2024三年級(jí)語文下冊第七單元習(xí)作：國寶大熊貓習(xí)題課件新人教版

習(xí)作：國寶大熊貓課后練習(xí)一審清題目,明確習(xí)作要求。1.這次習(xí)作要求我們寫的是()A.一件國寶B.大熊貓C.一種自己喜歡的植物B【點(diǎn)撥】本題考查審題能力。根據(jù)習(xí)作話題“國寶大熊貓”可知,本次習(xí)作要寫的是大熊貓。2.下列選項(xiàng)與習(xí)作內(nèi)容無關(guān)的一項(xiàng)是()A.描寫大熊貓的外形。B.說明大熊貓被視為中國的國寶的原因。C.描寫大熊貓的生活習(xí)性。D.我畫大熊貓的過程。D【點(diǎn)撥】本題考查審題能力。本次習(xí)作要求整合信息介紹一下大熊貓,可以寫大熊貓的外形、類別、食物、分布地區(qū)、生活習(xí)性等,而不是介紹畫大熊貓的過程,故D錯(cuò)誤。二學(xué)會(huì)選材。下面的材料,能作為本次習(xí)作素材的打“√”,不能的打“×”。1.大熊貓當(dāng)了森林警察,維持著森林的秩序。()2.大熊貓是哺乳動(dòng)物。()×√3.大熊貓最愛吃竹葉、竹筍等,有時(shí)也吃肉。()4.大熊貓是中國特有的,主要棲息地是中國四川、陜西和甘肅的山區(qū)。()√√【點(diǎn)撥】本題考查選材能力。句1屬于童話,不能作為本次習(xí)作的素材。句2~4從大熊貓的類別、食物、分布地區(qū)三個(gè)方面來介紹大熊貓,符合本次習(xí)作的主題。三閱讀欣賞,學(xué)習(xí)寫法。大熊貓的自述大家好!我叫“大熊貓”,但這并不是因?yàn)槲议L大了,我小時(shí)候也叫“大熊貓”,而“小熊貓”則是另外一種動(dòng)物。你們應(yīng)該認(rèn)識(shí)我,但沒有深入地了解過我,讓我先來自我介紹一下吧!我長得可特別了,毛色以黑白為主,肩膀黑黝黝的,如同披了一件黑披風(fēng)。我的身體肥嘟嘟的,我走起路來搖搖晃晃,猶如剛學(xué)會(huì)走路的孩子,非常惹人喜愛!我的耳朵圓圓的,黑黑的,我還長著黑眼圈,好像沒睡醒的樣子,又像戴著一副墨鏡。我剛出生時(shí)可小了,只比人的大拇指大一點(diǎn)兒,和剛出生的老鼠差不多大。我是哺乳動(dòng)物,我愛吃竹子。我吃東西時(shí)的樣子也很特別,先抓起一根竹子,咬斷后放在嘴巴里使勁地咀嚼,直到把竹子咽進(jìn)肚子里。吃完后,我還時(shí)不時(shí)地摸一摸肚皮呢。夜深了,我要睡覺了。我只要一躺下就能睡著,有時(shí)睡不著就摸摸肚皮,不一會(huì)兒便能進(jìn)入夢鄉(xiāng)?，F(xiàn)在雌性大熊貓的不孕率很高,我們的數(shù)量已經(jīng)不多了,請(qǐng)你們?nèi)祟惡煤谜湎覀儼?1.文章采用第_________人稱自述的形式介紹了大熊貓的_________、

____________等,語言生動(dòng),條理清楚。文章最后,作者希望人類能夠_________大熊貓。一外形生活習(xí)性珍惜【點(diǎn)撥】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。從題目“大熊貓的自述”以及文章的主人公“我”可知,文章采用第一人稱的敘述方式,介紹了大熊貓的外形和生活習(xí)性等,最后號(hào)召人類珍惜大熊貓。2.文章第2自然段主要運(yùn)用了_________的修辭手法來描寫大熊貓的外形特征,增添了文章的趣味性。比喻【點(diǎn)撥】本題考查修辭手法。第2自然段把大熊貓的肩膀的毛比作黑披風(fēng),把黑眼圈比作墨鏡等,這是運(yùn)用了比喻的修辭手法。3.文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情?______________________________________________________________________________________表達(dá)了作者對(duì)大熊貓的喜愛之情,以及希望人類珍惜大熊貓的愿望?！军c(diǎn)撥】本題考查評(píng)價(jià)鑒賞的能力。文章采用第一人稱描寫了大熊貓的外形和生活習(xí)性等,字里行間表現(xiàn)出作者對(duì)大熊貓的喜愛之情,并在結(jié)尾呼吁人類珍惜大熊貓。外形特征性格特點(diǎn)生活習(xí)性被視為國寶的原因四寫作指導(dǎo)。1.查一查資料,補(bǔ)充大熊貓的基本信息,完成表格。示例:胖胖的,一身黑白相間的毛,一對(duì)毛茸茸的耳朵,兩個(gè)圓圓的黑眼圈性情溫和,有時(shí)候又很淘氣喜歡睡覺,喜歡吃箭竹既稀有又珍貴【點(diǎn)撥】根據(jù)自己收集到的資料將表格補(bǔ)充完整即可。2.【新題型】結(jié)合搜集到的素材,你打算從哪些方面來介紹大熊貓呢?請(qǐng)把下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。示例:外形特征生活習(xí)性稀有程度分布地區(qū)種類【點(diǎn)撥】本題考查理清寫作思路的能力。根據(jù)搜集到的資料理清思路即可。3.這次習(xí)作,我打算詳寫_______________________。示例:大熊貓的生活習(xí)性【點(diǎn)撥】根據(jù)實(shí)際情況填寫即可,注意寫作時(shí)要詳略得當(dāng)。4.我的作文題目是:___________________。示例:可愛的大熊貓【點(diǎn)撥】答案不唯一,根據(jù)實(shí)際情況填寫即可。5.寫法提示:本單元的幾篇課文都是從不同的方面來介紹事物的,回憶課文內(nèi)容,填空。(1)《我們奇妙的世界》從________和________兩個(gè)方面寫出了世界的奇妙。天空大地(2)《海底世界》第4～6自然段從_______、

_______、

________三個(gè)方面介紹了海底世界。動(dòng)物植物礦產(chǎn)(3)《火燒云》是從火燒云________的變化和________的變化兩個(gè)方面來展開具體描寫的?？偨Y(jié):我們在介紹大熊貓時(shí),也可以運(yùn)用這種方法——從不同方面進(jìn)行介紹。顏色形狀【點(diǎn)撥】回顧課文,《我們奇妙的世界》從天空和大地兩個(gè)方面寫出了世界的奇妙,《海底世界》第4~6自然段從動(dòng)物、植物、礦產(chǎn)三個(gè)方面介紹了海底世界,《火燒云》從顏色的變化和形狀的變化兩個(gè)方面寫出了火燒云變化極多、極快的特點(diǎn)。在寫作時(shí),我們也可以運(yùn)用這種方法,從不同方面介紹大熊貓。6.嘗試練筆,圍繞下面這句話寫一段話。大熊貓最喜歡吃箭竹。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例: