2024屆江西省百所名校仿真模擬大聯(lián)考三模生物試卷

高三生物考試本試卷滿分100分,考試用時(shí)75分鐘。注意事項(xiàng):1.答題前,考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí),將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。4,本試卷主要考試內(nèi)容:高考全部?jī)?nèi)容。一、單項(xiàng)選擇題:本題共12小題,每小題2分,共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,會(huì)經(jīng)歷增殖、衰老、死亡等生命歷程。下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是A.有絲分裂前的間期，細(xì)胞表面積與體積之比增大B.細(xì)胞衰老過(guò)程中,細(xì)胞中存在活性升高的酶C.細(xì)胞增殖和分化均會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)量增多D.細(xì)胞感染病毒后再被清除屬于細(xì)胞壞死2.新鮮葡萄榨汁后在酵母菌作用下可以發(fā)酵成葡萄酒,葡萄酒經(jīng)醋酸菌的作用可以進(jìn)一步發(fā)酵成葡萄醋。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.家庭制作葡萄醋時(shí),無(wú)須人工接種醋酸菌B.葡萄酒和葡萄醋發(fā)酵過(guò)程中,發(fā)酵液的pH都有所降低C.從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度分析,與醋酸菌相比,酵母菌有成形的細(xì)胞核D.從新陳代謝的角度分析,酵母菌、醋酸菌都是異養(yǎng)需氧型生物3.某無(wú)活性蛋白質(zhì)與有活性蛋白質(zhì)相互轉(zhuǎn)變的實(shí)質(zhì)是磷酸化或去磷酸化,其過(guò)程如圖所示。推測(cè)轉(zhuǎn)變前后,蛋白質(zhì)沒(méi)有發(fā)生的變化是A.蛋白質(zhì)的理化性質(zhì) B.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu) C.蛋白質(zhì)的氨基酸序列 D.蛋白質(zhì)的生理功能4.寄生于人體胃中的幽門螺桿菌(Hp)可引起胃黏膜慢性發(fā)炎,導(dǎo)致胃潰瘍及十二指腸潰瘍甚至胃癌。臨床上常用"14C呼氣試驗(yàn)檢測(cè)人體是否感染Hp,原理是Hp產(chǎn)生的脲酶能將尿素分解成CO?和NH3,受檢者口服“14C標(biāo)記的尿素[14CO(NH2)2]膠囊一段時(shí)間后,若從受檢者呼出的氣體中檢測(cè)出14CO2,則可確定受檢者被Hp感染。下列敘述正確的是A.在分離培養(yǎng)Hp的培養(yǎng)基中,尿素只能提供碳源B.脲酶的作用原理是為Hp分解尿素提供活化能C.感染者呼出的CO?和14CO?,產(chǎn)生的場(chǎng)所相同D.Hp分解尿素產(chǎn)生NH?可能有利于其適應(yīng)胃部酸環(huán)境5.測(cè)定某一新鮮葉片新陳代謝速率的相關(guān)裝置如圖所示,圖中緩沖液用于調(diào)節(jié)CO?的量,以模擬空氣中CO?的濃度。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.設(shè)置恒溫水槽可避免外界環(huán)境溫度的影響B(tài).若只用18O2標(biāo)記小室外水槽中的水,則不能夠檢測(cè)到18O2C.光照強(qiáng)度為零時(shí)，能測(cè)出呼吸速率D.通過(guò)該裝置不能得出葉片的總光合速率6.相互隔絕的三座小島生活著某種昆蟲(chóng),其體色受復(fù)等位基因(同源染色體的相同位點(diǎn)上,存在的兩種以上的等位基因)A(黑色)、a(白色)、a1(灰色)控制,其中乙島和丙島上的昆蟲(chóng)是從甲島上遷移過(guò)去的。遷移3年后和20年后統(tǒng)計(jì)所得的相關(guān)數(shù)據(jù)如表所示,甲島基因頻率一直未變。下列相關(guān)分析正確的是A.復(fù)等位基因A、a、a1的遺傳遵循自由組合定律B.乙島和丙島上昆蟲(chóng)都沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化C.遷移20年后,三座島上該昆蟲(chóng)種群間存在地理隔離和生殖隔離D.據(jù)表可知,乙島上的該昆蟲(chóng)種群A基因頻率與甲島上的保持相同7.遺傳信息的翻譯過(guò)程包括起始、延伸和終止。在延伸過(guò)程中,偶爾會(huì)出現(xiàn)核糖體一次移動(dòng)的不是三個(gè)堿基的“距離”,而是兩個(gè)或者四個(gè)堿基的“距離”,此現(xiàn)象稱為核糖體移框。下列相關(guān)敘述正確的是A.起始過(guò)程中,起始密碼子與RNA聚合酶結(jié)合開(kāi)啟翻譯過(guò)程B.延伸過(guò)程中,tRNA攜帶著氨基酸在mRNA上由5’端→3’端移動(dòng)C.核糖體移框機(jī)制可能會(huì)導(dǎo)致此次翻譯過(guò)程中的終止密碼子位置改變D.核糖體移框機(jī)制屬于可遺傳變異,其有利于生物多樣性的形成8.機(jī)體清除抗原的特異性免疫反應(yīng)的部分過(guò)程，如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.B淋巴細(xì)胞活化后,可增殖分化為記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞B.抗體、漿細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞不都能特異性識(shí)別抗原C.輔助性T細(xì)胞可參與細(xì)胞毒性T細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞的活化D.病毒激發(fā)體液免疫產(chǎn)生的抗體進(jìn)入細(xì)胞與病毒結(jié)合9.種子的萌發(fā)需要在一系列酶的催化作用下才能進(jìn)行,所需要的酶,有的已經(jīng)存在于干燥種子中，有的是在種子吸水萌發(fā)過(guò)程中合成的,比如α-淀粉酶。實(shí)驗(yàn)證明,啟動(dòng)a-淀粉酶合成的化學(xué)信使是赤霉素,萌發(fā)的大麥種子的胚產(chǎn)生的赤霉素?cái)U(kuò)散到胚乳的糊粉層中,刺激糊粉層細(xì)胞內(nèi)a-淀粉酶的合成,如圖所示。下列敘述正確的是A.赤霉素的主要作用有促進(jìn)種子的萌發(fā)和促進(jìn)葉片氣孔關(guān)閉等B.在胚乳細(xì)胞中無(wú)α-淀粉酶基因C.赤霉素可調(diào)節(jié)基因的表達(dá),其合成也受基因的調(diào)控D.赤霉素和a-淀粉酶對(duì)植物的生命活動(dòng)均有調(diào)節(jié)作用10.雙碳是“碳達(dá)峰”與“碳中和”的簡(jiǎn)稱,中國(guó)明確提出2030年“碳達(dá)峰”與2060年“碳中和”目標(biāo)?！疤歼_(dá)峰”是指CO2排放量達(dá)到歷史最高值,是CO2排放量由增轉(zhuǎn)降的拐點(diǎn);“碳中和”是指CO2的排放量等于吸收量，從而實(shí)現(xiàn)CO?“零排放”。下列有關(guān)碳循環(huán)的分析,錯(cuò)誤的是A.碳元素在生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間主要以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞B.碳元素主要以CO2的形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間往返C.植樹(shù)造林、節(jié)能減排等有利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”D.一旦CO?排放實(shí)現(xiàn)了“碳達(dá)峰”就標(biāo)志著實(shí)現(xiàn)了“碳中和”11.利用秸稈作為食用菌的培養(yǎng)基質(zhì),可以加速秸稈的腐熟速率,提高土壤中的有機(jī)質(zhì),菌渣還能作為有機(jī)肥,對(duì)水稻具有增產(chǎn)作用。我國(guó)北方氣溫低，只能種一季水稻,可利用水稻與食用菌生長(zhǎng)季節(jié)的差異性實(shí)施輪作模式來(lái)提高生產(chǎn)收益。下列分析正確的是A.水稻和食用菌在生態(tài)系統(tǒng)中均屬于生產(chǎn)者B.菌渣對(duì)水稻有增產(chǎn)作用的主要原因是水稻能吸收菌渣中的有機(jī)物C.相比于單一種植水稻,該輪作模式的生態(tài)足跡會(huì)減小D.在該輪作模式中生態(tài)系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán),農(nóng)民不需要施加氮肥12.我國(guó)科學(xué)家通過(guò)對(duì)卵母細(xì)胞成熟過(guò)程中形成的第一極體和第二極體進(jìn)行檢測(cè),推算卵細(xì)胞是否異常,從而實(shí)現(xiàn)了早期胚胎的健康監(jiān)控。運(yùn)用該技術(shù)可提高試管嬰兒的活產(chǎn)成功率,并可檢測(cè)與遺傳疾病有關(guān)的致病基因。下列敘述正確的是A.第一極體所含的核DNA分子數(shù)量是第二極體所含的兩倍B.不考慮突變和染色體互換,第一極體與第二極體所含基因相同C.試管嬰兒技術(shù)與動(dòng)物克隆技術(shù)的本質(zhì)相同,都屬于無(wú)性生殖D.獲得試管嬰兒需要用到細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)二、多項(xiàng)選擇題:本題共4小題,每小題4分,共16分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)符合題目要求,全部選對(duì)得4分,選對(duì)但不全的得2分,有選錯(cuò)的得0分。13.為利用人工湖泊進(jìn)行魚(yú)類養(yǎng)殖,科研人員調(diào)查了某淺水湖泊從清水態(tài)向渾水態(tài)變化過(guò)程中營(yíng)養(yǎng)化程度以及部分藻類(魚(yú)鱗藻、脆桿藻為魚(yú)的餌料,微囊藻是一種藍(lán)細(xì)菌,會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)污染水體)生長(zhǎng)狀況,結(jié)果如圖所示,科研人員通過(guò)種植挺水植物來(lái)治理富營(yíng)養(yǎng)化。下列分析錯(cuò)誤的是A.微囊藻、魚(yú)鱗藻、脆桿藻、魚(yú)蝦構(gòu)成了湖泊中的生物群落B.據(jù)圖分析,富營(yíng)養(yǎng)化條件有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠諧.微囊藻大量繁殖,造成魚(yú)蝦大量死亡,會(huì)導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性下降D.挺水植物可通過(guò)遮擋陽(yáng)光、吸收無(wú)機(jī)鹽等抑制微囊藻的繁殖,進(jìn)而治理富營(yíng)養(yǎng)化14.華柚2號(hào)是我國(guó)科學(xué)家培育的國(guó)際上首例胞質(zhì)雜種新品種,利用細(xì)胞工程技術(shù)明顯縮短了其育種周期。華柚2號(hào)制備過(guò)程如圖所示,其中“國(guó)慶1號(hào)”溫州蜜柑(G1)雄性不育,華柚1號(hào)(HBP)果實(shí)有核,華柚2號(hào)樹(shù)勢(shì)、果實(shí)外觀和風(fēng)味等均與HBP相似,但其花瓣和雄蕊均退化、花粉敗育,具有典型的雄性不育特征,且果實(shí)無(wú)核。經(jīng)檢測(cè)，華柚2號(hào)的細(xì)胞核基因和葉綠體基因來(lái)自HBP,線粒體基因來(lái)自G1。下列說(shuō)法正確的是A.過(guò)程②常采用PEG融合法或高Ca2+一高pH融合法B.過(guò)程③一般使用固體培養(yǎng)基,依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性C.應(yīng)篩選發(fā)綠色熒光的雜種細(xì)胞X經(jīng)植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得華柚2號(hào)D.華柚2號(hào)的育性與G1線粒體基因組有關(guān)15.興奮通過(guò)神經(jīng)一骨骼肌接頭引起骨骼肌收縮的部分過(guò)程，如圖所示。突觸小泡釋放乙酰膽堿(ACh)作用于骨骼肌細(xì)胞膜，引起肌肉收縮。已知細(xì)胞外Ca2+對(duì)Na+存在“膜屏障作用”,臨床上血鈣含量偏高,會(huì)引起肌無(wú)力。下列分析錯(cuò)誤的是A.突觸前膜釋放ACh及ACh在突觸間隙移動(dòng)均由突觸前神經(jīng)元提供能量B.突觸后膜Na+內(nèi)流產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí),在骨骼肌細(xì)胞內(nèi)能夠檢測(cè)到AChC.增加突觸間隙中膽堿酯酶的含量,突觸后神經(jīng)元因持續(xù)興奮而出現(xiàn)肌肉抽搐D.推測(cè)血鈣過(guò)高時(shí),存在的“膜屏障作用”使Na+內(nèi)流減少,從而表現(xiàn)出肌無(wú)力16.某種植物的花色有白、紅和紫三種，花的顏色由花瓣中色素決定,色素的合成途徑是白色酶1→紅色酶2→紫色。其中酶1的合成由基因A控制,酶2的合成由基因B控制，基因A和基因B位于非同源染色體上。現(xiàn)有紫花植株(基因型為AaBb)與紅花雜合植株雜交,得到F1。下列敘述正確的是A.F1中紅花植株所占比例為3/8B.F1中紫花植株有2種基因型C.F1白花植株自交,子代中純合植株占1/2D.可用純合白花植株鑒定紅花植株是否為純合植株三、非選擇題:本題共5小題,共60分。17.(12分)某野生型植物有兩種突變體,測(cè)定各類植株葉片的光合色素含量(單位:μg·gˉ└),結(jié)果如表所示?；卮鹣铝袉?wèn)題:(1)光合作用過(guò)程中,為暗反應(yīng)中C?的還原提供能量的物質(zhì)為_(kāi)___,光照下葉片細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有____。(2)與野生型葉片顏色相比,突變體2葉片顏色的變化是__(填“變黃”或“變綠”)。據(jù)表分析,突變體2比突變體1吸收紅光的能力更___(填“強(qiáng)”或“弱”),原因是______。(3)在夏季晴朗無(wú)云的白天,10時(shí)左右該植物光合作用強(qiáng)度達(dá)到峰值,12時(shí)左右光合作用強(qiáng)度明顯減弱。光合作用強(qiáng)度減弱的原因可能是______________________________。18.(12分)葡萄籽原花青素提取物(GSPE)是從葡萄籽中分離出的多酚類混合物。某科研小組通過(guò)高脂飼喂結(jié)合腹腔注射鏈脲佐菌素(STZ)獲得糖尿病模型小鼠,并利用不同濃度的GSPE進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示?；卮鹣铝袉?wèn)題:(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀___,該實(shí)驗(yàn)中可起空白對(duì)照作用的組別是_____(填序號(hào))。(2)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,與正常組比較,模型組小鼠的空腹血糖明顯升高,可能原因是高脂飼喂結(jié)合腹腔注射STZ后,破壞了小鼠的細(xì)胞,使得其分泌的相關(guān)激素不足，降低了組織細(xì)胞________的速度。(3)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,GSPE對(duì)糖尿病模型小鼠具有________的作用,且該作用的大小與有關(guān)。(4)研究發(fā)現(xiàn),GSPE處理組小鼠胰腺組織出現(xiàn)好轉(zhuǎn),小鼠胰島細(xì)胞數(shù)目逐漸增多,形態(tài)逐漸恢復(fù)。據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),GSPE發(fā)揮作用的機(jī)制可能是______________________________。19.(11分)淺海水域是重要的濕地資源,分布著優(yōu)質(zhì)的紅樹(shù)林、珊瑚礁和海草床等群落類型,同時(shí)包括巖石海岸、沙石海灘、淤泥質(zhì)海灘和海岸性咸水湖等濕地生境。海洋中的生物資源豐富,有多種魚(yú)、蝦、貝類等?；卮鹣铝袉?wèn)題:(1)我國(guó)采取了控制污染物排放、施行嚴(yán)格的禁漁新規(guī)和人工增殖放流等措施,通過(guò)改善野生水生動(dòng)物的棲息環(huán)境,提高種群的環(huán)境容納量,從而提高_(dá)_______,且物種豐富度增加,進(jìn)而提高了河流、湖泊生態(tài)系統(tǒng)的________,實(shí)現(xiàn)了漁業(yè)資源的保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。(2)環(huán)保部門嘗試指導(dǎo)村民在湖泊放養(yǎng)紫萍治理污水并獲取紫萍作為家畜和家禽飼料,這一舉措體現(xiàn)了生物多樣性的________價(jià)值。(3)某濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分能量流動(dòng)示意圖如圖所示,①②③分別表示初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者、三級(jí)消費(fèi)者同化的能量。輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是________,①+②+③的能量值________(填“大于”“等于”或“小于”)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量。第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為X100%。與圖中③④相比,次級(jí)消費(fèi)者的能量更多的去向是________________________。20.(12分)果蠅常用作遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料。果蠅翅型的長(zhǎng)翅和截翅是一對(duì)相對(duì)性狀,眼色的紅眼和紫眼是另一對(duì)相對(duì)性狀,翅型由等位基因T/t控制,眼色由等位基因R/r控制。某小組以長(zhǎng)翅紅眼果蠅、截翅紫眼果蠅作為親本進(jìn)行正反交實(shí)驗(yàn),雜交子一代的表型及其比例分別為長(zhǎng)翅紅眼雌果蠅·長(zhǎng)翅紅眼雄果蠅=1:1(正交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果);長(zhǎng)翅紅眼雌果蠅:截翅紅眼雄果蠅=1:1(反交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果)?；卮鹣铝袉?wèn)題:(1)果蠅常用作遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料,原因是其具備________________答出2點(diǎn))的特點(diǎn)。(2)根據(jù)雜交結(jié)果可以判斷,控制眼色的基因位于_染色體,判斷的依據(jù)是________。(3)正交親本的基因型是________,正交的子一代雌果蠅的一個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生雌配子的種類有____種。(4)若反交子一代雌、雄果蠅隨機(jī)交配,則子二代雌果蠅中純合子所占比例是_____。21.(13分)培育轉(zhuǎn)基因生物時(shí),首先要在體外對(duì)含有所需基因的DNA進(jìn)行加工,其中包括將不同的DNA片段連接起來(lái)形成重組DNA。回答下列問(wèn)題:(1)圖1中,HindⅢ、EcoRI、BamHI是3種不同的限制酶,且產(chǎn)生的黏性末端不同,GFP基因是綠色熒光蛋白基因。PCR擴(kuò)增目的基因時(shí),在兩種引物的________(填“5'”或“3'”)端分別加上EcoRI、BamHI的識(shí)別與切割序列,該過(guò)程使用兩種而不是一種限制酶的目的是_____________________________。(2)圖1獲得的重組表達(dá)載體的標(biāo)記基因是_____。將篩選出的重組表達(dá)載體轉(zhuǎn)染成纖維細(xì)胞,再利用該成纖