2023年小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)總結(jié)范文（17篇）

2023年小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)總結(jié)范文（17篇）

2023年小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)總結(jié)范文（精選17篇）

2023年小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)總結(jié)范文篇1

過這次梅江區(qū)組織的美術(shù)教師課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更深刻的

理解了美術(shù)新課標(biāo)和新課改理念，更好的、準(zhǔn)確的把握新教材，

都有很大的幫助；也讓我知道了怎樣上美術(shù)欣賞課，感受很多。

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有

魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)

容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助

學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特

價值。

教師要認(rèn)真挖掘教材，充分備好每一堂課，精心設(shè)計每一個

探究性的問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要讓課堂充滿生機(jī)。有時

需要語言的激發(fā)；有時需要教學(xué)手段的多樣化；有時需要教師知

識的儲量大，總之，對教師的要求更高了。在課改實(shí)踐中，我有

了一種從未有過的危機(jī)感和緊迫感，覺得自己要學(xué)習(xí)的東西太多

To往往是上了這一課又要忙著準(zhǔn)備下一課的內(nèi)容，有時為了設(shè)

計一個教學(xué)任務(wù)而絞盡腦汗，還總覺得不盡如人意，總覺得自己

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知識太貧乏，迫切地需要去學(xué)習(xí)、充實(shí)自己，使自己適應(yīng)時代發(fā)

展的需要。

總之，面對這場深刻而全方位的?新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)

生思想道德，很多時候仍讓我們有些霧里看花，無所適從，我們

很需要學(xué)習(xí)，而教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，猶如為我們打開了一扇窗，撥云

見日，使我們在一次次的感悟中豁然開朗。時代在前進(jìn)，教材在

更新，理念在轉(zhuǎn)變，這就在客觀上要求我們有與時俱進(jìn)的思想，

放下身子去學(xué)習(xí)，及時、虛心、堅持學(xué)習(xí)。培訓(xùn)活動已經(jīng)結(jié)束，

通過活動我的新課程理念得到了提升、專業(yè)技能得到了提高。

在新一輪課改實(shí)施中，我們一定要與時俱進(jìn)，抓住時代的脈

搏，爭當(dāng)課改的排頭兵，做人民滿意的教師。遵循我們的領(lǐng)頭雁一

一虢劍光老師“平等交流、和諧共進(jìn)、優(yōu)勢互補(bǔ)、全面提高”的

理念，勇敢的走在教育的前沿，用過硬的教育教學(xué)本領(lǐng)回報我們

的家鄉(xiāng)父老和渴望求知追求真善美的孩子們。

2023年小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)總結(jié)范文篇2

這是我第一次參加小學(xué)美術(shù)教師的培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)經(jīng)歷使

我受益匪淺。雖然僅一個星期的時間，但是卻讓我對美術(shù)這門學(xué)

科有了新的認(rèn)識，美術(shù)不再是以前老師在黑板上畫，學(xué)生在臺下

照畫了，現(xiàn)在的美術(shù)是一門了不起的藝術(shù)，生活中處處充滿了美

術(shù)。對美術(shù)的知識也得到了提高，教育觀念也得到了冼禮?？傊?/p>

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只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓(xùn)的心得體會：

一、興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力之一。

在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈

現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化

成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密

聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,

使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。

二、用真心、真情的.去教美術(shù)。

在教學(xué)中，教師要有好奇心，專業(yè)精神。同時教師要放的開,

注重師生互動，大力利用肢體語言及優(yōu)美的語言的應(yīng)用，充分調(diào)

動孩子的積極性。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教

書又育人。

一、興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力之一。

在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈

現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化

成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密

聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,

使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。

二、用真心、真情的去教美術(shù)。

在教學(xué)中，教師要有好奇心，專業(yè)精神。同時教師要放的開,

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注重師生互動，大力利用肢體語言及優(yōu)美的語言的應(yīng)用，充分調(diào)

動孩子的積極性。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教

書又育人。

三、在教學(xué)中，盡可能讓學(xué)生主動參與自主學(xué)習(xí)。

教學(xué)以學(xué)生為主體，通過欣賞、體驗感受、探索、總結(jié)、想

象、創(chuàng)作、評價的過程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美，

使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)空

間，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時，要突出了美術(shù)學(xué)科的

特點(diǎn)，學(xué)生運(yùn)用多種形式，設(shè)計出精美的、主題豐富的作品。因

此教學(xué)中要多采取活動的形式開展，活動是否有收獲，即活動要

為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。設(shè)計的活動要呈現(xiàn)一個知識點(diǎn)。

四、在教孩子的過程中，一定要考慮到學(xué)生的能力，給學(xué)生

的思想要保持一致。

一定要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗。讓孩子

關(guān)注自己身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西。要從生活中，理解線

條等美術(shù)知識，如：頭發(fā)、樹（年輪）等。培養(yǎng)孩子搜集素材的

能力。高段學(xué)生要注重培養(yǎng)自學(xué)的能力。提問學(xué)生其實(shí)也是引導(dǎo)

學(xué)生的一個重要過程。示范的作用，要處理好示范的關(guān)系，教師

要作為學(xué)生的樓梯，孩子要借助于老師向上爬。

五、生活中一些常見的東西，經(jīng)過高度概括、提煉，用最簡

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潔的點(diǎn)線面來表現(xiàn)。

點(diǎn)線面的聯(lián)系，是美術(shù)語言中最基本的。要讓學(xué)生了解藝術(shù)

創(chuàng)作，不僅只是用紙、用筆。要理解材料的多樣性。學(xué)生的作品，

要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。

通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在今后工作中，我將會不斷的學(xué)習(xí)，多

體會感受所學(xué)的知識，并用于實(shí)踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，

為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和服務(wù)。

2023年小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)總結(jié)范文篇3

20_年，是我踏上工作崗位后的第五個年頭?；仡欉@五年來

走過的路，盡管離自己預(yù)設(shè)的目標(biāo)還有一定的距離，但不可否認(rèn)，

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和師傅的幫助下，我正在逐步地成長起來。因

此，我把自己本年度工作總結(jié)的主題定位：成長的20_。

從膚淺到深刻，從幼稚到成熟，從手忙腳亂到基本勝任，20—年

——我在工作的每一個方面都有了進(jìn)步和發(fā)展。我深刻體會到，教

師工作任重而道遠(yuǎn)，不僅擔(dān)負(fù)著教書的職責(zé)，更承擔(dān)著育人的重

擔(dān)。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教

育工作主力軍。下面我對自己幾個方面的工作作點(diǎn)小結(jié)：

一、教育教學(xué)工作

韓愈說：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。教學(xué)工作是教師工作

的重要組成部分，關(guān)系著學(xué)生心智的健康成長。本學(xué)期我擔(dān)任五

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年級語文教學(xué)工作，能認(rèn)真鉆研教材，把握教材。在教學(xué)中，努

力把新課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高和培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、

分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，重視學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能

力，全面提高學(xué)生的綜合語文素養(yǎng)。

五年級的學(xué)生已經(jīng)有了很強(qiáng)的自我意識，要做好教學(xué)工作，

首先必須充分尊重學(xué)生。全國優(yōu)秀教師楊傳泳老師來我校作報告

時這樣說道：“教師只有親近學(xué)生，融入學(xué)生，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的

問題，找到教育的契機(jī)，從而點(diǎn)亮學(xué)生的心燈。”我在工作中十

分重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時能尊重

學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，放手讓學(xué)生去做，鼓勵他們大膽探

索和實(shí)踐，共同提高。本年度，我班開展了班際包餛飩大賽、我“行”

我“秀”等豐富多彩的活動，極大地培養(yǎng)了學(xué)生的能力，提高了

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

在教學(xué)上，我在名師談海珍、陳建根以及校骨干教師沈月靜

的影響下，逐步形成了刪繁就簡、幽默樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)

生的喜愛。所帶的班級，也成為了全校有名的“公開課”班。凡

是學(xué)校有開課活動，或者外校老師來上課，我們班都是“點(diǎn)擊率”

最高的班級。作為學(xué)校的骨干教師，一年來，我在學(xué)校開設(shè)公開

課6次，送教到民工學(xué)校1次，力爭先在課堂上讓自己成長起來。

二、教育科研工作

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“問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！蔽覀兊膶W(xué)校無疑也

是一個清凌凌的方塘，怎樣讓這方塘之水清澈可人？其源頭活水

自然是教育科研。當(dāng)然，教科研是一項系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作,

需要熱情、興趣和關(guān)注，更需要充足的時間和執(zhí)著的毅力。

蘇州大學(xué)朱永新教授為了鼓勵教師寫教育隨筆，在網(wǎng)上開辦

了“教育成功保險公司”，即教師如果堅持每天寫教育隨筆1000

字，堅持十年寫成3650篇,字?jǐn)?shù)達(dá)365萬字，如果不成為教育家

的話，教師十年前如投保一萬，他愿賠付100萬。我沒有去朱老

師那里投保，但工作五年來，我對教科研卻是情有獨(dú)鐘。

2019年，市教育局在全市范圍推開了“師生共讀整本書”的

課題研究工作，要求各校選派2名教師參加實(shí)驗研究，我榮幸地

成為了其中的一員。其實(shí)，在這個活動推開之前，由于我對學(xué)生

課外閱讀的重視，我班早已形成了濃厚的閱讀氛圍。參加實(shí)驗，

在多次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀上有了更多的方法,

也取得了一些顯著的成績。我班本學(xué)期人均讀書量20冊，開展讀

書交流研討會2次，學(xué)生習(xí)作在市級以上報刊雜志上發(fā)表28篇次。

我主持的吳江市2019年度課題《開展新教育實(shí)驗改善小學(xué)生讀

寫生活》，獲得課題研究成果一等獎，撰寫的13篇論文、隨筆得

到發(fā)表。此外，我還評到了“吳江市教科能手”，這是我在教育科

研路上的一個新的里程碑。

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三、團(tuán)支部工作及其他

作為語文組的團(tuán)支部書記和學(xué)校的團(tuán)總支副書記，我能認(rèn)真

做好本職工作，開展多種多樣的活動，豐富團(tuán)員教師的生活。3

月份，100多名團(tuán)員教師去無錫參加了班主任培訓(xùn)，欣賞了建頭渚

的秀麗風(fēng)光;4月份，我們在團(tuán)員教師中開展了以“愛心、責(zé)任、成

長”為主題的教育敘事征文比賽;5月份開展“激揚(yáng)青春”的演講

比賽……

《青春教壇》是團(tuán)總支自己的刊物，主要刊發(fā)團(tuán)員教師的教

育隨筆，心情雜感，是廣大團(tuán)員教師交流、學(xué)習(xí)的重要平臺。雙

月刊的雜志，現(xiàn)在已經(jīng)出到了18期，它以精美的文章、匠心的設(shè)

計贏得了鎮(zhèn)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。

同時，本學(xué)期，我還擔(dān)任了《吳江綢都》報的教育版面工作。

能在工作之余，積極寫作學(xué)校新聞，遴選出優(yōu)秀的教師文章，將

好新聞，好文章推薦給該報，為宣傳學(xué)校、教師成長獻(xiàn)出了自己

的一份力。

2023年小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)總結(jié)范文篇4

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，20一年的腳步已走過了盡頭，一個學(xué)年

也就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我順利地完成了本學(xué)期

的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌,又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的

地方，現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

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一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)：

新時期的小學(xué)生美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，它

為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)，以學(xué)生發(fā)展為本。所以，一直以來我都

積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n,及時書寫教后反思。一學(xué)期來,對于低年級的

新教材，我加大了研究力度，備課時不但要被教材,還要備學(xué)生。對

于二年級也同樣和同課老師備課，共同研討，并讓自己樹立先進(jìn)的

教學(xué)理念。平時有時間還通過網(wǎng)上查詢，學(xué)習(xí)有關(guān)師德的書籍《美

術(shù)教師在教學(xué)中的作用》使自己在教育方面不斷進(jìn)步，通過這些活

動，不斷充實(shí)了自己，豐富了自己的知識和見解，為自己更好的教

學(xué)實(shí)踐做好了準(zhǔn)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作：

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期我立足用快樂

貫徹課堂，實(shí)踐新理念，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具

風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我擔(dān)任的是一二年級美術(shù)共七個班的美術(shù)教學(xué)工作，課時

量比較大，在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)工作。課前認(rèn)

真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各級各班的實(shí)際情況，靈

活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)評價，不

同類型得到課，不同年級采用不同評價方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興

趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。平時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，

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了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。由于學(xué)校是寄宿制學(xué)校，對于有些

課程，由于材料原因，無法正常進(jìn)行。

在美術(shù)教學(xué)中，我與天真活潑的孩子們結(jié)為伙伴，用我扎實(shí)

的專業(yè)基礎(chǔ)，不斷啟迪他們的愛心，好奇心和幽默感，使他們通

過繪畫，能自然的把喜怒哀樂表達(dá)出來，通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)

生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)

生健康的審美，提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力

和創(chuàng)造能力。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，

評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，

會端正自己;從行動上參加繼續(xù)教育學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)

技能等;在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的,

認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、

能力培養(yǎng)。充分利用展示圖片、美術(shù)作品等教學(xué)，關(guān)心美術(shù)教學(xué)

的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。對學(xué)

生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,

并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成績，更注重未來發(fā)

展。

2023年小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)總結(jié)范文篇5

一、教育教學(xué)工作

韓愈說：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。教學(xué)工作是教師工作

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的重要組成部分，關(guān)系著學(xué)生心智的健康成長。本學(xué)期我擔(dān)任五

年級語文教學(xué)工作，能認(rèn)真鉆研教材，把握教材。在教學(xué)中，努

力把新課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高和培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、

分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，重視學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能

力，全面提高學(xué)生的綜合語文素養(yǎng)。

五年級的學(xué)生已經(jīng)有了很強(qiáng)的自我意識，要做好教學(xué)工作，

首先必須充分尊重學(xué)生。全國優(yōu)秀教師楊傳泳老師來我校作報告

時這樣說道：“教師只有親近學(xué)生，融入學(xué)生，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的

問題，找到教育的契機(jī)，從而點(diǎn)亮學(xué)生的心燈?！蔽以诠ぷ髦惺?/p>

分重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時能尊重

學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，放手讓學(xué)生去做，鼓勵他們大膽探

索和實(shí)踐，共同提高。本年度，我班開展了班際包餛飩大賽、我“行”

我“秀”等豐富多彩的活動，極大地培養(yǎng)了學(xué)生的能力，提高了

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

在教學(xué)上，我在名師談海珍、陳建根以及校骨干教師沈月靜

的影響下，逐步形成了刪繁就簡、幽默樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)

生的喜愛。所帶的班級，也成為了全校有名的“公開課”班。凡

是學(xué)校有開課活動，或者外校老師來上課，我們班都是“點(diǎn)擊率”

的班級。作為學(xué)校的骨干教師，一年來，我在學(xué)校開設(shè)公開課6

次，送教到民工學(xué)校1次，力爭先在課堂上讓自己成長起來。

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二、教育科研工作

“問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！蔽覀兊膶W(xué)校無疑也是

一個清凌凌的方塘，怎樣讓這方塘之水清澈可人?其源頭活水自然

是教育科研。當(dāng)然，教科研是一項系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作，需

要熱情、興趣和關(guān)注，更需要充足的時間和執(zhí)著的毅力。

蘇州大學(xué)朱永新教授為了鼓勵教師寫教育隨筆，在網(wǎng)上開辦

了“教育成功保險公司”，即教師如果堅持每天寫教育隨筆1000

字，堅持十年寫成3650篇，字?jǐn)?shù)達(dá)365萬字，如果不成為教育家

的話，教師十年前如投保一萬，他愿賠付100萬。我沒有去朱老

師那里投保，但工作五年來，我對教科研卻是情有獨(dú)鐘。

一年，市教育局在全市范圍推開了“師生共讀整本書”的課

題研究工作，要求各校選派2名教師參加實(shí)驗研究，我榮幸地成

為了其中的一員。其實(shí)，在這個活動推開之前，由于我對學(xué)生課

外閱讀的重視，我班早已形成了濃厚的閱讀氛圍。參加實(shí)驗，在

多次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀上有了更多的方法，

也取得了一些顯著的成績。我班本學(xué)期人均讀書量20冊，開展讀

書交流研討會2次，學(xué)生習(xí)作在市級以上報刊雜志上發(fā)表28篇次。

我主持的吳江市20一—年度課題《開展新教育實(shí)驗改善小學(xué)生讀

寫生活》，獲得課題研究成果一等獎，撰寫的13篇論文、隨筆得

到發(fā)表。此外，我還評到了“吳江市教科能手”，這是我在教育科

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研路上的一個新的里程碑。

三、團(tuán)支部工作及其他

作為語文組的團(tuán)支部書記和學(xué)校的團(tuán)總支副書記，我能認(rèn)真

做好本職工作，開展多種多樣的活動，豐富團(tuán)員教師的生活。3

月份，100多名團(tuán)員教師去無錫參加了班主任培訓(xùn)，欣賞了庵:頭渚

的秀麗風(fēng)光;4月份，我們在團(tuán)員教師中開展了以“愛心、責(zé)任、成

長”為主題的教育敘事征文比賽;5月份開展“激揚(yáng)青春”的演講

比賽……

2023年小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)總結(jié)范文篇6

20—年，是我踏上工作崗位后的第五個年頭?；仡欉@五年來

走過的路，盡管離自己預(yù)設(shè)的目標(biāo)還有一定的距離，但不可否認(rèn)，

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和師傅的幫助下，我正在逐步地成長起來。因

此，我把自己本年度工作總結(jié)的主題定位：成長的20_。

從膚淺到深刻，從幼稚到成熟，從手忙腳亂到基本勝任，20_年

——我在工作的每一個方面都有了進(jìn)步和發(fā)展。我深刻體會到，教

師工作任重而道遠(yuǎn)，不僅擔(dān)負(fù)著教書的職責(zé)，更承擔(dān)著育人的重

擔(dān)。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教

育工作主力軍。下面我對自己幾個方面的工作作點(diǎn)小結(jié)：

一、教育教學(xué)工作

韓愈說：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。教學(xué)工作是教師工作

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的重要組成部分，關(guān)系著學(xué)生心智的健康成長。本學(xué)期我擔(dān)任五

年級語文教學(xué)工作，能認(rèn)真鉆研教材，把握教材。在教學(xué)中，努

力把新課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高和培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、

分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，重視學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能

力，全面提高學(xué)生的綜合語文素養(yǎng)。

五年級的學(xué)生已經(jīng)有了很強(qiáng)的自我意識，要做好教學(xué)工作，

首先必須充分尊重學(xué)生。全國優(yōu)秀教師楊傳泳老師來我校作報告

時這樣說道：“教師只有親近學(xué)生，融入學(xué)生，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的

問題，找到教育的契機(jī)，從而點(diǎn)亮學(xué)生的心燈?！蔽以诠ぷ髦惺?/p>

分重視與學(xué)生之間的‘情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時能尊重

學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，放手讓學(xué)生去做，鼓勵他們大膽探

索和實(shí)踐，共同提高。本年度，我班開展了班際包餛飩大賽、我“行”

我“秀”等豐富多彩的活動，極大地培養(yǎng)了學(xué)生的能力，提高了

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

在教學(xué)上，我在名師談海珍、陳建根以及校骨干教師沈月靜

的影響下，逐步形成了刪繁就簡、幽默樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)

生的喜愛。所帶的班級，也成為了全校有名的“公開課”班。凡

是學(xué)校有開課活動，或者外校老師來上課，我們班都是“點(diǎn)擊率”

最高的班級。作為學(xué)校的骨干教師，一年來，我在學(xué)校開設(shè)公開

課6次，送教到民工學(xué)校1次，力爭先在課堂上讓自己成長起來。

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二、教育科研工作

“問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！蔽覀兊膶W(xué)校無疑也

是一個清凌凌的方塘，怎樣讓這方塘之水清澈可人？其源頭活水

自然是教育科研。當(dāng)然，教科研是一項系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作，

需要熱情、興趣和關(guān)注，更需要充足的時間和執(zhí)著的毅力。

蘇州大學(xué)朱永新教授為了鼓勵教師寫教育隨筆，在網(wǎng)上開辦

了“教育成功保險公司”，即教師如果堅持每天寫教育隨筆1000

字，堅持十年寫成3650篇,字?jǐn)?shù)達(dá)365萬字，如果不成為教育家

的話，教師十年前如投保一萬，他愿賠付100萬。我沒有去朱老

師那里投保，但工作五年來，我對教科研卻是情有獨(dú)鐘。

10年，市教育局在全市范圍推開了“師生共讀整本書”的課

題研究工作，要求各校選派2名教師參加實(shí)驗研究，我榮幸地成

為了其中的一員。其實(shí)，在這個活動推開之前，由于我對學(xué)生課

外閱讀的重視，我班早已形成了濃厚的閱讀氛圍。參加實(shí)驗，在

多次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀上有了更多的方法，

也取得了一些顯著的成績。我班本學(xué)期人均讀書量20冊，開展讀

書交流研討會2次，學(xué)生習(xí)作在市級以上報刊雜志上發(fā)表28篇次。

我主持的吳江市20_年度課題《開展新教育實(shí)驗改善小學(xué)生讀

寫生活》，獲得課題研究成果一等獎，撰寫的13篇論文、隨筆得

到發(fā)表。此外，我還評到了“吳江市教科能手”，這是我在教育科

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研路上的一個新的里程碑。

三、團(tuán)支部工作及其他

作為語文組的團(tuán)支部書記和學(xué)校的團(tuán)總支副書記，我能認(rèn)真

做好本職工作，開展多種多樣的活動，豐富團(tuán)員教師的生活。3

月份，loo多名團(tuán)員教師去無錫參加了班主任培訓(xùn)，欣賞了庵:頭渚

的秀麗風(fēng)光；4月份，我們在團(tuán)員教師中開展了以“愛心、責(zé)任、

成長”為主題的教育敘事征文比賽；5月份開展“激揚(yáng)青春”的演

講比賽……

《青春教壇》是團(tuán)總支自己的刊物，主要刊發(fā)團(tuán)員教師的教

育隨筆，心情雜感，是廣大團(tuán)員教師交流、學(xué)習(xí)的重要平臺。雙

月刊的雜志，現(xiàn)在已經(jīng)出到了18期，它以精美的文章、匠心的設(shè)

計贏得了鎮(zhèn)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。

2023年小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)總結(jié)范文篇7

在美術(shù)教學(xué)完成方面

一、高年級美術(shù)教學(xué)理念：（造型?表現(xiàn)）運(yùn)用形、色、肌理

和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看

自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)

展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力，傳遞自己的思想和情感。（設(shè)計?應(yīng)用）

學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一

些簡易的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計和

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裝飾，美化身邊的環(huán)境。（欣賞?評述）欣賞、認(rèn)識自然和各種美

術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方

式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自

己對美術(shù)作品的感受和理解。（綜合-探索）結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活

動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，

進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)

系。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

（一）重點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)掌握幾種人物速寫的方法，能抓住對象的體態(tài)特征，

用簡練的線條，概括生動地表現(xiàn)其特點(diǎn)，特別是動態(tài)的任務(wù)形象。

2、綜合運(yùn)用小學(xué)階段所學(xué)的美術(shù)技法進(jìn)行繪畫創(chuàng)作或工藝制

作。

3、工藝美術(shù)（實(shí)用）的特點(diǎn)，能了解接受并明確現(xiàn)代生活中工

藝美術(shù)的應(yīng)用和地位。

4、欣賞雕塑作品提高欣賞能力。

（二）難點(diǎn)：

1、人物速寫中，觀察能力、概括能力、表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。

2、在繪畫、工藝制作中綜合運(yùn)用已學(xué)的構(gòu)圖、色彩等基礎(chǔ)知

識。

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3、欣賞中，接受電腦美術(shù)這一新穎藝術(shù)形式激發(fā)創(chuàng)美信心。

三、教學(xué)情況分析：

高年級學(xué)生在繪畫方面具有較強(qiáng)的寫實(shí)能力，已初步理解并

能應(yīng)用透視、色彩等基礎(chǔ)知識和技法，具有較好的欣賞能力。

存在問題：

1、基礎(chǔ)知識薄弱，想象力下降。

2、部分學(xué)生上課缺少興趣，作業(yè)完成男生較差。

四、措施：

1、跟班主任聯(lián)系配合，端正學(xué)生對美術(shù)課的態(tài)度和認(rèn)識。

2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮直觀教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的

興趣。

3、利用欣賞、復(fù)習(xí)等手段，彌補(bǔ)學(xué)生的知識缺陷和想象力。

4、利用班際作業(yè)展評，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣，增強(qiáng)競爭意

識。

五、教材特點(diǎn)：

1、從整體結(jié)構(gòu)上看，注重知識的延續(xù)性。教材的各課內(nèi)容彼

此沒有非常緊密的聯(lián)系，和以往一樣采用并列式散點(diǎn)式而非單元

式，在安排教學(xué)時，課序可以根據(jù)季節(jié)、學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際情況

做一定的調(diào)整。同時教材進(jìn)一步延續(xù)整套教材的知識體系，在教

學(xué)中應(yīng)注意新舊知識的銜接。

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2、從學(xué)習(xí)領(lǐng)域上看，強(qiáng)調(diào)綜合性。其中造型-表現(xiàn)和設(shè)計-應(yīng)

用占有較大比重，欣賞?評述有專題欣賞，但大多隨堂教學(xué)相對

比較薄弱，“綜合?探索”領(lǐng)域有兩課，但其他課中也滲透了綜

合。

3、從主題選擇上看，突出多元化與趣味性。

2023年小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)總結(jié)范文篇8

小學(xué)高效課堂是一場“圍繞學(xué)生，服務(wù)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生、在乎

學(xué)生、通過學(xué)生、為了學(xué)生”的改革。小學(xué)美術(shù)課每班一周只有

兩節(jié)，如何在每周兩節(jié)課的時間里實(shí)現(xiàn)“短時高效”呢?下面發(fā)表

個人的一點(diǎn)心得體會：

一.興趣是最好的高效

古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。興趣對

學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動作用，能變無效為有效，化低效為高效。

興趣是最好的老師。

（一）、建立民主平等的情感氛圍。

良好的師生關(guān)系與和諧愉快的課堂教學(xué)氣氛是學(xué)生敢于參與

的先決條件。學(xué)生只有在不感到壓力的情況下，在喜愛所教老師

的前提下，才會樂于學(xué)習(xí)。教師首先要放下架子，與學(xué)生多溝通,

跟他們交朋友，在生活上、學(xué)習(xí)上都關(guān)心他們，從而激起對老師

的愛，；其次，教學(xué)要平等，要面向全體施教，不能偏愛一部分人，

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而對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生卻漠不關(guān)心。

（二）、靈活合理的利用教材.

教師的課堂教學(xué)應(yīng)從學(xué)生角度出發(fā)，去發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生感興

趣的內(nèi)容，在學(xué)生的心理特點(diǎn)和生活實(shí)際中找到合適的切入點(diǎn)，使

學(xué)生的情感產(chǎn)生共鳴。讓學(xué)生能以愉悅的心情投入到一定的活動

中去。手工制作課可以提高學(xué)生動手能力，可以提高學(xué)生對材料

的審美與選擇及運(yùn)用的能力，作品往往顯示出學(xué)生豐富的想象力，

例如上《紙盒變家具》一課時，我讓學(xué)生收集生活中廢棄的紙盒，

我通過剪切，組合，裝飾這幾步，一下子一個牙膏盒變成了組合

家具的模型就展現(xiàn)在眼前，學(xué)生立刻就感到驚奇，有想動手做一

做的欲望，他們認(rèn)真的剪切造型，興趣異常濃厚。作業(yè)完成后，

優(yōu)秀作業(yè)異彩紛呈，讓人目不暇接。在上《團(tuán)扇》一課時，我改

變了作業(yè)形式，利用學(xué)生語文課中學(xué)習(xí)的古詩為題材，將古詩配

畫運(yùn)用到扇面上，避免了學(xué)生不知到如何選材的困境。引導(dǎo)學(xué)生

構(gòu)圖是我選擇《絕句》中的“兩個黃祜鳴翠柳，一行白鷺上青天、”

根據(jù)這首古詩，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象：有的畫上有兩個黃祜靠在一

起鳴叫，加上幾絲垂柳，畫面顯得生動活潑，有的畫一個黃麗昌在

柳樹上，另一只卻在柳樹旁的地上，一高一低畫面顯得錯落有致，

還有的畫上三只黃祜，其中有一只小黃祜緊緊靠在媽媽身邊。可

見，給學(xué)生一個思想的支點(diǎn)，他們會碰發(fā)出無限創(chuàng)新的可能。

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二、引導(dǎo)嘗試探究，自主快樂學(xué)習(xí)

美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出，我們現(xiàn)在的美術(shù)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的基

本美術(shù)素養(yǎng)，提高學(xué)生對美的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力，要

面向全體學(xué)生，而不是都要培養(yǎng)成藝術(shù)家。一堂好的美術(shù)課，不

僅要擺脫舊的教學(xué)模式，而且要讓學(xué)生成為主體創(chuàng)造者，主動地

參與活動，去感受學(xué)習(xí)的過程，主動探索和研究，自由張揚(yáng)個性,

團(tuán)結(jié)協(xié)作，體味成功的喜悅。因此，在平時的課堂教學(xué)中，我們

應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生嘗試探究，創(chuàng)造適合的學(xué)習(xí)條件。

因此，教學(xué)中我們不僅要對學(xué)生授之以魚，還要對學(xué)生授之

以漁。學(xué)生掌握了這些科學(xué)的方法和技巧，在平時學(xué)習(xí)中經(jīng)常運(yùn)

用，這不僅能提高課堂教學(xué)效率，更為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

在今后的教學(xué)中，我會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷探索總結(jié)，

來豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，不斷為追求高效課堂而努力。

2023年小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)總結(jié)范文篇9

日月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了。在這一個學(xué)期中，根據(jù)我

校的實(shí)際需要，我擔(dān)任了美術(shù)課的教學(xué)。我對一個學(xué)期中的美術(shù)

課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想政治

忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章

制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以

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身作則，言傳身教。

二、教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)

大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)

生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認(rèn)真上

好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到

了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會

了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，

我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都

能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時

將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識

和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟

美術(shù)的獨(dú)特軍裝價值。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)

中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生

的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的

形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)

的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課

程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,

使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基

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本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

三、自身素質(zhì)

課堂之余，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)方面的知識，因為我不是專業(yè)

的美術(shù)老師,所以我虛心向別的老師學(xué)習(xí)，請教.取人之長，補(bǔ)己之

短來提高自己，完善自己，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)。

2023年小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)總結(jié)范文篇10

萬能的美術(shù)教師工作總結(jié)

作為一名美術(shù)教師，我認(rèn)為首先要相信每一位學(xué)生，尊重學(xué)

生，關(guān)愛學(xué)生，要讓學(xué)生接受我，自然而然就接受了我的教學(xué)，

并能主動的參與。在平時的教學(xué)中應(yīng)該根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的

特點(diǎn)，充分調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)，或討論，或?qū)懮?，以靈活多變的

教學(xué)形式，輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)。另外，作為

一名鄉(xiāng)村教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學(xué)生熱愛自然感受

自然，曾有畫家說的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然。利

用大自然充分挖掘?qū)W生的審美意識、審美需要和審美潛能.讓他們體

驗到自己生活環(huán)境之美，從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活，用

來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，這樣將讓學(xué)生生氣勃勃地學(xué)好美術(shù)。具

體的做法如下：

（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

心理學(xué)研究證明：“最大最持久的學(xué)習(xí)動機(jī)，是學(xué)生對學(xué)科

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內(nèi)容的內(nèi)在興趣”，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。

學(xué)生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會激起他們探索事

物的強(qiáng)烈欲望。這就要求教師挖掘教學(xué)內(nèi)容的新意，使之有新鮮

感，課堂教學(xué)的方法要多樣化。比如，用各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)

習(xí)興趣，用啟發(fā)的語言激發(fā)學(xué)生想像;用各種實(shí)驗性的手段來提高學(xué)

生的參與能力從而發(fā)揮他們的主動參與意識提高課堂的互動氛圍。

學(xué)生做練習(xí)時，我采用一題多練的方式，即同一課題內(nèi)容用不同

的表現(xiàn)方式表達(dá)，可讓學(xué)生用鋼筆.鉛筆，水彩筆等多種表現(xiàn)

形式，也可用手工形式表現(xiàn)。另外，課堂實(shí)踐要有層次性。針對

不同學(xué)生提出不同要求，多多利用美術(shù)來體現(xiàn)學(xué)生自己生活的環(huán)

境，畫面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識，讓每個學(xué)生在實(shí)踐過程中

始終保持濃厚的興趣。

（二）、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力

教師在教學(xué)中處于輔導(dǎo)作用，擔(dān)負(fù)著在知識與學(xué)生之間架起

一座橋梁，使學(xué)生在掌握知識的過程中，盡可能少遇困難，少走

彎路。這就要求教師在講課中，既要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，講述一定

的基礎(chǔ)理論，又要進(jìn)行技法的演示；既要指導(dǎo)學(xué)生的技法的操作，

又要指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練，使理論和技法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的活的知識和技

能。同時要求教師要提倡標(biāo)新立異，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新意識?？梢?/p>

通過展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng)造意識;可以提出問題

第24頁共49頁

并給學(xué)生思考想象的空間，啟發(fā)加強(qiáng)想象的豐富性。要鼓勵學(xué)生

大膽發(fā)表意見，敢于標(biāo)新立異，開拓創(chuàng)新。在學(xué)生的實(shí)際繪畫練

習(xí)和動手操作的過程中，讓學(xué)生邊畫邊添加，邊做邊想像，改變

色調(diào)，重組畫面等手段，開拓創(chuàng)新;在正確評價學(xué)生繪畫時，注重

過程。讓學(xué)生獲得成就感，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。

（三）、提高教師的自身素質(zhì)

教師要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維活動，首先要使自己成為一名創(chuàng)

造者，要不斷探求新的教學(xué)方法，創(chuàng)造出富有個性的獨(dú)特的新穎

的教學(xué)方式，力爭使更多學(xué)生積極參與教學(xué)活動。

在這兩年的教學(xué)過程中我總結(jié)了許多的經(jīng)驗當(dāng)然也有許多的

不足。面對不足我將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)會

運(yùn)用更多、更好的教學(xué)方法，讓學(xué)生想畫、敢畫、會畫，并且保

持他們繪畫中的天真、質(zhì)樸、充滿趣味想象的'藝術(shù)風(fēng)格，提高學(xué)

生繪畫的質(zhì)量。

2023年小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)總結(jié)范文篇11

在這個學(xué)期中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究新的教學(xué)教法，對課

堂中存在的問題認(rèn)真地去分析，探討綜合探究及多媒材的運(yùn)用。

我還和其他教師互相聽課，互相學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并把新課標(biāo)的精神

和理念運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、

吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

第25頁共49頁

一、教學(xué)工作方面

在教學(xué)中我經(jīng)常利用課下時間，了解學(xué)生在美術(shù)方面的想法

與興趣。興趣是最好的老師，興趣是學(xué)生發(fā)展思維的巨大推動力,

不管做什么事情，只要有了興趣，才會使人集中精力，積極思考,

而且還會達(dá)到廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此，我們首先要激

發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣，在教學(xué)中運(yùn)用故事、游戲、觀看光碟等現(xiàn)

代化手段，以及聲音、圖像等到手段來激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，

在課堂上我讓學(xué)生和我一起做游戲，在把看到的、想到的畫在黑

板上，學(xué)生玩的開心，畫的開心。和諧富有想象的作品、具體而

又鮮明的形象出現(xiàn)在學(xué)生的畫筆下。美術(shù)課不同于其他學(xué)科，它

及欣賞、臨摹、想象、創(chuàng)作于一體，能使學(xué)生在輕松愉快的課堂

氣氛中感受美、發(fā)現(xiàn)美。如果在課堂上一味的采取臨摹等陳舊的

教學(xué)方式，勢必使課堂氣氛枯燥乏味。因此我讓學(xué)生多觀察生活

中事務(wù)及景物，觀察他們的顏色和線條。使學(xué)生感受到大自然的

美。允許學(xué)生想象，超越生活而又聯(lián)系生活。當(dāng)我把作品放在黑

板上方展示的時候，學(xué)生陶醉在藝術(shù)的海洋，我心中也感到無比

的激動。我在教學(xué)中還和學(xué)生一起探討和制作了紙板畫做成小集

子，讓學(xué)生在上課和課下欣賞紙板畫和其它作品。我在教學(xué)工作

中遇到了不少困難，針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師討教

經(jīng)驗。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思

第26頁共49頁

路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)

手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探

究、勇于創(chuàng)新等能力。作業(yè)采用小組評，老師評等多種形式來給

學(xué)生成績，我經(jīng)常在上課時把學(xué)生的作業(yè)放在黑板的上方讓全班

的學(xué)生欣賞。用這種方式來促進(jìn)學(xué)生和激勵學(xué)生，使學(xué)生感受到

自己的勞動成果。在課堂上，我用小展牌的形式把學(xué)生的優(yōu)秀作

品沾在小展牌上作為一個流動的展牌到每一個教室展出，還有在

學(xué)校畫廊中展示學(xué)生作品。學(xué)生的作品得到了交流的機(jī)會和展示

機(jī)會，也使的校園環(huán)境得到了美化。

二、教育工作方面

學(xué)生的審美教育和思想教育就成了我在教學(xué)中不可缺少的一

部分。九年級班級人數(shù)眾多，管理教育任務(wù)很重，我經(jīng)常運(yùn)用課

間對個別學(xué)生進(jìn)行個別教育和思想教育。在教學(xué)中，一件好的美

術(shù)作品，一句鼓勵的話，都可以引起學(xué)生對美術(shù)教學(xué)的短暫關(guān)注

和學(xué)習(xí)的激情，學(xué)生的日常行為習(xí)慣有一定的好轉(zhuǎn)，我運(yùn)用美術(shù)

課中的美來教育學(xué)生，是他們認(rèn)識到，心靈美是學(xué)好畫畫的基礎(chǔ);

養(yǎng)成耐心，細(xì)心也是學(xué)好美術(shù)課的良好品質(zhì)。而要使學(xué)生的學(xué)習(xí)

興趣和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及思想長久保持，卻不是一朝一夕的事，

認(rèn)真分析和研究學(xué)生的年齡特征和個性心理，對學(xué)生進(jìn)行反復(fù)教

育，耐心細(xì)致的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

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三、遵守紀(jì)律及其他工作方面。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事

主動請假，為了能夠完成學(xué)校的兩基達(dá)標(biāo)的任務(wù)。在工作中我積

極主動的完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。真誠、耐心的熱愛每一個學(xué)

生，學(xué)生有問題及時解決。認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，隨著新課程改革對教

師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在今后的教學(xué)工作中，還要加強(qiáng)業(yè)

務(wù)的學(xué)習(xí)，看一些教學(xué)理論的書，還要擠時間自學(xué)其它科目的知

識。為了能更好教育我們的下一代，我要積極準(zhǔn)備自己的各方面

的能力，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一份力量。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春

和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課

程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我

認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利

用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),

以及相關(guān)的'文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與

新課程同行》等。

通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了

今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著

我不斷學(xué)習(xí)。平時有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使

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自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了

自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了

準(zhǔn)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所

學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，

實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的

教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)

教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教四年級的美術(shù)課和一年級3個班的書法課，共計19節(jié)

課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時量比較大。在日常教學(xué)中，

我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精

心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做

到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不

同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高

學(xué)生的美術(shù)水平。

另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短

幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我

還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針

對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問題，我積極進(jìn)行校本

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課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“神奇的鞋子（設(shè)計發(fā)明課）”、“我的

椅子（寫生課）”、“神奇的椅子（設(shè)計課）”、“美麗的門簾（易拉罐制

作）”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相

結(jié)合的原則，做到定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)

生有收獲。總之，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都

以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)

生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英

語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展

覽”等等；同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作

等任務(wù)。其中不僅涉及

美術(shù)教師工作總結(jié)精心推薦

美術(shù)教師年度工作總結(jié)I美術(shù)教師年終工作總結(jié)I美術(shù)教

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20_-11-01

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開始為寫年度工作總結(jié)而傷神了！找出自己工作中的問題，防止

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第31頁共49頁

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20_-11-01

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20_-11-01

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20_-11-01

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20_-11-01

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20_-10-22

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20_-10-27

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20_-10-29

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20_-12-21

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20_-10-20

2023年小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)總結(jié)范文篇12

一、利用電教手段創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境和氣氛，加強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)體

驗

電教媒體將圖、文、聲像，按不同需要編輯，顯示與重放的

功能，在欣賞課中表現(xiàn)得非常明顯。美術(shù)欣賞教學(xué)具有認(rèn)識、教

育、審美三個主要功能。是提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的重要途徑。按照

傳統(tǒng)的教學(xué)方法，教師只能通過幻燈片和口頭講解來完成引導(dǎo)學(xué)

生欣賞作品的突出美點(diǎn)，體會作者的創(chuàng)作意圖，進(jìn)行多維的和有

效的審美評價等一系列教學(xué)任務(wù)。但是任何的作品和欣賞者之間

都存在著時間，地區(qū)，民族，文化，習(xí)慣和個人經(jīng)驗的差別，特

別是對于現(xiàn)代派發(fā)作品。由于他們所使用的繪畫語言超出常人的

現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗和欣賞習(xí)慣，使學(xué)生難以理解作品所表達(dá)的思想。為了

解決這一教學(xué)難題啊，采用錄象教學(xué)來營造作品欣賞的情境和氣

氛。如在欣賞立體派畫家畢加索的油畫作品《格爾尼卡》時，學(xué)

生感到不可理解這種表象形式。為了引導(dǎo)學(xué)生讀懂畫家在表現(xiàn)什

么，深刻體會作品的內(nèi)涵，啊首先利用幻燈機(jī)將作品投到幕布上。

讓學(xué)生認(rèn)真觀察，然后播放課前編輯的錄象資料德國空軍轟炸西

班牙的小鎮(zhèn)格爾尼卡的暴行。通過觀看錄象，拉近了學(xué)生與作品

的距離，使他們在一定程度上讀懂這幅作品。

第34頁共49頁

二、借助微機(jī)講授技法，提高課堂教學(xué)效益

美術(shù)課中有很多知識比較抽象，學(xué)生不容易理解，但如今電

腦有很多軟件如photoshop6.0,flash5,microsoftpowerpoint

等可以制成各中課件。如《形態(tài)的分析與構(gòu)成》一課，關(guān)于表現(xiàn)

方法的教授，我利用photoshop和flash制作了三角形、形、方

形的平移、分析，自由組合的過程，使學(xué)生一目了然，輕松掌握。

利用電腦教學(xué)不僅形象、直觀，更容易激發(fā)學(xué)生的興趣，激起創(chuàng)

造欲望。在《漫畫》一課中我利用flash制作各種動畫效果，并

加入生動活潑的音樂，使學(xué)生置身與漫畫的世界，有一種想畫的

沖動。

三、學(xué)生利用微機(jī)，設(shè)計創(chuàng)作更加簡單容易

好的設(shè)計構(gòu)思需要高品質(zhì)的制作來表現(xiàn)。學(xué)生在設(shè)計制作中

常常面臨著實(shí)際制作的效果同預(yù)先設(shè)想不同的情況，這樣就不得

不重作。隨著電腦技術(shù)的發(fā)展，制圖軟件具有設(shè)施齊全的工具庫

和屏幕預(yù)視功能，學(xué)生利用微機(jī)來進(jìn)行美術(shù)的設(shè)計是一種快捷高

效的方法。在《圖案》課中，應(yīng)用photoshop6.0工具面板和色彩

面板，利用復(fù)制和添色功能來設(shè)計理想的圖案。當(dāng)顏色感覺不舒

服時可更換顏色，為學(xué)生的設(shè)計提供了更大的選擇余地和更廣闊

的想象空間。四、利用網(wǎng)絡(luò)師生共同點(diǎn)評修改作品，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)

的良性互動。

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2023年小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)總結(jié)范文篇13

教學(xué)工作

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形式下的教育工作，

我認(rèn)真的參加學(xué)校的每一次培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。本年

度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,

認(rèn)真?zhèn)湔n，聽課，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時配合組里搞好教研活

動，并完成學(xué)校布置的各種活動任務(wù)。學(xué)期初，在許副校長的帶

領(lǐng)下，和同事一起完成校園的美化，宣傳工作，在完成工作的同

時，并且不斷地給自己充電。本學(xué)期也帶學(xué)生參加興趣小組，同

時也輔導(dǎo)學(xué)生參加各項比賽活動，雖然未取得很好的成績，但也

有了很大的進(jìn)步，相信繼續(xù)努力會有更大的進(jìn)步的。

課外活動

在課堂中我也積極挖掘美術(shù)人才，并利用周末興趣小組時間

對他們進(jìn)行有目的的培訓(xùn)，這樣不但提高了他們的水平，同時也

能很好地帶動班上其他同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

考試

本學(xué)期我采用了筆試和平時作業(yè)的評比，筆試主要是書本上

的基本知識為主，平時他們交上來的作業(yè)我也做到認(rèn)真批改，分

等級評比，所以平時作業(yè)對于期末成績占了百分之七十，所以總

體起來每個班及格率都達(dá)到百分九十以上，優(yōu)秀率都達(dá)到百分之

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三十以上。

其他

我經(jīng)常收集各種美術(shù)作品，以便于讓學(xué)生多看、多體驗，多

接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學(xué)

上，我充分的利用學(xué)校現(xiàn)有的器材來上好每一堂課，讓學(xué)生接觸

到更多關(guān)于美術(shù)的器材，能有更好的興趣學(xué)習(xí)。同時在課外我也

主動的學(xué)習(xí)專業(yè)上的知識，做到自已一是股活的泉水，能夠源源

不斷地給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的水資源，相信自己在以后的教學(xué)上會有

更好的表現(xiàn)。

小學(xué)美術(shù)教師個人總結(jié)5

本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我任，四年級、五年級和六

年級的美術(shù)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對一學(xué)年度工作總結(jié)如下：

（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有

魅力，使課程資料呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,

并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程資料與學(xué)

生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫忙學(xué)生美

化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。

（二）使學(xué)生構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培

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養(yǎng)他們的人文精神和審美本事，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構(gòu)成，促

進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。所以，我選擇了基礎(chǔ)的、有利

于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基

本資料。同時，要課程資料的層次性，適應(yīng)不一樣素質(zhì)的學(xué)生，

使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，構(gòu)成基本

的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)本事，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

（三）重視簡筆畫訓(xùn)練

本學(xué)期我們美術(shù)組在張校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展了簡筆畫教學(xué),

在簡筆畫教學(xué)中，我們按中心校的要求和各年級的要求分別進(jìn)行

了簡筆畫訓(xùn)練，此刻大部分學(xué)生能對本年級要求畫的簡筆畫背著

畫下來，并且收到的教學(xué)效果是比較好。

（四）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的

獨(dú)特的個性，并給予學(xué)生發(fā)揮個性的自由。消泯學(xué)生的個性，千

人一面，是創(chuàng)造活動之大忌。應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生在個性的基礎(chǔ)上大膽

地表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自我與眾不一樣的見解。

在思維方法上，應(yīng)當(dāng)注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類

比思維、想象思維等。另外，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計一些具體

的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造本事。

（五）重視學(xué)生的自我評價

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我們今日的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識，

而必須讓學(xué)生能夠拿著自我的“杯子”用自我的方法不斷地找適

合于他（她）的.“水”，即學(xué)會學(xué)習(xí)，構(gòu)成一種“可持續(xù)發(fā)展”

的學(xué)力。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社

會中的或自我發(fā)展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學(xué)

習(xí)、尋找有用的信息，能經(jīng)過分析和思考作出確定，再創(chuàng)造性地

設(shè)計出解決問題的方案，并在實(shí)踐的過程中不斷地反思和評價，

不斷地進(jìn)行改善或完善，直到這一問題的真正解決。

（六）教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)

學(xué)習(xí)外，還從理論上提高自我，完善自我，并虛心向其他教師學(xué)

習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自我更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作

上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

2023年小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)總結(jié)范文篇14

本學(xué)年，我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提

高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。熱愛學(xué)生，關(guān)心

學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、情感，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好

的環(huán)境。

在日常的教學(xué)中，注重對隨堂課的高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量高要求。鉆

研教材，把握教材，從關(guān)注每一個學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真構(gòu)思每一

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篇教案、努力上好每一節(jié)課，使學(xué)生在藝術(shù)活動中不斷地提高自

身的藝術(shù)素養(yǎng)及人文素養(yǎng)。同時珍惜平時教研組開課以及各種校

內(nèi)外聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自身的教育理念和教學(xué)

水平得到提升，從而更加清晰的把握美術(shù)教學(xué)的方向。

作為班主任，對班級中的學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力抓好常規(guī)工作，

營造寬松、舒適、美觀的環(huán)境氛圍，組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各

項競賽活動，本學(xué)年擔(dān)任三⑶班班主任，學(xué)生表現(xiàn)不錯，在首屆

和和甜甜才藝大賽中獲得優(yōu)秀組織獎，個人因在此次大賽中善于

發(fā)現(xiàn)，組織出色，獲得伯樂獎，獲得這樣的獎項我很自豪，當(dāng)然

離不開孩子們的努力。在班級小報評比和黑板報評比中都獲得了

喜人的成績，在校科技藝術(shù)節(jié)榮獲年級組第二名。在校第五屆體

育節(jié)比賽中學(xué)生在個人比賽中都取得了不錯的成績，在團(tuán)體比賽

中，因組織不到位而失分，獲得團(tuán)體的第3名。以后我一定吸取

經(jīng)驗，團(tuán)結(jié)學(xué)生，在團(tuán)體比賽中爭取獲得好成績。在11月份的蒲

公英作文大賽中我們班獲得了3人一等獎，2人二等獎。1人三等

獎的好成績。我會繼續(xù)努力，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作。

在平時的教育教學(xué)中注意及時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有藝術(shù)天賦的學(xué)生，

并認(rèn)真組織好每次的興趣小組活動。利用興趣班和課余時間認(rèn)真

輔導(dǎo)學(xué)生參加各項繪畫比賽活動，并取得了可喜的成績。在第二

屆未成年人科學(xué)在我身邊優(yōu)秀美術(shù)作品征集活動輔導(dǎo)學(xué)生1人獲

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特金獎，3人獲金獎，5人獲銀獎，1人獲銅獎。在蘇州市第二屆

中小學(xué)生藝術(shù)展演暨第五屆少兒藝術(shù)節(jié)繪畫比賽活動輔導(dǎo)學(xué)生1

人三等獎，在眾菱杯全國青少年科幻繪畫賽江蘇省賽區(qū)比賽中，

輔導(dǎo)學(xué)生1人一等獎，5人三等獎。在20_年江蘇省第九屆小學(xué)

生環(huán)保科學(xué)繪畫競賽活動中，輔導(dǎo)學(xué)生1人二等獎，8人三等獎。

在第一屆全國中小學(xué)生書畫比賽中，輔導(dǎo)學(xué)生2人一等獎，5人

二等獎，12人三等獎。個人在第15屆中小學(xué)生繪畫類指導(dǎo)工作

中獲一等獎。輔導(dǎo)學(xué)生的同時，我還加強(qiáng)自身的專業(yè)技能的修養(yǎng)，

在園區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師速寫比賽中，個人獲得一等獎的好成績。

身為一名美術(shù)專業(yè)教師，除了做好本身的教育教學(xué)工作外，同時

還協(xié)助科教處做好日常的宣傳和環(huán)境布置工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)及同

事們的一致認(rèn)可。

回顧即將過去的一年，有收獲也有遺憾，但讓我感觸最深的

莫過于教學(xué)質(zhì)量的高低決定著一個教師職業(yè)生涯的質(zhì)量高低!所

以在今后的‘教育工作中，只有不斷地自加壓力，嚴(yán)格要求自己，

發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，在教育教學(xué)上勇攀高峰!成績只能代表過去，作

為一名新時代的教師所面臨的任務(wù)更加的艱巨也更富挑戰(zhàn)性！