河北省承德市（2024年）小學(xué)語文部編版小升初真題(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

河北省承德市（2024年度）小學(xué)語文部編版小升初真題(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.我是小小書法家。

近朱者赤，近墨者黑。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.日積月累，按所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）《蟬》中，詩人借蟬鳴表現(xiàn)自己品格高尚的詩句是：__________________，___________________。

（2）美哉，我______________，___________！壯哉，___________，___________！

（3）小學(xué)生要珍惜生命和時(shí)間。“莫等閑，______________，_____________?！?/p>

（4）“愛國”是永恒的話題。有林升對朝廷茍且偷安的斥責(zé)“________________________，直把杭州作汴州”；更有龔自珍對人才的期盼“_________________________，_______________________”。

（5）《牛郎織女》從題材上屬于_________故事，由此想到傳統(tǒng)節(jié)日__________。2）.先補(bǔ)充詞語，再依據(jù)語境選擇合適的詞語填寫在句子中。

美中(

)完好(

)同心(

)(

)動(dòng)地

(

)為命不可(

)金碧(

)(

)異寶

（1）團(tuán)結(jié)就是力量，只要我們(

)就一定能夠戰(zhàn)勝困難。

（2）這次大地震，造成的經(jīng)濟(jì)損失是(

)。

（3）父母意外身亡，只有他和奶奶(

)。3）.詩文閱讀。

（1）讀大自然，大自然給我們以啟迪?！鞍俅|到海，______”，從浩瀚流水．人們讀出時(shí)光易逝，應(yīng)惜時(shí)奮進(jìn)；“今夜月明人盡望，______”，從皎皎明月，人們讀出離人的思念之情；“盈盈一水間，______”，遙望銀河，人們讀出了有情人難相守的無奈。

（2）讀生活，生活給我們以智慧?！敖~性，______”，長久地接觸某種事物之后，就能發(fā)現(xiàn)它的特征和規(guī)律；“______，勝讀十年書”傾聽，虛心請教，可以結(jié)交朋友，也可以收獲經(jīng)驗(yàn)。不要等到“______，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了”的時(shí)候才哀嘆腦袋空空。

（3）讀古人，古人志向令人欽佩。夢想保衛(wèi)邊疆，看“______，燕山月似鉤”的壯美風(fēng)景；夢想堅(jiān)守本心，守“______，要留清白在人間”的堅(jiān)定誓言；夢想重振雄風(fēng)，表“誰道人生無再少？______”的樂觀態(tài)度；夢想回故里，抒“春風(fēng)又綠江南岸，______”的悵然喟嘆。4）.背一背，填一填。

（1）____________，黃河入海流?！兜躯X雀樓》

（2）____________，____________，風(fēng)吹草低見牛羊?！?jié)選自《敕勒歌》

（3）楊樹____________，榕樹_____________，____________像手掌?！?jié)選自《樹之歌》5）.補(bǔ)充或填寫詩句、名言警句。

（1）少小離家老大回，__________________。

（2）__________________，水村山郭酒旗風(fēng)。

（3）__________________，萬物生光輝。

（4）白囀無人能解，___________________。

（5）《西江月·夜行黃沙道中》一詞中，動(dòng)中寓靜地描寫了令人向往的月下景色的兩句是：____________，____________?！?/p>

（6）面對窮兇極惡的敵人，劉胡蘭昂首挺胸地走到釧刀前說她要像石灰一樣，“___________，_________”。

（7）中肯的勸告或批評聽起來雖然會(huì)讓人難受，但對我們幫助很大，正如“_____________，__________”。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.選出不同類的一個(gè)詞語（）A．碧綠B．藍(lán)色C．金黃D．火紅E．雪白2）.下列詞語中“禁”字的讀音與其他三項(xiàng)不同的是（）A．令行禁止B．情不自禁C．弱不禁風(fēng)D．忍俊不禁3）.下列句子中不正確的一項(xiàng)是（）A．杜甫是唐代偉大的詩人，被稱為“詩圣”。B．陶淵明是東晉末期的偉大詩人，寫了大量的山水田園詩。C．屈原是中國歷史上偉大的愛國詩人。D．范仲淹的代表作有《四時(shí)田園雜興》等。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

（1）同學(xué)們歡唱的打招呼小鳥在校園里向（連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)符號）

_____________________________

（2）童年的生活我們怎么能夠忘記？（改為陳述句）

_________________________

（3）茫茫的草原像一塊無邊無際的地毯。（用加點(diǎn)的字造句）

____________________________

（4）現(xiàn)在你們既然想聽，我就講講吧?。ㄓ眉狱c(diǎn)詞語造句）

_________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連，組成四字詞語，再任選其中兩個(gè)四字詞語寫一句話。

斤斤不舍無拘無故

亭亭其談無緣無刻

戀戀計(jì)較無時(shí)無際

夸夸玉立無邊無束

__________________________________2）.讀一讀，連一連。

五九六九杏花煙雨江南白日依山盡疑是銀河落九天

與朋友交人無志不立千山鳥飛絕手可摘星辰

樹無根不長言而有信危樓高百尺萬徑人蹤滅

白馬西風(fēng)塞上沿河看柳飛流直下三千尺黃河入海流6、排序題（每題5分共2題）

1）.按照時(shí)間順序排列下面的詞語，在括號中填序號。

(

)晚上(

)中午(

)下午(

)上午

(

)今天(

)明年(

)明天(

)下個(gè)月2）.把下面的句子排列成一段通順的話。

()晚上，太陽漸漸地落下去了，鳥兒們也開始休息了。

()清早，太陽還沒有出來的時(shí)候，鳥兒們就開始練嗓子了。

()中午，鳥兒們也似乎怕太陽曬著，躲到大樹上乘涼去了。

()一只喜鵲喳喳地叫得好歡樂。

()還有一只麻雀從這枝頭跳到那枝頭，邊跳邊唱，好快活??！

()下午四、五點(diǎn)鐘，鳥兒們都帶著一天的勞動(dòng)成果回到家。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題。

1．《梧桐子》這個(gè)故事講的是梧桐子離開家后所經(jīng)歷的一系列冒險(xiǎn)故事。(

)

2．《一粒種子》這個(gè)故事中富翁種過那粒種子后，種子發(fā)芽開花了。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀《鄉(xiāng)愁》，回答問題。小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?，我在外頭，母親在里頭。而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。1．這首詩把鄉(xiāng)愁比做什么？

________________________________________

2．這首詩中表示時(shí)光變遷的詞語分別是？

______________________________________

3．詩中的“海峽”指的是________。

4．對這首詩的情感表達(dá)最為準(zhǔn)確的句子是（）。A．一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說思念母親、思念家鄉(xiāng)之情。B．一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說鄉(xiāng)愁，表達(dá)思念祖國、渴望早日實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的心情。C．一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說伴隨他一生的難以排遣的鄉(xiāng)愁。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.學(xué)作文

題目：我的“鬼”點(diǎn)子

要求：聯(lián)系生活實(shí)際，寫出你遇到哪些問題，你怎么看待的，又有什么解決的“點(diǎn)子”，把自己的“點(diǎn)子”寫具體，語句通順，內(nèi)容連貫，表達(dá)真情實(shí)感。250字以上。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀與理解。林琴南敬師閩縣林琴南孝廉紓①六七歲時(shí)，從師讀。師貧甚，炊不得米。林知之，亟②歸，以襪實(shí)米。滿之，負(fù)以致師。師怒，謂其竊，卻弗受。林歸以告母，母笑曰：“若心固善，然此豈束修③之禮？”即呼備④，赍⑤米一石致之塾，師乃受?！咀⑨尅竣倭智倌闲⒘?jīng)（shū）：林紓，字琴南，福建閩縣（今福州）人，近代文學(xué)家，尤以翻譯外國小說名世。孝廉，明清時(shí)對舉人的稱呼。②亟（jí）：急忙。③束修：本指捆成一束的十條干肉，后來通常指學(xué)生拜師或親友之間贈(zèng)送的禮物。④呼備：叫人準(zhǔn)備。⑤赍（jī）：攜帶。1．下面對“若心固善”中的“固”解釋恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．堅(jiān)固B．固執(zhí)，頑固C．堅(jiān)決，堅(jiān)持D．本來，原來2．“師怒，謂其竊，卻弗受”的意思是（）A．老師生氣了，告訴他偷竊不對，但卻接受了B．老師生氣了，說這是他偷來的，推辭不接受C．老師非常生氣，教育他不能偷竊，不接受大米D．老師非常生氣，認(rèn)為他這樣偷偷地送來米是不對的3．你認(rèn)為林琴南是個(gè)怎樣的孩子？請根據(jù)文本內(nèi)容說明。

_______________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。敬重卑微①我讀到一篇英國課文，講的是螞蟻。②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。它們在原野、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序、有意義。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時(shí)的行為。③當(dāng)野火燒起來的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。④每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng)；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻在用軀體開拓求生之路。⑤（）沒有抱成團(tuán)的智慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族（）會(huì)全軍覆滅。⑥生命的微小，體力的單薄沒有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。⑦敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？⑧世上稱得上偉大的東西，往往（）體積，（）精神。千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。1．在第⑤自然段和第⑧自然段中的括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

2．第5自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”？（結(jié)合所學(xué)知識及短文內(nèi)容回答）

_______________________________________

3．螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海，避免全軍覆沒的行為體現(xiàn)了__________________________精神和________________________精神。

4．“我”為什么要敬重卑微？請用“_________”畫出來。

5．讀了這篇文章，你想起了相關(guān)的哪些人、哪些事？請選一個(gè)方面，用簡要的幾句話寫下來。

______________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.將下列詞語按從少到老的順序排列。

花甲豆蔻年華而立古稀不惑

豆蔻年華、____________、____________、____________、____________。2）.按要求完成練習(xí)

A．心急如焚悲痛欲絕心曠神怡忐忑不安

B．活蹦亂跳健步如飛大搖大擺點(diǎn)頭哈腰

C．細(xì)語呢喃低聲細(xì)語娓娓動(dòng)聽語重心長

D．神采飛揚(yáng)滿面春風(fēng)垂頭喪