2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末綜合練習(xí)試卷（含答案）

2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末綜合練習(xí)試卷新華小學(xué)開展了開展“多彩童年”系列活動(dòng)，明明同學(xué)和亮亮同學(xué)邀請(qǐng)你參加他們學(xué)校開展的系列活動(dòng)。一、三年級(jí)開展“多彩童年·我是書寫小達(dá)人”活動(dòng)，要求把下面的內(nèi)容規(guī)范抄寫下來。明明同學(xué)邀請(qǐng)你參加。黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。二、學(xué)校開展“多彩童年·主題演講”活動(dòng)，明明同學(xué)準(zhǔn)備了宣傳稿，請(qǐng)你幫忙完成以下任務(wù)。童年是shuǐmò（）畫，我們是畫中pūteng（）的小魚；童年是大海，我們是大海中翻滾的lànghu?。ǎ?童年是雨后的森林，我們是林中sōngshù（）下鉆出的小mógu();童年的féizào()泡qīngyōuyōu(),fēiyuè()過chítáng();童年充滿了xīwàng()和美好，讓我們一起在活動(dòng)中感悟童年吧！三、三年級(jí)開展“多彩童年·我是小小講解員”闖關(guān)活動(dòng)，闖關(guān)成功的同學(xué)即可成為“童年玩具展”的講解員，亮亮同學(xué)請(qǐng)你幫助她完成下面的選擇題。1.下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的是哪一項(xiàng)（）A脆薄（bó）瞭望（liào）勻稱（yùn）夾襖（ji?。〣顫抖（chàn）和弄（huò）折騰（zhē）前爪（zhǎo）C厘米（lǐ）山巔（diān）纖細(xì)（qiān）破碎（suì）D嬰兒（yīng）拋錨（miáo）拱橋（gōng）流淌（tǎng）2.下面詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一組是（）A.釣竿戲要撲騰秘密B.密蜂蘑菇撥動(dòng)行式C.擺布目送傲慢儒弱D.驕傲驚訝歐洲智慧3.下面是“童年玩具展”中的介紹語(yǔ)，加點(diǎn)詞使用錯(cuò)誤的是（）A.在一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，媽媽和小月一起去公園放風(fēng)箏。B.八音盒的歌聲輕悠悠地飄進(jìn)了我們的耳朵里。C.小月愛不釋手地?cái)[布著新買的飛機(jī)模型。D.那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)。4.下列句子中，朗讀節(jié)奏劃分不正確的是（）A.兔走\(yùn)觸株，折頸\而死。B.因\釋其耒\而守株，冀\復(fù)得兔。C.兔\不可復(fù)得，而\身為宋國(guó)笑。D.宋人有耕\者。5.下列故事不屬于克雷洛夫寓言的是（）A.《烏鴉和狐貍》 B.《兩只鴿子》C.《狗的友誼》 D.《杞人憂天》6.下面句子中，橫線部分使用不恰當(dāng)一項(xiàng)是（）A.小鹿皺起了眉頭：“這四條腿真是太細(xì)了，配不上我美麗的角！”B.小語(yǔ)激動(dòng)地張大了嘴巴：“趙州橋真是太雄偉了！”C.“這里有一個(gè)陶罐！”一個(gè)人平靜地說。D.“同學(xué)們保持冷靜，請(qǐng)有序撤離教室！”老師沉著的命令道。7.下面每道小題中，哪一個(gè)詞語(yǔ)填入畫線處最恰當(dāng)？請(qǐng)你把它找出來。A．畫蛇添足B．掩耳盜鈴C．杯弓蛇影D．刻舟求劍（1）在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該實(shí)事求是，不可______，自欺欺人。（2）在黑暗的夜晚，小文把風(fēng)的聲音當(dāng)成了鬼怪的吼叫，這真是___呀?。?）如果我們總是自以為是，不懂得通融變化，就會(huì)干出___的傻事。（4）寫作文的時(shí)候我們一定要詳略得當(dāng)，決不能啰里啰嗦，________。8.給下列句子中，加點(diǎn)字的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)（）A.這條路我常走，所以很熟。B.公雞報(bào)曉，是人們所熟知的。C.夜深了，人們都已經(jīng)睡熟了。D.他在會(huì)場(chǎng)上見到了熟人，所以感到很高興。9.周末，萱萱的爸爸媽媽帶著她去看望爺爺奶奶，因?yàn)檫@一天有敬老的習(xí)俗，萱萱猜這一天是（）。A.九月九日端午節(jié)B.八月十五中秋節(jié)C.八月十五重陽(yáng)節(jié)D.九月九日重陽(yáng)節(jié)10.下列句子中引號(hào)的用法和其他句子不一樣的是（）A.是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆進(jìn)水里，出水時(shí)只見一陣水花兩排銀牙。B.誰(shuí)給小沙剃頭，他就罵誰(shuí)“害人精”。C.爸爸說：“周末我們?nèi)ツ棠碳摇?1.下列詩(shī)句中，不是描寫春天景色的一項(xiàng)是（）A.春潮帶雨晚來急，野渡無(wú)人舟自橫。B.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。C.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。D.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。12.下面說法中錯(cuò)誤的是(）。A.講故事的時(shí)候要自然大方，注意語(yǔ)氣、表情的變化，加上適當(dāng)?shù)氖謩?shì)，聽故事的時(shí)候要集中注意力。B.聽別人發(fā)言時(shí)，一邊聽一邊思考，想想自己的想法是否有道理。C.勸告別人時(shí)，多從別人的角度著想，這樣別人更容易接受。D.聽別人講話時(shí)，要耐心聽別人講完，盡量不打斷別人的話。13.讀寓言故事的一般方法是（）A.體會(huì)故事中的道理—把寓言與自己生活中人和事聯(lián)系起來—讀懂故事B.把寓言與自己生活中人和事聯(lián)系起來—讀懂故事—體會(huì)故事中的道理C.讀懂故事—把寓言與自己生活中人和事聯(lián)系起來—體會(huì)故事中的道理D.讀懂故事—體會(huì)故事中的道理—把寓言與自己生活中人和事聯(lián)系起來14.下列說法不正確的是（）A.張衡發(fā)明了測(cè)驗(yàn)地震的地動(dòng)儀。B.蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)。C.祖沖之把圓周率精確到了小數(shù)點(diǎn)后第七位。D.畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)。四、學(xué)校開展“多彩童年·詞語(yǔ)接龍”活動(dòng)，請(qǐng)你幫助亮亮同學(xué)將下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成相關(guān)練習(xí)。（）（）不斷琴（）書（）守（）待（）沒（）打（）相提（）（）爭(zhēng)（）斗（）1.我會(huì)寫出與“”的四字詞語(yǔ)同一類型的詞語(yǔ)：、。2.畫“”的四字詞語(yǔ)出自寓言故事，這樣的四字詞語(yǔ)還有：、。3.我哥哥樣樣精通，你們能和他呢？（選詞填空）五、三年級(jí)正在舉辦“多彩童年·我的童年生活分享會(huì)”，讓我們一起去參加！1.明明向大家介紹了自己和父母在海邊游玩的經(jīng)歷。（1）請(qǐng)你圍繞“大海真美啊”這句話，幫明明寫一段文字介紹。大海真美?。?。（2）下面是明明的日記片段，里面有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)你用修改符號(hào)幫他修改一下。我光著腳丫踩在硬邦邦的沙攤上,看著蔚藍(lán)的大海和海鷗的叫聲，浪花輕輕地打在我的小腿上,仿佛媽媽撫摸著我溫柔地,我的心里頓時(shí)暖暖的。亮亮分享了自己和姐姐之間發(fā)生的趣事，請(qǐng)你照樣子，幫她將句子補(bǔ)充完整。例句：“真的，一個(gè)陶罐！”其他人都高興地叫起來?！斑@次考試又沒考好，媽媽肯定會(huì)懲罰我的。”姐姐。六、明明參加了“多彩童年·文學(xué)常識(shí)大闖關(guān)”活動(dòng)，他想把活動(dòng)內(nèi)容記錄下來，由于疏忽明明同學(xué)記錄的不完整，請(qǐng)幫他完善一下吧！媽媽經(jīng)常教育我：有了錯(cuò)誤卻不改正，這才是真正的錯(cuò)誤。讓我不由得想起我們學(xué)過的：,是謂過矣。”“？，善莫大焉?！备嬖V我們：人沒有不犯錯(cuò)誤的，犯了錯(cuò)誤而能改正，沒有比這更好的事情了。《溪邊》生動(dòng)形象地描繪了兒童垂釣的場(chǎng)景：垂柳把當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像一樣平靜。給溪水染綠了，上立著一只紅蜻蜓。3.夕陽(yáng)西下，游客聆聽著悠揚(yáng)的簫聲和富有節(jié)奏的鼓聲，坐船而歸，我不禁想起了《湖上》中的一句詩(shī)“，。”今天正逢七夕，家家戶戶都在一邊觀賞秋月，一邊拿著紅線對(duì)月穿針，真是“，?！笨吹竭@樣的情景，月宮里的嫦娥也在后悔吧“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，?！逼?、在“多彩童年·主題閱讀”活動(dòng)中，明明和亮亮在暢游故事王國(guó)時(shí)，認(rèn)識(shí)了各色各樣的人物。現(xiàn)邀請(qǐng)各位小朋友一起閱讀兩篇文章，了解南郭處士和春萌，完成下面練習(xí)。（一）濫竽充數(shù)齊宣王①使人吹竽，必三百人。南郭②處士③請(qǐng)為王吹竽，宣王說④之，廩食以數(shù)百人⑤。宣王死，湣王立，好一一聽之，處士逃。（節(jié)選自《韓非子·內(nèi)儲(chǔ)說上》）【注】①齊宣王：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)的國(guó)君。②南郭：復(fù)姓。③處士：古代稱有學(xué)問、有品德而沒有做官的人為處士，相當(dāng)于先生。④說：通“悅”，高興。⑤廩（lǐn）食（sì）以數(shù)百人：拿數(shù)百人的糧食供養(yǎng)他。⑥?。╩ǐn）王：齊宣王的兒子。1．參考方法提示，寫出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（3分）文言詞語(yǔ)方法提示加點(diǎn)字字義齊宣王使人吹竽查閱詞典法：①命令，派遣；②致使，讓；③支配，使用；④放任，縱使(1)（填序號(hào)）好一一聽之聯(lián)系成語(yǔ)法：游手好閑(2)處士逃組詞法(3)2．六月五日，湣王突發(fā)奇想，想在六月七日召集全體處士為他吹竽，要求到大殿集合，一一吹之。請(qǐng)你為湣王寫一則通知。（3分）3．齊宣王在位時(shí)喜歡聽，南郭先生可以蒙混過關(guān)；齊宣王死后，齊湣王繼承了王位，他喜歡聽獨(dú)奏，南郭先生。（2分）4．這則故事告訴我們什么道理？下面說法正確的一項(xiàng)是（2分）()A.沒有本領(lǐng)但善于偽裝，一樣能取得成功。B.弄虛作假雖然會(huì)露出馬腳，但是可以在短時(shí)間內(nèi)得到利益。C.人要有真才實(shí)學(xué)，沒有真才實(shí)學(xué)，靠蒙混過關(guān)，早晚會(huì)被識(shí)破。（二）桃葉青青①五月的一天，上體育課。體育老師，也是我們的班主任黃老師說：“這節(jié)課的任務(wù)是跑步，你們跑到桃花村，摘一片桃葉回來就可以了?！贝好仁莻€(gè)身材瘦弱的女孩子，同學(xué)們個(gè)個(gè)都比她跑得快，一下子就把她甩在最后。春萌拼了命地跑，還是被大家越甩越遠(yuǎn)。沒過多久，春萌連同學(xué)們的背影都看不到了，她感覺再跑就要斷氣了，于是停下來慢慢走了一段路。②很快，有同學(xué)返回了，手里拿著青青的桃葉。春萌覺得難堪，故意不看他們，低頭吃力地往前跑。③一個(gè)個(gè)同學(xué)迎面擦肩而過，春萌漸漸適應(yīng)了。她抬起頭，調(diào)整呼吸和步伐，按最能忍的節(jié)奏向終點(diǎn)跑去。她驚訝地看到，黃老師竟然站在那里。她沖到黃老師跟前，黃老師莊重地向她鞠了一躬，激動(dòng)地說：“謝謝！”④春萌愕然，但她沒有多想，摘了一片最青的桃葉，從原路往回跑。⑤不久，有個(gè)好消息傳來，學(xué)校獲得了一個(gè)保送名額，可以保送一名品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)生上師范學(xué)校。⑥學(xué)校讓黃老師推薦幾個(gè)人選，她只推薦了春萌。⑦成績(jī)一直排在前三名的同學(xué)最不服氣，回家告訴了父母。⑧面對(duì)憤憤不平的家長(zhǎng)，黃老師平靜地說：“我要開一個(gè)班會(huì)，請(qǐng)你們列席?！雹嵩诎鄷?huì)上，黃老師問全班學(xué)生：“上次長(zhǎng)跑，跑到桃花村的同學(xué)請(qǐng)舉手?！雹馑械膶W(xué)生都舉起了手。?黃老師的目光從學(xué)生的臉上一一掃過，接著又嚴(yán)肅地說：“請(qǐng)大家聽清楚了，我說的是上次跑到桃花村的同學(xué)請(qǐng)舉手！”?有一半多的學(xué)生聽出老師聲音里的異樣，陸續(xù)遲疑地把手放下。有一小半的學(xué)生仍舉著手。黃老師又說：“最后重復(fù)一遍，我說的是——堅(jiān)持跑到終點(diǎn)桃花村的同學(xué)，請(qǐng)舉手?！?這一回，除了春萌那纖細(xì)的手，所有的手都放下了。?黃老師有些激動(dòng)地說：“這就是我只推薦春萌的原因。”?原來，在學(xué)校到桃花村的中途，有一片密密的松樹林，松樹林后面有幾棵桃樹。同學(xué)們的桃葉都是從那里摘的。?最后，春萌還有一事不解，私下里問黃老師：“黃老師，那天你為什么要鞠躬謝我？”黃老師說：“因?yàn)槟銢]讓我白等?！?.（情節(jié)梳理）梳理文章內(nèi)容，將下面的序號(hào)填入對(duì)應(yīng)的位置。①黃老師推選春萌作為保送生

②看見同學(xué)們快速返回，春萌十分難堪③黃老師發(fā)布跑步任務(wù)

④春萌堅(jiān)持跑到終點(diǎn)6.我們可以借助關(guān)鍵詞來理解畫“——”的句子，“難堪”在此處的意思是難為情，這里是說春萌因?yàn)槎械诫y為情；“不看”“”“”等動(dòng)詞寫出了春萌跑步時(shí)的吃力與堅(jiān)持。這句話體現(xiàn)了春萌雖然難為情，但依然選擇堅(jiān)持跑到目的地的態(tài)度。7.妙妙和聰聰對(duì)文章標(biāo)題進(jìn)行了討論，請(qǐng)你補(bǔ)全他們的對(duì)話。妙妙：這篇文章的標(biāo)題“桃葉青青”是指桃葉的顏色。聰聰：我覺得“桃葉青青”還有一層含義，是贊美。8.請(qǐng)你結(jié)合全文說一說，春萌是一個(gè)怎樣的女孩。八、學(xué)校開展“多彩童年·我是習(xí)作小達(dá)人”活動(dòng)，明明和亮亮同學(xué)邀請(qǐng)你來參加。你的童年中一定有令你印象深刻的人吧，請(qǐng)你按照要求，寫一寫他（她）令你印象深刻的地方。要求：書寫工整，字?jǐn)?shù)300個(gè)以上，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名、校名。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、（共5分）書寫干凈、整潔、規(guī)范5分書寫較為潦草或卷面較亂3分書寫非常潦草1分二、（每詞0.5分，共5分）水墨撲騰浪花松樹蘑菇肥皂輕悠悠飛越池塘希望三、（每題1分，7題每小題0.5分，共15分）1.B2.D2.D3.C4.D5.D6.C7.①B②C③D④A8.C9.D10.C11.C12.B13.C14.B四、（一個(gè)字0.5分，一個(gè)詞語(yǔ)0.5分，共12分）源源棋畫株兔精采并論奇艷津津有味默默無(wú)聞杞人憂天掩耳盜鈴琴棋書畫相提并論五、（共8分）1.明明向大家介紹了自己和父母在海邊游玩的經(jīng)歷。（1）合理即可。（3分）（2）“硬邦邦”改為“軟綿綿”；“沙攤”改為“沙灘”；“看著蔚藍(lán)的大海和海鷗的叫聲”改為“看著蔚藍(lán)的大海，聽著海鷗的叫聲”；“仿佛媽媽撫摸著我溫柔地”改為“仿佛媽媽溫柔地?fù)崦摇薄＃?分，其他修改方式合理即可）（3）