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2024實習(xí)協(xié)議書共合同編號:__________甲方(實習(xí)單位):__________地址:__________聯(lián)系電話:__________乙方(實習(xí)生):__________身份證號:__________聯(lián)系電話:__________鑒于甲方為乙方提供實習(xí)機會,為明確雙方的權(quán)利義務(wù),經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商,特訂立本實習(xí)協(xié)議書。一、實習(xí)內(nèi)容1.甲方根據(jù)乙方的專業(yè)背景和實習(xí)意向,安排乙方在__________部門進行實習(xí)。2.實習(xí)期限自____年__月__日至____年__月__日,共計____個月。3.乙方實習(xí)期間的主要工作內(nèi)容包括:__________。二、實習(xí)待遇1.甲方為乙方提供實習(xí)期間的工作指導(dǎo)和培訓(xùn)。2.甲方不為乙方支付實習(xí)工資,但為乙方提供__________元/月的實習(xí)生活補助。3.實習(xí)期間,乙方需遵守甲方的保密制度,不得泄露甲方商業(yè)秘密。4.實習(xí)期間,乙方因病因事請假,需提前向甲方提出書面申請。三、實習(xí)成果歸屬1.乙方在實習(xí)期間所完成的項目、發(fā)明、創(chuàng)新等成果,除非乙方向甲方明確提出歸屬權(quán)要求,否則一律歸甲方所有。2.乙方在實習(xí)期間所形成的知識產(chǎn)權(quán)歸屬甲方所有,包括但不限于專利權(quán)、著作權(quán)等。四、違約責(zé)任1.乙方在實習(xí)期間不得違反甲方規(guī)章制度,如有違反,甲方有權(quán)終止實習(xí)協(xié)議,并要求乙方承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。2.甲方未按照約定提供實習(xí)條件,導(dǎo)致乙方無法正常實習(xí)的,甲方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。五、爭議解決本實習(xí)協(xié)議履行過程中,如發(fā)生糾紛,雙方應(yīng)友好協(xié)商解決;協(xié)商不成的,可以向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。六、其他約定1.本實習(xí)協(xié)議一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份。2.本實習(xí)協(xié)議自雙方簽字(或蓋章)之日起生效。甲方(實習(xí)單位):__________乙方(實習(xí)生):__________簽訂日期:____年__月__日一、附件列表:1.實習(xí)生簡歷2.實習(xí)單位資質(zhì)證明3.實習(xí)崗位說明4.實習(xí)計劃安排5.保密協(xié)議6.知識產(chǎn)權(quán)歸屬確認(rèn)書7.實習(xí)評價表二、違約行為及認(rèn)定:1.實習(xí)生違約行為:未經(jīng)同意提前終止實習(xí)違反甲方規(guī)章制度泄露甲方商業(yè)秘密2.實習(xí)單位違約行為:未按照約定提供實習(xí)條件未按時支付實習(xí)生活補助未提供培訓(xùn)和指導(dǎo)未保障實習(xí)生合法權(quán)益三、法律名詞及解釋:1.實習(xí):指學(xué)生在學(xué)校教育體系之外,到企事業(yè)單位等社會組織進行的學(xué)習(xí)和實踐活動。2.實習(xí)單位:指提供實習(xí)崗位,接納實習(xí)生的企事業(yè)單位等社會組織。3.實習(xí)生:指在實習(xí)單位進行實習(xí)的學(xué)生。4.保密制度:指實習(xí)單位為保護自身商業(yè)秘密而制定的有關(guān)保密措施和規(guī)定。5.商業(yè)秘密:指不為公眾所知悉,能為實習(xí)單位帶來經(jīng)濟利益,具有實用性并經(jīng)實習(xí)單位采取保密措施的技術(shù)信息和經(jīng)營信息。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法:1.實習(xí)生提前終止實習(xí):提前通知對方并說明原因雙方協(xié)商解決,如需賠償按約定執(zhí)行2.違反規(guī)章制度:及時溝通,了解原因,給予改正機會嚴(yán)重違規(guī)者,終止實習(xí)協(xié)議,并根據(jù)情況給予處罰3.泄露商業(yè)秘密:加強保密教育,簽訂保密協(xié)議違規(guī)者需承擔(dān)違約責(zé)任,賠償損失4.未提供實習(xí)條件:提前與實習(xí)單位溝通,確認(rèn)實習(xí)崗位和條件如未提供相應(yīng)條件,可協(xié)商解決或終止實習(xí)協(xié)議5.未支付實習(xí)生活補助:按時與實習(xí)單位核實支付情況如未支付,可協(xié)商解決或依法追討五、所有應(yīng)用場景:1.

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