新人教版七下《古詩五首》賞析

登幽州臺歌（唐）陳子昂

前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。

1.這首詩慷慨悲涼，懷才不遇的苦悶寄寓其間，引人共鳴。前兩句寂然凝慮，思接千載；第三句俯仰天地，神騖八級；最后一句的“獨(dú)”字是全詩的詩眼，詩人登上幽州臺，煢煢孑立，悲從中來，潸然淚下。2．這是一首吊古傷今，吟詠嘆惋的生命悲歌。詩人通過書寫登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古的感慨，抒發(fā)了懷才不遇、寂寞苦悶的思想感情。（2分）3．“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。”兩句詩營造了一種極其特殊的意境。請簡要談?wù)勀銓@兩句詩的理解（3分）

把個人置放到廣漠無邊的宇宙背景中，使個人顯得渺小孤寂，從而產(chǎn)生一種蒼茫的孤獨(dú)感。

4.“前不見古人，后不見來者”中的“古人”、“來者”具體指代的什么人？

“古人”指古代惜才愛才的賢明君主；“來者”是指詩人以后的賢明君主。5、請從“古人”和“悠悠”中選擇一個進(jìn)行解釋。古人：賢明的君主（能禮賢下士的圣君）；悠悠：形容時間的久遠(yuǎn)和空間的廣大。

6、請描繪一下“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！”這個畫面。（2分）7、“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。”兩句詩營造了一種極其特殊的意境。請簡要談?wù)勀銓@兩句詩的理解

（3分）

把個人置放到廣漠無邊的宇宙背景中，使個人顯得渺小孤寂，從而產(chǎn)生一種蒼茫的孤獨(dú)感。8、這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？

這首詩傳達(dá)出時間的綿長無盡，以及個人置身其中的孤獨(dú)感，喚起的是人類共有的那種在廣袤時空中常不知自己置身何處且何去何從的茫然感。它在藝術(shù)表現(xiàn)上的最大特色是直抒胸臆，不借助具體的景或事，而靠感情本身的力量來打動人。9、登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古懷才不遇，理想破滅，孤寂沉郁

《望岳》岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。1、詩中的“岱宗”指的是“五岳之首”的?！皶?dāng)凌絕頂，一覽眾山小”蘊(yùn)含的人生哲理是不怕困難，敢于攀登人生高峰，俯視一切.寫出了詩人的精神和氣概。2、“陰陽割昏曉”中“陰陽”是指山南水北?！瓣庩柛罨钑浴币痪鋵懗隽颂┥礁叽笪《氲奶攸c(diǎn)。3、“齊魯青未了”一句表現(xiàn)了;“造化鐘神秀”一句描寫了;泰山的高大;泰山的神奇秀麗;4、“決眥入歸鳥”一句蘊(yùn)藏了詩人對祖國山河的熱愛之情。。5、“造化鐘神秀”“陰陽割昏曉”中的“割”字使用精當(dāng)，請簡要賞析。“鐘”是積聚、匯聚的意思，鐘字將大自然擬人化，生動形象地寫出了泰山的神奇秀麗。形象地表現(xiàn)出泰山高聳陡峭的特點(diǎn)，像一把利劍把世界分割成明暗兩部分，用字極富神韻。6.“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”已成為流傳千古的名句，這兩句詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?(2分)：不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心氣概和遠(yuǎn)大抱負(fù)?！队紊轿鞔濉?、請概括詩人游山西村時的所見所聞。答:村民的熱情好客，優(yōu)美的景色，淳樸的風(fēng)土人情。2、“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”是廣為流傳的佳句，你認(rèn)為人們會在什么情況下引用它?為什么?答:(1)面對困境時。因?yàn)檫@兩句中蘊(yùn)含著深刻的哲理，即不放棄希望，經(jīng)過努力，一定會有新的出路，進(jìn)入新的天地。(2)描繪或贊美山水美景時。因?yàn)檫@兩句詩描寫了山環(huán)水繞、柳暗花明的美麗景色。3、尾聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的感情?答:表達(dá)了作者對淳樸、閑適的田園生活(農(nóng)村生活)的喜愛(向往)之情。4、詩句“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”因其蘊(yùn)含哲理，歷來為人稱道，請作簡要分析。答:這兩句是說，漫步于鄉(xiāng)間，繞過一座小山，跨過一條小河，小路蜿蜒曲折，仿佛已無路可走，不經(jīng)意間看見成蔭柳叢中掩映著美麗的小山村。不論前路多么難行難辨，只要堅定信念，勇于開拓，人生就能“絕處逢生”(出現(xiàn)一個充滿光明與希望的嶄新境界)。5、如將首聯(lián)中的“足”字改為“有”字好不好?為什么?答:不好。因?yàn)椤白恪北磉_(dá)了農(nóng)家款待客人盡其所有的盛情。6、全詩圍繞一個“游”字展開，按時間推移展開敘述，層次清晰，語言生動。表現(xiàn)了詩人的陶醉、留戀之情。作者陶醉在山野風(fēng)光和農(nóng)具有勇往直前，無所畏懼的進(jìn)取精神。己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。這首詩寫的是詩人辭官告別寓居多年的京城，回歸故里時復(fù)雜心情：

既有離別的傷感，也有回歸的喜悅，更有繼續(xù)忠心報國的信念。

2、請你談?wù)剬θ?、四句詩的理解：這兩句詩托物言志，詩人以落花自喻，表明自己雖然辭官，但仍會關(guān)心國家命運(yùn)的心志，在形象的比喻中自然而然地融入議論。表面了詩人高度的愛國熱忱和崇高的獻(xiàn)身精神。3、這首詩加線句子是怎樣寫“離愁”的？（2分）用“浩蕩”表現(xiàn)“離愁”的廣闊無邊，用“白日斜”的特定情境烘托“離愁”。4、你認(rèn)為這首詩的后兩句廣為傳誦的原因是什么？（3分）

這兩句話以“落紅”和“春泥”為喻，表達(dá)了作者雖辭官離京，仍然關(guān)心國家前途和命運(yùn)的思想感情；這兩句詩語言生動形象，內(nèi)容蘊(yùn)涵哲理，格調(diào)昂揚(yáng)向上。

5、這首詩形象地表達(dá)了詩人復(fù)雜的情感。詩的一二句寫的是離愁

。三四句借花喻人，抒發(fā)了詩人的

繼續(xù)忠心報國

（或“志向”）。

6、這首詩共四句，寫出了詩人幾種心情？請你概括。一是離別的憂傷，二是回歸的愉快，三是積極的人生態(tài)度。7、“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”是這首詩的精華所在。請自選一個角度（或語言、或詩意、或情感、或哲理）寫一段鑒賞性文字。（40字左右）示例：人總有一死，這是自生常理，但要能死得其所，便死得重于泰山，死得有價值能光耀史冊，舍生取義，或?yàn)槊褡謇妫瑸樽鎳?、為人民、為正義、為真理而獻(xiàn)身。舉例：譚嗣同、岳飛等。8、.“落紅”在這里比喻（

自己

）9、對這首詩歌的理解不正確的一項(xiàng)是（

B

）A．詩的前兩句抒情敘事，在無限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。B．用“浩蕩”修飾離愁，寫離愁之苦；用“天涯”映襯離愁，寫離愁之多。C．詩的后兩句以花為喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入議論。D．“化作春泥更護(hù)花”一句現(xiàn)常用來贊美老一輩對下一代的關(guān)心、愛護(hù)和奉獻(xiàn)。10、對這首詩的分析有誤的一項(xiàng)是：（

C

）A．頭兩句敘事抒情，在辭官離京時的無限感慨中表現(xiàn)了豪放灑脫的氣概。B．后兩句以落花為喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入議論。C．詩人說“落紅”實(shí)際上是自吐心曲，詩人辭官歸隱，是為了給年輕的更有才華的人提供更多的升遷機(jī)會。D．這首詩反映了詩人辭官后不甘消沉，決心繼續(xù)關(guān)心國家大事的積極向上的人生態(tài)度。11、

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”一句表達(dá)了作者怎樣的感情？自己雖然辭官，但仍會關(guān)心國家的前途命運(yùn)。（或：詩人以落紅自喻，表達(dá)了詩人想繼續(xù)為國效力的思想感情）12、最后兩句詩有什么深刻含義？花有情，死而不已，尚能化泥而護(hù)花

13、既有卸甲歸田的惆悵，也有回歸的喜悅，更有繼續(xù)忠心報國服務(wù)鄉(xiāng)民的信念。

１.怎樣理解詩中的“離愁”？

詩中的“離愁”是指當(dāng)時作者離別親朋好友，憤然辭官回家所產(chǎn)生的對親朋好友的依依不舍之情。

２.為什么不說“夕陽斜”而說“白日斜”？

這里不說“夕陽”而取“白日”，正好與作者當(dāng)時的心情相吻合，也隱喻當(dāng)時國勢漸頹的社會現(xiàn)實(shí)。

３.作者拿（落紅）自況，表達(dá)了（自己雖然辭官，但仍會關(guān)心國家的前途命運(yùn)。）

４.詩歌中流露出了詩人的兩種情感：舍和不舍。詩人想“舍”的是什么？不想舍的又是什么？

詩人想舍的是當(dāng)朝者的黑暗與腐朽，不舍的親朋好友和國家的前途命運(yùn)

5．這首詩抒寫了詩人辭官告別寓居多年的京城，回歸故里時的復(fù)雜心情：既有________，也有回歸的喜悅，更有_______。（離別京城的憂傷

樂于奉獻(xiàn)的情懷）

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