2024三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元28棗核習(xí)題課件新人教版

28.棗核課后練習(xí)語(yǔ)基素養(yǎng)專訓(xùn)一用“_______”畫出每組中加點(diǎn)字讀音不同的詞。1.折騰

折回

折服

折磨2.漲紅

漲價(jià)

漲潮

上漲3.喝水

喝茶

喝彩

喝酒............【點(diǎn)撥】本題考查多音字。第1題,“折騰”中的“折”應(yīng)讀作“zhē”,其他三個(gè)詞語(yǔ)中的“折”都應(yīng)讀作“zhé”;第2題,“漲紅”中的“漲”應(yīng)讀作“zhàng”,其他三個(gè)中的“漲”都應(yīng)讀作“zhǎng”;第3題,“喝彩”中的“喝”應(yīng)讀作“hè”,其他三個(gè)中的“喝”都應(yīng)讀作“hē”。二給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號(hào))1.折騰了大半夜,衙役們困得很。()A.疲乏,困倦B.陷在艱難痛苦里面.A2.鬧騰了一陣,衙役們什么也沒(méi)搜著。()A.不安靜B.搞,弄B.3.棗核不光勤快,也很聰明。()A.副詞,單,只B.全沒(méi)有了,一點(diǎn)兒不剩A.【點(diǎn)撥】本題考查多義字?？梢园厌屃x依次代入語(yǔ)境中去讀,看句子是否通順,表達(dá)是否準(zhǔn)確,如第1題,把A項(xiàng)代入句中就是“折騰了大半夜,衙役們疲乏、困倦得很”,讀起來(lái)句子通順,意思也未發(fā)生改變,故A項(xiàng)正確。其余題依此法解即可。三按要求寫句子。1.棗核蹦出來(lái)說(shuō):“牲口是我牽的?！?/p>

(改為轉(zhuǎn)述句)_________________________________________棗核蹦出來(lái)說(shuō),牲口是他牽的?！军c(diǎn)撥】本題考查將直述句改為轉(zhuǎn)述句。具體步驟:①改標(biāo)點(diǎn)。把“說(shuō)”后面的冒號(hào)改為逗號(hào),雙引號(hào)去掉。②改人稱。把說(shuō)話內(nèi)容當(dāng)中的第一人稱“我”改為第三人稱“他”。2.棗核很勤快。棗核很聰明。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合并成一句話)___________________________________________示例:棗核不但很勤快,而且很聰明。【點(diǎn)撥】本題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用。觀察兩個(gè)分句可知,“勤勞”和“聰明”之間可以是并列關(guān)系,可以用關(guān)聯(lián)詞“既??又??”;也可以是遞進(jìn)關(guān)系,可以用關(guān)聯(lián)詞“不但??而且??”“不僅??還??”。勤快的棗核1.課文第2自然段中的“棗核”指()A.一個(gè)小孩。B.棗子的核兒。主題素養(yǎng)特訓(xùn)A【點(diǎn)撥】本題考查理解能力。聯(lián)系課文第1自然段可知,夫妻倆有了一個(gè)孩子,起名叫“棗核”,故第2自然段中的“棗核”指一個(gè)小孩。2.“棗核”這個(gè)名字的由來(lái)是()A.這個(gè)孩子是從棗核里蹦出來(lái)的。B.這個(gè)孩子只有棗核那么大。B【點(diǎn)撥】本題考查獲取信息的能力。從課文第1自然段中的“果然生了一個(gè)棗核那么大的孩子”“給孩子起了個(gè)名叫‘棗核’”可知,B項(xiàng)正確。3.棗核學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng):他能_______,能_______,會(huì)_______,鄰居們都_______棗核,棗核的爹娘_____________。扶犁趕驢打柴夸非常高興【點(diǎn)撥】本題考查提取信息的能力。從課文第3自然段提取相關(guān)信息填空即可。聰明的棗核4.閱讀課文第4～13自然段,完成練習(xí)。(1)按事情發(fā)展的順序正確排列故事情節(jié)。(寫序號(hào))A.棗核勇?lián)?zé)任 B.棗核智懲縣官C.棗核智趕牲口 D.衙役牽走牲口________________________________________DCAB【點(diǎn)撥】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理。第4~13自然段詳細(xì)講述了有一年大旱,縣衙門派衙役把莊稼人的牛、驢都牽走了,棗核趁著天黑用計(jì)把牛、驢牽回了村子。第二天,縣官和衙役們把棗核帶回縣衙治罪,在大堂上,小巧靈活的棗核反而巧妙地懲治了縣官,然后大搖大擺地回家了。據(jù)此排序即可。(2)復(fù)述故事有很多種方法,請(qǐng)選擇最適合復(fù)述本課課文的方法,在后面的括號(hào)里打“√”。①填寫表格,借助表格復(fù)述故事。()②熟記關(guān)鍵語(yǔ)句,復(fù)述故事。()③畫思維導(dǎo)圖,復(fù)述故事。()④借助示意圖和文字提示復(fù)述故事。()√【點(diǎn)撥】課文是按事情發(fā)展順序敘述的,因此可以用列小標(biāo)題的方法,記下關(guān)鍵語(yǔ)句,幫助復(fù)述課文。(3)棗核最后大搖大擺地走了,之后還會(huì)發(fā)生什么故事?展開(kāi)想象,續(xù)編故事。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例:縣官經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn),再也不敢到棗