小班跨欄教案

小班跨欄教案【篇一：新生入園活動教案】新生入園活動策劃方案活動目標：1、通過活動，幫助幼兒熟悉幼兒園以及班級環(huán)境，消除對老師的陌生感，喜歡上幼兒園。2、提供家長與幼兒交流、交往的機會，增進親子感情。3、幫助家長了解幼兒園、班級、老師的教育行為和幼兒園集體生活的方式。活動地點：新苗幼兒園操場活動時間：2015年3月1日上午9:00活動對象：半托班全體家長與幼兒教師人員：芳芳老師、甜甜老師、麗麗老師、阿嬌老師、盧老師活動準備:簽到處、咨詢處、椅子、桌子、活動幕布、小蜜蜂、獎勵（書）新生入園資料表音樂（牛奶歌）活動道具相機家長簽到表幼兒名字小貼畫筆國學(xué)機物品袋（照片，復(fù)印件，體檢表）家委會申請表活動分工：接待、掃微信、簽到、貼名字（麗麗老師、小麥老師）負責新生入園資料表（物品袋）（芳芳老師）咨詢、（盧老師）引導(dǎo)家長入座（甜甜老師）活動物品準備及器械擺放（阿嬌老師、小麥老師）照相、放音樂（芳芳老師））活動流程：一、接待：1、掃微信、簽到、貼名字（麗麗老師、小麥老師）2、負責新生入園資料表（芳芳老師）二、手指游戲------手指點點（甜甜老師)目標：集中注意力，為下個環(huán)節(jié)做準備。三、老師們做自我介紹甜甜老師（大家好，我是謙福早教的甜甜老師，（老師依次介紹）歡迎謙福早教的家人們及小寶貝們參加我們今天的新生入園活動。希望通過今天的新生入園活動，幫助小寶貝們熟悉幼兒園及老師，消除寶寶對老師的陌生感，喜歡上幼兒園。在活動中，提供家長與寶貝交流、協(xié)作配合、寶寶與寶寶之間的交往的機會。四、熱身活動（牛奶歌）活動責任人：甜甜老師活動助教：麗麗老師、阿嬌老師、小麥老師（協(xié)助讓家長圍成一個大圈）在活動開始之前，請家長們和小朋友們都站起來，圍著我們的座位手拉手成一個大大的圓圈，我們一起來做做熱身運動。五、兩人三足活動負責人：甜甜老師活動助教：麗麗老師、阿嬌老師（在起點給家長發(fā)繩子，并引導(dǎo)好家長依次排好隊）芳芳老師（活動獎勵）小麥老師（加油助威）目標：1、提高幼兒與家長之間的配合協(xié)作能力。2、通過游戲增進幼兒與家長的親子關(guān)系。準備：32條繩子紅線（兩條起跑線、兩條終點線）活動過程：（一）教師說明游戲玩法及規(guī)則玩法：家長與幼兒同時站在起點線，用繩子各自綁住一條腿，在老師說開始時，家長與幼兒配合走向終點。游戲分為4組每組8個家庭，每組需要選一位組長，組長需要負責你這一組的秩序，為你們那組加油助威哦，組長揮揮手讓大家認識認識。，規(guī)則：3）小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎？為什么？4）誰不愿意去洗手？為什么？（手不臟，手沒摸臟東西，周圍的物品不臟。）3.小實驗：它們干凈嗎？用白色濕毛巾擦拭幼兒認為干凈的物品如：圖書、桌椅和玩具等，引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化。結(jié)論：我們周圍的許多東西都是不干凈的，許多東西臟了，小朋友用眼睛都看不出來，臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。干凈的小手，摸了這些東西就不干凈了。提問：1）毛巾為什么變臟了？臟東西是哪兒來的？2）剛才小朋友為什么說它們是干凈的？（看不見）3)小手洗干凈后，再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西，還干凈嗎？4）現(xiàn)在誰愿意先去洗手，把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉，再回來吃好吃的食物？4.小朋友洗手，品嘗食物，引導(dǎo)幼兒將好吃的送給客人吃。哥哥姐姐有好吃的東西，想著送給我們小弟弟妹妹吃，他們真好！好玩的沙包活動目標：1.培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感，體驗游戲的快樂。2.發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準確性及培養(yǎng)幼兒的耐力。3.練習(xí)幼兒雙腿夾物跳的動作及準確投擲的能力?；顒訙蕚洌盒∩嘲舾?、跨欄四個、圓圈四個?；顒舆^程：一、導(dǎo)入1.教師以游戲口吻：今天天氣真好，小朋友一起跟老師來做做運動吧！教師組織幼兒來到活動場地，師生共同念兒歌：“今天天氣真正好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。2.出示沙包教師：你們看這是什么？我們一起來玩沙包好嗎？二、展開教師：沙包有許多玩法，讓我們動腦想一想，沙包可以怎樣玩呢？1.幼兒自由玩沙包，教師觀察指導(dǎo)。有像小烏龜一樣背著沙包爬的，有的夾在腿間像小白兔跳的，有用頭頂，肩扛的，2.師生共同討論沙包的多種玩法，幼兒相互模仿。3.重點練習(xí)雙腿夾物跳、準確投擲。（1）龜兔賽跑玩法：把幼兒分成兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進行跳躍前進，另一組扮小烏龜背著殼（沙包）進行著地爬，兩組一起前進，看那組最先到達終點為勝。規(guī)則：中途沙包掉落，需放好后繼續(xù)前進。（2）炸碉堡玩法：把幼兒分成四隊，人手一顆“手榴彈”（沙包）分別站在起跑線，教師發(fā)出信號：“1.2.3出發(fā)！”每隊第一個幼兒立即跑出，到跨欄前拿起“手榴彈”（小沙包）向敵人“碉堡”（圓圈內(nèi)）投去，如此依次進行，打中“碉堡”次數(shù)最多的對為勝。要求：必須到跨欄前才能將“手榴彈”扔出。三、結(jié)束教師：敵人的碉堡炸掉了，我們勝利了”。一起做放松運動，結(jié)束活動。小猴滑滑梯活動目標1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。2.讓幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。重點難點：幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識。活動準備：小猴頭飾若干，照相機?；顒舆^程一、故事導(dǎo)入《小猴滑滑梯》。1.老師講故事。2.提問：師：“剛剛小猴是怎么滑滑梯的？”二、角色扮演。給每個孩子戴上小猴寶寶頭飾，老師戴上小猴媽媽的頭飾。導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。小猴媽媽：“今天天氣真好，媽媽現(xiàn)在帶你們出去玩滑滑梯?！?.向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問：我們怎么樣玩滑滑梯呢？請幾名幼兒滑一下。（糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿【篇三：2015下小班活動設(shè)計】主題區(qū)域體育活動“找家”活動設(shè)計無錫市堰橋劉巷幼兒園小2班活動背景：“家”對每個孩子來說是那么甜蜜、溫暖，是那么熟悉、親切。父母及家人是幼兒最為親密的人，也是給幼兒最多親情體驗的人。新學(xué)期剛開學(xué)幼兒情緒容易波動、不穩(wěn)定，對家庭還特別的留戀。為了讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，我們需要營造一個充滿家庭氣氛的幼兒園環(huán)境。基于以上因素，我們以“家”為切入口，設(shè)計了這個區(qū)域性體育活動《找家》，整個活動以小動物的家為主，讓幼兒在去小動物家的過程中發(fā)展小朋友走、跳、爬、平衡等基本動作，體驗找家的快樂，激發(fā)幼兒愛護小動物。投放材料：平衡木、彩條、墊子、門洞、跨欄、紙盒、輪胎、長凳、椅子、圖片等活動目標：1、會走過斜坡，在墊子上進行側(cè)滾翻。2、提高幼兒的走跳、平衡、鉆爬的能力。一、開始部分：準備活動：“去做客”。“今天天氣真好，我們手拉手到小動物家做客去?。ǔ霭l(fā)）”幼兒聽音樂跟著老師手拉手唱著歌在操場上走路?！靶∨笥训搅宋覀儊砜匆豢词钦l的家？那怎樣才能到達小動物的家呢？（引導(dǎo)幼兒講述）二、基本部分：1、教師介紹區(qū)域，幼兒示范找家的方法。區(qū)域一：爬過草地，鉆過山洞來到“小狗的家”。區(qū)域二：跨過小溝，跳過石塊，來到“小兔的家”。區(qū)域三：走過斜坡，滾過草地，來到“熊貓的家”。2、幼兒進行區(qū)域練習(xí)。①教師重點指導(dǎo)區(qū)域三，鼓勵幼兒走過斜坡，側(cè)躺著滾過草地。②介紹自己是如何在區(qū)域中活動的。③再次練習(xí)，鼓勵幼兒每一個區(qū)域都去活動一下。3、游戲“找家”，介紹玩法、規(guī)則。玩法：幼兒四散站在場地中間。教師說：“小朋友都會找家了，那大家都去小動物的家做客吧！”小朋友爬過草地，鉆過山洞來到“小狗的家”做客?？邕^小溝，跳過石塊，來到“小兔的家”做客。走過斜坡，滾過草地，來到“熊貓的家”做客。教師說：“時間不早了，小朋友我們該回家了?！比?、結(jié)束部分：1、幼兒聽音樂開著汽車回家了。2、收拾整理材料。主題區(qū)域體育活動“小蝌蚪找媽媽”活動設(shè)計無錫市堰橋劉巷幼兒園小2班活動背景：春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，在幼兒的周圍，大自然中，處處都表現(xiàn)出生機勃勃，變化萬千：紅紅的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、飛舞的蝴蝶以及暖暖的陽光，柔柔的春風，到處充滿春天特有的景象。尤其池塘里游來游去的小蝌蚪成了幼兒的最愛，他們時時去觀察小蝌蚪的變化。于是我利用幼兒這個關(guān)注點，以“小蝌蚪找媽媽”為切入口，設(shè)計了這個區(qū)域性體育活動，把故事作為一種隱蔽性的環(huán)境，掩蓋教學(xué)目標，增加活動的樂趣，調(diào)動幼兒的活動的興趣，使孩子們積極的參與到體育活動中來，這樣既符合小班幼兒的年齡特點又滿足了一定的活動量。整個活動以小蝌蚪找媽媽為主，讓幼兒在找媽媽的過程中練習(xí)走、跳、鉆爬、平衡等基本動作，體驗游戲的快樂，萌發(fā)幼兒愛媽媽的情感。投放材料：1、小蝌蚪、鴨媽媽、魚媽媽、烏龜媽媽和青蛙媽媽的頭飾和胸飾，音樂。2、荷葉、椅子，繩子，綠皺紋紙，易拉罐若干，長凳，輪胎，圈?；顒幽繕耍?、會鉆過橋洞，爬過木板。2、在情境中練習(xí)走、跳、鉆爬、平衡等基本動作，體驗游戲的快樂?；顒舆^程：一、準備活動師：春天到了，小蝌蚪們醒來了，在池塘里游來游去。教師帶幼兒一起扮演小蝌蚪在場地中間蹲下作睡覺狀，在音樂中慢慢蘇醒，隨音樂在水中自由自在游來游去，活動身體。二、游戲：小蝌蚪找媽媽伙伴們，他們是誰呀？我們和他們打打招呼吧。鴨媽媽帶著它的寶寶多開心呀！那我們的媽媽呢？我們一起去找找吧。怎么找呢？1、教師介紹區(qū)域，幼兒示范找媽媽的方法。區(qū)域一：小蝌蚪跳過荷葉，鉆過水草，問一問魚媽媽，媽媽在哪里？區(qū)域二：小蝌蚪繞過石塊，穿過小橋，問一問鵝