2025屆北京西城長(zhǎng)安中學(xué)高一下生物期末綜合測(cè)試模擬試題含解析

2025屆北京西城長(zhǎng)安中學(xué)高一下生物期末綜合測(cè)試模擬試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下圖①—⑤代表光合作用和呼吸作用的某些階段[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程，下面對(duì)其分析正確的是A．①產(chǎn)生的[H]可在⑤過程中將丙酮酸還原B．[H]經(jīng)③轉(zhuǎn)移到水中不需要氧氣參與C．ADP形成ATP發(fā)生在①③④過程D．過程①④產(chǎn)生的[H]是相同的物質(zhì)2．圖代表細(xì)胞中發(fā)生的某一過程，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．該過程表示的是轉(zhuǎn)錄過程B．該過程合成的產(chǎn)物可能不是酶C．該過程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則D．該過程的模板是mRNA3．下圖所示生物大分子通常按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是A．若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則①表示肽鍵，②表示中心碳原子，③的種類有20種B．若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則①表示磷酸基團(tuán)，②表示含氮堿基，③的種類有4種C．若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則①表示脫氧核糖，②表示磷酸基團(tuán)，③的種類有4種D．若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖，淀粉、纖維素和糖原分子中葡萄糖之間的連接方式是相同的4．一對(duì)夫婦生了一對(duì)“龍鳳”雙胞胎，其中男孩正常，女孩色盲。則這對(duì)夫婦的基因型是A．XbY、XBXB B．XBY、XBXb C．XBY、XbXb D．XbY、XBXb5．如圖所示，為了鑒定男孩8與本家族的親緣關(guān)系，需采用特殊的鑒定方案．下列方案可行的是（

）A．比較8與5的Y染色體DNA序列 B．比較8與2的線粒體DNA序列C．比較8與3的Y染色體DNA序列 D．比較8與2的X染色體DNA序列6．Y（黃色）和y（白色）是位于某種蝴蝶常染色體上的一對(duì)等位基因，雄性有黃色和白色，雌性只有白色。下列雜交組合中，可以從其子代表現(xiàn)型判斷出性別的是A．♀Yy×♂yy B．♀yy×♂yyC．♀yy×♂YY D．♀Yy×♂Yy二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示某高等動(dòng)物激素的分泌及作用機(jī)制，結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中相關(guān)信息回答以下問題：（1）圖中甲、乙、丙表示該動(dòng)物的器官，其中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的器官是__________，該器官神經(jīng)元之間相接觸的結(jié)構(gòu)稱為_______________。（2）若a、b過程表示激素①分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)；c、d的調(diào)節(jié)過程是：當(dāng)激素①的含量增加到一定程度時(shí)，對(duì)甲和垂體的分泌活動(dòng)起__作用。若激素①表示性激素，則物質(zhì)b是__________，據(jù)圖分析，激素①進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是______________。（3）激素①進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi)，通過I、II過程影響蛋白質(zhì)的形成，這個(gè)過程主要說明了能通過影響_______________過程而調(diào)節(jié)生命活動(dòng)。（4）若結(jié)構(gòu)乙表示胰島B細(xì)胞，結(jié)構(gòu)甲通過釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素②的形成與分泌，該化學(xué)物質(zhì)稱為________________；激素②的生理功能是_______________。（5）如果丙器官中細(xì)胞分泌甲狀腺激素，那么該激素的靶細(xì)胞是____________________。8．（10分）下圖為某家族白化病的遺傳系譜圖（基因用A、a表示），請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）人類白化病致病基因在染色體上。（2）Ⅱ3的基因型是。（3）III8為雜合子的概率是。（4）Ⅱ4和III10的基因型相同的概率是。（5）若III9和一個(gè)白化病基因攜帶者結(jié)婚，則生一個(gè)患病孩子的概率為。9．（10分）如圖為某男子饑寒交迫時(shí)體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖（A～D表示器官或細(xì)胞，①～④表示激素）。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：（1）人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于___________，產(chǎn)生冷覺的A是____________。（2）當(dāng)激素③以B為靶細(xì)胞時(shí)，體現(xiàn)了激素的______調(diào)節(jié)機(jī)制。（3）由胰島細(xì)胞分泌的激素④是_____________，在血糖調(diào)節(jié)方面與其相互拮抗的激素是___________。（4）人在炎熱環(huán)境中大量出汗后，下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的_________增多，由垂體釋放，作用于______________，促進(jìn)對(duì)水的重吸收。10．（10分）下列是有關(guān)生物的細(xì)胞分裂圖示。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。（1）圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的__________段，D2E2染色體的行為變化與圖1中的_________段變化相同。（2）圖5產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱為________，圖3～圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞是孟德爾自由組合定律產(chǎn)生的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)？______________________。（3）圖3細(xì)胞中有____對(duì)同源染色體，有_____個(gè)四分體。①和⑤在前一時(shí)期是________。（4）若圖1縱坐標(biāo)是細(xì)胞周期中細(xì)胞核的DNA數(shù)，則圖3～圖5中哪個(gè)細(xì)胞的DNA含量與圖1中的D1E1段的相等？______________。11．（15分）家蠶是二倍體生物，含56條染色體，ZZ為雄性，ZW為雌性。幼蠶體色中的有斑紋和無斑紋性狀分別由Ⅱ號(hào)染色體上的A和a基因控制。雄蠶由于吐絲多、絲的質(zhì)量好，更受蠶農(nóng)青睞，但在幼蠶階段，雌雄不易區(qū)分。于是，科學(xué)家采用如圖所示的方法培育出了“限性斑紋雌蠶”來解決這個(gè)問題。請(qǐng)回答：（1）家蠶的一個(gè)染色體組含有__________條染色體。（2）圖中變異家蠶的“變異類型”屬于染色體變異中的____________。由變異家蠶培育出限性斑紋雌蠶所采用的育種方法是____________。圖中的限性斑紋雌蠶的基因型為____________。（3）在生產(chǎn)中，若要選育雄蠶，可利用限性斑紋雌蠶和表現(xiàn)型為____________的雄蠶雜交培育，可以根據(jù)體色辨別幼蠶性別的后代。請(qǐng)用適當(dāng)?shù)奈淖趾?jiǎn)要描述選育雄蠶的過程：_________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】

本題考查光合作用和細(xì)胞呼吸相關(guān)知識(shí)，意在考查通過比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行理解和應(yīng)用的能力。【詳解】①是水的光解，產(chǎn)生的[H]可在暗反應(yīng)即過程②中還原C3化合物，A錯(cuò)誤。[H]經(jīng)③轉(zhuǎn)移到水中的過程是氧氣和[H]反應(yīng)的過程，B錯(cuò)誤。ADP形成ATP發(fā)生在光合作用的光反應(yīng)階段、無氧呼吸作用第一階段、有氧呼吸全過程，即①③④過程，C正確。過程①④產(chǎn)生的[H]不是相同的物質(zhì)，前者是NADPH，后者是NADH，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：無氧呼吸只在第一階段產(chǎn)生ATP；呼吸作用和光合作用產(chǎn)生的[H]是不同物質(zhì)。2、A【解析】

由圖可知，該圖表示翻譯，模板是mRNA，原料是氨基酸，產(chǎn)物是多肽或蛋白質(zhì)?！驹斀狻緼、該過程表示翻譯，A錯(cuò)誤；B、該過程合成的產(chǎn)物為蛋白質(zhì)，可能是酶，也可能是載體、激素等物質(zhì)，B正確；C、該過程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，會(huì)發(fā)生A-U、U-A、C-G、G-C的配對(duì)，C正確；D、該過程的模板是mRNA，產(chǎn)物是蛋白質(zhì)，D正確。故選A。3、C【解析】

1、核糖根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA，DNA與RNA中的五碳糖不同，堿基不完全相同；核酸的基本組成單位是核苷酸，核苷酸的磷酸和五碳糖通過磷酸二酯鍵連接形成核苷酸鏈。2、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，一個(gè)氨基酸的氨基與另一個(gè)氨基酸的羧基反應(yīng)脫去1分子水，氨基酸殘基通過肽鍵連接形成肽鏈。3、淀粉、纖維素、糖原都是由單體葡萄糖聚合形成的多聚體，淀粉、纖維素、糖原的連接方式不同。【詳解】A、若圖為一段肽鏈結(jié)構(gòu)模式圖，則①表示中心碳原子，②表示肽鍵，③表示R基，其種類約有20種，A錯(cuò)誤；

B、如果該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則①表示核糖，②表示磷酸基團(tuán)，③是堿基，RNA中的堿基含有A、U、C、G四種，B錯(cuò)誤；

C、如果該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則①表示脫氧核糖，③表示磷酸基團(tuán)，③是堿基，DNA中的堿基含有A、T、C、G四種，C正確；

D、淀粉、纖維素和糖原的基本組成單位相同，都是葡萄糖，但是不同多糖葡萄糖之間的連接方式不同，D錯(cuò)誤。

故選：C?！军c(diǎn)睛】熟悉肽鏈、RNA單鏈、DNA單鏈以及多糖等大分子的結(jié)構(gòu)組成是分析解答本題的關(guān)鍵。4、D【解析】

試題分析：色盲為伴X染色體隱性遺傳病，男孩正常基因型為XBY，其中X染色體來自母親，母親基因型為XBX-，女孩色盲，基因型為XbXb，兩條X染色體分別來自母親和父親，故該夫婦的基因型為XbY、XBXb，答案選D?？键c(diǎn)：考查伴性遺傳相關(guān)知識(shí)。意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。5、A【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：8號(hào)的性染色體為XY，其中X染色體來自7號(hào)，而7號(hào)的X染色體來自3號(hào)和4號(hào)，因此8號(hào)的X染色體來自3號(hào)或4號(hào)；8號(hào)Y染色體來自6號(hào)，而6號(hào)的Y染色體來自1號(hào)，因此8號(hào)的Y染色體來自1號(hào)。【詳解】若8號(hào)是6號(hào)的親生兒子，則8號(hào)的Y染色體和5號(hào)的Y染色體均來自1號(hào)，應(yīng)該相同，但因?yàn)?號(hào)不能提取相應(yīng)的遺傳物質(zhì)，因此應(yīng)該比較8與5的Y染色體DNA序列，A正確；2的線粒體能傳給6號(hào)，但6號(hào)不能傳給8號(hào)，所以比較8與2的線粒體DNA序列是不可行的，B錯(cuò)誤；3號(hào)的Y染色體不可能遺傳給8號(hào)，因此不能比較8與3的Y染色體DNA序列，C錯(cuò)誤；8號(hào)的X染色體來自3號(hào)或4號(hào)，因此不能比較8與2的X染色體DNA序列，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】注意性染色體（XY）的傳遞規(guī)律：男性的Y染色體只能遺傳給兒子；男性的X染色體只能由母親傳來，只能傳給女兒；女性的兩條X染色體一定是一條來自于母親，一條來自于父親。孩子的線粒體DNA一般只來自于母親。6、C【解析】

黃色的基因型為YY、Yy，白色的基因型為yy。根據(jù)題意可知，雌性無論什么基因型均為白色?！驹斀狻坑捎趛y在雌雄中均表現(xiàn)為白色，Y_在雌性中表現(xiàn)為白色，雄性中表現(xiàn)為黃色。要根據(jù)后代表現(xiàn)型判斷出性別，應(yīng)該選擇的雜交后代應(yīng)該全部是Y_。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、(甲)下丘腦突觸抑制（反饋調(diào)節(jié)、負(fù)反饋調(diào)節(jié)）促性腺激素自由擴(kuò)散基因的表達(dá)神經(jīng)遞質(zhì)促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖組織細(xì)胞、垂體細(xì)胞、下丘腦細(xì)胞【解析】

（1）由圖分析可知甲是下丘腦，只有下丘腦具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌的雙重功能。神經(jīng)元之間都是依靠突觸相連接的。（2）如果a、、b過程表示激素①分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)；c、d的調(diào)節(jié)過程是：當(dāng)激素①的含量增加到一定程度時(shí)，對(duì)甲和垂體的分泌活動(dòng)起抑制作用。如果激素是性激素，物質(zhì)b是垂體分泌的促性腺激素。由圖分析該激素可以進(jìn)入到細(xì)胞內(nèi)，不需要載體，所以是自由擴(kuò)散。（3）圖中的I是轉(zhuǎn)錄，II是翻譯，統(tǒng)稱為基因的表達(dá)，所以是通過影響基因表達(dá)過程而調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的。（4）如果乙表示的是胰島B細(xì)胞，此時(shí)是通過下丘腦的某一區(qū)域進(jìn)行的神經(jīng)調(diào)節(jié)，所以該化學(xué)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，分泌的激素是胰島素，其能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖而降低血糖。（5）甲狀腺激素的靶細(xì)胞有組織細(xì)胞、垂體細(xì)胞、下丘腦細(xì)胞即幾乎全是的細(xì)胞?！军c(diǎn)睛】激素調(diào)節(jié)過程中既有分級(jí)調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié)，做題時(shí)要看起點(diǎn)和最終的作用，如果是讓激素分泌增加的就是分級(jí)調(diào)節(jié)，如果是激素多了反饋?zhàn)屔弦患?jí)激素分泌減少的就是反饋調(diào)節(jié)。8、常Aa2/311/4【解析】

白化病是常染色體隱性遺傳病，患者的基因型為aa，正常的基因型為AA或Aa?！驹斀狻浚?）已知人類白化病是常染色體隱性遺傳病，受一對(duì)等位基因A、a的控制，遵循孟德爾基因的分離定律。

（2）圖中Ⅲ7是患者aa，所以正常個(gè)體Ⅱ3的基因型是Aa。

（3）由Ⅲ7是患者aa，可知其父母都是Aa，所以Ⅲ8為雜合子Aa的概率是2/3。

（4）已知Ⅱ4的基因型是Aa，Ⅱ6基因型是aa，所以Ⅲ10的基因型是Aa，與Ⅱ4的基因型完全相同。

（5）由于Ⅱ6是患者aa，所以Ⅲ9的基因型Aa，和一個(gè)白化病基因攜帶者Aa結(jié)婚，則生一個(gè)患病孩子的幾率為1/4?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是根據(jù)遺傳系譜圖和白化病的遺傳方式推出相應(yīng)個(gè)體的基因型。9、下丘腦大腦皮層反饋胰高血糖素胰島素抗利尿激素腎小管【解析】

分析圖示可知，A為大腦皮層，B為垂體，C為胰島A細(xì)胞，D為胰高血糖素的靶器官或靶細(xì)胞，主要為肝臟細(xì)胞；①為促甲狀腺激素釋放激素，②為促甲狀腺激素，③為甲狀腺激素，④為胰高血糖素?！驹斀狻浚?）人體的體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞和水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞均位于下丘腦；根據(jù)以上分析已知，圖中A表示大腦皮層。（2）分析可知圖中B為垂體，①②③分別為促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素，當(dāng)③（甲狀腺激素）作用于下丘腦和B（垂體）時(shí)，是一種反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。（3）根據(jù)以上分析已知，激素④是由胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素，具有升血糖的作用，與之具有拮抗關(guān)系的激素是胰島素。（4）人在炎熱環(huán)境中大量出汗后，水分散失減多，所以抗利尿激素的分泌量增加，促進(jìn)腎小管和結(jié)合管對(duì)水分的重吸收?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是了解體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)以及甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)而判斷圖中各個(gè)數(shù)字和字母代表的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的名稱。10、E2F2C1D1卵細(xì)胞和極體圖440一條染色體上的)姐妹染色單體圖5【解析】試題分析：分析圖1：A1B1段形成的原因是DNA的復(fù)制；B1C1段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期；C1D1段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂；D1E1段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期；分析圖2：圖2表示減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化，其中A2B2段表示減數(shù)第一次分裂、C2D2段表示減數(shù)第二次分裂前期和中期；E2F2段表示減數(shù)第二次分裂后期；分析圖3：圖3細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，應(yīng)該處于有絲分裂后期；分析圖4：圖4細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次