2024年遼寧省鐵嶺市調(diào)兵山市中考三模語文試題

2023—2024學(xué)年度下學(xué)期隨堂練習(xí)九年語文（六）（試卷滿分120分考試時(shí)間150分鐘）考生注意：所有試題必須在答題卡指定區(qū)域內(nèi)作答，在本試卷上作答無效一、積累與運(yùn)用（滿分17分）1．選出下列詞語中加點(diǎn)字音形完全正確的一項(xiàng)。（2分）（）A．徘徊（huái）校對（jiào）考訂（dīng）和言悅色（yán）B．矗立（chù）比較（jiǎo）閑瑕（xiá）參差不齊（cī）C．翹首（qiáo）迂回（yū）妥帖（tiē）川流不息（chuān）D．記載（zǎi）蒼勁（jìn）纖維（xiān）草長鷹飛（yīng）2．選出填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（2分）（）讀書要識其字、斷其義、知其人、通其典、解其事，而不是_________走馬觀花；更不是囫圇吞棗、_________。書讀得越多，越感覺自己知之甚少；書讀得越多，越感覺到自己的_________。書讀得多了，那些書中的知識，就會變成自己不必親身經(jīng)歷就能擁有的閱歷；書讀得多了，每一本書都會變成鋪路的磚石，腳下的道路便會無限_________。A．一絲不茍望文生義菲薄延伸B．一絲不茍不求甚解菲薄蔓延C．浮光掠影望文生義淺薄蔓延D．浮光掠影不求甚解淺薄延伸3．閱讀下面的文字，選出對其分析正確的一項(xiàng)。（2分）（）①戶外活動時(shí)間缺乏，室內(nèi)持續(xù)性近距離用眼過度，是導(dǎo)致兒童青少年近視高發(fā)、低齡化的兩大主要原因。②保護(hù)視力如同保護(hù)身體健康一樣，要時(shí)刻注意勞逸結(jié)合。③戶外活動能沐浴陽光、能眺望遠(yuǎn)方，對保護(hù)視力、防控近視很有益處。④家長是兒童青少年視力健康的守護(hù)者。⑤家長的一言一行，無時(shí)無刻不在影響著孩子。⑥只有家長帶頭不做“低頭族”，才能給予孩子正確的引導(dǎo)。⑦當(dāng)前，多數(shù)家長已嚴(yán)格控制并很重視孩子使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，卻沒有很好地監(jiān)管孩子閱讀書寫的姿勢與時(shí)間。A．“沐浴陽光”“眺望遠(yuǎn)方”“保護(hù)視力”三個(gè)短語的結(jié)構(gòu)是相同的。B．句⑦中畫線部分有語病，應(yīng)該為“多數(shù)家長已控制并很重視孩子嚴(yán)格使用電子產(chǎn)品的時(shí)間”。C．句①的句子主干為“時(shí)間缺乏，用眼過度是兩大主要原因”D．句⑥“只有家長帶頭不做‘低頭族'，才能給予孩子正確的引導(dǎo)。”是并列關(guān)系復(fù)句。4．文學(xué)、文化常識與名著閱讀。（5分）（1）選出下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)。（2分）（）A．《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，法國作家，被譽(yù)為“短篇小說巨匠”，代表作有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。B．《西游記》中，孫悟空在鐵扇公主處未借到真扇，就偷了牛魔王的坐騎，假扮牛魔王騙得真扇，后被牛魔王所扮的沙僧騙了回去。C．更，古代夜間的計(jì)時(shí)單位，一夜分為五更，每更約兩小時(shí)?！逗耐た囱分械摹案ā敝赋醺院螅砩习藭r(shí)左右。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾救出了朱赫來后，被維克托告發(fā)，保爾被抓到城防司令部。（2）學(xué)校舉行讀書交流會，請你從下面三個(gè)片段中任選一個(gè)，介紹其出自哪個(gè)情節(jié)？所刻畫的人物是誰？以及人物的形象特征是怎樣的？（3分）【片段一】好呆子，捻個(gè)決，念個(gè)咒語，把腰躬一躬，叫“長！”就長了有二十丈高下的身軀，把釘鈀幌一幌，叫“變！”就變了有三十丈長短的鈀柄，拽開步，雙手使鈀，將荊棘左右摟開：……這一日未曾住手，行有百十里?！酒味克筇げ浇?，去眾人面前來。那張三、李四便道：“小人兄弟們特來參拜師父?！笨诶镎f，便向前去，一個(gè)來搶左腳，一個(gè)來搶右腳。他不等他占身，右腳早起，騰的把李四先踢下糞窖里去。張三恰待走，他左腳早起，兩個(gè)潑皮都踢在糞窖里掙扎。后頭那二三十個(gè)破落戶，驚的目瞪癡呆，都待要走?！酒稳克敲创蟮膫€(gè)子，偏爭著去打一面飛虎旗，或一對短窄的挽聯(lián)；那較重的紅傘與肅靜牌等等，他都不肯去動。和個(gè)老人，小孩，甚至于婦女，他也會去爭競。他不肯吃一點(diǎn)虧。_______________________________________________________________________5．古詩文默寫。（6分）（1）_________，小橋流水人家。（2）幾處早鶯爭暖樹，________。（3）_________，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（4）從今若許閑乘月，________。（5）杜甫在《春望》一詩中悲哀國破家亡，傷感離亂之痛，詩中能夠表現(xiàn)他憂愁而日益衰老的句子是：_________，________。二、古詩文閱讀（滿分17分）（一）閱讀下面古詩，完成第6題。【甲】使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然?！疽摇克蛷埮泄俑昂游魍蹙S單車曾出塞，報(bào)國敢邀勛？見逐張征虜①，今思霍冠軍②，沙平連白雪，蓬卷入黃云。慷慨倚長劍，高歌一送君?！咀⑨尅竣僖姡和艾F(xiàn)”。張飛，因功被封征虜將軍。②霍冠軍：霍去病，因功被封冠軍侯。6．選出對上面兩首詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)。（3分）（）A．兩首詩首聯(lián)的單車赴邊，都描繪了一個(gè)為國建功立業(yè)，不計(jì)功名的英雄形象。B．【甲】詩頷聯(lián)以“征蓬”“歸雁”自比，傳達(dá)出漂泊無定的內(nèi)心感受。C．【乙】詩領(lǐng)聯(lián)連用“張征虜”“霍冠軍”的典故，希望朋友能夠像張飛和霍去病一樣立功邊塞，名垂青史。D．兩首詩的頸聯(lián)都描寫了邊塞雄渾壯闊的景色，體現(xiàn)了王維詩歌“詩中有畫”的特點(diǎn)。（二）閱讀甲乙兩段選文，回答7~10題。（14分）【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為紙，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去?！疽摇康巧酱蟀耄w瀑雷震，從空而下。瀑旁有室，即飛泉亭也?？v橫丈徐，八窗明凈，閉窗瀑聞，開窗瀑至。人可坐可臥，可箕踞①，可偃仰，可放筆研，可瀹茗②置飲，以人之逸，待水之勞取九天銀河置幾席間作玩。當(dāng)時(shí)建此亭者，其仙乎！僧澄波善弈，余命霞裳③與之對枰。于是水聲、棋聲、松聲、鳥聲，參錯(cuò)并奏。頃之，又有曳杖聲從云中來者，則老僧懷遠(yuǎn)④抱詩集尺許，來索余序。于是吟詠之聲又復(fù)大作。天籟人籟，合同而化⑤。不圖⑥觀瀑之娛，一至于斯，亭之功大矣！坐久，日落，不得已下山，宿帶玉堂。正對南山，云樹蓊郁，中隔長江，風(fēng)帆往來，妙無一人肯泊岸來此寺者。[注釋]①箕踞：一種坐的姿式。坐時(shí)兩腳伸直岔開，形似簸箕。②瀹（yuè）茗：烹茶。瀹：煮。③霞裳：袁枚的學(xué)生。④懷遠(yuǎn)：和尚名。⑤合同而化：匯合融化在一起。⑥圖：料想。7．選出下列各組句子中加點(diǎn)詞語意思和用法相同的一項(xiàng)。（3分）（）A．下見小潭庭下如積水空明《記承天寺夜游》B．潭中魚可百許頭可瀹茗置飲C．當(dāng)時(shí)建此亭者，其仙乎其真不知馬也《馬說》D．一至于斯禮愈至《送東陽馬生序》8．用“/”給下列句子斷句（斷兩處）。（2分）待水之勞取九天銀河置幾席間作玩9．把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）（1）斗折蛇行，明滅可見。_________________________________________________________________________（2）則老僧懷遠(yuǎn)抱詩集尺許，來索余序。_________________________________________________________________________10．柳宗元游小石潭感“不可久留”，袁枚游峽江寺嘆“不得已下山”，請結(jié)合上面兩文的內(nèi)容，說說兩人出游所感不同的真正原因。（均用自己的話回答）（4分）_________________________________________________________________________三、現(xiàn)代文閱讀（滿分36分）（一）閱讀下面材料，回答11～13題。（8分）【材料一】在中國的傳統(tǒng)文化中，龍這一經(jīng)典符號寄托著我們深厚的文化情感?！墩f文解字》中講：“龍，絳蟲之長，能幽能明，能巨能細(xì)，能短能長，春分而登天，秋分而潛淵?！饼?，這種不拘一形、乘時(shí)變化的能力，和超脫物外、御風(fēng)翱翔的自由，展現(xiàn)出無限的活力，象征著無窮的干勁闖勁。習(xí)近平總書記在2024年春節(jié)團(tuán)拜會上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，龍是中華民族的圖騰，具有剛健威武的雄姿、勇猛無畏的氣概、福澤四海的情懷、強(qiáng)大無比的力量，既象征著五千年來中華民族自強(qiáng)不息、奮斗進(jìn)取的精神血脈，更承載著新時(shí)代新征程億萬中華兒女推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的堅(jiān)定意志和美好愿望?！静牧隙吭谳^早時(shí)期的青銅器中，龍的形態(tài)用幾何形式來表現(xiàn)，整體相對簡潔抽象。春秋戰(zhàn)國時(shí)期，龍紋造型以“S”形居多，頭部比例相對較小。四肢也隨之出現(xiàn)，整體形象富有生命的動感。秦漢時(shí)期，龍的種類日見其多，有應(yīng)龍、青龍、蒼龍、蛟龍、云龍等。龍的造型結(jié)構(gòu)更加細(xì)長，富有動感。隋唐時(shí)期，龍的造型圓潤飽滿，并多與花草動物組合顯現(xiàn)。宋代的龍文化呈“里程碑式”發(fā)展。宋人提出了較為全面的龍題材繪畫理論，宋代龍紋走上了藝術(shù)之路，龍文化的藝術(shù)效果進(jìn)一步提升。元代龍文化在宋代的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展，龍的形態(tài)比例更加協(xié)調(diào)美觀。明清時(shí)期是龍文化發(fā)展的鼎盛時(shí)期。封建帝王的喜愛，使得龍文化在各藝術(shù)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。為了迎合統(tǒng)治階級，正面龍紋出現(xiàn)了，龍的造型特點(diǎn)也更加偏向于雄偉、端莊和繁復(fù)，凸出了龍的威嚴(yán)與震懾，形成了鮮明的時(shí)代風(fēng)格。【材料三】中國人非常尊崇龍。在中國人心中，龍象征著權(quán)利、威嚴(yán)、繁榮、吉祥，是中華民族的文化象征，中國人以“龍的傳人”而自豪。后來龍的所指有所擴(kuò)大，龍也可以用來指神人俊才，比如，才能優(yōu)異的人被稱為“人中龍鳳”；英雄人物得到賞識被稱為“蛟龍得水”；豪杰誕生之地或居住之所被稱為“藏龍臥虎”；“龍眉鳳目”用來形容人氣宇不凡。龍還可以用來形容俊偉之勢，比如，“龍飛風(fēng)舞”可形容山勢蜿蜒曲折、氣勢磅礴，又可形容書法揮灑自如、剛勁秀逸。人們也用龍來命名山川大地，龍山、龍井、龍口、龍川、龍江、龍?zhí)丁垗?、龍門等名稱在全國大地比比皆是，由此可見龍的形象是何等深入人心?！静牧纤摹吭谝恍┯⒄Z表述中，“龍”不再被翻譯為dragon,而是loong。從上世紀(jì)80年代開始，就有國內(nèi)學(xué)者指出龍和dragon不宜互譯。原因很簡單，中華文化中的龍和西方語境中的dragon有著顯著差異。中國龍是農(nóng)耕文明的產(chǎn)物，主要負(fù)責(zé)保估一方風(fēng)調(diào)雨煩，承載著勇敢奮進(jìn)，活力無窮、吉祥如意等美好寓意。相比之下，西方龍是海洋文明的產(chǎn)物，常在地中海東部、古希臘等地出沒、興風(fēng)作浪、噴火食人，大多被視作邪惡的象征。是否應(yīng)當(dāng)改一改龍的翻譯？目前來看，爭議尚未達(dá)成共識。有觀點(diǎn)認(rèn)為，將龍譯為dragon的最早確定者是清朝時(shí)來華的傳教士馬禮遜。幾百年過去了，特別是隨著中西方互動的增多，西方人早已知道中國龍不等于西方龍，西方文藝作品中也有龍的正面形象出現(xiàn)，再改翻譯反而讓人迷惑。但也有大量反對聲音，認(rèn)為對于龍這樣承載重要文化含義的名詞，有必要重新考量翻譯問題。究竟如何翻譯更好，我們期待專業(yè)人士的深入研究，但可以肯定的是，這一爭論背后的議題非常重要——中國如何跨越文化差異，傳遞可信、可愛、可敬的樣子。11．選出對以上材料內(nèi)容理解分析正確的一項(xiàng)。（2分）（）A．乘時(shí)變化的能力、剛健威武的雄姿、勇猛無畏的氣概、福澤四海的情懷等，是中華民族新時(shí)代新征程賦于“龍”的嶄新內(nèi)涵。B．龍的形態(tài)在古代逐漸由簡潔抽象變?yōu)樾蹅シ睆?fù)?！静牧隙堪凑諘r(shí)間順序．條理清晰地介紹了龍的形態(tài)的具體演變。C．在中國，龍的正面形象深入人心。龍象征著權(quán)利、威嚴(yán)、繁榮、吉祥，也可用來指神人俊才，為帝王和英雄所專用。D．鑒于“龍”和dragon在中西方語境中的顯著差異，將“龍”的翻譯由dragon改為loong已在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)達(dá)成共識。12．下圖為故宮收藏的龍紋，“故宮文旅”公眾號現(xiàn)邀請你為它寫一段解說詞，介紹其形象特點(diǎn)。請結(jié)合【材料一】、【材料二】中對龍的形象的闡釋，運(yùn)用摹狀貌的說明方法進(jìn)行創(chuàng)作。（3分）龍紋解說13．今年春節(jié)期間，媒體普遍修改了對“龍”的英文翻譯，“龍”由早年的drngon變成了如今的loong。很多同學(xué)不知其中緣由。于是，圍繞“龍”的翻譯問題，大家在班級群中展開了討論。請結(jié)合以上材料補(bǔ)全下面發(fā)言。3分）同學(xué)A:我認(rèn)為“龍”的翻譯不必修改，因?yàn)椋?）_________，突然修改讓人很難適應(yīng)。同學(xué)B：我卻覺得“龍”的翻譯必須修改。（2）_________如此迥異的內(nèi)涵差異，怎么能延續(xù)此前的翻譯呢？同學(xué)C：修改與否，“龍”的翻譯必須引起足夠的重視，因?yàn)椤褒垺睂τ谥袊说囊饬x非同凡響：（3）_________。你：三位同學(xué)說得都很有道理，相信學(xué)界最終會有定論，而我們的“中國龍”也一定會向世界傳遞出它應(yīng)有的精神氣象。（二）閱讀下面選文，回答14~18題。（17分）貼在崖壁上的“生活費(fèi)”（1）周末，在縣城讀書的我，提前一周回到山里的老家，由于買了一雙好幾百塊錢的名牌運(yùn)動鞋，我把這個(gè)月的生活費(fèi)超前花光了，只得回來重新朝家里要。（2）得知我回來要線，母親欲言又止，臉上露出不滿的神色?！懊魈煳揖蜕仙讲蓭r耳”，與母親不同，父親并未因我亂花線而不高興，反而異常興奮地對我說，“城里一家飯店昨天朝我要6斤巖耳，給的價(jià)格比平時(shí)高！”（3）父親是一名“耳客”，農(nóng)閑時(shí)，專門在懸崖絕壁上采摘一種地衣植物——“巖耳”。巖耳含高蛋白質(zhì)和對身體有益的多種微量元素，是一種營養(yǎng)價(jià)值極高的山珍。（4）之前，父親并不是耳客，他曾在一個(gè)工地上干活，可由于長期沾涼水，以及惡劣的飲食，最終患上了嚴(yán)重的胃病，再也不能干重活，只好回到家里，開始一邊務(wù)農(nóng)，一邊采巖耳和賣巖耳，以此來維持一家人的生活，勉強(qiáng)支撐我上學(xué)。（5）由于平時(shí)在縣城里上學(xué)，節(jié)假日還得上補(bǔ)習(xí)班，因此我從未有機(jī)會看父親是如何采巖耳的，只是聽母親說過，采巖耳很危險(xiǎn)。（6）第二天，我決定陪同父親一起上山。爬上山頂后，父親將拇指粗的尼龍繩系在身上，扣上自制的保險(xiǎn)鎖，再將繩子的另一端拴在一棵樹上，做完這些后，父親開始拉著繩子，在險(xiǎn)崖絕壁上一點(diǎn)點(diǎn)地下降，一邊來回移動，一邊采巖耳，他的腳下便是萬丈深淵。（7）父親在崖壁上的每一秒，都讓我提心吊膽，我?guī)缀醪桓胰タ锤赣H，生怕父親出一點(diǎn)意外……（8）好在，幾小時(shí)后，父親平安回到地面上，“只采到了半斤多。”父親嘆了口氣道，“大的巖耳越來越少了，3年長一個(gè)疤，5年銅錢兒大，30年才長巴掌大，老耳客們說的一點(diǎn)都不假?！保?）下午，父親決定帶我去另一個(gè)崖壁上采，“那上面有很多巖耳，幾年前，我就蓄著一直沒采，現(xiàn)在應(yīng)該都長大了。”（10）這次的巖壁比上午的更高聳，更陡峭，父親在上面忙碌了很久，但也只采回了一斤多。我不解地問父親：“您不是說上面有很多嗎？為何不全采下來，趁著高價(jià)，多賣些錢？”（11）“是有不少，但很多都很小，”父親意味深長地回應(yīng)道，“還得繼續(xù)蓄著，我們不能因價(jià)高就不顧后果地去采，否則山上的生態(tài)就會遭到破壞?！保?2）這天下來，父親總共只采到了2斤巖耳，跟飯店要的量還差很遠(yuǎn)。（13）晚上，辛苦了一天的父親很快便睡著了。我試探著問母親：“爸爸采巖耳時(shí)遇到過什么險(xiǎn)情嗎？”母親告訴我：“有一次，拴住你父親的尼龍繩纏到遠(yuǎn)處一塊凸起的巖石上，任憑他怎么移動、回蕩，繩子就是動不了。致使你父親被懸掛在巖壁上長達(dá)兩個(gè)多小時(shí)，最后才一點(diǎn)一點(diǎn)地被解開。等你父親著地后，才發(fā)現(xiàn)繩子已經(jīng)被磨斷了三分之二，差點(diǎn)就完全斷掉，那樣他就會葬身峽谷之中……”（14）頓了很長時(shí)間，母親若有所思地嘆息道：“由于太危險(xiǎn)，現(xiàn)在已無人愿意當(dāng)‘耳客’了，除了你爸！”（15）第二天，父親將巖耳送到縣城里去，順帶用摩托車捎上我。2斤巖耳，飯店老板給了父親600元，父親留下了50元，剩下的全給了我。（16）“你先用著，沒了就回來跟爸要?！闭f完，父親便騎上摩托車走了?？粗赣H遠(yuǎn)去的背影，回想起母親昨晚跟我說的那些事情，我呆呆地立在原地，手上幾張鮮艷的鈔票重如千斤……（17）這些貼在萬丈崖壁上的“生活費(fèi)”，我再也不能輕易就花掉！14．請根據(jù)選文內(nèi)容，完善表格。（4分）情節(jié)①________“我”陪父親采巖耳③________父親給“我”生活費(fèi)情感無奈②________不解④________15．結(jié)合選文內(nèi)容，從人物描寫角度賞析第（2）段畫線的句子。（3分）得知我回來要錢，母親欲言又止，臉上露出不滿的神色。_______________________________________________________________________________16．結(jié)合選文內(nèi)容，分析第（16）段加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（3分）我呆呆地立在原地，手上幾張鮮艷的鈔票重如千斤……_______________________________________________________________________________17．選文第（4）段有什么作用？（3分）_______________________________________________________________________________18.選文中的“父親”與朱自清《背影》中的“父親”有什么共同點(diǎn)？請結(jié)合選文內(nèi)容與鏈接材料簡要分析概括。（4分）【鏈接材料】我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子?！熳郧濉侗秤啊穇______________________________________________________________________________（三）閱讀下面選文，回答19~22題。（11分）戒惰以正恒心（1）毛澤東在湖南師范大學(xué)求學(xué)時(shí)，曾以“貴有恒，何必三更眠五更起；最無益，只怕一日曝十日寒”自勉，他主張讀書要有持之以恒的科學(xué)態(tài)度。由此引申開去，戒惰以正恒心，不只是讀書之要訣，也是成就事業(yè)的密鑰。（2）王義之“臨池學(xué)書”，為節(jié)省時(shí)間順手用池水涮筆，結(jié)果把一池清水染成墨池。若干年后，其子王獻(xiàn)之磨墨練字，用完了整整18缸水。曹雪芹“批闊十載，增刪五次”，字字看來皆是血，書寫出《紅樓夢》這部不朽巨著……他們成功的字典里，無疑都寫著一個(gè)大大的“恒”字。（3）恒是專注于目標(biāo)的堅(jiān)持。“欲多則心散，心散則志衰，志衰則思不達(dá)。”專注的人，往往能把時(shí)間、精力和智慧聚焦于關(guān)鍵目標(biāo)，最大限度地發(fā)揮主觀能動性，即使遇到誘惑、遭受挫折，也能不為所動、一往無前，直至取得成功?！爸袊娇瞻l(fā)動機(jī)之父”吳大觀，以其畢生的信念和精力，將一顆赤誠的“中國心”永遠(yuǎn)鐫刻在祖國的萬里長空。他說的最多的一句話就是：“自從投身于發(fā)動機(jī)事業(yè)之后，一天也沒有改變努力的方向。不研究出自己的發(fā)動機(jī)，死不瞑目”這種執(zhí)著的堅(jiān)持，是滴水穿石的意志，是百折不撓的勇氣。（4）恒是挑戰(zhàn)于自我的堅(jiān)忍。一個(gè)人未必具備出眾的天賦，但如果擁有異于常人的執(zhí)著，“千磨萬擊還堅(jiān)勁”“咬定青山不放松”，就能把“恒”字寫進(jìn)自己的品格，守得云開見月明，成就不凡人生。杭州市快遞小哥李慶恒5年勤學(xué)苦練、熟能生巧，每晚都用最快的速度將包裹準(zhǔn)確無誤地分揀完畢，還練就了一項(xiàng)“報(bào)菜名”的絕活；無論快遞上標(biāo)明的是航空代碼、區(qū)號還是郵編，他都能立馬回答出在哪個(gè)城市。近日，他被評為“浙江省技術(shù)能手”。從一名普通快遞員到杭州市高層次人才，其秘訣就是他名字中的一個(gè)“恒”字，勤學(xué)苦練，堅(jiān)忍不拔。（5）恒是發(fā)自于內(nèi)心的堅(jiān)守。荀子云：“蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螫，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也?！爆F(xiàn)實(shí)生活中，許多稟賦很好的人，不屑于為“蚓”，向往威武之“蟹”，將大量的時(shí)間、心力耗費(fèi)在對名利的追求上，事業(yè)偏軌，難有大成，殊為憾事。有道是，收功愈遠(yuǎn)，為利愈大?！皟蓮椧恍恰痹?jiǎng)字旃鈦唽Ｐ难芯吭幽?，成為核武研究領(lǐng)域公認(rèn)的“眾帥之帥”，源自他“一生就做一件事”的內(nèi)心堅(jiān)守和執(zhí)著信念。在世上，要想成就一件事，不僅要克服手腳之惰，更要克服思想之惰，不寄心于旁騖，不滿足于名利之獲、舒適之樂。這樣才能走出“小我”的天地，擺脫名利的羈絆，用一生寫好一個(gè)“恒”字。（6）“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！笔聵I(yè)征程，從來少有康莊大道；蟾宮折桂，自古未見輕而易舉。三天打魚，兩天曬網(wǎng)，這山望著那山高，只會半途而廢，干無所成；堅(jiān)持不懈，持之以恒，不達(dá)目的不罷休，必定得到回報(bào)，達(dá)到別有洞天的人生和事業(yè)之境。19．選文作者闡述的主要觀點(diǎn)是什么？（2分）_______________________________________________________________________________20．選文第（4）段畫線句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（3分）_______________________________________________________________________________21．下列哪則材料適合放在第（2）段，為什么？（3分）A屠呦呦在榮獲諾獎(jiǎng)之前，就已經(jīng)在崗位上兢兢業(yè)業(yè)地堅(jiān)守60年。她的團(tuán)隊(duì)完成從零到一的探索，屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)，最終提取出挽救無數(shù)生命的青蒿素。B霍金患病后，只要自己能做到的事情絕不麻煩別人。他曾有6次非常近距離地和死神交手，他都頑強(qiáng)地活了下來。_______________________________________________________________________________22．選文最后一段說，現(xiàn)實(shí)生活中不少人在學(xué)業(yè)或事業(yè)上是“三天打魚，兩天硒網(wǎng)”最后難有成就。這樣的人問題可能出在哪兒？請結(jié)合選文談?wù)勛约旱目捶?。?分）_______________________________________________________________________________四、寫作（滿分50分）請從下面兩個(gè)文題中，任選其一，按要求作文。（一）尼采說：“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)?！逼鹞瑁且环N向上的姿態(tài)，是追求、是奮進(jìn)、是拼搏……只有起舞，才是青春該有的樣子。請以“起彝的日子”為題目，寫一篇文章。（二）“長大”——這兩個(gè)字孤單到?jīng)]有偏旁部首。請根據(jù)對上面這句話的理解和思考，自擬題目，寫一篇文章。要求：①如果選擇（二），請自擬題目，然后作文。②立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外），不少于600字。③字跡工整、書寫清楚，卷面整潔（達(dá)到此項(xiàng)要求，評分時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)2分）。④不得套寫、抄襲，不得透露個(gè)人信息。

九年級語文參考答案一、積累與運(yùn)用（滿分17分）1．C2．D3．A1-3題每題2分，計(jì)6分。4．（1）B2分（2）片段一：豬八戒（1分；唐僧師徒路經(jīng)荊棘嶺，薜蘿牽繞，無法通過。八戒施展法術(shù)，晝夜苦干，清除荊棘藤蔓，開擗出一條西去之路（1分；豬八戒本領(lǐng)高強(qiáng)，吃苦耐勞，有責(zé)任心（1分）。片段二：魯智深（1分）；在大相國寺菜園巧制眾潑皮（1分）；粗中有細(xì)，有勇有謀（1分）。片段三：祥子（1分）；祥子在人家的出殯儀式上專揀輕快活干，賺十幾個(gè)銅子（1分）；自私懶惰，愛占便宜（1分）。計(jì)5分5．本題有錯(cuò)別字不得分。每空1分，計(jì)6分。（1）枯藤老樹昏鴉（2）誰家新燕啄春泥（3）庭下如積水空明（4）拄杖無時(shí)夜叩門（5）白頭搔更短，渾欲不勝簪。二、古詩文閱讀（滿分17分）（一）6．A3分（二）（14分）7．C3分8．待水之勞/取九天銀河/置幾席間作玩每處1分，計(jì)2分。9．（1）溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)（2分）。（2）這是懷遠(yuǎn)老法師，抱著一尺來厚的詩集，來求我作序（3分）。計(jì)5分10．甲：小石潭周圍凄涼冷寂的環(huán)境，觸發(fā)了柳宗元內(nèi)心因貶謫而難以排遣的哀傷惆悵（2分）；乙：袁枚在峽江寺飛泉亭觀賞飛瀑，體會到人與自然合而為一之樂，流連忘返（2分）。計(jì)4分【參考譯文】登山走過的一半路，飛瀉的瀑布像打雷似的轟鳴，從空中一瀉而下。瀑布旁有間屋子，就是飛泉亭。長寬有一丈多（的距離），八扇窗戶明亮干凈。關(guān)上窗戶瀑布聲響可以聽得見，打開窗戶瀑布就看到了。人們（在亭中）可以坐，可以躺臥，可以伸開兩腿坐著，可以仰面朝天躺著，可以放筆墨紙硯，可以煮好茶放在亭中飲用。以人的安逸舒適，對待水的奔騰飛瀉，就像把九天之上的銀河取來放在書桌臥榻前賞玩。當(dāng)年建造這個(gè)亭子的人大概是個(gè)仙人吧！澄波法師擅長下棋，我讓學(xué)生霞裳和他對弈，于是流水聲，棋子聲，松濤聲，鳥鳴聲，參差交錯(cuò)一起響起。不一會兒，又有拐杖拄地的聲音從山中傳來，這是懷遠(yuǎn)老法師，抱著一尺來厚的詩集，來求我作序。于是吟詩的聲音，又再次響亮地響起。自然的聲音和人的聲音，融合在了一起。沒想到觀賞瀑布而享受到的樂趣，竟到了這種境界，飛泉亭的功勞可真是大了！坐的時(shí)間長了，太陽下山了，（我也）不得不下