蘇教版高中語文必修三第6講：老王(教師版)

老王____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．以善良體察善良，培養(yǎng)學生的愛心、同情心。2．理解、積累“惶恐、荒僻、滯笨、愧作”等詞語。3．熟讀課文，了解敘述、描寫等表達方式。4．探究貫穿全文的線索和段落的有序安排。整體把握課文，體察人物思想感情。5．揣摩本文意味深長語句的含義，體會作者遣詞造句的匠心。1.走近作者楊絳（1911~），本名楊季康，著名的作家、評論家、翻譯家、學者。錢鐘書夫人。祖籍無錫，生于北京。1932年畢業(yè)于蘇州東吳大學。1935~1938年留學英法，回國后曾在上海震旦女子文理學院、清華大學任教。1949年后，在中國社會科學院文學研究所、外國文學研究所工作。主要作品有劇本《稱心如意》《弄假成真》，長篇小說《洗澡》，散文《干校六記》，隨筆集《將飲茶》，譯作《堂吉訶德》《吉爾·布拉斯》《小癩子》《斐多》等。錢氏夫婦在學界德高望重，《圍城》《洗澡》兩部暢銷書更令他們聲名遠播。然而，人們對其家庭生活卻不甚了解。1998年，錢先生的逝世使文化界深感悲痛。但罕為人知的是他和楊先生惟一的女兒已于此前（1997）先他們而去。一生的伴侶、惟一的女兒相繼離去，楊先生晚年之情景非常人所能體味。在人生的伴侶離去四年后，92歲高齡的楊先生用心記述了他們這個特殊家庭63年的風風雨雨、點點滴滴，結(jié)成回憶錄《我們仨》。2.探尋背景文章作于1984年。這是一篇回憶性的文章，作者記敘了自己從前同老王交往中的幾個片段，當時正是“文化大革命”時期，是一個荒唐動亂的年代，作者夫婦被認為是“反動學術權威”。但是，任何歪風邪氣對老王都沒有絲毫影響，他照樣尊重作者夫婦。由此與老王的交往深深地印刻在了作者的腦海之中……3.藝術技巧（1）結(jié)構(gòu)有序，一線穿珠作者把瑣碎材料組織成有機整體，是兼用邏輯順序和時間順序來編排的。開頭四段寫老王的三點基本情況是按邏輯順序，正因謀生的困難，收入少，所以生活清貧。下面三段是按時間順序。除段落安排有序之外，還設置了貫穿全文的線索，即以與老王的交往為線索。坐老王的三輪，一路說說閑話，作者平易近人，老王也肯把身世相告。寫老王眼疾，送他魚肝油，可見一家人對老王很照顧。老王對錢家也好，在服務費上雙方總是非?？蜌狻Ｈ喐钠桨迦?，沒法坐了，作者還是很關心老王，對老王有好處，所以老王總覺得欠了一筆人情，在生命最后的日子里也要表示感謝。以彼此交往為線索，全文一脈相承，成為一個有機的整體。（2）樸素之語寓至情文章把老王不幸的遭遇、艱難的人生、金子般寶貴的品質(zhì)和人間最珍貴的深情，寓于平淡如水、質(zhì)樸無華的敘述中。普通的人就用質(zhì)樸無華的語言敘述。作者以一種平和、平靜的態(tài)度款款道來，無論記敘事件，還是贊否人物，都是淡淡的、悠悠的，言淺而意深情濃，渾然天成，功力深厚。合作探究1.文章是通過哪些細節(jié)來表現(xiàn)老王和錢鐘書夫婦之間的感情的？探究:錢鐘書夫婦對老王：（1）別的乘客不愿坐他的車，“我”卻常坐。（2）“我”女兒給老王吃魚肝油治好了老王的夜盲癥。（3）詢問只有一位主顧的老王是否能維持生活。老王對錢鐘書夫婦：（1）送冰，自愿車費減半、所送之冰比他前任送的大一倍。（2）“文革”時送錢先生看病，不肯收錢。（3）臨終之前送雞蛋和香油。2.老王臨終之前送雞蛋的行為背后，表現(xiàn)了老王一種怎樣的心情？探究:像老王這樣一個飽受白眼的下層勞動者，能夠得到錢氏夫婦這樣的知識分子的關心，在他的心中是充滿了喜悅，甚至是“受寵若驚”般的感恩的。所以，自知自己不久于人世，臨終他也要將這份感激表達出來，即使沒有華麗的言詞（其實根本就沒有言詞），即使木訥的他還是領受了楊絳給的錢，但透過那幾個大大的雞蛋和香油，透過僵直的身子、無光的眼神，我們還是能夠摸到那份訣別的深情。3.楊絳先生對老王是照顧有加，并沒有剝削老王的行為，既沒有在物質(zhì)上虧待老王，也沒有在精神上鄙視過他，何以篇尾說“那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍”？探究:作者是把自己放在老王同一層面上了，與老王相比，“我”付出的比老王少，但“我”從這個世界上獲得的要比老王多好多，這是作者從自我反省的層面表達對老王的歉疚，其實也傳遞了對像老王這樣的勞動者的心靈之聲。和老王最后一晤時，老王拿了香油和雞蛋來看錢鐘書夫婦時，不肯收錢。他是想表達很想和他們夫婦成為真正的朋友，尤其是在知道自己活不長久的時候。但“我沒請他坐坐喝口茶水”，沒能理解老王的心意。想到這些感到十分后悔。這里的“坐坐喝口茶水”，已不是一般意義上的客套，而是有一種“真正把老王當作平等的朋友相待”的意思了。例1.老王為什么在去世前給“我”送香油、雞蛋？體現(xiàn)了老王怎樣的性格特點？解析：分析人物形象，要根據(jù)相依高的事件和行為。答案：知恩圖報、心地善良例2.老王說“我不是要錢”，為什么最后還收了錢？你是怎樣理解的？答案：老王怕“我”真的托人給他送錢，平白給“我”添麻煩。體現(xiàn)了老王的樸實善良。例3.對課文結(jié)尾一句話，應該怎樣理解？解析：答案：一個社會總有幸運者和不幸者，幸運者有責任關愛不幸者，關注他們的命運，讓他們過上好日子，幫助改善他們的處境。作者回想起來，對老王的關愛還很不夠，所以，感到“愧怍”。例4.為什么作者一家能對老王那樣的不幸者那么關心、愛護？要有怎樣的精神才能做到作者那樣尊重人、理解人、關心人？解析：對他人的關心和愛護，體現(xiàn)的是人與人之間的平等。答案：主要是平等觀念和人道主義精神。人與人之間的關系應該是平等的，個人由于境遇不同，就有幸運與不幸的差別，甚至差別很大。一個幸運者只有關愛不幸者的責任。沒有歧視不幸者的理由?，F(xiàn)在，社會要求我們每個人有人道主義精神，要關心別人、尊重別人對社會做出的貢獻，作者一家?guī)资菍Σ恍艺呃贤鯌延幸活w愛心，具有人道主義精神的人?；A演練1.下列詞語中加點字注音全部正確的一組是()A.蹣（pán）跚陶冶（yě）馬廄（jì）窒（zhì）息B.籠（lǒng）罩緹騎（qí）戶牖（yǒu）鄙（bǐ）視C.造詣（zhǐ）天籟（lài）殞（yǔn）命吮（shǔn）吸D.執(zhí)著（zhuó）結(jié)束（shù）妊娠（shēn）破綻（zhàn）答案：DA.“廄”應讀jiù；B.“騎”應讀jì；C.“詣”應讀yì。2.選出下列詞語書寫正確的一項是（）A.賒賬慈悲竟選莫名其妙B.櫥窗稀薄遲緩世外桃園C.壟斷趿拉狹窄披荊斬棘D.座落陳列幼稚再接再勵答案：CA竟——競；B園——源；D座——坐，勵——厲。3.填入下列橫線處的詞語，正確的一項是（）①我們夫婦散步，經(jīng)過一個 的小胡同，看見一個破破落落的大院，里面有幾間塌敗的小屋。②我們從干?；貋?，載客三輪都 了。③幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的 。A.荒僻取消慚愧B.荒僻取締愧怍C.偏僻取締愧怍D.偏僻取消慚愧答案：B“荒僻”是指荒涼偏僻，與“偏僻”比較，更適合句意。“取締”是指明令取消或禁示?！叭∠笔侵甘乖械闹贫?、規(guī)章、資格、權利等失去效力?！皯M愧”是指因為自己有缺點、做錯了事或未能盡到責任而感到不安，多用于口語。“愧怍”是指慚愧，常用于書面語。4.下列標點符號使用有誤的一項是（）A.他靠著活命的只是一輛破舊的三輪車；有個哥哥死了，有兩個侄兒“沒出息”：此外就沒什么親人了。B.他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。C.我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”D.我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了。”答案：A冒號改為逗號。5.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）但是，沒有人會喜歡只有灰色的世界。 ，這也就是和諧。①這世界充滿生命活力，姹紫嫣紅，千姿百態(tài)，萬類霜天競自由。②灰色只有在和其他色彩搭配時，才能顯示它的普適性，顯示它的高貴和純粹。③也正因為有了思想的高貴、純粹，紛繁的世界才不至于俗不可耐。④多彩保證了活力，而灰色提升著品位。⑤因此，灰色又必須鏈接多彩的世界。⑥正因為有了生活的五彩繽紛，理論的灰色才不顯得死寂。A.①②⑤⑥③④B.②⑤①⑥③④C.②⑤①④⑥③D.①②⑤④⑥③答案：B本語段講的是色彩的和諧，注意從形象到理論，由自然到人文的順序。④是總結(jié)句，與“這也就是和諧”相連。6.下列各句中，加點的熟語使用最恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢.日本女藝人酒井法子的藏毒、吸毒丑聞讓億萬傾心于她的歌迷、影迷竹籃打水一場空，大失所望。B.人教版語文教材要大幅縮減魯迅作品的消息一傳出，輿論已是人聲鼎沸，仿佛這民族脊梁就此折斷。C.人們無法從車窗外分辨出哪個駕車者是酒駕司機，但各地屢屢傳出的酒駕傷人消息，不得不令每一位出行者坐立不安。D.集中公布的一系列主要經(jīng)濟數(shù)據(jù)表明經(jīng)濟回暖持續(xù)，基本符合市場預期，這從當日中國金融市場波瀾不興的表現(xiàn)中可略見一斑。答案：D竹籃打水一場空：比喻費了力沒有效果。人聲鼎沸：形容人群的聲音吵吵嚷嚷，像煮開了鍋一樣，與“輿論”搭配不當。坐立不安：坐著也不是，站著也不是，形容心情緊張，情緒不安。略見一斑：比喻大致看到一些情況，但不夠全面。7.下列各句中，沒有語病的一項是（）A.若想讓孩子成為有用之材，家庭和學校教育首先應將孩子的自立精神的培養(yǎng)放在首位。B.電子書具有“綠色閱讀”優(yōu)勢，并日漸顯露出取代傳統(tǒng)紙質(zhì)印刷讀物的趨勢。推廣電子書進校園，有望徹底解決學生書包過重的難題。C.《中國教育報》開辟了刊登教學一線老師闡述自己在教學中，如何進行教學改革，如何既讓學生學到知識，又使學生學到做人的文章。D.《經(jīng)濟時報》稱，中國經(jīng)濟今后一段時間還將保持高速增長的勢頭，仍將是全球投資者向往的地方。答案：BA“首先”與“放在首位”語義重復；C缺賓語，與“開辟”一詞相搭配的應該是“欄目”或“專欄”；D“中國經(jīng)濟”是“投資者向往的地方”，主賓搭配不當。鞏固提高閱讀下面文字，完成1~5題。有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”他只說：“我不吃?！蔽抑x了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！蔽乙糙s忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了?！彼苍S覺得我這話有理，站著等我。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。1.“開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里”，“鑲嵌”一詞表達了什么意思？答： 答案：寫出了老王的消瘦與不靈活，幾乎一動不動，沒有一點活力。2.寫老王像僵尸的這段肖像描寫有什么作用？答： 答案：一是突出其貧病交加的悲慘，二是襯托其人品：在臨死前的艱難中，仍然忘不了來還人情。3.“他一手拿著布，一手攥著錢”，“攥”字有何用意？請簡要分析。答： 答案：“攥”字寫出了老王拿錢的激動心情。他為什么激動？因為他本是來還人情的。4.文段最后說“我不能想象他是怎么回家的”，作者為什么這樣說？答： 答案：因為他已經(jīng)病得皮包骨頭，渾身無力；他動作遲鈍，只能滯笨地轉(zhuǎn)身，直著腳走路。我想象著他都要散架了。表現(xiàn)了老王命運的悲慘以及作者的同情和牽掛。5.作者對沒請老王“坐坐喝口茶水”感到抱歉，作為一位知名教授，這樣想表達出她什么樣的思想？答： 答案：富有同情心，平等待人，具有人道主義思想。閱讀下面的文字，完成6~9題。園花寂寞紅季羨林①樓前右邊，前臨池塘，背靠土山，有幾間十分古老的平房。整整四十年以來，一直住著一對老夫婦：女的是德國人，北大教員；男的是中國人，鋼鐵學院教授。我在德國時，已經(jīng)認識了他們，算起來到今天已經(jīng)將近六十年了，我們算是老朋友了。三十年前，我們的樓建成，我是第一個搬進來住的，從那以后，老朋友又成了鄰居。逢年過節(jié)，互相拜訪，感情融洽。②我每天到辦公室去，總會看到這個個子不高的老人，蹲在門前臨湖的小花園里，不是除草栽花，就是澆水施肥；再就是砍幾竿門前屋后的竹子，扎成籬笆。嘴里叼著半只雪茄，笑瞇瞇的，忙忙碌碌，似乎樂在其中。他種花很有一些特點。除了一些常見的花以外，他喜歡種外國種的唐菖蒲，還有顏色不同的名貴的月季。最難得的是一種特大的牽牛花，比平常的牽牛花要大一倍，宛如小碗口一般。每年春天開花時，頗引起行人的注目。③我是頗喜歡花的。但是我既少空閑，又無水平。買幾盆名貴的花，總養(yǎng)不了多久，就嗚呼哀哉。因此，為了滿足自己的美感享受，我只能像北京人說的那樣“蹭”花，現(xiàn)在有這樣神奇的牽牛花，絢麗奪目的月季和唐菖蒲，就擺在眼前，我焉得不“蹭”呢？每天下班或者開會回來，看到老友在侍弄花，我總要停下腳步，聊上幾句，看一看花?；溃胤揭裁?，湖光如鏡，楊柳依依，說不盡的旖旎風光，人在其中，頓覺塵世煩惱，一掃而光，仿佛遺世而獨立了。④但是，世事往往有出人意料者。兩個月前，老友在夜里患了急病，不到幾個小時，就離開了人間。我簡直不敢相信，然而這又確是事實。我年屆耄耋，閱歷多矣，自謂已能做到“悲歡離合總無情”了。事實上并不是這樣。我有情，有多得超過了需要的情，老友之死，我焉能無動于衷呢？“當時只道是尋?！边@一句淺顯而實深刻的詞，又縈繞在我心中。⑤幾天來，我每次走過那個小花園，眼前總仿佛看到老友的身影，嘴里叼著半根雪茄，笑瞇瞇的，蹲在那里，侍弄花草。這當然只是幻象。老友走了，永遠永遠地走了。我抬頭看到那大朵的牽?；ê投嘧硕嗖实脑录净?，她們失去了自己的主人，朵朵都低眉斂目，一臉寂寞相，好像“濺淚”的樣子。她們似乎認出了我，知道我是自己主人的老友，知道我是自己的認真入迷的欣賞者，知道我是自己的知己。她們在微風中搖曳，仿佛向我點頭，向我傾訴心中郁積的寂寞。⑥現(xiàn)在才只是夏末秋初。即使是寂寞吧，牽牛和月季仍然能夠開花的。一旦秋風勁吹，落葉滿山，牽牛和月季還能開下去嗎？再過一些時候，冬天還會降臨人間的。到了那時候，牽牛們和月季們只能被壓在白皚皚的積雪下面的土里，做著春天的夢，連感到寂寞的機會都不會有了。⑦明年，春天總會重返大地的。春天總還是春天，她能讓萬物復蘇，讓萬物再充滿了活力。但是，這小花園的月季和牽牛怎樣呢？月季大概還能靠自己的力量長出芽來，也許還能開出幾朵小花。然而護花的主人已不在人間。誰為她們施肥澆水呢？等待她們的不僅僅是寂寞，而是枯萎和死亡。至于牽牛花，沒有主人播種，恐怕連幼芽也長不出來。她們將永遠被埋在地中了。⑧我一想到這里，就不禁悲從中來。眼前包圍著月季和牽牛的寂寞，也包圍住了我。我不想再看到春天，我不想看到春天來時行將枯萎的月季，我不想看到連幼芽都冒不出來的牽牛。我虔心默禱上蒼，不要再讓春天降臨人間了。如果非降臨不行的話，也希望把我樓前池邊的這一個小花園放過去，讓這一塊小小的地方永遠保留夏末秋初的景象，就像現(xiàn)在這樣。6.作者為什么在開頭一節(jié)敘述與一對老夫婦的交往過程？答： 答案：突出了他們相識時間之長，感情之融洽；為下文寫老友猝然離世而感到悲傷寂寞作鋪墊。7.文章前后兩次描寫老友在花園侍弄花草，寫法有何變化？這樣寫有什么好處？答： 答案:前一次是實寫，后一次是虛寫。由實而虛，既突出了老友愛花、樂觀的形象，又形象地表現(xiàn)了作者對老友深切的懷念。8.請解釋作者引用的“當時只道是尋?！边@句詞在文中的含意。答： 答案:老友在世時，他種花，我賞花，聊天，覺得都是尋常事；現(xiàn)在老友去世了，就覺得當時的尋常事，彌足珍貴，難以忘懷。9.從全文看，文章是如何表現(xiàn)“寂寞”之情的？答： 答案:①用往日的花美人樂來反襯今天花開人亡的寂寞。②用失主之花的低眉斂目來映襯失友的作者的寂寞。③通過想象故人的園花在今冬明春的悲慘命運，來表現(xiàn)內(nèi)心的寂寞。④結(jié)尾用貌似不合情理的祈禱（不要再讓春天降臨人間）來強化寂寞。閱讀文段，完成1--4題有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地()在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。我()說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”他只說：“我不吃?！蔽抑x了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！蔽乙糙s忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了。”他也許覺得我這話有理，站著等我。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛恕Ｄ侵苯┙┑纳眢w好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。1.填上文中空缺的兩處詞語，并體會其含義。2.作者的善良是如何表現(xiàn)的？3.“我不能想象他是怎么回家的”，為什么？4.概括文段的中心意思。答案：1.鑲嵌：本文指一物嵌入另一物里，突出老王瘦弱無力，像嵌進門框里。強笑：qiǎnɡ勉強做出笑容。給“我”送雞蛋、香油，表示感激?！拔摇笨吹叫稳菘蓍碌睦贤鹾ε隆⑼?；對他還給“我”送雞蛋、香油，表示感激。2.接了雞蛋、香油后給老王錢，擔心他摔倒，對沒請他坐下喝茶感到抱歉。心上不安。3.因為他病得皮包骨頭、渾身無力，滯笨地轉(zhuǎn)身，直著腳走路。我想象著他都要散架了。4.老王死的前一天給“我”家送香油和雞蛋，“我”給他錢，表現(xiàn)了老王和作者的善良。（2014-2015學年江蘇省江陰市五校高一上學期期中考試）閱讀下面的作品，完成后面題。陋室賈平凹①推開一扇黑門，就進入一個世界了。一墻之外的陽光挺好，卻也有風，是從旁邊的高樓下過的，壓縮了的，無形而尖硬；這門就隨身緊關，一切復沉淪于黑暗了。②主人是玩墨的，這黑屋大致也和諧?！皭畚菁盀酢甭?，眼睛看墨的顏色多了，便從門縫里斜射進三根五根的光線，光線的一切的生動里，也能欣賞出這一處墨用得勻，用得活，有其亮色和韻味。③屋的開間是三米，入深也是三米，三三得九，如果再有一點縱橫，一切就好了，是一個囫圇數(shù)字的平方。再如果主人是一個無所為的人，一張桌子上置一個花瓶，插幾枝假花，玻璃下壓幾張影星美人圖，一個書架上放幾排油瓶、醋瓶、酒瓶、那也就滿足了。偏主人玩墨是玩在紙上的，這桌上桌下、書架里書架外，全堆放了紙卷，一屋子易燃之品。那么，鍋盆碗盞，衣物用什就寸土必爭，竟然能巧妙地放下三個沙發(fā)：一個大沙發(fā)，白日迎賓待客，夜里供兒子安眠，鬼知道兒子卻能在沙發(fā)上長就那么高個子！兩個小沙發(fā)，永遠是夫婦享受的地方了，而且恰到好處，沙發(fā)前可以放一個永不熄滅的火爐。人以食為本，火爐上的水壺日夜是醒著的。醒著的是難受的，所以總嘮嘮叨叨。④主人常常在沙發(fā)上坐了，取笑水壺不曠達。⑤當然，始終不醒的是另一個房子，長沙發(fā)緊邊的地方，有一個門洞。門洞沒有簾子，好了，這正是黑簾子，永遠于所有客是一種神秘。如果有一只貓進去，放大了瞳孔，就知道這是主人的臥屋，七平方米的，妙在安一張雙人床，不松不緊。而又是從床上到床下，是書是報是紙卷。一個黑封了的窟，最宜于入靜，因此主人一直未失眠過。⑥蜈蚣有一百條腿，但并未嫌棄過腿多，云鶴有兩條腿，但也并未抱怨過腿少，甚至它落下，還喜歡一腿獨立！實在沒有地方讓家具立腳，因為人腿太多了。惟高高的亂紙堆上，明亮亮是一臺小小的座鐘，座鐘里有一貓頭鷹，怪眉怪眼。貓頭鷹是夜之魂，能在這里最好，滿屋有了一種莊嚴感。⑦臉一日洗幾遍，臉還是不干凈，眼一生不洗，眼永遠是亮的?？沼嗟牡胤桨l(fā)揮不了拖把和掃帚的功能，也就不去花那份錢，反正人是活動的，是天生的避塵珠。奇怪的是空氣沒有因空間狹小而稀薄，為了看清人之呼吸，就以香煙為有形的空氣，吸進一口，吐出三口，裊裊扶搖到屋頂，祥云籠罩，大可在俯察品類之盛后，再可仰觀宇宙之大了。⑧主人的不修邊幅，是典型環(huán)境中的典型人物也。⑨但臥屋里掛有一把胡琴，外室里懸有一柄長劍；胡琴被塵土封住，又沒彈，但它響動的是一首無聲的音樂，長劍被塵土封住，但它舞動的是一幅無形的英姿。當屋垂吊的一盞電燈，視認為一輪太陽，門后掛著的一片圓鏡，視認為一輪月亮，太陽永不落，月亮永不缺。兒子說：還有八顆星星，兩顆在他臉上，兩顆在媽媽臉上，四顆在爸爸臉上，因為老子有一副眼鏡。夜里或許斷電了，爐火光亮，人之初是善的，人之影卻詭變，在四面墻上忽大忽小，忽長忽短，自己常常為自己吃驚和感動。⑩工作了一天，身心都十分疲倦了，進入這個世界，窄小卻溫暖，昏暗而安妥，無害人之熬煎，亦無被害之惶恐。男的有妻，女的有夫，夫妻有子，有酒且飲，無酒清談，隨形適意，其樂無窮。夫婦又坐在兩個小沙發(fā)上了，看蘆葦頂棚上老鼠打架，打得那么激烈，結(jié)果就一只掉下，不免說一聲“有什么過不去的！”然后觀起西墻上的裂縫。裂縫好寬，斜斜下，有分有合的圖案，看作是一棵禿樹，也看作是一個枯筆字，更多的看作是抽象的畫，?？闯Ｐ?。最得意的，也最欣賞不夠的是東南墻角上的蜘蛛網(wǎng)，大若雨帽，經(jīng)緯高超，塵煙熏迷，絲粗如繩，那是人工所不能及的藝術品啊eq\o\ac(○,11)主人是搞藝術的人，人亦成了藝術。這藝術真美。eq\o\ac(○,12)主人是誰，說出我知道，你知道，而且在這個唐都古城里的差不多的有職有位的更知道。因為在他們寬敞明亮豪華的住宅里，掛滿了通過各種渠道得的行、草、隸、篆字幅，且常常對訪者介紹說：“瞧，這字絕吧，我們這兒杰才濟濟，這便是著名的書法藝術家薛鑄寫的呀！”5．綜觀全文，簡要概述陋室的特點。6．賞析文中畫線句子的表現(xiàn)手法與表達效果。7．文章最后一段的作用是什么？請簡要分析。8．本文寫了書法家薛鑄的陋室及陋室生活，請?zhí)骄科湄S富意蘊。答案：5．（4分）光線陰暗，空間狹?。〒頂D），家具簡陋，房間破舊。（每點1分）6．（6分）細節(jié)描寫（或者：神態(tài)、語言描寫），通過看老鼠打架、欣賞裂縫等生活細節(jié)，表現(xiàn)陋室夫婦安貧樂道、富有情趣的生活態(tài)度。（手法1分、效果2分）；運用比喻、擬人、排比等修辭，生動形象地描繪了陋室夫婦生活的樂趣。（手法2分、效果1分）7．（4分）內(nèi)容上，揭示了文章主旨，通過寫一些有職有位的人的住宅掛滿了陋室主人的各種書法，反襯出主人非凡的藝術成就和安貧樂道的人格特征；結(jié)構(gòu)上，畫龍點睛。豪宅的寬闊與文題呼應。巧妙地解開上文他是誰這個懸念，顯示了作者匠心。（每點2分）8．（6分）環(huán)境好壞并不能決定一個人的生活質(zhì)量或品味；真正的美不在于物質(zhì)的奢華而在于精神的豐滿（善待生活的態(tài)度）；以達觀的心態(tài)面對人生；有藝術追求或人生追求的人往往生活得很充實，具有超凡脫俗的品質(zhì)；善于發(fā)現(xiàn)生活中的美。（每點2分，答出三點得6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀（一）有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。我強笑著說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”他只說：“我不吃?！蔽抑x了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！蔽乙糙s忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了。”他也許覺得我這話有理，站著等我。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了？好些沒有？”“早埋了。”“呀，他什么時候……”“什么時候死的？就是到您那兒的第二天?！彼€講老王身上纏了多少尺全新的白布——因為老王是回民，埋在什么溝里。我也不懂，沒多問。我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。1．解釋下列詞語并為加粗字注音（1）鑲嵌（）：（2）滯笨（）：（3）愧怍（）：2．“開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里”這句話中的“鑲嵌”一詞能否換成“站立”？3．找出文中描寫老王肖像的語句，說說這樣描寫的作用。4．為什么老王病危之際，還要給作者一家送香油和雞蛋呢？5．從上文哪段可以看出作者一家曾經(jīng)給予老王幫助？6．為什么想起老王就“總覺得心上不安”？答案：1．（1）鑲嵌（xiāng）：這里指老王好像被嵌入門框中一樣。（2）滯笨（zhì）：呆滯笨拙（3）愧怍（kuìzuò）：慚愧。2．不能。這里是夸張的寫法，強調(diào)了老王的步履維艱、身體僵直的形態(tài)。3．“他面如死灰……打上一棍就會散成一堆白骨。”突出了老王當時病情嚴重，樣子怕人；也暗示出老王的不幸，關心他的太少了。4．老王一生孤苦伶仃，作者一家對老王關愛較多，所以老王在病危之際，親自來謝謝好心人。（也許他已經(jīng)預感到自己不久將告別于人世了。）5．“我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進屋去。他趕忙止住我說：‘我不是要錢。，”“轉(zhuǎn)身進屋”的動作，是老王比較熟悉的——進屋拿錢，所以他趕忙說：“我不要錢?！边@里也暗示出，作者一家是經(jīng)常資助老王的。6．總覺得對老王這樣的不幸者關愛太少。（2014-2015浙江杭州第二中學上學期期中考試）閱讀下面文章，完成第7—9題。巷柯靈①巷，是城市建筑藝術中一篇飄逸恬靜的散文，一幅古雅沖淡的圖畫。②這種巷，常在江南的小城市中，有如古代的少女，躲在僻靜的深閨，輕易不肯拋頭露面。你要在這種城市里住久