2024年高考物理一輪復(fù)習(xí)《聲現(xiàn)象》考點(diǎn)

2024年高考物理一輪復(fù)習(xí)《聲現(xiàn)象》考點(diǎn)專(zhuān)練

目錄

售國(guó)題型過(guò)關(guān)練2

題型01聲音的產(chǎn)生與傳播....................................................2

題型02聲速及相關(guān)計(jì)算......................................................3

題型03聲音三特性辨析......................................................5

題型04聲現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)探究......................................................8

題型05聲音的利用.........................................................10

題型06超聲波與次聲波.....................................................12

題型07噪聲及其控制.......................................................12

題型08聲現(xiàn)象綜合.........................................................13

易真題實(shí)戰(zhàn)練............................15

同重難創(chuàng)新練17

由題型過(guò)關(guān)練

題型01聲音的產(chǎn)生與傳播

L以下情景中，不能產(chǎn)生聲音的是（

A.聊聊M被敲擊的水瓶

C.D.關(guān)閉的收音機(jī)

2.關(guān)于聲音的產(chǎn)生與傳播，下列說(shuō)法正確的是（）。

A.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；

B.聲音可以在真空中傳播；

C.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同；

D.敲鼓時(shí)，聽(tīng)到鼓聲，鼓面不振動(dòng)

3.如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會(huì)多次被彈開(kāi)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)

是用來(lái)探究（）。

A.聲音產(chǎn)生的原因B.聲音的傳播是否需要介質(zhì)

C.聲速是否與介質(zhì)有關(guān)D.聲音的傳播是否需要時(shí)間

4.某中學(xué)校舉辦了歌詠比賽，歌聲響徹整個(gè)校園。以下關(guān)于聲音的說(shuō)法正確是（）。

A.歌聲是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的;

B.歌聲不能在真空中傳播;

C.同學(xué)們放聲高歌，是指聲音的音調(diào)高;

D.歌詠比賽的高聲部和低聲部，是指聲音的響度不同

5.關(guān)于聲和電磁波，下列說(shuō)法正確的是（）。

A.聲吶和雷達(dá)都需要介質(zhì)傳播；

B.可見(jiàn)光與無(wú)線電波在真空中的傳播速度不相同;

C.醫(yī)生利用激光治療近視眼應(yīng)用的是電磁波；

D.人們聽(tīng)不到次聲，是因?yàn)榇温暤恼駝?dòng)幅度太小

6.下列聲現(xiàn)象中，能說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)的是()。

M(11

A.蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)B.

雷達(dá)

7.小強(qiáng)同學(xué)在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，做了下面的實(shí)驗(yàn);

(1)如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈開(kāi)，這

說(shuō)明了。

(2)如圖乙所示，將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽(tīng)到響鈴

的聲音,并由此推理可以得出不能傳聲。

(3)將正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好。放入水中，仍可以聽(tīng)到鈴聲，說(shuō)明水可以o

題型02聲速及相關(guān)計(jì)算

8.聲音在一些介質(zhì)中的傳播情況如圖所示，聲音在哪種介質(zhì)中傳播速度最慢()。

空氣［=>匚翦每秒約340m

水I——?每秒約］500m

尼龍I〉價(jià)位每秒約2600m

冰1每秒約3230m

A.空氣B.水C.尼龍D.冰

9.聲音在空氣中速度是340m/s,如果我們對(duì)著一座高山呼喊，經(jīng)過(guò)2s后聽(tīng)到回聲，那

么我們可以斷定（）。

A.高山距我們680mB.高山距我們340m

C.高山距我們170mD.高山距我們17m

10.若一根直鐵軌長(zhǎng)153m,檢修工人在它的一端用錘敲一下，另一端某人將耳朵貼在鐵

軌上聽(tīng)到兩次敲擊聲，兩次聲音的時(shí)間間隔為0.42s,則聲音在鐵軌中的傳播速度為

m/s（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）。

11.回聲是由聲波在傳播過(guò)程中遇到障礙物反射回來(lái)而形成的，當(dāng)障礙物離聲源較遠(yuǎn)時(shí)，

發(fā)出的聲音經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間（大于0.1s）再回到耳畔，我們才能把回聲與原聲區(qū)別開(kāi)來(lái)；當(dāng)

障礙物離聲源較近時(shí)，聲波很快就反射回來(lái)了，人們就不能區(qū)分回聲與原聲，只能聽(tīng)到一種

比較響亮的聲音。求：（聲音在空氣中傳播的速度為340m/s）

（1）要聽(tīng)到自己的回聲，人發(fā)聲時(shí)離障礙物至少要多遠(yuǎn)？

（2）用回聲可以幫助船只測(cè)量水深，因此在海洋和江河的考察船上都裝有聲吶。如果

聲音在水中的傳播速度為1500m/s,考察船上的聲吶發(fā)出聲音L2s后接收到了回聲，這里

的水深為多少？

12.表中是某些介質(zhì)的聲速。

介質(zhì)v/(m/s)介質(zhì)v/(m/s)

水(5℃)1450冰3230

水（15℃）1470軟橡膠（常溫）40-50

水(20℃)1480軟木500

海水(25℃)1531鐵5200

（1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能和哪些因素有關(guān):聲速的大小跟、

有關(guān)（答兩種即可）。

（2）設(shè)海水溫度為25℃,在海面用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò)4s后收到

回波，海水的深度是。

（3）如圖甲，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，該現(xiàn)

象說(shuō)明。若用小錘分別重敲、輕敲與泡沫塑料球接觸的音叉，會(huì)看到重敲音叉

時(shí)，泡沫塑料球被彈起的幅度較,同時(shí)聽(tīng)到聲音的（選填“音調(diào)”

“響度”或“音色”）較大。

（4）如圖乙，用小錘去敲打右邊的音叉，左邊的音叉也能發(fā)聲，并把泡沫塑料球彈起,

該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明聲波可以傳遞o

（5）如圖丙所示是把音叉發(fā)出的聲音輸入到示波器上顯示的波形，其中音調(diào)相同的是

;響度相同的是。（均填寫(xiě)丙圖中的序號(hào)）

題型03聲音三特性辨析

13.如圖所示，小剛在藝術(shù)節(jié)上用吉他彈奏優(yōu)美的樂(lè)曲.對(duì)于吉他發(fā)出的聲音，下列說(shuō)

法正確的是（）o

A.樂(lè)曲的聲音是通過(guò)空氣傳入人耳的；

B.變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度；

C.用力撥動(dòng)吉他弦可以提高聲音的音調(diào)；

D.撥動(dòng)不同的吉他弦可以改變吉他的音色

14.如圖所示是中國(guó)空間站天河核心艙，從核心艙傳來(lái)：“太空探索，永無(wú)止境。隨著不

斷旋轉(zhuǎn)的陀螺，我們已經(jīng)從神舟十號(hào)任務(wù)進(jìn)入了空間站時(shí)代。歡迎來(lái)到天空課堂！”小華興

奮地喊道：“那是航天員王亞平老師的聲音”。小華能判斷出是王亞平的聲音是根據(jù)聲音的

(）。

A.響度不同B.音調(diào)不同C.音色不同D.音速不同

15.小鐘琴是一種打擊樂(lè)器，有16個(gè)音，聲音優(yōu)美，攜帶方便，簡(jiǎn)單易學(xué)，演奏方式豐

富靈巧，是非常適合幼兒園的孩子們作為音樂(lè)興趣啟蒙的一種樂(lè)器，如圖所示（小鐘琴的一

部分）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.打擊樂(lè)器靠打擊面振動(dòng)發(fā)聲；

B.“有16個(gè)音”是指有16個(gè)不同的音調(diào)；

C.“聲音優(yōu)美”是指音色好；

D.從左往右依次敲擊圖中的E、D、C,音調(diào)變高

16.（2022?廣州中考真題）編鐘是我國(guó)瑰寶，如圖，敲〃處發(fā)出的聲音音調(diào)比敲N處

的高，比敲戶處的低，貝U（）。

A.編鐘發(fā)出的聲音頻率只與其質(zhì)量有關(guān)；

B.敲戶處發(fā)出的聲音頻率高于敲"處的；

C.敲尸處時(shí)，鐘的振幅一定比敲〃處時(shí)大；

D.敲“處時(shí)，發(fā)出的聲音響度一定比敲〃處時(shí)大

17.如圖所示是在其他條件相同時(shí)不同的聲音信號(hào)輸入示波器時(shí)顯示的波形圖，下列說(shuō)

A.甲、丁的音調(diào)相同、響度不同B.甲、丙的音調(diào)相同、響度相同

C.甲、乙的音色相同、音調(diào)不同D.丙、丁的響度相同、音調(diào)不同

18.某中學(xué)校舉辦了歌詠比賽，歌聲響徹整個(gè)校園。以下關(guān)于聲音的說(shuō)法正確是（）。

A.歌聲是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的；

B.歌聲不能在真空中傳播；

C.同學(xué)們放聲高歌，是指聲音的音調(diào)高；

D.歌詠比賽的高聲部和低聲部，是指聲音的響度不同

19.（2021?廣州中考真題）如圖，甲鼓發(fā)聲時(shí)鼓皮每秒振動(dòng)的次數(shù)比乙的少，甲、乙

相比，甲鼓皮（）。

甲乙

A.發(fā)聲的響度一定較大B.發(fā)聲的音調(diào)一定較低

C.振動(dòng)的振幅一定較小D.振動(dòng)的頻率一定較高

20.中國(guó)民族樂(lè)器二胡發(fā)出的聲音有著豐富的表現(xiàn)力，它以接近于人聲的（填

聲音的特性）成為一種富于歌唱性的樂(lè)器，因此有人還把它稱為“中國(guó)式小提琴”。

21.如圖所示，編鐘是我國(guó)古代音樂(lè)文化的杰作，古代工匠運(yùn)用高超的工藝鑄造出大小

不同的編鐘，這些編鐘在敲擊時(shí)能發(fā)出不同（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）的聲音,

從而能演奏出音域?qū)拸V的樂(lè)曲。

22.古詩(shī)詞是我國(guó)的文化瑰寶，很多詩(shī)句里蘊(yùn)含著物理知識(shí)。例如“夜半鐘聲到客船”

中的“鐘聲”是根據(jù)聲音的判斷出來(lái)的：唐代詩(shī)人白居易的《琵琶行》中的詩(shī)句：“轉(zhuǎn)

軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”從物理學(xué)的角度來(lái)看，彈琴之前“轉(zhuǎn)軸”是為了改變弦的

松緊程度，從而改變弦發(fā)聲的;“小弦切切如私語(yǔ)”是指聲音的小。（均選填“音

調(diào)”“響度”或“音色”）

題型04聲現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)探究

23.下列各圖描述的實(shí)驗(yàn)中，說(shuō)法不正確的是（）。

A.發(fā)聲的音叉激起水花，說(shuō)明聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；

B.音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開(kāi)的越遠(yuǎn)，說(shuō)明音調(diào)與物體振幅有關(guān)；

C.用相同大小的力撥動(dòng)鋼尺，當(dāng)鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度變短，振動(dòng)時(shí)聲音的音調(diào)變高;

D.抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)到罩內(nèi)的音樂(lè)聲逐漸變小，推理出：真空不能傳聲

24.下列各圖描述的實(shí)驗(yàn)中，說(shuō)法不正確的是（）。

A.發(fā)聲的音叉激起水花，說(shuō)明聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；

B.音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開(kāi)的越遠(yuǎn)，說(shuō)明音調(diào)與物體振幅有關(guān)；

C.用相同大小的力撥動(dòng)鋼尺，當(dāng)鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度變短，振動(dòng)時(shí)聲音的音調(diào)變高;

D.抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)到罩內(nèi)的音樂(lè)聲逐漸變小，推理出：真空不能傳聲

25.如圖所示是河南博物院鎮(zhèn)院之寶8000多年前的賈湖骨笛，吹奏它時(shí)，若想使吹奏的

聲音音調(diào)更高，應(yīng)用手指按壓（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）嘴的孔，此時(shí)由于振動(dòng)

的較短，音調(diào)較高。

26.用手撥動(dòng)橡皮筋時(shí)，橡皮筋嗡嗡作響；停止撥動(dòng)，橡皮筋也停止作響。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)

明了聲音是由物體產(chǎn)生的。用相同的力度撥動(dòng)僅粗細(xì)不同的橡皮筋時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)橡皮

筋發(fā)聲時(shí)聲音的不同。

27.為研究聲音是如何產(chǎn)生的，小明同學(xué)進(jìn)行系列的實(shí)驗(yàn)研究。

1M7114^-7

圖甲圖乙

(1)如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，乒乓球會(huì)被彈起，這個(gè)現(xiàn)

象說(shuō)明；乒乓球在試驗(yàn)中起到什么作用？O

(2)如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉會(huì)把乒乓球彈起，這個(gè)現(xiàn)象

說(shuō)明。

(3)若在月球上做上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)乒乓球會(huì)彈起。

(4)石頭落入水中，產(chǎn)生的水波向四周傳播；發(fā)聲的音叉接觸水面，激起水波向四周

傳播。通過(guò)水波來(lái)研究聲波，這種研究問(wèn)題的方法為法。

A.推理B.類(lèi)比C.控制變量D.轉(zhuǎn)

化

28.小華在觀察弦樂(lè)團(tuán)演奏時(shí)猜想，在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可

能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)。于是他找來(lái)了各種不同的琴弦，設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)，琴弦

的編號(hào)及材料、長(zhǎng)度、橫截面積情況如表所示：

(1)如果想探究發(fā)聲時(shí)音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，應(yīng)選用表中編號(hào)為和

___________的琴弦。

編號(hào)弦的材料長(zhǎng)度/cm橫截面積/mm?

①鋼300.3

②鋼300.6

③尼龍絲400.5

④銅500.5

⑤尼龍絲500.5

頻率

O長(zhǎng)度

（2）通過(guò)查詢資料，小華知道琴弦的振動(dòng)頻率與琴弦長(zhǎng)度的關(guān)系如圖所示。如果小華

的實(shí)驗(yàn)無(wú)誤,則可確定的是編號(hào)為的琴弦一定比編號(hào)為的琴弦振動(dòng)

時(shí)音調(diào)低。

題型05聲音的利用

29.下列關(guān)于聲音的利用，與其他三項(xiàng)不同的是（）。

收聽(tīng)廣

大象間

的交流

30.下列有關(guān)聲的說(shuō)法中正確的是（）。

A.只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音；

B.根據(jù)響度能分辨出不同樂(lè)器的聲音；

C.“聽(tīng)診器”能使人的心臟振動(dòng)幅度增大，音調(diào)升高;

D.用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲波具有能量

31.下列事例中不是利用聲傳遞信息的是（）。

A.利用超聲波給金屬工件探傷；

B.聽(tīng)到上課鈴響同學(xué)們都走進(jìn)教室；

C.通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的次聲波判斷地震的方位；

D.用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”

32.聲波既能傳遞信息也能傳遞能量。下面事例中，主要利用聲波傳遞能量的是（）。

A.用超聲波擊碎結(jié)石B.用聲吶探測(cè)海深

C.利用B超做體檢D.利用倒車(chē)?yán)走_(dá)確定與車(chē)后物體的距離

33.（2021?廣東中考真題）閱讀下列短文，回答問(wèn)題。

超聲波測(cè)速

超聲波是振動(dòng)頻率高于20000Hz的聲波，它具有指向性好、反射能力強(qiáng)、能量集中等特

點(diǎn)，可用于測(cè)距、測(cè)速等。

測(cè)距是測(cè)速的基礎(chǔ)，如圖甲所示，超聲波測(cè)速儀向靜止的汽車(chē)發(fā)射超聲波信號(hào)（簡(jiǎn)稱信

號(hào)），同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，信號(hào)傳播過(guò)程中遇到汽車(chē)會(huì)被反射，測(cè)速儀接收到返回的信號(hào)就停止

計(jì)時(shí)，根據(jù)記錄的時(shí)間及其與路程、速度的關(guān)系，可計(jì)算出汽車(chē)與測(cè)速儀之間的距離，圖乙

是信號(hào)傳播過(guò)程的s-力圖像，s表示信號(hào)與測(cè)速儀之間的距離，力表示信號(hào)傳播的時(shí)間。

則速儀測(cè)量汽車(chē)速度的原理是：測(cè)速儀向運(yùn)動(dòng)的汽車(chē)先后發(fā)射兩次信號(hào)，根據(jù)汽車(chē)在兩

次遇到信號(hào)之間所通過(guò)的路程及所用的時(shí)間，由速度公式可得出汽車(chē)的平均速度測(cè)速儀在公

路上對(duì)某跑車(chē)進(jìn)行測(cè)速時(shí)，向勻速駛來(lái)的跑車(chē)發(fā)射兩次信號(hào)，兩次發(fā)射信號(hào)的時(shí)間間隔是

1.0s,第一次發(fā)射信號(hào)到接收用時(shí)0.6s,第二次發(fā)射信號(hào)到接收用時(shí)0.3s。經(jīng)測(cè)速儀測(cè)定，

該跑車(chē)超速，駕駛員將受到交警部門(mén)處罰。（超聲波速度取340m/s）

（1）人耳（選填“能”或“不能”）聽(tīng)到超聲波。超聲波測(cè)速是利用了超聲波

的指向性好、能量集中、等特點(diǎn)；

（2）如圖乙所示，若斯0.4s,則靜止的汽車(chē)與測(cè)速儀之間的距離為m；

（3）通過(guò)計(jì)算，在下圖中，大致畫(huà)出測(cè)速儀對(duì)該跑車(chē)發(fā)射的兩次信號(hào)傳播過(guò)程的s-t

圖像&從第一次發(fā)射信號(hào)開(kāi)始計(jì)時(shí)）。跑車(chē)在兩次遇到信號(hào)之間通過(guò)的路程為m,

跑車(chē)的速度大小為m/so

Jks/m

100---------------------------

50----------------------------

?1?1I??1?I????I?

003L015；

題型06超聲波與次聲波

34.2020年11月9日在新疆伊犁州鞏留縣發(fā)生了3.1級(jí)地震，震源深度13km,有些動(dòng)

物能比人提前感覺(jué)到，是因?yàn)樗鼈兡堋奥?tīng)到”地震時(shí)伴隨產(chǎn)生的。蜜蜂Imin振翅26400

次，蝴蝶20s振翅120次，蚊子10s振翅6400次，其中音調(diào)最高的是（選填“蜜蜂”、

“蝴蝶”或“蚊子”）。人耳（選填“能”、“不能”）聽(tīng)到蝴蝶振翅的聲音。

35.2022年3月14日，廣東省惠州市惠東縣海域發(fā)生4.1級(jí)地震，附近城市的居民表

示有不同程度的震感。一些動(dòng)物能感覺(jué)到地震之前發(fā)出的聲波，而人耳卻聽(tīng)不見(jiàn)，這是因?yàn)?/p>

此聲波（）o

A.聲音的響度較小B.振動(dòng)頻率低于20HzC.為超聲波D.不具有能量

36.英國(guó)科學(xué)家切斷番茄植株的莖，用人耳傾聽(tīng)沒(méi)有引起任何聽(tīng)覺(jué)。但在靠近莖的切口

處放置錄音機(jī)錄音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地聽(tīng)到'‘尖叫"聲。這說(shuō)

明，番茄植株遭受傷害后，會(huì)發(fā)出（）o

A.響度很小的超聲B.響度很大的超聲C.響度很小的次聲D.響度很大的次

聲

37.“B超”機(jī)是利用超聲波來(lái)診斷病情的，但是人們都聽(tīng)不到它發(fā)出的聲音，這是因

為（）0

A.聲音太大B.聲音頻率大于人能聽(tīng)到的最大頻率

C.聲音太小D.聲音頻率小于人能聽(tīng)到的最小頻率

38.隨著科學(xué)技術(shù)和社會(huì)的發(fā)展，超聲波已廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。下列事例中利用超聲

波傳遞信息的是（）。

A.用超聲波電動(dòng)牙刷刷牙B.用超聲波給金屬工件探傷

C.用超聲波清洗眼鏡片D.用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石

題型07噪聲及其控制

39.（2022?廣西桂林中考真題）下列情景中的聲音屬于噪聲的是（）。

A.音樂(lè)廳中的演奏聲B.教室里的讀書(shū)聲

C.報(bào)告廳中的演講聲D.建筑工地上嘈雜的響聲

40.（2022?廣東惠州二模）如圖甲環(huán)境監(jiān)測(cè)器測(cè)出的甲、乙兩種聲音的特性如下表所

示，則此可知（選填“甲”或“乙”）的響度較大，（選填“甲”或“乙）的

音調(diào)較高，如圖乙所示是在______減弱噪聲

聲源

甲乙

聲音聲音強(qiáng)弱的等級(jí)/四頻率/"z

甲502000

乙100500

41.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（）。

A.戴耳塞是在聲源處減弱噪聲；

B.打雷時(shí)捂住耳朵可以防止雷聲的產(chǎn)生；

C.人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是20Hz到20000Hz；

D.中考期間學(xué)校路段禁止鳴笛是在傳播過(guò)程中減弱噪聲

42.石家莊是全國(guó)文明城市，公民應(yīng)該控制噪聲，下列做法中屬于在聲源處減弱噪聲的

是（）。

A.二環(huán)路設(shè)置隔音屏障B.公路上安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀

C.學(xué)校周?chē)锅Q笛D.工人戴隔音耳罩

43.在馬路旁或住宅間設(shè)立屏障或植樹(shù)造林可以削弱噪聲的影響，這種做法（）。

A.不能控制噪聲B.是在聲源處控制噪聲

C.是在傳播途徑中控制噪聲D.是在人耳處減弱噪聲

44.在學(xué)校、醫(yī)院和科學(xué)研究部門(mén)附近，有如圖所示禁鳴喇叭的標(biāo)志。在下列措施中，

與這種控制噪聲的方法相同的是（）。

A.工人戴上防噪聲耳罩B.在道路旁設(shè)置隔聲板

C.上課時(shí)關(guān)閉教室的門(mén)窗D.在摩托車(chē)上安裝消聲器

45.小明假日去旅游的時(shí)候，看到繁忙的道路兩邊有時(shí)會(huì)有玻璃幕墻，這引發(fā)他對(duì)幕墻

的作用產(chǎn)生了許多的猜想.觀察圖，他的猜想中正確的是（）o

A.美化道路B.防止大風(fēng)天氣影響車(chē)輛行駛安全

C.增加司機(jī)兩邊的視野D.減弱噪聲對(duì)附近居民的影響

題型08聲現(xiàn)象綜合

46.下列關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是（）。

A.超聲波方向性好，在空氣中的傳播速度超過(guò)340m/s；

B.“聲紋鎖”主要是根據(jù)聲音的音調(diào)來(lái)判斷是否啟動(dòng)開(kāi)鎖裝置；

C.聲音在水中傳播的速度一般大于在空氣中傳播的速度；

D.街頭設(shè)置的噪聲監(jiān)測(cè)儀可以在傳播途中減弱噪聲

47.如圖所示的四幅圖中，關(guān)于聲現(xiàn)象的描述正確的是（）。

不我國(guó)航天員王亞平在中國(guó)空間站用古箏彈奏《茉莉花》，為全國(guó)人民送上

A.

太空音樂(lè)祝福，說(shuō)明了真空也能傳聲;

用不同的力敲響音叉，將叉股接觸懸掛的小球，能看到小球被彈開(kāi)的幅

度不同，說(shuō)明敲音叉的力越大，聲音的音調(diào)越高;

倒車(chē)?yán)走_(dá)利用電磁波進(jìn)行回聲定位;

高架路某些路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲

48.下列說(shuō)法中簿誤的是（）。

A.“引吭高歌”中的“高”，是指聲音的響度大；

B.公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲；

C.聲音和光一樣，都可以在真空中傳播；

D.雨后的彩虹是太陽(yáng)光的色散現(xiàn)象，說(shuō)明太陽(yáng)光是由不同色光組成的

49.如圖是聲現(xiàn)象的四個(gè)情景，對(duì)這些聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（）。

A.甲圖：正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，球反復(fù)彈起，這說(shuō)明聲可以傳遞

能量；

B.乙圖：使用同一小錘，用相同的力敲擊大小不同的編鐘，發(fā)聲的音調(diào)不同；

C.丙圖：摩托車(chē)安裝消聲器，可以阻斷噪聲的傳播；

D.丁圖：利用骨傳導(dǎo)可以讓所有失去聽(tīng)覺(jué)的人重新聽(tīng)到聲音

尋真題實(shí)戰(zhàn)練

1.（2023?廣元）在學(xué)校藝術(shù)節(jié)中，小明演唱了歌曲《我和我的祖國(guó)》，關(guān)于他在歌唱

中的聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中不正確的是（）。

A.歌聲是由小明的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的；

B.小明的歌聲通過(guò)空氣傳播到同學(xué)們的耳朵；

C.小明的朋友根據(jù)音色可以判斷是小明在唱歌；

D.小明唱歌時(shí)使用話筒擴(kuò)音，是為了改變聲音的音調(diào)

2.（2023?甘孜州）圖是2022年紅原大草原第五屆“雅克音樂(lè)節(jié)”上歌手彈唱的情景。

下列說(shuō)法正確的是（）o

A.觀眾聽(tīng)到的吉他聲是弦振動(dòng)產(chǎn)生的B.歌聲在空氣中是以光速傳播的

C.用不同力度撥弦時(shí)弦聲響度相同D.撥動(dòng)粗細(xì)不同的弦時(shí)弦聲音調(diào)相同

3.（2023?長(zhǎng)沙）我國(guó)的民族音樂(lè)淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，下列關(guān)于民族樂(lè)器說(shuō)法正確的是（）。

A.演奏古箏時(shí)琴弦振動(dòng)發(fā)聲；

B.敲鑼的力越大，鑼聲的音調(diào)越高；

C.簫聲與鼓聲的音色相同；

D.笛聲在空氣中的傳播速度比琴聲大

4.（2023?湘潭）老師上課時(shí)使用“小蜜蜂”擴(kuò)音器是為了增大聲音的（）。

A.音色B.音調(diào)C.響度D.傳播速度

5.（2023?濟(jì)南）《青藏高原》是一首大家耳熟能詳?shù)拿鑼?xiě)我國(guó)青藏地區(qū)美麗景色的歌

曲。為什么許多人唱到“高原”的“高”字就唱不上去了呢？這是因?yàn)楦枨小案?字的（）o

A響度大B.音調(diào)高C.音色美D.節(jié)奏快

6.（2023?龍東）下列關(guān)于聲音的說(shuō)法不正確的是（）。

A.聲音在真空中的傳播速度是340m/s；

B.物體振動(dòng)頻率越高音調(diào)越高；

C.超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲音能傳遞能量；

D.公路安裝隔音板是在傳播過(guò)程中減弱噪聲

7.（2023?河南）簫是我國(guó)的一種傳統(tǒng)樂(lè)器，如圖所示、演奏者吹簫時(shí)，發(fā)出的聲音

是由于空氣柱的而產(chǎn)生的，演奏者用手指按壓不同位置的氣孔，是為了改變聲音的

8.（2023?吉林省）2023年5月30日，神舟十五號(hào)與神舟十六號(hào)航天員乘組顧利會(huì)

師太空。一聲“老師好！”激起了無(wú)數(shù)中國(guó)學(xué)子的航天夢(mèng)，這一聲音是由航天員的聲帶一

產(chǎn)生的；電視機(jī)前收看節(jié)目的觀眾聽(tīng)到的聲音則是通過(guò)傳回地球的。

9.（2023?宿遷）琴和瑟是中華民族傳統(tǒng)樂(lè)器，通過(guò)彈撥琴和瑟的弦可以發(fā)出悅耳動(dòng)

聽(tīng)的聲音。琴和瑟可以發(fā)聲，是由于弦的產(chǎn)生的，能辨別兩種樂(lè)器發(fā)出的聲音，主

要是依據(jù)聲音的不同。

10.（2023?本溪、遼陽(yáng)、葫蘆島）如圖是小明用發(fā)卡制作的發(fā)卡琴，發(fā)卡琴發(fā)出的

聲音是由發(fā)卡產(chǎn)生的，彈奏時(shí)一手壓緊發(fā)卡，手感到痛是由于物體間力的作用是

的，小明把制作發(fā)卡琴的過(guò)程錄制成視頻，用手機(jī)發(fā)到班級(jí)群中進(jìn)行分享交流，發(fā)

布視頻是利用波完成的。

同重難創(chuàng)娥

1.圖甲是一手工藝品，由竹筒（46兩端開(kāi)口，C處開(kāi)一小口）和“活塞”組成，將

活塞從6處塞入，在/處吹氣并來(lái)回拉動(dòng)“活塞”能發(fā)出悅耳的哨音，如圖乙所示，下列說(shuō)

法正確的是（）o

A.哨音在真空中也能傳播；

B.哨音是由筒內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的；

C.換用更大的力吹氣改變了哨音的音調(diào)；

D.吹氣時(shí)來(lái)回拉動(dòng)“活塞”改變了哨音的響度

2.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述及其解釋正確的是（）。

A.“公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩”是要求人們?cè)诠矆?chǎng)所說(shuō)話，音調(diào)要放低些；

B.“聞其聲知其人”的依據(jù)是不同人的聲音，其音色不同；

C.“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”指聲音的頻率高；

D.”余音繞梁，三日不絕”是描述聲音的響度大

3.如圖是一種便攜式“聲波盒”，工作時(shí)可以產(chǎn)生48000Hz的“高頻波”使液體振動(dòng),

從而將放入盒中的物體清洗干凈。關(guān)于該“高頻波”下列說(shuō)法正確的是（）。

A.它在15°C空氣中的傳播速度約為340m/s；

B.它可以在真空中傳播；

C.人耳能夠聽(tīng)見(jiàn)它；

D.它不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

4.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是()o

A.響度越大的聲音在空氣中的傳播速度越大；

B.不同樂(lè)器發(fā)出的聲音是根據(jù)音調(diào)來(lái)分辨的；

C.聲音不能在真空中傳播，電磁波可以在真空傳播；

D.摩托車(chē)的消聲器是在聲音的傳播過(guò)程中減弱噪聲的

5.科普閱讀題：超聲波測(cè)距

在日常生活，生產(chǎn)中，我們通常用刻度尺、卷尺等工具來(lái)測(cè)量物體的長(zhǎng)度。在工業(yè)生產(chǎn)

和科學(xué)研究中，還會(huì)用到其他一些技術(shù)來(lái)測(cè)量距離，如超聲波測(cè)距等。超聲波在空氣中的傳

播速度約為340m/s。超聲波的指向性強(qiáng)，在空氣中傳播的距離較遠(yuǎn)，因而經(jīng)常用于距離的

測(cè)量、汽車(chē)倒車(chē)防撞、智能機(jī)器人等領(lǐng)域。超聲波距原理如圖所示。發(fā)射器向某一方向發(fā)射

超聲波，在發(fā)射的同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)。超聲波傳時(shí)到障礙物會(huì)被反射，接收器收到反射波就停止

計(jì)時(shí)。根據(jù)計(jì)時(shí)器記錄的時(shí)間t,儀器自動(dòng)計(jì)算出發(fā)射點(diǎn)與障礙物之間的距度。如果障礙物

是運(yùn)動(dòng)的物體，超聲波測(cè)量?jī)x還可以測(cè)出物體移動(dòng)的速度。請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題:

障

礙

物

(1)由于超聲波具有的特點(diǎn)，使其在空氣中傳播的距離較遠(yuǎn)，因而經(jīng)常用

于距離的測(cè)量，汽車(chē)倒車(chē)防撞，智能機(jī)器人等領(lǐng)域；

(2)上述材料主要闡述了；

A.超聲波能傳遞信息B.超聲波具有能量

(3)若計(jì)時(shí)器記錄的時(shí)間t為0.4s；則發(fā)射點(diǎn)與障礙物之間的距離約為m：

(4)超聲波被廣泛應(yīng)用在實(shí)際生活中，除文中提到的實(shí)例外，請(qǐng)你再列舉一個(gè)具體實(shí)

例。。

參考答案與試題解析

專(zhuān)題01聲現(xiàn)象（練習(xí)）（解析版）

目錄

國(guó),題型過(guò)關(guān)練2

題型01聲音的產(chǎn)生與傳播....................................................2

題型02聲速及相關(guān)計(jì)算......................................................3

題型03聲音三特性辨析......................................................5

題型04聲現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)探究......................................................8

題型05聲音的利用.........................................................10

題型06超聲波與次聲波.....................................................12

題型07噪聲及其控制.......................................................12

題型08聲現(xiàn)象綜合.........................................................13

核真題實(shí)戰(zhàn)練............................15

同重難創(chuàng)新練17

由題型過(guò)關(guān)練

題型01聲音的產(chǎn)生與傳播

【答案】Do

【解析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生，可知產(chǎn)生聲音的物體在振動(dòng)，被敲擊的水瓶、真空

罩中的鬧鐘、振翅飛行的蝴蝶均在振動(dòng)，能產(chǎn)生聲音，關(guān)閉的收音機(jī)不能振動(dòng)，則不能產(chǎn)生

聲音，故ABC不符合題意，D符合題意。

故選Do

2.關(guān)于聲音的產(chǎn)生與傳播，下列說(shuō)法正確的是（）。

A.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；

B.聲音可以在真空中傳播；

C.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同；

D.敲鼓時(shí)，聽(tīng)到鼓聲，鼓面不振動(dòng)

【答案】Ao

【解析】A.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生，振動(dòng)停止，聲音停止，故A正確；

B.聲的傳播需要介質(zhì)，聲不能在真空中傳播，故B錯(cuò)誤；

C.聲音需要介質(zhì)來(lái)傳播，不同的介質(zhì)中，聲音傳播的速度是不同的，一般情況下，聲

音在固體中傳播的最快，在氣體中傳播的最慢，故C錯(cuò)誤；

D.擂鼓時(shí)，鼓面振動(dòng)發(fā)出聲音。用力越大，鼓面振動(dòng)的幅度越大，即振幅越大，響度

也越大，故D錯(cuò)誤。

故選Ao

3.如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會(huì)多次被彈開(kāi)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)

是用來(lái)探究（）。

A.聲音產(chǎn)生的原因B.聲音的傳播是否需要介質(zhì)

C.聲速是否與介質(zhì)有關(guān)D.聲音的傳播是否需要時(shí)間

【答案】Ao

【解析】正在發(fā)聲的音叉將乒乓球多次被彈開(kāi)，說(shuō)明音叉在振動(dòng)，從而說(shuō)明聲音是由音

叉的振動(dòng)產(chǎn)生的，所以，本探究實(shí)驗(yàn)是研究聲音產(chǎn)生原因的，故A符合題意。

故選Ao

4.某中學(xué)校舉辦了歌詠比賽，歌聲響徹整個(gè)校園。以下關(guān)于聲音的說(shuō)法正確是（）。

A.歌聲是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的；

B.歌聲不能在真空中傳播；

C.同學(xué)們放聲高歌，是指聲音的音調(diào)高；

D.歌詠比賽的高聲部和低聲部，是指聲音的響度不同

【答案】Bo

【解析】A、歌聲是由人的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；

B、聲音的傳播需要介質(zhì)，歌聲不能在真空中傳播，故B正確；

C、同學(xué)們放聲高歌，是指聲音的響度大，而不是音調(diào)高，故C錯(cuò)誤；

D、歌詠比賽的高聲部和低聲部，是指聲音的音調(diào)不同，可以形成和聲的效果，故D錯(cuò)

誤。

故選：Bo

5.關(guān)于聲和電磁波，下列說(shuō)法正確的是（）。

A.聲吶和雷達(dá)都需要介質(zhì)傳播；

B.可見(jiàn)光與無(wú)線電波在真空中的傳播速度不相同;

C.醫(yī)生利用激光治療近視眼應(yīng)用的是電磁波；

D.人們聽(tīng)不到次聲，是因?yàn)榇温暤恼駝?dòng)幅度太小

【答案】Co

【解析】A.聲音的傳播需要介質(zhì)，聲吶需要介質(zhì)傳播，雷達(dá)是通過(guò)電磁波傳播的，不

需要介質(zhì)，故A錯(cuò)誤;

B.電磁波和光在真空中的傳播速度相同，故B錯(cuò)誤;

C.醫(yī)生利用激光治療近視眼是電磁波在傳遞能量方面的應(yīng)用，故C正確；

D.次聲波的頻率較低，不在人耳能夠聽(tīng)到的頻率范圍之內(nèi)，所以不能聽(tīng)到次聲，故D

錯(cuò)誤。

故選C。

6.下列聲現(xiàn)象中，能說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)的是()。

【答案】Do

【解析】AB.都是說(shuō)明聲音能夠傳遞信息;

C.說(shuō)明聲波具有能量；

D.說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)。

7.小強(qiáng)同學(xué)在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，做了下面的實(shí)驗(yàn);

甲

⑴如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈開(kāi)，這

說(shuō)明了。

(2)如圖乙所示，將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽(tīng)到響鈴

的聲音,并由此推理可以得出不能傳聲。

⑶將正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好。放入水中，仍可以聽(tīng)到鈴聲，說(shuō)明水可以

【答案】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；減弱；真空；傳聲。

【解析】乒乓球被彈起，說(shuō)明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)。

(2)[2][3]空氣逐漸被抽出，聲音逐漸減小，這說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳

聲。

(3)[4]放入水中能聽(tīng)到鈴聲，說(shuō)明水也可以傳聲。

題型02聲速及相關(guān)計(jì)算

8.聲音在一些介質(zhì)中的傳播情況如圖所示，聲音在哪種介質(zhì)中傳播速度最慢()o

空氣I---＞不留1.每秒約340m

水I——汴區(qū),每秒約1500m

尼龍I每秒約2600m

冰1每秒約3230m

A.空氣B.水C.尼龍D.冰

【答案】Ao

【解析】如圖所示，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,聲音在水中的傳播速度為

1500m/s,聲音在尼龍中的傳播速度為2600m/s,聲音在冰中的傳播速度為3230m/s,則聲音

在介質(zhì)中傳播速度大小為

V空氣＜丫水＜V尼龍＜V冰

可知聲音在空氣中傳播速度最慢，故A符合題意，BCD不符合題意。

故選Ao

9.聲音在空氣中速度是340m/s,如果我們對(duì)著一座高山呼喊，經(jīng)過(guò)2s后聽(tīng)到回聲，那

么我們可以斷定()。

A.高山距我們6801nB.高山距我們3401n

C.高山距我們1701nD.高山距我們17m

【答案】B?

【解析】聲音傳到高山的時(shí)間為f=gx2s=ls

聲音在15℃的空氣中的傳播速度為340m/s,根據(jù)丫=)

t

高山與我們間的距離為s=vt=340m/sxIs=340m

故B符合題意，ACD不符合題意。

故選Bo

10.若一根直鐵軌長(zhǎng)153m,檢修工人在它的一端用錘敲一下，另一端某人將耳朵貼在鐵

軌上聽(tīng)到兩次敲擊聲，兩次聲音的時(shí)間間隔為0.42s,則聲音在鐵軌中的傳播速度為

m/s（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）。

【答案】5100。

【解析】因?yàn)殍F軌長(zhǎng)153m,空氣中的聲速是340m/s,所以聲音在空氣中的傳播時(shí)間

s153m八*一

t,=---=-------=0.45s

v空氣340m/s

因?yàn)閮纱温曧懴喔?.42s,且聲音在鐵軌中的傳播時(shí)間比在空氣中的傳播時(shí)間少，故聲

音在鐵軌中的傳播時(shí)間42s=0.45-0.42s=0.03s

s153m,

則聲音在鐵軌中的傳播速度曝=丁=赤-=5100m/s。

11.回聲是由聲波在傳播過(guò)程中遇到障礙物反射回來(lái)而形成的，當(dāng)障礙物離聲源較遠(yuǎn)時(shí)，

發(fā)出的聲音經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間（大于0.1s）再回到耳畔，我們才能把回聲與原聲區(qū)別開(kāi)來(lái)；當(dāng)

障礙物離聲源較近時(shí)，聲波很快就反射回來(lái)了，人們就不能區(qū)分回聲與原聲，只能聽(tīng)到一種

比較響亮的聲音。求：（聲音在空氣中傳播的速度為340m/s）

（1）要聽(tīng)到自己的回聲，人發(fā)聲時(shí)離障礙物至少要多遠(yuǎn)？

（2）用回聲可以幫助船只測(cè)量水深，因此在海洋和江河的考察船上都裝有聲吶。如果

聲音在水中的傳播速度為1500m/s,考察船上的聲吶發(fā)出聲音1.2s后接收到了回聲，這里

的水深為多少？

【答案】（1）17米；（2）900米。

【解析】（1）回聲到達(dá)人耳的時(shí)間比原聲晚0.1秒以上人耳才能把原聲和回聲區(qū)分開(kāi)來(lái)。

所以人能把原聲與回聲區(qū)別開(kāi)的最短時(shí)間為0.1s,則人的聲音傳到障礙物的時(shí)間

r=—x0.ls=0.05s

2

人到障礙物至少距離s^r^340m/sX0.05s=17m

（2）聲音從水面?zhèn)鞯剿椎臅r(shí)間，=gxl.2s=0.6s

2

水深2=/t'=1500m/sX0.6s=900m。

答：（1）發(fā)聲體至少離障礙物的距離為17米；（2）水的深度為900米。

12.表中是某些介質(zhì)的聲速。

介質(zhì)v/(m/s)介質(zhì)v/(m/s)

水(5℃)1450冰3230

水(15℃)1470軟橡膠(常溫)40-50

水(20℃)1480軟木500

海水(25℃)1531鐵5200

(1)分析表格的信息，推斷聲速大小可能和哪些因素有關(guān):聲速的大小跟、

有關(guān)(答兩種即可)。

(2)設(shè)海水溫度為25℃,在海面用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò)4s后收到

回波，海水的深度是o

(3)如圖甲，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，該現(xiàn)

象說(shuō)明o若用小錘分別重敲、輕敲與泡沫塑料球接觸的音叉，會(huì)看到重敲音叉

時(shí)，泡沫塑料球被彈起的幅度較,同時(shí)聽(tīng)到聲音的(選填“音調(diào)”

“響度”或“音色”)較大。

(4)如圖乙，用小錘去敲打右邊的音叉，左邊的音叉也能發(fā)聲，并把泡沫塑料球彈起,

該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明聲波可以傳遞o

(5)如圖丙所示是把音叉發(fā)出的聲音輸入到示波器上顯示的波形，其中音調(diào)相同的是

【解析】(1)觀察表中數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)：①聲音在5℃、15℃、20℃的水中的速

度不同，說(shuō)明聲速大小和溫度有關(guān)。②聲音在水、海水、冰、鐵等不同介質(zhì)中速度不同，說(shuō)

明聲速大小和介質(zhì)種類(lèi)有關(guān)。

(2)[3]聲音在溫度為25℃的海水中的速度片1531m/s

聲音從海面到海底時(shí)間f=2X4s=2s

由片」可得，海水深度為加疔rZ=1531m/s><2s=3062ni

t

(3)[4]如圖甲，用豎直的懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球會(huì)被彈起,

這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)。

[5][6]用不同的力擊打音叉，音叉的響度不同，會(huì)看到小球被彈開(kāi)的幅度不同，振幅越

大，響度越大，說(shuō)明響度與物體的振幅有關(guān)；泡沫小球的作用是將音叉的振動(dòng)放大。

(4)[7]如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)

現(xiàn)象說(shuō)明聲音能夠傳遞能量。

(5)[8][9]從三幅圖可以看出，①②在相同時(shí)間內(nèi)，振動(dòng)的次數(shù)是相同的，因此它們

的振動(dòng)頻率是相同的，所以①和②的音調(diào)是相同的；②③兩種波形的振幅是相同的，因此它

們的響度是相同的。

題型03聲音三特性辨析

13.如圖所示，小剛在藝術(shù)節(jié)上用吉他彈奏優(yōu)美的樂(lè)曲.對(duì)于吉他發(fā)出的聲音，下列說(shuō)

法正確的是()o

A.樂(lè)曲的聲音是通過(guò)空氣傳入人耳的；

B.變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度；

C.用力撥動(dòng)吉他弦可以提高聲音的音調(diào)；

D.撥動(dòng)不同的吉他弦可以改變吉他的音色

【答案】Ao

【解析】A.聲音靠介質(zhì)傳播，固體液體氣體都可以作為傳播聲音的介質(zhì)，樂(lè)曲的聲音

是通過(guò)空氣傳入人耳的，故選項(xiàng)A正確；

B.音調(diào)是指聲音的高低，它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系，頻率越高，音調(diào)越高，變換手指

按壓弦的位置可以改變弦的長(zhǎng)度，改變弦振動(dòng)的頻率，改變聲音的音調(diào)，故選項(xiàng)B不正確;

C.響度是指聲音的大小，跟發(fā)聲體的振幅、距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)系，振幅越大，響

度越大，距離發(fā)聲體越近，響度越大，用力撥動(dòng)吉他弦可以增大吉他弦的振幅，增大聲音的

響度，故選項(xiàng)C不正確；

D.音色由發(fā)聲體自身結(jié)構(gòu)、材料等決定，撥動(dòng)不同的吉他弦可以改變吉他的振動(dòng)的頻

率，來(lái)改變聲音的音調(diào)，故選項(xiàng)D不正確。

14.如圖所示是中國(guó)空間站天河核心艙，從核心艙傳來(lái)：“太空探索，永無(wú)止境。隨著不

斷旋轉(zhuǎn)的陀螺，我們已經(jīng)從神舟十號(hào)任務(wù)進(jìn)入了空間站時(shí)代。歡迎來(lái)到天空課堂！”小華興

奮地喊道：“那是航天員王亞平老師的聲音”。小華能判斷出是王亞平的聲音是根據(jù)聲音的

()。

A.響度不同B.音調(diào)不同C.音色不同D.音速不同

【答案】Co

【解析】聲速與介質(zhì)的種類(lèi)和溫度有關(guān)；音調(diào)是指聲音的高低，頻率越高，音調(diào)越高；

響度是指聲音的強(qiáng)弱，人們以分貝為單位表示聲音的強(qiáng)弱，物體振幅越大，響度越強(qiáng)；音色

是指聲音的特色，與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。不同的物體的音調(diào)、響度盡管都可能相同，

但音色卻一定不同（辨別是什么物體發(fā)的聲靠音色）。小華能判斷出是王亞平的聲音是根據(jù)

聲音的音色不同。故ABD不符合題意，C符合題意。

故選C。

15.小鐘琴是一種打擊樂(lè)器，有16個(gè)音，聲音優(yōu)美，攜帶方便，簡(jiǎn)單易學(xué)，演奏方式豐

富靈巧，是非常適合幼兒園的孩子們作為音樂(lè)興趣啟蒙的一種樂(lè)器，如圖所示（小鐘琴的一

部分）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）o

EI)

A.打擊樂(lè)器靠打擊面振動(dòng)發(fā)聲；

B.“有16個(gè)音”是指有16個(gè)不同的音調(diào)；

C.“聲音優(yōu)美”是指音色好；

D.從左往右依次敲擊圖中的E、D、C,音調(diào)變高

【答案】D。

【解析】A.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，打擊樂(lè)器是由打擊面振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確，

不符合題意；

BD.從左往右小鐘琴越來(lái)越長(zhǎng)，敲擊時(shí)振動(dòng)快慢不同，越短的振動(dòng)越快，音調(diào)越高；越

長(zhǎng)的振動(dòng)越慢，音調(diào)越低，因此從左往右音調(diào)變低，“16個(gè)音”指的是16個(gè)不同的音調(diào)，

故B正確，不符合題意；D錯(cuò)誤，符合題意；

C.小鐘琴可以演奏音樂(lè)，聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，發(fā)出的聲音是樂(lè)音，則“聲音優(yōu)美”是指音

色好，故C正確，不符