2025屆廣西南寧市馬山縣金倫中學4+N高中聯合體高一生物第二學期期末教學質量檢測模擬試題含解析

2025屆廣西南寧市馬山縣金倫中學4+N高中聯合體高一生物第二學期期末教學質量檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．對某DNA分子片段進行人工復制，使其數量增加，復制時應滿足的條件是①ATGTG和TACAC作模板鏈②四種核糖核苷酸③四種脫氧核苷酸④DNA聚合酶⑤DNA水解酶⑥ATPA．①②③④B．①②⑤⑥C．①③④⑥D．①③⑤⑥2．已知現存土豆均為雜種（只要有一對基因雜合，即為雜種），可用塊莖繁殖。欲通過一代雜交選育出黃肉（A基因控制）抗病(另一條染色體上的B基因控制）的新品種，應選用的雜交親本是()A．AaBb×aabbB．AABb×aaBbC．AaBB×AabbD．aaBb×Aabb3．關于生物進化與生物多樣性的形成，正確的說法是（）A．生物多樣性的形成經歷了漫長的進化歷程B．地球上最早出現的生物是單細胞生物，進行有氧呼吸C．生物多樣性形成也就是新物種不斷形成的過程D．生物與無機環(huán)境之間是不會相互影響共同進化的4．雙鏈DNA分子中腺嘌呤A占28%，則鳥嘌呤G占（）A．28% B．26% C．24% D．22%5．對下列有關細胞分裂的各圖分析正確的是（）A．甲、乙和丙細胞中均存在染色單體B．丁圖中CD段發(fā)生的變化如甲、乙兩圖所示C．丁圖中D點時期細胞中染色體數與A點時期染色體數相等D．乙圖所示細胞中正在發(fā)生同源染色體的分離6．下圖為某動物的精巢中觀察到的細胞分裂圖像，相關敘述中正確的是A．甲、乙細胞中均含有兩個染色體組B．甲、丙產生的子細胞中遺傳信息相同C．乙產生的子細胞中遺傳信息可能不相同D．丙產生的子細胞中染色體數、染色單體數、DNA分子數依次為2、2、27．下列關于育種的敘述中正確的是（）A．馬和驢雜交的后代騾子是不育的二倍體，而雄蜂是可育的B．單倍體育種常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的單倍體種子C．二倍體植物的花藥離體培養(yǎng)能得到葉片和果實較小的單倍體植株D．三倍體西瓜不結果的性狀可以遺傳，它不是一個新物種，但八倍體小黑麥是基因工程技術創(chuàng)造的新物種8．（10分）在正常情況下，下列有關X染色體的敘述錯誤的是()A．女性體細胞內有兩條X染色體 B．男性體細胞內有—條X染色體C．X染色體上的基因均與性別決定有關 D．黑猩猩等哺乳動物也有X染色體二、非選擇題9．（10分）下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質合成的過程示意圖。據圖回答下列問題。（1）圖中過程①需要模板、________等物質，過程②中最終形成的兩條多肽鏈上的氨基酸序列是否相同及原因是____________________________.（2）圖中過程②保證毎次只有一個氨基酸被加在多肽鏈上的機制:一是每個核糖體上只有_____個tRNA結合位點，二是_______:保證某種氨基酸被加在多肽鏈的相應位置上而不出錯的機制是____________________________________.（3）研究發(fā)現正?；蜣D錄鏈部分序列為…ATAAGCAAGACATT…，致病基因轉錄鏈部分序列為…ATAAGCATGACATTA…，該致病基因的出現是因為正?；蛑衉_______所導致的，圖中所揭示的基因控制性狀的方式是__________________.（4）圖中所示的遺傳信息的流動方向可表示為________________________.10．（14分）某高等動物的基因型為AaBb，其一個原始生殖細胞減數分裂過程中的兩個不同時期細胞的示意圖如下。據圖回答下列問題（1）甲細胞的名稱為____，該細胞含____個四分體。一個甲細胞經過減數分裂能產生____種不同基因型的卵細胞。（2）形成甲細胞過程中發(fā)生的變異屬于可遺傳變異中的____，基因B與B在____期分離。（3）乙細胞的名稱為____，該細胞中染色體數與DNA分子數之比為____，____（有/無）同源染色體。分裂產生該細胞的同時，產生的另一細胞的基因組成為____。11．（14分）如圖表示幾種哺乳動物的起源情況，據圖回答問題。(1)圖示表明，現存的各類哺乳動物具有共同的__________。(2)原始的哺乳動物(A)能進化成各種不同的哺乳動物，從內在原因看是由于____________________，從外部原因看是因為________________。(3)本圖示可以很好地體現生物的__________性和__________性。(4)如果改變圖中動物的生活環(huán)境，具有________________的動物能在新的環(huán)境中生存下來，而__________________的動物則被淘汰。12．如圖為某男子饑寒交迫時體內的一些生理變化過程示意圖（A～D表示器官或細胞，①～④表示激素）。結合所學知識，回答下列問題：（1）人體的體溫調節(jié)中樞位于___________，產生冷覺的A是____________。（2）當激素③以B為靶細胞時，體現了激素的______調節(jié)機制。（3）由胰島細胞分泌的激素④是_____________，在血糖調節(jié)方面與其相互拮抗的激素是___________。（4）人在炎熱環(huán)境中大量出汗后，下丘腦神經分泌細胞分泌的_________增多，由垂體釋放，作用于______________，促進對水的重吸收。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】DNA分子復制時以兩條鏈分別為模板，所以需要ATGTG和TACAC模板鏈，①正確；DNA分子的基本單位脫氧核苷酸，所以不需要四種核糖核苷酸，②錯誤；DNA分子的基本單位脫氧核苷酸，所以需要四種脫氧核苷酸，③正確；DNA分子復制時，需要DNA聚合酶催化，④正確；DNA水解酶催化DNA分子水解，所以在DNA分子復制過程不需要，⑤錯誤；DNA復制需要ATP提供能量，⑥正確。故選C。2、D【解析】AaBb的表現型為黃肉抗病，如果有AaBb的基因型就不需要進行雜交了，A錯誤；AABb的表現型為黃肉抗病，如果有AABb的基因型就不需要進行雜交了，B錯誤；C、AaBB的表現型為黃肉抗病，如果有AaBB的基因型就不需要進行雜交了，C錯誤；根據題干可知馬鈴薯黃肉顯性性狀，抗病也是顯性性狀，故要通過雜交育種獲得黃肉抗病的新品種需要選擇雙親的基因型分別是aaBb（或Aabb）、Aabb（或aaBb），得到的后代中有四種表現型，可以根據其表現型黃肉抗病確定其基因型為AaBb，再利用塊莖來繁殖下一代即得到所要求的品種，D正確。3、A【解析】生物多樣性的形成經歷了漫長的進化歷程，共同進化是生物多樣性形成的原因；A正確．生物的進化是由簡單到復雜，由低等到高等，則先有單細胞生物，后有多細胞生物，早期地球與現代地球相比，沒有大氣層或大氣層很薄，氧氣是在自養(yǎng)型生物出現以后才逐漸生成和增多的，則生物先進行無氧呼吸；B錯誤．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統的多樣性；C錯誤．自然選擇決定生物進化的方向，因此生物的進化與無機環(huán)境的變化是相互影響的；D錯誤．【考點定位】生物進化與生物多樣性的形成4、D【解析】

試題分析：雙鏈DNA分子中，堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則，且互補配對的堿基彼此相等，因此A總是與T相等，G總是與C相等，則非互補配對的堿基之和占堿基總數的一半。若雙鏈DNA分子中腺嘌呤A占28%，則鳥嘌呤G占50%﹣28%=22%。故選D。5、D【解析】圖甲中，細胞存在同源染色體，并且中處于著絲點分裂狀態(tài)，因此該細胞為有絲分裂后期圖，不存在染色單體，A錯誤；丁圖中CD段表示著絲點分裂，發(fā)生的變化如甲圖所示，乙圖中一條染色體上有2個DNA分子，著絲點沒有分裂，B錯誤；丁圖既可以表示有絲分裂，也可以表示減數分裂，因此D點時期細胞中染色體數可能與A點時期染色體數相等，也可能是A點的一半，C錯誤；乙圖所示細胞中正在發(fā)生同源染色體的分離，屬于減數第一次分裂后期圖，D正確?！军c睛】“三看法”判斷細胞圖像分裂方式：6、C【解析】

分析題圖，甲細胞中有同源染色體，處于有絲分裂后期；乙細胞正在發(fā)生同源染色體分離，處于減數第一次分裂后期；丙細胞中無同源染色體，處于減數第二次分裂后期?！驹斀狻緼.甲細胞含有4個染色體組，乙細胞中含有2個染色體組，A錯誤；B.甲細胞的子細胞是精原細胞，丙產生的子細胞是精細胞，精細胞中的染色體數目減半，甲分裂產生子細胞的過程中，可能發(fā)生基因突變，丙產生子細胞的過程中可能發(fā)生交叉互換、基因突變，因此它們子細胞的遺傳信息可能不同，B錯誤；C.乙細胞產生子細胞過程中發(fā)生同源染色體分離、非同源染色體自由組合現象，乙的子細胞中染色體組合不同，其上攜帶的遺傳信息不一定相同，還要看親本基因型，C正確；D.丙細胞的子細胞沒有染色單體，D錯誤。7、A【解析】

物種，簡稱“種”,是生物分類學研究的基本單元與核心，它是一群可以交配并繁衍后代的個體，但與其它生物卻不能交配，不能性交或交配后產生的雜種不能再繁衍；即利用植物組織培養(yǎng)技術（如花藥離體培養(yǎng)等）誘導產生單倍體植株，再通過某種手段使染色體組加倍（如低溫或用秋水仙素處理），從而使植物恢復正常染色體數。單倍體是具有體細胞染色體數為本物種配子染色體數的生物個體；多倍體是由受精卵發(fā)育而來，含有三個或三個以上染色體組的生物；多倍體的成因可能是有絲分裂和減數分裂過程異常造成的；秋水仙素溶液處理萌發(fā)種子會抑制紡錘體的形成，導致染色體著絲點分裂后不能移向兩極，從而使細胞中染色體數目加倍?！驹斀狻狂R和驢雜交的后代騾子生殖器官發(fā)育不完全，是不育的二倍體，而雄蜂通過假減數分裂過程，可產生正常的配子，故是可育的，A正確；單倍體育種常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體植株幼苗，故B錯誤；二倍體植物的花藥離體培養(yǎng)能得到的單倍體植株無種子，故無果實，C錯誤；三倍體西瓜不結果的性狀可以通過無性繁殖遺傳，由于其不能產生種子，因而是不可育的，不屬于是一個新物種，但八倍體小黑麥產生的原理是染色體數目變異和植物細胞雜交，故D錯誤；綜上所述，選A項?！军c睛】注意：三倍體無籽西瓜是用種子種出來的，但這個種子不是無籽西瓜里的種子，而是自然的二倍體西瓜跟誘導產生的四倍體雜交后形成的三倍體西瓜里的種子。由于是三倍體，所以本身是沒有繁殖能力的，也沒有籽。8、C【解析】

本題是對XY型性別決定與伴性遺傳的考查，XY型的性別決定是雌性個體的性染色體組成是XX，雄性個體的性染色體組成是XY，位于性染色體上的基因的遺傳與性別相關聯，叫伴性遺傳。【詳解】A、女性的性染色體組成是XX，其體細胞內有兩條X染色體，A正確；B、男性的性染色體組成是XY，其體細胞內有一條X染色體，B正確；C、性別決定于性染色體有關，與性染色體上的基因無關，X染色體上的基因與伴X染色體遺傳的性狀有關，C錯誤；D、黑猩猩等哺乳動物的性別決定是XY型，體內含有X染色體，D正確。故選C。二、非選擇題9、酶（RNA聚合酶）、ATP、四種游離的核糖核苷酸相同，它們是以同一個mRNA分子為模板翻譯形成的兩條多肽鏈兩一個tRNA一次只能轉運一個氨基酸t(yī)RNA上的反密碼子和mRNA上的密碼子進行堿基互補配對堿基對的替換基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀DNARNA蛋白質【解析】

圖示為人體某致病基因控制異常蛋白質合成的過程示意圖，其中①表示轉錄過程；②表示翻譯過程；a表示DNA分子，b表示mRNA分子?！驹斀狻浚?）圖中①為轉錄過程，該過程需以四種游離的核糖核苷酸為原料，ATP作為能量，還需要能與基因結合的RNA聚合酶進行催化,過程②都是以同一條mRNA為模板合成的兩條肽鏈，所以這兩條肽鏈是完全相同的。（2翻譯過程中，每個核糖體有兩個tRNA結合位點，同時一個tRNA一次只能轉運一個氨基酸，tRNA中的反密碼子和mRNA中的密碼子通過堿基互補配對保證了翻譯過程的順利進行。（3）該致病基因的出現是因為在第8號堿基A被T代替，屬于堿基對的替換，該基因發(fā)生突變后，構成細胞膜的蛋白質結構改變，說明了基因通過控制蛋白質的結構控制生物性狀。（4）圖示揭示了遺傳信息的流動中的轉錄和翻譯過程，所以流動方向是DNARNA蛋白質?！军c睛】本題結合人體某致病基因控制異常蛋白質合成的過程示意圖，考查遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的具體過程，能準確判斷圖中各過程及物質的名稱，再結合圖中信息準確答題。10、初級卵母細胞01基因重組后期Ⅱ第一極體1:1無AaBB【解析】

甲圖中：同源染色體分離，且細胞為不均等分裂，故該細胞為初級卵母細胞。根據一對同源染色體中的每條染色體均同時含有A、a可知，該細胞在前期發(fā)生了交叉互換。乙圖中：著絲點分離，無同源染色體，均等分裂，為第一極體?！驹斀狻浚?）甲細胞處于減數第一次分裂，且不均等分裂，故為初級卵母細胞，該細胞同源染色體分離，無四分體。一個甲細胞初級卵母細胞經過減數分裂只能產生一個卵細胞，故只有一種類型。（2）由圖可知，形成甲細胞過程中發(fā)生了交叉互換，屬于基因重組，基因B與B位于姐妹染色單體上，在減數第二次分裂的后期分離。（3）乙細胞著絲點分裂，無同源染色體，且均等分裂，為第一極體。該細胞中含有4條染色體數，4個DNA分子數，比例為1:1。結合甲圖可知，分裂產生該細胞的同時，產生的另一細胞即次級卵母細胞的基因組成為AaBB?！军c睛】一個基因型為AaBb的卵原細胞經過減數分裂只能產生一個卵細胞，一種類型；一個基因型AaBb的個體，可以產生四種基因型的卵細胞。11、原始祖先生物的變異是不定向的環(huán)境是多樣的多樣適應適應新環(huán)境變異沒有適應新環(huán)境變異【解析】

自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇。綜合分析圖中的信息，易發(fā)現原始哺乳動物是現存各類哺乳動物的共同祖先，現存各類哺乳動物由原始哺乳動物進化而來。【詳解】(1)圖中表明現存的哺乳動物（B-G）具有共同的原始祖先是原始哺乳動物。(2)原始哺乳動物(A)向不同方向進化是因為各類哺乳動物的生活環(huán)境不同，這體現了生物的變異具有不定向性。原始哺乳動物進化為各種不同哺乳動物的內在原因是生物的變異是多方向的，而外部原因則是生存環(huán)境多樣化。(3)自然選擇是不斷地進行，通過一代代的生存環(huán)境的選擇作用，物種變異被定向地