山東省煙臺市芝罘區(qū)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷(含答案)

山東省煙臺市芝果區(qū)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷

學(xué)校：___________姓名：班級：___________考號：

一,單選題

1.科學(xué)家對人類文明和社會可持續(xù)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。下列選項正確的是（）

A.拉瓦錫編制了元素周期

B.門捷列夫提出了近代原子學(xué)說

C.道爾頓確定了空氣的組成

D.張青蓮參與了某些相對原子質(zhì)量的測定

2.下列關(guān)于空氣及其成分的說法錯誤的是（）

A.人呼出氣體中二氧化碳的含量高于空氣中二氧化碳的含量

B.氧氣是可燃物燃燒的催化劑

C.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定是因為其原子具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

D.餅干開封后放在空氣中一段時間后變軟說明空氣中含有水蒸氣

3.下列變化不屬于緩慢氧化的是（）

A.食物變質(zhì)B.動植物呼吸C.液化氣燃燒D.塑料老化

4.“人造空氣”（20%以上的氧氣，70%的氮氣，控制二氧化碳的含量低于0.7%）幫助

人類實現(xiàn)了“太空漫步”的夢想。下列關(guān)于“人造空氣”和空氣的說法正確的是（）

A.“人造空氣”中的氧氣具有可燃性

B.燃著的木條放在“人造空氣”中會立即熄滅

C.“人造空氣”中氮氣的體積分?jǐn)?shù)小于空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)

D.空氣中的氮氣對人類呼吸沒有任何作用，因此“人造空氣”可只保留氧氣

5.下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）

A.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

B.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

C.木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳

D.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

6.學(xué)好化學(xué)，必須要熟悉物質(zhì)的組成與分類。下圖中“O”和“?”分別表示質(zhì)子數(shù)

不同的兩種原子，則下列各圖示可能表示氧化物的是（）

7.下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的說法，錯誤的是（）

A.化學(xué)反應(yīng)前后，分子種類發(fā)生改變，原子種類不變

B.化學(xué)反應(yīng)前后，分子數(shù)目發(fā)生改變，原子數(shù)目不變

C.化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)種類發(fā)生改變，元素種類不變

D.化學(xué)反應(yīng)的過程就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子重新組合生成其他物質(zhì)的過程

8.自然界中碳循環(huán)、氧循環(huán)如圖，下列說法正確的是（）

A.植物呼吸作用放出氧氣

B.化石燃料燃燒會大幅降低大氣中氧氣含量

C.植物光合作用可以將大氣中C02全部吸收

D.碳、氧循環(huán)失衡會導(dǎo)致人類生存環(huán)境惡化

9.將a個CO分子與b個分子通入一個密閉容器中，使其充分反應(yīng)生成二氧化碳分

子，反應(yīng)后容器中碳原子與氧原子的個數(shù)比是（）

A.a:2bB,a:（a+b）C.a:bD.a:（a+2b）

10.下列關(guān)于質(zhì)量守恒定律的說法正確的是（）

A.因為質(zhì)量守恒，所以煤燃燒后產(chǎn)生的煤渣的質(zhì)量一定和所用煤的質(zhì)量相等

B.鐵絲在氧氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比參加反應(yīng)的鐵絲的質(zhì)量增加了

C.氫氣和氧氣形成混合物的質(zhì)量一定等于其反應(yīng)后生成水的質(zhì)量

D.100g酒精和100g水混合在一起后，質(zhì)量等于200g,符合質(zhì)量守恒定律

11.在反應(yīng)X+2丫=2Q+R中，L6gX與足量的丫完全反應(yīng)，生成4.4gR,則a：b等于

（）

項目

XYQR

物質(zhì)

相對分子質(zhì)量1844

參加反應(yīng)或生成的物質(zhì)的質(zhì)量（g）1.6ab4.4

A.23：9B.46：9C.32：9D.16：9

二、多選題

12.模型認(rèn)知是化學(xué)研究的重要科學(xué)方法。如圖是工業(yè)制取硝酸第一步反應(yīng)的微觀示

意圖。下列說法不正確的是（）

久氮原子

染+$$呼劑△+.

■一氧原子

甲乙丙丁o-氫原子

A.生成的丙、丁的分子個數(shù)比為1：1

B.參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為17：40

C.氮元素的化合價在反應(yīng)前后不變

D.該反應(yīng)前后分子的種類和個數(shù)都發(fā)生變化

點燃

13.某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+2O2—CO2+2H2O,下

列關(guān)于X的說法正確的是（）

A.X由碳、氫兩種元素組成B.X的相對分子質(zhì)量為10

C.X中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：4D.該反應(yīng)是氧化反應(yīng)

14.下列有關(guān)“2CO+O2-2C。?”的說法，正確的是（）

A.若lOgCO?生成，則消耗CO和的質(zhì)量總和一定是10g

B.若5gCO和2gO2混合點燃，則CO2生成的質(zhì)量一定是7g

C.表示一氧化碳加氧氣等于二氧化碳

D.參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化碳的分子個數(shù)比為1:2

15.化學(xué)概念在邏輯上存在如下圖所示的關(guān)系，對下列概念間的關(guān)系說法正確的是（）

B.含氧化合物與氧化物屬于包含關(guān)系

C.化合物與氧化物屬于交叉關(guān)系

D.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系

三、填空題

16.將經(jīng)過除塵、除二氧化碳、除水的空氣進(jìn)行下列操作:

（1）從步驟②可以得出氮氣的沸點比氧氣的沸點（填"高''或"低”）。

（2）儲存在藍(lán)色鋼瓶里的“工業(yè)液氧”是（填“純凈物”或“混合物”）。

（3）酒店提供的“液氮冰淇淋”，是用液氮使奶油等原料快速凍結(jié)而制成的無冰硬感的冰

淇淋。利用液氮制作冰淇淋，涉及到氮氣的性質(zhì)有（填字母）。

A.沸點低，易汽化吸熱

B.無毒，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

C.密度比空氣略小

（4）下圖是空氣中一些氣體的用途：

①其中屬于氧氣用途的是（填字母，下同）。

②屬于氮氣用途的是O

③稀有氣體的用途除了上圖中的用途外還可以用作(寫出一種即可)。

17.以下是國家關(guān)于空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應(yīng)關(guān)系表：

污染指數(shù)50以下51-100101-200201-250251-300300以上

質(zhì)量級別IIIIIIIV(DIV⑵V

質(zhì)量狀況好良好輕度污染中度污染中度重污染重度污染

(1)某地某日的空氣污染指數(shù)為66?76,根據(jù)上表的信息判斷該地當(dāng)天的空氣質(zhì)量級別

為。

(2)下列選項中屬于空氣污染物的是(填字母)。

A.一氧化碳B.二氧化碳C.稀有氣體D.二氧化氮

(3)某地可吸入顆粒物的主要來源是建筑粉塵，下列減少建筑粉塵對空氣造成污染的方

法不合理的是(填字母)。

A.積極植樹造林B.禁止建筑工地工作

C.改進(jìn)工藝減少粉塵產(chǎn)生D.道路勤灑水

(4)我省某地冬季的空氣質(zhì)量相比于其他季節(jié)更差，請你說明造成這種狀況的主要原因

是,可以采取哪些措施加以防治(寫一條)。

18.如下圖所示，利用紅磷、鎂條與空氣中的氧氣反應(yīng)驗證質(zhì)量守恒定律。

【進(jìn)行探究】

(1)用紅熱的玻璃管引燃紅磷，其燃燒過程中錐形瓶中能觀察到的現(xiàn)象是,反

應(yīng)的化學(xué)方程式為O實驗過程中小氣球的變化是,待紅磷熄滅后再次

稱量，天平不再平衡，其原因不可能是______.(填序號)。

A裝置漏氣B.用橡膠塞塞緊錐形瓶速度太慢

C.紅磷太少D.反應(yīng)過程中，氣球脹裂

(2)乙實驗，在操作完全正確的情況下，發(fā)現(xiàn)乙實驗后稱量固體質(zhì)量比反應(yīng)前鎂條質(zhì)量

減輕，其原因是O

【實驗反思】

(3)探究或驗證反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系時，若要用到有氣體參加或有氣體生成的反

應(yīng)，反應(yīng)必須在_______容器中進(jìn)行。

19.下圖是測定空氣中氧氣含量的裝置圖，結(jié)合圖示探究有關(guān)問題。

(1)實驗1中，玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,實驗現(xiàn)象是

(2)實驗1前、后，在讀取數(shù)據(jù)時，小氣球需保持的狀態(tài)是。

(3)實驗1的過程中不斷推拉注射器活塞的目的是o

(4)在實驗1中，根據(jù)下表提供的數(shù)據(jù)，完成下表。

硬質(zhì)玻璃管中空氣反應(yīng)前注射器中氣反應(yīng)后注射器中氣實驗測得空氣中氧氣的

的體積體體積體體積體積分?jǐn)?shù)

30mL20mL12mL—

(5)實驗1中，若裝置氣密性良好，實驗所測得氧氣的含量偏小的原因可能是:

①;②o

(6)興趣小組用實驗2的裝置再次進(jìn)行了探究，又查閱資料，進(jìn)行實驗3的探究：在集

氣瓶內(nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑(其中輔助成分不干擾實驗)，利用鐵銹蝕會消耗空

氣中的氧氣原理測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。用數(shù)字傳感器測實驗2、實驗3中氧氣

的體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的關(guān)系如圖所示。

實驗2實驗3

時間(分)

10203040

①依據(jù)圖示信息，實驗的測定方法更準(zhǔn)確，判斷依據(jù)是

②根據(jù)實驗結(jié)果總結(jié)出：用除氧劑比用紅磷燃燒法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是

20.根據(jù)要求寫出下列化學(xué)方程式。

(1)鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式。

(2)水通電分解的化學(xué)方程式。

⑶打火機(jī)的燃料丙烷?3凡)在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳的化學(xué)方程式______O

(4)汽車尾氣中的一氧化氮與一氧化碳在催化劑的作用下，反應(yīng)生成二氧化碳和一種無

污染的單質(zhì)氣體。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(5)固體過氧化鈣CaO?可以和水在常溫下反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時釋放出氧氣。寫出該

反應(yīng)的化學(xué)方程式o

21.如圖是實驗室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：

(1)圖中儀器①的名稱是;儀器②的名稱是。

(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錦制取的氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是，若選擇

用排空氣法制取氧氣則選擇的發(fā)生和收集裝置是(從A?E中選擇)，該方法收

集氧氣驗滿的方法是(寫出步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)。

(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化鎰制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是,該實驗用排

水法收集。力下列操作正確的是(填字母)。

a.未檢查裝置氣密性即向大試管中加入氯酸鉀和二氧化鋅固體

b.當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)氣泡均勻冒出時，開始收集氧氣

c.集氣瓶中氧氣收集滿后，先用玻璃片蓋住集氣瓶口，再將其移出水面

d.氣體收集完畢后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面

(4)用裝置F,選擇排水法收集氧氣應(yīng)該進(jìn)行的操作是。

四、實驗題

22.氧化銅可以作為氯酸鉀反應(yīng)的催化劑嗎？興趣小組的同學(xué)就此問題進(jìn)行了如下的

實驗探究：

【提出問題】氧化銅可以作為氯酸鉀反應(yīng)的催化劑嗎？

【猜想與假設(shè)】

⑴猜想I：氧化銅不能作為氯酸鉀反應(yīng)的催化劑；

猜想n：o

【查閱資料】氯酸鉀和氯化鉀都是可溶于水的固體，氧化銅是一種不溶于水的固體。

【實驗驗證】

【探究一】①組裝實驗裝置，并檢查裝置氣密性；②確認(rèn)氣密性良好后，在大試管中

裝入31.6g的氯酸鉀，加熱試管并用排水集氣法收集產(chǎn)生的氣體，一段時間后觀察到導(dǎo)

管口有很少量的氣泡產(chǎn)生；③向大試管中加入xg的氯酸鉀和2g的氧化銅粉末后重新

進(jìn)行實驗，立刻觀察到導(dǎo)管口產(chǎn)生大量氣泡；④待導(dǎo)管口不再產(chǎn)生氣泡后，重新向試

管中加入少量的氯酸鉀，如此反復(fù)多次，觀察現(xiàn)象。

【探究二】將實驗后的固體溶解于足量的水中并進(jìn)行過濾，將過濾后所得的固體洗

凈、干燥、稱量，氧化銅的質(zhì)量為2g。

【解釋與結(jié)論】

(2)探究一中，步驟③中，x的數(shù)值是,步驟④的實驗的目的是。

(3)探究二的實驗?zāi)康氖莖

(4)結(jié)合實驗一的實驗現(xiàn)象可知猜想(填"I”或“II”)正確。

【拓展延伸】

(5)實驗發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀固體加熱制取氧氣的反應(yīng)速率很慢，但如果將高鎰酸鉀固體和氯

酸鉀固體混合加熱，則氯酸鉀的分解速率大大加快。高鎰酸鉀在氯酸鉀的分解反應(yīng)中

(填“是”或“不是”作催化劑，理由是。

23.興趣小組的同學(xué)們圍繞著下面兩個問題，進(jìn)行了探究。

【問題一】帶火星的木條復(fù)燃，能否證明氧氣是純氧？

【進(jìn)行實驗】同學(xué)們用數(shù)字化實驗探測儀進(jìn)行實驗，并獲得了一系列數(shù)據(jù)。

集氣瓶編號①②③④⑤

氧氣濃度(體積分?jǐn)?shù))25%35%45%...65%

帶火星木條情況微亮亮很亮復(fù)燃復(fù)燃

(1)【收集證據(jù)】④號集氣瓶內(nèi)的氧氣濃度可能是。

(2)【實驗結(jié)論】0

(3)【反思與評價】分析以上數(shù)據(jù)可知，欲收集一瓶較為純凈的氧氣，最好的收集方法

是。

【問題二】鐵絲在氧氣中的燃燒與氧氣濃度和鐵絲粗細(xì)有關(guān)系嗎？

實驗編號①②③④⑤

氧氣濃度(體積分?jǐn)?shù))34%47%60%73%86%

直徑0.2mm的細(xì)鐵絲不燃燒稍有燃燒劇烈燃燒劇烈燃燒劇烈燃燒

直徑0.5mm的細(xì)鐵絲不燃燒不燃燒不燃燒稍有燃燒劇烈燃燒

(4)【收集證據(jù)】⑤號實驗中細(xì)鐵絲燃燒的完整實驗現(xiàn)象是0

(5)【實驗解釋】實驗操作中，在集氣瓶底部放少量水的目的是。

(6)【實驗結(jié)論】I.氧氣濃度越大，鐵絲燃燒越_______,II..o

(7)【表達(dá)與交流】在完成鐵絲燃燒的實驗時，為保證實驗成功，需注意的一項實驗操

作是。

五、計算題

24.2022年北京冬奧會秉持綠色、共享、開放、廉潔理念，首次采用氫氣作為火炬燃

料。計算完全燃燒0.8kg氫氣，理論上需要消耗氧氣的質(zhì)量是多少？

25.“三寸粉筆，三尺講臺系國運”這是對教師的禮贊。教師授課離不開粉筆，粉筆主

要成分為石灰石(CaCOs)和石膏(CaSOj。如圖，將16g制作好的粉筆末放于硬質(zhì)玻璃管

中加熱使其充分反應(yīng)，冷卻后稱量剩余固體的質(zhì)量為lL6g。

已知：CaSO,受熱不分解，也不與CaCOs反應(yīng)。其它雜質(zhì)不參與反應(yīng)。碳酸鈣高溫分解

成氧化鈣和二氧化碳。

回答下列問題：

(l)CaSO4中硫元素和氧元素的質(zhì)量比為

(2)計算16g粉筆沫中CaCOs的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計算過程)

參考答案

1.答案：D

解析：A、門捷列夫編制了元素周期表，選項錯誤；

B、道爾頓提出了近代原子學(xué)說，選項錯誤；

C、拉瓦錫確定了空氣的組成，選項錯誤；

D、張青蓮為測定相對原子質(zhì)量貢獻(xiàn)非常大，選項正確；

故選：D。

2.答案：B

解析：A、人體呼吸作用吸入氧氣呼出二氧化碳，所以人呼出氣體中二氧化碳的含量

高于空氣中二氧化碳的含量，故A不符合題意；

B、氧氣具有助燃性，是可燃物燃燒的助燃劑，故B符合題意；

C、因為稀有氣體原子具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故C不符

合題意；

D、餅干開封后放在空氣中一段時間后變軟說明空氣中含有水蒸氣，故D不符合題

局、O

故選B。

3.答案：C

解析：A、食物變質(zhì)是食物與氧氣發(fā)生的氧化反應(yīng)，且進(jìn)行的很慢，屬于緩慢氧化，

不符合題意；

B、動植物呼吸進(jìn)行的很慢，屬于緩慢氧化，不符合題意；

C、液化氣燃燒，是劇烈的氧化反應(yīng)，不屬于緩慢氧化，符合題意；

D、塑料老化，是塑料與氧氣發(fā)生的氧化反應(yīng)，且進(jìn)行的很慢，屬于緩慢氧化，不符

合題意。

故選C。

4.答案：C

解析：A、氧氣不具有可燃性，具有助燃性，故A錯誤；

B、“人造空氣”中氧氣的含量為20%以上，與空氣中氧氣含量基本一致，燃著的木條

放在“人造空氣”中會繼續(xù)燃燒，故B錯誤；

C、空氣中氮氣含量為78%,“人造空氣”中氮氣含量為70%,“人造空氣”中氮氣的體

積分?jǐn)?shù)小于空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)，故c正確；

D、“人造空氣”不能只保留氧氣，對人體健康不利，故D錯誤；

故選C。

5.答案：B

解析：A、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，故A不符合題意；

B、氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故B符合題意；

C、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳，是實驗結(jié)論，而不是實驗現(xiàn)象，故C不符合題

思；

D、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，若不點燃，不會劇烈燃燒，故D不符合題意。

故選B。

6.答案：A

解析：A、該物質(zhì)是由兩種元素組成的純凈物，若其中一種元素為氧元素，則為氧化

物，可能表示氧化物，符合題意；

B、該物質(zhì)是由同種元素的相同分子構(gòu)成，故為單質(zhì)，不可能表示氧化物，不符合題

思；

C、該物質(zhì)由三種不同分子的構(gòu)成，是混合物，不可能表示氧化物，不符合題意；

D、該物質(zhì)由兩種不同分子的構(gòu)成，是混合物，不可能表示氧化物，不符合題意。

故選Ao

7.答案：B

解析：化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子，化學(xué)反應(yīng)前后，物

質(zhì)種類發(fā)生改變，分子種類發(fā)生改變，元素種類不變，原子種類不變，分子數(shù)目可能

發(fā)生改變，也可能不變，故選B。

8.答案：D

解析：A、植物呼吸作用吸收氧氣，A錯誤；

B、化石燃料燃燒會消耗氧氣，但植物的光合作用會產(chǎn)生氧氣，故大氣中氧氣含量基

本不變，B錯誤；

C、植物光合作用可以吸收二氧化碳，但不能將大氣中CO2全部吸收，C錯誤；

D、碳、氧循環(huán)失衡會導(dǎo)致人類生存環(huán)境惡化，D正確。

故選D。

9.答案：D

解析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變，反應(yīng)前有a個碳原子和

(a+2b)個氧原子，則反應(yīng)后碳原子與氧原子的個數(shù)比為：a：(a+2b),故選D。

10.答案：B

解析：A、因為質(zhì)量守恒，所以煤燃燒后產(chǎn)生煤渣的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量總和一定

等于所用煤的質(zhì)量與消耗氧氣的質(zhì)量總和，故A不符合題意；

B、鐵絲在氧氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比參加反應(yīng)的鐵絲的質(zhì)量增加了，因為有氧

氣參加了反應(yīng)，故B符合題意；

C、如果氫氣和氧氣恰好完全反應(yīng)，則氫氣和氧氣混合物的質(zhì)量一定等于反應(yīng)后生成

水的質(zhì)量，如果氫氣和氧氣不是恰好完全反應(yīng)，則氫氣和氧氣混合物的質(zhì)量一定大于

反應(yīng)后生成水的質(zhì)量，故C不符合題意；

D、酒精和水混合，沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故D不符合題

局、O

故選B。

11.答案：D

解析：設(shè)X的相對分子質(zhì)量為x

X+2Y=2Q+R

x44

1.6g4.4g

xL6g1二

444.4g

則Y的相對分子質(zhì)量是(18x2+44-16)+2=32

X+2Y=2Q+R

6436—=-=—

36Z?9

ab

故選：D。

12.答案：AC

解析：依據(jù)圖示的分子結(jié)構(gòu)可知，甲為NH3,乙為。2,丙為NO,丁為H2O,氨氣和

氧氣在鋁催化劑的作用下加熱分解生成一氧化氮和水，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

伯催化劑

4>m3+5。2=4NO+6HQ。A、由化學(xué)方程式可知，生成的丙、丁的分子個

△

數(shù)比為4：6=2：3,故A說法錯誤；B、由化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)

量比為(17X4)：(5X32)=17：40,故B說法正確；C、由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)

物氨氣氫元素顯示+1價，根據(jù)在化合物中個元素正負(fù)化合價代數(shù)和為0,則氮元素的

化合價為-3價，生成物NO中氧元素顯示-2價，則氮元素的化合價為+2價，所以氮元

素的化合價在反應(yīng)前后改變，故C說法錯誤；D、由化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)前后分

子的種類和個數(shù)都發(fā)生變化，故D說法正確；故選AC。

13.答案：AD

解析：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)物中含

C、H、O的個數(shù)分別是0、0、4,生成物中含C、H、O的個數(shù)分別是1、4、4,故反

應(yīng)物中還應(yīng)含1個C、4個H,故X的化學(xué)式為CH4,故X由C、H兩種元素組成，

符合題意；

B、X的相對分子質(zhì)量為：12+4=16,不符合題意；

C、X中C、H元素的質(zhì)量比為：12:4=3:1,不符合題意；

D、該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，符合題意。

故選ADo

14.答案：AD

解析：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，若lOgCCh生成，則消耗CO和02的質(zhì)量總和一定

是10g,故A正確；

B、此反應(yīng)中一氧化碳、氧氣的質(zhì)量比為56：32=7：4,若5gC0與2g。2混合點燃，

消耗的一氧化碳的質(zhì)量為3.5g,一氧化碳有剩余，生成的CO2的質(zhì)量是小于7g,故B

錯誤；

C、在反應(yīng)中“+”讀作“和”，“=”讀應(yīng)作“生成”，故該反應(yīng)方程式表示一氧化碳和氧氣在

點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳，故C錯誤；

D、由化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化碳的分子個數(shù)比為1：2,故

D正確；

故選ADo

15.答案：AB

解析：A、單質(zhì)是一種元素組成的純凈物，化合物是多種元素組成的化合物，是并列

關(guān)系，正確；

B、含氧化合物是含有氧元素的化合物。氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元

素的化合物，含氧化合物包含氧化物，是包含關(guān)系，正確；

C、氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，化合物包含氧化物，是

包含關(guān)系，錯誤；

D、純凈物只含一種物質(zhì)，混合物含有多種物質(zhì)，是并列關(guān)系，錯誤；

故選ABo

16.答案：⑴低

（2）混合物

（3）AB

（4）AC/CA；B；保護(hù)氣

解析：（1）氮氣先從液態(tài)空氣蒸發(fā)出來，可以得出氮氣的沸點比氧氣的沸點低，故

填：低。

（2）空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等物質(zhì)，氮氣從液態(tài)空氣蒸發(fā)出來后，得到的

“工業(yè)液氧”還含有氧氣、稀有氣體等物質(zhì)，所以“工業(yè)液氧”屬于混合物，故填：混合

物。

（3）由于氮氣的沸點低，易汽化吸熱，且無毒，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用液氮制作冰淇

淋，故填：ABo

（4）①氧氣能供給人呼吸，可用于醫(yī)療急救，氧氣具有助燃性，可用于航天火箭發(fā)

射，故填：AC或CA。

②氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，用于食品防腐，故填：Bo

③稀有氣體在通電時發(fā)出不同顏色的光，可制成霓虹燈，化學(xué)性質(zhì)很不活潑，可用作

保護(hù)氣，故填：保護(hù)氣。

17.答案：⑴n

（2）AD

⑶B

（4）冬季燃燒化石燃料取暖，廢氣排放較多；采取集中供熱方式，減少廢氣排放

解析：（1）由表中數(shù)據(jù)可知，空氣污染指數(shù)為66?76,則空氣質(zhì)量級別為H。

（2）A、一氧化碳屬于空氣污染物，符合題意；

B、二氧化碳為空氣中的主要成分，不屬于空氣污染物，不符合題意；

C、稀有氣體為空氣中的主要成分，不屬于空氣污染物，不符合題意；

D、二氧化氮屬于空氣污染物，符合題意。

故選ADo

（3）A、積極植樹造林，能減少建筑粉塵，該方法合理；

B、不能完全禁止建筑工地工作，該方法不合理；

C、改進(jìn)工藝減少粉塵產(chǎn)生，該方法合理；

D、道路勤灑水，能減少建筑粉塵，該方法合理。

故選B。

（4）冬季的空氣質(zhì)量更差，可能原因為冬季燃燒化石燃料取暖，廢氣排放較多；可采

取的措施為采取集中供熱方式，減少廢氣排放。

點燃

18.答案：（1）產(chǎn)生大量白煙；4P+5O2—2P2O5；先膨脹后變癟；C

（2）逸散的氧化鎂的質(zhì)量大于消耗的氧氣的質(zhì)量

⑶密閉（合理即可）

解析：（1）磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，用紅熱的玻璃管引燃紅磷，其燃燒過程

中錐形瓶中能觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2型2P2O5；

該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，實驗過程中小氣球的變化是先膨脹后變癟；待紅磷熄滅后再次稱

量，天平不再平衡，其原因不可能是

A、裝置漏氣，外面的氣體進(jìn)入，天平不再平衡，不符合題意；

B、用橡膠塞塞緊錐形瓶速度太慢，集氣瓶內(nèi)的氣體逸出，天平不再平衡，不符合題

思；

C、紅磷太少，不會影響天平的平衡，符合題意；

D、反應(yīng)過程中，氣球脹裂，會有五氧化二磷散逸到空氣中，空氣也會進(jìn)入裝置中，

天平不再平衡，不符合題意。

故選C。

（2）鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂，乙實驗，在操作完全正確的情況下，發(fā)現(xiàn)乙實驗后

稱量固體質(zhì)量比反應(yīng)前鎂條質(zhì)量減輕，其原因是逸散的氧化鎂的質(zhì)量大于消耗的氧氣

的質(zhì)量；

（3）探究或驗證反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系時，若要用到有氣體參加或有氣體生成的

反應(yīng)，反應(yīng)必須在密閉容器中進(jìn)行。

19.答案：（l）2Cu+0222cuO；銅粉由紅色變?yōu)楹谏?/p>

（2）癟的狀態(tài)

(3)促進(jìn)空氣的流動，使氧氣全部反應(yīng)

(4)16%

(5)銅粉不足；未冷卻到室溫讀數(shù)

(6)3；實驗2消耗剩余8.6%,實驗3消耗剩余0.49%,實驗3氧氣消耗更徹底；

除氧劑比燃燒消耗氧氣更徹底

解析：(1)銅加熱生成氧化銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為ZCu+Oz4ZCuO；

反應(yīng)的現(xiàn)象為銅粉由紅色變?yōu)楹谏?/p>

(2)實驗開始時，氣球干癟，則讀取數(shù)據(jù)時，為了減少誤差，則小氣球需仍保持癟的

狀態(tài)。

(3)實驗過程中，不斷推拉注射器活塞，能促進(jìn)空氣的流動，使氧氣全部反應(yīng)。

(4)裝置中氣體減小20mL-12mL=8mL,則氧氣的體積分?jǐn)?shù)為

—————x100%=16%

20mL+30m￡o

(5)若裝置氣密性良好，則結(jié)果偏小的原因為：銅粉少量(裝置中的氧氣沒有完全消

耗)、或未冷卻到室溫讀數(shù)(氣體膨脹，則讀數(shù)偏大)等。

(6)①由圖可知，實驗2消耗。2剩余8.6%,實驗3消耗。2剩余0.49%,則實驗3

氧氣消耗更徹底，測定方法更準(zhǔn)確；

②結(jié)合前面分析可知，除氧劑比燃燒消耗氧氣更徹底，則用除氧劑的方法更好。

占燃

20.答案：(l)3Fe+2O2=Fe3O4

通電小小

(2)2H2O^2H2t+O2T

(3)C3H$+5O23CO2+4H2O

催化齊U

(4)2CO+2NO2CO2+N2

(5)2CaO2+2H2O=2Ca(OH),+O21

解析：(1)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式3Fe+2O2『Fe3C)4。

(2)水通電分解生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式2H20=2應(yīng)個+0/。

（3）丙烷（C3H8）在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳，化學(xué)方程式

C3H8+5O2空絲3CO2+4H2Oo

（4）一氧化氮與一氧化碳在催化劑的作用下，反應(yīng)生成二氧化碳和一種無污染的單質(zhì)

催化劑

氣體氮氣?；瘜W(xué)方程式2CO+2NO^=2CC）2+N2。

（5）過氧化鈣CaO2和水在常溫下反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時釋放出氧氣?；瘜W(xué)方程式

2CaO2+2H2O=2Ca（OH）,+02To

21.答案：（1）長頸漏斗；水槽

MnO2

（2）2H2O2^2H2O+O2T;BD；將帶火星的木條放到集氣瓶口，若木條復(fù)燃則證明氧

氣收集滿了

MnO2

(3)2KC1O32KC1+30,T；be

一A

（4）將集氣瓶裝滿水，氣體從b通入

解析：（1）圖中儀器①的名稱是長頸漏斗，儀器②的名稱是水槽。

（2）過氧化氫在二氧化鎰催化劑作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

MnO2

2H,O22H2O+O2TO

用過氧化氫和二氧化鎰制取氧氣，選用固液常溫型發(fā)生裝置即裝置B,D是向上排空

氣法收集裝置，則用排空氣法制取氧氣則選擇的發(fā)生和收集裝置是BDO

用向上排空氣法收集氧氣時，驗滿方法是將帶火星的木條放到集氣瓶口，若木條復(fù)燃

則證明氧氣收集滿了。

（3）氯酸鉀在二氧化鎰作催化劑和加熱條件下分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方

MnO2

2KC1+3O,T

程式為:2KC1O30

A

a.先檢查裝置氣密性，然后向大試管中加入氯酸鉀和二氧化鎰固體，故a不符合題意;

b.開始冒出的氣泡中含有空氣，所以當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)氣泡均勻冒出時，開始收集氧

氣，故b符合題意；

c.集氣瓶中氧氣收集滿后，先用玻璃片蓋住集氣瓶口，再將其移出水面，故c符合題

思；

d.氣體收集完畢后，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒吸進(jìn)入熱

的試管，使試管炸裂，故d不符合題意。

故填：bco

(4)用裝置F,選擇排水法收集氧氣，應(yīng)將集氣瓶裝滿水，氣體從b通入，瓶內(nèi)的水

從a導(dǎo)管排出，故填：將集氣瓶裝滿水，氣體從b通入。

22.答案：(1)氧化銅能作為氯酸鉀反應(yīng)的催化劑

(2)31.6；驗證氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變

(3)驗證氧化銅的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變

(4)11

(5)不是；高鎰酸鉀在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變，高鎰酸鉀反應(yīng)生成的二氧

化鎰