甘肅省重點(diǎn)中學(xué)2025屆生物高一下期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

甘肅省重點(diǎn)中學(xué)2025屆生物高一下期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．決定自然界中生物多樣性和特異性的根本原因是生物體內(nèi)A．蛋白質(zhì)分子的多樣性和特異性 B．DNA分子的多樣性和特異性C．氨基酸種類的多樣性和特異性 D．化學(xué)元素和化合物的多樣性和特異性2．下列屬于染色體異常遺傳病的是A．抗維生素D佝僂病 B．進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良癥C．苯丙酮尿癥 D．21三體綜合征3．下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，錯誤的是（）A．生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志 B．捕食者的存在可促進(jìn)被捕食者進(jìn)化C．突變和基因重組決定生物進(jìn)化的方向 D．生物多樣性的形成是生物進(jìn)化的結(jié)果4．下列關(guān)于單倍體的敘述正確的是A．雄蜂是單倍體且高度不育B．基因型是Abcd的生物體是單倍體C．單倍體育種培育得到的植株是單倍體D．體細(xì)胞含有兩個染色體組的生物體一定不是單倍體5．下列有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述，錯誤的是（）A．細(xì)胞癌變后細(xì)胞膜表面糖蛋白減少B．癌癥病人染色體上無抑癌基因C．經(jīng)常食用煙熏制品易導(dǎo)致細(xì)胞的癌變D．癌癥的發(fā)生與個人的身心狀況有關(guān)6．大豆的白花和紫花是一對相對性狀。下列四組雜交實(shí)驗中，能直接判斷顯隱性關(guān)系的是（）①紫花×紫花——〉紫花②紫花×紫花——〉301紫花+101白花③紫花×白花——〉紫花④紫花×白花——〉98紫花+102白花A．②和④B．①和④C．①和③D．②和③二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型。圖中上為甲島，下為乙島，A、B、C、D為四個物種及其演化關(guān)系，請據(jù)圖回答下面的問題。（1）物種指的是_________的一群生物的統(tǒng)稱。不同物種之間、________之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是共同進(jìn)化，共同進(jìn)化促進(jìn)了__________的形成。（2）由A物種進(jìn)化為B、C兩個物種，其內(nèi)在因素是_________________，造成這種現(xiàn)象的外部因素是________________。甲島上的B物種遷到乙島后，不與C物種發(fā)生基因交流，其原因是_________________.（3）甲島上B物種所有個體構(gòu)成一個種群，其所有個體所含的全部基因稱為____________.如果甲島上B種群中基因型AA的個體占20％，基因型aa的個體占50％。倘若人為含棄隱性性狀個體僅保留顯性性狀個體，讓基因型相同的個體之間交配，則子一代中A的基因頻率為__________，經(jīng)過這種人工選擇作用，該種群是否發(fā)生了進(jìn)化?________(填“是”或“否”)8．（10分）研究人員對珍珠貝（2n）有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析，以下是基因型為AaBb的雌性珍珠貝細(xì)胞分裂圖像及細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線（僅示部分染色體），請回答下列相關(guān)問題：（1）圖甲所示細(xì)胞所處的分裂時期是______，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型是_________。（2）圖丙所示細(xì)胞名稱為_________，細(xì)胞內(nèi)有___________染色體組。（3）圖丁所示過程中姐妹染色單體的分離對應(yīng)的時期是_______（用字母表示）。（4）若圖乙細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為AaB的子細(xì)胞，其原因最可能是___________。9．（10分）現(xiàn)有A、B、C三個番茄品種，A品種的基因型為aaBBDD，B品種的基因型為AAbbDD，C品種的基因型為AABBdd，三對基因分別位于三對同源染色體上。若要利用上述品種培育獲得aabbdd植株至少需要幾年()A．2年 B．3年 C．4年 D．5年10．（10分）中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程。請據(jù)圖回答下列問題：（1）a、b、c、d所表示的四個過程依次分別是________、________、________和________。（2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是________(用圖中的字母回答)。（3）a過程發(fā)生在真核細(xì)胞有絲分裂的________期。（4）在真核細(xì)胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是______________。（5）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是______________，后者所攜帶的分子是________。11．（15分）普通小麥為六倍體，兩性花，自花傳粉。小麥糯性對非糯性為隱性。我國科學(xué)家用兩種非糯性小麥（關(guān)東107和白火麥）培育穩(wěn)定遺傳的糯性小麥，過程如圖所示。請回答問題：（1）小麥與玉米不是同一物種，自然條件下這兩種生物______________（填“能”或“不能”）雜交產(chǎn)生可育后代，存在____________________________。（2）人工雜交時，需要在開花前，去除小麥花內(nèi)未成熟的_________并套袋，3～5天后授以玉米的花粉。（3）單倍體小麥體細(xì)胞中有_____個染色體組，減數(shù)分裂過程中由于染色體_____________紊亂，導(dǎo)致配子異常。用秋水仙素處理單倍體幼苗后，產(chǎn)生六倍體小麥，這種變異屬于__________________

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】

生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?！驹斀狻緼.蛋白質(zhì)分子的多樣性和特異性是生物多樣性的直接原因，A錯誤；

B.DNA分子的多樣性和特異性是生物多樣性的根本原因，B正確；

C.氨基酸種類的多樣性和特異性是決定蛋白質(zhì)多樣性的原因之一，C錯誤；

D.化學(xué)元素和化合物的多樣性和特異性不是決定生物多樣性的原因，D錯誤。

故選B。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵，明確生物多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性。2、D【解析】

遺傳?。骸驹斀狻緼、抗維生素D佝僂病是伴X顯性遺傳病，錯誤。B、進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良癥是伴X隱性遺傳病，錯誤。C、苯丙酮尿癥是常染色體上的隱性遺傳病，錯誤。D、21三體綜合征是染色體數(shù)目異常，正確；故選D。3、C【解析】

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成。其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件?！驹斀狻緼、生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志，一旦產(chǎn)生生殖隔離，原來屬于一個物種的生物就成了不同的物種，A正確；B、捕食者的存在可促進(jìn)被捕食者進(jìn)化，二者共同進(jìn)化，B正確；C、突變和基因重組可以為生物進(jìn)化提供原材料，但不能決定生物進(jìn)化的方向，C錯誤；D、生物多樣性的形成是生物進(jìn)化的結(jié)果，生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，D正確。故選C。4、B【解析】

單倍體是指體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的生物個體。凡是由配子發(fā)育而來的個體，均稱為單倍體。單倍體細(xì)胞中可以含有1個或幾個染色體組，花藥離體培養(yǎng)得到的是單倍體，雄蜂也是單倍體，僅有一個染色體組的生物是單倍體。【詳解】A、雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育來的是單倍體，但是可育，A錯誤；B、基因型是Abcd的生物體只含有1個染色體組，是單倍體，B正確；C、單倍體育種過程包括花藥離體培養(yǎng)與秋水仙素處理，經(jīng)秋水仙素處理后所得植株為正常的植株，肯定不是單倍體，C錯誤；D、體細(xì)胞中含有兩個染色體組的生物體，由配子發(fā)育而來即為單倍體，由受精卵發(fā)育而來即為二倍體，D錯誤。故選B。【點(diǎn)睛】1、體細(xì)胞中含有一個染色體組的個體一般為單倍體；但單倍體不一定只有一個染色體組。2、單倍體植株的特點(diǎn)是：植株弱小而且高度不育。3、單倍體育種先花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，再秋水仙素誘導(dǎo)使染色體數(shù)目加倍，重新恢復(fù)到正常植株的染色體數(shù)目。用這種方法得到的植株，不僅能夠正常生殖，而且每對染色體上的基因都是純合的，自交產(chǎn)生的后代不會發(fā)生性狀分離。單倍體育種能明顯縮短育種年限。5、B【解析】細(xì)胞癌變后細(xì)胞膜表面糖蛋白減少，A正確；癌癥病人染色體上有發(fā)生突變的抑癌基因，B錯誤；經(jīng)常食用煙熏制品易導(dǎo)致細(xì)胞的癌變，C正確；癌癥的發(fā)生與個人的身心狀況有關(guān)，D正確?！究键c(diǎn)定位】細(xì)胞癌變6、D【解析】①中親子代的表現(xiàn)型都是紫花，無法判斷顯隱性，①錯誤；②中親代的表現(xiàn)型都是紫花，后代出現(xiàn)了性狀分離，由此可判斷出親代沒有表現(xiàn)出來的性狀（白花）是隱性性狀，親代表現(xiàn)出來的性狀（紫花）是顯性性狀，②正確；③中具有相對性狀的兩個親本雜交，后代只有一種表現(xiàn)型，可判斷出后代表現(xiàn)出來的那個親本的表現(xiàn)類型是顯性性狀，后代沒有表現(xiàn)出來的那個親本的表現(xiàn)類型是隱性性狀，③正確；④中親、子代都有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，無法判斷顯隱性，④錯誤，故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，解答本題的關(guān)鍵是掌握兩種判斷顯性和隱性關(guān)系的方法，明確“親2子1或親1子2可確定顯隱性關(guān)系，但親1子1或親2子2則不能直接確定”。二、綜合題：本大題共4小題7、能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代生物與無機(jī)環(huán)境生物多樣性可遺傳變異（突變和基因重組）甲、乙兩島自然選擇不同且有地理隔離B物種與C物種之間存在生殖隔離種群的基因庫70%是【解析】

種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成。在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。根據(jù)題意可知，甲島和和乙島存在地理隔離，使兩個種群的基因頻率向不同方向變化，達(dá)到生殖隔離后出現(xiàn)不同的物種；因甲、乙兩島的環(huán)境條件不同，再加上由于地理隔離導(dǎo)致生殖隔離，不能與B物種自由交配，故B會形成新物種C和D?！驹斀狻浚?）物種是指能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代，共同進(jìn)化是指生物與生物，生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，共同進(jìn)化促進(jìn)了生物多樣性的形成。（2）A物種進(jìn)化為B、C兩個物種的內(nèi)因是甲島、乙島上的A物種出現(xiàn)不同的突變和基因重組，外因是甲、乙兩島之間自然選擇的方向不同且存在地理隔離，A和C在一起后不能進(jìn)行基因交流是因為經(jīng)過多年的進(jìn)化，二者存在生殖隔離。（3）一個種群，其所有個體所含的全部基因稱為基因庫，舍棄aa個體后AA的頻率為2/5，Aa為3/5，相同基因型個體交配，子代基因頻率不變，所以A頻率為70%，由于基因頻率發(fā)生了改變，所以種群發(fā)生了進(jìn)化?！军c(diǎn)睛】本題主要考查生物的進(jìn)化，掌握自然選擇、地理隔離、生殖隔離等概念及根據(jù)種群基因頻率的計算，種群進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變。8、有絲分裂后期AaBb極體或第一極體2ab和de減數(shù)第一次分裂后期同源染色體1號與2號沒有分開【解析】

據(jù)圖分析，圖甲細(xì)胞中有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離，處于有絲分裂后期；圖乙細(xì)胞中同源染色體兩兩配對形成四分體，處于減數(shù)第一次分裂前期；圖丙細(xì)胞中沒有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離，處于減數(shù)第二次分裂后期；圖丁表示有絲分裂和減數(shù)分裂過程中的染色體數(shù)目變化，其中ab表示有絲分裂后期，de表示減數(shù)第二次分裂后期。【詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，圖甲細(xì)胞處于有絲分裂后期，有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型不變，仍然是AaBb。（2）根據(jù)以上分析已知，圖丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，又因為該珍珠貝是雌性的，因此圖丁細(xì)胞的名稱為第一極體，該細(xì)胞內(nèi)有2個染色體組。（3）姐妹染色單體的分離可以發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期，對應(yīng)圖丁的ab段和de段。（4）已知圖乙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期，若其細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為AaB的子細(xì)胞，說明A、a所在的同源染色體沒有正常分離，即減數(shù)第一次分裂后期同源染色體1號與2號沒有分開?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握有絲分裂和減數(shù)分裂的詳細(xì)過程以及各個時期的特點(diǎn)，能夠根據(jù)同源染色體的有無、染色體的數(shù)目、行為等典型特征判斷各個細(xì)胞所處的分裂時期，并能夠判斷圖丁曲線的含義。9、B【解析】

單倍體育種的突出優(yōu)點(diǎn)是縮短育種年限，所以要在短時間內(nèi)獲得aabbdd植株，需采用單倍體育種，過程如下：【詳解】第一年：A品種和B品種雜交，A品種和C品種雜交，得到雜合植株：AaBbDD、AaBBDd；第二年：第一年得到的兩種雜合植株之間進(jìn)行雜交，選出aaBbDd；第三年，用基因型為aaBbDd的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)得到單倍體植株，再用秋水仙素加倍，選出得基因型為aabbdd的植株．故選：B。10、DNA復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯逆轉(zhuǎn)錄c間(S)細(xì)胞核tRNA(轉(zhuǎn)運(yùn)RNA)氨基酸【解析】

由圖可知，a為DNA復(fù)制，b為轉(zhuǎn)錄，c為翻譯，d為逆轉(zhuǎn)錄，e為RNA復(fù)制?！驹斀狻浚?）a、b、c