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文檔簡介
2024屆云南騰沖九年級上學(xué)期期末考試語文試題及答案
考試時間150分鐘,試卷滿分100分
一、積累與運用(共16分)
1、閱讀下面文字,按要求完成問題。(8分)
三家村是騰沖為數(shù)不多的漢伍融合的村寨。它歷經(jīng)500多年光陰更迭(di6),低族與漢族同
胞在此相融共生,原始生態(tài)之美和民族文化特色在此。
三家村五個自然村中的司莫拉伍族村,是騰沖市清水鎮(zhèn)僅存的幾個低寨村落之一。整個村寨背
倚(yi)青山、前環(huán)良田、左右綠樹環(huán)抱,村間古木參(cdn)天、流水潺潺,山泉水系和自
然湖泊相映成趣,在“Z”字形分布的村落中行走,不由感覺“天然生態(tài)氧吧”之
譽
金越的生態(tài)環(huán)境不o僅賜予了村寨豐沃的自然資源,而且衍生出與之相應(yīng)的信仰體系。
行走于村中,就能感受到保族同胞與自然的相處之道。不難發(fā)現(xiàn),“和諧”二字不
僅在山川秀美、梯田婉約之色里,也表現(xiàn)在竹林掩映、纖陌縱橫之趣中。在那
梯田之上、田野之中,茂盛的莊稼肆意散發(fā)著勃勃生機,彰顯著這個傳統(tǒng)村落那亙(h6n)古
不衰的盎然生命之力。在時間的長河中,在人走入自然起村村寨寨的過程中,人
和村寨,連同內(nèi)部、周邊的自然環(huán)境,以及人的生活、信仰水乳交融,自然而然地融為了一體。
司莫拉低族村以優(yōu)美的旋律奏出愜意的生命之曲,描繪青山綠水間人與自然和諧共處。
(1)文中注音不正確的一項是()(2分)
A.迭(di?)B.倚(yi)C.參(cdn)D.亙(h6n)
(2)文中加點詞語有錯別字的一項是()(2分)
A.相映成趣B.纖陌縱橫C.勃勃生機D.水乳交融
(3)文中橫線上依次填入的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分)
A.相輔相成表里如一暗藏建構(gòu)B.相輔相成名不虛傳暗藏建造
C.相得益彰名不虛傳蘊含建造D.相得益彰表里如一蘊含建構(gòu)
(4)對文中劃線句子病因的分析,正確的一項是()(2分)
A.句式雜糅B.語序不當(dāng)C.成分殘缺D.不合邏輯
2、依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分)
傳拓,是將紙蒙在石刻、甲骨、青銅器等器物表面,將文字或圖案用墨(朱)色捶拓出來的傳
統(tǒng)工藝。磚石傳拓是傳拓的一
種。o;ooo拓紙
完全晾干后,即可將拓紙從磚面四周小心翼翼地揭起。
①待拓紙逐漸變白,拓紙在欲干未干之時方能上墨
②第一遍上淡墨,文字顯出之后再層層加深,直到效果滿意為止
③磚石傳拓工序主要分為上紙和上墨兩個步驟
④然后用塑料薄膜覆蓋在拓紙上,將毛巾卷成團狀在塑料薄膜上輕輕擦拭,直到拓紙與磚面緊
密貼合
⑤首先裁出比成面略大的宣紙,平放在磚面上,用小噴壺噴濕拓紙,用一張干燥的宣紙吸干拓
紙上多余的水分
A.③⑤④①②B.③①②⑤④C.①②⑤④③D.①②③⑤④
3、名篇名句默寫。(6分)
(1),暫憑杯酒長精神。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)
(2)曉鏡但愁云鬢改,o(李商隱《無題》)
(3)回首向來蕭瑟處,歸去,。(蘇軾《定風(fēng)波》)
(4),客行悲故鄉(xiāng)。(溫庭筠《商山早行》)
(5)面對元朝統(tǒng)治者高官厚祿的誘惑,文天祥斷然拒絕,因為他深知背信棄義換來的高官厚
祿一文不值!正如孟子《魚我所欲也》中所說“,"!
(6)《湖心亭看雪》中與柳宗元“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”意境相近的句子
ZE:,。
二、綜合性學(xué)習(xí)(共12分)
4、小說引領(lǐng)人們了解豐富多彩的大千世界、陶冶性情、凈化心靈。我校初三年級將開展“走
進小說天地”的綜合性學(xué)習(xí)活動,請你以小組活動策劃人的身份完成下列任務(wù)。(4分)
(1)【任務(wù)一】你所在的學(xué)習(xí)小組想要將讀過的小說匯集成冊,請你參照示例,任選一組小
說給該版塊命名,并說明理由。(3分)
示例:小說篇目一一《故鄉(xiāng)》《我的叔叔于勒》《孤獨之旅》
版塊名稱:《小說天地見證少年成長》
理由:這三篇都是涉及少年成長這一主題的小說,講述成長中的美好情感、苦澀滋味和無奈嘆
息,展現(xiàn)世間百態(tài),表達了作者對社會人生的思考。
備選小說:A組:《帶上她的眼睛》《海底兩萬里》B組:《范進中舉》《劉姥姥進大觀園》
我選擇組,版塊名稱:《小說天地》
理由:__________________________________________________
(2)【任務(wù)二】為了烘托活動的氣氛,你們小組打算擬寫一副對聯(lián)。請根據(jù)對聯(lián)的相關(guān)知識,
仿照上聯(lián),圍繞閱讀小說的感悟和收獲,完成下聯(lián)。(1分)
上聯(lián):沉醉戲劇舞臺,賞風(fēng)云跌宕
下聯(lián):,
5、名著閱讀。(4分)
班級為分享名著閱讀體驗及探究成果,舉辦了一次讀書分享交流會,請你參與。
(1)小珊同學(xué)摘錄了《艾青詩選》里的幾段詩歌與大家分享,請幫她完成下面表格。(2分)
詩歌摘錄意象意象作用
《①這被暴風(fēng)雨所詩人在三象征祖國大地遭受的無盡的苦難
_》打擊著的土首詩中都
地,這永遠(yuǎn)洶運用
涌著我們的悲了③
憤的河流,這
無止息地吹刮這
著的激怒的一意象。
風(fēng),和那來自
林間的無比溫
柔的黎
明……
《雪落在透過雪夜的
中國的土草原,那些被
地上》烽火所嚙啃著
的地域,無數(shù)
的土地的墾植
者,失去了他
們所飼養(yǎng)的家
畜,失去了他
們肥沃的田
地。
《②播種者呵是象征腐朽的日子即將結(jié)束,新生的、光明的日
〉〉應(yīng)該播種的時子即將到來。
候了,為了我
們肯辛勤地勞
作大地將孕育
金色的顆粒。
(2)許多選擇看似偶然,其實有著必然的原因。請從以下給定的名著人物中任選一項,結(jié)合
人物的某一次選擇,探究其必然性。(2分)
示例:《西游記》(孫悟空)。大鬧天宮是孫悟空的必然選擇,從孫悟空學(xué)藝回到花果山之后,
就能夠看出其性格是屬于放蕩不羈的,不服天地管的抗?fàn)幘褡屗粩嗟仃J禍,連龍王都怕他,
這注定了他以后會惹出更大的禍。所以大鬧天宮是孫悟空人生的必然選擇。
《水滸傳》魯智深
《紅星照耀中國》
朱德《儒林外史》王冕
6、臨寫與鑒賞。(2分)
請仔細(xì)觀察下面的正楷字帖;從中挑選八個不同的簡體字,將它們臨寫在田字格中。
立
內(nèi)
走
皇
蛤
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普
終
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夏
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7、元代著名書法家趙孟的作品《汲黯傳》方正謹(jǐn)嚴(yán),形體端秀而用筆遒勁。下列書法作品
屬于《汲黯傳》的一項是()(2分)
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三、閱讀(共32分)
(一)閱讀下面這首宋詞,完成8-9題。(4分)
破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾
醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場秋點兵。
馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名??蓱z白發(fā)生!
8、對這首詞賞析有誤的一項是()(2分)
A.這首詞是辛棄疾寫給志同道合的朋友陳同甫的,“壯詞”即豪放之詞。
B.這首詞的上下兩片共十句,節(jié)奏緊湊,寫聲繪色,形象生動。
C.上片實寫軍旅生活,看寶劍、聽號角等都是作者熱愛的生活和抹不掉的記憶。
D.下片一、二句寫馬快弦急、戰(zhàn)斗激烈,從側(cè)面襯托了人的意氣風(fēng)發(fā)、英勇無畏,從氣氛上向
人們預(yù)示著戰(zhàn)事的勝利。
9、李白《行路難》中的“停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然”,與本詞首句都寫到了“劍”,
這一意象體現(xiàn)了兩位作者哪些相同的情感?(2分)
(二)閱讀下面文言文,完成10T3題。(10分)
【甲】若夫淫雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號,濁浪排空,日星隱曜,山岳潛形,商旅不行,橘
傾楫摧,薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者
矣。
至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃,沙鷗翔集,錦鱗游泳,岸芷汀蘭,郁郁青青。
而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠
神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民,
處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天
下之樂而樂”乎!噫!微斯人,吾誰與歸?
(選自《岳陽樓
記》)
【乙】滕子京負(fù)大才,為眾忌疾,自慶陽帥謫巴陵,憤郁頗見辭色。文正與之同年,友善,愛
其才,恐后貽禍。然滕豪邁自負(fù),罕受人言,正患無隙以規(guī)之。子京忽以書抵文正,求《岳陽
樓記》。故《記》中云:“不以物喜,不以己悲"''先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,其
意蓋在諫故人耳。
(選自《過庭錄》)
10、解釋下列句中加點詞的意思。(2分)
①日星隱曜②寵辱偕忘
③正患無隙以規(guī)之④以書抵文正
n、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
①居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。
②自慶陽帥謫巴陵,憤郁頗見辭色。
12、【甲】文前面兩段寫“遷客騷人”的悲喜,其用意是什么?(2分)
13、從【甲】【乙】兩文可以看出范仲淹是個怎樣的人?(2分)
(三)閱讀下面文章,完成14-16題。(7分)
熱愛祖國是立身之本成才之基
——譜寫新時代的青春之歌
①星空浩瀚無比,探索永無止境。北京時間2022年4月16日上午,神舟十三號載人飛船返回
艙在東風(fēng)著陸場成功著陸,航天員安全返回地面。從首次在軌通過遙控操作完成貨運飛船與空
間站對接,到中國女航天員首次太空漫步;從舉辦中國人首次天宮畫展,到中國航天員首次太
空跨年、首次在太空過春節(jié),一個又一個“首次”,彰顯了我國不斷提升的航天實力,激發(fā)了
無數(shù)青年的愛國熱情,鼓舞著廣大青年報效祖國、服務(wù)人民的豪情壯志。
②愛國,是人世間最深層、最持久的情感。國家領(lǐng)導(dǎo)人強調(diào):“對新時代中國青年來說,熱愛
祖國是立身之本、成才之基?!敝挥邪讶松硐肴谌雵液兔褡宓氖聵I(yè)中,才能最終成就一番
事業(yè)。新時代中國青年必須聽黨話、跟黨走,胸懷憂國憂民之心、愛國愛民之情,不斷奉獻祖
國、奉獻人民,以一生的真情投入、一輩子的頑強奮斗來體現(xiàn)愛國主義情懷,讓愛國主義的偉
大旗幟始終在心中高高飄揚。這是廣大青年擔(dān)負(fù)起時代責(zé)任的內(nèi)在要求,也是成長成才的必由
之路。
③愛國精神激勵一代又一代有志青年,與祖國和人民共命運、與時代和社會同前進,在救亡圖
存、振興中華的歷史洪流中譜寫了一曲曲感天動地的青春樂章。1935年初秋,在中華民族危
急存亡之際,南開大學(xué)校長張伯苓在開學(xué)典禮上向全體師生問了三個問題:你是中國人嗎?你
愛中國嗎?你愿意中國好嗎?振奮了師生為國奮斗之志。2018年9月10日,國家領(lǐng)導(dǎo)人在全
國教育大會上談到了這個故事,并強調(diào)“這三個問題是歷史之問,更是時代之問、未來之問,
我們要一代一代問下去、答下去!”愛國是本分,也是職責(zé),是心之所系、情之所歸。不管時
代如何變遷、歷史如何發(fā)展,對于廣大青年而言,愛國之情始終是再樸素不過的情感,強國之
志始終是再基本不過的抱負(fù),報國之行始終是再自然不過的選擇。
④國家領(lǐng)導(dǎo)人強調(diào):“當(dāng)代中國,愛國主義的本質(zhì)就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)
一?!弊鎳拿\和黨的命運、社會主義的命運是密不可分的。只有堅持愛國和愛黨、愛社會
主義相統(tǒng)一,愛國主義才是鮮活的、真實的,這是當(dāng)代中國愛國主義精神最重要的體現(xiàn)。今日
之中國,是一個堅韌不拔、欣欣向榮的中國,這里有可親可敬的人民,有日新月異的發(fā)展,有
震續(xù)傳承的事業(yè)。親眼見證中國實現(xiàn)了從趕上時代到引領(lǐng)時代的偉大跨越,親身經(jīng)歷在中華大
地上全面建成小康社會、勝利實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)、近1億農(nóng)村貧困人口擺脫貧困的偉大
歷史進程,親眼見證“蛟龍”入海、“嫦娥”探月、“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”
遨游星空等一個個科技創(chuàng)新突破……新時代中國青年,對時代進步有著深切的體會,對國家發(fā)
展有著強烈的認(rèn)同,完全有理由也完全有決心增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,
厚植愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義的情感。
⑤愛國,不能停留在口號上,而是要把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運
緊密聯(lián)系在一起,扎根人民,奉獻國家?!爸灰鎳枰耶?dāng)然愿意”,這是青年彭士祿在
組織征求他意見,是否愿意改行學(xué)原子能核動力專業(yè)時的堅定回答;“家是玉麥,國是中國”,
這是西藏自治區(qū)隆子縣玉麥鄉(xiāng)牧民卓嘎、央宗姐妹從小就樹立并付諸行動的堅定信念;“到艱
苦的地方去,到祖國需要我的地方去”,這是云南省麗江華坪女子高級中學(xué)畢業(yè)生山啟燕畢業(yè)
后的堅定選擇……不同的年代有不同的愛國方式,但中國青年愛國的底色始終不變。今天,時
時想到國家,處處想到人民,做至U”利于國者愛之,害于國者惡之”①,把愛國心化為報國行,
依然是新時代中國青年應(yīng)有的價值追求。
⑥“天下者我們的天下。國家者我們的國家。社會者我們的社會。我們不說,誰說?我們不干,
誰干?”1919年,毛澤東同志在《湘江評論》中的發(fā)問,至今仍然振聾發(fā)腿。這是一個時代
的青春宣言,也是無數(shù)中國青年的共同心聲。培養(yǎng)愛國之情、砥礪強國之志、實踐報國之行,
志存高遠(yuǎn),腳踏實地,廣大青年必能在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的生動實踐中放飛青春夢
想,書寫人生華章。
(選自2022年4月28日《人民日報》)
【注釋】①出自《晏子春秋內(nèi)篇》。
14、論證要求結(jié)構(gòu)合理,思路清晰。請閱讀全文,完成下面的思維導(dǎo)圖。(3分)
15、本文第①段由探索星空說起,請分析該段作用。(2分)
16、請結(jié)合文本內(nèi)容,簡述第⑤段的論證方法。(2分)
(四)閱讀下面文章,完成17-20題。(11分)
傻老頭褚福海
①彼時,他年過不惑,重返了久別的故鄉(xiāng)。小鎮(zhèn)上,有個繁忙而雜亂的路口,險情頻出,他曾
付出過肉綻骨折的代價。
②療傷中,他思忖再三,一定要力避悲劇重演。
③兩個月后,他頭戴棒球帽,手執(zhí)小紅旗,口銜哨子,略顯僵硬地立于那路口,用欠嫻熟,卻
還算標(biāo)準(zhǔn)的動作,引導(dǎo)車輛與行人。
④自那以后,不管嚴(yán)寒酷暑,無論陰晴雨雪、朝霞暮靄中,都能看到他松段般的身姿。
⑤鎮(zhèn)上人納悶,指揮交通地面有交警,空中有紅綠燈,哪用得著他“板鴨擠進鵝陣?yán)镆灰谎b模
作樣”。愛八卦的水英嘲笑他腦子有問題,多管閑事。懶漢春生譏諷他喜作秀,好出風(fēng)頭。
⑥那陣子,閑言碎語不斷襲來,他無端被推到風(fēng)口浪尖,屢遭腹誹口誅。但他沒放棄。
⑦后來,鎮(zhèn)上人熟悉他的也好,不認(rèn)得的亦罷,都不再喊他名字,一概稱其為傻老頭,令他啼
笑皆非。
⑧深秋一日,晌晚時,離傻老頭收工約一支煙工夫,蹣跚來了個老嫗,怯怯問他,去南灣怎么
走?他耐心告知老嫗在哪兒乘車,坐幾路車,到哪個站下,再換乘什么車。老嫗搖搖頭,喃喃
道,她不坐車,是步行。傻老頭急了,夕陽都已滾下屋脊梁,兩地間隔那么遠(yuǎn),怎走得動?經(jīng)
耐心追詢,老嫗羞澀回說,她身無分文,連坐車的錢都沒有。傻老頭愣了愣,從褲兜里掏出
20元錢,塞入老嫗手中,并叮囑她快去趕末班車。老嫗接過錢,先作揖,又磕頭,方轉(zhuǎn)身離
去。
⑨有一次,傻老頭與伙伴在路口值守,瞥見一輛卡車突然拋錨,趴窩在路上。為不致交通擁堵,
他旋即叫來幾個人,哼哧哼哧將車推至路邊。轉(zhuǎn)而,傻老頭打電話請來了機修工,僅一頓飯辰
光,機修師傅手到病除,引擎重新發(fā)出了平穩(wěn)均勻的旋律??ㄜ囁緳C感激之余,問多少錢。師
傅說,賣傻老頭的情面,費用就免了。司機為表達謝意,摸出兩張大鈔,非要傻老頭收下,被
他婉拒。
⑩司機坐進駕駛室后,還眼含敬意伸出手對他翹大拇指。傻老頭的堅守,終于讓人們看清,他
胸中沒懷半點私心雜念,而是真心實意幫襯人。有人被傻老頭感染了,便陸續(xù)加盟,形成團隊,
一道去做“傻事”。
?傻老頭有份體面的職業(yè),朝九晚五,雙休,工作之余原本可陪家人出去旅行休閑。可他自
從做了公益,那些成了奢望。每日一早出去,至半夜回家,他馬不停蹄操勞,家里大小事情一
概不顧,僅把家當(dāng)作宿歇的旅館。如此一日未停、經(jīng)年不輟,傻老頭仍不安于現(xiàn)狀,整日尋思
延展服務(wù)項目。
?時光能改變?nèi)?。傻老頭做傻事亦上癮了。
?妻子做膽結(jié)石摘除術(shù)時,傻老頭遺憾缺位,字都是由兒子代簽的。當(dāng)時他正率領(lǐng)大家突擊
整治環(huán)境。妻子醒來后,流下了委屈的淚水。夜里傻老頭去陪護,妻子嗔怪道:“你來干嗎,
去跟你的公益過吧?!彼痛瓜骂^,內(nèi)疚喃喃:“我身不由己,你明白的,多包涵?!逼拮用?/p>
嘴莞爾,柔聲講:“理解,誰讓我找了個傻瓜呢。不過,傻瓜大多腦子單純心善良?!闭f完,
拋給傻老頭一個贊許的眼神。
?體味過做公益樂趣的人,或許就不會放棄。傻老頭越做越起勁,除了早晚兩次引導(dǎo)交通,
還增加了夜間小區(qū)巡邏、去高中部維持放學(xué)秩序,每日忙到晚上快11點才歸巢。
?庚子年仲夏某晚,大雨滂沱,傻老頭站在沒過腳背的水里指揮停車,疏導(dǎo)學(xué)生,驀地腰部
疼得像刀剜一樣,臉色煞白,冷汗直淌,痛苦地用雙手撐住兩腰。搭檔發(fā)現(xiàn)異常后,勸他趕快
回去休息,而倔強的他回答說:“這個時候我怎么能走!”愣是咬牙堅持到最后。
?長年超負(fù)荷運轉(zhuǎn),讓傻老頭身體透支嚴(yán)重,每況愈下,而他仍強撐著。一日,傻老頭私下
里對與他一道出生入死的秋萍講:“哪天我萬一那個了,你別忘把黨旗蓋到我身上噢。"秋萍
驚愕地望著他,淚水瞬間盈滿了眼窩。
?十五年風(fēng)雨磨礪,愣是把傻老頭鍛造成了“公益一哥”與“中國好人”。
17、第⑩段說“有人被傻老頭感染了,便陸續(xù)加盟,形成團隊,一道去做‘傻事'”,簡要概
括傻老頭重返故鄉(xiāng)后做了哪些“傻事”?(2分)
18、結(jié)合文章內(nèi)容,回答下列問題。(4分)
①第?段中加點詞語在文中的含義是什么?
時光能改變?nèi)?。傻老頭做傻事亦上癮了。
②從描寫方法的角度賞析第?段劃線句子。
傻老頭站在沒過腳背的水里指揮停車,疏導(dǎo)學(xué)生,驀地腰部疼得像刀剜一樣,臉色煞白,冷汗
直淌,痛苦地用雙手撐住兩腰。搭檔發(fā)現(xiàn)異常后,勸他趕快回去休息,而倔強的他回答說:“這
個時候我怎么能走!”愣是咬牙堅持到最后。
19、讀小說不僅要關(guān)注主要人物,次要人物也不容忽視。作者在小說中設(shè)計“水英”“春
生”“鎮(zhèn)上人”的形象有什么用意?請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析。(2分)
20、選文與楊絳的《老王》都塑造了善良的小人物形象,謳歌人性之美,但兩位作者對他們的
情感卻不相同,請結(jié)合選文和鏈接材料談?wù)動泻尾煌?。?分)
鏈接:
我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋,一再追憶老王和我對答的話,琢磨他
是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么,每想起老王,總覺得心上
不安。因為吃了他的香油和雞蛋?因為他來表示感謝,我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾
年過去了,我漸漸明白:那是一個幸運的人對一個不幸者的愧作。
四、寫作(40分)21、請從下面的題目中任選一題完成寫作。(40分)
題目一:最美的遇見(40分)
要求:①立意自定,文體自選(詩歌除外);②不得在文中泄露個人和學(xué)校信息;③不少于
600字。書寫工整,字跡清楚。
題目二:這些讓我____________________
要求:①將題目補充完整;②立意自定,文體自選(除詩歌外);③不得在文中泄露個人和學(xué)
校信息;④不少于600個字。書寫工整,字跡清楚。
參考答案1、(1)D“亙”讀作g4n。(2)B應(yīng)寫作“阡陌縱橫"(3)C(4)
C應(yīng)改為:描繪出青山綠水間人與自然和諧共處的美好畫面。2A
3、(1)今日聽君歌一曲
(2)夜吟應(yīng)覺月光寒
(3)也無風(fēng)雨也無晴
(4)晨起動征鐸
(5)萬鐘則不辯禮義而受之萬鐘于我何加焉
(6)大雪三日湖中人鳥聲俱絕
4、(1)示例:A組暢游科幻天地
理由:都是科幻小說,用文字帶領(lǐng)讀者在科幻的海洋里暢游,感受未知世界的美好,表達了作
者對人類整體命運的深切關(guān)注。
B組:走進名著世界
理由:小說節(jié)選自名著《儒林外史》《紅樓夢》,這兩部名著都是古代章回體小說,用文字給
讀者描繪出作者生活的那個時代的悲歡離合,表達了作者對黑暗現(xiàn)實的批判以及對理想世界的
追求。
(2)示例:徜徉小說王國,看人物悲歡
5、(1)①我愛這土地②復(fù)活的土地③土地④象征蒼老衰弱、正備受苦難的
祖國。
(2)示例一:《水滸傳》中魯智深。即使魯智深沒有打死鎮(zhèn)關(guān)西,魯智深也不可能安穩(wěn)地做
他的提轄官,最終還是會上梁山。因為魯智深打死鎮(zhèn)關(guān)西,看似偶然,實則是魯智深疾惡如仇、
俠肝義膽的個性的必然結(jié)果。
示例二:《紅星照耀中國》中朱德。他選擇加入中國共產(chǎn)黨,并參與革命事業(yè)。這個選擇的必
然性在于朱德對社會不公與民族獨立的關(guān)注和追求。他深受農(nóng)民起義和國家獨立運動的影響,
認(rèn)識到只有通過革命來改變社會和實現(xiàn)人民的利益。他選擇加入中國共產(chǎn)黨,并在革命戰(zhàn)爭中
發(fā)揮重要的領(lǐng)導(dǎo)作用,體現(xiàn)了他對人民利益和國家前途的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
6、示例:皇帝在弱冠海內(nèi)文
7A
8C上片是作者回憶自己的軍旅生活,是虛寫,不是實寫。9、①都寄托著作者心中濟
世報國、實現(xiàn)人生理想的豪情。②都表達了作者報國無門、壯志難酬的悲憤。
10、'①光輝;②一并;③擔(dān)心;④書信。
11、①處在高高的朝堂上,就要為百姓擔(dān)憂,處在僻遠(yuǎn)的江湖間,就要替君主擔(dān)憂。
②從慶陽統(tǒng)帥降職到巴陵郡,他的憤怒不滿常常在言辭神色上表現(xiàn)出來。
12、反襯出下文'‘古仁人"的曠達胸襟,引出下文,點明文章主旨。
13、①以治國安邦為己任(愛國精神),先憂后樂,具有曠達胸襟和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。②愛惜
人才,關(guān)心友人(重視友情)。
14、熱愛祖國是立身之本成才之基;愛國主義精神的體現(xiàn);把愛國心化為報國行。
15、引出話題“愛國熱情”;列舉當(dāng)下中國在航天事業(yè)上所取得的種種成就,激發(fā)讀者的閱讀
興趣。
16、列舉彭士祿的回答,卓嘎、央宗姐妹的信念和山啟燕的選擇,舉例論證“不同的年代有不
同的愛國方式,但中國青年愛國的底色始終不變”;引用《晏子春秋》進行道理論證,得出“把
愛國心化為報國行,依然是新時代中國青年應(yīng)有的價值追求”結(jié)論。17、指揮交通;幫助老嫗
和司機;整治環(huán)境;夜間小區(qū)巡邏;維持放學(xué)秩序。
18、①“上癮”指愛好某種事物而成癖好,這里指傻老頭日復(fù)一日、年復(fù)一年地做好事日漸成
為他人生中不可或缺的一部分,表現(xiàn)出傻老頭心地善良、無私奉獻的精神品質(zhì)。
②動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫,貼切地刻畫了“傻老頭”病得很嚴(yán)重,但仍倔強堅持,表
現(xiàn)出老人不顧個人安危,一心奉獻的精神。
19、襯托出傻老頭堅守自我、熱心公益、無私奉獻的優(yōu)秀品
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