海洋是未來的糧倉省公開課一等獎新名師比賽一等獎?wù)n件

海洋是未來糧倉《十萬個為何》

第1頁世界人口總數(shù)1950年——25.25億1990年——53.21億——60億人口劇增第2頁全球已經(jīng)有30%土地退化,森林面積縮小1/3,在過去4個世紀(jì)中,人類活動引發(fā)700萬個物種滅絕.資源短缺第3頁人口劇增，資源短缺，這是人類當(dāng)今面臨最嚴(yán)重問題之一。顯然，能否妥善處理這一問題，直接關(guān)系到人類未來生死存亡。大家看了上面圖表和文字大家有什么感想？得出了什么結(jié)論？第4頁地球?qū)o法養(yǎng)活100億人口？人類將面臨生存危機(jī)？

人類從哪里獲取糧食？第5頁第6頁第7頁第8頁第9頁第10頁學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理清文章結(jié)構(gòu)安排邏輯次序。2.體會說明文語言準(zhǔn)確性，能辨析常見幾個說明方法。3.了解海洋相關(guān)知識，增強(qiáng)海洋意識。

第11頁快速瀏覽課文，完成以下練習(xí)。1、題目利用了修辭手法，起到了作用。2、課文說明問題是課文以次序展開說明。文章結(jié)構(gòu)是比喻引發(fā)讀者注意，激發(fā)讀者閱讀興趣海洋是未來糧倉邏輯次序總－－分－－總第12頁三分鐘速讀課文回答以下問題1、為什么說海洋是未來糧倉？2、海洋可認(rèn)為人類提供哪些糧食？3、這篇文章闡釋了什么道理？第13頁思考作者是怎樣來安排本文內(nèi)容？指出海洋完全有可能成為人類未來糧倉總說分說1.藻類能為人類提供充分蛋白質(zhì)2.海洋中還有豐富肉眼看不到浮游生物3.海洋魚蝦還有捕撈潛力挖掘總結(jié)全文強(qiáng)調(diào)海洋是人類未來糧倉邏輯次序概括—詳細(xì)第14頁首段議論引發(fā)讀者重視，為下一步詳細(xì)說明海洋是人類未來糧倉作鋪墊。第15頁結(jié)尾議論議論性結(jié)論：照應(yīng)文章開頭，總結(jié)了文章說明部分，有利于讀者深入認(rèn)同海洋開發(fā)利用價(jià)值，增強(qiáng)“海洋意識”第16頁判斷以下句子使用說明方法。1、至于白花，那是因?yàn)榧?xì)胞液里不含色素緣故。有些白花，比如菊花，萎謝之前微呈紅色。2、變色一個特殊例子是添色木芙蓉，早晨初開時(shí)候是白色……3、人工栽培歷史僅二三百年，卻有上千種形狀、顏色不一樣品種。又如虞美人，經(jīng)過栽培，已經(jīng)有紅、黃、橙、白各種顏色……第17頁4、我能夠隨便舉個例子：一百年以前……5、比如說，前些時(shí)候我在報(bào)紙上看到了一個很驚人消息……6、這個故事要描述是愛迪生和愛因斯坦這兩個人……第18頁舉例子標(biāo)志當(dāng)說明文出現(xiàn)這些詞語或短語時(shí)，該部分極大可能利用了舉例子說明方法：

如比如又如例子是舉個例子這個故事（這件事）

第19頁1、其中僅海帶一個，當(dāng)前年產(chǎn)量就比早先野生狀態(tài)提升了多倍。2、在國外，人們還培育出一個藻類新品種，聽說在1公頃水面上生產(chǎn)這種藻類經(jīng)過加工后可取得20噸蛋白質(zhì)、各種維生素以及人體所需礦物質(zhì)。這相當(dāng)于陸地上耕種40公頃土地生產(chǎn)大豆所能提供同類營養(yǎng)物。3、我們只要捕捉其中1億——1.5億噸，就比當(dāng)今全世界一年打魚量多出1倍以上。第20頁作比較標(biāo)志當(dāng)說明文出現(xiàn)這些詞語或短語時(shí)，該部分極大可能利用了作比較說明方法：比……提升／降低／降低／增加／多出……相當(dāng)于……（倍）

第21頁以下劃線短語能否刪掉？為何？1、人口劇增，資源短缺，這是當(dāng)今人類面臨最嚴(yán)重環(huán)境問題之一。2、至于海洋中眾多魚蝦，則更是人們熟悉食物。

“最”從程度上，“之一”從范圍上，強(qiáng)調(diào)人口劇增，資源短缺是嚴(yán)重環(huán)境問題。

“更”突出人們對“魚蝦”熟悉程度，較之海藻和浮游生物又深了一層。第22頁3、盡管近海魚蝦捕撈已近極限，但我們還能夠避開遠(yuǎn)洋漁場，發(fā)展深海漁業(yè)。4、除海藻類，海洋中還有豐富肉眼看不到浮游生物。有些人作過計(jì)算，在不破壞生態(tài)平衡前提下，若能把它們捕撈出來，加工成食品，足可滿足300億人需要?！敖笔强拷馑迹拷坏扔诘搅藰O限。這么表述準(zhǔn)確客觀。界定了人類對海洋開發(fā)利用是在環(huán)境保護(hù)前提下，表達(dá)了海洋開發(fā)潛力。劃線詞語和短語都表達(dá)了說明文語言準(zhǔn)確、客觀特點(diǎn)。第23頁課堂小結(jié)本文結(jié)構(gòu)？本文采取哪種說明次序？本文采取了哪些說明方法？總分總邏輯次序分類別、列數(shù)字、作比較、舉例子第24頁本文寫作特點(diǎn)？.在說明中穿插了議論。.采取了各種說明方法。.語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密.過渡自然。第25頁大海給我們提供豐富食物第26頁但人類卻在不停破壞大?！鬯欧?/p>

第27頁海上油田第28頁石油平臺溢油第29頁海上船舶溢油之后第30頁第31頁“人與自然友好發(fā)展”成為現(xiàn)今人們保護(hù)環(huán)境主題，大家能明白國家“禁漁”目標(biāo)嗎？是為了調(diào)整漁撈結(jié)構(gòu)，減輕捕撈壓力，保護(hù)水產(chǎn)資源，并對各種作業(yè)類型作合理安排，既維護(hù)了漁業(yè)資源穩(wěn)定，又照料了低效漁業(yè)生產(chǎn)。第32頁海南三亞沙灘垃圾遍地第33頁結(jié)果只能這么……赤潮”被喻為“紅色幽靈”，國際上也稱其為“有害藻華”。赤潮又稱紅潮，是海洋生態(tài)系統(tǒng)中一個異?，F(xiàn)象。科學(xué)家們認(rèn)為，赤潮是近岸海水受到有機(jī)物污染所致。

第34頁死亡鯨第35頁排放二氧化碳第36頁冰川融化第37頁憤恨海洋第38頁保護(hù)海洋保護(hù)人類未來糧倉第39頁1.尊崇自然、敬畏生