我認(rèn)識的班上一個(gè)同學(xué)作文(20篇)

我認(rèn)識的班上一個(gè)同學(xué)作文(20篇)我的同學(xué)名字叫小楷，他長著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，眼中閃爍著活潑自信的目光，不但是我最要好的朋友，還是我們班的班長。因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)努力，還肯熱心地幫助同學(xué)，所以他贏得了全班同學(xué)的一致好評。

曾記得一年級的時(shí)候，學(xué)校要舉行“孔圣杯毛筆書法比賽”，要求各班至少選出1人參賽，因?yàn)閯偵蠈W(xué)，同學(xué)中除了小楷在學(xué)毛筆字，其他同學(xué)連怎么握筆都不懂，怎么能參加比賽呢！因此小楷就成了我班唯一的選手去參加比賽，他不負(fù)眾望，一舉獲得了二等獎，為班級獲得了榮譽(yù)。老師在班上表揚(yáng)了他，有鼓勵我們要向他學(xué)習(xí)。

有一次我去他家玩，進(jìn)門就看見他正在練毛筆字，我已經(jīng)到他身旁了，而他卻還沒發(fā)覺，這是因?yàn)樗珜Ｐ牧?。我看他正在寫一個(gè)“食”字，滿滿的一張紙上都是這個(gè)“食”字。我覺得他寫的每一個(gè)字都挺好的，但他對每個(gè)字總能挑出毛病來，不是說結(jié)構(gòu)不合理，就是講“撇”“捺”橫豎不夠有力。然后再繼續(xù)練，正因?yàn)樗羞@種鍥而不舍的精神，所以只練了短短的三個(gè)月時(shí)間，他的作品就奪得二等獎的好成績，真是了不起啊。我對他佩服得五體投地，。

還有一回，在上語文課時(shí)，突然一位同學(xué)不知怎么的嘔吐了，桌子上，地上都有嘔吐物，同學(xué)見了皺眉頭的皺眉頭，捏鼻子的捏鼻子，有的還說：“臟死了，臟死了！”可小楷見了二話不說，馬上拿來抹布和拖把，把那個(gè)同學(xué)弄臟的桌子擦干凈，把地拖得比原來還亮。老師當(dāng)場又表揚(yáng)了他，同學(xué)們也向他投去贊揚(yáng)的目光?？墒撬麉s仍舊謙虛地說：“這點(diǎn)算不了什么，幫助同學(xué)是我應(yīng)該做的嘛！”

朋友，通過我的介紹，你也認(rèn)識小楷了吧！

我認(rèn)識的班上一個(gè)同學(xué)作文第二篇

上課鈴剛響，瞧，從門外沖進(jìn)了個(gè)落湯雞似的小男孩。他背著書包，拿著一個(gè)大窟窿的`破傘，一邊腆著肚子慢慢吞吞地走上講臺，一邊用手使勁地在頭上亂搓，淋濕的頭發(fā)頓時(shí)一根根豎了起來，成了一個(gè)亂雞窩。他得意地展示著這最新造型，雙眼迷成了一條縫，臉紅得像剛出爐的炭，雨水順著他的臉流下。更滑稽的是他還擺了個(gè)post，弄得全班同學(xué)捧腹大笑，他如受了勛的將軍，心滿意足地下臺了。

瞧他多頑皮，他常常做各種惡作劇，待你發(fā)現(xiàn)了，他正趴在桌子上笑得喘不過氣，還沖著你做鬼臉。你肯定會瞪眼咬牙，但又對他無可奈何。為此，他成了辦公室的?？?，老師常常狠狠地批評他。不過一轉(zhuǎn)身，他又成了自由的小鳥，無憂無慮，好像老師表揚(yáng)了他似的，他可真夠樂觀的。因此，大家叫他馬戲團(tuán)小丑。

不過頑皮歸頑皮，他卻挺樂于助人呢！如果你向他借什么東西，他絕對慷慨解囊。只是這些東西大多是缺胳膊少腿，有一套新的用法。這時(shí)，他會不厭其煩地向你講述著它們的新用法，講完剛要轉(zhuǎn)身離開，又倒回來叮囑你幾句。要是你頭腦簡單，就只有完璧歸趙了！這下子他又多了個(gè)外號破爛王。

他天生有一副好嗓子，唱起歌來清脆洪亮。同學(xué)們都說：只要他一唱歌，房子起碼抖一抖。因此學(xué)校六一兒童節(jié)比賽時(shí)，少不了他領(lǐng)唱。上次六一兒童節(jié)比賽，前一個(gè)星期他的聲音還挺洪亮，挺清脆，同學(xué)們都說：這次他可真行。這使他不由添了幾分得意，也格外賣力。下課了，他打著拍子高聲唱；放學(xué)的路上，他也拿著樹枝一邊揮舞鼓勁，一邊大聲吼著曲子。但是到了比賽前一天，老天真不長眼，讓他的嗓子啞了。這可急壞了同學(xué)和老師，最后還是幾顆清音片稍稍解了圍。臺上，只見他使勁唱著，雖然聲音不如從前，但他唱得賣力，汗水順著他的臉往下流，真令評委感動。沒料到，這次比賽我班竟得了第一。大家都說他立下了汗馬功勞。他呢，眼睛瞇成了一條縫，嘴久久咧著，樂得半天也合不上。因此，大家又送了他一個(gè)美名男高音。

還有……唉！他的特點(diǎn)簡直太多了，外號也不少，你最好還是問問他自己好了。那么他是誰呢？當(dāng)然是鼎鼎大名的開心鬼——李暉啰！

我認(rèn)識的班上一個(gè)同學(xué)作文第三篇

我班上有一位同學(xué)叫小剛，他真的很讓我羨慕，并且我覺得他非常讓人敬佩，因?yàn)樗蟹浅６嗟淖屓擞X得非常好的品格，他始終有一顆謙遜的心，其實(shí)他學(xué)習(xí)非常好，但是他卻不炫耀，對我們每個(gè)人都非常的樂于助人，然后也很會處理和同學(xué)之間的關(guān)系。

他的學(xué)習(xí)方面非常的刻苦，我覺得我沒有任何一個(gè)人可以跟他相比，因?yàn)樗词狗浅５穆斆?，我們都認(rèn)為聰明人其實(shí)不需要好好學(xué)習(xí)都能學(xué)得好，但是它既聰明又努力，有很多不如他聰明的同學(xué)，每天在班級里面只知道玩耍，不好好學(xué)習(xí)，但是他雖然有一顆很聰明的腦瓜，但是他還是很謙虛的好好學(xué)習(xí)。我們都認(rèn)為他的學(xué)習(xí)效率非常的高，在上課的時(shí)候他經(jīng)常能夠聽課，聽的臉頰都是通紅的，這就說明他的大腦在飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)，有時(shí)候老師叫他他都沒有反應(yīng)過來，還淪陷在想一道題里，他的思維真的非常的敏捷，我們都非常的佩服他，有時(shí)候班里的一些化學(xué)物理數(shù)學(xué)題老師專門出了非常高的難度來考驗(yàn)我們，當(dāng)我們班都不會的時(shí)候，老師點(diǎn)他起來，他就能給老師一個(gè)非常完美并且正確的答案。他考試的時(shí)候也考得非常的好發(fā)揮，也經(jīng)常能夠發(fā)揮的特別好，我們都很佩服她。

他雖然學(xué)習(xí)很好，但是他從來都不炫耀，對我們每個(gè)人都非常的樂于助人，因?yàn)樗某煽兒軆?yōu)秀，所以經(jīng)常會有同學(xué)向他問問題，他也會非常樂意的給我們解答，而且非常的有禮貌，他們在講一道題的特別的清楚，所以也就會有更多的同學(xué)想去找他問問題，他說幫助同學(xué)們解答疑惑，既可以讓我們懂的投顧一下題目，讓他的成績變得更好，所以他覺得這是一舉兩得的事情，所以他很樂意幫助我們。班級里展開了各種節(jié)目，他也會很樂意的去參加，并且積極的配合班長和一些老師的工作，我覺得他真的非常的優(yōu)秀，因?yàn)樗粌H在學(xué)習(xí)方面非常的優(yōu)秀，他在才藝方面也有一些很會的東西，比如彈鋼琴和彈吉他，他也非常善于彈一些樂器，這讓我覺得他真的非常的有能力做一些事情。

我認(rèn)識的班上一個(gè)同學(xué)作文第四篇

我們班上新來了個(gè)同學(xué)，個(gè)子中等，較瘦，叫蔣智豪。不過他挺慘的，來的第二天，就被批評了。

下午第三節(jié)課，沈老師手中拿著一本滿是卷了角的語文《學(xué)習(xí)指要》，帶著一副怒目圓睜的臉走進(jìn)來，不用猜又是某個(gè)人惹老師生氣了。只見沈老師眉毛擰在一起，氣洶洶地問：“這是誰的?”新同學(xué)低聲回答：“我的。”

沈老師又氣洶洶地說：“站過來。”

新同學(xué)有氣無力地走了過去，似乎已經(jīng)知道自己大難臨頭了。

“手貼褲縫，脖子別歪，眼睛別亂望，立正!”沈老師越說越氣。

“以后把字寫小一點(diǎn)，排整齊點(diǎn)，不要學(xué)男生，要學(xué)女生的字!工整，漂亮!還有書要干凈，不能才用兩天書角就卷了!”

……又是一翻批評。

這位同學(xué)可真夠慘的，我班又出了一位“草書大王?！?/p>

我認(rèn)識的班上一個(gè)同學(xué)作文第五篇

玉樹臨風(fēng)，鼻梁高挺，側(cè)臉沉靜如水，眼眸閃亮如星辰。他，正是不茍言笑、大名鼎鼎的“冷公子”。

冷公子身材高挑，這個(gè)優(yōu)勢使他在打籃球時(shí)如魚得水，他的皮膚異常白皙，那清秀的五官、蓬松的劉海使他看起來竟有一點(diǎn)像女生！他不喜歡嬉笑打鬧，整天與書為伴，每天身著干凈素雅的格子襯衫，看上去非常干凈，清新。

“冷公子”外表很冷，心里藏著宛如火焰般的熱情。清晨，剛踏進(jìn)教室，李老師卻不在教室里，同學(xué)們都亂成一團(tuán)。這時(shí)，我看見冷公子，心里不禁起疑：咦？其他同學(xué)如魚得水，大鬧天宮，可是，這位冷公子卻拿著一本書！他那雙明亮清澈的眸子目不轉(zhuǎn)睛地盯著課外書，仿佛沉靜在自己的小世界里，絲毫不受打擾，可以用“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”來形容。這樣子，真的很像短暫的失聰……

雖然冷公子看起來高冷如冰山，可是他高冷的外表下卻住著一個(gè)心地善良的天使。有一次，第一小組鬧內(nèi)訌，全組人都想讓顧晨曦離開第一小組，可平時(shí)對什么事都淡然置之的冷公子卻站了出來。他雙手撐著桌子，原本平靜的眼眸似乎有一絲生氣：“你們做事別太過分了，小顧只不過給小組扣了分，你們就要趕她走，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的小組嗎？”冷公子話音剛落，所有人都愣住了，紛紛勸和道：“別生氣啊冷公子，我們有話好好說嘛！”冷公子緊蹙的眉頭才慢慢舒展開，笑道：“好啦，我也只是想讓我們小組變得更團(tuán)結(jié)！”說完，拍了拍許哲涵的肩膀，笑著走出了教室。

有一次放學(xué)回家的時(shí)候，只見一個(gè)熟悉的身影經(jīng)過，我回頭定睛一看，冷公子在送一個(gè)小女孩回家，我躡手躡腳地跟在他身后，足足半個(gè)小時(shí)，冷公子挨家挨戶地幫著小女孩尋找回家的路。“小妹妹，記得下次跟著家長出去的時(shí)候，要跟緊家長，千萬別再走丟了！”望著他的背影，我不禁有些佩服他了。

我期待著發(fā)現(xiàn)冷公子更豐富的一面，期待冷公子能夠外向一點(diǎn)，期待能與他成為朋友。冷公子——施俞舟，希望在新的學(xué)期看到更精彩的你！

我認(rèn)識的班上一個(gè)同學(xué)作文第六篇

我們班有個(gè)開心果，人稱“黑人開心果”，他就是李同學(xué)。李同學(xué)之所以被叫作“黑人開心果”是因?yàn)樗愿穹浅５拈_朗，而且還很搞笑，是我們大家的一枚“開心果”，不過他的膚色實(shí)在是太深了，要是他站在特別黑的地方，你都看不到他！他除了黑，其實(shí)顏值也還蠻高的：高鼻梁，小嘴巴，大眼睛。

一天上課時(shí)，老師氣呼呼的走到李同學(xué)面前，狠狠地把他的作業(yè)本摔在他的桌子上，大聲地對李同學(xué)說；“你看你，作業(yè)本上全是叉，你旁邊做的高同學(xué)，人家作業(yè)上都是對的，怎么你就不學(xué)學(xué)人家，氣壞我了。”李同學(xué)看見老師發(fā)火了，于是趕忙站起來，笑嘻嘻的說：“老師大人，要息怒，據(jù)說發(fā)火會讓女人更快進(jìn)入更年期。”聽了這句話老師噗嗤一聲笑出聲，我們也都哈哈大笑起來。

李同學(xué)自認(rèn)為是個(gè)地理高手，自封為哥倫布第二，于是，他經(jīng)常向我們炫耀他“與眾不同”的地理知識。有一次，我們倆在閑聊，我就想著逗逗他，我就故意問他；“高手，我問你問題，你敢應(yīng)戰(zhàn)嗎？“當(dāng)然！”李同學(xué)得意的答道?！暗谝活}：世界上有東京，那么，還有什么京呢？”“讓本才子好好想想，對，有北京烤鴨、京城豆汁和北京果脯?！彼@句話把我都快笑死了，知道他是胡說，也就不那么計(jì)較了，我又接著說：“那好吧勉強(qiáng)算對，下一題：美國的首都在哪里？”“當(dāng)然是西安，因?yàn)槲靼驳拿绹硕嘌剑　蔽胰套⌒?，問了他最后一個(gè)問題：“請問哥倫布發(fā)現(xiàn)了什么？”“他發(fā)現(xiàn)了我。”“不對，是美洲大陸?！蔽乙娝衷诤f，糾正道?！安粚Γ　薄熬褪?！”他依舊胡攪蠻纏，看見他這樣，我也只能依了他：“是，是。”說完我便哈哈大笑起來。“我沒錯(cuò)，等長大了，我要把我的知識寫成一本書，讓世人爭相傳誦?！笨粗堑靡庋笱蟮膭判南肽氵€是學(xué)好地理再說吧！

這就是我們班的“黑人”開心果，有了他，你的生活就會豐富多彩。

我認(rèn)識的班上一個(gè)同學(xué)作文第七篇

我們班有雙“晨昕”，一個(gè)叫做楊晨昕，另一個(gè)叫做金晨昕，所以說新來的老師，很容易被他們兩個(gè)人的名字搞混。

今天讓我來說說我們班的楊晨昕。她是一個(gè)性格內(nèi)向的人，不愛講話，可是她卻很大方。我記得很清楚，在一年級的時(shí)候，我們曾是一個(gè)小組的組員，她樂于助人，每當(dāng)有人的鉛筆寫斷時(shí)，她都會借他一支。而且她還很聰明，有一次我的鉛筆寫鈍了，怎樣才能把鉛筆頭變尖呢?這時(shí)候，楊晨昕便拿著我的筆，在紙上不停地磨，不過一會兒，鉛筆頭就尖了，我們也被她的機(jī)智給折服了。

楊晨昕同學(xué)也是一個(gè)很勤奮努力的人，只要老師布置了作業(yè)，她都會盡全力去完成，所以在下課時(shí)，你也可以看見楊晨昕在那里奮筆疾書。只見她低著頭，手中緊握著筆在不停地，密集的轉(zhuǎn)動著，只有在她看題目時(shí)，那忙碌的手和那翩翩起舞的筆才會稍稍停歇一會兒，可是不過一會兒，它們便又投入了緊張而又忙碌的工作中。當(dāng)她在寫作業(yè)時(shí)，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)與世隔絕的小房間中，不能聽見同學(xué)在教室里隨意地走動。即使是你叫她，都毫無反應(yīng)，只有你輕輕地拍拍她，才可以讓她從那自我陶醉的世界里緩過神來。

不過要說她最大的優(yōu)點(diǎn)，那肯定是勞動的認(rèn)真了。楊晨昕的勞動任務(wù)是擦窗臺，可是一個(gè)如此簡單的勞動任務(wù)，卻被她做到了極致。只要她吃好午飯，便會立馬拿起抹布，去擦圖書角旁的窗臺。只見她一手把住大理石板，另一手則按住抹布，不停地左右擦。擦好了大理石板還不夠，還要把窗戶和窗戶下的卡槽擦干凈。她俯下身子，用手指把毛巾按入卡槽里，隨后便繼續(xù)用力地抹去里邊的污垢。最后是擦玻璃。雖然她個(gè)子不高，可是她依舊努力的向上，向上，盡可能把玻璃上的每一個(gè)角落都擦拭得一干二凈。而且每天放學(xué)，窗戶也要由指定的同學(xué)關(guān)上，而楊晨昕總是可以每次讓放學(xué)時(shí)按時(shí)把窗戶關(guān)上。

這就是我們班熱心、機(jī)智的楊晨昕。

我認(rèn)識的班上一個(gè)同學(xué)作文第八篇

你可能不認(rèn)識我們班的學(xué)生，但是沒關(guān)系，今天我就一個(gè)一個(gè)給你介紹。

愛打人的蔡淇俊——

說到打人，每個(gè)人都知道這是一種非常不文明的壞習(xí)慣，但琦君更喜歡這樣。他找不到自己班的人打架，就和別的班的人打架。我覺得他的幸福是建立在我們的痛苦之上的。

《數(shù)學(xué)天才》蔡金浩——

蔡金浩是個(gè)靦腆溫柔的學(xué)生，上課不愛說話，但是學(xué)習(xí)很努力。他每次數(shù)學(xué)課都是第一個(gè)完成作業(yè)的，準(zhǔn)確率很高。他被稱為“數(shù)學(xué)大師”。

有點(diǎn)孩子氣的曾思齊——

思琪是個(gè)男孩子氣的女生，就連平時(shí)班上最霸氣的學(xué)生陳棟也要致敬三分。另外，她也是班里最上進(jìn)的學(xué)生。她會反省自己，犯錯(cuò)時(shí)會有所幫助。但是，有利有弊。老師不在的時(shí)候，斯琪的霸氣就會上來。有一次下午看書，她以閃電般的速度把陳棟的書包扔進(jìn)了垃圾桶。從此，思琪有了一個(gè)外號“暴力少女”。

我們班有很多有特色的學(xué)生。你還想知道嗎？如果你身邊有有特色的人，請與我們分享。

我認(rèn)識的班上一個(gè)同學(xué)作文第九篇

前幾天，班上轉(zhuǎn)來了幾個(gè)新同學(xué)，聽說其中還有一位是從農(nóng)村轉(zhuǎn)來的，名字叫王欣。因?yàn)檗r(nóng)村的教育條件不太好，所以他們就轉(zhuǎn)到城市里來了，我一直以為農(nóng)村的小孩不怎么樣，就很討厭他。今天，我來上學(xué)，下課了，同學(xué)們都圍在新同學(xué)的身邊，嘰嘰喳喳。問他最喜歡干什么，喜歡吃什么東西，是怎么學(xué)習(xí)的……至連那個(gè)從農(nóng)村轉(zhuǎn)來的同學(xué)也有很多人和他談話，看到那幅“眾星捧月”圖我心里十分不服氣，默默地想：不就是一個(gè)從農(nóng)村轉(zhuǎn)來的嗎？有什么了不起的？哼！我一轉(zhuǎn)身就出去玩了。“叮鈴鈴……”

上課了，老師給我們布置了幾道作業(yè)題，寫著寫著我突然被一道題給難住了。怎么算也沒得出結(jié)果，一直到下課我也沒做出來。急得我就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我著急的時(shí)候，王欣同學(xué)向我走來關(guān)切地問：“你是不是做不出這道題呀？”我冷漠地回答：“是的，又能怎么樣？”沒想到的是他反而主動地給我講解了這道題。并且把每一步解題過程都講得很仔細(xì)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，他有一顆樂于助人的心。面對真摯的他，我認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤了，并且向他道歉。他大度地說：“沒什么，同學(xué)之間是要相互幫助的呀！”這件事后，我特別喜歡和他一起學(xué)習(xí)，是他使我懂得了一個(gè)道理：看人不能只看表面，還要更深一步去了解別人。以后，我把他當(dāng)成了我最好的朋友！

我認(rèn)識的班上一個(gè)同學(xué)作文第十篇

一頭精神的的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會到的嘴。他非常調(diào)皮，經(jīng)常把全班搞的哄堂大笑，但是他也很講義氣，能為朋友兩肋插刀。

有一次，老師看見他在說話，便要他站起來，他站起來以后卻調(diào)皮地說：“老師！我站著賊么寫啊？更何況我剛才沒講話?。　?，一臉無辜的樣子，不知道的人還真以為老師冤枉他了呢。當(dāng)時(shí)連我都有點(diǎn)蒙了，老師不慌不忙的說了一句話：“你難道沒說話嗎？那賊么嘴唇一動一動的啊?！蔽疫€以為他會啞口無言了呢，沒想到他又調(diào)皮的反駁道：“我嘴唇?jīng)]動啊?！蹦樕嫌殖霈F(xiàn)了那種被冤枉的神態(tài)，“是嗎？”老師笑著說，臉上又出現(xiàn)了那種被冤枉的神態(tài)，連我都不得不佩服她的演技了。他又說：“好吧！就算我嘴唇動了也沒說話?！闭f完后連他自己都笑了笑，老師拿他沒辦法了，于是幽默的說了一句：“看在你內(nèi)里高深的份上你坐下吧！”他臉上呈現(xiàn)出勝利的喜悅，坐下了。你們說他調(diào)不調(diào)皮，但是他也有好的一面，例如：

還有一次，他看見自己的朋友再和汪寒哲打架他二話不說沖了上去，雖然這種做法不太好，但是它能為了幫助自己的朋友而這樣做，不像有些人，看見自己的朋友在和別人打架，當(dāng)做沒看見似的走開了，他回來以后也是傷痕累累了，衣服上破了一個(gè)洞。

我想不用說大家也知道他是誰了吧，沒錯(cuò)，這位即調(diào)皮，有講義氣的人，就是我們的同學(xué)——陳志杰！

我認(rèn)識的班上一個(gè)同學(xué)作文第十一篇

我有一位的同學(xué)，名字叫李子超。他非常聰明。

他有著一雙小小的眼睛，不胖不瘦，不高不矮，戴著一副小眼鏡。他的外形中最有特點(diǎn)的部分是他的頭。他的頭很大很大，而且說話時(shí)總是搖晃著頭，還眨著小眼睛。

有一次，在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師讓我們做一道難度不大的思考題，我們看了一下，都說太簡單了，老師也微微一笑，故意的說：“哎呀！我怎么覺得很難呢！我怎么不會做呢！”全班所有人都笑了，可是李子超仍然在皺著眉頭，在仔細(xì)地一邊思考，一邊驗(yàn)算起來。等同學(xué)們都紛紛告訴老師題已做完時(shí)，我發(fā)現(xiàn)李子超還是在埋頭苦算。我覺得有點(diǎn)不對勁，因?yàn)槠綍r(shí)他不管是測驗(yàn)還是還是做練習(xí)題，都是全班第一個(gè)先做完。

直到老師喊了一聲“停！”，李子超這才放下手中的筆，抬起頭來，坐好，認(rèn)真地聽老師講起題來。在老師講題的過程中，李子超一直在緊皺雙眉，熱汗直流。等老師講完這道題時(shí)，問同學(xué)誰做對了,大部分同學(xué)都舉起了手，但是這時(shí)的李子超站起來，對老師講道：“老師，你做錯(cuò)了！”

這時(shí)同學(xué)們驚訝地看著他，有的用異樣的眼神看著他。

這時(shí)老師也張大了嘴巴，說著他走上講臺，右手拿起粉筆，在黑板上畫著，左手在一邊比劃著，他講完之后，我們看了看，這不得數(shù)都一樣嗎？

這時(shí)李子超在一道算式下面劃了道橫線，問我們“這一步有意義嗎？”這時(shí)我們才恍然大悟。

老師又問了我們一次誰做對了時(shí)，只有在講臺上站著的李子超高高地舉起了手。全班同學(xué)都贊嘆不已。

李子超勇于思考，敢于懷疑的精神令人欽佩。

我認(rèn)識的班上一個(gè)同學(xué)作文第十二篇

這個(gè)學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)——李奎。他有點(diǎn)內(nèi)向，下課時(shí)，他從不和我們一起玩，不是獨(dú)自在座位上看書，就是在外面散步。于是我和幾個(gè)同學(xué)商量，下次踢毽子時(shí)帶一個(gè)。

下課時(shí)，我看見剛要走出教室，便立刻上前，拉他加入我們的踢毽子游戲。我告訴他游戲規(guī)則：只能使用自己的頭、腿和腳，不讓別人踢過來的毽子落到自己的格子里，這叫防御；用腳踢毽子，讓毽子落到別人的格子里，叫進(jìn)攻。如果進(jìn)攻成功，那個(gè)人就淘汰了，要淘汰所有人才算贏。

我們讓發(fā)毽，只見他俯身踢出一個(gè)有力的“低飛毽”，直抵田志洋的領(lǐng)地，田志洋措手不及，一上場就“光榮犧牲”了。接著孫粟維撿到毽子，踢了個(gè)霸氣的“碰頂毽”，落在姚智的肩上，姚智被判手毽，“死”得不明不白。

許多人都陸續(xù)“out”了，戰(zhàn)場上只剩下我和。他接過毽子，用力向上一拋，凌空一腿飛掃，“弧線毽”直沖我的領(lǐng)地而來。雖然我使出渾身解數(shù)，拼死護(hù)“城”，但還是為時(shí)已晚，“城池”最終失守。贏了！我們拼命地為他鼓掌喝彩，慶祝他的第一次輝煌戰(zhàn)績。

后來下課時(shí)，我都聽見同學(xué)們在喊：“帶一個(gè)！”

我認(rèn)識的班上一個(gè)同學(xué)作文第十三篇

今天我要說的這個(gè)人，是我們班四大天王中的一個(gè)。

天王，給人的感覺是無法無天，有時(shí)還會欺負(fù)別人?？晌乙f的這個(gè)天王，以前很調(diào)皮，但現(xiàn)在，特別的乖巧。

學(xué)校以前賣過一種像噴壺的飲料，只有一根中指長，三分之一中指寬，跟噴壺不一樣的是，它不是像噴壺那樣噴霧，而是像水槍一樣的，發(fā)射出一條細(xì)水線。

男生們幾乎人手一個(gè)，孫愷就特別喜歡用這個(gè)噴壺噴女生。把女生們氣得哇哇大叫，他才高興。那時(shí)，他的座位靠前，上課老師不注意他時(shí)，他就朝前面的綠蘿噴水，有一次差點(diǎn)噴到老師身上，可上天卻偏偏縱容他，老師竟然沒有發(fā)現(xiàn)。

孫愷還經(jīng)常搞惡作劇，有一天竟然捉了一條蟲子放在女同學(xué)的文具盒里來嚇唬人。

不知道什么時(shí)候，孫愷不喜歡欺負(fù)女生了，反而還被女生欺負(fù)。

一次下課，153班來了兩個(gè)女生。一個(gè)很高，滿臉痘；一個(gè)很胖，特別黑。她們兩個(gè)不知道發(fā)的什么瘋，對孫愷和楊陽濤一頓暴打，弱小而無助的他們，只能閉著眼睛，任憑她們欺負(fù)。孫愷還被那兩個(gè)女生和我們班的幾個(gè)女生拖到女廁所去揍。午自習(xí)時(shí)，孫愷和陽濤兩個(gè)人互相訴說著自己的悲慘遭遇。

“我剛出班級門，不知道哪來幾個(gè)女生對我一頓暴扣，隔壁班竟然還來了兩個(gè)神經(jīng)女生，也跟著使勁兒揍我，特別是那個(gè)很胖的那個(gè)女生，力氣老大了，我本來想反擊，但她太胖了，我打不過?！标枬迒手樤V苦。

“她們本來暴打你，但我一來了，她們馬上圍攻我，還把我拖到了女廁所邊上揍，我真是太慘了，我上輩子作了什么孽?。俊睂O愷更是顯得難過。

哎呀，孫愷，我不希望你欺負(fù)女生，你也別被女生欺負(fù)呀。

我認(rèn)識的班上一個(gè)同學(xué)作文第十四篇

我們班上有這樣一位同學(xué)，學(xué)習(xí)成績不怎么好，在班上俗稱“傻瓜”，他雖傻，可他是我心目中的偶像。

有一次，我在跟同學(xué)們玩“抓人”游戲，當(dāng)時(shí)“傻瓜”和我都不是抓的，而是另一個(gè)跑的快的同學(xué)負(fù)責(zé)抓人，我一邊跑一邊轉(zhuǎn)圈，因?yàn)樽サ娜瞬⑽窗l(fā)現(xiàn)我，我來到了一個(gè)向下的樓梯邊，下邊是堅(jiān)硬的巖石。我站那兒喊：“我在這，我在這!”那個(gè)抓的人立刻轉(zhuǎn)向我跑來，當(dāng)時(shí)“傻瓜”就在我旁邊約10米的地方，他看見我想轉(zhuǎn)身就跑，看著眼前要摔下樓梯了，“傻瓜”什么都沒管，他以獵豹的速度沖向我，然后用手抓住了我的肚子，往后一拉，我就被拉到了跑道邊，我氣得沖傻瓜大喊：“‘傻瓜’我差點(diǎn)跑掉，為什么要拉我。”“傻瓜”平淡地說道：“你看看后面就知道了?！蔽铱戳丝矗讲胖馈吧倒稀痹瓉硎窃诰任遥覄傁胝f謝謝時(shí)，他便走開了。

還有一次，“傻瓜”解決了我的致命問題。

一天，上美術(shù)課時(shí)，老師讓我畫創(chuàng)意畫，我高興極了，但老師說這節(jié)課就要交，我便迅速拿出彩筆和圖畫本，可是，我不知道畫什么，我焦急萬分，我開始自言自語，“傻瓜”聽到了我的怨言，他便扔來一個(gè)紙條，上面寫著“海底世界”四個(gè)字，我頓時(shí)有了靈感，那次畫的畫在全班出了名，老師給了我一個(gè)大紅花。我對他投以感謝的目光，他只是對我抿嘴一笑。

啊!原來你一點(diǎn)也不“傻”，你真是一個(gè)助人為樂的人啊，從此你成為我心中的偶像。

我認(rèn)識的班上一個(gè)同學(xué)作文第十五篇

我們班有三同學(xué)，但是他們他們大名鼎鼎，總是做一些不該做的事，所以又稱假大師。

游戲大師

他每天很晚來學(xué)校。上課之前，從來沒有早到過，一雙眼睛黑黑的，像大熊貓一樣。晚上呢，他在干什么，一回家，就直奔自己的房間，迫不及待地打開電腦，操縱著鍵盤，玩起他喜歡的游戲。打游戲時(shí)，他就像高手，指揮這，指揮那，極為熟練。你看，他的等級在學(xué)校里，是最高的。

管人大師

我們班還有一位管人大師，喜歡指揮他人，不是叫我們做這個(gè)，就是那那個(gè)。那個(gè)樣子，就像一個(gè)小老師一樣。班上六十多個(gè)人，沒有一個(gè)沒被他管過。

不寫作業(yè)大師

他從來不寫作業(yè)，即使寫了，也是筆走龍蛇，字根本沒人看得清楚，全都是編出來的，來應(yīng)付老師。更多的時(shí)候，作業(yè)本直接是空白，把老師氣得半死。

這三位大師太假了，也是太牛了，給我們老師添加了不少白色的頭發(fā)，真希望他們好好改改。

我認(rèn)識的班上一個(gè)同學(xué)作文第十六篇

“丁零零”，“丁零零”，下課時(shí)間到了，我們像開閘的洪水一樣涌向操場。操場上不時(shí)濺起歡樂的浪花！

只見同學(xué)們有的在跳繩，有的在拔河，有的在玩呼啦圈，還有的在玩游戲！“看我的無敵霹靂手！”我被一陣洪亮的聲音吸引了過去！原來是李明和樂樂在玩扔沙包。樂樂握著沙包，目不轉(zhuǎn)睛地瞄準(zhǔn)對方的后面，他慢慢地把身子側(cè)過去，手一揚(yáng)，使出全身的力氣把沙包扔了出去。果然，樂樂扔的沙包躲過了李明的防守，扔到了圈外！頓時(shí)，圍觀的同學(xué)響起了如雷般的掌聲！

我最好的朋友劉敏在干什么呢？原來他參加了籃球比賽。只見他迅速地低下頭，彎下腰，拍了幾下球，然后向籃框跑去，對方像射出去的箭一樣沖到他面前，包抄了他。劉敏縱身一躍把球傳給隊(duì)友，隊(duì)友手一抬，用力把球扔向籃框。不過，很可惜，球只剩一厘米就扔進(jìn)籃框了。雖然很遺憾，但是他們在我心中是最棒的！

操場上的跳繩比賽已經(jīng)到了最關(guān)鍵的時(shí)候！兩人都已經(jīng)大汗淋漓了，但手中的繩子還在像小燕子一樣飛舞著。突然，小米的繩子不小心打到了腿了，他被迫停了下來，懊惱地跺跺腳，“唉，我輸了！”

“丁零零”，上課鈴響了起來，我們只好匆匆收兵。多么讓人留戀的課間十分鐘呀！

我認(rèn)識的班上一個(gè)同學(xué)作文第十七篇

在我熟悉的人當(dāng)中，有的人樂于助人，有的人拾金不昧，有的人見義勇為，有的人大公無私，但給我印象最深刻的還是我的好友林彥，她刻苦學(xué)習(xí)的事跡讓我記憶猶新。

林彥特別愛看書。我和她在一起玩的時(shí)候，不是看到她手中拿的是《三國演義》，就是看到她手中拿的是《水滸傳》，不是看到她手中捧的是《紅樓夢》，就是看到她手中捧的是《笑貓日記》，而且經(jīng)常是津津有味地讀著，有時(shí)候別人跟她說話，她都顧不上理睬，她那全神貫注、專心致志的樣子真值得我學(xué)習(xí)；有時(shí)候談起書中的故事，她簡直是眉飛色舞，滔滔不絕，看著她有滋有味地講著，我真羨慕極了。

林彥作業(yè)十分認(rèn)真。平時(shí)，她總是嚴(yán)格要求自己，按時(shí)完成作業(yè)，從來不讓父母操心；節(jié)假日，她不僅能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，而且還能完成家長布置的作業(yè)。在做作業(yè)的過程中，如果遇到了難題，她總是獨(dú)立鉆研，反復(fù)思考，一遍又一遍驗(yàn)算，直到弄懂了為止，從不讓難題過夜。

由于她平時(shí)能刻苦學(xué)習(xí)，無論平時(shí)的單元測試，還是學(xué)校的期末考試，她的語文、數(shù)學(xué)、英語三科成績都在九十分以上，雖然這樣，她仍不滿足。我要好好向她學(xué)習(xí)。

我認(rèn)識的班上一個(gè)同學(xué)作文第十八篇

同學(xué)的身上有一位“不速之客”。

“零零零……”下課的零聲響了，每一位同學(xué)都象一支離弦的箭似的沖出教室。有的在跳皮筋，有的在玩小魚小魚游啊游，還有的在跳繩……各有各的玩法。我在和同學(xué)聊天的時(shí)候，忽然從走廊上傳來一陣“啊！啊！”的尖叫。我們好奇的跑出去看看出了什么事情。剛走出教室的門口，我就看見侯天驕