2024年遼寧省鐵嶺市調(diào)兵山市中考三模語(yǔ)文試題

2023—2024學(xué)年度下學(xué)期隨堂練習(xí)九年語(yǔ)文（六）（試卷滿(mǎn)分120分考試時(shí)間150分鐘）考生注意：所有試題必須在答題卡指定區(qū)域內(nèi)作答，在本試卷上作答無(wú)效一、積累與運(yùn)用（滿(mǎn)分17分）1．選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字音形完全正確的一項(xiàng)。（2分）（）A．徘徊（huái）校對(duì)（jiào）考訂（dīng）和言悅色（yán）B．矗立（chù）比較（jiǎo）閑瑕（xiá）參差不齊（cī）C．翹首（qiáo）迂回（yū）妥帖（tiē）川流不息（chuān）D．記載（zǎi）蒼勁（jìn）纖維（xiān）草長(zhǎng)鷹飛（yīng）2．選出填入下面句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（2分）（）讀書(shū)要識(shí)其字、斷其義、知其人、通其典、解其事，而不是_________走馬觀花；更不是囫圇吞棗、_________。書(shū)讀得越多，越感覺(jué)自己知之甚少；書(shū)讀得越多，越感覺(jué)到自己的_________。書(shū)讀得多了，那些書(shū)中的知識(shí)，就會(huì)變成自己不必親身經(jīng)歷就能擁有的閱歷；書(shū)讀得多了，每一本書(shū)都會(huì)變成鋪路的磚石，腳下的道路便會(huì)無(wú)限_________。A．一絲不茍望文生義菲薄延伸B．一絲不茍不求甚解菲薄蔓延C．浮光掠影望文生義淺薄蔓延D．浮光掠影不求甚解淺薄延伸3．閱讀下面的文字，選出對(duì)其分析正確的一項(xiàng)。（2分）（）①戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間缺乏，室內(nèi)持續(xù)性近距離用眼過(guò)度，是導(dǎo)致兒童青少年近視高發(fā)、低齡化的兩大主要原因。②保護(hù)視力如同保護(hù)身體健康一樣，要時(shí)刻注意勞逸結(jié)合。③戶(hù)外活動(dòng)能沐浴陽(yáng)光、能眺望遠(yuǎn)方，對(duì)保護(hù)視力、防控近視很有益處。④家長(zhǎng)是兒童青少年視力健康的守護(hù)者。⑤家長(zhǎng)的一言一行，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著孩子。⑥只有家長(zhǎng)帶頭不做“低頭族”，才能給予孩子正確的引導(dǎo)。⑦當(dāng)前，多數(shù)家長(zhǎng)已嚴(yán)格控制并很重視孩子使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，卻沒(méi)有很好地監(jiān)管孩子閱讀書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)與時(shí)間。A．“沐浴陽(yáng)光”“眺望遠(yuǎn)方”“保護(hù)視力”三個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)是相同的。B．句⑦中畫(huà)線(xiàn)部分有語(yǔ)病，應(yīng)該為“多數(shù)家長(zhǎng)已控制并很重視孩子嚴(yán)格使用電子產(chǎn)品的時(shí)間”。C．句①的句子主干為“時(shí)間缺乏，用眼過(guò)度是兩大主要原因”D．句⑥“只有家長(zhǎng)帶頭不做‘低頭族'，才能給予孩子正確的引導(dǎo)?！笔遣⒘嘘P(guān)系復(fù)句。4．文學(xué)、文化常識(shí)與名著閱讀。（5分）（1）選出下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)。（2分）（）A．《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，法國(guó)作家，被譽(yù)為“短篇小說(shuō)巨匠”，代表作有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。B．《西游記》中，孫悟空在鐵扇公主處未借到真扇，就偷了牛魔王的坐騎，假扮牛魔王騙得真扇，后被牛魔王所扮的沙僧騙了回去。C．更，古代夜間的計(jì)時(shí)單位，一夜分為五更，每更約兩小時(shí)?！逗耐た囱分械摹案ā敝赋醺院?，晚上八時(shí)左右。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾救出了朱赫來(lái)后，被維克托告發(fā)，保爾被抓到城防司令部。（2）學(xué)校舉行讀書(shū)交流會(huì)，請(qǐng)你從下面三個(gè)片段中任選一個(gè)，介紹其出自哪個(gè)情節(jié)？所刻畫(huà)的人物是誰(shuí)？以及人物的形象特征是怎樣的？（3分）【片段一】好呆子，捻個(gè)決，念個(gè)咒語(yǔ)，把腰躬一躬，叫“長(zhǎng)！”就長(zhǎng)了有二十丈高下的身軀，把釘鈀幌一幌，叫“變！”就變了有三十丈長(zhǎng)短的鈀柄，拽開(kāi)步，雙手使鈀，將荊棘左右摟開(kāi)：……這一日未曾住手，行有百十里?！酒味克筇げ浇?，去眾人面前來(lái)。那張三、李四便道：“小人兄弟們特來(lái)參拜師父?！笨诶镎f(shuō)，便向前去，一個(gè)來(lái)?yè)屪竽_，一個(gè)來(lái)?yè)層夷_。他不等他占身，右腳早起，騰的把李四先踢下糞窖里去。張三恰待走，他左腳早起，兩個(gè)潑皮都踢在糞窖里掙扎。后頭那二三十個(gè)破落戶(hù)，驚的目瞪癡呆，都待要走?！酒稳克敲创蟮膫€(gè)子，偏爭(zhēng)著去打一面飛虎旗，或一對(duì)短窄的挽聯(lián)；那較重的紅傘與肅靜牌等等，他都不肯去動(dòng)。和個(gè)老人，小孩，甚至于婦女，他也會(huì)去爭(zhēng)競(jìng)。他不肯吃一點(diǎn)虧。_______________________________________________________________________5．古詩(shī)文默寫(xiě)。（6分）（1）_________，小橋流水人家。（2）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，________。（3）_________，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（4）從今若許閑乘月，________。（5）杜甫在《春望》一詩(shī)中悲哀國(guó)破家亡，傷感離亂之痛，詩(shī)中能夠表現(xiàn)他憂(yōu)愁而日益衰老的句子是：_________，________。二、古詩(shī)文閱讀（滿(mǎn)分17分）（一）閱讀下面古詩(shī)，完成第6題?！炯住渴怪寥贤蹙S單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然?！疽摇克蛷埮泄俑昂游魍蹙S單車(chē)曾出塞，報(bào)國(guó)敢邀勛？見(jiàn)逐張征虜①，今思霍冠軍②，沙平連白雪，蓬卷入黃云?？犊虚L(zhǎng)劍，高歌一送君?！咀⑨尅竣僖?jiàn)：同“現(xiàn)”。張飛，因功被封征虜將軍。②霍冠軍：霍去病，因功被封冠軍侯。6．選出對(duì)上面兩首詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)。（3分）（）A．兩首詩(shī)首聯(lián)的單車(chē)赴邊，都描繪了一個(gè)為國(guó)建功立業(yè)，不計(jì)功名的英雄形象。B．【甲】詩(shī)頷聯(lián)以“征蓬”“歸雁”自比，傳達(dá)出漂泊無(wú)定的內(nèi)心感受。C．【乙】詩(shī)領(lǐng)聯(lián)連用“張征虜”“霍冠軍”的典故，希望朋友能夠像張飛和霍去病一樣立功邊塞，名垂青史。D．兩首詩(shī)的頸聯(lián)都描寫(xiě)了邊塞雄渾壯闊的景色，體現(xiàn)了王維詩(shī)歌“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)。（二）閱讀甲乙兩段選文，回答7~10題。（14分）【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為紙，為嶼，為堪，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去?！疽摇康巧酱蟀?，飛瀑雷震，從空而下。瀑旁有室，即飛泉亭也?？v橫丈徐，八窗明凈，閉窗瀑聞，開(kāi)窗瀑至。人可坐可臥，可箕踞①，可偃仰，可放筆研，可瀹茗②置飲，以人之逸，待水之勞取九天銀河置幾席間作玩。當(dāng)時(shí)建此亭者，其仙乎！僧澄波善弈，余命霞裳③與之對(duì)枰。于是水聲、棋聲、松聲、鳥(niǎo)聲，參錯(cuò)并奏。頃之，又有曳杖聲從云中來(lái)者，則老僧懷遠(yuǎn)④抱詩(shī)集尺許，來(lái)索余序。于是吟詠之聲又復(fù)大作。天籟人籟，合同而化⑤。不圖⑥觀瀑之娛，一至于斯，亭之功大矣！坐久，日落，不得已下山，宿帶玉堂。正對(duì)南山，云樹(shù)蓊郁，中隔長(zhǎng)江，風(fēng)帆往來(lái)，妙無(wú)一人肯泊岸來(lái)此寺者。[注釋]①箕踞：一種坐的姿式。坐時(shí)兩腳伸直岔開(kāi)，形似簸箕。②瀹（yuè）茗：烹茶。瀹：煮。③霞裳：袁枚的學(xué)生。④懷遠(yuǎn)：和尚名。⑤合同而化：匯合融化在一起。⑥圖：料想。7．選出下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思和用法相同的一項(xiàng)。（3分）（）A．下見(jiàn)小潭庭下如積水空明《記承天寺夜游》B．潭中魚(yú)可百許頭可瀹茗置飲C．當(dāng)時(shí)建此亭者，其仙乎其真不知馬也《馬說(shuō)》D．一至于斯禮愈至《送東陽(yáng)馬生序》8．用“/”給下列句子斷句（斷兩處）。（2分）待水之勞取九天銀河置幾席間作玩9．把選文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）（1）斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。_________________________________________________________________________（2）則老僧懷遠(yuǎn)抱詩(shī)集尺許，來(lái)索余序。_________________________________________________________________________10．柳宗元游小石潭感“不可久留”，袁枚游峽江寺嘆“不得已下山”，請(qǐng)結(jié)合上面兩文的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)兩人出游所感不同的真正原因。（均用自己的話(huà)回答）（4分）_________________________________________________________________________三、現(xiàn)代文閱讀（滿(mǎn)分36分）（一）閱讀下面材料，回答11～13題。（8分）【材料一】在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，龍這一經(jīng)典符號(hào)寄托著我們深厚的文化情感?！墩f(shuō)文解字》中講：“龍，絳蟲(chóng)之長(zhǎng)，能幽能明，能巨能細(xì)，能短能長(zhǎng)，春分而登天，秋分而潛淵?！饼?，這種不拘一形、乘時(shí)變化的能力，和超脫物外、御風(fēng)翱翔的自由，展現(xiàn)出無(wú)限的活力，象征著無(wú)窮的干勁闖勁。習(xí)近平總書(shū)記在2024年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上發(fā)表重要講話(huà)強(qiáng)調(diào)，龍是中華民族的圖騰，具有剛健威武的雄姿、勇猛無(wú)畏的氣概、福澤四海的情懷、強(qiáng)大無(wú)比的力量，既象征著五千年來(lái)中華民族自強(qiáng)不息、奮斗進(jìn)取的精神血脈，更承載著新時(shí)代新征程億萬(wàn)中華兒女推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的堅(jiān)定意志和美好愿望?！静牧隙吭谳^早時(shí)期的青銅器中，龍的形態(tài)用幾何形式來(lái)表現(xiàn)，整體相對(duì)簡(jiǎn)潔抽象。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，龍紋造型以“S”形居多，頭部比例相對(duì)較小。四肢也隨之出現(xiàn)，整體形象富有生命的動(dòng)感。秦漢時(shí)期，龍的種類(lèi)日見(jiàn)其多，有應(yīng)龍、青龍、蒼龍、蛟龍、云龍等。龍的造型結(jié)構(gòu)更加細(xì)長(zhǎng)，富有動(dòng)感。隋唐時(shí)期，龍的造型圓潤(rùn)飽滿(mǎn)，并多與花草動(dòng)物組合顯現(xiàn)。宋代的龍文化呈“里程碑式”發(fā)展。宋人提出了較為全面的龍題材繪畫(huà)理論，宋代龍紋走上了藝術(shù)之路，龍文化的藝術(shù)效果進(jìn)一步提升。元代龍文化在宋代的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展，龍的形態(tài)比例更加協(xié)調(diào)美觀。明清時(shí)期是龍文化發(fā)展的鼎盛時(shí)期。封建帝王的喜愛(ài)，使得龍文化在各藝術(shù)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。為了迎合統(tǒng)治階級(jí)，正面龍紋出現(xiàn)了，龍的造型特點(diǎn)也更加偏向于雄偉、端莊和繁復(fù)，凸出了龍的威嚴(yán)與震懾，形成了鮮明的時(shí)代風(fēng)格?！静牧先恐袊?guó)人非常尊崇龍。在中國(guó)人心中，龍象征著權(quán)利、威嚴(yán)、繁榮、吉祥，是中華民族的文化象征，中國(guó)人以“龍的傳人”而自豪。后來(lái)龍的所指有所擴(kuò)大，龍也可以用來(lái)指神人俊才，比如，才能優(yōu)異的人被稱(chēng)為“人中龍鳳”；英雄人物得到賞識(shí)被稱(chēng)為“蛟龍得水”；豪杰誕生之地或居住之所被稱(chēng)為“藏龍臥虎”；“龍眉鳳目”用來(lái)形容人氣宇不凡。龍還可以用來(lái)形容俊偉之勢(shì)，比如，“龍飛風(fēng)舞”可形容山勢(shì)蜿蜒曲折、氣勢(shì)磅礴，又可形容書(shū)法揮灑自如、剛勁秀逸。人們也用龍來(lái)命名山川大地，龍山、龍井、龍口、龍川、龍江、龍?zhí)?、龍崗、龍門(mén)等名稱(chēng)在全國(guó)大地比比皆是，由此可見(jiàn)龍的形象是何等深入人心?！静牧纤摹吭谝恍┯⒄Z(yǔ)表述中，“龍”不再被翻譯為dragon,而是loong。從上世紀(jì)80年代開(kāi)始，就有國(guó)內(nèi)學(xué)者指出龍和dragon不宜互譯。原因很簡(jiǎn)單，中華文化中的龍和西方語(yǔ)境中的dragon有著顯著差異。中國(guó)龍是農(nóng)耕文明的產(chǎn)物，主要負(fù)責(zé)保估一方風(fēng)調(diào)雨煩，承載著勇敢?jiàn)^進(jìn)，活力無(wú)窮、吉祥如意等美好寓意。相比之下，西方龍是海洋文明的產(chǎn)物，常在地中海東部、古希臘等地出沒(méi)、興風(fēng)作浪、噴火食人，大多被視作邪惡的象征。是否應(yīng)當(dāng)改一改龍的翻譯？目前來(lái)看，爭(zhēng)議尚未達(dá)成共識(shí)。有觀點(diǎn)認(rèn)為，將龍譯為dragon的最早確定者是清朝時(shí)來(lái)華的傳教士馬禮遜。幾百年過(guò)去了，特別是隨著中西方互動(dòng)的增多，西方人早已知道中國(guó)龍不等于西方龍，西方文藝作品中也有龍的正面形象出現(xiàn)，再改翻譯反而讓人迷惑。但也有大量反對(duì)聲音，認(rèn)為對(duì)于龍這樣承載重要文化含義的名詞，有必要重新考量翻譯問(wèn)題。究竟如何翻譯更好，我們期待專(zhuān)業(yè)人士的深入研究，但可以肯定的是，這一爭(zhēng)論背后的議題非常重要——中國(guó)如何跨越文化差異，傳遞可信、可愛(ài)、可敬的樣子。11．選出對(duì)以上材料內(nèi)容理解分析正確的一項(xiàng)。（2分）（）A．乘時(shí)變化的能力、剛健威武的雄姿、勇猛無(wú)畏的氣概、福澤四海的情懷等，是中華民族新時(shí)代新征程賦于“龍”的嶄新內(nèi)涵。B．龍的形態(tài)在古代逐漸由簡(jiǎn)潔抽象變?yōu)樾蹅シ睆?fù)?！静牧隙堪凑諘r(shí)間順序．條理清晰地介紹了龍的形態(tài)的具體演變。C．在中國(guó)，龍的正面形象深入人心。龍象征著權(quán)利、威嚴(yán)、繁榮、吉祥，也可用來(lái)指神人俊才，為帝王和英雄所專(zhuān)用。D．鑒于“龍”和dragon在中西方語(yǔ)境中的顯著差異，將“龍”的翻譯由dragon改為loong已在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)達(dá)成共識(shí)。12．下圖為故宮收藏的龍紋，“故宮文旅”公眾號(hào)現(xiàn)邀請(qǐng)你為它寫(xiě)一段解說(shuō)詞，介紹其形象特點(diǎn)。請(qǐng)結(jié)合【材料一】、【材料二】中對(duì)龍的形象的闡釋?zhuān)\(yùn)用摹狀貌的說(shuō)明方法進(jìn)行創(chuàng)作。（3分）龍紋解說(shuō)13．今年春節(jié)期間，媒體普遍修改了對(duì)“龍”的英文翻譯，“龍”由早年的drngon變成了如今的loong。很多同學(xué)不知其中緣由。于是，圍繞“龍”的翻譯問(wèn)題，大家在班級(jí)群中展開(kāi)了討論。請(qǐng)結(jié)合以上材料補(bǔ)全下面發(fā)言。3分）同學(xué)A:我認(rèn)為“龍”的翻譯不必修改，因?yàn)椋?）_________，突然修改讓人很難適應(yīng)。同學(xué)B：我卻覺(jué)得“龍”的翻譯必須修改。（2）_________如此迥異的內(nèi)涵差異，怎么能延續(xù)此前的翻譯呢？同學(xué)C：修改與否，“龍”的翻譯必須引起足夠的重視，因?yàn)椤褒垺睂?duì)于中國(guó)人的意義非同凡響：（3）_________。你：三位同學(xué)說(shuō)得都很有道理，相信學(xué)界最終會(huì)有定論，而我們的“中國(guó)龍”也一定會(huì)向世界傳遞出它應(yīng)有的精神氣象。（二）閱讀下面選文，回答14~18題。（17分）貼在崖壁上的“生活費(fèi)”（1）周末，在縣城讀書(shū)的我，提前一周回到山里的老家，由于買(mǎi)了一雙好幾百塊錢(qián)的名牌運(yùn)動(dòng)鞋，我把這個(gè)月的生活費(fèi)超前花光了，只得回來(lái)重新朝家里要。（2）得知我回來(lái)要線(xiàn)，母親欲言又止，臉上露出不滿(mǎn)的神色?！懊魈煳揖蜕仙讲蓭r耳”，與母親不同，父親并未因我亂花線(xiàn)而不高興，反而異常興奮地對(duì)我說(shuō)，“城里一家飯店昨天朝我要6斤巖耳，給的價(jià)格比平時(shí)高！”（3）父親是一名“耳客”，農(nóng)閑時(shí)，專(zhuān)門(mén)在懸崖絕壁上采摘一種地衣植物——“巖耳”。巖耳含高蛋白質(zhì)和對(duì)身體有益的多種微量元素，是一種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高的山珍。（4）之前，父親并不是耳客，他曾在一個(gè)工地上干活，可由于長(zhǎng)期沾涼水，以及惡劣的飲食，最終患上了嚴(yán)重的胃病，再也不能干重活，只好回到家里，開(kāi)始一邊務(wù)農(nóng)，一邊采巖耳和賣(mài)巖耳，以此來(lái)維持一家人的生活，勉強(qiáng)支撐我上學(xué)。（5）由于平時(shí)在縣城里上學(xué)，節(jié)假日還得上補(bǔ)習(xí)班，因此我從未有機(jī)會(huì)看父親是如何采巖耳的，只是聽(tīng)母親說(shuō)過(guò)，采巖耳很危險(xiǎn)。（6）第二天，我決定陪同父親一起上山。爬上山頂后，父親將拇指粗的尼龍繩系在身上，扣上自制的保險(xiǎn)鎖，再將繩子的另一端拴在一棵樹(shù)上，做完這些后，父親開(kāi)始拉著繩子，在險(xiǎn)崖絕壁上一點(diǎn)點(diǎn)地下降，一邊來(lái)回移動(dòng)，一邊采巖耳，他的腳下便是萬(wàn)丈深淵。（7）父親在崖壁上的每一秒，都讓我提心吊膽，我?guī)缀醪桓胰タ锤赣H，生怕父親出一點(diǎn)意外……（8）好在，幾小時(shí)后，父親平安回到地面上，“只采到了半斤多?！备赣H嘆了口氣道，“大的巖耳越來(lái)越少了，3年長(zhǎng)一個(gè)疤，5年銅錢(qián)兒大，30年才長(zhǎng)巴掌大，老耳客們說(shuō)的一點(diǎn)都不假。”（9）下午，父親決定帶我去另一個(gè)崖壁上采，“那上面有很多巖耳，幾年前，我就蓄著一直沒(méi)采，現(xiàn)在應(yīng)該都長(zhǎng)大了?！保?0）這次的巖壁比上午的更高聳，更陡峭，父親在上面忙碌了很久，但也只采回了一斤多。我不解地問(wèn)父親：“您不是說(shuō)上面有很多嗎？為何不全采下來(lái)，趁著高價(jià)，多賣(mài)些錢(qián)？”（11）“是有不少，但很多都很小，”父親意味深長(zhǎng)地回應(yīng)道，“還得繼續(xù)蓄著，我們不能因價(jià)高就不顧后果地去采，否則山上的生態(tài)就會(huì)遭到破壞?！保?2）這天下來(lái)，父親總共只采到了2斤巖耳，跟飯店要的量還差很遠(yuǎn)。（13）晚上，辛苦了一天的父親很快便睡著了。我試探著問(wèn)母親：“爸爸采巖耳時(shí)遇到過(guò)什么險(xiǎn)情嗎？”母親告訴我：“有一次，拴住你父親的尼龍繩纏到遠(yuǎn)處一塊凸起的巖石上，任憑他怎么移動(dòng)、回蕩，繩子就是動(dòng)不了。致使你父親被懸掛在巖壁上長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多小時(shí)，最后才一點(diǎn)一點(diǎn)地被解開(kāi)。等你父親著地后，才發(fā)現(xiàn)繩子已經(jīng)被磨斷了三分之二，差點(diǎn)就完全斷掉，那樣他就會(huì)葬身峽谷之中……”（14）頓了很長(zhǎng)時(shí)間，母親若有所思地嘆息道：“由于太危險(xiǎn)，現(xiàn)在已無(wú)人愿意當(dāng)‘耳客’了，除了你爸！”（15）第二天，父親將巖耳送到縣城里去，順帶用摩托車(chē)捎上我。2斤巖耳，飯店老板給了父親600元，父親留下了50元，剩下的全給了我。（16）“你先用著，沒(méi)了就回來(lái)跟爸要?！闭f(shuō)完，父親便騎上摩托車(chē)走了?？粗赣H遠(yuǎn)去的背影，回想起母親昨晚跟我說(shuō)的那些事情，我呆呆地立在原地，手上幾張鮮艷的鈔票重如千斤……（17）這些貼在萬(wàn)丈崖壁上的“生活費(fèi)”，我再也不能輕易就花掉！14．請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容，完善表格。（4分）情節(jié)①________“我”陪父親采巖耳③________父親給“我”生活費(fèi)情感無(wú)奈②________不解④________15．結(jié)合選文內(nèi)容，從人物描寫(xiě)角度賞析第（2）段畫(huà)線(xiàn)的句子。（3分）得知我回來(lái)要錢(qián)，母親欲言又止，臉上露出不滿(mǎn)的神色。_______________________________________________________________________________16．結(jié)合選文內(nèi)容，分析第（16）段加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（3分）我呆呆地立在原地，手上幾張鮮艷的鈔票重如千斤……_______________________________________________________________________________17．選文第（4）段有什么作用？（3分）_______________________________________________________________________________18.選文中的“父親”與朱自清《背影》中的“父親”有什么共同點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容與鏈接材料簡(jiǎn)要分析概括。（4分）【鏈接材料】我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子?！熳郧濉侗秤啊穇______________________________________________________________________________（三）閱讀下面選文，回答19~22題。（11分）戒惰以正恒心（1）毛澤東在湖南師范大學(xué)求學(xué)時(shí)，曾以“貴有恒，何必三更眠五更起；最無(wú)益，只怕一日曝十日寒”自勉，他主張讀書(shū)要有持之以恒的科學(xué)態(tài)度。由此引申開(kāi)去，戒惰以正恒心，不只是讀書(shū)之要訣，也是成就事業(yè)的密鑰。（2）王義之“臨池學(xué)書(shū)”，為節(jié)省時(shí)間順手用池水涮筆，結(jié)果把一池清水染成墨池。若干年后，其子王獻(xiàn)之磨墨練字，用完了整整18缸水。曹雪芹“批闊十載，增刪五次”，字字看來(lái)皆是血，書(shū)寫(xiě)出《紅樓夢(mèng)》這部不朽巨著……他們成功的字典里，無(wú)疑都寫(xiě)著一個(gè)大大的“恒”字。（3）恒是專(zhuān)注于目標(biāo)的堅(jiān)持?！坝鄤t心散，心散則志衰，志衰則思不達(dá)?！睂?zhuān)注的人，往往能把時(shí)間、精力和智慧聚焦于關(guān)鍵目標(biāo)，最大限度地發(fā)揮主觀能動(dòng)性，即使遇到誘惑、遭受挫折，也能不為所動(dòng)、一往無(wú)前，直至取得成功?！爸袊?guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)之父”吳大觀，以其畢生的信念和精力，將一顆赤誠(chéng)的“中國(guó)心”永遠(yuǎn)鐫刻在祖國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)空。他說(shuō)的最多的一句話(huà)就是：“自從投身于發(fā)動(dòng)機(jī)事業(yè)之后，一天也沒(méi)有改變努力的方向。不研究出自己的發(fā)動(dòng)機(jī)，死不瞑目”這種執(zhí)著的堅(jiān)持，是滴水穿石的意志，是百折不撓的勇氣。（4）恒是挑戰(zhàn)于自我的堅(jiān)忍。一個(gè)人未必具備出眾的天賦，但如果擁有異于常人的執(zhí)著，“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”“咬定青山不放松”，就能把“恒”字寫(xiě)進(jìn)自己的品格，守得云開(kāi)見(jiàn)月明，成就不凡人生。杭州市快遞小哥李慶恒5年勤學(xué)苦練、熟能生巧，每晚都用最快的速度將包裹準(zhǔn)確無(wú)誤地分揀完畢，還練就了一項(xiàng)“報(bào)菜名”的絕活；無(wú)論快遞上標(biāo)明的是航空代碼、區(qū)號(hào)還是郵編，他都能立馬回答出在哪個(gè)城市。近日，他被評(píng)為“浙江省技術(shù)能手”。從一名普通快遞員到杭州市高層次人才，其秘訣就是他名字中的一個(gè)“恒”字，勤學(xué)苦練，堅(jiān)忍不拔。（5）恒是發(fā)自于內(nèi)心的堅(jiān)守。荀子云：“蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螫，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也?！爆F(xiàn)實(shí)生活中，許多稟賦很好的人，不屑于為“蚓”，向往威武之“蟹”，將大量的時(shí)間、心力耗費(fèi)在對(duì)名利的追求上，事業(yè)偏軌，難有大成，殊為憾事。有道是，收功愈遠(yuǎn)，為利愈大?！皟蓮椧恍恰痹?jiǎng)字旃鈦唽?zhuān)心研究原子能，成為核武研究領(lǐng)域公認(rèn)的“眾帥之帥”，源自他“一生就做一件事”的內(nèi)心堅(jiān)守和執(zhí)著信念。在世上，要想成就一件事，不僅要克服手腳之惰，更要克服思想之惰，不寄心于旁騖，不滿(mǎn)足于名利之獲、舒適之樂(lè)。這樣才能走出“小我”的天地，擺脫名利的羈絆，用一生寫(xiě)好一個(gè)“恒”字。（6）“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！笔聵I(yè)征程，從來(lái)少有康莊大道；蟾宮折桂，自古未見(jiàn)輕而易舉。三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，這山望著那山高，只會(huì)半途而廢，干無(wú)所成；堅(jiān)持不懈，持之以恒，不達(dá)目的不罷休，必定得到回報(bào)，達(dá)到別有洞天的人生和事業(yè)之境。19．選文作者闡述的主要觀點(diǎn)是什么？（2分）_______________________________________________________________________________20．選文第（4）段畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（3分）_______________________________________________________________________________21．下列哪則材料適合放在第（2）段，為什么？（3分）A屠呦呦在榮獲諾獎(jiǎng)之前，就已經(jīng)在崗位上兢兢業(yè)業(yè)地堅(jiān)守60年。她的團(tuán)隊(duì)完成從零到一的探索，屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)，最終提取出挽救無(wú)數(shù)生命的青蒿素。B霍金患病后，只要自己能做到的事情絕不麻煩別人。他曾有6次非常近距離地和死神交手，他都頑強(qiáng)地活了下來(lái)。_______________________________________________________________________________22．選文最后一段說(shuō)，現(xiàn)實(shí)生活中不少人在學(xué)業(yè)或事業(yè)上是“三天打魚(yú)，兩天硒網(wǎng)”最后難有成就。這樣的人問(wèn)題可能出在哪兒？請(qǐng)結(jié)合選文談?wù)勛约旱目捶?。?分）_______________________________________________________________________________四、寫(xiě)作（滿(mǎn)分50分）請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中，任選其一，按要求作文。（一）尼采說(shuō)：“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)?！逼鹞?，是一種向上的姿態(tài)，是追求、是奮進(jìn)、是拼搏……只有起舞，才是青春該有的樣子。請(qǐng)以“起彝的日子”為題目，寫(xiě)一篇文章。（二）“長(zhǎng)大”——這兩個(gè)字孤單到?jīng)]有偏旁部首。請(qǐng)根據(jù)對(duì)上面這句話(huà)的理解和思考，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①如果選擇（二），請(qǐng)自擬題目，然后作文。②立意自定，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外），不少于600字。③字跡工整、書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔（達(dá)到此項(xiàng)要求，評(píng)分時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)2分）。④不得套寫(xiě)、抄襲，不得透露個(gè)人信息。

九年級(jí)語(yǔ)文參考答案一、積累與運(yùn)用（滿(mǎn)分17分）1．C2．D3．A1-3題每題2分，計(jì)6分。4．（1）B2分（2）片段一：豬八戒（1分；唐僧師徒路經(jīng)荊棘嶺，薜蘿牽繞，無(wú)法通過(guò)。八戒施展法術(shù)，晝夜苦干，清除荊棘藤蔓，開(kāi)擗出一條西去之路（1分；豬八戒本領(lǐng)高強(qiáng)，吃苦耐勞，有責(zé)任心（1分）。片段二：魯智深（1分）；在大相國(guó)寺菜園巧制眾潑皮（1分）；粗中有細(xì)，有勇有謀（1分）。片段三：祥子（1分）；祥子在人家的出殯儀式上專(zhuān)揀輕快活干，賺十幾個(gè)銅子（1分）；自私懶惰，愛(ài)占便宜（1分）。計(jì)5分5．本題有錯(cuò)別字不得分。每空1分，計(jì)6分。（1）枯藤老樹(shù)昏鴉（2）誰(shuí)家新燕啄春泥（3）庭下如積水空明（4）拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)（5）白頭搔更短，渾欲不勝簪。二、古詩(shī)文閱讀（滿(mǎn)分17分）（一）6．A3分（二）（14分）7．C3分8．待水之勞/取九天銀河/置幾席間作玩每處1分，計(jì)2分。9．（1）溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)（2分）。（2）這是懷遠(yuǎn)老法師，抱著一尺來(lái)厚的詩(shī)集，來(lái)求我作序（3分）。計(jì)5分10．甲：小石潭周?chē)鄾隼浼诺沫h(huán)境，觸發(fā)了柳宗元內(nèi)心因貶謫而難以排遣的哀傷惆悵（2分）；乙：袁枚在峽江寺飛泉亭觀賞飛瀑，體會(huì)到人與自然合而為一之樂(lè)，流連忘返（2分）。計(jì)4分【參考譯文】登山走過(guò)的一半路，飛瀉的瀑布像打雷似的轟鳴，從空中一瀉而下。瀑布旁有間屋子，就是飛泉亭。長(zhǎng)寬有一丈多（的距離），八扇窗戶(hù)明亮干凈。關(guān)上窗戶(hù)瀑布聲響可以聽(tīng)得見(jiàn)，打開(kāi)窗戶(hù)瀑布就看到了。人們（在亭中）可以坐，可以躺臥，可以伸開(kāi)兩腿坐著，可以仰面朝天躺著，可以放筆墨紙硯，可以煮好茶放在亭中飲用。以人的安逸舒適，對(duì)待水的奔騰飛瀉，就像把九天之上的銀河取來(lái)放在書(shū)桌臥榻前賞玩。當(dāng)年建造這個(gè)亭子的人大概是個(gè)仙人吧！澄波法師擅長(zhǎng)下棋，我讓學(xué)生霞裳和他對(duì)弈，于是流水聲，棋子聲，松濤聲，鳥(niǎo)鳴聲，參差交錯(cuò)一起響起。不一會(huì)兒，又有拐杖拄地的聲音從山中傳來(lái)，這是懷遠(yuǎn)老法師，抱著一尺來(lái)厚的詩(shī)集，來(lái)求我作序。于是吟詩(shī)的聲音，又再次響亮地響起。自然的聲音和人的聲音，融合在了一起。沒(méi)想到觀賞瀑布而享受到的樂(lè)趣，竟到了這種境界，飛泉亭的功勞可真是大了！坐的時(shí)間長(zhǎng)了，太陽(yáng)下山了，（我也）不得不下