩的從容恬淡，“晚”“噪”“霜”等詞略帶

荒涼冷落之感。

C．頸聯(lián)抒發(fā)對時(shí)間綿長、人世變幻莫測的感慨。時(shí)間如同流水，不論是非，不管對錯(cuò)，都將在時(shí)光的流

逝中化為過眼云煙。

D．尾聯(lián)表達(dá)了詩人詩作完成后無人欣賞的落寞，表達(dá)了詩人對不能成為像陶淵明、李白一樣的大詩人名

垂詩壇的郁悶之情。

35．“豐山孤秀出塵氛”中的“孤”字用得精妙，請說說妙在何處。

36．（2022·貴州六盤水·統(tǒng)考模擬預(yù)測）水龍吟?登建康賞心亭

【宋】辛棄疾

楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑①遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻②。落日樓頭，斷鴻聲里，江南

游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意。

休說鱸魚堪膾③，盡西風(fēng)，季鷹④歸未？求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣?？上Я髂?，憂愁風(fēng)雨，樹

猶如此⑤！倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚！

【注釋】①遙岑：遠(yuǎn)山。①玉簪、螺髻：玉做的簪子，像海螺形狀的發(fā)髻，這里比喻高矮和形狀各不相同

的山嶺。①鱸魚堪膾：用西晉張翰典。①季鷹：張翰，字季鷹。①樹猶如此：用東晉桓溫典。

(1)下列詩詞中所表現(xiàn)的季節(jié)與本詞最接近的一項(xiàng)是（）

A．王維《使至塞上》

B．杜甫《江南逢李龜年》

C．趙師秀《約客》

D．秋瑾《滿江紅》

(2)請結(jié)合作品內(nèi)容及對作者的了解，分析詞作抒發(fā)了怎樣的思想感情。

（2022·貴州安順·統(tǒng)考模擬預(yù)測）田上

［唐］崔道融

雨足①高田②白，披蓑半夜耕。

人牛力俱盡，東方殊③未明。

【注釋】①雨足：雨十分大，充足。①高田：山上的旱田。①殊：尤，還，簡直。

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37．詩中農(nóng)民的辛苦體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？

38．這首詩的主旨和下面哪篇作品最接近？（）

A．《十五從軍征》（古樂府）

B．《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》（辛棄疾）

C．《過零丁洋》（文天祥）

D．《山坡羊·潼關(guān)懷古》（張養(yǎng)浩）

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參考答案：

1．(1)氣勢雄偉，胸襟開闊。

(2)奮發(fā)進(jìn)取，立志統(tǒng)一國家的偉大抱負(fù)和壯闊胸襟。

【詳解】（1）本題考查詩文內(nèi)容理解。

“水何澹澹，山島竦峙”，展現(xiàn)海水寬闊浩蕩，山島高高地挺立在海邊；體現(xiàn)其氣勢雄偉；“秋風(fēng)蕭瑟，洪波

涌起”中的“涌”的意思是洶涌之意；表達(dá)了滄海的波瀾壯闊，波濤洶涌。在秋風(fēng)蕭瑟中的海面竟是洪波巨瀾，

洶涌起伏。作者面對蕭瑟秋風(fēng)，極寫大海的遼闊壯美；“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，太

陽和月亮升起降落，銀河里的燦爛群星都從浩瀚的海洋中涌現(xiàn)，表現(xiàn)了滄海吞吐日月的氣勢與胸懷，表現(xiàn)

其胸襟開闊。據(jù)此概括即可。

（2）本題考查作者情感。

能夠體現(xiàn)作者所詠之“志”的詩句是“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，其意思是：太陽和月亮

升起降落，好像是從這浩瀚的海洋中發(fā)出的；銀河里的燦爛群星，也好像是從大海的懷抱里涌現(xiàn)出來的。

這里運(yùn)用作者的想象，寫出了作者曹操的壯志情懷；前面的描寫，將大海的氣勢和威力凸顯在讀者面前；

在豐富的聯(lián)想中表現(xiàn)出作者博大的胸懷、開闊的胸襟、宏大的抱負(fù)；暗含一種要像大海容納萬物一樣把天

下納入自己掌中的胸襟，表現(xiàn)其為立志統(tǒng)一國家的偉大抱負(fù)而奮發(fā)進(jìn)取，永不懈怠。

2．C3．（視聽結(jié)合）描繪了一幅清幽曠遠(yuǎn)的山水圖景（或水天鶴唳圖）。野外煙水迷蒙，水天一色，白

鶴聲聲鳴叫，清幽婉轉(zhuǎn)；天空（或南方的天空）云散雨停，空曠遼遠(yuǎn)。

【解析】2．考查詩歌的理解與分析。

C．“飄”意為飄動?！板！币鉃樗ㄊ幯＿@是從視覺的角度寫出了落花與流水的動態(tài)美；

故選C。

3．考查對詩中畫面的理解。

本詩首聯(lián)“野水煙鶴唳，楚天云雨空”意為：溪水細(xì)長漲滿，村煙中，白鶴多，鶴唳遠(yuǎn)。方才還陰云密布，

春雨瀟瀟，現(xiàn)在雨住云退，萬里楚天舒。“野水”“煙”“云雨空”是從視角的角度描寫景物的；“鶴唳”是從聽

覺的角度描寫景物的。連綿的春雨讓山中的溪水漲滿了，野外一片煙雨迷蒙，幾只白鶴直沖云霄，不時(shí)發(fā)

出幾聲清脆的鶴鳴。轉(zhuǎn)眼間，雨就停了，天空顯得是那么的空闊遼遠(yuǎn)。作者運(yùn)用白描寫手法，描繪了一幅

清幽曠遠(yuǎn)的山水圖景。

4．(1)破深國都淪陷，城池殘破不堪，亂草叢生。

(2)參考答案一：詩人觸景生情（融情于景）花鳥本是悅?cè)酥?，但是詩人面對殘破的都城，想到妻兒的?/p>

危，詩人見花而落淚，聞鳥鳴而驚心，表達(dá)了詩人感時(shí)傷世（憂國憂民）的情感。

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參考答案二：這句運(yùn)用了擬人的修辭手法，移情于物，花鳥為感恨的主體，將花鳥擬人化，花鳥因感恨離

別而落淚驚心，表達(dá)了詩人感時(shí)傷世（憂國憂民）的情感。

【詳解】（1）本題考查賞析重要字詞和詩句描繪的景象。

首聯(lián)寫春望所見，意思是：長安淪陷，國家破碎，只有山河依舊；春天來了，人煙稀少的長安城里草木茂

密?！捌啤弊謱懗隽藝瞥腔牡谋瘺鼍跋?；“深”字寫出了荒無人跡的凄涼。這兩句營造了長安淪陷，國家破

碎，荒涼凄慘的氣氛，表達(dá)了詩人憂國傷時(shí)的感情。

（2）本題考查賞析重要詩句。

《春望》中，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”這兩句詩人將花鳥人格化，把自己的感情寄寓在花鳥上：我感于

戰(zhàn)敗的時(shí)局，看到花開而淚落潸然；我內(nèi)心惆悵怨恨，聽到鳥鳴而心驚膽戰(zhàn)。詩人痛感國破家亡的苦恨，

越是美好的景象，越會增添內(nèi)心的傷痛。這聯(lián)通過景物描寫，借景生情，移情于物，表現(xiàn)了詩人憂傷國事，

思念家人的深沉感情。

5．C6．示例：流水聲、鳥鳴聲。雨過天晴，天空明凈如洗，晚霞照得滿天絢艷，山谷小溪里傳來嘩嘩

的流水聲。雨水洗濯過的山巒，飄散著薄紗似的水汽，格外青翠，不時(shí)傳來鳥歸山林的鳴叫聲。

【解析】5．本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。

第一首，“花村外，草店西”寫的是鮮花盛放的村莊與商業(yè)性的草店，是“山市”。第三句“晚霞明雨收天霽”

所寫的是視覺中的山市景象。第四句寫殘照中的四圍山色，其中雖有晴嵐在，但未直接寫出。直至第五句

“又添鋪翠”出現(xiàn)，作者才把晴嵐及其造成的景致和盤托出。以“又添鋪翠”這樣的點(diǎn)睛般句子煞尾，使“山市”

與“晴嵐”的意象都鮮明地呈現(xiàn)了出來。因此，本首曲以“山市晴嵐”作標(biāo)題敢貼切；

第二首開頭兩句“鳴榔罷，閃暮光”，說捕完了魚，已是夕陽殘照的時(shí)分了。第三句“綠楊堤數(shù)聲漁唱”，承

接上兩句，漁人上了岸，把船系在綠楊樹下，于是綠楊堤上就飛出漁人的歌唱聲。第四句“掛柴門幾家閑

曬網(wǎng)”，說有幾家漁家的柴門上，掛著魚網(wǎng)，曬著。第五句“都撮在捕魚圖上”，這一句是總收全曲，說上面

所寫的“鳴榔罷”、夕陽殘照、綠樹系舟、堤上漁唱、柴門曬網(wǎng)等景致，都合起來，就構(gòu)成了一幅捕魚的圖

畫。這捕魚圖，就是“漁村夕照”圖；

故選C。

6．本題考查對詩歌內(nèi)容的理解與分析。

根據(jù)“花村外，草店西。晚霞明雨收天霽”，雨過天晴，可知有流水的聲音；根據(jù)“四圍山一竿殘照里，錦屏

風(fēng)又添鋪翠”可以想象有鳥歸山林的鳴叫聲?？蓢@“雨過天晴，流水潺潺，群山鋪綠，歸鳥亂鳴”來描繪情

景。如：仰望天空，天空明凈如洗，晚霞又照得滿天光華絢艷，流水潺潺，景色極為迷人。本來就很美的

像是小鎮(zhèn)屏風(fēng)的山巒，經(jīng)過雨水的洗濯，又在夕陽的映照之下，還飄散著薄紗似的水汽，顯得格外青翠，

12

時(shí)時(shí)傳來鳥歸山林的鳴叫聲。

7．(1)可憐

(2)我不同意這個(gè)看法（或理解）。此處是“蒼蒼”意思是：灰白色，形容鬢發(fā)花白。

(3)示例：趾高氣揚(yáng)示例：我的炭呀！我的命好苦呀！

【詳解】（1）本題考查感情理解。

《賣炭翁》以個(gè)別事例來表現(xiàn)普遍狀況，描寫了一個(gè)燒木炭的老人謀生的困苦，通過賣炭翁的遭遇，深刻

地揭露了“宮市”的腐敗本質(zhì)，對統(tǒng)治者掠奪人民的罪行給予了有力的鞭撻與抨擊，諷刺了當(dāng)時(shí)腐敗的社會

現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了作者對下層勞動人民的深切同情。

根據(jù)題干“直接表達(dá)詩人對賣炭翁情感態(tài)度的詞語”的提示，找到“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”，可

提煉出“可憐”。

（2）本題考查詞語理解。

“蒼蒼”有三種意思：1.灰白色：兩鬢～。2.形容茂盛的樣子：郁郁～。3.深青色：天～，野茫茫。

根據(jù)“賣炭翁”中的“翁”是指年老的男子，結(jié)合“兩鬢”語境，可知，“蒼蒼”應(yīng)是“灰白色”之意，形容鬢發(fā)花

白。

（3）本題考查補(bǔ)寫。

（1）根據(jù)“翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北”的意思：那得意忘形的

騎著兩匹馬的人是誰??？是皇宮內(nèi)的太監(jiān)和太監(jiān)的手下。太監(jiān)手里拿著文書，嘴里卻說是皇帝的命令，吆

喝著牛朝皇宮拉去。黃衣使者神態(tài)應(yīng)是“趾高氣揚(yáng)”或

“頤指氣使”等。

（2）根據(jù)“一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得”的意思：一車的炭，一千多斤，太監(jiān)差役們硬是要趕著走，

老翁是百般不舍，但又無可奈何。此處應(yīng)表現(xiàn)賣炭翁百般不舍，但又無可奈何的感情。

示例：一千多斤炭呀，你們就給這么點(diǎn)？

8．“嫌”“故”兩字賦予了白雪人的情態(tài)，將白雪擬人化。生動形象地寫出早春二月白雪紛飛，在庭院洋洋灑

灑的情景，富有情趣。9．示例一：①景：本詩寫的是初春之景，《江南逢李龜年》則是寫暮春之景。①

情：本詩寫初春雪景表達(dá)了對春天到來的期盼，對春雪的喜愛；《江南逢李龜年》借落花之景表達(dá)對李龜

年和自身顛沛流離、國家喪亂的感慨。

示例二：①景：本詩是具體寫景，例如“草芽”“白雪”“庭樹”?！督戏昀铨斈辍肥歉爬ㄊ綄懢埃挥小奥浠〞r(shí)

節(jié)”幾個(gè)字簡要描述。①情：本詩寫初春雪景表達(dá)了對春天到來的期盼，對春雪的喜愛；《江南逢李龜年》

借落花之景表達(dá)對李龜年和自身顛沛流離、國家喪亂的感慨。

13

【解析】8．本題考查煉字。題目要求從修辭手法的角度入手賞析。

“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”運(yùn)用了擬人、比喻的手法，“嫌”“穿”賦予春雪以人的情緒與姿態(tài)，使

雪花仿佛有了人的美好愿望與靈性，形象生動地寫出了二月天里白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)下落的情景，同時(shí)這穿樹飛

花的春雪似乎也給人春的氣息，為詩歌增添了濃烈的浪漫主義色彩，渲染了熱鬧的喜悅氣氛，表達(dá)詩人對

春意的贊美，展現(xiàn)了自己對春意的熱切期盼，且以冬雪喻花，形象生動，引人聯(lián)想，富有濃烈的浪漫主義

色彩。據(jù)此作答。

9．本題考查賞析寫作手法。題目要求從借景抒情的角度入手，賞析兩首詩中“景”和“情”的不同之處。

《春雪》句句有景，句句有情。由詩句可知，詩人具體寫了“草芽”“白雪”“庭樹”。作者借“草芽”這一初春

之景，寫出了詩人在焦急的期待中終于見到“春色”的萌芽的驚喜神情，借“白雪”穿“庭樹”這一景象，表達(dá)

詩人對春意的贊美，展現(xiàn)了自己對春意的熱切期盼，。

《江南逢李龜年》中的寫景句是“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”，意為現(xiàn)在正好是江南風(fēng)景秀美的時(shí)

候，在這暮春季節(jié)再次遇見了您。由“落花時(shí)節(jié)”可知寫的是暮春之景，但卻沒有具體描寫的詞語與詩句，

只是一帶而過，結(jié)合詩人經(jīng)歷可知，“落花時(shí)節(jié)”又比喻國運(yùn)衰微，人生落魄，盛時(shí)不再；詩人用“江南好風(fēng)

景”反襯離亂世事和沉淪身世，表達(dá)了詩人對開元盛世的無限懷念，對國運(yùn)衰微的現(xiàn)實(shí)的無限感慨，對自

身身世飄零的深切感傷。據(jù)此作答。

10．D11．（1）內(nèi)容：①《南園》通過“花枝”“草蔓”等意象，描繪了生機(jī)盎然的田園之景，表現(xiàn)出田園生

活的寧靜美好；①《雁門太守行》則通過“黑云”“角聲”“燕脂”“夜紫”等意象，描繪了悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場面。

（2分，每點(diǎn)1分，意思對即可）

（2）情感：①《南園》抒發(fā)了詩人對南園風(fēng)物的喜愛之情，委婉地流露出歸隱情緒，也隱含著詩人對仕途

的失望和無奈；①《雁門太守行》則贊揚(yáng)了唐軍將士英勇無畏、報(bào)效國家的精神。

【解析】10．考查詩歌的理解與賞析。

D．“視聽結(jié)合”有誤，本詩沒有聽覺方面的描寫；

故選D。

11．考查比較閱讀。

本詩：這是一首描摹南園景色、慨嘆春暮花落的小詩。前兩句寫花開。春回大地，南園百花競放，艷麗多

姿。后兩句寫花落。日中花開，眼前一片姹紫嫣紅，真是美不勝收，日莫暮花落，紛飛如雨。作者從視角

角度落筆，表現(xiàn)出田園生活的美好。

《雁門太守行》：詩共八句，前四句寫日落前的情景。首句既是寫景，也是寫事，成功地渲染了敵軍兵臨

城下的緊張氣氛和危急形勢。三、四句分別從聽覺和視覺兩方面鋪寫陰寒慘切的戰(zhàn)地氣氛。后四句寫唐軍

將士夜襲敵營,以死報(bào)效朝廷。

14

這是兩詩內(nèi)容上的不同。

本詩：前兩句寫寫花開。春回大地，南園百花競放，艷麗多姿。表現(xiàn)了作者對南園風(fēng)物的喜愛之情。后兩

句寫花落。日中花開，眼前一片姹紫嫣紅，真是美不勝收。可是好景不長，到了“日暮”，百花凋零，落紅

滿地。“可憐”二字表達(dá)了詩人無限惋惜的深情。李賀當(dāng)時(shí)不過二十來歲，正是年青有為的時(shí)期，卻不為當(dāng)

局所重用，猶如花盛開時(shí)無人欣賞。想到紅顏難久，容華易謝，不免悲從中來。隱含了作者對仕途的無望

與無奈之意。

《雁門太守行》：后四句寫唐軍將士夜襲敵營,以死報(bào)效朝廷。“臨易水”既表明交戰(zhàn)的地點(diǎn)，又暗示將士們

具有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”那樣一種壯懷激烈的豪情。接著描寫苦戰(zhàn)的場面，面對重重困

難，將士們毫不氣餒。“報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死?！秉S金臺是戰(zhàn)國時(shí)燕昭王在易水東南修筑的，

傳說他曾把大量黃金放在臺上，表示不惜以重金招攬?zhí)煜率?。詩人引用這個(gè)故事，寫出將士們報(bào)效朝廷的

決心。

這是兩詩情感上的不同。

12．白日西斜，廣闊天涯離愁的無限感慨與豪放灑脫13．龔詩中“落花”本指脫離花枝的花，但是，

并非沒有感情，而是即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長，不為獨(dú)香，而為護(hù)花，表現(xiàn)詩人雖然脫

離官場，依然關(guān)心著國家的命運(yùn)，不忘報(bào)國之志，以此來表達(dá)他至死仍牽掛國家的一腔熱情；充分表達(dá)詩

人的壯懷。孟詩中“落花”則表達(dá)了詩人對春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。

【解析】12．本題考查詩詞中的意象。（1）首聯(lián)翻譯：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸，離

開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。這里抓住了“白日西斜”“天涯廣闊”的自然景象。（2）“浩

蕩離愁白日斜”中“浩蕩離愁”直接點(diǎn)明了作者對離愁的無限感慨，“吟鞭東指即天涯”則通過“天涯”這個(gè)開闊

的意象表現(xiàn)了豪放和灑脫。

13．本題考查詩歌主題。（1）龔自珍的詩。翻譯：我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是

無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。這里采用了比喻的手法，作者自比為落花，

落花從枝頭落下，化為肥料，滋養(yǎng)大地，為新花的成長做貢獻(xiàn)。作者雖然離開朝廷，但是依然關(guān)心國家的

前途和命運(yùn)，依然堅(jiān)持對理想的追求，表現(xiàn)了一片拳拳愛國之情。（2）孟浩然的詩。翻譯：春天睡醒不覺

天已大亮，到處是鳥兒清脆的叫聲?；叵胱蛞沟年囮囷L(fēng)雨聲，吹落了多少芳香的春花。第一聯(lián)從聽覺角度

描寫了鳥兒清脆的鳴叫，營造了美好的、充滿生機(jī)的春天的氛圍，表達(dá)出對春天的喜愛之情，而第二聯(lián)則

從視覺角度，運(yùn)用聯(lián)想，寫春花被吹落到地的景象。寫出了對春花凋零的憐惜，作者喜愛春天，可是春天

的花被吹落了，這是否意味著春天的逝去，故表達(dá)了對春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。

14．詞人通過環(huán)境的蕭索破敗，渲染了荒涼孤獨(dú)的氣氛。15．從塞北輾轉(zhuǎn)江南，如今歸隱山林，已是容

顏蒼老，滿頭白發(fā)。這是詩人回顧自己的一生經(jīng)歷，是實(shí)寫；詞人突然從夢中驚醒，眼前依稀還是夢中的

15

遼闊河山，則是虛寫；虛實(shí)結(jié)合的寫法，表現(xiàn)詩人即使年邁，也不忘收復(fù)失地、一統(tǒng)國家的大業(yè)。

【分析】14．本題考查詩歌內(nèi)容分析。

詞句意思是：狂風(fēng)夾帶著松濤，猶如洶涌波濤般放聲呼嘯；大雨瓢潑而下，急促地敲打著屋頂；糊窗紙被

風(fēng)撕裂，發(fā)出呼啦啦的聲音，仿佛在自言自語。通過“狂風(fēng)”“急雨”“破紙”等意象，作者描繪了自己所處的

環(huán)境的蕭瑟破敗，渲染了孤寂荒涼的氣氛。

15．本題考查寫作手法分析。

下片意思：從塞北輾轉(zhuǎn)江南，如今歸隱山林，已是容顏蒼老，滿頭白發(fā)。一陣凄冷的秋風(fēng)吹透了單薄的布

被，突然驚醒，眼前依稀還是夢中的萬里江山。作者用“平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏”“布被秋宵夢覺”實(shí)

寫自己一生為國盡忠盡力的經(jīng)歷和現(xiàn)在年事已高、雨夜難眠的遭遇，而用“眼前萬里江山”虛寫眼前恍惚竟

然還是萬里江山，表現(xiàn)自己赤誠為國之心。

16．(1)游時(shí)間

(2)在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難或挫折時(shí)，我會想到這一佳句。因?yàn)樵诶Ь持袌?jiān)持下去，也許會出現(xiàn)豁然開朗

的轉(zhuǎn)變，世間事物是消長變化的。

【解析】（1）

考查對詩歌內(nèi)容的理解。這是一首記游抒情詩，書寫江南農(nóng)村日常生活，詩人緊扣詩題“游”字，但又不具

體描寫游村的過程，而是剪取游村的見聞，來體現(xiàn)不盡之游興。全詩首寫詩人出游到農(nóng)家，次寫村外之景

物，復(fù)寫村中之情事，末寫頻來夜游。按時(shí)間推移展開敘述，記敘了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗以及得到山西村主人的盛

情款待，層次清晰。

（2）

本題考查拓展延伸和運(yùn)用詩句的能力。頜聯(lián)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的意思是山巒重疊水流曲

折正擔(dān)心無路可走，忽然柳綠花艷間又出現(xiàn)一個(gè)山村。此聯(lián)寫山間水畔的景色，寫景中寓含哲理。如此

流暢絢麗、開朗明快的詩句，仿佛可以看到詩人在青翠可掬的山巒間漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩

穿行，草木愈見濃茂，蜿蜒的山徑也愈益依稀難認(rèn)。正在迷惘之際，突然看見前面花明柳暗，幾間農(nóng)家茅

舍，隱現(xiàn)于花木扶疏之間，詩人頓覺豁然開朗。讀過此聯(lián)后，人們會感到，在人生某種境遇中，學(xué)習(xí)或生

活中遇到困難或挫折時(shí)，與詩句所寫有著驚人的契合之處。這句描寫的是詩人置身山陰道上，信步而行，

疑若無路，忽又開朗的情景，不僅反映了詩人對前途所抱的希望，也道出了世間事物消長變化的哲理。

17．浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸，離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一

般。18．作者運(yùn)用比喻的修辭，將“落紅”自比，表示自己雖然辭官，但仍會關(guān)心國家的前途命運(yùn)。

16

【解析】17．試題分析：“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”的意思是：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西

斜的遠(yuǎn)處延伸，馬鞭向東舉起這一起身，從此就是天涯海角了．解答時(shí)根據(jù)句意和自己的理解用流暢的話

語把他寫出來即可。

18．試題分析：本題考查修辭手法的運(yùn)用，作答要結(jié)合詩句理解。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的

意思是：有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了泥土，還能起著培育下一代的作用。

句中把自己比喻成“落紅”形象生動地寫出自己即使辭官仍會關(guān)心國家前途。

19．(1)爭啄

(2)這首詩語言平易淺近，清新自然，用白描手法精心選擇湖水、白云、早鶯、新燕、亂花、淺草等景物，

描繪了錢塘湖早春生意盎然的景象，表達(dá)了詩人游湖時(shí)的喜悅心情。

【解析】(1)

本題考查詩文理解。

頷聯(lián)“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”意思是：幾只早出的黃鶯爭著飛上向陽的樹，不知誰家新來的燕

子正銜著春泥在筑巢；一個(gè)“爭”字，黃鶯爭搶暖樹，賦予黃鶯人的情態(tài)，運(yùn)用了擬人的修辭手法，讓人感

到春光的難得與寶貴；用一個(gè)“啄”字，描繪燕兒筑巢的場景，來描寫燕子那忙碌而興奮的神情，這兩句著

意描繪出鶯鶯燕燕的動態(tài)，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機(jī)；一“爭”一“啄”形象活現(xiàn)，描繪了一幅早

鶯、新燕的動態(tài)場景圖，生動地展示了初春的蓬勃生機(jī)。

(2)

本題考查手法及作者情感。

此詩內(nèi)容淺顯易懂，詩文運(yùn)用白描的手法，描繪了錢塘湖早春的多種景物，如“水面初平云腳低”中的湖水、

白云，如“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”中的早鶯、新燕，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”中的

亂花、淺草，等等。描繪了錢塘湖早春生機(jī)盎然，富有生氣，寓情于景，自然而然流露出作者早春游湖的

喜悅和對錢塘湖風(fēng)景的喜愛，更表達(dá)了作者對于自然之美的熱愛之情。

20．比喻柳絮的潔白和如飛雪般飛舞的情態(tài)。21．下闋通過動作描寫具體描繪離別的場面以及別

后的心情。“上馬爭勸離觴，南浦鶯聲斷腸。”行人上馬就要起程了，這時(shí)朋友們爭著勸飲最后一杯酒，大

家便揮手告別。結(jié)尾二句以“回首揮淚千行”六個(gè)字將依依離情與主人公的無限悲苦，形象地揭示了出來，

一種難舍難分的愁苦之情態(tài)躍然紙上。

【解析】20．本題考查賞析詩句?！奥尻柍罱^，楊柳花飄雪”意思是，當(dāng)我辭別洛陽的時(shí)候，春暮的景色更

使我傷心欲絕，正值陽春天氣，洛陽城里柳絮紛飛，如同雪花飄飄。將“柳絮紛飛”比作“雪花飄飄”，運(yùn)用

比喻的修辭方法，形象地寫出柳絮的潔白及如飛雪般飛舞的情態(tài)，烘托了濃濃的離愁。

17

21．本題考查描寫手法及其作用。

上闋：側(cè)面烘托?！皸盍h雪。終日行人恣攀折，橋下水流嗚咽”，作者描寫了柳絮紛飛、折柳送別、橋

下流水等場景，渲染了離別的氣氛，側(cè)面烘托心中濃濃的離愁。

下闋：具體描繪離別的場面以及別后的心情。“上馬爭勸離觴，南浦鶯聲飛斷腸?！毙腥松像R就要起程了，

這時(shí)朋友們爭著勸飲最后一杯酒，大家便揮手告別。忽然聽到鶯啼婉囀，好似聲聲勸人留下，實(shí)在不忍離

去?！俺顨⑵皆晟?，回首揮淚千行”，“愁殺”二字與首句的“愁絕”呼應(yīng)，點(diǎn)出別后的心情，再以“回首揮淚

千行”六個(gè)字將依依離情與主人公的無限悲苦，形象地表現(xiàn)了出來。

22．(1)夜深人靜月掛疏桐孤寂

(2)示例：這句詩寫孤鴻遭遇不幸，心懷幽恨，驚恐不已，在寒枝間飛來飛去，揀盡寒枝不肯棲息，只好落

宿于寂寞荒冷的沙洲，度過這樣寒冷的夜晚。這里，詞人以象征手法，匠心獨(dú)運(yùn)地通過鴻的孤獨(dú)縹緲，驚

起回頭、懷抱幽恨和選求宿處，表達(dá)了作者貶謫黃州時(shí)期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。

作者與孤鴻惺惺相惜，以擬人化的手法表現(xiàn)孤鴻的心理活動，把自己的主觀感情加以對象化，顯示了高超

的藝術(shù)技巧。

【解析】(1)

本題考查結(jié)合詩句理解意境。結(jié)合詩句意思來分析。

句意為：彎彎的勾月懸掛在疏落的梧桐樹上；夜闌人靜，漏壺的水早已滴光了。在漏壺水盡，更深人靜的

時(shí)候，蘇軾步出庭院，抬頭望月，又是一個(gè)多么孤寂的夜晚呀！月兒似乎也知趣，從稀疏的桐樹間透出清

暉，像是掛在枝椏間。這兩句營造了一個(gè)夜深人靜、月掛疏桐的孤寂氛圍，為“幽人”“孤鴻”的出場作鋪墊。

結(jié)合分析概括答題即可。

(2)

本題考查賞析重點(diǎn)詩句。結(jié)合詩句意思，選取一個(gè)賞析的角度來賞析即可。

句意為：（孤鴻）挑遍了寒枝也不肯棲息，甘愿在沙洲忍受寂寞凄冷。這首詞是蘇軾初貶黃州寓居定慧院

時(shí)所作。蘇軾因所謂的“烏臺詩案”，被貶為黃州團(tuán)練副使?！皰M寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”中，“不肯棲”“沙

洲冷”集中表現(xiàn)了詩人高潔自許、不愿隨波逐流的人生態(tài)度，“寂寞”一詞點(diǎn)題。這句詩表面寫孤鴻的孤獨(dú)縹

緲，驚起回頭、懷抱幽恨和選求宿處。實(shí)則以象征手法寫自己，把自己與“孤鴻”物我合一，表達(dá)了作者貶

謫黃州時(shí)期的孤獨(dú)、凄涼的處境和高潔自許、不愿與世俗同流合污的心境。

23．(1)“足”字表達(dá)了農(nóng)家款待客人傾其所有的盛情。

(2)不論前路多么難行難辨，只要敢于探險(xiǎn)，就會出現(xiàn)一個(gè)充滿光明與希望的新境界。（意思對即可）

【解析】(1)

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本題考查學(xué)生對重點(diǎn)字詞的賞析?！白恪钡囊馑际亲銐?，充足。前兩句詩的意思是不要笑話農(nóng)家臘月里釀的

酒渾濁，在豐收年景里待客有充足的雞肉、豬肉等菜肴，非常豐盛?？梢娹r(nóng)民的熱情好客。“足”字表達(dá)了

農(nóng)家款待客人傾其所有的盛情?；蚍浅ＹN切寫出了農(nóng)家人的好客、真情的純樸品質(zhì)與行為。

(2)

本題考查賞析句子的哲理。這兩句詩的意思是：山重巒疊嶂，水迂回曲折，正懷疑前面無路可走，突然，

出現(xiàn)了一個(gè)柳綠花艷的小山村。這句詩既寫景，又蘊(yùn)含了哲理，當(dāng)人生陷入某種困境時(shí)，如能鍥而不舍，

繼續(xù)前進(jìn)，往往會豁然開朗，發(fā)現(xiàn)一片新天地。據(jù)此可作答。因?yàn)榇嗽娋淠茉诶щy或絕境中給人以希望，

甚至出現(xiàn)意想不到的轉(zhuǎn)機(jī)，它能道出世間事物消長變化的哲理。（意對即可）

24．(1)白居易增長，振作。

(2)凄涼地棄置身

(3)“聞笛賦”表達(dá)了詩人懷念友人之情，“爛柯人”抒發(fā)了詩人對歲月流逝、人事變遷的感嘆。

【解析】（1）

《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》是唐代文學(xué)家劉禹錫創(chuàng)作的一首詩。此詩作于唐敬宗寶歷二年（826），劉禹

錫罷和州刺史返回洛陽，同時(shí)白居易從蘇州返洛陽，二人在揚(yáng)州初逢時(shí)，白居易在宴席上作詩《醉贈劉二

十八使君》贈與劉禹錫，劉禹錫寫此詩作答?！熬奔粗赴拙右住！皶簯{杯酒長精神”意思是暫且借這一杯美

酒振奮精神?！伴L”的意思是增長，振作。

（2）

本題考查詩句賞析。

首聯(lián)中的“凄涼地”說明被貶之地的荒涼、“二十三年”說明被貶時(shí)間之長、“棄置身”點(diǎn)明被貶的處境，劉禹

錫沒有直率傾訴自己無罪而長期遭貶的強(qiáng)烈不平，而是通過上述富有感情色彩的字句的渲染，讓讀者在了

解和同情作者長期謫居的痛苦經(jīng)歷中，感覺到詩人抑制已久的憤激心情，具有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

（3）

本題考查詩人情感。

“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”一聯(lián)意思是：老友已逝，只有無盡的懷念之情，人事全非，自己恍若

隔世之人。說自己在外二十三年，如今回來，許多老朋友都已去世，只能徒然地吟誦“聞笛賦”表示悼念而

已。此番回來恍如隔世，覺得人事全非，不再是舊日的光景了。前一句中“聞笛賦”借用向秀《思舊賦》典

故，表達(dá)對老友的懷念；后一句用王質(zhì)爛柯的典故，既暗示了自己貶謫時(shí)間的長久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，

以及回歸之后生疏而悵惘的心情，涵義十分豐富。

25．背井離鄉(xiāng)之愁；前路遙遙之愁；前途難料之愁26．運(yùn)用對偶的修辭，對仗工整，音韻和諧，“明沙”“白

帆”“浦月”“船霜”四個(gè)意象，構(gòu)成了一個(gè)清冷的月夜；“帆白滿船霜”一句運(yùn)用比喻，將皎潔的月光比作白霜，

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生動形象地寫出了在寒冷的秋夜中詩人的凄涼和憂愁。

【解析】25．本題考查的詩歌的理解。

結(jié)合本詩背景“作者自請外任，此詩即他自長安赴錢塘途中所作”和“少睡多愁客，中宵起望鄉(xiāng)”可知，詩人

背井離鄉(xiāng)，充滿不舍和哀愁；

“煙波三十宿，猶未到錢塘”意思是在這煙波籠罩中已經(jīng)過了三十個(gè)夜晚，還沒有到達(dá)杭州?！叭蕖苯淮?/p>

旅途時(shí)間之長，“猶未到”則說明路途之遙遠(yuǎn)。這兩句表面上是寫前往杭州的路途遙遠(yuǎn)，實(shí)質(zhì)上隱含著詩人

對未來的擔(dān)憂，不知到杭州的仕途究竟如何，故詩句中還暗含了詩人心中前途難料的愁緒。

26．本題考查詩句的賞析?！吧趁鬟B浦月，帆白滿船霜”意思是明凈的沙岸與水邊的月色相映，月光映照著

白色的布帆，就像滿船的秋霜。句中“沙”對“帆”，“明”對“白”，“連浦月”對“滿船霜”，對仗工整，屬于對偶

的修辭，又把映照在船上的月光比作霜，屬于比喻的修辭，“月”和“霜”等意象渲染了月夜的清冷氛圍，結(jié)

合詩人自請遠(yuǎn)調(diào)杭州的背景，可知，寫景中蘊(yùn)含了詩人在清冷的月夜遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的凄涼和憂愁。

27．D28．畫面：夕陽西下的時(shí)候，晚風(fēng)吹拂著江渚的楊柳，行人的馬頭所向，到處都是蒙蒙的飛絮。

情感：抒發(fā)詞人尋春不遇的悵恨以及對春天的留戀。

【解析】27．本題考查對詩歌內(nèi)容的理解與賞析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)

各個(gè)選項(xiàng)的描述，然后一一判斷正誤即可。

D有誤，詞的開篇即以“春”字起頭，并在首句中重復(fù)使用。將春天來到，百花盛開，人間春色蕩漾等景象

一氣繪出，筆調(diào)輕快，并具回環(huán)往復(fù)之美?！罢l遣”一問，指出春光就是在這般碌碌之中漸漸淡出人間的。

下片開始連用兩“春”字，語氣強(qiáng)烈而急促，與“幾度”相互輝映，表現(xiàn)出詞人對春天的強(qiáng)烈留戀與渴盼。而“不

遇”的結(jié)局則令人悵恨?！安灰姶簛怼迸c“那識春歸”相對仗，恨恨之情溢現(xiàn)于紙上。以上三句，句句含“春”，

句句喚“春”，詞至此，情感已被推至高潮。所以此詞突出的藝術(shù)特征，在于七次使用“春”字，而無重復(fù)累

贅的嫌疑。只因“春”已經(jīng)成為詞人最真摯情感的載體，對春的依戀其實(shí)正是他眷戀美的心靈的一種外現(xiàn)。“頗

顯重復(fù)累贅”的說法有誤，故選D。

28．本題考查學(xué)生描繪詩中畫面和理解情感的能力。描繪詩中展現(xiàn)的畫面時(shí)，要抓住詩中的主要景物，用

自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。理解詩

歌中的感情，要結(jié)合詩中的關(guān)鍵詞句、景物描寫和創(chuàng)作背景來分析。

閱讀全詩，了解詩歌的意境，在此基礎(chǔ)上抓住“斜日晚風(fēng)楊柳渚，馬頭何處無飛絮”中“斜日”“楊柳”“飛絮”

等意象進(jìn)行描繪，畫面內(nèi)容描述生動形象且語意通暢，描述為：夕陽西下，傍晚的江風(fēng)吹拂著江渚畔的楊

柳。行人的馬頭所向，漫天都是飛絮。

情感：下片描寫春已消逝，終不能覓，因而在末兩句的無限惆悵中收尾。昔日的繁華熱鬧與今日的悲涼蕭

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索形成鮮明對比，大有物是人非之感。此外，“斜日”“晚風(fēng)”兩個(gè)象征沒落殘敗的意象同黃昏中的江渚構(gòu)成

一片朦朧凄迷的世界，而漫天的飛絮則如詞人那無法言說的、剪不斷、理還亂的悲哀，飄忽在岸上、江上，

飄向遠(yuǎn)方，言雖盡而意無窮。所以結(jié)尾抒發(fā)了詞人尋春不遇的悵恨以及對春天的留戀。

29．(1)示例：詩人首聯(lián)扣題，抒情寫景：詩人一登上咸陽高高的城樓，向南望去，遠(yuǎn)處煙籠蒹葭，霧罩楊

柳，很像長江中的汀洲。詩人游宦長安，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，一旦登監(jiān)，思鄉(xiāng)之情涌上心頭。蒹葭楊柳，居然略類

江南。萬里之愁，正以鄉(xiāng)思為始：“一上”表明觸發(fā)詩人情感時(shí)間之短瞬，“萬里”則極言愁思空間之迢遙廣

大，一個(gè)“愁”字，奠定了全詩的基調(diào)。筆觸低沉，景致凄迷，觸景生情，蒼涼傷感的情懷落筆即出，意遠(yuǎn)

而勢雄。

(2)示例：傍晚登上城樓，只見磻溪罩云，暮色蒼茫，一輪紅日漸薄遠(yuǎn)山，夕陽與慈福寺閣姿影相疊，仿佛

靠近寺閣而落。就在這夕照圖初展麗景之際，暮然涼風(fēng)突起，咸陽西樓頓時(shí)沐浴在凄風(fēng)之中，一場山雨眼

看就要到了。

【解析】(1)

本題考查理解首聯(lián)的作用。

首聯(lián)的意思是：登上高樓，萬里鄉(xiāng)愁油然而生，眼前蘆葦楊柳叢生，好似江南汀洲。詩人首聯(lián)扣題，抒情

寫景?！案邩恰?，指咸陽城西樓，“蒹葭”，即蘆荻，暗用《詩經(jīng)·國風(fēng)·秦風(fēng)·蒹葭》的詩意，表思念心緒；“汀

洲”，水邊之地為汀、水中之地為洲，這里指代詩人在江南的故鄉(xiāng)?！耙簧细叱侨f里愁”中，“一上”表明觸發(fā)

詩人情感時(shí)間之短瞬，“萬里”則極言愁思空間之迢遙廣大，一個(gè)“愁”字，奠定了全詩的基調(diào)。詩人游宦長

安，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，一旦登臨，思鄉(xiāng)之情涌上心頭?！凹孑鐥盍仆≈蕖苯杈笆闱椋娙说巧舷剃柛吒叩某菢?，

向南望去，遠(yuǎn)處煙籠蒹葭，霧罩楊柳，很像長江中的汀洲?？匆娧矍暗妮筝鐥盍尤幌駱O了家鄉(xiāng)的蘆荻

楊柳，怎不令思鄉(xiāng)之情噴涌而出？詩人觸景生情，蒼涼傷感的情懷落筆即出。因此，萬里之愁，正以鄉(xiāng)思

為始，筆觸低沉，景致凄迷，意遠(yuǎn)而勢雄。

(2)

本題考查描繪詩句展現(xiàn)的畫面。結(jié)合詩句的意思（烏云剛剛浮起在溪水邊上，夕陽已經(jīng)沉落樓閣后面。山

雨即將來臨，滿樓風(fēng)聲颯颯），發(fā)揮自己的想象，用優(yōu)美的語言描繪出畫面即可。

示例：你看，那一輪紅日，已然漸薄溪山，也不知過了多久，忽見一片云生，暮色頓至，不一會兒，已經(jīng)

隱隱挨近西邊的寺閣了；云生日落，片刻之間，“天地異色"，那境界已然變了，誰知緊接著一陣涼風(fēng)吹來

城上，頓時(shí)吹得那城樓越發(fā)空空落落，蕭然凜然。詩人憑著“生活經(jīng)驗(yàn)”，知道這風(fēng)是雨的先導(dǎo)，風(fēng)已颯然，

雨勢迫在眉睫了。

30．(1)A

(2)相同點(diǎn)：都運(yùn)用了比喻的修辭方法。不同點(diǎn)：“千樹萬樹梨花開”還運(yùn)用了夸張的手法。

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【詳解】（1）《減字木蘭花》表達(dá)了作者對早春的喜愛之情。

A.《春望》是唐代大詩人杜甫創(chuàng)作的一首詩。此詩前四句寫春日長安凄慘破敗的景象，飽含著興衰感慨；

后四句寫詩人掛念親人、心系國事的情懷，充溢著凄苦哀思。整體上全詩表現(xiàn)了詩人憂國憂民、感時(shí)傷懷

的情感；

B.《晚春》寫郊游即目所見之暮春景物，表達(dá)了詩人對晚春景物的喜愛之情；

C.《錢塘湖春行》抒發(fā)了作者早春游湖的喜悅和對錢塘湖風(fēng)景的喜愛，更表達(dá)了作者對于自然之美的熱愛

之情；

D.《行香子》表現(xiàn)了詞人對樸質(zhì)自然的村野風(fēng)光的喜愛之情；

故選A。

（2）本題考查賞析詩句。

相同點(diǎn)。“卷起楊花似雪花”意思是立春時(shí)節(jié)楊花開，隨風(fēng)飄灑似雪花。把“楊花”比作雪花，運(yùn)用了比喻的

修辭方法?！扒淙f樹梨花開”意思是仿佛一夜之間春風(fēng)吹來，樹上有如梨花競相開放。把“雪花”比作梨花，

也是運(yùn)用了比喻的修辭方法。

不同點(diǎn)?！扒淙f樹梨花開”暗含著詩人早晨起來突然看到雪景時(shí)的驚喜神情。經(jīng)過一夜，大地銀裝素裹，

煥然一新。結(jié)合“忽如（一夜春風(fēng)來）”“千樹萬樹”等詞可知，還運(yùn)用了夸張的修辭手法。

31．(1)本文有兩個(gè)典故，一個(gè)是“聞笛賦”，一個(gè)是“爛柯人”；寫出了作者回鄉(xiāng)所見，人事俱非，恍如隔世

的心情。

(2)①思想感情：此聯(lián)表現(xiàn)了詩人歷經(jīng)危難，仍保持堅(jiān)定的意志和積極樂觀的精神（或“雖身經(jīng)危難卻不消極

氣餒，而是保持積極進(jìn)取的樂觀精神和百折不回的堅(jiān)強(qiáng)毅力”）（意思對即可）①哲理：告訴人們：舊事物

必將消逝，新事物必將發(fā)展起來，社會在前進(jìn)，前景無限美好（如回答“包含著新陳代謝的規(guī)律”亦可）

【解析】(1)

本題考查對寫作手法的理解與分析。聞笛賦：指西晉向秀的《思舊賦》。三國曹魏末年，向秀的朋友嵇康

因不滿司馬氏篡權(quán)而被殺害。后來，向秀經(jīng)過嵇康、呂安的舊居，聽到鄰人吹笛，不禁悲從中來，于是作

《思舊賦》。寫此賦追念他。劉禹錫借用這個(gè)典故懷念已死去的王叔文等人。爛柯人：相傳晉人王質(zhì)上山

砍柴，看見兩個(gè)童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，手中的斧柄已經(jīng)朽爛。回到村里，才知道已過了一

百年。同代人都已經(jīng)亡故。作者以此典故表達(dá)自己遭貶23年的感慨。作者借用這兩個(gè)典故，委婉含蓄地

表達(dá)了感慨世事滄桑，人事全非，暮年返鄉(xiāng)恍如隔世的心情。

(2)

22

體會重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。詩句“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的意思是：翻覆的船

只旁仍有千千萬萬的帆船經(jīng)過；枯萎樹木的前面也有萬千林木欣欣向榮。作者借用自然景物的變化暗示社

會的發(fā)展，蘊(yùn)涵新生事物必然戰(zhàn)勝舊事物的哲理。同時(shí)，作者以“沉舟”“病樹”比喻自己，感嘆自己屢遭貶

謫、老病侵襲，以致無所作為。沉船事件發(fā)生后，千帆仍然浩浩蕩蕩；這里的樹木枯敗了，那邊的樹林還

十分茂盛，可以引申為不論碰到什么樣的困難或挫折，永遠(yuǎn)保持一顆生機(jī)勃勃的樂觀向上的心態(tài)。兩句詩

從白詩中翻出這二句，來勸慰白居易不必為他的寂寞、蹉跎而憂傷，對世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)作

者樂觀豁達(dá)的襟懷。據(jù)此理解，從思想感情和蘊(yùn)含的哲理兩個(gè)角度分析作答。

32．B33．對比，虛實(shí)結(jié)合，“河邊骨”的悲慘現(xiàn)實(shí)，“春閨夢”中的美好期盼，虛實(shí)結(jié)合在一起，形成強(qiáng)

烈的對比與反差。閨中妻子不知征人已戰(zhàn)死，卻還在夢境之中盼他早日歸來團(tuán)聚，然而戰(zhàn)爭讓所有熱切美

好的期盼都終將落空。這是人世間真正的悲劇。（或：戰(zhàn)爭給百姓帶來的災(zāi)難和不幸早已降臨，她們不但

絲毫不知，反而心懷熱切美好、苦苦期盼，這是人世間真正的悲劇。）

【解析】32．“誓掃匈奴不顧身”的意思是：誓死要橫掃匈奴個(gè)個(gè)都奮