教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元《生物與環(huán)境》測(cè)試卷附參考答案【達(dá)標(biāo)題】

教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元《生物與環(huán)境》測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共30分)1.某地大量捕捉青蛙，導(dǎo)致稻田里害蟲大量繁殖，水稻減產(chǎn)，原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)的（)

A.生產(chǎn)者

B.消費(fèi)者

C.食物鏈2.生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系主要是（)。

A.互惠互利的關(guān)系

B.吃與被吃的關(guān)系

C.相互競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系3.常在夜間活動(dòng)的動(dòng)物是（)。

A.貓頭鷹

B.老鷹

C.羚羊

D.老虎4.在生態(tài)瓶中增加一定數(shù)量的小魚，觀察、記錄生態(tài)瓶里的小魚在一分鐘內(nèi)浮到水面的次數(shù)，探究“增加生態(tài)瓶里小魚的數(shù)量，會(huì)對(duì)小魚有什么樣的影響”。（1）觀察小魚的變化：

。

我們的解釋：

。（2）觀察生態(tài)瓶中植物的變化：

。

我們的解釋：

。（3）觀察生態(tài)瓶中水的變化：

。

我們的解釋：

。（4）要讓生態(tài)瓶里的生物生活得更好，我們應(yīng)該

。5.對(duì)于種子發(fā)芽的說(shuō)法，正確的是（)。

A.種子只有在土壤里才能發(fā)芽

B.種子發(fā)芽必須要有空氣C.在任何溫度下種子都能發(fā)芽

D.種子的發(fā)芽一定需要陽(yáng)光6.下列關(guān)于雜食性動(dòng)物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A.只有發(fā)達(dá)的犬齒

B.長(zhǎng)著能伸縮的利爪

C.既吃植物又吃動(dòng)物7.小草、老虎、狐貍、野兔等生物構(gòu)成了草原生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈。

（1）請(qǐng)寫出這條食物鏈：

。（2）其中

是生產(chǎn)者，

、

、

是消費(fèi)者。（3）如果狐貍被大量捕殺，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)會(huì)發(fā)生什么變化?

8.在研究晝夜交替現(xiàn)象時(shí)，由于受客觀條件的限制，不能對(duì)研究對(duì)象直接進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，我們可以采用（)的方式開展研究。

A.對(duì)比實(shí)驗(yàn)

B.模擬實(shí)驗(yàn)

C.控制變量9.溫州流傳很多包含科學(xué)道理的諺語(yǔ)，其中解釋錯(cuò)誤的是（)。

A.“有水才有谷，無(wú)水守著哭”——指的是水稻的生長(zhǎng)離不開水分B.“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”——指的是食物關(guān)系，包含了一條完整的食物鏈C.“少食多滋味，多吃壞肚皮”——指的是平時(shí)飲食要適量，吃太多會(huì)增加消化負(fù)擔(dān)10.對(duì)種子發(fā)芽說(shuō)法正確的是(

)。

A.種子只有在土壤里才會(huì)發(fā)芽B.在任何溫度下都會(huì)發(fā)芽C.種子發(fā)芽必須要有空氣二.填空題(共10題，共30分)1.綠豆種子發(fā)芽需要(

)、(

)和適宜的溫度等。2.尺蠖的身體形態(tài)與（

）相似，便于它在草叢中捕食時(shí)防御敵害。3.種子發(fā)芽的三個(gè)重要條件是水、溫度和(

)。4.在“水稻→老鼠→蛇”這條食物鏈中，共有(

)種消費(fèi)者，生產(chǎn)者是(

)。5.雌雄動(dòng)物經(jīng)過交配，(

)和(

)結(jié)合形成受精卵后，發(fā)育成新一代。6.在自然環(huán)境中，所有動(dòng)植物之間都是借助食物關(guān)系聯(lián)系起來(lái)的，這種聯(lián)系彼此交錯(cuò)，構(gòu)成一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，這種食物聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)就稱為(

)。7.科學(xué)探究的流程包括：(

)、作出假設(shè)、(

)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、(

)和表達(dá)評(píng)價(jià)。8.在研究光對(duì)綠豆種子發(fā)芽的影響時(shí)，受到光照的這組為(

)組，不受到光照的另一組為對(duì)照組。9.在綠豆種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生的第一個(gè)變化是(

)。10.研究種子發(fā)芽與空氣的關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組保持相同的條件是(

)

A.空氣、水、土壤、光B.水、土壤、溫度、光C.溫度、空氣、水、光三.判斷題(共10題，共20分)1.“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”這句話中，包含了一條完整的食物鏈。（）2.交流重在發(fā)表自己意見，不必聽取別人意見。（）3.在蚯蚓選擇干土還是濕土的實(shí)驗(yàn)中，如果一只蚯蚓爬到干土這邊就可以中止實(shí)驗(yàn)，認(rèn)為蚯蚓喜歡干土環(huán)境。（）4.如果一種植物滅絕，可能就會(huì)有許多依附于這種植物的其他生物的消失。（）5.生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們之間也是互相依賴、互相影響的。（）6.綠豆發(fā)芽只要有充足的水分就行。（）7.生態(tài)瓶中的水草增加，耗氧量增大，小魚浮到水面的次數(shù)會(huì)增多。（）8.生物群落中的一部分受到破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去平衡。（）9.小海馬是在爸爸的哺育袋中孕育而成的。（）10.生態(tài)瓶中的水最好用新鮮的自來(lái)水。（）四.連線題(共1題，共3分)1.把動(dòng)物名稱與其特殊的繁殖方式用直線連起來(lái)。水螅

雄性用哺育袋養(yǎng)育蝸牛

從母體直接分離海馬

雌雄同體又需要相互交配五.簡(jiǎn)答題(共5題，共20分)1.怎樣做一些實(shí)驗(yàn)，能確定手電筒的光發(fā)出后能沿直線傳播?根據(jù)什么做出結(jié)論？2.池塘里的生物和非生物之間互相作用、互相依存，可以看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。請(qǐng)舉例說(shuō)明它們是怎樣互相作用、互相依存的(要求至少寫出3種，而且涉及植物、動(dòng)物、非生物至少各1種)。3.怎樣可以做出正確的解釋？4.小華調(diào)查了本班4名同學(xué)每天的飲水量，由此估計(jì)出全校600名學(xué)生一天的飲水總量。你認(rèn)為他的這種估計(jì)準(zhǔn)確嗎？為什么？你有更準(zhǔn)確的估計(jì)方法嗎？5.小金家的魚缸里面有很多漂亮的小魚和水草，這些魚和水草之間有著奇妙的“共存關(guān)系”，完全可以自給自足。這年夏天，小金的鄰居由于要出遠(yuǎn)門，把家里的十幾條小魚都送給了小金。小金很高興，他把這些小魚都放進(jìn)了魚缸?？墒菦]過幾天，小金就發(fā)現(xiàn)小魚開始莫名其妙地死亡，水質(zhì)也變差了。小金很納悶，以前好好的魚缸為什么會(huì)突然變成這樣？你能幫小金找出原因嗎？六.綜合題(共3題，共24分)1.想讓生態(tài)瓶中的生物生活得更好，我們應(yīng)該注意些什么？2.某沿海地區(qū)曾經(jīng)發(fā)生了一次海嘯，許多農(nóng)田被海水淹沒。洪水過后，那兒的莊稼幾年都得不到好收成。后來(lái)，老農(nóng)們想出了一個(gè)辦法，他們托人去外地買了一批蛇回來(lái)，放到田里。說(shuō)也奇怪，那一年莊稼就獲得了豐收。原來(lái)那場(chǎng)洪水把深藏在洞里的蛇淹死了，田鼠卻游到樹上和山坡山，保住了性命。等洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋莊稼。現(xiàn)在田里有了蛇，大量的田鼠讓蛇給吃掉了，因而莊稼又得到了好收成。（1）故事中的農(nóng)田是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，在生態(tài)系統(tǒng)中，生物之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。請(qǐng)寫出故事中的食物鏈：

→

→

。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是這條食物鏈中的

。（3）該食物鏈中的蛇在生態(tài)系統(tǒng)中屬于

者。（4）這則故事告訴我們：生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的，當(dāng)外來(lái)干擾因素超過調(diào)節(jié)能力，將會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的

。3.奇奇還聽了工作人員講述生態(tài)系統(tǒng)被破壞的案例，感慨萬(wàn)分?！熬徘S河萬(wàn)里沙，黃河危害在泥沙?！弊鳛槭澜缟陷斏沉孔畲蟮暮恿?，黃河每年向下游的輸沙量達(dá)16億噸。由于該區(qū)氣候干旱，暴雨集中，植被稀疏，土壤抗蝕性差，加上長(zhǎng)期以來(lái)亂墾濫伐等人為的破壞，是導(dǎo)致黃土高原成為我國(guó)水土流失最嚴(yán)重地區(qū)的重要原因。而1500多年前的黃河中游也曾“臨廣澤而帶清流”，森林茂密，群羊塞道，動(dòng)物種類繁多。正是人類掠奪性的開發(fā)掠去了植被，帶來(lái)了風(fēng)沙，使水土流失把黃土高原刻畫得滿目瘡痍，大量的動(dòng)物死亡或者遷移。（1）以上資料表明，自然界是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，其中一個(gè)環(huán)節(jié)受到破壞，該生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去

。（2）導(dǎo)致黃土高原成為我國(guó)水土流失最嚴(yán)重地區(qū)的重要原因是

（3）請(qǐng)你當(dāng)小小科學(xué)家，你會(huì)采取什么措施來(lái)治理這種現(xiàn)狀？(請(qǐng)寫兩點(diǎn))①

。②

。參考答案一.選擇題1.B2.B3.A4.（1）小魚浮出水面的次數(shù)增多；小魚的數(shù)量增多，耗氧量增加，（2）植物消耗變大；魚的數(shù)量增多，食物消耗增大（3）水質(zhì)變質(zhì)的時(shí)間變短；小魚的數(shù)量增多，排泄物也增多（4）控制生態(tài)瓶里的生物的數(shù)量，保持充足的水量，并把生態(tài)瓶放在陽(yáng)光下。5.B6.A7.（1）小草→野兔→狐貍→老虎（2）小草；野兔；狐貍；老虎（3）導(dǎo)致野兔大量繁殖，大量草地被野兔吃掉，老虎缺少食物導(dǎo)致數(shù)量減少，最終導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞。

8.A9.B10.C二.填空題1.水；空氣2.植物的枝丫3.空氣4.兩；水稻5.精子；卵子6.食物網(wǎng)7.提出任務(wù)；設(shè)計(jì)方案；得出結(jié)論8.實(shí)驗(yàn)9.種子膨大10.B三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.×8.√9.√10.×四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.取三張紙，并在紙上打三個(gè)孔，先讓三個(gè)小孔在一條直線上，用手電筒對(duì)著照，發(fā)現(xiàn)光可以穿過來(lái)，當(dāng)三個(gè)孔不在一條直線上時(shí)，光就照不過來(lái)了。2.池塘里的水和土壤可以為水草提供養(yǎng)分，魚蝦又以水草為食，魚蝦排除的糞便有可以增加河泥的肥沃度，從而更適合水草生長(zhǎng)3.做出正確解釋，需要有充分證據(jù)的基礎(chǔ)上，利用已有的只是，進(jìn)行合理思考。4.答：（1）這種估計(jì)不準(zhǔn)確。（2）能從取樣量少、未考慮學(xué)生年齡（也即年級(jí)）大小、未考慮性別差異等任一方面提出合理質(zhì)疑即可；（3）能結(jié)合第2條的質(zhì)疑提出改進(jìn)的方法。

5.小