2023年九年級(jí)語文下冊(cè)第六單元第24課詩詞曲五首作業(yè)課件新人教版

第24課詩詞曲五首1.給下面加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。冢累累()狗竇()雉()chōng()谷 狐裘() 錦衾()羹飯() 瀚海() 風(fēng)掣()兜鍪() 躊躇() 宮què()寥落() 飄絮()答案1.zhǒng

dòu

zhì舂qiú

qīn

gēng

hàn

chè

móu

chóu

闕liáo

xù

????????????2.解釋下列各句中加點(diǎn)的詞語。(1)八十始得歸

(2)不知飴阿誰

(3)瀚海闌干百丈冰

(4)風(fēng)掣紅旗凍不翻

(5)年少萬兜鍪

(6)坐斷東南戰(zhàn)未休

(7)零丁洋里嘆零丁

(8)留取丹心照汗青

(9)望西都,意躊躇

答案2.(1)才(2)同“貽”,送給(3)縱橫交錯(cuò)的樣子(4)拉,扯(5)古代作戰(zhàn)時(shí)兵士所戴的頭盔,這里指代士兵(6)占據(jù)(7)孤苦無依的樣子(8)史冊(cè)(9)遲疑不決。這里形容心潮起伏

???????????????

3.下列各句中,朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是(

)A.十五/從軍征,八十/始得歸。B.忽如/一夜/春風(fēng)來,千樹/萬樹/梨花開。C.千古/興亡多少事?悠悠。不盡/長江滾滾流。D.山河破碎/風(fēng)飄絮,身世浮沉/雨打萍。答案3.C

C項(xiàng)正確的朗讀節(jié)奏劃分為:千古興亡/多少事?悠悠。不盡長江/滾滾流。4.下列與“山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處”在寫法和表達(dá)的情感上最為接近的一項(xiàng)是(

)A.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流。(李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》)B.無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)C.何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。(李商隱《夜雨寄北》)D.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》)答案4.A

A項(xiàng)和例句都是借景抒情,表達(dá)對(duì)友人的依依惜別之情。B項(xiàng),表達(dá)的是詞人傷春惜時(shí)的情感。C項(xiàng),表達(dá)的是對(duì)未來歡樂團(tuán)聚的憧憬。D項(xiàng),意在慰勉友人勿在離別之時(shí)悲哀。5.下列有關(guān)文化常識(shí)的表述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)A.《十五從軍征》這首漢樂府民歌描繪了一個(gè)因戰(zhàn)亂而失去一切的老兵形象。B.《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》的作者是南宋詞人辛棄疾。南鄉(xiāng)子,詞牌名。C.《山坡羊·潼關(guān)懷古》是一首小令,作者張養(yǎng)浩,字希孟,號(hào)云莊,元代文學(xué)家。D.中華詩文浩如煙海,逐漸形成了一些表意相對(duì)固定的詞語,如“汗青”指史冊(cè),“青鳥”指信使,“瀚?！敝复蠛?“陽”指山南水北。答案5.D

“瀚?！敝干衬?。6.默寫。(1)兔從狗竇入,

。

,井上生旅葵。(《十五從軍征》)

(2)《十五從軍征》中表現(xiàn)從征時(shí)間之久的詩句是:

,

。

(3)岑參的《白雪歌送武判官歸京》中“

,

”兩句,把塞外的冰雪世界想象成生機(jī)盎然的春天景象,表現(xiàn)了詩人積極向上的樂觀情懷。

(4)《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中化用杜甫《登高》詩中“不盡長江滾滾來”一句,表現(xiàn)時(shí)間久遠(yuǎn)和詞人愁緒無窮的句子是:

?

。

。

(5)千百年來,中華大地誕生了無數(shù)風(fēng)流人物。有的潔身自好,有的堅(jiān)守道義,更有舍生取義的英雄,如文天祥,他在經(jīng)過零丁洋時(shí),寫下“

?

”的錚錚誓言。

(6)張養(yǎng)浩在《山坡羊·潼關(guān)懷古》中,表達(dá)對(duì)統(tǒng)治階級(jí)殘暴的痛恨,對(duì)老百姓深切同情的句子是:

;

。

答案6.(1)雉從梁上飛中庭生旅谷(2)十五從軍征八十始得歸(3)忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開(4)千古興亡多少事悠悠不盡長江滾滾流(5)人生自古誰無死留取丹心照汗青(6)興,百姓苦亡,百姓苦一、閱讀下面的詩歌,回答問題。(6分)十五從軍征十五從軍征,八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人:“家中有阿誰?”“遙看是君家,松柏冢累累?！蓖脧墓犯]入,雉從梁上飛。中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作飯,采葵持作羹。羹飯一時(shí)熟,不知飴阿誰。出門東向看,淚落沾我衣。1.本詩描繪了一個(gè)久別家鄉(xiāng)的老兵重歸故里時(shí)的見聞,從中可以看出當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?(3分)1.【答案示例】從中可以看出當(dāng)時(shí)連年戰(zhàn)亂、民不聊生,勞動(dòng)人民飽受不合理的兵役制度的奴役和迫害的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。(3分)答案2.請(qǐng)分析“十五從軍征,八十始得歸”中“始”字的表達(dá)效果。(3分)2.【答案示例】“始”極言主人公(老兵)從軍時(shí)間之久,(1分)傳達(dá)出主人公的思鄉(xiāng)之情,(1分)揭示了不合理的兵役制度給人民帶來的災(zāi)難。(1分)答案二、[2021河北中考]閱讀下面的詩歌,回答問題。(6分)白雪歌送武判官歸京北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控,都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門,風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去,去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。3.這首詩的作者是唐代詩人

(人名)。(1分)

3.岑參(1分)答案4.說說你對(duì)這首詩題目的理解。(2分)4.【答案示例】這首詩是歌行體;是寫雪中送別的。(每點(diǎn)1分)答案5.下列對(duì)這首詩的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)(

)A.這首詩從“風(fēng)”寫起,一個(gè)“卷”字,一個(gè)“折”字,就寫出了風(fēng)之大、風(fēng)之猛,表現(xiàn)出塞北之風(fēng)的狂暴肆虐。B.“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”,將梨花比作雪花,設(shè)喻新穎,造語奇警,不落窠臼,充滿了浪漫的想象,成為千古傳誦的名句。C.“山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處”,寫送行者目送行人遠(yuǎn)去,直到無法望見,卻還在凝望留在雪地上的馬蹄印跡,言盡而意無窮。D.這首詩氣勢(shì)宏大,筆力矯健,流暢灑脫,意氣飛揚(yáng),離愁別緒中富有豪邁氣概,是邊塞詩中的佳作。5.B

B項(xiàng),“將梨花比作雪花”表述有誤,應(yīng)為“將雪花比作梨花”。答案三、[2021廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)中考]閱讀下面的詩歌,回答問題。(4分)南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾

何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。6.下面對(duì)詞作賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)(

)A.作者登亭遠(yuǎn)眺,感慨歷史興衰,在大處落筆,時(shí)空交融,慨嘆“千古興亡”悠遠(yuǎn)難追。B.褒揚(yáng)在京口開創(chuàng)偉業(yè)的孫權(quán),氣魄宏大雄壯,能在小令中包含如此重大的題材內(nèi)容,并不多見。C.融典故入詞,曹操的話被巧妙地安排在下闋,毫無斧鑿痕跡,熔經(jīng)鑄史,驅(qū)遣自如。D.以三問三答來結(jié)構(gòu)全篇,自相呼應(yīng),層層推進(jìn),創(chuàng)前所未有的意境,情感豪邁奔放。6.D

D項(xiàng),“情感豪邁奔放”表述有誤,應(yīng)是:情感沉郁悲愴。答案7.疊詞能夠突出意象的情態(tài)。如《詩經(jīng)》中的“蒹葭蒼蒼”“關(guān)關(guān)雎鳩”“青青子衿”等。請(qǐng)結(jié)合詞作,從韻律、內(nèi)容上談?wù)勀銓?duì)“悠悠”或“滾滾”的理解。(2分)7.【答案示例】我選“悠悠”。音韻上,讀起來朗朗上口,富有音律美,又與下文“滾滾”相和;內(nèi)容上,既指時(shí)間之漫長久遠(yuǎn),又指詞人思緒之無窮。(2分)答案四、[2021泰安中考]閱讀下面的詩歌,回答問題。(6分)過零丁洋[南宋]文天祥辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死?留取丹心照汗青。8.對(duì)這首詩的理解有誤的一項(xiàng)是(3分)(

)A.詩人開篇回顧了個(gè)人身世和自己的抗元斗爭經(jīng)歷,以星光的暗淡寥落暗示個(gè)人心境的凄涼落寞。B.頷聯(lián)使用比喻,形象地說南宋國勢(shì)衰微如風(fēng)中柳絮,個(gè)人一生坎坷如雨中浮萍,抒寫了國破家亡的悲哀。C.頸聯(lián)巧借兩個(gè)地名,語意雙關(guān),既表明作者被俘所經(jīng)之地,又渲染了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和境況的?？唷.整首詩構(gòu)思巧妙,寓意深刻,情味十足,是詩人用鮮血和生命譜寫的理想人生贊歌,讀來令人蕩氣回腸。8.A

“干戈”指戰(zhàn)爭;“寥落”是“稀少”的意思,指宋朝抗元戰(zhàn)事逐漸消歇;“四周星”指四周年。因此,“辛苦遭逢起一經(jīng)”是作者對(duì)個(gè)人身世和抗元斗爭經(jīng)歷的回顧,“干戈寥落四周星”主要是說抗元戰(zhàn)爭逐漸消歇,從起兵到被俘已經(jīng)四年了,而非“以星光的暗淡寥落暗示個(gè)人心境的凄涼落寞”。據(jù)此可知選A。答案9.對(duì)這首詩尾聯(lián)賞析有誤的一項(xiàng)是(3分)(

)A.尾聯(lián)是剖心明志之言,集中體現(xiàn)了詩人忠貞不屈的愛國精神。B.尾聯(lián)中“汗青”代指史冊(cè),含蓄表達(dá)出詩人舍生取義的堅(jiān)定信念。C.尾聯(lián)情感由悲而壯,語調(diào)由郁而揚(yáng),抒發(fā)了詩人為國捐軀的豪情。D.尾聯(lián)中詩人決心向死,不惜此身,展現(xiàn)出大義凜然的英雄氣節(jié)。9.B

B項(xiàng)應(yīng)為“直接表達(dá)出詩人舍生取義的堅(jiān)定信念”。答案五、[2020鄭州外國語中學(xué)?？几木嶿閱讀下面的詩歌,回答問題。(4分)山坡羊·潼關(guān)懷古[元]張養(yǎng)浩

峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。望西都,意躊躇。

傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬間都做了土。興,百姓苦;亡,百姓苦。

10.請(qǐng)對(duì)“峰巒如聚,波濤如怒”中“聚”“怒”二字進(jìn)行簡要賞析。(2分)10.【答案示例】①“聚”,即會(huì)聚,寫出了山峰從四面八方會(huì)聚的情狀;“怒”,即發(fā)怒,表明波濤洶涌,像發(fā)怒一樣;(1分)②這兩個(gè)字運(yùn)用擬人的修辭手法,生動(dòng)形象地寫出了潼關(guān)外有黃河拱衛(wèi)、內(nèi)有群山環(huán)繞的地勢(shì)險(xiǎn)要的特點(diǎn)。(1分)答案11.《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》和《山坡羊·潼關(guān)懷古》都為懷古之作,比較分析,完成下表。(2分)11.【答案示例】①贊頌孫權(quán)的不畏強(qiáng)敵②對(duì)歷史的思考和對(duì)人民的同情(每空1分)答案一、[2021福建中考]閱讀下面的宋詞,回答問題。(6分)卜算子·詠梅陸游

驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨。

無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故。1.下列對(duì)這首詞的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分) (

)A.以“卜算子”為詞牌的詞,形式以五言為主,間或七言,句式富有變化。B.“驛外斷橋邊”點(diǎn)明梅的生長環(huán)境偏僻,“更著風(fēng)和雨”突出其處境惡劣。C.詞中“妒”的意思是“嫉妒”,作者以“妒”寫梅,使梅具有了人的情思。D.詞以獨(dú)白的抒情方式詠梅,讀者可以從中感受到作者真實(shí)的內(nèi)心世界。答案1.C

C項(xiàng),“以‘妒’寫梅”表述有誤。根據(jù)“無意苦爭春,一任群芳妒”可知,梅花無意爭搶春光,卻惹來眾多凡花俗朵的嫉妒,故“妒”的是百花。

2.“零落成泥碾作塵,只有香如故”是作者的人格寫照,請(qǐng)簡要分析。(3分)答案2.【答案示例】“碾作塵”喻指作者屢遭挫折,“香如故”強(qiáng)調(diào)作者心志始終如一。作者以梅自比,表現(xiàn)不懼厄運(yùn)、堅(jiān)持正義的精神。(3分)【解題思路】本題考查賞析詞句。作答本題,理解詞句意思是關(guān)鍵。這兩句大意為:即使梅花凋落了,被踐踏成泥,被碾作塵土,它依舊有和往常一樣的縷縷清香。結(jié)合詞作的寫作背景可知,作者以梅自比,借梅花“碾作塵”比喻自己屢遭挫折,借梅花“香如故”比喻自己心志始終如一,以此表現(xiàn)自己不懼厄運(yùn)、堅(jiān)持正義的精神。二、[2021寧波中考]古詩閱讀。(6分)【甲】子夜吳歌