《人民英雄永垂不朽》課件

周定舫新課導(dǎo)入

請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)交流課前布置的收集人民英雄紀(jì)念碑浮雕的內(nèi)容人民英雄紀(jì)念碑銷毀鴉片煙1839年金田起義1851年（東）人民英雄紀(jì)念碑（南）武昌起義1911年五四愛國運(yùn)動(dòng)1919年五卅運(yùn)動(dòng)1925年人民英雄紀(jì)念碑（西）南昌起義1927年抗日敵后游擊戰(zhàn)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人民英雄紀(jì)念碑（北）熱烈支援前線歡迎解放軍勝利渡長江解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期多災(zāi)多難的中華民族推翻了一座又一座壓迫的大山，樹立起一座又一座豐碑。歷史漸行漸遠(yuǎn)，那是一段激情燃燒的歲月，一段充滿血汗與犧牲的歲月。回顧那段歷史，能激發(fā)我們的民族自豪感，培養(yǎng)民族自信心，能讓我們更加珍惜并繼續(xù)開拓這來之不易的幸福生活。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)時(shí)間順序與空間順序相結(jié)合說明事物的方法。2.了解在說明文中運(yùn)用記敘的方法。3.體會(huì)本文說明語言準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的特點(diǎn)。4.了解我國近百年的人民革命斗爭(zhēng)史，激勵(lì)學(xué)生繼承光榮的革命傳統(tǒng)，為祖國的建設(shè)事業(yè)努力奮斗。周定舫整體感知審視標(biāo)題，分清主標(biāo)和副標(biāo)。標(biāo)題常見作用：暗示文章內(nèi)容揭示文章主旨體現(xiàn)感情基調(diào)點(diǎn)明行文線索整體感知1．課文的標(biāo)題和副標(biāo)題各有什么作用？人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀(jì)念碑毛主席于1955年6月9日為紀(jì)念碑題詞。表明作者要歌頌的對(duì)象，揭示全文主旨。副標(biāo)題寫出了本文的說明對(duì)象，“瞻仰”表現(xiàn)出對(duì)革命先烈的萬分崇敬之情。壹筑要素基石八年級(jí)語文課件周定舫（1931—1993），浙江定海人，記者。1953年8月畢業(yè)于上海復(fù)旦大學(xué)新聞系，后來分配到新華社北京分社擔(dān)任記者。主要從事首都城市建設(shè)、工農(nóng)業(yè)、文教、政治等方面的采訪，擔(dān)負(fù)過首都十大建筑、毛主席紀(jì)念堂等重大報(bào)道任務(wù)，先后發(fā)表幾千篇不同體裁的新聞作品。走近作家寫作背景人民英雄紀(jì)念碑于1958年4月22日建成，期間經(jīng)歷5年8個(gè)月。本文發(fā)表于紀(jì)念碑落成第二天，可見人們對(duì)人民英雄的緬懷和崇敬之情。作者對(duì)紀(jì)念碑的介紹內(nèi)涵豐富，情感深厚，突出了紀(jì)念碑的紀(jì)念意義。寫作背景人民英雄紀(jì)念碑位于北京天安門廣場(chǎng)中心，在天安門南約463米，正陽門北約440米的南北中軸線上，是中華人民共和國政府為紀(jì)念中國近現(xiàn)代史上的革命烈士而修建的紀(jì)念碑。1949年9月30日，中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議決定，為了紀(jì)念在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄，在首都北京建立人民英雄紀(jì)念碑。1949年9月30日奠基，1952年8月1日開工，1958年4月22日建成，1958年5月1日揭幕，1961年被中華人民共和國國務(wù)院公布為第一批全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位之一。寫作背景人民英雄紀(jì)念碑通高37.94米，正面（北面）碑心是一整塊花崗巖，長14.7米，寬2.9米，厚1米，重60.23噸，碑基面積約3000平方米，四周圍繞著兩層漢白玉欄桿。碑形莊嚴(yán)雄偉，具有民族風(fēng)格。碑身正面是毛澤東的題字“人民英雄永垂不朽”，背面有毛澤東起草、周恩來題寫的碑文。碑座四周鑲嵌著10幅反映我國近百年來革命歷史的巨大浮雕。紀(jì)念碑表彰人民英雄千古不朽的功勛，表達(dá)全國人民對(duì)革命先烈的敬仰和緬懷之情。讀準(zhǔn)字音。瞻仰（

）巍峨（

）

矗立（

）奠定（

）

鎦金（

）重幔（

）天塹（

）挑釁（

）旌旗（

）髻（

）

廡（）正音釋義wēichùdiànliúmànxìnqiànjīngzhānjìwǔ解釋詞語。〔瞻仰〕〔矗立〕〔上溯〕〔挑釁〕〔天塹〕懷著恭敬的心情仰望。高聳地立著。從現(xiàn)在往以前推。借端生事，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭(zhēng)。天然形成的隔斷交通的大溝，多指長江，形容它的險(xiǎn)要。正音釋義解釋詞語?！灿来共恍唷场部犊ぐ骸场藏S功偉績(jī)〕〔勇往直前〕〔頂天立地〕（姓名、事跡、精神等）永遠(yuǎn)流傳，不磨滅。形容情緒、語調(diào)激動(dòng)昂揚(yáng)而充滿正氣。偉大的功績(jī)。勇敢地一直向前進(jìn)。形容形象高大,氣概雄偉豪邁。正音釋義二整體感知二讀課文，討論交流以下幾個(gè)問題：1.概括本文的說明對(duì)象及其特征。2.閱讀開頭和結(jié)尾兩段文字，說說作者瞻仰前的心情和瞻仰后的感受。（學(xué)生默讀課文，討論分析回答。）1.概括本文的說明對(duì)象及其特征。明確：說明對(duì)象：人民英雄紀(jì)念碑。特點(diǎn)：巍峨、雄偉、莊嚴(yán)。12.閱讀開頭和結(jié)尾兩段文字，說說作者瞻仰前的心情和瞻仰后的感受。明確：瞻仰前的心情──萬分崇敬。瞻仰后的感受──再一次默默致敬。課文開頭和結(jié)尾兩段文字介紹了什么？明確：開頭一段介紹人民英雄紀(jì)念碑的總體特點(diǎn)：巍峨、雄偉、莊嚴(yán)。結(jié)尾一段概括了興建人民英雄紀(jì)念碑的意義：再現(xiàn)了新中國的“艱苦道路”，革命先烈的“光輝業(yè)績(jī)”，中國人民付出的“巨大代價(jià)”。3.用圖示的方式列出文章結(jié)構(gòu)。（學(xué)生默讀課文，自主分析回答。）4、說說作者是按照怎樣的順序介紹人民英雄紀(jì)念碑的。

走去

越過

踏著

走到

踏上

到了

瞻仰

轉(zhuǎn)到天安門廣場(chǎng)石道紀(jì)念碑臺(tái)階前臺(tái)階第二層平臺(tái)東南（背面）

最后來到北（正面）

走下

離開同學(xué)們根據(jù)課文介紹，嘗試在紙上畫一畫。

天安門人民大會(huì)堂紀(jì)念碑東南西北紀(jì)念碑臺(tái)階前第二層平臺(tái)東長安街政協(xié)禮堂

天安門人民大會(huì)堂紀(jì)念碑東南西北紀(jì)念碑臺(tái)階前第二層平臺(tái)東長安街政協(xié)禮堂遠(yuǎn)近按照由遠(yuǎn)到近的空間順序介紹紀(jì)念碑5．朗讀第4-6段，理清介紹紀(jì)念碑的順序（空間順序）。作者在這里主要介紹了哪些內(nèi)容？6．作者瞻仰人民英雄紀(jì)念碑，前后心情產(chǎn)生了怎樣的變化？再一次向犧牲的英雄們默默致敬懷著萬分崇敬的心情

這篇說明文以瞻仰者本人的活動(dòng)順序?yàn)橹?，空間順序?yàn)檩o，對(duì)人民英雄紀(jì)念碑進(jìn)行了全面且具體的介紹，表現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)人民英雄的無限崇敬和深切懷念之情。三合作探究三讀課文，討論交流以下幾個(gè)問題合作探究1碑文中提到的三個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，分別有何含義？解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（1946—1949）。以五四運(yùn)動(dòng)為起點(diǎn)的新民主主義革命時(shí)期（

1919—1949）。以鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)為起點(diǎn)的整個(gè)民主革命的時(shí)期（

1840—1949）。三年以來：三十年以來：一千八百四十年：小組合作，說說本文運(yùn)用了哪些說明方法，并找出具體語句分析其表達(dá)效果。合作探究2（1）這是中國自古以來最大的一座紀(jì)念碑，從地面到碑頂高達(dá)37.94米，有10層樓那么高，比紀(jì)念碑對(duì)面的天安門還高4.24米。

運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的說明方法。通過具體的數(shù)字，寫出了紀(jì)念碑的高大，象征著先烈們的豐功偉績(jī)，標(biāo)志著全國人民對(duì)先烈的懷念；與天安門的高度進(jìn)行對(duì)比，突出說明了紀(jì)念碑的雄偉。

運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，突出了浮雕的高大和保存歷史之久，體現(xiàn)了人民英雄紀(jì)念碑的重要與其紀(jì)念意義的深遠(yuǎn)。

（2）這些大浮雕高2米，合在一起共長40.68米。據(jù)地質(zhì)學(xué)家化驗(yàn)證明，這些浮雕至少能耐800—1000年之久。（3）它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場(chǎng)南部，和天安門遙遙相對(duì)。

運(yùn)用了打比方的說明方法，生動(dòng)形象地說明了紀(jì)念碑的高大巍峨、雄偉、莊嚴(yán)。品味語言這篇文章的語言既有說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)，又有新聞特寫鮮明、生動(dòng)的特點(diǎn)。以小組為單位，找出能體現(xiàn)這些特點(diǎn)的句子，并分析其表達(dá)效果。1、這是中國自古以來最大的一座紀(jì)念碑?！爸袊北硎痉秶?，“自古以來”表示時(shí)間限制，“最大”表示程度，這三個(gè)表修飾、限制的詞語，準(zhǔn)確地說明了這座紀(jì)念碑的特點(diǎn)及對(duì)我國的重大意義。2、這是毛主席親自起草，周總理親筆書寫的碑文?！坝H自”和"親筆“說明毛主席和周總理對(duì)紀(jì)念碑的重視，表明建碑的意義重大。3、據(jù)地質(zhì)專家化驗(yàn)證明，這些浮雕至少能耐久800年到1000年之久。“至少’強(qiáng)調(diào)了最低限度，說明保存的時(shí)間可能更久，暗含人民英雄永垂不朽之意。四

拓展延伸1.這課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)完了，下面請(qǐng)你們概括本文的主題。示例∶這是一篇事物說明文，以瞻仰者本人的活動(dòng)順序?yàn)橹?，空間順序?yàn)檩o，兼以邏輯順序，對(duì)人民英雄紀(jì)念碑進(jìn)行具體而全面的介紹，表現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)革命先烈的無限崇敬和深切懷念之情。2.通過本課的學(xué)習(xí)，我們有著怎樣的感悟呢？示例∶中國人民和中華民族歷來具有不畏強(qiáng)暴、敢于壓倒一切敵人的英雄氣概，那是因?yàn)橹腥A兒女身上飽含著中華民族千年不屈的英雄氣質(zhì)，凝聚著中華民族幾千年頑強(qiáng)的英雄意志。中華民族之所以飽嘗艱辛而不衰，歷經(jīng)磨難而不屈，靠的就是百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們要繼承并發(fā)揚(yáng)中華民族自強(qiáng)不息的精神。3、英雄的“定義”1.英雄就是這樣一個(gè)人，他在決定性關(guān)頭做了為人類社會(huì)的利益