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文檔簡介
實驗三2ASK調(diào)制與解調(diào)一.實驗?zāi)康?.掌握2ASK調(diào)制與解調(diào)原理;2.進一步熟悉SystemView的使用。二.實驗要求1.使用SystemView設(shè)計一個2ASK調(diào)制與解調(diào)系統(tǒng),要求相乘法調(diào)制,包絡(luò)檢波法解調(diào);2.基帶調(diào)制信號是振幅為1V,頻率10Hz,初相0的二進制NRZ單極性方波序列;載波是振幅為1.5V,頻率100Hz,初相0的余弦波;3.不考慮信道噪聲;4.按照下列步驟環(huán)節(jié)來完成實驗并書寫實驗報告。三.設(shè)計方案圖3_12ASK信號的解調(diào)的常用方法主要有兩種:包絡(luò)檢波法和相干檢波法。本次實驗采用包絡(luò)檢波法。其原理圖如圖3_1所示。帶通濾波器恰好使2ASK信號完整的通過,經(jīng)包絡(luò)檢查后,輸出其包絡(luò)。低通濾波器的作用是濾除高頻雜波,使基帶信號包絡(luò)通過。抽樣判決包括抽樣、判決兩個過程。定時脈沖是很窄的矩形脈沖,實現(xiàn)抽樣過程。帶通濾波器輸出為2ASK信號,即y(t)=s(t)cos(wt),包絡(luò)檢波輸出為b(t)。經(jīng)抽樣、判決后將碼元再生,即可恢復(fù)出數(shù)字序列。四.系統(tǒng)實現(xiàn) 基帶調(diào)制信號的產(chǎn)生用SourceLibrary-Noise/PN-PNSeq,如圖3_2所示設(shè)置參數(shù),載波信號按要求設(shè)置。用乘法器將基帶調(diào)制信號與載波信號相連得到2ASK信號:圖3_2然后讓信號通過帶通濾波器,使2ASK信號的包絡(luò)恰好通過,帶通濾波器的參數(shù)設(shè)置如圖3_3所示:圖3_3將從帶通濾波器出來的信號通過全波整流器,使信號的下半部分翻轉(zhuǎn)到上半部分,具體設(shè)置如圖3_4:圖3_11圖3_12圖3_13二級制基帶信號與正弦波經(jīng)過乘法模擬器得到調(diào)制信號,即2ASK信號。已調(diào)信號經(jīng)過信道時受到不同噪聲的干擾,導(dǎo)致在接收端出現(xiàn)的已調(diào)信號混入了噪聲,已調(diào)信號在經(jīng)過全波整流器和抽樣判決器后輸出二進制基帶信號。最后接收端經(jīng)解調(diào)輸出的波形與原始NRZ信號相比,(即圖3_12的基帶模擬信號與Sinkd相比),雖然有著部分的不吻合,但其參量是相同的,沒有原理性的錯誤。表明該系統(tǒng)可以實現(xiàn)2ASK數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)解調(diào)功能,符合設(shè)計要求。六.設(shè)計總結(jié)這次實驗的內(nèi)容老師在上課的時候就有跟我們提過,基本原理還是比較熟悉的,而實驗更是加深了我們對調(diào)制解調(diào)原理的理解。不過在實際仿真時我們還是遇到了一些小問題,像帶通濾波器、低通濾波器或者一些其他的元器件參數(shù)的設(shè)置問題,取樣頻率以及取樣點個數(shù)的設(shè)置問題,其實都是一些原理性問題。通過這樣的一個過程,讓我對這些原理有了實踐性的理解。同時,這是一個自我提高的過程,鍛煉了動手能力和文檔的甄別能力。SystemView軟件的再次學習讓我對它的功能有了進一步的了解。不得不說,電路仿真對于我們工科生而言是一個重要的工具,當我們設(shè)
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