教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元《生物與環(huán)境》測(cè)試卷含答案【鞏固】

教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元《生物與環(huán)境》測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共32分)1.溫州流傳很多包含科學(xué)道理的諺語(yǔ)，其中解釋錯(cuò)誤的是（)。

A.“有水才有谷，無(wú)水守著哭”——指的是水稻的生長(zhǎng)離不開(kāi)水分B.“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米”——指的是食物關(guān)系，包含了一條完整的食物鏈C.“少食多滋味，多吃壞肚皮”——指的是平時(shí)飲食要適量，吃太多會(huì)增加消化負(fù)擔(dān)2.小草、老虎、狐貍、野兔等生物構(gòu)成了草原生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出這條食物鏈：

。（2）其中

是生產(chǎn)者，

、

、

是消費(fèi)者。（3）如果狐貍被大量捕殺，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)會(huì)發(fā)生什么變化?

3.靠腹部貼地爬行的動(dòng)物是(

)

A.貓咪

B.蛇

C.金魚(yú)

D.蜻蜓4.人們?cè)诮痿~(yú)缸中種植水生植物，主要是為了（)。

A.給金魚(yú)提供食物B.給金魚(yú)提供氧氣C.給金魚(yú)提供二氧化碳5.小草、老鼠、兔子、狐貍、蛇、老鷹之間復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做（)。

A.食物鏈

B.食物網(wǎng)

C.生態(tài)系統(tǒng)6.生物的生長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光。下列不能體現(xiàn)光對(duì)動(dòng)物行為影響的是（

）。A.蚯蚓喜歡陰暗、潮濕的環(huán)境B.刺猬的身上長(zhǎng)滿(mǎn)尖刺

C.夏季的夜晚利用燈光誘捕昆蟲(chóng)喂魚(yú)7.“螳螂捕蟬，黃雀在后”的食物關(guān)系為（)。

A.蟬→螳螂→黃雀B.黃雀→螳螂→蟬C.樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀8.（1）這是

（填“草原”或“海洋”）生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)的示意圖。（2）該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈可以表示為：

食物鏈通常從

開(kāi)始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。（3）由于人類(lèi)大量捕獵狐，短時(shí)間內(nèi)會(huì)使兔和鼠數(shù)量

，造成這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的破壞。（4）下列既有消費(fèi)者又有生產(chǎn)者的一組生物是（

）。A.蛇

鼠

B.草

樹(shù)

C.草

兔

9.魚(yú)必須在水里生活，一旦離開(kāi)水，過(guò)不了多少它就會(huì)死亡。這是因?yàn)?

)

A.生物影響環(huán)境

B.生物改變環(huán)境

C.生物依賴(lài)環(huán)境10.在自然界，種子春天才開(kāi)始萌發(fā)，這說(shuō)明(

)。

A.種子萌發(fā)需要一定的溫度B.種子萌發(fā)需要土壤C.種子萌發(fā)需要空氣二.填空題(共10題，共26分)1.綠豆種子發(fā)芽需要(

)和適宜的(

)。2.像蝗蟲(chóng)、甲蟲(chóng)這樣，具有與其生活的環(huán)境顏色一致或近似的體色，叫(

)。像竹節(jié)蟲(chóng)和枯葉蝶那樣，體色和形態(tài)都和環(huán)境中的其他物體或另一種生物相似，而不易被敵害發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，叫(

)。3.人們根據(jù)食物鏈中不同生物的食物來(lái)源，把能自己制造食物的叫做(

)，把吃別人制造的食物的叫做(

)。4.對(duì)于每一個(gè)生物來(lái)說(shuō)，周?chē)囊磺卸际撬沫h(huán)境。比如綠豆種子發(fā)芽需要(

)、水、空氣等必須的條件。5.如果生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)環(huán)節(jié)受到了破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去(

)。6.同一種植物會(huì)被不同的動(dòng)物吃掉，同一種動(dòng)物也可吃多種食物，生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做(

)。7._____海馬將卵產(chǎn)在_____海馬體內(nèi)，由_____海馬懷孕生產(chǎn)。(

)

A.雄、雌、雌

B.雌、雄、雌

C.雌、雄、雄8.生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做(

)。9.如果生態(tài)瓶中的水減少一半，瓶里面的動(dòng)物將(

)

A.經(jīng)常露出水面

B.會(huì)鉆到水底不動(dòng)

C.沒(méi)有變化10.只有一個(gè)條件不同，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)稱(chēng)為(

)實(shí)驗(yàn)。三.判斷題(共10題，共20分)1.“杜鵑----甲蟲(chóng)----松樹(shù)”是一條食物鏈。（）2.綠豆種子離開(kāi)了土壤就不能發(fā)芽。（）3.生態(tài)瓶中的水草增加，耗氧量增大，小魚(yú)浮到水面的次數(shù)會(huì)增多。（）4.企鵝適合在亞熱帶地區(qū)生活。（）5.人類(lèi)不干擾野生動(dòng)植物的√常生活，不干擾生態(tài)系統(tǒng)，長(zhǎng)遠(yuǎn)看是在保護(hù)人類(lèi)。（）6.不同的生物需要不同的生活環(huán)境。（）7.雨后的種子比雨前的種子更容易萌發(fā)。（）8.在蚯蚓選擇干土還是濕土的實(shí)驗(yàn)中，如果一只蚯蚓爬到干土這邊就可以中止實(shí)驗(yàn)，認(rèn)為蚯蚓喜歡干土環(huán)境。（）9.蒲公英的種子在天空中飛來(lái)飛去，它們落在自然界的任何地方都會(huì)發(fā)芽。（）10.自然界的生態(tài)系統(tǒng)，如果有群落受到了破壞，就會(huì)失去平衡。（）四.連線(xiàn)題(共1題，共5分)1.五.簡(jiǎn)答題(共5題，共24分)1.人類(lèi)的哪些行為會(huì)導(dǎo)致鷹、兔子和草的減少，各舉2例說(shuō)明。2.怎樣進(jìn)行科學(xué)探究？3.當(dāng)環(huán)境不適應(yīng)動(dòng)物生存的時(shí)候，它們會(huì)重新選擇合適的環(huán)境生活，否則它們將會(huì)難以生存。請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)動(dòng)物和環(huán)境之間的關(guān)系，并舉例說(shuō)明在環(huán)境日益惡化的今天，我們能做些什么呢？4.為了維護(hù)生態(tài)平衡，我們應(yīng)該怎么做？(至少寫(xiě)3條）5.下面圖中表示的是水田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)你根據(jù)圖中的食物網(wǎng)，完成圖下問(wèn)題。

（1）屬于生產(chǎn)者的有

。（2）屬于消費(fèi)者有

。（3）請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈

。（4）如果大量捕獵蛇和鳥(niǎo)，那么整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生的后果是：

。六.綜合題(共3題，共22分)1.某沿海地區(qū)曾經(jīng)發(fā)生了一次海嘯，許多農(nóng)田被海水淹沒(méi)。洪水過(guò)后，那兒的莊稼幾年都得不到好收成。后來(lái)，老農(nóng)們想出了一個(gè)辦法，他們托人去外地買(mǎi)了一批蛇回來(lái)，放到田里。說(shuō)也奇怪，那一年莊稼就獲得了豐收。原來(lái)那場(chǎng)洪水把深藏在洞里的蛇淹死了，田鼠卻游到樹(shù)上和山坡山，保住了性命。等洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋莊稼。現(xiàn)在田里有了蛇，大量的田鼠讓蛇給吃掉了，因而莊稼又得到了好收成。（1）故事中的農(nóng)田是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，在生態(tài)系統(tǒng)中，生物之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。請(qǐng)寫(xiě)出故事中的食物鏈：

→

→

。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是這條食物鏈中的

。（3）該食物鏈中的蛇在生態(tài)系統(tǒng)中屬于

者。（4）這則故事告訴我們：生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的，當(dāng)外來(lái)干擾因素超過(guò)調(diào)節(jié)能力，將會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的

。2.五十年代，由于麻雀吃稻谷，我國(guó)曾發(fā)起把麻雀作為"四害"來(lái)消滅的運(yùn)動(dòng)。可是在大量捕殺了麻雀之后的幾年里，卻出現(xiàn)了嚴(yán)重的蝗蟲(chóng)災(zāi)害，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到巨大的損失。后來(lái)科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，麻雀是吃害蟲(chóng)的好手。消滅了麻雀，害蟲(chóng)沒(méi)有了天敵，就大肆繁殖起來(lái)、導(dǎo)致了蟲(chóng)災(zāi)發(fā)生、農(nóng)田絕收一系列慘痛的后果。（1）請(qǐng)寫(xiě)出上面短文中的一條食物鏈。（2）請(qǐng)你解釋?zhuān)瑸槭裁绰槿副幌麥缌耍炊斐赊r(nóng)田絕收的后果。（3）如果你是科學(xué)家，接下來(lái)應(yīng)該呼吁大家怎么做呢？

3.我制作的生態(tài)瓶中有哪些動(dòng)物和植物?減少生態(tài)瓶里的水，它們發(fā)生了什么變化?參考答案一.選擇題1.B2.（1）小草→野兔→狐貍→老虎（2）小草；野兔；狐貍；老虎（3）導(dǎo)致野兔大量繁殖，大量草地被野兔吃掉，老虎缺少食物導(dǎo)致數(shù)量減少，最終導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞。

3.B4.B5.B6.B7.C8.（1）草原（2）草——鼠——蛇——鷹；綠色植物（3）增多（4）C9.C10.A二.填空題1.水；溫度2.保護(hù)色；擬態(tài)3.生產(chǎn)者；消費(fèi)者4.溫度5.平衡6.食物網(wǎng)7.C8.食物鏈9.A10.對(duì)比三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.√6.√7.√8.×9.×10.√四.連線(xiàn)題1.五.簡(jiǎn)答題1.鷹︰大量捕殺兔子

砍伐森林

環(huán)境污染等

兔子∶開(kāi)墾草地大量捕殺

過(guò)度放牧等草:過(guò)度放牧

過(guò)度開(kāi)墾

環(huán)境污染等2.答：科學(xué)探究一般包括提出任務(wù)，作出假設(shè)，設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到結(jié)論和表達(dá)評(píng)價(jià)幾個(gè)過(guò)程。

3.不同的動(dòng)物生活在不同的環(huán)境中，動(dòng)物和環(huán)境是相互依存的，所以我們要保護(hù)動(dòng)物生存的環(huán)境。我們可以保護(hù)小動(dòng)物，愛(ài)護(hù)大自然。4.1.愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,不傷害它們。

2.保護(hù)森林,不亂砍濫伐。

3.多建立自然保護(hù)區(qū),保護(hù)珍稀的動(dòng)植物。

4.保護(hù)草原,合理放牧。

5.（1）水稻（2）小鳥(niǎo)、蛇、老鼠