山東省東營市2023年中考化學(xué)試題(附解析)_第1頁
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文檔簡介

山東省東營市2023年中考化學(xué)

一、單選題(本大題共12小題,共40.0分)

1.下列化學(xué)用語書寫不正確的是()

A.氨氣ArB.氫氧化鈣CaOH

C.氟元素FD.1個(gè)氫分子H.

【解析】【解答】A.氤氣的化學(xué)式為Ar,故正確,不符合題意;

B.氫氧化鈣的化學(xué)式為Ca(OH)2,故錯(cuò)誤,符合題意;

C.氟元素符號為F,故正確,不符合題意;

D.1個(gè)氫分子表示為H2,故正確,不符合題意;

故答案為:B。

【分析】A、一般情況下,金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)和稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的物質(zhì),它們的化

學(xué)式直接用元素符號來表示。

B、化合物化學(xué)式的書寫原則為:正價(jià)在前,負(fù)價(jià)在后,且滿足各元素化合價(jià)代數(shù)和為0的原則。

C、根據(jù)元素符號的寫法:一大二小的原則進(jìn)行書寫。

D、化學(xué)式,在宏觀上表示一種物質(zhì),還表示物質(zhì)是由什么元素組成的;

微觀上,表示一個(gè)分子,還表示一個(gè)分子是由幾個(gè)什么原子構(gòu)成的。

2.下列物質(zhì)中,一般不需密封保存的是()

A.氫氧化鈉B.濃硫酸C.濃鹽酸D.碳酸鈣

【解析】【解答】A.氫氧化鈉能吸收空氣中的水蒸氣潮解,且能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水

而變質(zhì),應(yīng)密封保存,故不符合題意;

B.濃硫酸有吸水性,不密封保存會(huì)吸收空氣中的水分而被稀釋,應(yīng)密封保存,故不符合題意;

C.濃鹽酸具有揮發(fā)性,常會(huì)因?yàn)閾]發(fā)導(dǎo)致溶液變稀,應(yīng)密封保存,故不符合題意;

D.常溫下碳酸鈣化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定,它在空氣中一般不會(huì)發(fā)生改變,不需要密封保存,故符合題意;

故答案為:D。

【分析】根據(jù)氫氧化鈉、濃硫酸、濃鹽酸、碳酸鈣的性質(zhì)分析。

3.學(xué)?;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室易燃品毒害品儲存柜上不應(yīng)該張貼的標(biāo)志是()

AB

念D

【解析】【解答】A.圖中標(biāo)志是當(dāng)心火災(zāi)標(biāo)志,會(huì)在學(xué)?;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室易燃品毒害品儲存柜上張貼,故A不

符合題意;

B.圖中標(biāo)志是當(dāng)心爆炸標(biāo)志,會(huì)在學(xué)?;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室易燃品毒害品儲存柜上張貼,故B不符合題意;

C.圖中標(biāo)志是劇毒品標(biāo)志,會(huì)在學(xué)?;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室易燃品毒害品儲存柜上張貼,故C不符合題意;

D.圖中標(biāo)志是當(dāng)心觸電標(biāo)志,不會(huì)在學(xué)?;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室易燃品毒害品儲存柜上張貼,故D符合題意。

故答案為:D。

【分析】根據(jù)圖標(biāo)的含義分析。

4.下列操作中,能鑒別空氣、氧氣二瓶氣體的是()

A.觀察氣體顏色B.插入燃著的木條

C.聞氣體的氣味D.倒入少量酚醐試液

【解析】【解答】A.空氣和氧氣都是無色氣體,通過觀察顏色不能鑒別空氣和氧氣,故錯(cuò)誤;

B.插入燃著的木條時(shí),木條燃燒更旺是氧氣,沒啥變化的是空氣,可以鑒別出空氣和氧氣,故正確;

C.空氣和氧氣都是沒有氣味的氣體,通過聞氣味不能鑒別空氣和氧氣,故錯(cuò)誤;

D.酚醐遇堿變紅,空氣和氧氣分別通入到酚酥試液中,都無明顯現(xiàn)象,不能鑒別空氣和氧氣,故錯(cuò)誤;

故答案為:Bo

【分析】根據(jù)空氣、氧氣的性質(zhì)分析。

5.下列說法不正確的是()

A.分子、原子、離子都不顯電性

B.分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)

C.原子通過得失電子可以變成離子

D.分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【解答】A.分子、原子、中子都不顯電性,離子帶有電荷,故錯(cuò)誤,符合題意;

B.分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì),故正確,不符合題意;

c.原子通過得失電子可以變成離子,故正確,不符合題意;

D.分子構(gòu)成的物質(zhì),分子能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,故正確,不符合題意;

故答案為:Ao

【分析】A、分子、原子、中子都不顯電性,離子帶有電荷。

B、分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)。

C、根據(jù)原子與離子的轉(zhuǎn)化分析。

D、根據(jù)分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最小的粒子,分析。

6.工業(yè)上用so,與水反應(yīng)制硫酸,對于S0;的說法不正確的是()

A.表示三氧化硫這種物質(zhì)

B.表示三氧化硫這種物質(zhì)由硫、氧兩種元素組成

C.與H.SO.中硫元素的化合價(jià)相同

D.三氧化硫中有1個(gè)原子

【解析】【解答】A.SO3表示三氧化硫這種物質(zhì),故正確,不符合題意;

B.SO3表示三氧化硫這種物質(zhì)由硫、氧兩種元素組成,故正確,不符合題意;

C.SCh與H2s04中硫元素的化合價(jià)相同,都為+6價(jià),故正確,不符合題意;

D.1個(gè)三氧化硫分子中含有4個(gè)原子,故錯(cuò)誤,符合題意;

故答案為:D。

【分析】化學(xué)式,在宏觀上表示一種物質(zhì),還表示物質(zhì)是由什么元素組成的;

微觀上,表示一個(gè)分子,還表示一個(gè)分子是由幾個(gè)什么原子構(gòu)成的。

7.物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對應(yīng)關(guān)系不正確的是()

A.生石灰能吸收空氣中的水蒸氣一做干燥劑

B.芥"“的酒精能使蛋白質(zhì)失去生理活性殺菌消毒

C.鹽酸能與金屬氧化物反應(yīng)-一除鐵銹

D.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定用于制造電光源

【解析】【解答】A.氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以生石灰能吸收空氣中的水蒸氣,可以作為做干燥

劑,故正確;

B.酒精用于殺菌消毒是因?yàn)榫凭苁辜?xì)菌和病毒的蛋白質(zhì)變性,故正確;

C.鹽酸能除鐵銹是因?yàn)辂}酸能與金屬化物反應(yīng)生成可溶性的鹽和水,故正確;

D.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可以用于做保護(hù)氣,故錯(cuò)誤。

故答案為:D。

【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)、用途分析。

8.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具之一。如圖是元素周期表中某元素的信息,下列說法正確的是

()

A.該元素的名稱是磷

B.該元素原子核外有14個(gè)電子

C.該元素的相對原子質(zhì)量是仆仆也

D.該元素屬于金屬元素

【解析】【解答】A.該元素的名稱是硅,故錯(cuò)誤;

B.元素周期表里,左上角的數(shù)字表示原子序數(shù),在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),該元素原子

核外有14個(gè)電子,故正確;

C.元素周期表里,最下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,該元素的相對原子質(zhì)量是28.09,單位是“1",不是

是"g“,故錯(cuò)誤;

D.硅有石子旁,該元素屬于非金屬元素,故錯(cuò)誤;

故答案為:B。

【分析】A、14號元素為硅元素。

B、元素周期表里,左上角的數(shù)字表示原子序數(shù),在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。

C、元素周期表里,最下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。

D、根據(jù)元素名稱偏旁,確定元素種類。

9.在2023年東營市初中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)驗(yàn)操作考試中有以下做法,正確的是()

A."配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液”實(shí)驗(yàn),稱量過程中多余的氯化鈉固體放回原瓶

B.“二氧化碳的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn),反應(yīng)后的廢液直接倒入下水道

C.“探究溫度對硝酸鉀溶解能力的影響”實(shí)驗(yàn),得到的溶液收集后再結(jié)晶出硝酸鉀回收利用

D.“中和反應(yīng)與測溶液的pH”實(shí)驗(yàn),把pH試紙浸入溶液中,取出后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照讀數(shù)

【解析】【解答】A.“配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液”實(shí)驗(yàn),稱量過程中多余的氯化鈉固體不能放回原瓶,

應(yīng)該放入指定的容器里,故錯(cuò)誤;

B.“二氧化碳的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn),反應(yīng)后的廢液需要先處理達(dá)標(biāo)后再排放,不能直接倒入下水道,故錯(cuò)

誤;

C.“探究溫度對硝酸鉀溶解能力的影響”實(shí)驗(yàn),得到的溶液收集后再結(jié)晶出硝酸鉀回收利用,故正確;

D.“中和反應(yīng)與測溶液的”實(shí)驗(yàn),測定取用的酸堿度,試紙不能把試紙浸入溶液中,故錯(cuò)誤;

故答案為:Co

【分析】A、用剩的藥品要做到“三不一要“:不放回原瓶;不隨丟棄;不拿出實(shí)驗(yàn)室;要放入指定容器。

B、實(shí)驗(yàn)室中的廢液需要先處理達(dá)標(biāo)后再排放。

C、溶液結(jié)晶析出的晶體可以再利用。

D、根據(jù)測定溶液pH值的操作分析。

10.下列關(guān)于3Fc+20.一婕,(),的敘述中,正確的是()

A.表示鐵生銹的反應(yīng)

B.表示鐵與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氧化鐵

C.如果把反應(yīng)條件“點(diǎn)燃”去掉,這個(gè)反應(yīng)不符合客觀事實(shí)

D.上述反應(yīng)中IOLEC和lOgO,反應(yīng),能生成20greO

【解析】【解答】A.鐵生銹是鐵和空氣的氧氣、水共同作用生成鐵銹,鐵銹的主要成分是氧化鐵,

表示鐵在氧氣中燃燒的反應(yīng),故錯(cuò)誤;

B.該反應(yīng)可讀作:點(diǎn)燃條件下,鐵和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵,故錯(cuò)誤;

C.如果把反應(yīng)條件“點(diǎn)燃”去掉,這個(gè)反應(yīng)不符合客觀事實(shí),故正確;

D.該反應(yīng)可讀作:每168份質(zhì)量的鐵和64份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃條件下恰好反應(yīng)生成232份質(zhì)量的四氧化

三鐵,上述反應(yīng)中l(wèi)OgFe和lOgCh反應(yīng),氧氣有剩余,不能生成20gFe3O4,故錯(cuò)誤;

故答案為:Co

【分析】化學(xué)方程式可表示:反應(yīng)物和生成物的種類;反應(yīng)的條件;反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比;

反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等。但要注意讀化學(xué)方程式時(shí),“+”應(yīng)讀作“和”,“=”應(yīng)讀作“生成”。

11.空間站中每滴水都彌足珍貴,空間站核心驗(yàn)里的廢水處理系統(tǒng)把航天員產(chǎn)生的廢水收集起來,經(jīng)特殊

處理后實(shí)現(xiàn)水的循環(huán)利用(如圖),下列說法不正確的是()

A.銀離子消毒,此過程發(fā)生化學(xué)變化

B.途徑I水分子本身沒有改變,途徑」水分子發(fā)生了變化

C.催化改變了反應(yīng)條件,能使反應(yīng)生成更多的氧氣

D.地球上可供人類使用的淡水僅占地球總水量的(1.3%,每滴水也彌足珍貴

【解析】【解答】A.銀離子消毒的過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故正確,不符合題意;

B.途徑①?zèng)]有新物質(zhì)生成,水分子本身沒有改變,途徑②是水分解為氫氣和氧氣,有新物質(zhì)生成,水分

子發(fā)生了變化,故正確,不符合題意;

C.催化劑改變了反應(yīng)條件,改變了化學(xué)反應(yīng)的速率,但不能使反應(yīng)生成更多的氧氣,故錯(cuò)誤,符合題意;

D.地球上可供人類使用的淡水僅占地球總水量的0.3%,每滴水也彌足珍貴,故正確,不符合題意;

故答案為:Co

【分析】A、根據(jù)變化中是否生成新物質(zhì)分析。

B、根據(jù)分子種類的變化情況分析。

C、根據(jù)催化劑的作用分析。

D、根據(jù)淡水資源的現(xiàn)狀分析。

12.下列對化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有時(shí)出現(xiàn)的一些意外現(xiàn)象或結(jié)果解釋不合理的是()

QC

-「

V-NaOH溶液

實(shí)

6灣清

臉石

CuO和稀硫酸反三

應(yīng)后所得溶淹

石灰水先變

常開始時(shí)無藍(lán)色沉淀

濾液渾濁測定結(jié)果偏大渾濁后慢慢

情出現(xiàn)

澄清

A.可能是漏斗D.可能是與

內(nèi)液面高于濾B.可能硫酸過量C.可能銅粉過量生成的沉淀

項(xiàng)

A.AB.RC.CD.D

【解析】【解答】A、過濾后濾液渾濁,可能的原因有:濾紙破損,漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣,儀器不干凈

等,故正確,不符合題意;

B、氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,如果硫酸過量,氫氧化鈉先與硫酸反應(yīng)審查硫酸鈉和水,硫酸反

應(yīng)完全后,硫酸銅再和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀喝硫酸鈉,故正確,不符合題意;

C、測定空氣中氧氣的含量,銅粉過量將氧氣完全耗盡,測定結(jié)果才可準(zhǔn)確,故錯(cuò)誤,符合題意;

D、二氧化碳和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,石灰水先變渾濁后慢慢澄清,可能是與生成的

沉淀反應(yīng),故正確,不符合題意;

故答案為:Co

【分析】A、根據(jù)過濾后濾液渾濁的原因分析。

B、根據(jù)硫酸、硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉的反應(yīng)分析。

C、根據(jù)測定空氣中氧氣的含量分析。

D、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析。

二'填空題(本大題共4小題,共28.0分)

13.化學(xué)使生活更美好。

(1)合成材料是用化學(xué)方法創(chuàng)造出來的,寫出一種合成材料的名稱o

(2)東營市的特色美食:1,孤島鮮魚湯二利津水煎包'史口燒雞1)河口涼皮,其中同時(shí)富含蛋白

質(zhì)、維生素和淀粉的是(填數(shù)字序號)。

(3)居室內(nèi)的綠色植物得了“軟骨病”,易倒伏,可以購買肥(選填“氮”、“磷”或“鉀”)按

說明施加。

(4)常用的干電池是將直接轉(zhuǎn)化為電能的裝置。目前,未來最理想的能源是。

【解析】【解答】(1)合成材料是用化學(xué)方法創(chuàng)造出來的,合成材料的名稱為塑料、合成橡膠、合成纖維

等。

(2)孤島鮮魚湯、史口燒雞中富含蛋白質(zhì);河口涼皮中富含淀粉,淀粉屬于糖類;利津水煎包制作材料

中的面粉中富含淀粉,淀粉屬于糖類,餡料中的肉類富含蛋白質(zhì),餡料中的蔬菜富含維生素,其中同時(shí)富

含蛋白質(zhì)、維生素和淀粉的是②。

(3)鉀肥能使農(nóng)作物的莖稈粗壯,增強(qiáng)抗倒伏、抗病蟲害能力,居室內(nèi)的綠色植物得了“軟骨病”,易倒

伏,可以購買鉀肥按說明施加。

(4)常用的干電池是將直接化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。目前,未來最理想的能源是氫能,氫氣可以用水

做原料來制取,地球上水資源豐富,來源廣泛;氫氣的燃燒熱值高;氫氣燃燒的產(chǎn)物是水,不污染環(huán)境。

【分析】(1)有機(jī)合成材料簡稱合成材料,包括塑料、合成橡膠、合成纖維。

(2)根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源,結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素分析。

(3)根據(jù)氮肥的作用分析。

(4)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中的能量變化、未來最理想的能源的特點(diǎn)分析。

14.我國提出20M年實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰,2060年實(shí)現(xiàn)碳中和,彰顯了負(fù)責(zé)任大國的作為與擔(dān)當(dāng),請根據(jù)所學(xué)知

識回答問題:

(1)“碳達(dá)峰”、“碳中和”中的“碳”是指=

(2)由于大量化石燃料的使用,破壞了自然界碳循環(huán)的平衡,下列反應(yīng)不會(huì)加劇“溫室效應(yīng)”的是—

(填字母序號)。

A.煤+氧氣二二氧化碳+水B.(||t+2(),+211,()

C.H,COtno*CO,tD.石油+氧氣二二氧化碳十水

(3)實(shí)現(xiàn)“碳中和”主要有兩條途徑:一是節(jié)能減排,二是轉(zhuǎn)化吸收。

①下列措施不符合節(jié)能減排理念的是:填字母序號Io

A.開發(fā)使用新能源

B.節(jié)約用電,綠色出行

C.全面禁止使用化石燃料

D.盡量減少使用塑料袋

,■根據(jù)二氧化碳的性質(zhì),寫一個(gè)轉(zhuǎn)化吸收二氧化碳的化學(xué)方程式O

:科學(xué)家利用新型催化劑將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3H),甲醇是重要的化工原料,深加工后可作

為一種新型清潔燃料,該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖所示,以下說法正確的是

(填字母序號)。

O碳原子

??>+8二^>*3+,■氧原子

0氫原子

A.該反應(yīng)涉及到3種氧化物

B.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為co:.||;JCIIOH+H,O

C.該反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了由無機(jī)物到有機(jī)物的轉(zhuǎn)化

D.該反應(yīng)不僅可以減少“碳排放”,還能獲得比較理想的能源

【解析】【解答】(1)“碳達(dá)峰”、“碳中和”中的“碳”是指二氧化碳。

(2)大氣中二氧化碳的含量增加主要是化石燃料的大量燃燒引起的,化石燃料包括煤、石油和天然氣,

則下列反應(yīng)不會(huì)加劇“溫室效應(yīng)”的是H2cO3=H2O+CC)2T,

故答案為:C?

(3)①A、開發(fā)使用新能源,可以減少化石能源的使用,減少二氧化碳排放,符合節(jié)能減排理念,故不

符合題意;

B、節(jié)約用電,綠色出行,可以節(jié)約能源,減少二氧化碳排放,符合節(jié)能減排理念,故不符合題意;

C、化石燃料是我們依賴的主要能源,自然界是有自潔能力的,只要控制在一個(gè)合理的范圍內(nèi),就不會(huì)造

成嚴(yán)重的環(huán)境污染,禁止使用化石燃料會(huì)對人們的生產(chǎn)生活造成嚴(yán)重影響,不能禁止使用化石能源,故C

符合題意;

D、盡量減少使用塑料袋,可以節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境,符合節(jié)能減排理念,故不符合題意;

故答案為:C?

②二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;

③科學(xué)家利用新型催化劑將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH),由化學(xué)反應(yīng)的微觀圖可知,反應(yīng)為二氧化碳

和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成甲醇和水,化學(xué)方程式為一W二'(7/0〃+11,0,

A、氧化物是由兩種元素組成,其中一種是氧元素的化合物,該反應(yīng)中CO?和H?0是氧化物,則該反應(yīng)涉

及到2種氧化物,故錯(cuò)誤;

B、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為(”.;n(//(>//-11,()>而不是("+II,(7/夕〃+H.O,故

錯(cuò)誤;

C、二氧化碳的組成和性質(zhì)與無機(jī)物相似,二氧化碳屬于無機(jī)物,CH30H是有機(jī)物,則該反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了由無

機(jī)物到有機(jī)物的轉(zhuǎn)化,故正確;

D、該反應(yīng)消耗了二氧化碳,同時(shí)生成了甲醇,甲醇具有可燃性,則該反應(yīng)不僅可以減少“碳排放”,還能

獲得比較理想的能源,故正確;

故答案為:CDo

【分析】(1)根據(jù)“碳達(dá)峰”、“碳中和”中的“碳”是指二氧化碳分析。

(2)根據(jù)大氣中二氧化碳的含量增加主要原因是化石燃料的大量燃燒分析。

(3)①根據(jù)能節(jié)約能源,減少二氧化碳的排放分析。

②根據(jù)二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水分析。

③A、根據(jù)氧化物的概念分析。

B、二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成甲醇和水。

C、根據(jù)二氧化碳是無機(jī)物,甲醇是有機(jī)物分析。

D、根據(jù)該反應(yīng)消耗了二氧化碳,同時(shí)生成了甲醇,甲醇具有可燃性分析。

15.有一種浸洗瓜果的“果蔬洗鹽”,其主要成分是氯化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉。

(1)從物質(zhì)類別看,“果蔬洗鹽”屬于<填“純凈物”或“混合物”),“果蔬洗鹽”溶于水配成溶

液后的P”7(填“>”、"”或“<”),溶液中最多的陽離子的符號是o

(2)瓜果表面殘留的農(nóng)藥一般呈酸性,用“果蔬洗鹽“溶液浸洗瓜果有助于消除瓜果表面的殘留農(nóng)藥。

請從化學(xué)反應(yīng)的角度解釋其中的原因o

(3)一種固體“果蔬洗鹽”的質(zhì)量組成為食鹽*『°、碳酸鈉12“、碳酸氫鈉15%、其它基料25”“時(shí),

取這種“果蔬洗鹽”100g加入10(收水中,判斷達(dá)到飽和狀態(tài)最簡單的直觀現(xiàn)象是

根據(jù)三種物質(zhì)的溶解度曲線(如圖1判斷,達(dá)到飽和狀態(tài)的物質(zhì)是o若將上述飽和溶液降溫到

(4)生活中浸洗瓜果去除農(nóng)藥殘留有多種方法:1,淘米水浸泡、沖洗.八洗潔精浸泡,沖洗開水

燙,沖洗;“果蔬洗鹽”浸泡、沖洗,既保鮮又環(huán)保的方法是,:填數(shù)字序號?。

【解析】【解答】(1)從物質(zhì)類別看,“果蔬洗鹽”的主要成分是氯化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉,屬于混合物;

碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液顯堿性,所以“果蔬洗鹽”溶于水配成溶液后的pH>7;

溶液中最多的陽離子的符號是Na+。

(2)瓜果表面殘留的農(nóng)藥一般呈酸性,用“果蔬洗鹽“溶液浸洗瓜果有助于消除瓜果表面的殘留農(nóng)藥,從

化學(xué)反應(yīng)的角度解釋其中的原因是:碳酸鈉、碳酸氫鈉顯堿性,會(huì)與鹽酸發(fā)生反應(yīng)。

(3)一種固體“果蔬洗鹽”的質(zhì)量組成為食鹽50%、碳酸鈉10%、碳酸氫鈉15%、其它基料25%時(shí),取這

種“果蔬洗鹽”100g加入100g水中,食鹽50g,碳酸鈉10g,碳酸氫鈉15g,判斷達(dá)到飽和狀態(tài)最簡單的直

觀現(xiàn)象是:有沒有固體剩余;

根據(jù)三種物質(zhì)的溶解度曲線(如圖)判斷,達(dá)到飽和狀態(tài)的物質(zhì)是氯化鈉;

若將上述飽和溶液降溫到20%:時(shí),碳酸氫鈉的溶解度時(shí)10g,碳酸鈉的溶解度大于20g,所以無晶體析

出的物質(zhì)是碳酸鈉、碳酸氫鈉。

(4)生活中浸洗瓜果去除農(nóng)藥殘留有多種方法:①淘米水浸泡、沖洗②洗潔精浸泡,沖洗③開水燙,

沖洗④“果蔬洗鹽”浸泡、沖洗,既保鮮又環(huán)保的方法是①。

【分析】(1)根據(jù)“果蔬洗鹽”的主要成分是氯化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉,鹽的概念分析。

(2)根據(jù)碳酸鹽會(huì)與酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳分析。

(3)根據(jù)碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉的溶解度表中的數(shù)據(jù)分析。

(4)根據(jù)去除農(nóng)藥殘留的原理分析。

16.二十大報(bào)告指出:發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì),保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境,加快建設(shè)海洋強(qiáng)國。東營市臨海,為我們生產(chǎn)、

提取、改造物質(zhì)提供了資源,改造物質(zhì)可分為物理方法和化學(xué)方法。

(1)下列不是采用物理方法改造物質(zhì)的是—<填字母序號)。

A.多級閃急蒸儲法淡化海水B.利用太陽能分解海水制氫氣

C.從石油中分儲出汽油D.海水曬鹽

(2)通過化學(xué)方法提取海水中的鎂、制取純堿等化工產(chǎn)品。

I工業(yè)上從海水中富集氯化鎂時(shí),經(jīng)歷了MgCL?MglOlhfMgCI過程。寫出第一步轉(zhuǎn)化的化

學(xué)方程式,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是o

2,海水“制堿”過程中,由\;iCI轉(zhuǎn)變?yōu)镹uCO.還需要增加元素,你的理論依據(jù)

是,我國科學(xué)家發(fā)明的“侯氏制堿法”打破了西方國家對制堿技術(shù)的壟斷,

促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展。

(3)從資源利用、保護(hù)海洋方面寫一點(diǎn)你的認(rèn)識_________________________________________________

?一條即可)。

【解析】【解答】(1)A、多級閃急蒸儲法淡化海水,是利用減壓時(shí)水的沸點(diǎn)降低,使熱鹽水依次流經(jīng)若干

個(gè)壓力逐漸降低的閃蒸室,逐級蒸發(fā)降溫,再將水蒸氣冷凝成水,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故不

符合題意;

B、利用太陽能分解海水制氫氣,有新物質(zhì)氫氣和氧氣生成,屬于化學(xué)變化,故符合題意;

C、從石油中分僧出汽油,利用的石油裝置各成分沸點(diǎn)的不同,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故不符

合題意;

D、海水曬鹽,利用了食鹽的溶解度受溫度的影響變化不大,主要利用陽光和風(fēng)蒸發(fā)水分,使海水中的水

分蒸發(fā)掉,使氯化鈉結(jié)晶出來,利用的是蒸發(fā)結(jié)晶的原理,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故不符合題

思;

故答案為:Bo

(2)①氯化鎂和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCb+Ca(OH)2=Mg

(OH)21+CaCb;

該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng)。

②根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,由NaCl轉(zhuǎn)變?yōu)镹a2cCh還需要增加,碳酸鈉中含有碳元

素和氧元素,還需要增加碳元素和氧元素。

我國科學(xué)家侯德榜發(fā)明的“侯氏制堿法”打破了西方國家對制堿技術(shù)的壟斷,促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展。

(3)建立海洋自然保護(hù)區(qū),可以保留自然資源的豐富性和海洋天然的本底,保護(hù)海洋原始的面貌和狀態(tài),

保護(hù)物種原有特性不至喪失;能保存生物物種的多樣性,能消除和減少人為的不利影響。

生活污水、工業(yè)廢水的排放先處理達(dá)標(biāo)后再排放,防止和控制海上傾廢污染物。

防止對海洋的過度開發(fā),填海造陸、能源開采等過度開發(fā)會(huì)破壞生物的棲息地等。

【分析】(1)化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,

物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化。

(2)①氯化鎂和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鎂。

②根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變分析。

(3)根據(jù)從資源利用、保護(hù)海洋方面分析。

三'實(shí)驗(yàn)題(本大題共1小題,共15.0分)

17.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),實(shí)驗(yàn)室有如圖裝置,回答以下問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣,發(fā)生裝置可選用(填字母序號,下同),收集裝置可選

用,反應(yīng)的化學(xué)方程式是o儀器a的名稱是,向發(fā)

生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是。

(2)電石(主要成分為CaC.)是一種塊狀固體,能與水劇烈反應(yīng),生成氫氧化鈣和乙烘(C.HJ氣體,

工業(yè)上常利用乙快和氧氣燃燒產(chǎn)生的高溫火焰來切割、焊接金屬。

豆~—乙快

y--------v—氧氣

I最適合制取乙快氣體的發(fā)生裝置是,該裝置可通過控制加水

的速率,以免劇烈反應(yīng)、放熱引起裝置炸裂。

2,小真同學(xué)了解到焊工師傅在焊接前先調(diào)節(jié)焊檢的進(jìn)氣閥門《如圖)以獲得合適的火焰,她查閱資料如

下:

乙快燃燒現(xiàn)象生成物火焰溫度

火焰1空氣中發(fā)出明亮的火焰,冒出黑煙炭黑,一氧化碳和水21001

燃燒更劇烈,發(fā)出更明亮火焰,沒有黑

火焰2氧氣中二氧化碳和水3150c

小真同學(xué)根據(jù)上述資料得到了結(jié)論:師傅調(diào)節(jié)焊槍是為了得到(選填“火焰1”或“火焰2”),

理由是(至少答兩點(diǎn))。

(3)焊工師傅調(diào)節(jié)好的火燃稱為“氧烘焰”,該情況下乙烘燃燒的化學(xué)方程式

是,如圖是在體積相同的空間內(nèi)乙快分子與氧氣分子接觸,碰撞燃燒的

【解析】【解答】(1)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣的反應(yīng)原理,屬于固液常溫型型,故發(fā)生裝置可選用B或

C;

因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?,氧氣的密度比空氣的密度大,可以用排水法或者向上排空氣法收集氧氣,收集裝置

可選用E或F;

過氧化氫溶液在二氧化鎰催化的作用下反應(yīng)生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HoO*;

儀器a的名稱是錐形瓶,向發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是檢查裝置氣密性。

(2)①電石(主要成分為CaC2)是一種塊狀固體,能與水劇烈反應(yīng),必須要控制反應(yīng)速率,通過調(diào)節(jié)分

液漏斗活塞控制加水的速率,以免劇烈反應(yīng)、放熱引起裝置炸裂,故最適合制取乙快氣體的發(fā)生裝置是B,

通過調(diào)節(jié)分液漏斗活塞控制加水的速率。

②火焰2比火焰1具有與氧氣充分反應(yīng)更劇烈,火焰溫度更高、使生成物只有二氧化碳和水更環(huán)保等優(yōu)

點(diǎn),故師傅調(diào)節(jié)焊槍是為了得到火焰2;

(3)由題中信息可知,乙快在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為

點(diǎn).

2(II+5<),-4(().-211();

體積相同的空間內(nèi)乙快分子與氧氣分子接觸,碰撞燃燒的微觀示意圖,圖1更能形象地表示“氧煥焰”。

【分析】(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣的反應(yīng)原理分析;

根據(jù)氧氣的物理性質(zhì),選擇收集方法分析;

過氧化氫溶液在二氧化鎬催化的作用下反應(yīng)生成水和氧氣;

根據(jù)常用儀器的名稱、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的操作步驟分析。

(2)①根據(jù)裝置B可以通過調(diào)節(jié)分液漏斗活塞控制加水的速率分析。

②根據(jù)火焰2比火焰1具有與氧氣充分反應(yīng)更劇烈,火焰溫度更高分析。

(3)乙快在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水。

根據(jù)乙煥分子與氧氣分子接觸,碰撞燃燒的微觀示意圖分析。

四、探究題(本大題共1小題,共8.0分)

18.金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用十分廣泛。

(1)春秋戰(zhàn)國時(shí)期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。古法煉鐵中包含一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng),

反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

(2)錫是一種生活中用到的金屬,請寫出它的一條物理性質(zhì)。在錫

中熔合部分鉛制成焊錫,目的是為了獲得更<填“高”或“低”)的熔點(diǎn)。

(3)學(xué)習(xí)金屬后,小東、小營對燒烤時(shí)包裹食物的“錫紙”產(chǎn)生了興趣,查閱資料發(fā)現(xiàn),“錫紙”實(shí)際是

金屬鋁箔。他們產(chǎn)生了疑惑:是鋁還是錫呢?于是他倆結(jié)合常見金屬的性質(zhì),分工開始了實(shí)驗(yàn)探究。(實(shí)

驗(yàn)過程中使用的金屬均已打磨過>

【提出問題】“錫紙”是鋁還是錫

【作出假設(shè)】(一)是鋁(小東探究K二)是錫(小營探究)

【實(shí)驗(yàn)探究】

(1二>

錫②③

一二二二鋅粒:

實(shí)驗(yàn)操作及條件控制

I〃F!二二111i!

相同體秒環(huán)口濃度在

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