2024屆山東省濰坊市高三下學(xué)期二模歷史試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE22024屆山東省濰坊市高三下學(xué)期二模歷史試題2024.4注意事項：1.答題前，考生先將自己的學(xué)校、姓名、班級、座號、考號填涂在相應(yīng)位置。2.選擇題〖答案〗必須使用2B鉛筆（按填涂樣例）正確填涂；非選擇題〖答案〗必須使用0.5毫米黑色簽字筆書寫，繪圖時，可用2B鉛筆作答，字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的〖答案〗無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。保持卡面清潔，不折疊、不破損。一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.西周至春秋早期，各地青銅禮器組合非常相似。春秋中期則發(fā)生了以下變化（如表）。這些變化反映出當(dāng)時（）地域青銅禮器組合秦地盤、籃、就、壺、垂為主，少見敦、銣楚地張、置、蓋、浴擊、盤為主，罕見頗中原地區(qū)敦、銣、盤、醫(yī)為主，罕見理A.青銅技術(shù)的進(jìn)步 B.區(qū)域發(fā)展不平衡 C.等級制度的瓦解 D.政治秩序的變動〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：春秋中期（中國）。結(jié)合所學(xué)可知，春秋時期，禮崩樂壞，此時周王室已經(jīng)失去權(quán)威，王朝重器不再出現(xiàn)，取而代之的是各個諸侯國的銅器，這時的銅器各具區(qū)域特色，可見政治秩序發(fā)生變動，D項正確；材料涉及的是青銅器的形制和類型，并非技術(shù)，排除A項；根據(jù)青銅器類型不能得出區(qū)域經(jīng)濟(jì)、政治等不平衡，排除B項；材料未體現(xiàn)青銅禮器代表的等級關(guān)系，排除C項。故選D項。2.《后漢書·西南夷列傳》載，“閬中有渝水，其人多居水左右，天性勁勇，初為漢前鋒，數(shù)陷陣。俗喜歌舞，高祖觀之，曰：‘此武王伐紂之歌也?！嗣鼧啡肆?xí)之，所謂巴渝舞也”。此后，巴渝舞流行于宮廷與民間。據(jù)此可知，西漢（）A.民族政策較為靈活 B.華夏認(rèn)同觀念深入人心C.尚武之風(fēng)備受推崇 D.宮廷生活追求奢靡享樂〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：漢代（中國）。根據(jù)材料信息可知，閬中地區(qū)民眾天性勁勇，在軍隊當(dāng)中沖鋒陷陣，英勇殺敵，且喜好歌舞，漢高祖劉邦看過后命人學(xué)習(xí)，此后這種舞蹈流行于宮廷與民間，這說明帶有英勇殺敵氣息的巴渝舞受到全國上下的歡迎與追捧，說明漢代尚武之風(fēng)比較濃厚，C項正確；材料并未涉及西漢王朝對待西南夷少數(shù)民族的政策，排除A項；材料并未體現(xiàn)周邊少數(shù)民族向中原漢族學(xué)習(xí)過程中逐漸認(rèn)同華夏觀念，排除B項；根據(jù)材料信息可知，“宮廷生活追求奢靡享樂”與題意不符，排除D項。故選C項。3.如圖為唐朝、北宋、元朝及清朝新增孔子廟空間分布圖。其中唐朝是（）A. B.C. D.〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：唐朝（中國）。根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，C項圖片中的新增孔子廟主要集中于黃河中下游及四川地區(qū)，南方孔子廟數(shù)量較多。這是因為四川地區(qū)戰(zhàn)亂較少，經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)；唐安史之亂后北方人口大量南遷，南方得到開發(fā)。因此，C項屬于唐朝，C項正確；北宋時期政治中心在北方，經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移，推動了文化中心南移，因此，南方的孔廟逐漸增多。因此，A項屬于北宋，不符合題意，排除A項；元朝是大一統(tǒng)王朝，其核心統(tǒng)治區(qū)域位于北方，元朝統(tǒng)治階層重視儒學(xué)，因此新增孔子廟主要分布在北方，B項屬于元朝，不符合題意，排除B項；清朝西南地區(qū)改土歸流政策的推行，清朝版圖的進(jìn)一步開拓和鞏固，注重對西北、東北、臺灣的有效管理；人口壓力下，江浙人口向福建、臺灣等地區(qū)遷移，促進(jìn)遷入地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展。因此清朝新增孔廟主要集中于西南地區(qū)；西北、東北等邊疆地區(qū)以及東南沿海福建、臺灣等地孔子廟數(shù)量增加也較為明顯。D項屬于清朝，不符合題意，排除D項。故選C項。4.據(jù)《宋史·食貨志》載，“瓊管奏：海南收稅，較船之丈尺謂之‘格納’……賈物自泉福、兩浙、湖廣至者，皆金銀物帛，值或至萬余緡；自高、化至者，唯米包、瓦蕃、牛畜之類，值才百一。而概收以丈尺，故高、化商人不至，海南遂乏牛米。請自今用物貴賤多寡計稅，官給文憑，聽其具實報納”。這表明當(dāng)時（）A.政府重視規(guī)范民間貿(mào)易 B.稅收方式影響百姓生計C.不同地域經(jīng)濟(jì)互補性強 D.重農(nóng)抑商政策有所松動〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：宋朝（中國）。根據(jù)材料“賈物自泉福、兩浙、湖廣至者，皆金銀物帛，值或至萬余緡；自高、化至者，唯米包、瓦蕃、牛畜之類，值才百一。而概收以丈尺，故高、化商人不至，海南遂乏牛米”可知，因為來自各地的貨物種類和貴賤不一，不能按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)征稅，否則會影響百姓生計，需要“用物貴賤多寡計稅”，表明稅收方式影響百姓生計，B項正確；材料表明稅收方式影響百姓生計，未體現(xiàn)對民間貿(mào)易的規(guī)范，排除A項；材料表明稅收方式影響百姓生計，未涉及不同地域經(jīng)濟(jì)互補性，排除C項；材料表明稅收方式影響百姓生計，材料信息不足，不能得出“重農(nóng)抑商政策有所松動”的結(jié)論，排除D項。故選B項。5.1894年，《申報》報道，“屈指輪船招商局開辦已二十年矣，長江大海往來運貨約計每年二百萬，統(tǒng)計中國之利少人洋船已四千萬，其因有華輪船彼此跌價，華商便宜之?dāng)?shù)尚不在內(nèi)。然則今之時勢商務(wù)能不講求歟？所盼以后利日益進(jìn)、弊日益除，為中國立商務(wù)不隳之基，此為首務(wù)也”。這反映出部分國人認(rèn)識到（）A.洋務(wù)運動的局限性 B.求富強國的重要性C.制度變革的緊迫性 D.社會轉(zhuǎn)型的艱巨性〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題，根據(jù)設(shè)問可知是本質(zhì)題，時空是1894年（中國）。根據(jù)材料信息可知，申報認(rèn)為輪船招商局開辦致使中國之利少于洋船四千萬，主要原因是華船彼此跌價，但介于當(dāng)今民族危機(jī)不斷加深的情況下仍要繼續(xù)發(fā)展商務(wù)，由此可以得出求富強國的重要性，B項正確。材料提及的是當(dāng)時中國商船貿(mào)易中存在的弊端，排除A項；材料強調(diào)的是發(fā)展商務(wù)的重要性，未涉及制度變革，排除C項；材料中強調(diào)的是對當(dāng)時及未來社會的發(fā)展的認(rèn)識，未涉及社會轉(zhuǎn)型，排除D項，故選B項。6.如圖為1919年《晨報》“勞動節(jié)紀(jì)念”專號發(fā)表的頭題文章（節(jié)選）。該文章旨在（）人類在社會生活上有三大基本的權(quán)利。第一是生存權(quán)。第二是勞動權(quán)。第三是勞動全收權(quán)?！覀兯畹纳鐣?，能夠保障這三種的權(quán)利，才算是完全的社會?！覀円眠@三種的權(quán)利，非先改造完全的社會不可。A.推動人的解放與社會的進(jìn)步 B.倡導(dǎo)積極向上的勞動觀念C.強調(diào)改造社會是生存的前提 D.動員民眾參加國民大革命〖答案〗A〖解析〗本題為單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞可知，這是目的題。時空范圍為1919年（中國）。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，文章作者為陳溥賢，主要介紹了馬克思主義和列寧主義，宣傳十月革命，明確生存權(quán)、勞動權(quán)、勞動全收權(quán)是“人類三大基本權(quán)利”，這些文章肯定了人們的基本權(quán)利，宣傳了無產(chǎn)階級的重要性，對于國人的思想解放有很大意義，A項正確；材料強調(diào)的是對國人思想的解放，并不僅是勞動觀念，排除B項；材料并未涉及到生存和社會改造的關(guān)心，排除C項；1919年，“國民大革命”此時還并未發(fā)生，時間不符合，排除D項。故選A項。7.抗戰(zhàn)時期晉察冀邊區(qū)的一首歌謠唱道，“一根扁擔(dān)長又長，嫂嫂妹妹送公糧，去時頂星星，回來踏月光。為□抗日出力量，姑嫂爭取上紅榜”。該歌謠體現(xiàn)了晉察冀邊區(qū)廣大女性（）A.社會地位得以提高 B.摒棄了男尊女卑傳統(tǒng)觀念C.參政意識日益強烈 D.肩負(fù)起民族民主革命責(zé)任〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。時空是：抗日戰(zhàn)爭時期中國。據(jù)材料“嫂嫂妹妹送公糧”“為……抗日出力量”可知，歌謠講述晉察冀邊區(qū)廣大女性給的軍隊送公糧，為抗日戰(zhàn)爭出力，體現(xiàn)擔(dān)負(fù)抗日救國和民族民主革命責(zé)任，D項正確；女性社會地位體現(xiàn)在政治權(quán)利、經(jīng)濟(jì)分工、家庭地位等方面，僅憑“送公糧”和支援抗日不能斷定女性社會地位情況，排除A項；當(dāng)時男尊女卑傳統(tǒng)觀念在某些農(nóng)村地區(qū)仍然有影響，“摒棄了”說法絕對，排除B項；“送公糧”不是在參與政治，不能體現(xiàn)參政意識日益強烈，排除C項。故選D項。8.如圖為新中國初期創(chuàng)作的漫畫《照樣的陰謀》。該漫畫（）A.抨擊了美國孤立中國的霸權(quán)行徑 B.旨在控訴日本帝國主義的罪行C.堅定了民眾保家衛(wèi)國的必勝信念 D.說明美蘇冷戰(zhàn)重心轉(zhuǎn)移到亞洲〖答案〗C〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是目的題、本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：新中國初期（中國）。據(jù)本題材料可知，漫畫中反映的是帝國主義列強在近代對中國的侵略，同時漫畫中還表現(xiàn)了美國依托日本向臺灣和朝鮮伸出了侵略的手，反映的是新中國初期，美國為代表的“聯(lián)合國軍”入侵朝鮮，中國人民保家衛(wèi)國，C項正確；材料強調(diào)是“侵略”，并不僅限于“孤立中國”，排除A項；1945年日本已經(jīng)投降，排除B項；材料并未涉及冷戰(zhàn)重心的轉(zhuǎn)移，此時重心依舊在歐洲，排除D項。故選C項。9.1996年，國家實施“種子工程”，推進(jìn)種子管理體制改革，出臺《種子法》等多項配套法規(guī)，累計投資近63億元，建成農(nóng)作物種質(zhì)資源庫39個。我國種子生產(chǎn)能力由640萬噸提高到800萬噸?！胺N子工程”的實施反映了（）A.立法工作回應(yīng)民生關(guān)切 B.種業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施體系的完備C.市場經(jīng)濟(jì)體制初步確立 D.國家糧食安全能力的提升〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1996年（中國）。據(jù)本題材料“1996年，國家實施‘種子工程’，推進(jìn)種子管理體制改革，出臺《種子法》等多項配套法規(guī)”可知，國家通過法律推進(jìn)種子管理體制改革，提升了我國種子的生產(chǎn)能力，促進(jìn)了國家的糧食安全能力提升，D項正確；材料強調(diào)的重點是糧食安全和種子安全，并未反映“民生關(guān)切”，排除A項；“基礎(chǔ)設(shè)施體系的完備”只是反映的表象并不是本質(zhì)，排除B項；1992年鄧小平南方談話時提出要建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，中共十四大正式提出建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)，“初步確立”表述不準(zhǔn)確，排除C項；故選D項。10.如圖為公元2世紀(jì)印度地區(qū)出現(xiàn)的犍陀羅佛教藝術(shù)雕像。圖中宙斯之子赫拉克利斯一手握金剛杵，一手持拂塵，身著希臘式服裝，以佛教護(hù)法的身份出現(xiàn)在釋迦牟尼的身旁。該雕像（）A.體現(xiàn)了佛教藝術(shù)西傳的影響 B.反映了種姓制度浸染佛教藝術(shù)C.凸顯了印度文明世俗化傾向 D.提供了東西方交流的一手史料〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題題干的設(shè)問詞可知是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空：公元2世紀(jì)（印度）。據(jù)材料可知，公元2世紀(jì)印度的佛教藝術(shù)雕像中有古希臘文化因素，這為研究東西方文化交流提供了一手史料，D項正確；材料反映印度的佛教藝術(shù)雕像上有希臘文化因素，而不是佛教藝術(shù)的西傳，排除A項；材料涉及佛教藝術(shù)與希臘文化，未涉及種姓制度，排除B項；材料突出印度佛教文化與古希臘文化的交流，未涉及印度文明的世俗化，排除C項。故選D項。11.有學(xué)者認(rèn)為，中世紀(jì)的西歐具有三個歷史性特質(zhì)（如表）。該學(xué)者意在說明中世紀(jì)西歐（）否定性拒斥帝國形態(tài)，否定拜占庭為羅馬帝國正朔與東正教為基督教正宗生成性生產(chǎn)自我系譜，基于地域族群共同體的表達(dá)排他性區(qū)隔其他族群，以方言打破了拉丁語“大一統(tǒng)”的格局A.集權(quán)程度相對有限 B.蘊含民族國家形成的要素C.傳統(tǒng)文化逐漸消解 D.出現(xiàn)王權(quán)與教權(quán)并立格局〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題題干的設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空：中世紀(jì)（西歐）。據(jù)材料可知，天主教是西歐的統(tǒng)一宗教信仰。西歐是由各地域族群及其方言組成的。結(jié)合所學(xué)可知，民族國家的要素具有統(tǒng)一地域、語言、信仰。因此該學(xué)者意在說明中世紀(jì)西歐蘊含民族國家形成的要素，B項正確；中世紀(jì)西歐的封君封臣制度表明了集權(quán)程度低，與材料無關(guān)，排除A項；天主教、方言都是傳統(tǒng)文化，排除C項；中世紀(jì)西歐是王權(quán)與教權(quán)并立格局，但材料未涉及王權(quán)與教權(quán)的并立，排除D項。故選B項。12.1563年，英國政府頒布《勞工法令》，對勞資關(guān)系進(jìn)行家長式管控。19世紀(jì)上半葉，政府鼓勵勞資雙方以自由契約來確定雇傭條件，以協(xié)商、談判方式自行化解沖突，促進(jìn)了調(diào)解與仲裁制的興起。這一調(diào)整源于（）A.啟蒙思想的影響 B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會結(jié)構(gòu)變化C.勞資關(guān)系的改善 D.君主立憲制的確立與完善〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代英國。據(jù)本題材料“19世紀(jì)上半葉，政府鼓勵勞資雙方以自由契約來確定雇傭條件，以協(xié)商、談判方式自行化解沖突，促進(jìn)了調(diào)解與仲裁制的興起”并結(jié)合所學(xué)可知，19世紀(jì)上半葉英國工業(yè)革命蓬勃開展，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，工業(yè)資產(chǎn)階級的力量逐漸增強，工人階級的實力逐漸壯大，所以調(diào)整的根源在于經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會結(jié)構(gòu)變化，B項正確；啟蒙運動指發(fā)生在17–18世紀(jì)歐洲的一場反封建，反教會的思想文化運動，是歐洲繼文藝復(fù)興后的又一次偉大的思想解放運動，材料強調(diào)的是勞資關(guān)系改善的根源，排除A項；“勞資關(guān)系的改善”是對題干的論述，并不是原因，排除C項；英國君主立憲制確立于17世紀(jì)，時間不符合，排除D項。故選B項。13.一戰(zhàn)后，對國聯(lián)發(fā)送的有關(guān)為饑民呼吁、鴉片禁運計劃、盟約修改意見等函件，美國均未回復(fù)。然而，美國官方代表幾乎每次列席國聯(lián)有關(guān)軍備、經(jīng)濟(jì)和社會問題的會議。這說明（）A.國聯(lián)具有普遍性與權(quán)威性 B.凡爾賽華盛頓體系受到?jīng)_擊C.集體安全機(jī)制進(jìn)一步完善 D.美國外交帶有利己主義色彩〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：一戰(zhàn)后（美國）。根據(jù)材料信息可知，有關(guān)為饑民呼吁、鴉片禁運計劃、盟約修改意見等與美國沒有太大關(guān)系的函件美國不予回復(fù)，而與國家經(jīng)濟(jì)利益聯(lián)系緊密的軍備、經(jīng)濟(jì)和社會問題的會議美國卻幾乎不落，這表明美國的外交帶有強烈的利己主義色彩，D項正確；材料并未涉及國聯(lián)在處理國際事務(wù)上的效果，排除A項；處理并無有力證據(jù)說明凡爾賽華盛頓體系受到?jīng)_擊，排除B項；材料并未信息表明集體安全機(jī)制得到完善，排除C項。故選D項。14.如表為蘇聯(lián)（俄）主要農(nóng)產(chǎn)品的國家收購量。據(jù)此推知蘇聯(lián)（俄）（）（單位：萬噸）年份種類1918192219281937谷物18069010803190籽棉12779258制糖用甜萊3201809402140向日葵1720110110亞麻纖維0.00037.417.327.6土豆4220110700A.經(jīng)濟(jì)政策具有連續(xù)性 B.生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整服務(wù)國家戰(zhàn)略C.斯大林體制積重難返 D.農(nóng)產(chǎn)品與市場聯(lián)系日益密切〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題，根據(jù)設(shè)問可知是推斷題，時空是1918-1937年（蘇俄和蘇聯(lián)）。根據(jù)圖表信息可知，除谷物外，其他農(nóng)產(chǎn)品國家收購量下降，主要是受新經(jīng)濟(jì)政策的影響，1928年-1937年各類農(nóng)產(chǎn)品收購量迅速增加，是由于斯大林體制確立，高強度計劃經(jīng)濟(jì)的影響，因此可以得出生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整服務(wù)國家戰(zhàn)略，B項正確。材料中該階段分別經(jīng)歷了新經(jīng)濟(jì)政策和斯大林體制，并非強調(diào)連續(xù)性，排除A項；斯大林體制僅符合1928年、1937年，不能完全概括材料，排除C項；材料僅體現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品與國家政策的關(guān)系，無法得出農(nóng)產(chǎn)品與市場聯(lián)系日益密切，故選B項。15.2012年，世界衛(wèi)生組織制定了應(yīng)對熱帶病的路線圖，以解決瘧疾、血吸蟲病等給貧困地區(qū)造成的困境。世界銀行等多個組織共同簽署了《被忽視的熱帶病倫敦宣言》，并每年向世衛(wèi)組織提供定向捐助資金。這些做法（）A.構(gòu)建了國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序 B.體現(xiàn)了全球治理機(jī)制的互動C.縮小了南北之間的經(jīng)濟(jì)差距 D.旨在促進(jìn)國際間協(xié)調(diào)與合作〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：2012年世界。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，世界衛(wèi)生組織是聯(lián)合國下屬的專業(yè)衛(wèi)生治理機(jī)制，在全球衛(wèi)生治理中處于中心地位，由于國際機(jī)制之間議題領(lǐng)域的相關(guān)性，其他機(jī)制也逐漸參與到衛(wèi)生治理中，世界銀行作為專業(yè)的金融機(jī)制，在全球衛(wèi)生治理中投入了大量的資源，這些外部機(jī)制的加入與原有機(jī)制之間產(chǎn)生的互動對全球衛(wèi)生治理產(chǎn)生了深刻的影響，B項正確；新的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序還在建立之中，且與材料無關(guān)，排除A項；材料中的做法屬于衛(wèi)生防疫領(lǐng)域，不能縮小南北間經(jīng)濟(jì)差距，排除C項；這些做法的主要目的是為了應(yīng)對熱帶病，排除D項。故選B項。二、非選擇題：本大題共4小題，第16題14分，第17題15分，第18題12分，第19題14分，共55分。16.閱讀材料，回答問題。康熙賑災(zāi)康熙十八年七月二十八日，京師東部地區(qū)發(fā)生了一場特大地震，給京畿地區(qū)造成了嚴(yán)重的損失?！舢?dāng)日，康熙諭大學(xué)士，“地震傾倒民居，朕心憫念，至于窮苦兵丁，出征在外，房屋毀壞，妻子露處，無力修茸，更堪憫惻?？呻吩摬俊⑿辛畎似於冀y(tǒng)、副都統(tǒng)、參領(lǐng)，親行詳察，毋致遺漏……兩鄰十家戶，有互相存恤之義，可協(xié)助修理。如官紳富民愿捐資為貧民修理房屋者，該管官酌量獎勵。其令督察院五城御史遵行”?！舢?dāng)日，康熙召集臣僚曰，“茲者地震之變……蓋由朕躬不德，敷治未均，用人行政，多未允符，內(nèi)外臣工，不能精白乃心，恪盡職掌，或周上行私，或貪縱無忌，或因循推諉，或恣肆虐民，是非顏倒，措置乖方，大臣不法，小臣不廉，上干天和，召茲災(zāi)告"。◆九月十三日，康熙諭禮部，“前以地震示警，朕恐懼修省，夙夜靡寧，已經(jīng)遣官虔告郊壇，乃精誠未達(dá)。迄今時復(fù)震動未已，朕心益用悚惕。茲當(dāng)度誠齊戒，躬詣天壇，親行祈禱，爾部即擇期具儀來奏特御”。九月十八日，“上以地震，率諸王文武官，詣天壇祈禱”?！羰鲁趿?，康熙“免直隸順天等府屬五十七州縣衛(wèi)本年分水旱等災(zāi)額賦有差。又發(fā)倉庫銀米，賑濟(jì)饑民”?！幾蕴飵洷！肚蹇滴跏四辏?679）三河—平谷地震及賑災(zāi)研究》（1）提取材料信息，說明康熙賑災(zāi)所體現(xiàn)的治理理念。（2）概括康熙賑災(zāi)措施的特點，并分析其意義?！即鸢浮剑?）調(diào)查災(zāi)情，相互救助，政府主導(dǎo)，穩(wěn)固統(tǒng)治。（2）特點：詳加調(diào)查地震損傷情況；嚴(yán)格要求相關(guān)官員的認(rèn)真、負(fù)責(zé)態(tài)度；致祭天壇，受到傳統(tǒng)文化影響；人性化的災(zāi)后處理。意義：穩(wěn)定了社會秩序，杜絕了民眾暴亂可能，加強統(tǒng)治?！冀馕觥健拘?】本題是特點類材料分析題。時空是康熙十八年（中國）。根據(jù)材料“地震傾倒民居，朕心憫念，至于窮苦兵丁，出征在外，房屋毀壞，妻子露處，無力修茸，更堪憫惻?？呻吩摬?、行令八旗都統(tǒng)、副都統(tǒng)、參領(lǐng)，親行詳察”可得，調(diào)查災(zāi)情；根據(jù)材料“發(fā)倉庫銀米，賑濟(jì)饑民”可得，政府主導(dǎo)，穩(wěn)固統(tǒng)治；根據(jù)材料“兩鄰十家戶，有互相存恤之義，可協(xié)助修理”可得，相互救助?！拘?】本題是特點類、影響類材料分析題。時空是康熙十八年（中國）。根據(jù)材料“可敕該部、行令八旗都統(tǒng)、副都統(tǒng)、參領(lǐng)，親行詳察”可得，詳加調(diào)查地震損傷情況；根據(jù)材料“內(nèi)外臣工，不能精白乃心”并結(jié)合所學(xué)可得，嚴(yán)格要求相關(guān)官員的認(rèn)真、負(fù)責(zé)態(tài)度；根據(jù)材料“上以地震，率諸王文武官，詣天壇祈禱”可得，致祭天壇，受到傳統(tǒng)文化影響；根據(jù)材料“發(fā)倉庫銀米，賑濟(jì)饑民”可得，人性化的災(zāi)后處理。意義：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可得，通過救災(zāi)穩(wěn)定了社會秩序，杜絕了民眾暴亂的可能，加強統(tǒng)治。17.閱讀材料，回答問題勸學(xué)歌如圖為1909年，山東省濱州學(xué)務(wù)公所編寫的《勸學(xué)歌》。當(dāng)今停止科舉，遍立各項學(xué)堂。初等實為基礎(chǔ)，學(xué)科部有定章。修身讀經(jīng)講經(jīng)，國文算術(shù)亦詳。歷史地理格致，體操身軀堅強。五年照章畢業(yè)，學(xué)問書算優(yōu)長?？v然不愿仕進(jìn)，僅足持家營商。若是求取功名，宜入高等學(xué)房。資格不求甚高，但能作文數(shù)行。愿入即速來入，無須觀望彷徨。監(jiān)督教員學(xué)董，翹起學(xué)務(wù)改良。平日諄諄告誠，煞費無限周章。諭令努力為學(xué)，不必修飾服裝。休染下流惡習(xí)，舉動有乖義方。書物均須愛惜，切勿任意毀傷。堂長教習(xí)勤謹(jǐn)，常戒請假拋荒。四年學(xué)成畢業(yè)，得獎聲顯名揚。我今還有數(shù)語，奉告五路四鄉(xiāng)。但愿學(xué)生父兄，臨行諄囑勿忘。務(wù)令循規(guī)蹈矩，莫教習(xí)氣囂張。學(xué)校家庭兼育，行看材儲棟梁。凡我州人子弟，勿負(fù)勸勉周詳?！獡?jù)《直隸教育官報》（1909年第20期）結(jié)合所學(xué)知識，以“《勸學(xué)歌》賞析”為題寫一則歷史短文。（要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密，條理清晰）〖答案〗《勸學(xué)歌》賞析 歌曲開篇即指出“當(dāng)今停止科舉，遍立各項學(xué)堂”，明確表明了清末廢除科舉制度，大力推廣新式學(xué)堂教育的歷史背景。這一舉措旨在培養(yǎng)實用人才，以適應(yīng)時代發(fā)展的需要。隨后，歌曲詳細(xì)列舉了學(xué)堂的課程設(shè)置，包括修身、讀經(jīng)、國文、算術(shù)、歷史、地理、格致（科學(xué)）以及體操等，顯示了新式教育的全面性和實用性。 在歌詞中，我們也可以看到當(dāng)時社會對教育的期望。歌曲鼓勵學(xué)生“努力為學(xué)”，告誡他們不要“修飾服裝”，不要沾染“下流惡習(xí)”，要“愛惜書物”，這些都體現(xiàn)了對學(xué)生品德和行為規(guī)范的重視。同時，歌曲也強調(diào)了家庭和學(xué)校在教育中的共同作用，期望通過家庭和學(xué)校的共同努力，培養(yǎng)出國家的棟梁之才。 從《勸學(xué)歌》中，我們可以看到清末教育改革者的良苦用心和深遠(yuǎn)考慮。他們不僅關(guān)注知識的傳授，更注重學(xué)生的品德教育和全面發(fā)展。這首歌曲不僅是當(dāng)時教育改革的一個縮影，也是我們今天了解和研究清末教育改革的重要歷史資料。 總的來說，《勸學(xué)歌》以其獨特的歌謠形式，生動地展現(xiàn)了清末教育改革的理念和目標(biāo)，對于我們理解和評價那個時代的教育改革具有重要的歷史價值?！冀馕觥奖绢}是論述題之歷史短文撰寫類，時空是晚清時期的中國。首先，根據(jù)材料中“當(dāng)今停止科舉，遍立各項學(xué)堂。初等實為基礎(chǔ)，學(xué)科部有定章。修身讀經(jīng)講經(jīng)，國文算術(shù)亦詳。歷史地理格致，體操身軀堅強”可以從教育改革的角度進(jìn)行分析，清末新政時期的教育改革涉及到廢除科舉制度和發(fā)展學(xué)堂教育。就其影響而言，適應(yīng)了時代發(fā)展的需要，顯示了新式教育的全面性和實用性。其次，根據(jù)材料中“諭令努力為學(xué)，不必修飾服裝。休染下流惡習(xí)，舉動有乖義方”等信息，從社會對教育期望角度進(jìn)行分析，當(dāng)時社會對學(xué)生品德和行為規(guī)范的重視。社會期望培養(yǎng)出國家的棟梁之才。再次，從《勸學(xué)歌》是學(xué)務(wù)公所編寫，也可以看出清末教育改革者的良苦用心和深遠(yuǎn)考慮。他們關(guān)注知識的傳授和學(xué)生的全面發(fā)展。最后，總結(jié)得出結(jié)論。如《勸學(xué)歌》生動地展現(xiàn)了清末教育改革的理念和目標(biāo)，對于我們理解那個時代的教育改革具有重要的歷史價值。18.家書是一種獨特的載體，無數(shù)優(yōu)秀的員留下了思想昂揚向上、感情真摯動人的紅色家書。閱讀材料，回答問題。紅色家書父親大人：去年十二月十三日你的來信，于本月二十四日我收到了，信內(nèi)一切敬悉。未及時給你來信，原因是等棉衣收到后，才給你來信，所以等候現(xiàn)在。你信中談到咱們賣給國家余糧七百斤，這是應(yīng)當(dāng)?shù)?。①……又談到土地入了社啦，下年有好處。②……不但自己這樣作，更應(yīng)該起些帶頭作用。因為咱家有參加國家工作的人，因此不能落后如別人。要告訴發(fā)則、獅則、岱海、小存、登云等提高覺悟，不要有其他懷疑等等不正確語論，說話要合乎社會前進(jìn)的要求，響應(yīng)國家一切號召，才是對的。大人年老，請注意身體，少生氣，看不慣的事，想開些。新社會的許多事情和舊社會有些不同，自己看不慣，主要是封建思想在作怪。下決心去克服，增加新社會的因素。近來我們在外各方都好。你的三個孫子吃的好，很活潑，請不要惦念。代問前后院和東院老少人等均安，并祝你身體健康，精神愉快。等成都至寶雞鐵路在一二年通了車，來成都看看。致以敬禮兒：李振華（當(dāng)時在四川高級人民法院工作的員）55年1月7日（1）請以李振華的身份，將書信中①②處“……”部分補充完整。（要求：符合語境和時代背景；邏輯清晰；每處字?jǐn)?shù)限制在50字以內(nèi)）（2）2021年，李振華的家書入選央視節(jié)目《追尋——紅色家書背后的故事》，獻(xiàn)禮成立100周年，請說明其入選理由。〖答案〗（1）①國家正在進(jìn)行工業(yè)化建設(shè)，需要更多的資金和糧食供應(yīng)，我們應(yīng)該大力支持。②加入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，可以增加生產(chǎn)，多打糧食，增加收入，改善生活，所以我們要克服保守和狹隘思想，積極入社。（2）理由：該家書真實反映了新中國初期的時代風(fēng)貌；家書展現(xiàn)了人愛國奉獻(xiàn)的光輝形象；家書蘊含的精神對于當(dāng)前黨的建設(shè)和社會主義精神文明建設(shè)具有重要意義?！冀馕觥健拘?】本題是背景類材料分析題。時空是1955年（中國）。補充：①應(yīng)該圍繞“賣糧給國家的必要性”進(jìn)行補充。結(jié)合所學(xué)，1955年國家正在進(jìn)行一五計劃，工業(yè)化建設(shè)需要資金和糧食供應(yīng)。②應(yīng)該圍繞“加入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社的必要性和積極作用”進(jìn)行補充。結(jié)合所學(xué)，1955年國家正在進(jìn)行三大改造，國家動員農(nóng)民加入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合眾社，以推動對農(nóng)業(yè)的社會主義改造。加入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，可以增加生產(chǎn)，多打糧食，增加收入，改善生活?！拘?】本題是特點類、影響類材料分析題。時空是1955年（中國）。理由：從史料價值、精神遺產(chǎn)、在當(dāng)代價值和作用等方面分析。據(jù)材料“賣給國家余糧”“土地入了社”可知該家書真實反映了新中國初期開展工業(yè)化建設(shè)、實行三大改造等時代風(fēng)貌；據(jù)材料，家書中李振華主張支持響應(yīng)國家政策，為國家建設(shè)作貢獻(xiàn)，展現(xiàn)了人愛國奉獻(xiàn)的光輝形象；結(jié)合所學(xué)，家書蘊含的精神對于當(dāng)前黨的建設(shè)和社會主義精神文明建設(shè)具有重要意義。19.閱讀材料，回答問題。約瑟夫·張伯倫和他的時代英國史學(xué)家馬里歐特稱贊約瑟夫·張伯倫是“在目前所評述的這段時期內(nèi)，英國所有政治家中最富有代表性、也最有影響的人物”?！羯晔⑹?836年，約瑟夫·張伯倫出生于英國倫敦一個資產(chǎn)階級家庭。1854年，加入叔父的螺釘生意，成為著名的螺釘生產(chǎn)商，產(chǎn)品不僅占據(jù)了國內(nèi)市場，而且遠(yuǎn)銷海外?！羯鐣兏?867年，建立全國教育同盟，強調(diào)教育改革“是補救的開始，它可以為工人階級帶來較高的工資和比較健康的生活，減少貧困和犯罪，改善居住條件”。1873年，成為伯明翰市長，大興市政建設(shè)，改善道路、照明和供水，清除貧民窟，完成對市中心的改造，將臟亂差的重工業(yè)城市變成了英國最美麗的城市之一?！糁趁竦貢h1895年，面對各國激烈的殖民競爭和帝國內(nèi)部的離心傾向，擔(dān)任殖民大臣的張伯倫，積極推動帝國擴(kuò)張，并創(chuàng)立殖民地會議制度，宣揚帝國共同利益、責(zé)任。1897年，張伯倫召開第二次殖民地會議，要求改變帝國成員的薄弱聯(lián)系，將帝國變成英國和各自治領(lǐng)的“合辦企業(yè)”?！絷P(guān)稅改革運動1903年，面對經(jīng)濟(jì)危機(jī)的周期性爆發(fā)和美國、德國等新興工業(yè)化國家的沖擊，張伯倫組織“關(guān)稅改革同盟”，修改自由貿(mào)易政策，向?qū)τa(chǎn)品設(shè)立關(guān)稅壁壘的外國產(chǎn)品征收報復(fù)性關(guān)稅，并對來自殖民地的商品實行關(guān)稅優(yōu)惠。注：約瑟夫·張伯倫（1836-1914）是英國前首相內(nèi)維爾·張伯倫的父親，著名政治家?！幾酝醯佟都s瑟夫·張伯倫和他的時代》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，對約瑟夫·張伯倫的改革措施進(jìn)行評述。〖答案〗評述：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，第二次工業(yè)革命推動生產(chǎn)力飛速發(fā)展，同時社會問題凸顯；世界殖民體系最終形成，各國對殖民地的爭奪日趨激烈；美德等新興工業(yè)強國沖擊了英國霸主地位；亞非拉民族運動的高漲沖擊了英國的殖民統(tǒng)治。張伯倫進(jìn)行教育改革、完善市政建設(shè)等措施，改善了民眾的生活處境，緩和了社會矛盾，促進(jìn)了社會穩(wěn)定；張伯倫主張帝國擴(kuò)張，倡導(dǎo)帝國內(nèi)部的聯(lián)合與團(tuán)結(jié)，應(yīng)對其他帝國主義國家的殖民挑戰(zhàn)和緩解帝國內(nèi)部的離心傾向，維護(hù)了英國殖民霸權(quán)；張伯倫通過組織關(guān)稅改革同盟，修改自由貿(mào)易政策等關(guān)稅改革措施，來應(yīng)對新興國家的挑戰(zhàn)和殖民地的離心傾向，符合英國社會發(fā)展的需要。張伯倫的舉措是對英國現(xiàn)實問題的呼應(yīng)，旨在維護(hù)資產(chǎn)階級的利益和英國的霸主地位?！冀馕觥奖绢}為論述題之歷史事物闡釋題，時空是近代的英國。評述：根據(jù)材料“1873年，成為伯明翰市長，大興市政建設(shè)，改善道路、照明和供水，清除貧民窟，完成對市中心的改造，將臟亂差的重工業(yè)城市變成了英國最美麗的城市之一”可知19世紀(jì)末20世紀(jì)初，第二次工業(yè)革命推動生產(chǎn)力飛速發(fā)展，同時社會問題凸顯；根據(jù)材料“1895年，面對各國激烈的殖民競爭和帝國內(nèi)部的離心傾向，擔(dān)任殖民大臣的張伯倫，積極推動帝國擴(kuò)張，并創(chuàng)立殖民地會議制度”可知世界殖民體系最終形成，各國對殖民地的爭奪日趨激烈；美德等新興工業(yè)強國沖擊了英國霸主地位；亞非拉民族運動的高漲沖擊了英國的殖民統(tǒng)治。根據(jù)材料“1867年，建立全國教育同盟，強調(diào)教育改革……大興市政建設(shè)，改善道路、照明和供水，清除貧民窟，完成對市中心的改造”可得出張伯倫進(jìn)行教育改革、完善市政建設(shè)等措施，改善了民眾的生活處境，緩和了社會矛盾，促進(jìn)了社會穩(wěn)定；根據(jù)材料“1897年，張伯倫召開第二次殖民地會議，要求改變帝國成員的薄弱聯(lián)系”可得出張伯倫主張帝國擴(kuò)張，倡導(dǎo)帝國內(nèi)部的聯(lián)合與團(tuán)結(jié)，應(yīng)對其他帝國主義國家的殖民挑戰(zhàn)和緩解帝國內(nèi)部的離心傾向，維護(hù)了英國殖民霸權(quán)；根據(jù)材料“1903年，面對經(jīng)濟(jì)危機(jī)的周期性爆發(fā)和美國、德國等新興工業(yè)化國家的沖擊，……并對來自殖民地的商品實行關(guān)稅優(yōu)惠”可得出張伯倫通過組織關(guān)稅改革同盟，修改自由貿(mào)易政策等關(guān)稅改革措施，來應(yīng)對新興國家的挑戰(zhàn)和殖民地的離心傾向，符合英國社會發(fā)展的需要。張伯倫的舉措是對英國現(xiàn)實問題的呼應(yīng)，旨在維護(hù)資產(chǎn)階級的利益和英國的霸主地位。2024屆山東省濰坊市高三下學(xué)期二模歷史試題2024.4注意事項：1.答題前，考生先將自己的學(xué)校、姓名、班級、座號、考號填涂在相應(yīng)位置。2.選擇題〖答案〗必須使用2B鉛筆（按填涂樣例）正確填涂；非選擇題〖答案〗必須使用0.5毫米黑色簽字筆書寫，繪圖時，可用2B鉛筆作答，字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的〖答案〗無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。保持卡面清潔，不折疊、不破損。一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.西周至春秋早期，各地青銅禮器組合非常相似。春秋中期則發(fā)生了以下變化（如表）。這些變化反映出當(dāng)時（）地域青銅禮器組合秦地盤、籃、就、壺、垂為主，少見敦、銣楚地張、置、蓋、浴擊、盤為主，罕見頗中原地區(qū)敦、銣、盤、醫(yī)為主，罕見理A.青銅技術(shù)的進(jìn)步 B.區(qū)域發(fā)展不平衡 C.等級制度的瓦解 D.政治秩序的變動〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：春秋中期（中國）。結(jié)合所學(xué)可知，春秋時期，禮崩樂壞，此時周王室已經(jīng)失去權(quán)威，王朝重器不再出現(xiàn)，取而代之的是各個諸侯國的銅器，這時的銅器各具區(qū)域特色，可見政治秩序發(fā)生變動，D項正確；材料涉及的是青銅器的形制和類型，并非技術(shù)，排除A項；根據(jù)青銅器類型不能得出區(qū)域經(jīng)濟(jì)、政治等不平衡，排除B項；材料未體現(xiàn)青銅禮器代表的等級關(guān)系，排除C項。故選D項。2.《后漢書·西南夷列傳》載，“閬中有渝水，其人多居水左右，天性勁勇，初為漢前鋒，數(shù)陷陣。俗喜歌舞，高祖觀之，曰：‘此武王伐紂之歌也?！嗣鼧啡肆?xí)之，所謂巴渝舞也”。此后，巴渝舞流行于宮廷與民間。據(jù)此可知，西漢（）A.民族政策較為靈活 B.華夏認(rèn)同觀念深入人心C.尚武之風(fēng)備受推崇 D.宮廷生活追求奢靡享樂〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：漢代（中國）。根據(jù)材料信息可知，閬中地區(qū)民眾天性勁勇，在軍隊當(dāng)中沖鋒陷陣，英勇殺敵，且喜好歌舞，漢高祖劉邦看過后命人學(xué)習(xí)，此后這種舞蹈流行于宮廷與民間，這說明帶有英勇殺敵氣息的巴渝舞受到全國上下的歡迎與追捧，說明漢代尚武之風(fēng)比較濃厚，C項正確；材料并未涉及西漢王朝對待西南夷少數(shù)民族的政策，排除A項；材料并未體現(xiàn)周邊少數(shù)民族向中原漢族學(xué)習(xí)過程中逐漸認(rèn)同華夏觀念，排除B項；根據(jù)材料信息可知，“宮廷生活追求奢靡享樂”與題意不符，排除D項。故選C項。3.如圖為唐朝、北宋、元朝及清朝新增孔子廟空間分布圖。其中唐朝是（）A. B.C. D.〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：唐朝（中國）。根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，C項圖片中的新增孔子廟主要集中于黃河中下游及四川地區(qū)，南方孔子廟數(shù)量較多。這是因為四川地區(qū)戰(zhàn)亂較少，經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)；唐安史之亂后北方人口大量南遷，南方得到開發(fā)。因此，C項屬于唐朝，C項正確；北宋時期政治中心在北方，經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移，推動了文化中心南移，因此，南方的孔廟逐漸增多。因此，A項屬于北宋，不符合題意，排除A項；元朝是大一統(tǒng)王朝，其核心統(tǒng)治區(qū)域位于北方，元朝統(tǒng)治階層重視儒學(xué)，因此新增孔子廟主要分布在北方，B項屬于元朝，不符合題意，排除B項；清朝西南地區(qū)改土歸流政策的推行，清朝版圖的進(jìn)一步開拓和鞏固，注重對西北、東北、臺灣的有效管理；人口壓力下，江浙人口向福建、臺灣等地區(qū)遷移，促進(jìn)遷入地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展。因此清朝新增孔廟主要集中于西南地區(qū)；西北、東北等邊疆地區(qū)以及東南沿海福建、臺灣等地孔子廟數(shù)量增加也較為明顯。D項屬于清朝，不符合題意，排除D項。故選C項。4.據(jù)《宋史·食貨志》載，“瓊管奏：海南收稅，較船之丈尺謂之‘格納’……賈物自泉福、兩浙、湖廣至者，皆金銀物帛，值或至萬余緡；自高、化至者，唯米包、瓦蕃、牛畜之類，值才百一。而概收以丈尺，故高、化商人不至，海南遂乏牛米。請自今用物貴賤多寡計稅，官給文憑，聽其具實報納”。這表明當(dāng)時（）A.政府重視規(guī)范民間貿(mào)易 B.稅收方式影響百姓生計C.不同地域經(jīng)濟(jì)互補性強 D.重農(nóng)抑商政策有所松動〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：宋朝（中國）。根據(jù)材料“賈物自泉福、兩浙、湖廣至者，皆金銀物帛，值或至萬余緡；自高、化至者，唯米包、瓦蕃、牛畜之類，值才百一。而概收以丈尺，故高、化商人不至，海南遂乏牛米”可知，因為來自各地的貨物種類和貴賤不一，不能按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)征稅，否則會影響百姓生計，需要“用物貴賤多寡計稅”，表明稅收方式影響百姓生計，B項正確；材料表明稅收方式影響百姓生計，未體現(xiàn)對民間貿(mào)易的規(guī)范，排除A項；材料表明稅收方式影響百姓生計，未涉及不同地域經(jīng)濟(jì)互補性，排除C項；材料表明稅收方式影響百姓生計，材料信息不足，不能得出“重農(nóng)抑商政策有所松動”的結(jié)論，排除D項。故選B項。5.1894年，《申報》報道，“屈指輪船招商局開辦已二十年矣，長江大海往來運貨約計每年二百萬，統(tǒng)計中國之利少人洋船已四千萬，其因有華輪船彼此跌價，華商便宜之?dāng)?shù)尚不在內(nèi)。然則今之時勢商務(wù)能不講求歟？所盼以后利日益進(jìn)、弊日益除，為中國立商務(wù)不隳之基，此為首務(wù)也”。這反映出部分國人認(rèn)識到（）A.洋務(wù)運動的局限性 B.求富強國的重要性C.制度變革的緊迫性 D.社會轉(zhuǎn)型的艱巨性〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題，根據(jù)設(shè)問可知是本質(zhì)題，時空是1894年（中國）。根據(jù)材料信息可知，申報認(rèn)為輪船招商局開辦致使中國之利少于洋船四千萬，主要原因是華船彼此跌價，但介于當(dāng)今民族危機(jī)不斷加深的情況下仍要繼續(xù)發(fā)展商務(wù)，由此可以得出求富強國的重要性，B項正確。材料提及的是當(dāng)時中國商船貿(mào)易中存在的弊端，排除A項；材料強調(diào)的是發(fā)展商務(wù)的重要性，未涉及制度變革，排除C項；材料中強調(diào)的是對當(dāng)時及未來社會的發(fā)展的認(rèn)識，未涉及社會轉(zhuǎn)型，排除D項，故選B項。6.如圖為1919年《晨報》“勞動節(jié)紀(jì)念”專號發(fā)表的頭題文章（節(jié)選）。該文章旨在（）人類在社會生活上有三大基本的權(quán)利。第一是生存權(quán)。第二是勞動權(quán)。第三是勞動全收權(quán)?！覀兯畹纳鐣?，能夠保障這三種的權(quán)利，才算是完全的社會?！覀円眠@三種的權(quán)利，非先改造完全的社會不可。A.推動人的解放與社會的進(jìn)步 B.倡導(dǎo)積極向上的勞動觀念C.強調(diào)改造社會是生存的前提 D.動員民眾參加國民大革命〖答案〗A〖解析〗本題為單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞可知，這是目的題。時空范圍為1919年（中國）。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，文章作者為陳溥賢，主要介紹了馬克思主義和列寧主義，宣傳十月革命，明確生存權(quán)、勞動權(quán)、勞動全收權(quán)是“人類三大基本權(quán)利”，這些文章肯定了人們的基本權(quán)利，宣傳了無產(chǎn)階級的重要性，對于國人的思想解放有很大意義，A項正確；材料強調(diào)的是對國人思想的解放，并不僅是勞動觀念，排除B項；材料并未涉及到生存和社會改造的關(guān)心，排除C項；1919年，“國民大革命”此時還并未發(fā)生，時間不符合，排除D項。故選A項。7.抗戰(zhàn)時期晉察冀邊區(qū)的一首歌謠唱道，“一根扁擔(dān)長又長，嫂嫂妹妹送公糧，去時頂星星，回來踏月光。為□抗日出力量，姑嫂爭取上紅榜”。該歌謠體現(xiàn)了晉察冀邊區(qū)廣大女性（）A.社會地位得以提高 B.摒棄了男尊女卑傳統(tǒng)觀念C.參政意識日益強烈 D.肩負(fù)起民族民主革命責(zé)任〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。時空是：抗日戰(zhàn)爭時期中國。據(jù)材料“嫂嫂妹妹送公糧”“為……抗日出力量”可知，歌謠講述晉察冀邊區(qū)廣大女性給的軍隊送公糧，為抗日戰(zhàn)爭出力，體現(xiàn)擔(dān)負(fù)抗日救國和民族民主革命責(zé)任，D項正確；女性社會地位體現(xiàn)在政治權(quán)利、經(jīng)濟(jì)分工、家庭地位等方面，僅憑“送公糧”和支援抗日不能斷定女性社會地位情況，排除A項；當(dāng)時男尊女卑傳統(tǒng)觀念在某些農(nóng)村地區(qū)仍然有影響，“摒棄了”說法絕對，排除B項；“送公糧”不是在參與政治，不能體現(xiàn)參政意識日益強烈，排除C項。故選D項。8.如圖為新中國初期創(chuàng)作的漫畫《照樣的陰謀》。該漫畫（）A.抨擊了美國孤立中國的霸權(quán)行徑 B.旨在控訴日本帝國主義的罪行C.堅定了民眾保家衛(wèi)國的必勝信念 D.說明美蘇冷戰(zhàn)重心轉(zhuǎn)移到亞洲〖答案〗C〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是目的題、本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：新中國初期（中國）。據(jù)本題材料可知，漫畫中反映的是帝國主義列強在近代對中國的侵略，同時漫畫中還表現(xiàn)了美國依托日本向臺灣和朝鮮伸出了侵略的手，反映的是新中國初期，美國為代表的“聯(lián)合國軍”入侵朝鮮，中國人民保家衛(wèi)國，C項正確；材料強調(diào)是“侵略”，并不僅限于“孤立中國”，排除A項；1945年日本已經(jīng)投降，排除B項；材料并未涉及冷戰(zhàn)重心的轉(zhuǎn)移，此時重心依舊在歐洲，排除D項。故選C項。9.1996年，國家實施“種子工程”，推進(jìn)種子管理體制改革，出臺《種子法》等多項配套法規(guī)，累計投資近63億元，建成農(nóng)作物種質(zhì)資源庫39個。我國種子生產(chǎn)能力由640萬噸提高到800萬噸。“種子工程”的實施反映了（）A.立法工作回應(yīng)民生關(guān)切 B.種業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施體系的完備C.市場經(jīng)濟(jì)體制初步確立 D.國家糧食安全能力的提升〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1996年（中國）。據(jù)本題材料“1996年，國家實施‘種子工程’，推進(jìn)種子管理體制改革，出臺《種子法》等多項配套法規(guī)”可知，國家通過法律推進(jìn)種子管理體制改革，提升了我國種子的生產(chǎn)能力，促進(jìn)了國家的糧食安全能力提升，D項正確；材料強調(diào)的重點是糧食安全和種子安全，并未反映“民生關(guān)切”，排除A項；“基礎(chǔ)設(shè)施體系的完備”只是反映的表象并不是本質(zhì)，排除B項；1992年鄧小平南方談話時提出要建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，中共十四大正式提出建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)，“初步確立”表述不準(zhǔn)確，排除C項；故選D項。10.如圖為公元2世紀(jì)印度地區(qū)出現(xiàn)的犍陀羅佛教藝術(shù)雕像。圖中宙斯之子赫拉克利斯一手握金剛杵，一手持拂塵，身著希臘式服裝，以佛教護(hù)法的身份出現(xiàn)在釋迦牟尼的身旁。該雕像（）A.體現(xiàn)了佛教藝術(shù)西傳的影響 B.反映了種姓制度浸染佛教藝術(shù)C.凸顯了印度文明世俗化傾向 D.提供了東西方交流的一手史料〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題題干的設(shè)問詞可知是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空：公元2世紀(jì)（印度）。據(jù)材料可知，公元2世紀(jì)印度的佛教藝術(shù)雕像中有古希臘文化因素，這為研究東西方文化交流提供了一手史料，D項正確；材料反映印度的佛教藝術(shù)雕像上有希臘文化因素，而不是佛教藝術(shù)的西傳，排除A項；材料涉及佛教藝術(shù)與希臘文化，未涉及種姓制度，排除B項；材料突出印度佛教文化與古希臘文化的交流，未涉及印度文明的世俗化，排除C項。故選D項。11.有學(xué)者認(rèn)為，中世紀(jì)的西歐具有三個歷史性特質(zhì)（如表）。該學(xué)者意在說明中世紀(jì)西歐（）否定性拒斥帝國形態(tài)，否定拜占庭為羅馬帝國正朔與東正教為基督教正宗生成性生產(chǎn)自我系譜，基于地域族群共同體的表達(dá)排他性區(qū)隔其他族群，以方言打破了拉丁語“大一統(tǒng)”的格局A.集權(quán)程度相對有限 B.蘊含民族國家形成的要素C.傳統(tǒng)文化逐漸消解 D.出現(xiàn)王權(quán)與教權(quán)并立格局〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題題干的設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空：中世紀(jì)（西歐）。據(jù)材料可知，天主教是西歐的統(tǒng)一宗教信仰。西歐是由各地域族群及其方言組成的。結(jié)合所學(xué)可知，民族國家的要素具有統(tǒng)一地域、語言、信仰。因此該學(xué)者意在說明中世紀(jì)西歐蘊含民族國家形成的要素，B項正確；中世紀(jì)西歐的封君封臣制度表明了集權(quán)程度低，與材料無關(guān)，排除A項；天主教、方言都是傳統(tǒng)文化，排除C項；中世紀(jì)西歐是王權(quán)與教權(quán)并立格局，但材料未涉及王權(quán)與教權(quán)的并立，排除D項。故選B項。12.1563年，英國政府頒布《勞工法令》，對勞資關(guān)系進(jìn)行家長式管控。19世紀(jì)上半葉，政府鼓勵勞資雙方以自由契約來確定雇傭條件，以協(xié)商、談判方式自行化解沖突，促進(jìn)了調(diào)解與仲裁制的興起。這一調(diào)整源于（）A.啟蒙思想的影響 B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會結(jié)構(gòu)變化C.勞資關(guān)系的改善 D.君主立憲制的確立與完善〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代英國。據(jù)本題材料“19世紀(jì)上半葉，政府鼓勵勞資雙方以自由契約來確定雇傭條件，以協(xié)商、談判方式自行化解沖突，促進(jìn)了調(diào)解與仲裁制的興起”并結(jié)合所學(xué)可知，19世紀(jì)上半葉英國工業(yè)革命蓬勃開展，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，工業(yè)資產(chǎn)階級的力量逐漸增強，工人階級的實力逐漸壯大，所以調(diào)整的根源在于經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會結(jié)構(gòu)變化，B項正確；啟蒙運動指發(fā)生在17–18世紀(jì)歐洲的一場反封建，反教會的思想文化運動，是歐洲繼文藝復(fù)興后的又一次偉大的思想解放運動，材料強調(diào)的是勞資關(guān)系改善的根源，排除A項；“勞資關(guān)系的改善”是對題干的論述，并不是原因，排除C項；英國君主立憲制確立于17世紀(jì)，時間不符合，排除D項。故選B項。13.一戰(zhàn)后，對國聯(lián)發(fā)送的有關(guān)為饑民呼吁、鴉片禁運計劃、盟約修改意見等函件，美國均未回復(fù)。然而，美國官方代表幾乎每次列席國聯(lián)有關(guān)軍備、經(jīng)濟(jì)和社會問題的會議。這說明（）A.國聯(lián)具有普遍性與權(quán)威性 B.凡爾賽華盛頓體系受到?jīng)_擊C.集體安全機(jī)制進(jìn)一步完善 D.美國外交帶有利己主義色彩〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：一戰(zhàn)后（美國）。根據(jù)材料信息可知，有關(guān)為饑民呼吁、鴉片禁運計劃、盟約修改意見等與美國沒有太大關(guān)系的函件美國不予回復(fù)，而與國家經(jīng)濟(jì)利益聯(lián)系緊密的軍備、經(jīng)濟(jì)和社會問題的會議美國卻幾乎不落，這表明美國的外交帶有強烈的利己主義色彩，D項正確；材料并未涉及國聯(lián)在處理國際事務(wù)上的效果，排除A項；處理并無有力證據(jù)說明凡爾賽華盛頓體系受到?jīng)_擊，排除B項；材料并未信息表明集體安全機(jī)制得到完善，排除C項。故選D項。14.如表為蘇聯(lián)（俄）主要農(nóng)產(chǎn)品的國家收購量。據(jù)此推知蘇聯(lián)（俄）（）（單位：萬噸）年份種類1918192219281937谷物18069010803190籽棉12779258制糖用甜萊3201809402140向日葵1720110110亞麻纖維0.00037.417.327.6土豆4220110700A.經(jīng)濟(jì)政策具有連續(xù)性 B.生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整服務(wù)國家戰(zhàn)略C.斯大林體制積重難返 D.農(nóng)產(chǎn)品與市場聯(lián)系日益密切〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題，根據(jù)設(shè)問可知是推斷題，時空是1918-1937年（蘇俄和蘇聯(lián)）。根據(jù)圖表信息可知，除谷物外，其他農(nóng)產(chǎn)品國家收購量下降，主要是受新經(jīng)濟(jì)政策的影響，1928年-1937年各類農(nóng)產(chǎn)品收購量迅速增加，是由于斯大林體制確立，高強度計劃經(jīng)濟(jì)的影響，因此可以得出生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整服務(wù)國家戰(zhàn)略，B項正確。材料中該階段分別經(jīng)歷了新經(jīng)濟(jì)政策和斯大林體制，并非強調(diào)連續(xù)性，排除A項；斯大林體制僅符合1928年、1937年，不能完全概括材料，排除C項；材料僅體現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品與國家政策的關(guān)系，無法得出農(nóng)產(chǎn)品與市場聯(lián)系日益密切，故選B項。15.2012年，世界衛(wèi)生組織制定了應(yīng)對熱帶病的路線圖，以解決瘧疾、血吸蟲病等給貧困地區(qū)造成的困境。世界銀行等多個組織共同簽署了《被忽視的熱帶病倫敦宣言》，并每年向世衛(wèi)組織提供定向捐助資金。這些做法（）A.構(gòu)建了國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序 B.體現(xiàn)了全球治理機(jī)制的互動C.縮小了南北之間的經(jīng)濟(jì)差距 D.旨在促進(jìn)國際間協(xié)調(diào)與合作〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：2012年世界。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，世界衛(wèi)生組織是聯(lián)合國下屬的專業(yè)衛(wèi)生治理機(jī)制，在全球衛(wèi)生治理中處于中心地位，由于國際機(jī)制之間議題領(lǐng)域的相關(guān)性，其他機(jī)制也逐漸參與到衛(wèi)生治理中，世界銀行作為專業(yè)的金融機(jī)制，在全球衛(wèi)生治理中投入了大量的資源，這些外部機(jī)制的加入與原有機(jī)制之間產(chǎn)生的互動對全球衛(wèi)生治理產(chǎn)生了深刻的影響，B項正確；新的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序還在建立之中，且與材料無關(guān)，排除A項；材料中的做法屬于衛(wèi)生防疫領(lǐng)域，不能縮小南北間經(jīng)濟(jì)差距，排除C項；這些做法的主要目的是為了應(yīng)對熱帶病，排除D項。故選B項。二、非選擇題：本大題共4小題，第16題14分，第17題15分，第18題12分，第19題14分，共55分。16.閱讀材料，回答問題?？滴踬c災(zāi)康熙十八年七月二十八日，京師東部地區(qū)發(fā)生了一場特大地震，給京畿地區(qū)造成了嚴(yán)重的損失。◆當(dāng)日，康熙諭大學(xué)士，“地震傾倒民居，朕心憫念，至于窮苦兵丁，出征在外，房屋毀壞，妻子露處，無力修茸，更堪憫惻?？呻吩摬?、行令八旗都統(tǒng)、副都統(tǒng)、參領(lǐng)，親行詳察，毋致遺漏……兩鄰十家戶，有互相存恤之義，可協(xié)助修理。如官紳富民愿捐資為貧民修理房屋者，該管官酌量獎勵。其令督察院五城御史遵行”。◆當(dāng)日，康熙召集臣僚曰，“茲者地震之變……蓋由朕躬不德，敷治未均，用人行政，多未允符，內(nèi)外臣工，不能精白乃心，恪盡職掌，或周上行私，或貪縱無忌，或因循推諉，或恣肆虐民，是非顏倒，措置乖方，大臣不法，小臣不廉，上干天和，召茲災(zāi)告"?！艟旁率?，康熙諭禮部，“前以地震示警，朕恐懼修省，夙夜靡寧，已經(jīng)遣官虔告郊壇，乃精誠未達(dá)。迄今時復(fù)震動未已，朕心益用悚惕。茲當(dāng)度誠齊戒，躬詣天壇，親行祈禱，爾部即擇期具儀來奏特御”。九月十八日，“上以地震，率諸王文武官，詣天壇祈禱”?！羰鲁趿?，康熙“免直隸順天等府屬五十七州縣衛(wèi)本年分水旱等災(zāi)額賦有差。又發(fā)倉庫銀米，賑濟(jì)饑民”?！幾蕴飵洷！肚蹇滴跏四辏?679）三河—平谷地震及賑災(zāi)研究》（1）提取材料信息，說明康熙賑災(zāi)所體現(xiàn)的治理理念。（2）概括康熙賑災(zāi)措施的特點，并分析其意義?！即鸢浮剑?）調(diào)查災(zāi)情，相互救助，政府主導(dǎo)，穩(wěn)固統(tǒng)治。（2）特點：詳加調(diào)查地震損傷情況；嚴(yán)格要求相關(guān)官員的認(rèn)真、負(fù)責(zé)態(tài)度；致祭天壇，受到傳統(tǒng)文化影響；人性化的災(zāi)后處理。意義：穩(wěn)定了社會秩序，杜絕了民眾暴亂可能，加強統(tǒng)治。〖解析〗【小問1】本題是特點類材料分析題。時空是康熙十八年（中國）。根據(jù)材料“地震傾倒民居，朕心憫念，至于窮苦兵丁，出征在外，房屋毀壞，妻子露處，無力修茸，更堪憫惻?？呻吩摬?、行令八旗都統(tǒng)、副都統(tǒng)、參領(lǐng)，親行詳察”可得，調(diào)查災(zāi)情；根據(jù)材料“發(fā)倉庫銀米，賑濟(jì)饑民”可得，政府主導(dǎo)，穩(wěn)固統(tǒng)治；根據(jù)材料“兩鄰十家戶，有互相存恤之義，可協(xié)助修理”可得，相互救助?！拘?】本題是特點類、影響類材料分析題。時空是康熙十八年（中國）。根據(jù)材料“可敕該部、行令八旗都統(tǒng)、副都統(tǒng)、參領(lǐng)，親行詳察”可得，詳加調(diào)查地震損傷情況；根據(jù)材料“內(nèi)外臣工，不能精白乃心”并結(jié)合所學(xué)可得，嚴(yán)格要求相關(guān)官員的認(rèn)真、負(fù)責(zé)態(tài)度；根據(jù)材料“上以地震，率諸王文武官，詣天壇祈禱”可得，致祭天壇，受到傳統(tǒng)文化影響；根據(jù)材料“發(fā)倉庫銀米，賑濟(jì)饑民”可得，人性化的災(zāi)后處理。意義：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可得，通過救災(zāi)穩(wěn)定了社會秩序，杜絕了民眾暴亂的可能，加強統(tǒng)治。17.閱讀材料，回答問題勸學(xué)歌如圖為1909年，山東省濱州學(xué)務(wù)公所編寫的《勸學(xué)歌》。當(dāng)今停止科舉，遍立各項學(xué)堂。初等實為基礎(chǔ)，學(xué)科部有定章。修身讀經(jīng)講經(jīng)，國文算術(shù)亦詳。歷史地理格致，體操身軀堅強。五年照章畢業(yè)，學(xué)問書算優(yōu)長?？v然不愿仕進(jìn)，僅足持家營商。若是求取功名，宜入高等學(xué)房。資格不求甚高，但能作文數(shù)行。愿入即速來入，無須觀望彷徨。監(jiān)督教員學(xué)董，翹起學(xué)務(wù)改良。平日諄諄告誠，煞費無限周章。諭令努力為學(xué)，不必修飾服裝。休染下流惡習(xí)，舉動有乖義方。書物均須愛惜，切勿任意毀傷。堂長教習(xí)勤謹(jǐn)，常戒請假拋荒。四年學(xué)成畢業(yè)，得獎聲顯名揚。我今還有數(shù)語，奉告五路四鄉(xiāng)。但愿學(xué)生父兄，臨行諄囑勿忘。務(wù)令循規(guī)蹈矩，莫教習(xí)氣囂張。學(xué)校家庭兼育，行看材儲棟梁。凡我州人子弟，勿負(fù)勸勉周詳。——據(jù)《直隸教育官報》（1909年第20期）結(jié)合所學(xué)知識，以“《勸學(xué)歌》賞析”為題寫一則歷史短文。（要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密，條理清晰）〖答案〗《勸學(xué)歌》賞析 歌曲開篇即指出“當(dāng)今停止科舉，遍立各項學(xué)堂”，明確表明了清末廢除科舉制度，大力推廣新式學(xué)堂教育的歷史背景。這一舉措旨在培養(yǎng)實用人才，以適應(yīng)時代發(fā)展的需要。隨后，歌曲詳細(xì)列舉了學(xué)堂的課程設(shè)置，包括修身、讀經(jīng)、國文、算術(shù)、歷史、地理、格致（科學(xué)）以及體操等，顯示了新式教育的全面性和實用性。 在歌詞中，我們也可以看到當(dāng)時社會對教育的期望。歌曲鼓勵學(xué)生“努力為學(xué)”，告誡他們不要“修飾服裝”，不要沾染“下流惡習(xí)”，要“愛惜書物”，這些都體現(xiàn)了對學(xué)生品德和行為規(guī)范的重視。同時，歌曲也強調(diào)了家庭和學(xué)校在教育中的共同作用，期望通過家庭和學(xué)校的共同努力，培養(yǎng)出國家的棟梁之才。 從《勸學(xué)歌》中，我們可以看到清末教育改革者的良苦用心和深遠(yuǎn)考慮。他們不僅關(guān)注知識的傳授，更注重學(xué)生的品德教育和全面發(fā)展。這首歌曲不僅是當(dāng)時教育改革的一個縮影，也是我們今天了解和研究清末教育改革的重要歷史資料。 總的來說，《勸學(xué)歌》以其獨特的歌謠形式，生動地展現(xiàn)了清末教育改革的理念和目標(biāo)，對于我們理解和評價那個時代的教育改革具有重要的歷史價值。〖解析〗本題是論述題之歷史短文撰寫類，時空是晚清時期的中國。首先，根據(jù)材料中“當(dāng)今停止科舉，遍立各項學(xué)堂。初等實為基礎(chǔ)，學(xué)科部有定章。修身讀經(jīng)講經(jīng)，國文算術(shù)亦詳。歷史地理格致，體操身軀堅強”可以從教育改革的角度進(jìn)行分析，清末新政時期的教育改革涉及到廢除科舉制度和發(fā)展學(xué)堂教育。就其影響而言，適應(yīng)了時代發(fā)展的需要，顯示了新式教育的全面性和實用性。其次，根據(jù)材料中“諭令努力為學(xué)，不必修飾服裝。休染下流惡習(xí)，舉動有乖義方”等信息，從社會對教育期望角度進(jìn)行分析，當(dāng)時社會對學(xué)生品德和行為規(guī)范的重視。社會期望培養(yǎng)出國家的棟梁之才。再次，從《勸學(xué)歌》是學(xué)務(wù)公所編寫，也可以看出清末教育改革者的良苦用心和深遠(yuǎn)考慮。他們關(guān)注知識的傳授和學(xué)生的全面發(fā)展。最后，總結(jié)得出結(jié)論。如《勸學(xué)歌》生動地展現(xiàn)了清末教育改革的理念和目標(biāo)，對于我們理解那個時代的教育改革具有重要的歷史價值。18.家書是一種獨特的載體，無數(shù)優(yōu)秀的員留下了思想昂揚向上、感情真摯動人的紅色家書。閱讀材料，回答問題。紅色家書父親大人：去年十二月十三日你的來信，于本月二十四日我收到了，信內(nèi)一切敬悉。未及時給你來信，原因是等棉衣收到后，才給你來信，所以等候現(xiàn)在。你信中談到咱們賣給國家余糧七百斤，這是應(yīng)當(dāng)?shù)摹＂佟终劦酵恋厝肓松缋?，下年有好處。②……不但自己這樣作，更應(yīng)該起些帶頭作用。因為咱家有參加國家工作的人，因此不能落后如別人。要告訴發(fā)則、獅則、岱海、小存、登云等提高覺悟，不要有其他懷疑等等不正確語論，說話要合乎社會前進(jìn)的要求，響應(yīng)國家一切號召，才是對的。大人年老，請注意身體，少生氣，看不慣的事，想開些。新社會的許多事情和舊社會有些不同，自己看不慣，主要是封建思想在作怪。下決心去克服，增加新社會的因素。近來我們在外各方都好。