教科版四年級上冊科學 期末測試卷含答案（達標題）

教科版四年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.我們耳里的（

）時時刻刻都在接受著各種聲音并產生振動。A.鼓膜

B.聽小骨

C.耳蝸2.當米飯進入口腔時，（

）。A.要充分咀嚼

B.要快速下咽

C.咀嚼多少無所謂3.使用彈簧測力計時，下列操作錯誤的是（

）。A.讀數(shù)時，視線要相平于指針

B.用彈簧測力計測量較重物體的重力

C.使用彈簧測力計前應該輕輕地拉掛鉤以防卡住4.用橡皮筋作動力，驅動小車運動，要讓小車運動的距離更遠，可以（

）。A.減少橡皮筋纏繞圈數(shù)

B.增加橡皮筋纏繞圈數(shù)

C.增加小車重量5.我們能夠發(fā)出聲音的器官是（

）。A.舌

B.聲帶

C.鰓6.在人體的消化器官中，沒有消化和吸收功能的是（

）。A.胃

B.大腸

C.食道7.在“均衡膳食營養(yǎng)寶塔”中，給我們提供能量的主要是（

）。A.第5層和第3層

B.第3層和第4層

C.第2層和第4層

D.第1層和第5層8.籃球在地上滾了一會兒會停下來，是因為受到（

）。A.重力

B.彈力

C.摩擦力9.下列哪些做法能保護我們的呼吸器官？（

）（多選題）A.多運動

B.勤通風

C.保護大氣環(huán)境10.流水的聲音是由（

）產生的。A.水的振動

B.聲帶的振動

C.巖石的振動二.填空題(共10題，共40分)1.手指脫皮、口腔潰瘍時，需要多吃富含（

）的食物。2.用擊打后的音叉輕輕觸及水面，我們看到音叉的（

）引起了水的波動。這種現(xiàn)象說明，聲音是以（

）的形式傳播的，當遇到物體時，會使物體產生（

）。3.人的呼吸實際上是在進行著（

）交換，使（

）進入血液，同時排出（

）。4.我們通常把聲音的輕重稱為聲音的（

）。5.設計制作的一般流程是明確問題、（

）、實施方案和（

）。6.（

）是身體氣體交換的中轉站。7.我們提水，感到水桶對手有向下的（

）；我們背書包，感到書包對肩部有向下的（

），物體都有一個向下的力，這就是（

）。8.請按照下列牙齒的分布列圖，標出三種牙齒的名稱。①（

）；②（

）；③（

）。9.利用棉線和紙杯制作的“土電話”，聲音主要是通過（

）從“話筒”傳到“聽筒”的。10.影響弦的音高的因素，有弦的（

）、弦的（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.為了保護聽力，我們不要長時間戴著耳機聽音樂。（

）2.一般情況下，我們吸進人體內的空氣中，氧氣約占16%。（

）3.小纜車實驗中只要掛上一個小墊圈，小纜車就會動起來。（

）4.氫氣球會往天上飛，說明它沒有受到重力的作用。（

）5.人體從呼吸過程中獲取氧氣。（

）6.食物中的淀粉遇到碘酒會變紫色。（

）7.氣體在鼻腔中完成交換。（

）8.用不同的力撥動同一條橡皮筋時，聲音的強弱是一樣的。（

）9.我們拍桌面聽到聲音，但沒有看到桌面振動，說明桌面發(fā)聲時沒有振動。（

）10.給食物分類會進一步幫助我們進行研究。（

）四.連線題(共2題，共9分)1.用直線把上面的車和下面的動力連起來。自行車

火車

橡皮筋小車

噴氣式飛機彈力

人力

機械力

反沖力2.將消化器官和對應的功能用線連起來。五.填表題(共1題，共6分)1.觀察物體是否發(fā)聲。六.簡答題(共5題，共25分)1.向水壺中倒水，隨著水越到越多，聽到的聲音高低不同，倒的水越多，聲音越高，其科學原理是什么？2.同根弦發(fā)出的聲音高低變化的規(guī)律是什么？3.我們通常用哪些詞來描述聽到的聲音？4.如何保證我們所攝入的營養(yǎng)均衡？5.我們怎樣保護自己的聽力？七.材料題(共1題，共5分)1.小明和小剛用細棉線連接兩個紙杯做了個“土電話”。之后倆人相距5米，一端的小明輕聲講話，另一端的小剛也能聽得很清楚，為什么？在用“土電話”時，如果其中一人用手捏住棉線，另一個人就聽不到聲音了，為什么？八.綜合題(共2題，共20分)1.下圖是演示呼吸運動的模型圖，根據(jù)圖回答下面的問題。（1）寫出下列字母所代表的結構名稱:A.（

）

B.（

）C.（

）

D.（

）（2）當用手往上頂橡皮膜D時，小氣球變癟表示（

）過程，拉下橡皮膜D時，小氣球鼓起表示（

）過程。2.這是四年級某班同學做的探索尺子音高變化的實驗統(tǒng)計表。從實驗得知。（1）尺子伸出桌面的那部分長度越長，振動越（

）音高越（

）。（2）尺子伸出桌面的那部分長度越短，振動越（

）聲音越（

）。參考答案一.選擇題1.A2.A3.B4.B5.B6.C7.D8.C9.ABC10.A二.填空題1.維生素2.振動；波；振動3.氣體；氧氣；二氧化碳4.強弱5.制訂方案；評估與改進6.肺7.拉力；壓力；重力8.門齒；犬齒；臼齒9.棉線10.松緊；長短三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.√四.連線題1.如下：2.如下：五.填表題1.不發(fā)聲；發(fā)聲；不發(fā)聲；發(fā)聲；不發(fā)聲；發(fā)聲六.簡答題1.向水壺中倒水時，我們聽到的聲音是空氣柱振動產生的，隨著水壺中水的逐漸增多，空氣柱振動越來越快，發(fā)出的聲音越來越高。2.答：同一根弦振動部分越，音高就越低，振動部分越短，音高就越高；振動部分越松，音高就越低，振動部分越緊，音高就越高。3.我們常用高、低、強、弱、悅耳、刺耳來描述聲音。4.葷素搭配、粗細糧搭配、每日吃適量新鮮水果和蔬菜、運動量大時，多吃糖類，補充能量。5.一是盡量避開噪音；二是避免亂挖耳朵；三是聽到巨大聲