農學專業(yè)教學計劃 教學工作計劃

農學專業(yè)教學計劃教學工作計劃安排可以幫助我們明確目標、分析現狀、確定行動步驟，并在面對改變和不確定性時進行調整和修正。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的安排嗎？那么下面我就給大家講一講安排書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

農學專業(yè)教學安排教學工作安排篇一

以實施素養(yǎng)教化為重點，以“四以教學原則”為依據，以課程改革為突破口，以課堂教學為途徑，以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力為目標。全面提高教學質量。

1、營造主動互動，共同發(fā)展的教學情境。

2、在駕馭好基礎學問的同時，更注意實力的培育。

3、激發(fā)學生的學習主動性，培育學生駕馭和運用學問的實力，使每個學生都得到充分發(fā)展。

4、養(yǎng)成質疑、探究、合作、溝通的學習習慣。

5、爭取各年級美術合格率達90%。

(一)仔細備課

備課，做到粗備全書，細備每課，精備課時，寫好適用教案。做好“四個一”把備教材與備學生相結合，立足激發(fā)學生的學習愛好，培育學生的實力，突出教學重難點，突破教學難點，由淺入深，由易到難，使學生養(yǎng)成自主學習、合作創(chuàng)新的良好學習習慣。

(二)上好每一節(jié)課

備好課是為了上好課，在備好每一節(jié)課的基礎上，仔細上好每一節(jié)課，遵循課堂教學規(guī)律，科學選擇教學方法，面對全體，多多關注差生，設計一些科學合理的問題，使優(yōu)生得到熬煉，差生得到提高，在夯實美術基本功的基礎上，留意培育學的各種實力，通過課堂教學，激發(fā)學生的學習主動性，使學生產生想學習的欲望，漸漸養(yǎng)成愛學習的習慣，注意課堂教學實效，實行精講多練，有效利用時間，向課堂教學要質量，努力做到堂堂清，為以后的教學鋪平道路，使學生養(yǎng)成良好的美術素養(yǎng)。

(三)科學布置作業(yè)

實現作業(yè)題型多樣，有剃度，深淺相宜，科學合理，學問覆蓋面寬，考察內容全面，力爭使不同學生在作業(yè)上得到不同的發(fā)展和提高。

農學專業(yè)教學安排教學工作安排篇二

堅持“以人為本”的重要思想為指導，仔細貫徹全國農村教化工作會議精神，以基礎教化課程改革為中心，全面貫徹教化方針，深化推動素養(yǎng)質教化，充分發(fā)揮教育處在數學、教學探討、指導和服務等方面的作用。強化質量意識，優(yōu)化課堂教學，走低耗時，輕負擔，高質量的教學路子。今后教學教研工作要圍繞提高教學質量為準繩、加強教研組和老師隊伍的建設，強化常規(guī)意識，推動課堂教學改革不斷深化。為使教學質量再上新臺階作出應有的貢獻。

二、工作要求

1、加大教研組工作力度。文科、理科、外語三個教研組各負其責。真正發(fā)揮其管理教學，開展教研的能動作用。各教研組要有教研安排，活動要有具體記錄，每天教研活動，事先要有部署，事后要有總結，安排要周密，要求要落實。

2、深化課堂教學改革，全面提高師生素養(yǎng)。

（1）接著組織好以“減負、優(yōu)化、增效”為主題的教學教研活動，廣泛開展以“三體現”（體現素養(yǎng)教化，體現新的教化理念，體現敬重學生的主體性），“四講究”（教學內容講究精，教學方法講究活，教學手段講究新，教學效果講究高）；“五高度”（課堂結構設計，教法學法設計，問題設計，作業(yè)設計，板書設計）為目標要求的課堂教學大練兵。

（3）開展課題探討。各教研組必需結合教學實際選準突破口，確定探討課題，選送一篇教學論文，一堂優(yōu)秀教案，學校擇優(yōu)送到縣、市參評。

（1）接著實施《中學常規(guī)教學管理細則》，每學期全面檢查二次，由教育處詳細分組進行。

（2）接著實施《中學教學獎懲要例》，加大中考獎懲的力度，并將教學成果登記上冊，進入老師檔案，作為下學年聘任老師的一個重要依據。

（3）接著實施《作業(yè)規(guī)范化要求》，使學生養(yǎng)成嚴謹科學的學習看法和良好的學習習慣。

4、加強思想政治工作，把德育工作放在各項工作的首位。

（1）制定并實施《中學德育工作考評細則》，規(guī)范學生的日常行為。

（2）加強政治課、班會課、校會課，要把思想政治教化滲透到各科教學和各項活動中去，每學期上好2-3次主題班會課。

（3）抓好班干部的選用、培育和管理，建立學生值日制度，放手讓學生管理學生，定期實行訓干會及優(yōu)秀班干的考評。

（4）重視校內文化建設，辦好黑板報，抓好環(huán)境衛(wèi)生、平安工作的布置，各班每月出二期黑板報。

5、加強對班主任工作的管理，制定并實施〈〈中學班級管理考評估標準〉〉對班組工作全面考評，考評結果作為下學期聘任班主任的重要依據。

6、實行當天行政值日考課制，加強對課堂45分鐘的教學管理。

7、重點抓好初三畢業(yè)班的教學管理，實行學校行政人員蹲班制，同時做好初三教學的全盤安排支配，搞好初三學生的每輪統考，做好成果統計