傳統(tǒng)相承師徒文化研究協(xié)議書

傳統(tǒng)相承師徒文化研究協(xié)議書合同編號：__________甲方（師傅）：【全稱】乙方（徒弟）：【全稱】鑒于甲方在【傳統(tǒng)相承技藝/文化領(lǐng)域】具有豐富的經(jīng)驗和技能，乙方希望學(xué)習(xí)并傳承該技藝/文化，經(jīng)雙方友好協(xié)商，特訂立本協(xié)議，以便明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。第一條技藝/文化傳承1.1甲方同意向乙方傳授【具體技藝/文化內(nèi)容】，并指導(dǎo)乙方進行實踐。1.2乙方應(yīng)認真學(xué)習(xí)并努力傳承甲方所傳授的技藝/文化。第二條學(xué)習(xí)期限本協(xié)議自雙方簽字之日起生效，學(xué)習(xí)期限為【具體年限】。第三條傳授方式3.1甲方通過【面對面教學(xué)/書面教材/網(wǎng)絡(luò)教學(xué)/其他方式】向乙方傳授技藝/文化。3.2乙方應(yīng)按照甲方的要求，參加甲方安排的教學(xué)活動。第四條乙方義務(wù)4.1乙方應(yīng)遵守甲方的教學(xué)安排和要求，積極參加學(xué)習(xí)。4.2乙方在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)尊重甲方的教誨，遵循相關(guān)法律法規(guī)和道德規(guī)范。4.3乙方在學(xué)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)繼續(xù)傳承和發(fā)揚甲方所傳授的技藝/文化。第五條甲方義務(wù)5.1甲方應(yīng)按照協(xié)議約定的內(nèi)容，認真、全面地傳授技藝/文化給乙方。5.2甲方應(yīng)關(guān)心乙方的學(xué)習(xí)和生活，提供必要的幫助和支持。第六條保密條款6.1雙方在協(xié)議履行過程中，獲悉的對方商業(yè)秘密、技術(shù)秘密等，應(yīng)予以嚴格保密。6.2保密期限自本協(xié)議簽訂之日起算，至協(xié)議終止或履行完畢之日止。第七條違約責(zé)任7.1任何一方違反本協(xié)議的約定，應(yīng)承擔相應(yīng)的違約責(zé)任。7.2違約方的違約行為給另一方造成損失的，應(yīng)賠償損失。第八條爭議解決8.1雙方在履行本協(xié)議過程中發(fā)生的爭議，應(yīng)通過友好協(xié)商解決。8.2若協(xié)商不成，任何一方均有權(quán)向合同簽訂地人民法院提起訴訟。第九條其他約定9.1本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。9.2本協(xié)議自甲乙雙方簽字（或蓋章）之日起生效。甲方（師傅）：【全稱】乙方（徒弟）：【全稱】簽訂日期：【年】年【月】月【日】日一、附件列表：1.甲乙雙方的有效身份證件copy2.甲乙雙方的公司營業(yè)執(zhí)照copy3.甲乙雙方的授權(quán)委托書（如有）copy4.甲乙雙方簽署的保密協(xié)議copy5.與本協(xié)議相關(guān)的技術(shù)資料、教材、工具等copy二、違約行為及認定：1.甲方未按約定全面履行傳授技藝/文化的義務(wù)，構(gòu)成違約。2.甲方未按約定時間、地點提供教學(xué)服務(wù)，構(gòu)成違約。3.乙方未按約定參加學(xué)習(xí)，或在學(xué)習(xí)過程中違反法律法規(guī)和道德規(guī)范，構(gòu)成違約。4.乙方未按約定繼續(xù)傳承和發(fā)揚甲方所傳授的技藝/文化，構(gòu)成違約。5.雙方泄露對方商業(yè)秘密、技術(shù)秘密等，構(gòu)成違約。三、法律名詞及解釋：1.傳統(tǒng)相承技藝/文化：指具有悠久歷史、獨特技藝/文化，需要傳承和發(fā)揚光大的技藝/文化。2.傳授：指甲方將自己在某一領(lǐng)域積累的經(jīng)驗、技能、知識等教授給乙方。3.學(xué)習(xí)期限：指雙方約定乙方完成技藝/文化學(xué)習(xí)的具體時間。5.損失賠償：指因違約行為導(dǎo)致對方遭受的直接經(jīng)濟損失。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.甲乙雙方溝通不暢：加強雙方溝通，定期召開會議，及時解決問題。2.教學(xué)安排與乙方時間沖突：甲乙雙方協(xié)商調(diào)整教學(xué)時間，確保乙方能夠參加學(xué)習(xí)。3.甲方未能提供合格的教材或教學(xué)工具：甲方應(yīng)及時補充相關(guān)資料，確保教學(xué)順利進行。4.乙方在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)困難：甲方應(yīng)提供必要的幫助和支持，乙方也可尋求外部輔導(dǎo)。5.違約行為發(fā)生：按照合同約定和相關(guān)法律法規(guī)，追究違約方的責(zé)任，必要時可通過法律途徑解決。五、所有應(yīng)用場景：1.傳統(tǒng)手工藝（如剪紙、陶瓷、書法等）的傳承與發(fā)揚。2.傳統(tǒng)表演藝術(shù)（如戲曲、舞蹈、音樂等）的傳授與學(xué)習(xí)。